【精華】生活的需要作文錦集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的生活的需要作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的需要作文 篇1

　　以前，當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過(guò)，也曾哭過(guò)，每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。

　　那時(shí)候，我得到的是絆腳石給予我的挫折。

　　之后，我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的自制力很差，學(xué)習落后。有一天，教師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫(xiě)完后上交，我不但沒(méi)有寫(xiě)，還在教師面前開(kāi)起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼著(zhù)對我說(shuō)：去寫(xiě)!此刻就去寫(xiě)!別的同學(xué)都能寫(xiě)完，你怎樣就寫(xiě)不完，完不成呢?之后，同學(xué)們笑話(huà)我教師們批評我，我當時(shí)十分不樂(lè )意：那個(gè)教師真厭惡�；丶液�，把這件事告訴了父母，沒(méi)想到，他們也來(lái)指責我，說(shuō)是我的不對，并且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng)，認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實(shí)是我的不對，我的.錯，我不應當頂撞教師，不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后，我變好了，變得愛(ài)學(xué)習了。

　　那時(shí)候，我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過(guò)壓力給予我的挫折。

　　再之后，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強了許多，可是在其他同學(xué)看來(lái)，我還是很差。在軍訓，評比分有23分數因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之后，在同學(xué)們的訓斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉活動(dòng)中，我明顯比軍訓時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是非生活委員了。

　　那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

　　我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想，必須選擇出來(lái)了，對吧?

　　生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你在挫折中走向自強。

生活的需要作文 篇2

　　友誼是一種看不見(jiàn)，摸不到，卻讓每個(gè)人都因它愉悅，因它悲傷的奇妙情感。

　　友誼是一個(gè)男孩子，大方，純真，穿著(zhù)小小的西式校服，打著(zhù)紅色的領(lǐng)帶，笑起來(lái)會(huì )有兩顆小虎牙，當你交到朋友時(shí)，他就會(huì )自動(dòng)出現，跟在你的身邊，友誼的身上帶著(zhù)一股甜甜的糖果味，就像蛋糕店櫥柜里的一樣。

　　當你找不到他時(shí)，那他一定是去找別人的友誼玩了。不必擔心，只要加以等待，他就會(huì )跟著(zhù)別人的友誼，手拉著(zhù)手回來(lái)找你，而友誼的主人便自然會(huì )跟過(guò)來(lái)，適合當朋友的人會(huì )相互吸引。

　　失去一段友誼時(shí)，他身上的糖果味就會(huì )消失，取而代之的是一種潮濕的朽木的味道，他的身體也會(huì )變得透明，變得喜歡躲起來(lái)，不愿去搭理別人。自己的心情也會(huì )壓抑，感到悲傷。

　　友誼其實(shí)像泡沫一樣，美麗晶瑩，卻容易消散，友誼的片段會(huì )匯聚成一本書(shū)，時(shí)間長(cháng)了沒(méi)有新的片段匯入，這本書(shū)就會(huì )變質(zhì)，發(fā)霉。友誼的.保質(zhì)期可以很長(cháng)，也可以很短，他并不像食物一樣，可以放在瓶子里密封保存，唯一的方法就是讓他永遠鮮活。

　　時(shí)光老人有時(shí)會(huì )幫助你，他會(huì )把友誼變成氣體，在你睡覺(jué)的時(shí)候，放到你的房間里，讓你做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，并永遠記住，不會(huì )發(fā)霉，不會(huì )變質(zhì)，也不會(huì )消失，會(huì )永遠珍藏在心里。

　　友誼從指尖流進(jìn)心里，流進(jìn)那心中的小匣子中。

生活的需要作文 篇3

　　每個(gè)人的生活都蘊含著(zhù)無(wú)數次成功的喜悅和鼓勵的掌聲，然而生活并不都是一帆風(fēng)順的，它需要無(wú)數次的挫折與磨難，最終才能抵達成功的彼岸。

　　生活中的挫折有許多許多，比如說(shuō)：被別人嘲笑，沒(méi)有考得理想的成績(jì)。然而這些挫折會(huì )使人真正的站起來(lái)。被別人嘲笑時(shí)，你一定會(huì )反思自己有哪些地方做的不妥，從而改正不妥的地方；沒(méi)有考得理想的成績(jì)，你一定會(huì )加倍的努力，最后取得好成績(jì)。

　　有一回，在一次考試中，我因為粗心大意，沒(méi)有考好。當時(shí)我心里非常難過(guò)，回家后，媽媽對我說(shuō)：“人的一生常有不如意，只要你把遇到的.挫折轉化為力量，并且不懈努力，就一定會(huì )達到你的目標�！蔽衣�(tīng)了這翻話(huà)，心里很感動(dòng)，心想一定要努力，達到自己的目標。從那以后，我便刻苦努力，在第二年的期末考試中，我的成績(jì)要比預定的好得多。當時(shí)我高興極了，也許這就是挫折給我的力量，它讓我從一個(gè)學(xué)習平平的學(xué)生，變成了一個(gè)優(yōu)秀生。

　　從那以后，我明白了挫折是人人都避免不了的，只要把挫折轉化為力量，你的一切目標就都會(huì )實(shí)現。

　　生活需要挫折，生活也離不開(kāi)挫折。相信吧，挫折一定會(huì )給你帶來(lái)好運，把你引向捷徑，讓你永遠成功。

生活的需要作文 篇4

　　如果真的要否認，你首先要確定，自己到底有沒(méi)有取得勝算的把握。

　　還是說(shuō)，這一條路上，不管成功與否，你都是嘗試一番，沒(méi)有人特意為難你，也不會(huì )有人，真的覺(jué)得這一切，讓人難過(guò)，讓人看不透徹，讓人撕心裂肺，聲嘶力竭。

　　我一邊輸入，一邊輸出。

　　我知道，很多時(shí)候我們的精力和時(shí)間都是非常有限的，我們只能去選擇，做自己真的喜歡做，覺(jué)得有價(jià)值并且值得的事情，那么多的亂七八糟，其實(shí)根本就沒(méi)有多大的含義。

　　如果生活，一直都停留在這里。

　　如果每一個(gè)人，都用這個(gè)的色彩去看待別人的話(huà)，我們所能夠熟知的一切，似乎也都變成了另外一種不同層次的'向往。然而當你在的時(shí)候，你就會(huì )真的清楚，愛(ài)情，不過(guò)如此。

　　甚至，它還沒(méi)有你的生活，重要一點(diǎn)點(diǎn)。

　　離了他，不是不能活下去�？墒�，你要堅強，要獨立，要自由，這些都是更重要的一切。你需要有自己雄厚的物資條件作為基礎，只有這樣，你才有資格，去挑挑揀揀。

　　家人，管的太嚴，沒(méi)有空間。外面，沒(méi)有人管，感覺(jué)自己被忽視，內心的孤獨，油然而生。這是兩個(gè)生活的極端。其實(shí)我一直都知道。

生活的需要作文 篇5

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養�！�—題記一杯水是什么?對你來(lái)說(shuō)，一杯水，也許是沙漠中的救命稻草，也許是火災初起時(shí)的滅火器，但對我來(lái)說(shuō)，一杯水，代表了愛(ài)，代表了感恩。

　　記得那次，考試考差了，本來(lái)不想告訴媽媽?zhuān)�但誰(shuí)知她消息靈通。一回家，媽媽就問(wèn)我考了多少，沒(méi)辦法，我只得老老實(shí)實(shí)地把卷子拿出來(lái)給她看。我原本以為一向慈祥的母親會(huì )和藹地說(shuō)幾句安慰我的話(huà)，畢竟以前都是這樣。但這次，母親卻一改平常和藹可親的面貌，看到卷子還不等我解釋便大怒起來(lái)：“59分!看看你考得是什么!這么差!連及格線(xiàn)都沒(méi)過(guò)!”“就差一分而已嘛�！蔽亦街�(zhù)嘴含糊地說(shuō)道�！耙环�!你以為這是一分的問(wèn)題嗎!”這全部都是你最近學(xué)習態(tài)度差，學(xué)習不努力的體現!看看你考得這點(diǎn)兒分!你好意思嗎?“”只是一次失利而已嘛，考試跟運氣也是有很大的關(guān)系的!下次等我重振旗鼓，一定能考好的!“我辯解道�！边�敢有下次?考試跟運氣有什么關(guān)系?趕快給我去屋里面壁一小時(shí)，好好反思反思，寫(xiě)一份一千字的檢討書(shū)!“看到媽媽怒發(fā)沖冠的樣子，我心生膽怯，卻又生氣。但沒(méi)辦法，只得好好回到屋子里，寫(xiě)檢討書(shū)去了……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我的氣還沒(méi)消，但母親卻進(jìn)來(lái)了，手里還端著(zhù)一杯水：“來(lái)，先喝杯水吧!檢討書(shū)寫(xiě)好了嗎?剛才媽媽對你太兇了，媽媽跟你道歉，但你一定要認真想想為什么這次沒(méi)考好，問(wèn)題出在哪里?是平時(shí)沒(méi)有認真復習，知識點(diǎn)沒(méi)有掌握，還是考試粗心大意了?接下來(lái)，一定要加油啊，別再像這次這樣，還沒(méi)考及格啊!媽媽相信你是最棒的。把水喝了吧!”聽(tīng)到這話(huà)，原本生氣的我，心卻突然軟了下來(lái)，想想母親批評我的'話(huà)，雖然話(huà)很重，但又不無(wú)道理。我的眼眶濕潤了，看著(zhù)母親手中端著(zhù)的那杯水，想想自己卻在暗地里生她的氣。她是那樣偉大，我卻不懂她，在她批評我的時(shí)候，我竟很不懂事的還了嘴，我不禁自責起來(lái)。

　　我喝下了那杯水，眼中的淚水再也無(wú)法止住，整個(gè)人倒在媽媽的懷里，大哭起來(lái)：“媽?zhuān)�我以后一定好好學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，不再玩游戲了!一定給你爭氣!”“嗯，這就好。不打擾你了，你學(xué)習吧!”說(shuō)著(zhù)，母親就走出了我的房間。

　　望著(zhù)我眼前的這杯水，我下定決心，以后一定要好好報答母親，懷著(zhù)一顆感恩的心，繼續前行。

生活的需要作文 篇6

　　掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無(wú)處不在。我們，需要掌聲。

　　上課回答問(wèn)題，無(wú)論對與錯，我們都應該給予掌聲；上臺表演節目，無(wú)論美與丑，我們都應該給予掌聲；每次考試結束，無(wú)論好與壞，我們都應該給予掌聲。

　　曾在一篇雜志上看過(guò)一個(gè)小故事：說(shuō)的是在英國一家音樂(lè )廳里，那里有很多世界上知名的音樂(lè )家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂(lè )會(huì )上被發(fā)現的，發(fā)現他的人B認為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒(méi)有完全被發(fā)掘出來(lái)，所以，B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè )會(huì )，一來(lái)讓他長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說(shuō)實(shí)話(huà)，A真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的.安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。

　　該A表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀(guān)眾鞠了一躬，然后開(kāi)始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀(guān)眾深深鞠了一躬，轉身，準備走下臺去。

　　可就在這時(shí)，B站起來(lái)，一次一次有節奏的拍著(zhù)巴掌，全場(chǎng)瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂(lè )廳里回響，廳里所有的音樂(lè )家都在竊竊私語(yǔ)，隨即，全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了，每個(gè)人都拍著(zhù)巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉過(guò)身來(lái)，看到如此壯觀(guān)的場(chǎng)面，在眼睛里打轉的眼淚落下來(lái)了。B大聲喊：“不錯！真不錯！再來(lái)一曲�！盇邁著(zhù)沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來(lái)的。

　　掌聲，給予人鼓勵、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！

　　我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。

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