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五年級材料作文:成長(cháng)需要壓力_750字

時(shí)間:2022-08-17 06:10:21 需要 我要投稿
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五年級材料作文:成長(cháng)需要壓力_750字

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的五年級材料作文:成長(cháng)需要壓力_750字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級材料作文:成長(cháng)需要壓力_750字

  在挪威,漁民們捕到沙丁魚(yú),往往等不到上市就奄奄一息,總賣(mài)不了好價(jià)錢(qián)。于是,有人就在魚(yú)槽中放進(jìn)一條鲇魚(yú),鲇魚(yú)追逐沙丁魚(yú),迫使其快速游動(dòng),反保住了性命。這就是“鲇魚(yú)效應”。

  如果說(shuō)我們是沙丁魚(yú),那么壓力便是鲇魚(yú)。壓力,是奮進(jìn)的動(dòng)力,使人能夠快速成長(cháng)起來(lái)。

  先從小事說(shuō)起!皶(shū)非借不能讀也”。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。我愛(ài)看書(shū),常常買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、租書(shū)……回顧以往,借得的書(shū)讀得既快又好;買(mǎi)的書(shū)則讀得既慢又差。前者有歸

  期限制,又不易再見(jiàn);后者無(wú)壓力所迫,什么時(shí)候想看就看,而且可以讀好幾遍,效率自然沒(méi)有前者高。這親身經(jīng)歷充分證明了“書(shū)非借不能讀也”。

  再擴大到學(xué)習。剛入一年級時(shí),成績(jì)總是在98、99之間游蕩。常常是因為大于號寫(xiě)成小于號,或少寫(xiě)了某一個(gè)數字而丟分。剛開(kāi)始,還不以為然;期中考試之后,成績(jì)又下了一個(gè)臺階:98分跌到96分了。此時(shí)的我感到看那“100分”,需要把頭抬得好高。加上父母日日在一旁說(shuō):“XX同學(xué)又考100分了,你不能再粗心了!崩蠋熞舱f(shuō):“考試一定要細心吶!”在各方面的壓力下,我決定,認真考試,凡是因粗心而錯的題目,自覺(jué)抄10遍。

  功夫不負有心人。我終于考上了滿(mǎn)分。新的壓力接踵而至:同學(xué)們的稱(chēng)贊、父母和老師的夸獎……所以,為了這些我還得努力。

  “人無(wú)壓力不成材!眽毫,使我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,真是奮進(jìn)的動(dòng)力呀!壓力,使我的思想快速成長(cháng),它就像一塊磨礪石,早早地把幼稚的尾巴磨去了。

  上朔歷史,孔子厄而作《春秋》,屈原逐而賦《離騷》,孫武臏足而修《兵法》,司馬遷處逆境而著(zhù)《史記》,無(wú)一不是壓力鑄成!

  成長(cháng)需要壓力,古往今來(lái),壓力使多少人成長(cháng),使多少人積極進(jìn)取。做為新世紀的小主人,我們要負重前進(jìn),為了美好的明天努力,奮斗!

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