【精選】需要的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的需要的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
畢淑敏說(shuō)：“山的存在，讓我們知道，這個(gè)世界有一些事物必須仰視�！蔽覀儫o(wú)法企及山的高度，我們在他們高聳的身軀旁只是渺小的宇宙中的存在。而我們仰視，是為了追尋山的高度。仰視中，我們變得不再渺小。
而我們仰視的，是那些我們深深敬畏的，卻不能伸手觸摸的。他們或許是某些領(lǐng)域頗有建樹(shù)，創(chuàng )造偉績(jì)的天才；或許是如孔子老莊般的圣人，為中華文化帶來(lái)生命與活力；或許是如陳寅恪等國學(xué)大師的獨立人格。這些都是我們苦苦追尋卻求之不得，難以高攀的大山。我們之所以仰視，是因為他們閃爍著(zhù)光芒的背后那留下的辛酸汗水，那積極向上不斷追尋的精深高度。
這些被賦予了強大精神內涵的事物正是我們身于世必須去仰視的。而全人類(lèi)也正是需要這股精神濡養。我們仰視陳寅恪大師，因為他的獨立人格，因為他身為知識分子，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代對權勢的壓迫的不屈，因為他在失明的晚年沉穩靜心做學(xué)問(wèn)的氣概。陳寅恪堅毅之精神，獨立之人格何嘗不是需要我們去仰視，去尊重的嗎？仰視中，我們獲得了精神的濡養，這股強大的精神的定力使我們的靈魂不再干涸。
我們仰視著(zhù)這些高大偉岸的精神高度，也是為了將這股濡養轉化為精神動(dòng)力，身體力行地嘗試到達這種高度�！疤�(yáng)只有一個(gè)，而夢(mèng)是有無(wú)數個(gè)�！睍院普f(shuō)過(guò)，有不少人在被貫注于這股精神之泉后以滿(mǎn)懷的熱血去追尋人生高度。如夸父，太陽(yáng)的光芒籠罩于他，他心向往之，雖然沒(méi)有追逐到太陽(yáng)，只換得大汗淋漓。但他卻將這股力量轉化成動(dòng)力，奔跑在通往精神大山的.路途中。
但是現實(shí)世界如此紛擾，滿(mǎn)地都是功名利祿。人們常常忘記抬頭仰視那些濡養我們心靈洗滌我們靈魂的大山。仰視在現實(shí)生活的當下顯得尤為重要。又有多少人像查爾斯勇于拋棄一個(gè)個(gè)身份的綁架，赤身裸體地踏進(jìn)內心召喚的冰窟窿里去，通向自由之途？滿(mǎn)地都是六便士，而查爾斯卻抬頭看見(jiàn)了月亮。他的仰視，是在功名厚利的當下的一種覺(jué)醒，是對精神大山的不斷攀登。我們必須要在深沉中仰視大山，保持清醒。
山的存在，讓我們獲取精神濡養。滿(mǎn)地都是六便士，我們應該抬頭仰視月亮，去追求山的高度，如此不悔！
需要的作文 篇2
經(jīng)常聽(tīng)到周?chē)呐笥堰@樣說(shuō)，“整天瞎忙，也沒(méi)時(shí)間管孩子，不過(guò)現在的孩子比我們那會(huì )強多了，要什么有什么，什么要求都滿(mǎn)足他�！�
真的是這樣嗎？那么孩子要求父母多陪陪自己，這個(gè)要求滿(mǎn)足了嗎？沒(méi)有，孩子如果提出這樣的要求，有的父母會(huì )這樣說(shuō)，“我哪有時(shí)間，我不去忙，你吃啥穿啥，你能有這么好的'生活？我忙為了誰(shuí)，還不是為了你�！焙⒆舆�能說(shuō)什么呢。
可憐天下父母心，哪個(gè)做父母的不是為了自己的孩子再苦再累也愿意呢。我們的父母為了我們辛苦大半輩子，我們現在為了自己的孩子又在辛苦忙碌。將心比心，難道我們小的時(shí)候就不想爸媽多陪陪我們，多關(guān)心我們嗎？所以再忙也要抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子。
沒(méi)有錢(qián)不行，錢(qián)能買(mǎi)到最好的禮物，但錢(qián)也不是萬(wàn)能的，它買(mǎi)不來(lái)親情，再好的物質(zhì)都比不上父母對孩子的陪伴與關(guān)愛(ài)。孩子是我們的天使，不要讓天使傷心。我們應該多去關(guān)心孩子，去了解孩子，和孩子一起學(xué)習，一起玩耍，一同成長(cháng)。
讓孩子在父母的陪伴關(guān)愛(ài)下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
需要的作文 篇3
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，人們的生活中出現了一個(gè)新的名詞——“共享資源”�！肮蚕碣Y源”的出現，大大方便了我們的生活，人們也在進(jìn)入一個(gè)“共享時(shí)代”。
這幾年，最流行的莫過(guò)于共享單車(chē)了。在一些城市里，共享單車(chē)已經(jīng)成為了人們主要的出行方式——它不像公交車(chē)、地鐵那般擁擠，不像私家車(chē)那般昂貴又污染環(huán)境，不像步行那般費力，當急需時(shí)，在許多人行道邊就可以找到。
可是，這些提供了人們這么大方便的共享單車(chē)，也給人們帶來(lái)了不少麻煩——有時(shí)候軟件系統的故障，耽誤了許多人的出行；有些用戶(hù)不遵守交通規則，將共享單車(chē)隨意停放，影響城市容貌，使許多地方不得不禁止共享單車(chē)入內；更有甚者，私自破壞車(chē)身上的二維碼，把“共享資源”占為己有……
在這個(gè)共享時(shí)代，因為共享資源帶來(lái)的.問(wèn)題也是層出不窮，這些問(wèn)題的解決，除了需要系統的完善，更是需要人們自覺(jué)規范自己的行為。
一個(gè)共享資源，少說(shuō)也要有幾十萬(wàn)用戶(hù)，正是因此，許多人抱有僥幸心理，認為萬(wàn)一破壞了共享資源，也不可能從這幾十萬(wàn)人中找到自己。這種心理正是造成共享資源問(wèn)題的關(guān)鍵。試想，你如果向別人借東西臨時(shí)使用，抱著(zhù)“反正會(huì )有很多人借”的心理，對這件東西隨意破壞，會(huì )顯現出你怎么樣的素質(zhì)？
因此在使用共享資源的過(guò)程中，一定要自覺(jué)愛(ài)惜，要想到，這不是自己的東西，是上萬(wàn)人共享的東西。
共享資源體現的應該是人類(lèi)的智慧，而不能變成人們產(chǎn)生麻煩的源頭。
我們生活在便捷的共享時(shí)代中，是十分幸運的。在這個(gè)時(shí)代，共享資源給人們帶來(lái)的，是從前無(wú)法想象的便利生活。正是因為這個(gè)時(shí)代是如此先進(jìn)，我們更應該維護它，讓它變得越來(lái)越美好。
共享時(shí)代是一場(chǎng)考驗我們素質(zhì)的接力賽，讓我們一起維護共享資源，讓其安全、整潔、完整地跑完這場(chǎng)接力賽。
需要的作文 篇4
鳥(niǎo)兒需要在媽媽的呵護下成長(cháng)，花兒需要在雨露的滋潤下成長(cháng)，而我需要的是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要媽媽的'陪伴，更需要家人的陪伴。
剛踏入校園的第一天，那時(shí)我一年級。媽媽無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，不敢有一絲怠慢，他每天接我上學(xué)放學(xué)，給我做飯，為我檢查作業(yè)……。
可，好景不長(cháng)。到了二年級以后，一切全變了，這一切的一切都變了。
她再也沒(méi)有接我上學(xué)放學(xué)，也沒(méi)有給我做飯，甚至沒(méi)有給我做飯……
她每天都忙于工作，有時(shí)還要出差，一出差就是一個(gè)星期不回來(lái)，有時(shí)還更久，我常常在想：如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個(gè)人的靈魂互換一下的話(huà)，我想把我媽媽和別人互換，那該有多好��！同學(xué)們的媽媽上學(xué)放學(xué)接送著(zhù)他們，每天都給他們做飯吃，無(wú)微不至的照顧著(zhù)他們，而我的媽媽呢？
一想到這里，心灰意冷，時(shí)間久了，亦已習慣。
需要的作文 篇5
母親老得牙齒快掉光了，兒子開(kāi)著(zhù)車(chē)送母親到一個(gè)牙醫診所鑲牙�？吹贸鰜�(lái)兒子是個(gè)大款，一下車(chē)就對著(zhù)手機說(shuō)個(gè)不停。母親問(wèn)醫生鑲牙要花多少錢(qián)，醫生告訴她，鑲牙價(jià)格從幾百到幾千不等，并向她推薦了最好的烤瓷牙�？赡赣H卻要了最便宜的一種。醫生說(shuō)這種牙易損壞，建議母親鑲好一點(diǎn)的，并邊說(shuō)邊看著(zhù)兒子，示意兒子勸勸母親。兒子卻站在一旁，任由母親和醫生討價(jià)還價(jià)，繼續打他的電話(huà)。
最后，母親依然是要鑲最便宜的那種牙。和醫生談好價(jià)錢(qián)以后，母親似乎很滿(mǎn)意，從懷里掏出一個(gè)布包，一層一層的打開(kāi)，拿出錢(qián)交了押金，醫生讓她兩周后來(lái)鑲牙。很快，母子兩就離開(kāi)診所。等他們一出門(mén)，診所里的人都議論起了這對母子，紛紛感嘆世風(fēng)日下，孝子難覓了。
正議論著(zhù)，診所的門(mén)被推開(kāi)了，那個(gè)兒子走了進(jìn)來(lái)，他來(lái)到醫生跟前說(shuō)：“醫生，麻煩你給我媽媽鑲那種最好的烤瓷牙，費用我來(lái)出，不過(guò)請你別告訴她，她是一個(gè)十分節儉的人，要是讓她知道了，肯定不會(huì )鑲牙的，說(shuō)著(zhù)，兒子把鑲牙的錢(qián)補齊了。原來(lái)，愛(ài)需要悄悄的進(jìn)行！
生命的一抹
少年時(shí)，總喜歡站在山岡上聽(tīng)風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過(guò)得輕輕忽忽的，像夢(mèng)。一切都令人陶醉，一切都美。
什么叫做美呢？那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國的原野上，只覺(jué)得天地無(wú)限遼闊。早春，在潮潤的泥土上，踏著(zhù)剛出芽的青草，心頭便充盈著(zhù)顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋來(lái)的時(shí)候，那莽莽的大平原真使人驚奇！從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無(wú)端的喟嘆。
那些稚氣的舉動(dòng)，其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！稍稍成長(cháng)，我便流離在連天的烽火里�？晒值氖牵何揖箾](méi)覺(jué)得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長(cháng)流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水；藍得像鏡子似的明澈，對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。呀！這豈非神仙境界？于是，便發(fā)下了心愿：將來(lái)要偕同二三知己，歸隱于此。數畝地、幾架書(shū)、一卷詩(shī)，生活像舒卷自如的云彩……
那時(shí)候，年輕的夢(mèng)太年輕，美麗的幻想太美！人們誰(shuí)沒(méi)有年輕呢？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢？但誰(shuí)又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢？說(shuō)我像那只在屋角上織網(wǎng)的'蜘蛛，不如說(shuō)那只織網(wǎng)的蜘蛛像我，把生命局促在一個(gè)小角落里，而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學(xué)天地中，微笑著(zhù)面對這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。
這是無(wú)可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了30多年，依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻��！在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢(qián)的權力；在兒女成群的年紀，還要去崇拜詩(shī)，去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容，卻常常對于掠過(guò)心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說(shuō)：入世深些，年齡大些，思想就會(huì )成熟。這句話(huà)的真實(shí)性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣的拙稚呢？
少年時(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的天地，我也能欣賞上老半天。每天走過(guò)的小徑，常年招展的椰影，一片明麗的陽(yáng)光，一刻恬靜的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著(zhù)沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí)，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽(tīng)巨人心靈的躍動(dòng)�，F在，我覺(jué)得一聲寒夜的叫賣(mài)，一句村野的俚語(yǔ)，都給我不少的認識。生活于塵俗里，我常發(fā)現許多事物每一天都有新的意義，有時(shí)在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說(shuō)是現實(shí)也好幻想也好，我總覺(jué)得這繽紛的世界，永遠在啟示我，充實(shí)我，美化我。
可是，美是什么？年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái)，現在更不會(huì )說(shuō)。如果說(shuō)：美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時(shí)會(huì )改變顏色，而永恒是玄妙的，有時(shí)和剎那沒(méi)有分別，這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題。不過(guò)，我愿我的生命，如同那藍天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已經(jīng)足夠。
需要的作文 篇6
人們都說(shuō)：“21 世紀的教育是開(kāi)放的教育�！彪s志、報刊、音像制品、電腦網(wǎng)絡(luò )等的廣泛應用，使教育跨越了傳統的學(xué)校教育體制和以教師為中心的班級授課模式，教育資源在更大范圍、更廣領(lǐng)域得以共享，極大地拓展了學(xué)生的學(xué)習空間，也使作文教育的手段更加多樣、方式更加靈活，得到了極大的擴展。那么，在遠程作文教育中，怎樣才能更好地貼近學(xué)生的實(shí)際需要呢？今天，我們在小作家協(xié)會(huì )辦公室請到了三位嘉賓：呼和浩特市賀敏老師、包頭市的李翔老師，還有我們的一位會(huì )員家長(cháng)楊占清先生。請大家來(lái)聊一聊這個(gè)問(wèn)題。
跟我們那時(shí)候相比，今天的教育確實(shí)取得了長(cháng)足的進(jìn)步。但在遠程作文教育方面，坦白說(shuō)，我并不樂(lè )觀(guān)。為什么呢? 人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師！”在我的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生由最開(kāi)始的怕作文到后來(lái)的愛(ài)作文、想作文，甚至多日不寫(xiě)作文就會(huì )心癢、手癢，這一切都是在課堂上致力于培養學(xué)生寫(xiě)作興趣的結果。
如主持人所說(shuō)，雖然作文教育的載體日益豐富，但惟有課堂教學(xué)才具備師生之間有效的雙向溝通與情感交流，才能培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。因此，我認為遠程作文教育很難滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需要。
“興趣是最好的老師”,但我認為遠程教學(xué)并不妨礙對學(xué)生寫(xiě)作興趣的.培養。以?xún)让晒抛灾螀^小作家協(xié)會(huì )為例，我們班大部分學(xué)生都加入了協(xié)會(huì )，同學(xué)們通過(guò)閱讀《小作家》雜志、瀏覽小作家網(wǎng)，協(xié)會(huì )的老師通過(guò)遠程稿件點(diǎn)評、電話(huà)答疑、雜志教學(xué)等方式，對孩子們進(jìn)行遠程作文輔導，部分學(xué)生的稿件還發(fā)表在《小作家》雜志上，極大地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。某種意義上說(shuō)，小作家協(xié)會(huì )老師的一句鼓勵，比我在課堂上說(shuō)十句都管用。
另外，遠程作文教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在其背后有一支高級專(zhuān)家隊伍。遠程教學(xué)之所以存在，是因為高級專(zhuān)家的稀缺性和社會(huì )對共享優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切性使然。有一句話(huà)：“聽(tīng)君一句話(huà)，勝讀十年書(shū)”，這里所說(shuō)的“君”用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，可能就是指高級專(zhuān)家吧！因此，對遠程作文教育，我還是比較樂(lè )觀(guān)的。盡管目前還存在著(zhù)很多缺陷與不足，但瑕不掩玉，遠程作文教育必將在教導學(xué)生寫(xiě)作方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
至于遠程作文教育怎樣才能更好地貼近學(xué)生的實(shí)際需要，因為現在遠程作文教育機構很多，有商業(yè)性的，也有公益性的，我想針對內蒙古自治區小作家協(xié)會(huì )談以下幾點(diǎn)。
首先要因材施教，不能太籠統，否則沒(méi)有針對性。作為自治區內會(huì )員人數最多的青少年協(xié)會(huì )，幾萬(wàn)名會(huì )員，年級不同，年齡不同，寫(xiě)作能力不同，他們對寫(xiě)作指導的要求必然有著(zhù)很大的差別。所以有必要將會(huì )員的寫(xiě)作能力做一些層次上的劃分，這樣的遠程作文教學(xué)會(huì )更有針對性，更貼近學(xué)生的需要。
第二，要大力開(kāi)辟與學(xué)生溝通、交流的渠道。盡可能克服遠程教學(xué)在情感交流方面不如課堂教學(xué)那樣更直接、更快速的弊病。通過(guò)各種渠道，加強與學(xué)生的情感交流。這方面，小作家協(xié)會(huì )做得不錯。比如在全區會(huì )員集中的盟市或旗縣直接派駐指導教師，設立常駐工作機構；每年用大量的時(shí)間走進(jìn)校園，面對面教同學(xué)們寫(xiě)作文；另外“小作家網(wǎng)”也開(kāi)辟了許多互動(dòng)的版塊，還有來(lái)稿必復的稿件處理方式、小作家星級服務(wù)制度的貫徹等等，應該說(shuō)在我聽(tīng)到的遠程作文教育機構中，已經(jīng)是做得最好的。但是，提升的空間仍然很大，這需要協(xié)會(huì )的領(lǐng)導層再認真研究。
第三，要打造一支作文教育的專(zhuān)家隊伍，努力建設成自治區最權威的作文教育學(xué)術(shù)單位。近年來(lái)，內蒙古小作家協(xié)會(huì )在賀云飛、季曄、白鵬、張洪偉這些作文教育名家的帶領(lǐng)下，這幾年又培養出了李海燕、周艷華、佟昊、陳貝、牛斌峰等一批新秀，應該說(shuō)小作家協(xié)會(huì )具有了很強的專(zhuān)家優(yōu)勢。但作為一個(gè)自治區級協(xié)會(huì )，我個(gè)人認為更重要的是搭建舞臺，而不是去唱戲，所以充分發(fā)動(dòng)各地、各校的頂級教師參與小作家遠程作文教育，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得以更大范圍的共享，這才是小作家協(xié)會(huì )應該做的事。在這方面，我認為小作家協(xié)會(huì )做得思路上有些問(wèn)題，冒昧提出，不知是否有參考價(jià)值，還望大家繼續參與討論。
當然，以上僅僅是我個(gè)人的一些看法，可能與主持人設定的討論題目有點(diǎn)偏離，算是拋磚引玉吧，希望能引起大家更深入的思考和討論。
需要的作文 篇7
我記憶的第一個(gè)網(wǎng)友，忽然有一天問(wèn)我，為什么不選擇她，和她一起生寶寶？
說(shuō)實(shí)話(huà)，那是我第一次在網(wǎng)絡(luò )上愛(ài)的女孩，我是多么迷戀她，在那一夜抱著(zhù)她，并且我送她去重慶，我在那一刻愛(ài)上她，可最后我還是放棄了。因為我害怕不能給她幸福！
我一直沒(méi)回答她的提問(wèn)，并且今天的她已經(jīng)結婚了！
第二個(gè)網(wǎng)友是廣東的，我們相愛(ài)，她每天都打電話(huà)給我，甚至給我郵禮物，給我錢(qián)，我感動(dòng)不已，她甚至跟我說(shuō)要從廣東跑到我老家，我嚇了一跳，我激動(dòng)萬(wàn)分，我知道我是那么的愛(ài)她，她是那么的好，她在結婚后也問(wèn)我為什么當初不選擇她而玩消失？
我依舊沒(méi)回答，我自己也不知道答案也搞不清為什么自己每一次都沒(méi)回答，有時(shí)候人生、愛(ài)情中真的需要標準答案，可我一直沒(méi)找到標準答案以致于她在結婚前跟我說(shuō)了三個(gè)字也許我這輩子我都不會(huì )從心里擦掉的字＿我恨你！
有愛(ài)才有恨，由愛(ài)生恨，這是多么可悲的.事，人世間最無(wú)奈莫過(guò)于此。我知道我的內心深處是愛(ài)她的，她給出喜歡我的理由也簡(jiǎn)單，因為我傻...我和她已經(jīng)五年沒(méi)聯(lián)系了，不知道她過(guò)的可好...祝福她！
第三個(gè)也是我從網(wǎng)上認識的，聊得很投機，有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，然后我們就用手機聊天了，而且特別有感覺(jué)，她竟然也要嫁給我，我一直都在想我有那么好嗎？我一看，她跟我來(lái)真的，我想回絕她，我想和她做兄妹。
忽然有一天她竟出現在我的面前，那天晚上她非要和我開(kāi)房間，我嚇了一跳，我好怕，進(jìn)了賓館，我睡在地上，她睡在床上，雖然她僅僅穿著(zhù)透明的睡衣，但我卻沒(méi)走近一步，最后安安靜靜過(guò)了一夜，雖然窗外下著(zhù)細雨，大街燈光暗黃，我們卻什么也沒(méi)做...
她定婚之前也問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，為什么不選擇她？我還是沉默了，笑了笑，就這樣算是給了她最好的答案。希望她不要怪我，如果看到這篇文字千萬(wàn)別罵我。
雖然我一直沒(méi)給她們答案，我堅信如果一個(gè)男人不能給女人帶來(lái)幸福，那么就別哄她上床，如果一個(gè)男人輕易和女人上床那么這個(gè)男人一文也不值。我需要愛(ài)情，但我不會(huì )輕易去傷害任何人，請對自己好一點(diǎn)，因為這一輩子并不長(cháng)；請對別人好一點(diǎn)，因為下輩子我們不一定會(huì )遇見(jiàn)！
所以有時(shí)候真的不需要理由，而是良心，這里有鴿子，她們活的好好的，我的良心也活著(zhù)...
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