【熱門(mén)】我需要作文錦集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我需要作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我需要作文 篇1
獨自坐在窗口前,看著(zhù)那成績(jì)單上可憐的分數,淚流下了,我需要發(fā)奮了.
過(guò)去了的已經(jīng)過(guò)去了,這眾所皆知,可是一看見(jiàn)這可憐的分數,不得不想起老師發(fā)試卷的一刻,沉靜的心情一下子變?yōu)槌林,從谷底跌落谷底,那時(shí)刻,我也知道,我真的需要發(fā)奮了. 回到家中,看著(zhù)爸爸對著(zhù)成績(jì)單的臉容,皺紋全都暴露出來(lái),那頭上的白發(fā),即使很短也能清清楚楚地看見(jiàn),那時(shí),我覺(jué)得無(wú)法再面對這偉大的父親,那情景. 可是,我卻因為每天想打那可恨的籃球,是它,是它害到我這么慘的,我以后再也不會(huì )貪玩了,因為我真的需要發(fā)奮了.
想到這里,淚無(wú)法在在眼眶里打轉,它要流下來(lái)了,往那成績(jì)單上流去.
不知什么時(shí)候,爸爸已經(jīng)在我身旁了,他注視著(zhù)我的一舉一動(dòng),我看著(zhù)他,我再一次看見(jiàn)父親那眼角的皺紋,我的淚好像不聽(tīng)叫喚,又要流出來(lái)了.可是他寬容對我說(shuō):"不要哭了,我相信你,如果你以后不再貪玩,你一定還會(huì )趕上去的,睡吧。㈩D時(shí),眼淚無(wú)發(fā)再隱藏了,我撲到他胸前,摟住他,嚎啕大哭:"爸,對不起,我會(huì )努力的,我不再貪玩了,我要趕上去,請你放心……說(shuō)完,爸爸一手拿開(kāi)了我的手,用他的大手撫摸著(zhù)我的臉說(shuō):"我相信你,我相信你……說(shuō)完,他走了,我看著(zhù)窗外初中,月亮已經(jīng)高高地升起了,我看著(zhù)那成績(jì)單,我不再對它有恐懼感了.
我擦干了淚,看著(zhù)那又圓又大的月亮,知道這一天已經(jīng)過(guò)去了,明天還是會(huì )有太陽(yáng)的,那天晚上,我看著(zhù)月亮,對明天充滿(mǎn)希望,我要奪回曾屬于我的第一,不能再對我的父母再次傷害了,不能再讓這無(wú)辜的眼淚再次留下,不能再讓自己再次失望.
最好的辦法,也只能是發(fā)奮罷了!我暗暗制定了目標"我要奪回我的第一"我要沖著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗!
我需要作文 篇2
我不介入,我冷眼觀(guān)看。
回家路上,我,優(yōu)越而篤定地邁著(zhù)步子,帶著(zhù)點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高,帶著(zhù)點(diǎn)15歲青年特有的自信,帶著(zhù)點(diǎn)自以為是的超脫,優(yōu)哉游哉地走在人群當中。只是——媽媽讓我順便從農貿市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)蔥,天哪!我暗暗叫苦,老大不情愿地走進(jìn)農貿市場(chǎng)——一個(gè)井然有序的所在,奇怪!
賣(mài)蔥的老頭見(jiàn)我遞上10元錢(qián),愣了一愣:“你有零錢(qián)嗎?找不開(kāi)!
我搖搖頭,不屑答理。老頭有點(diǎn)尷尬:“我再多給點(diǎn)蔥吧!
我聳聳肩:“我要那么多蔥干嗎?”老人訕訕地揉揉鼻子,在他那油膩的包里蘸著(zhù)口水給我數零錢(qián),那“白發(fā)”低俯下去,又抬上來(lái),“還差兩毛錢(qián)!敝?chē)娜丝粗?zhù)我,我覺(jué)得好不耐煩,又像是預料到會(huì )有這個(gè)結果似的,隨口說(shuō)出:“兩毛錢(qián),算了,算了,不要了!
周?chē)娜擞侄伎粗?zhù)我,我覺(jué)得自己好瀟灑。
“你等等!崩项^突然站起來(lái)搔搔頭,問(wèn)旁邊一個(gè)賣(mài)菜的:“10塊錢(qián)能換開(kāi)嗎?”
搖頭。他求助似的望了望我,又走到一個(gè)賣(mài)雞蛋的面前,“10塊錢(qián)……”
搖頭。奇怪??jì)擅X(qián)不是說(shuō)不要了嗎?干嘛那么費勁地跑來(lái)跑去。
“來(lái)了,來(lái)了,我給你!”老頭滿(mǎn)臉如釋重負的歡喜,“我到前面商店換的!
為什么,我默然了,肩上馱著(zhù)沉重的疑問(wèn)。
我需要作文 篇3
老師,青春期的我們應該是什么樣子的?我們是不是該活潑起來(lái),是不是精神煥發(fā)的那種啊?墒俏覀?yōu)槭裁醋霾坏?難道這就是逆反心理嗎?
無(wú)意間發(fā)現中學(xué)生的作文上大多是些回憶往事悲傷的,老師您發(fā)現了嗎?我也看了有的評語(yǔ)說(shuō)多描寫(xiě)一些開(kāi)心的事,可是老師您是否想過(guò),這個(gè)年齡的我們?yōu)槭裁蠢鲜前褢n(yōu)慮掛在嘴邊,變得多愁傷感,缺少了我們應有的快樂(lè )與活潑?其實(shí)我也不知道,自從上了八年級,不知什么緣故,我開(kāi)始喜歡寫(xiě)一些抒情作文,而這些大多都是悲傷的,同桌也是常問(wèn)我你咋不多寫(xiě)一些快樂(lè )事呢?為什么要這樣?其實(shí)我不知道,真的不知道,我問(wèn)同桌,她說(shuō)也不知道,她也時(shí)常這樣。
我也常常懷疑是不是逆反心理地緣故?為什么會(huì )這樣?老師您能告訴我嗎?請幫幫我們吧,像我這樣的學(xué)生有好多好多,我們真的需要您的幫助!
教師點(diǎn)評:少年不識愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強說(shuō)愁。而今識盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天好個(gè)秋。我想,辛棄疾的詞,說(shuō)的明白極了:少年時(shí)光猶如一只青蘋(píng)果,需經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,才能到達成熟的境界。
我需要作文 篇4
我們年少,我們需要知識來(lái)充實(shí)自己,我們年少,我們需要家長(cháng)的關(guān)愛(ài)來(lái)滋養心靈。我們年少,我們更需要批評,鼓勵,教育。
花季少年的我們從懵懂走向了成熟,人生之路才剛剛起帆,帶著(zhù)無(wú)知,我們走向了社會(huì ),在這黃金時(shí)段,我們需要批評,教育,鼓勵,我們需要父母的關(guān)愛(ài),但不是父母對孩子的溺愛(ài),這有可能會(huì )慣壞孩子,使孩子養成不良好的行為習慣,如大手花錢(qián),不學(xué)習,比吃比穿,抽煙喝酒等。這些行為習慣產(chǎn)生,就可能荒廢孩子的一生,使孩子掉入深淵,這時(shí)需要家長(cháng)老師的教育和耐心,多和學(xué)生溝通,走進(jìn)孩子的內心世界,解開(kāi)孩子的困惑,讓孩子明白事理,學(xué)會(huì )辨別好壞。
花季少年的我們,從無(wú)知走向了有知,這時(shí)我們需要教育,良好的教育會(huì )成就人的一生,使人更懂禮貌,懂事。學(xué)好知識,會(huì )充實(shí)我們的一生,讓我們享受人生,享受美好的時(shí)光。
花季少年的我們,需要學(xué)校,老師的教育。正值青春期的我們,沖動(dòng)、愛(ài)美、脾氣暴躁、談戀愛(ài)、無(wú)心學(xué)習、會(huì )在一瞬間犯錯,這時(shí)我們需要教育,需要學(xué)校與老師的教育,他們對我們的教育,會(huì )讓我們冷靜,讓我們受益終生,明白自己的'過(guò)錯,會(huì )讓我們知道今后的努力方向,他們對我們的教育會(huì )讓我們在青春期時(shí)獲得一份禮物,一份一輩子都享用不完的禮物,一份一輩子都不會(huì )忘記的禮物。
花季少年的我們,需要教育,教育會(huì )使我們多一份冷靜,少一份沖動(dòng),多一些知識,少一些無(wú)知,多一份感恩,少一份暴躁,接受教育吧,讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩!
我需要作文 篇5
今天下午我的英語(yǔ)再一次聽(tīng)寫(xiě)錯了,快下課的時(shí)候,英語(yǔ)老師讓我們這些沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)對的同學(xué)到走廊里面背。
在那兒的感覺(jué)真是不好。平時(shí)最喜歡站在窗口被那一陣陣清風(fēng)吹過(guò)臉頰的我,今天站在那兒又有了新的感受:大大的窗口、陰冷陰冷的風(fēng)、一陣陣刮過(guò)我的臉頰,讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著(zhù)早點(diǎn)下課的我,今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道,一旦下課我就會(huì )被所有同學(xué)看見(jiàn)。但事實(shí)并不如我所愿,它,還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲,好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學(xué)們陸陸續續地從班級走出來(lái),一個(gè)個(gè)在小聲議論著(zhù)。我把臉一個(gè)勁的轉向旁邊的同學(xué),生怕別人看見(jiàn)我。那一刻仿佛所有人都在盯著(zhù)我,都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了,就能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了?墒,我不是他,也只能站在那。我不敢看原來(lái)在一起生活的同學(xué)們,更不敢想家中那一張張盼望著(zhù)我金榜提名的臉龐。他們并不對我有任何奢望,只是想讓我考上高中。而現在,他們并不知道,他們的女兒竟到了讓老師叫到門(mén)外走廊背英語(yǔ)的地步。這并不是我想要的!
我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩,但學(xué)習非常好的同學(xué)?墒,我知道,我不可能向他們那樣。所以,上課很認真的聽(tīng)課,下課不會(huì )做的也會(huì )多多的問(wèn)。那些句子、單詞,我真的很努力的背了?墒菫槭裁疵看温(tīng)寫(xiě)總是錯?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師,我不想再這樣下去了,您快幫幫我吧!
我需要作文 篇6
細心,細心,再細心,是我這次期中考試后的最大體會(huì )。
一出了數學(xué)考場(chǎng)的門(mén),我的心里便充滿(mǎn)了悔恨、懊糟。為什么呢?因為自己馬大哈竟然記錯了考試時(shí)間。前一天語(yǔ)文150分值的試卷是兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,數學(xué)也是150分值,我想當然的認為也是考兩個(gè)半小時(shí)。數學(xué)一向是我的強項,這次我定的目標是沖刺滿(mǎn)分的。所以覺(jué)得這么充足的時(shí)間,為了更有把握,我不急不燥的做一題檢查一題。就這樣離考試結束還有半小時(shí)的時(shí)候,經(jīng)監考老師提醒我才意識到我時(shí)間都沒(méi)搞清楚。
我一方面埋怨自己糊涂,一方面頭皮立刻發(fā)麻了,因為這時(shí)試卷反面我還一個(gè)字還未寫(xiě)呢。一些難度大、分值高的題目可都在后面呢。無(wú)奈,我只有在頭皮發(fā)麻的情況下,慌慌張張地也做到最后一題了,因為慌張,又犯了一個(gè)不細心的毛病,飛快地寫(xiě)完了前三個(gè)問(wèn),居然抄錯了答題,再算最后一問(wèn)時(shí),又只算出了表達式,再多算兩步便可以算出答案時(shí),收卷的鈴聲響了起來(lái),我帶著(zhù)無(wú)限的懊悔離開(kāi)了考場(chǎng)。
在看到試卷時(shí),面對我數學(xué)學(xué)習生涯中的“史上最低分”,我心中的那個(gè)悔!
這次考試不僅僅是粗心導致了數學(xué)的潰敗,其他科目也存在著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。最傷心的是物理因為在答題時(shí),沒(méi)有交代清楚主語(yǔ)而被扣了一分,要知道全年級就一個(gè)滿(mǎn)分啊,這一個(gè)粗心讓我與年級第一失之交臂!
語(yǔ)文、英語(yǔ)這些我的薄弱學(xué)科竟然也有粗心丟分的。
痛定思痛,今后我要多進(jìn)行基礎訓練,在基礎訓練中把自己的心磨細。做題目時(shí),還要多讀幾次題目,多加幾次演算,多加幾次演算。
面對懊糟的我,盡管媽媽在安慰我,這都不是大問(wèn)題,自己意識到就好。但我覺(jué)得,也許我真的需要像數學(xué)老師說(shuō)的那樣,找一個(gè)無(wú)人的地方,狠抽自己兩個(gè)巴掌,以切膚之痛讓自己清醒。
我需要作文 篇7
自由,一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境;自由,一個(gè)暢想的空間;自由,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。。。。。。自由它是一個(gè)不勝枚舉的詞。
我需要自由,我需要一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境,一個(gè)暢想的空間,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
媽媽?zhuān)倚枰杂。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每周末您布置的數量基本差不多:練電子琴,上英語(yǔ)班,寫(xiě)作文,學(xué)書(shū)法,看書(shū),作練習題。。。難道從頭到尾只能這樣寫(xiě)寫(xiě)抄抄,學(xué)學(xué)練練嗎?只有這樣您才會(huì )滿(mǎn)意嗎?老媽?zhuān)乙呀?jīng)是一個(gè)六年級學(xué)生了,就不能讓我自己來(lái)安排作息時(shí)間表嗎?
咱們就把上上周末的事拉出來(lái)將講一講吧!“完了,又是一個(gè)周末,又有我好受了!眲偲鸫驳奈也粩鄬ψ约赫f(shuō)。(才六點(diǎn)哦)果然不出我所料,老媽已經(jīng)拿了一大堆習題想我房間走來(lái)了!摆s快起床,刷牙洗臉、吃飯,只給五分鐘!眿寢屨龑χ(zhù)還躺在床上看漫畫(huà)書(shū)的我大呼小叫。我聽(tīng)只有五分鐘,趕忙從床上跳下來(lái)。吃完早飯,媽媽單手叉腰,一手指著(zhù)桌上一大疊,“今天的任務(wù)就是這一小疊習題,”我的媽呀。這還叫一小疊,我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習題堆里,左趕右趕,作抄右做,左查右想,終于在十二點(diǎn)三十分前“啃”
掉了。做完之后想出去走一走,可老媽竟然說(shuō):“今天的速度比較快一點(diǎn)了,去練琴吧!薄皼](méi)搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后,我只有一句話(huà):十個(gè)手指好麻哦,誰(shuí)來(lái)救救我呀?吃完午飯,已是下午兩點(diǎn)了,又要去上英語(yǔ)班了,這一上就要上到六點(diǎn)了。唉呀,真命苦。一回來(lái),我第一句話(huà)就是我好想躺在床上睡一覺(jué)。老媽又來(lái)了,“六年級應該有六年級的樣,別整天就想睡覺(jué)!笔裁囱,還叫整天想睡覺(jué),星期六還要去學(xué)校上課,星期日做作業(yè),而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的會(huì )倒。
老媽?zhuān)抑恍枰杂,無(wú)壓力的環(huán)境,您知道嗎?
學(xué)校領(lǐng)導,我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來(lái)上課,簡(jiǎn)直就是霸占了我們的自由和暢想空間。
學(xué)校領(lǐng)導們,我們需要自由和暢想空間。。。。。。
同時(shí),我也需要一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。。。。。。
我要高聲對壓制我們的人說(shuō)一聲:“我們需要自由,需要無(wú)壓力的環(huán)境,需要暢想的空間,需要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。。。。。。
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