【熱門(mén)】我需要作文（精選30篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我需要作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我需要作文 篇1

　　從兒時(shí)起，長(cháng)輩們就經(jīng)常給我灌輸一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類(lèi)的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑容里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。

　　但父母的心愿不一定就能實(shí)現，因為路終歸還要靠自己走呀!

　　我的理科成績(jì)很不妥，我喜歡文科，因此文科成績(jì)一直是我的強項。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩(shī)情纏繞筆端，可是長(cháng)輩悶卻把這視為“歪門(mén)邪道”、“不專(zhuān)心讀書(shū)，拿什么成績(jì)上高中、考大學(xué)�！�

　　記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著(zhù)校園文學(xué)社的小書(shū)刊，拿給媽媽看：“媽?zhuān)�您看，登了我的一篇�?shī)哎!

　　滿(mǎn)以為自己會(huì )得到一聲贊嘆，誰(shuí)知媽一把奪過(guò)書(shū)刊看都沒(méi)看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對我厲聲的說(shuō)道：“別把時(shí)間浪費在這些“歪門(mén)邪道”上，別再寫(xiě)什么詩(shī)、文什么的，認真學(xué)習，要知道成績(jì)是最重要的……”聽(tīng)了這一席話(huà)，我好傷心，甚至覺(jué)得媽媽好不講道理。

　　但不管怎么說(shuō)，媽也是愛(ài)我的，希望我張大以后能出人頭地，能生活的.更好，只不過(guò)方式過(guò)于古板罷了。其實(shí)，心與心的溝通，才是愛(ài)的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?愛(ài)好文學(xué)這也是學(xué)習呀!我多么需要一份理解和支持!

　　誠然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來(lái)有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實(shí)：如高爾基沒(méi)有進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊;再如魯迅，假若他不棄醫從文，又如何能成為世界公認的大文豪呢?

　　我知道，人生是險峻的。它就像一輛滿(mǎn)載乘客的客車(chē)，載著(zhù)人們的期待駛向遠方。也許在中途會(huì )因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開(kāi)花的心愿又去尋覓凋零的季節……

　　我很欣賞道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽(yáng)，那么就做顆星星�！敝劣谖磥�(lái)的一切，我無(wú)論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

　　尊敬的長(cháng)輩們，請給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!

　　我需要作文 篇2

　　小時(shí)候，自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，輕輕用手就能把它攏��；幼兒園時(shí)，自由是樹(shù)上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓��；而現在，自由是蔚藍天空中高高飄著(zhù)的一朵潔白的云朵，雖然美好，卻無(wú)論怎么跳都觸不到

　　我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷，跑到草地上，放著(zhù)美麗的風(fēng)箏，在美麗的'東錢(qián)湖畔，騎著(zhù)可愛(ài)的自行車(chē)，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，該有多么自由，該有多么快樂(lè )

　　可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。

　　周一到周五，我早早起床，匆匆吃過(guò)早飯，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門(mén)，來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè)，等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí)，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣�！蔽夷�默無(wú)言，又鉆進(jìn)了小屋，繼續奮戰。星期六，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師布置的周末作業(yè)，一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉

　　偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)：國外家長(cháng)一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂(lè )，大人基本不會(huì )像中國父母那樣約束孩子這個(gè)不行，那個(gè)不行，因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，為什么中國家長(cháng)不能給孩子成長(cháng)的權利，一份簡(jiǎn)單的自由呢？

　　我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛(ài)的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(cháng)之路需要我們自己去走，請打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門(mén)，還我一份簡(jiǎn)單的自由！

　　我需要作文 篇3

　　辛棄疾說(shuō)：“少年不知愁滋味�！笨赡苁钱敃r(shí)的年代，兒童們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，總是嘻嘻哈哈的，可如今我們這些花季少年呢?我茫然著(zhù)……

　　我是一個(gè)比較叛逆(我認為是)的小孩，總是不喜歡對父母撒嬌，更不會(huì )體諒他們的難處了。14歲了，我從沒(méi)有一次對父母傾訴過(guò)自己的煩惱、想法，從不。

　　可那天，我懺悔了，那是我今天的生日吧，天好像在為誰(shuí)哭泣，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，我坐在窗前，手握著(zhù)那份張牙舞爪的.成績(jì)單，神經(jīng)已麻木。我無(wú)暇顧及自己的生日會(huì )有多大的驚喜，只知道媽媽在跟班主任通著(zhù)電話(huà)。我眼睛濕了，腦里嗡嗡地響著(zhù)，成績(jì)，我不由地鄙夷著(zhù)它……

　　老媽推開(kāi)了門(mén)，并沒(méi)有想像中的餓氣勢洶洶，很平靜，坐在了我面前。我討厭這種審訊的感覺(jué)。我把頭埋得很低很低，淚似乎早已流干了。媽媽目不轉睛地望著(zhù)我，許久，沒(méi)有講話(huà)。還是我最先發(fā)了話(huà)，我不好氣地說(shuō)：“要么狠狠地罵，呆在這么有什么用啊!”老媽并沒(méi)有生氣，只是耐心地，一字一句地娓娓道來(lái)：“考壞了，沒(méi)關(guān)系的，不會(huì )有事的，還有下次啊，以后注意就行了……”我最厭煩老媽的這種虛偽，并沖她喊道：“要罵就罵，用不著(zhù)你在這裝好心!”老媽眼圈紅紅的，停了許久，她擠出了幾句話(huà)：“今天是你生日，這就是最重要的事，把什么都放在腦后，媽媽只希望你開(kāi)開(kāi)心心的�！彼麄兯坪跫s好似的，老爸拿著(zhù)蛋糕邁了進(jìn)來(lái)，抹干了我臉上亂七八糟的東西，笑著(zhù)對我說(shuō)：“快許愿吧!”那時(shí)我感動(dòng)了，很想真正地向爸媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你們!”

　　老爸老媽?zhuān)�雖然咱們家一點(diǎn)也不困難，但你們還是得為我忙碌奔波。心疼也是有底線(xiàn)的，可我似乎停不了對你們的心疼。當我每次遇到挫折了，對你們發(fā)火時(shí)，你們既不會(huì )責怪我，也不會(huì )記恨我，總是說(shuō)：“寶貝，不要哭泣�！币郧拔宜坪蹩偸且粋�(gè)不懂事的小屁孩，總是不像其他小孩一樣和父母那么貼在一起，但是，我成長(cháng)了，同樣的，我也理解了。理解了，你們對我最偉大，最無(wú)私的愛(ài)!

　　我不再茫然，因為我終于成長(cháng)了，理解了!

　　老爸老媽?zhuān)瑦?ài)你們喲!

　　我需要作文 篇4

　　在成長(cháng)的歷程中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì )有很多挫折與坎坷。在成長(cháng)的漫長(cháng)歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時(shí)候，所需要的正是鼓勵。

　　鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個(gè)人遭受巨大的挫折時(shí)，將要放棄生命時(shí)，你送給他（她）一句鼓勵的話(huà)，你就可挽救一個(gè)人的生命。

　　在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，竟爭對手又多了，竟爭勢力也強了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。

　　記得那一天，是一節作文課。同學(xué)們都專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認真地寫(xiě)了起來(lái)，把平時(shí)積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后，老師捧著(zhù)一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，上一節作文課寫(xiě)得最好是小東�！比缓�，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說(shuō)：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的'作文也值得我們學(xué)習�！闭f(shuō)著(zhù)，她高聲朗讀起來(lái)，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著(zhù)我，從她的眼神里，我看見(jiàn)了老師對我的鼓勵，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿(mǎn)了自信心。放學(xué)后，我拿著(zhù)作文本回家，本以為會(huì )得到媽媽的表?yè)P。誰(shuí)知道，媽媽看見(jiàn)了，批評道：“有什么值得

　　高興？又不是拿到最高分�！闭f(shuō)完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無(wú)影無(wú)蹤……鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹(shù)立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！

　　我需要作文 篇5

　　在１３個(gè)春秋中，我幾乎沒(méi)有得到過(guò)一次鼓勵。每個(gè)孩子都能得到鼓勵，每次看到同學(xué)們考試成績(jì)好了，被爸爸媽媽表?yè)P，鼓勵要繼續努力；成績(jì)差了，他們的父母也會(huì )鼓勵，要他不要灰心，要加油，一定會(huì )成功的！可是，我呢？在我的記憶中，沒(méi)得到過(guò)一次鼓勵，我真的很想嘗嘗被鼓勵的滋味。

　　“哇，太棒了，今天數學(xué)考試又得了一百分！”我非常高興，恨不得馬上飛回家去，把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽�！鞍职�，媽媽?zhuān)　边�？怎么還沒(méi)回家家呀。也好，給他們一個(gè)驚喜。于是，我把試卷放在家里最顯眼的地方。我多么著(zhù)急呀，我覺(jué)得今天的時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀�！斑恰�—”咦，肯定是爸爸媽媽回來(lái)了，我心急地跑到家門(mén)前，但是，只看見(jiàn)爸爸您一個(gè)，也好，就讓你先知道。給您開(kāi)了門(mén)，我就回房間了。一會(huì )兒，我裝著(zhù)找不到我的試卷，對你說(shuō)：“爸爸，您看見(jiàn)我的試卷了嗎？”只是滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“在茶幾上�！彪m然你不在乎，但我并沒(méi)喪氣小學(xué)生作文，因為您已經(jīng)留意過(guò)我的試卷了。于是，我進(jìn)行第二步行動(dòng)。我拿著(zhù)試卷跑到您面前，要您簽名。隨著(zhù)你在簽名，我的心就一直盼望您對我有什么鼓勵�！昂炌炅��！薄�—頓時(shí)，我竟不敢想象，我得到的只是“簽完了”的這句話(huà)。我懷著(zhù)一絲希望，我真的很想得到您的鼓勵，于是，我說(shuō)：“爸爸，這次考試，全班只有我得一百！”“一百就一百，那么驕傲干什么，你要學(xué)的知識還多著(zhù)呢，沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘虛心使人落后’！”聽(tīng)了這句話(huà)，我覺(jué)得真的沒(méi)希望了，我只不過(guò)想得到您的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要驕傲，您怎么就不理解我呢？我實(shí)在太失望了心就像被刀割一樣。我跑回房間，我眼角含著(zhù)的淚水再也忍不住了，我撲到床上痛哭起來(lái)……

　　事情過(guò)去很久了，它依然是那么清晰地印在我的`腦海里。何止是這一件事。

　　爸，請您不要對我太嚴格，我還只是個(gè)小學(xué)生，我經(jīng)受不了那么嚴格的要求，那樣，會(huì )使我對人生失去希望的，我真的很害怕，害怕有一天，我會(huì )因為這個(gè)原因而成績(jì)下降。繼續這樣下去，恐怕有一天，我會(huì )支撐不住的。請給我鼓勵吧，哪怕一次，一次也好啊，就讓我嘗嘗被鼓勵的滋味，好嗎？

　　我需要作文 篇6

　　我，也許成績(jì)不錯，也許文采還好，可是我時(shí)常意識到，我缺乏了一種東西——那就是勇氣。

　　初上小學(xué)時(shí)，我就不敢舉手，不敢發(fā)言，生怕一不小心答錯了，會(huì )受同學(xué)的嘲笑，會(huì )受老師的批評。到后來(lái)，我甚至不敢直視老師的眼睛有禮貌地打聲招呼。

　　直到有一次，要競選班干部，每個(gè)參與的人都要上臺演講。我很激動(dòng)，又很膽怯；我想上去，卻又不敢。老師鼓勵我，媽媽幫助我，我才吞吞吐吐地報了名。

　　競選的前一晚，我終于背熟了媽媽為我寫(xiě)的那篇長(cháng)長(cháng)的演講稿�？晌姨稍诖采�，怎么也睡不著(zhù)，只覺(jué)得天花板上也映著(zhù)我的稿子。

　　第二日，競選已經(jīng)開(kāi)始，臺上的同學(xué)個(gè)個(gè)聲情并茂、滔滔不絕，我卻還是猶豫不決。馬上就會(huì )輪到我了！我只覺(jué)得雙腳發(fā)抖，額上的汗在不停地往外滲……

　　終于，我深吸了一口氣，走上了演講臺。我覺(jué)得自己雙頰發(fā)熱，昨日背的文稿已經(jīng)忘得一干二凈。我極不自然地站在臺上，目光直視教室后的黑板，斷斷續續地講了一些如今我已經(jīng)忘記了的話(huà)。

　　或許——我講的——還可以。我鞠了一躬，長(cháng)噓一口氣，走下了臺，只聽(tīng)見(jiàn)全班的同學(xué)都在為我鼓掌。我覺(jué)得有一種莫名的感動(dòng)和興奮交織在心頭。原來(lái)鼓起勇氣走上講臺也不是一件十分糟糕的事。

　　是的`，我需要勇氣。有了勇氣，我才意識到自己的優(yōu)秀；有勇氣，我才能讓他人看到我的優(yōu)秀！加油，不要掩飾自己的優(yōu)點(diǎn)；加油，讓勇氣伴你走向更高的臺階！

　　我需要作文 篇7

　　風(fēng)雨聲，歡笑聲，動(dòng)物的叫聲，花香鳥(niǎo)語(yǔ)聲充斥著(zhù)那段自由的日子。

　　一本好書(shū)，一個(gè)行李，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，我和媽媽告別了城市的快節奏，去了富有濃厚鄉土氣息的鄉村去過(guò)幾天慢節奏的生活。

　　在火車(chē)上，靜靜的看著(zhù)一個(gè)個(gè)景物，綠色的草，浩瀚的湖，陡峭的山峰，蔚藍的天，潔白的云，一個(gè)個(gè)織成了一片寧靜。一幕幕像電影在眼前掠過(guò)，成為回憶。

　　到了姥姥家已是傍晚，鄉村和城市不同。那里沒(méi)有汽車(chē)的喧擾，沒(méi)有霧霾，那里有的是滿(mǎn)天空的繁星，干凈的空氣帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，那滿(mǎn)天的繁星如同一幅畫(huà)的點(diǎn)綴，靜靜的躺在上面。

　　次日早晨，當我醒來(lái)時(shí)看到了一縷金色慢慢的悄悄的爬上來(lái)，一天到來(lái)了。

　　早晨的天氣是涼爽的，我在也按耐不住我那激動(dòng)的心情，想要干某些事情。

　　早晨姥爺要去挑水，我連忙爬了起來(lái)，說(shuō)我想去，也不等到回答，一溜煙的跑出了大門(mén)，一手各提著(zhù)一只水桶，水桶里放著(zhù)挑水的工具。不一會(huì )，就到了水井邊。我學(xué)著(zhù)大人的模樣，放掛鉤子，放水桶，還真別說(shuō)，這水桶不是一般的沉。我費了九牛二虎之力終于把水桶拉了上來(lái)。一回生二回熟，這話(huà)果真不錯，這一次我熟練的打水，正準備回家時(shí)，忽然一只狗竄了出來(lái)，我心想大事不好，愣了一下，便淡定的走回了家，才發(fā)現它是家里的看家狗。

　　挑完了水，我累的滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)媽媽抱了一個(gè)大西瓜來(lái)到了我的身旁。一股沁人心脾的'香味圍繞著(zhù)我，媽媽熟練的把一整個(gè)大西瓜變成了一塊一塊的小西瓜，看起來(lái)又精致又可口。我忍不住想吃一口。吃完了西瓜，也驅趕不走那炎熱的氣息。突然，那陰沉沉的天，一道閃電劃過(guò)，像是把天劃破了一樣，隨后，天開(kāi)始下起了小雨，小花含起了花苞，小草卷起了葉子，就連小動(dòng)物也各自回了各自的窩。

　　眼看著(zhù)這段自由的日子慢慢遠去，只留下了一個(gè)背影，帶著(zhù)淡淡的夏日回憶，一步一個(gè)腳印的遠去。

　　我需要作文 篇8

　　春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機與希望……

　　一年四季，陽(yáng)光滋潤著(zhù)你，而你的心靈，可曾充溢著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè )地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè )天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因為你正擁有著(zhù)價(jià)值連城的財富——陽(yáng)光。

　　生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的`渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　感謝陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴地俯視著(zhù)世間萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內心的污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！

　　你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們總會(huì )被那陽(yáng)光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！

　　生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天--那一輪冉冉升起的紅日！

　　我需要作文 篇9

　　在生活中，有些人缺少關(guān)愛(ài)，有的人卻擁有關(guān)愛(ài)。缺少關(guān)愛(ài)的人和我一樣是很孤獨的，而擁有關(guān)愛(ài)的人是很幸福的。而我就是缺少關(guān)愛(ài)的人，我需要關(guān)愛(ài)。

　　記得有一天下午，我發(fā)了高燒，家里只有我和爸爸，媽媽去了上班。這時(shí)，爸爸急急忙忙地從房間里走出來(lái)，穿好衣服出去。我問(wèn)：“爸爸您去出差嗎？我發(fā)燒�！卑职蛛S便從口袋里抽出了一張一百塊，便說(shuō)：“這一百塊錢(qián)你拿去看病和買(mǎi)東西吃，我今晚不回來(lái)吃飯了！”說(shuō)完，“撲”的一聲，門(mén)關(guān)了�，F在家里只剩下我一個(gè)人了。

　　“可是，我發(fā)高燒呢！全身都沒(méi)有力氣，叫我怎么去醫院��！，忍一會(huì )兒呢！”我心里想。后來(lái)，我便穿好鞋子拿著(zhù)錢(qián)拖著(zhù)這渾身無(wú)力的身體走去醫院。

　　在去醫院路上，我頭暈暈，眼花花，摸摸額頭像在火山里面游泳似的，真燙！

　　一小時(shí)過(guò)去了，我便又拖著(zhù)渾身無(wú)力地身軀回到了家。我整個(gè)“吧”的一聲趴倒在軟綿綿的沙發(fā)上，感覺(jué)到舒服多了。便從口袋里拿出醫生給我開(kāi)的藥，把它揚在電腦桌上�！班�，不對勁，怎么那么安靜？平時(shí)都會(huì )有一碗熱氣騰騰的湯端在我面前，如今卻沒(méi)有了！”我頓時(shí)感覺(jué)到周?chē)�冷清清的。爸爸媽媽都不在家�?/p>

　　晚上，家里也還是我一個(gè)人，我覺(jué)得我一個(gè)人在家里孤零零的。于是，我便拿起電話(huà)打給我的`朋友來(lái)我家玩，可是打了八個(gè)沒(méi)一個(gè)在家，他們都出去玩了。

　　我頓時(shí)感覺(jué)到自己是一個(gè)缺少關(guān)愛(ài)的人，是一個(gè)靈魂不全的人，是一個(gè)孤獨的人，我心里只有一顆孤獨的心。

　　我真想對著(zhù)世界大聲呼喊：“我需要關(guān)愛(ài)！”這一句話(huà)，我不像成為一個(gè)孤零零的人。

　　我需要作文 篇10

　　湛藍的天空中飛著(zhù)幾只風(fēng)箏。少數飛得那么高，卻不時(shí)被大風(fēng)扭打，飛要低處的風(fēng)箏比比皆是，它們安穩地飛著(zhù)。但無(wú)論如何也飛不高……不管是家長(cháng)還是孩子，都不愿意將風(fēng)箏線(xiàn)多放一些，都不敢撒手讓風(fēng)箏飛得更高。他們知道上空是飽受挫折的地方，但他們可能不知道。只有知難而進(jìn)。才會(huì )有一片更言廣闊的藍天在等著(zhù)他們。

　　如今，我們這些孩子，在父母眼中多么珍貴，“計劃生育”使我們更是成為了“小公主”、“小王子”。都過(guò)著(zhù)百依百順的蜜罐生活。家長(cháng)們精心地呵護著(zhù)，細心地培育著(zhù)，生長(cháng)在溫室之中的我們，不知道外面是怎樣的狂風(fēng)驟雨，赤日炎炎。

　　一次比賽，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻不料在第二輪晉級中失力了，我認為比賽該是一帆風(fēng)順，根本不知道自己的水平，也不知道人外有人，天外有天。這樣一碰壁，也算是領(lǐng)悟了一些。

　　這樣一個(gè)小挫折，已把我撞得頭暈眼花，不禁想起媽媽的口頭禪：今后到社會(huì )上……的確，我們要面對的是一個(gè)全新的社會(huì )，做為“零零后”的“老大”走南闖北的'挫折多得多，現在不碰壁，將來(lái)豈不了破了頭？

　　為什么那只風(fēng)箏雖不華麗，卻飛得那么高，我們只看到它頭上的光環(huán)，沒(méi)有看到它一次又一次被風(fēng)扭打，一次又一次跌落，如果沒(méi)有這次次挫折，它會(huì )飛得那么高嗎，那些盤(pán)旋于低空的風(fēng)箏，只是倒在了挫折的面前。

　　只有經(jīng)歷挫折，才能真正成長(cháng)。

　　我需要作文 篇11

　　成長(cháng)的軌跡，會(huì )有許多曲曲折折，可能我有時(shí)會(huì )灰心喪氣，但是，我始終堅持不懈，因為，只有堅持，才會(huì )讓自己越來(lái)越強大，得到他人的贊賞。

　　一天清晨，我和媽媽去小區的大花園里鍛煉。媽媽怕我長(cháng)得太胖，肺活量不足，就給我定了一個(gè)目標：繞著(zhù)這個(gè)大花園連續跑三圈，在這過(guò)程中只能休息幾秒鐘。天哪！聽(tīng)到這個(gè)消息我絕望了!那么大個(gè)花園，騎自行車(chē)都要半分鐘，何況是——跑步！沒(méi)辦法，媽媽也是為我好，我就只能聽(tīng)天由命了。

　　開(kāi)始！一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢地跑了起來(lái)，連心跳也快不過(guò)我的.步伐，風(fēng)向我襲來(lái)，我仿佛在與汽車(chē)賽跑。但是，還沒(méi)跑到半圈，我就已經(jīng)上氣不接下氣了！“不行！我不能放棄，我要堅持、堅持！那些當兵的叔叔阿姨，不也因為堅持才有今天的成果嗎？我也要堅持！”接著(zhù)，我繼續跑起來(lái)，我相信，只要堅持，就一定能完成媽媽的要求！我跑呀跑，跑了很久，但剛跑到第三圈時(shí)，我的體力已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我本想放棄，這時(shí)，我又想：如果放棄，我之前所付出的努力不都白費了嗎；不僅我沒(méi)有鍛煉成功，也會(huì )令媽媽瞧不起。我不能半途而廢，只剩一圈了，我一定要堅持呀！我又拼命的跑起來(lái)。堅持吧！堅持吧！這三個(gè)字眼一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。終于，我跑到了終點(diǎn)，我不僅看到了媽媽燦爛的微笑，就連我自己也不禁感到自豪，那么艱巨的任務(wù)，我完成了，勝利了！此時(shí)的我興奮不已！

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我明白：只有堅持不懈，才能成功！生活中有許多事情都要堅持，像我一樣。一次次成功的喜悅說(shuō)明你曾堅持過(guò)，努力過(guò)。堅持其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是嗎？我堅持了，成功了，你呢？讓我們堅持不懈，克服一切困難！

　　堅持就是勝利！我需要堅持！

　　我需要作文 篇12

　　仰望著(zhù)夜晚深藍色的天空，猛然間覺(jué)得它是如此的美，那是一種輕松的自然的美，又是一種憂(yōu)郁的美。一陣冰涼的風(fēng)吹來(lái)，使自己的頭腦清醒了許多。一個(gè)人默默地走著(zhù)，享受著(zhù)這份寧靜。我很喜歡這份感覺(jué)，它讓我感到自由，感到輕松，沒(méi)有壓抑與束縛。在父母眼里，我現在是一個(gè)叛逆十足的女孩兒，一個(gè)一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生，我已不再是那個(gè)老老實(shí)實(shí)的好好學(xué)習天天向上的小姑娘了。

　　從小學(xué)的'成績(jì)優(yōu)秀，老師的寵兒，到現在一個(gè)成績(jì)日趨下降的中等生。變化的東西實(shí)在是太多了，讓我往往不愿在這個(gè)現實(shí)的世界里多呆，總是自己幻想著(zhù)，幻想著(zhù)......我不承認自己現在是在多么努力的學(xué)習，因為我已經(jīng)快沒(méi)了學(xué)習的感覺(jué)，它對我來(lái)說(shuō)都快陌生了，我開(kāi)始討厭它了。因為那該死的成績(jì)，我要承受住媽媽對我的痛罵；因為那該死的成績(jì)，我從爸爸眼里看到的是失望；因為那該死的成績(jì)，我不會(huì )使我周?chē)�的人快�?lè )；因為那該死的成績(jì)，我會(huì )在眾人面前很丟臉；

　　因為那該死的成績(jì)，沒(méi)有人會(huì )理解我；因為那該死的成績(jì)，我失去了太多被尊重的權利......一切的一切，好象都與成績(jì)有關(guān)，我也越來(lái)越討厭周?chē)�的一切。我需要的不是很多，我需要的僅僅是在我考壞的時(shí)候一句鼓勵的話(huà)，僅僅是媽媽一如既往的對我好，而不是由我的成績(jì)來(lái)決定，僅僅是周?chē)�的人對我的理解與尊重，僅僅是屬于我自己的掌聲，僅僅是爸爸媽媽說(shuō)我一句“聰明”，僅僅是一些屬于我自己的自由.......外面的風(fēng)真的很涼，我得回家了......

　　我需要作文 篇13

　　人生會(huì )經(jīng)歷許許多多的苦難和挫折，而我們的人生剛剛開(kāi)始，為了更好的戰勝苦難與挫折，必不可缺少的條件就是信心。因此，信心對于年少的我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。

　　就在前一段時(shí)間，好不容易結束完緊張的`學(xué)業(yè)后，來(lái)不及休息，我又得“撲向”鋼琴，今年暑假的任務(wù)依然是考級，只是因為之前沒(méi)有時(shí)間而來(lái)不及好好彈，現在一下子想要彈熟也是不可能的事，盡管我苦練了一個(gè)星期，去老師那兒上課時(shí)依然不盡如人意，老師譴責我沒(méi)有認真地練琴，我感到很委屈，淚水在眼眶里打轉，我竭力不讓它流下來(lái)，使勁的用雙手擦拭眼睛……

　　回到家里，我不停地回想這剛才老師批評我的一幕，越想越委屈，也因此失去了對自己的信心，趴在鋼琴上彈了一會(huì )兒，也是越彈越糟糕，手指好像在故意跟我作對似的，我要彈這個(gè)音卻總是彈成那個(gè)，“討厭，連你也跟我作對！”我憤怒地拍打著(zhù)琴鍵，一陣雜亂的琴音訴盡了我心中的不快與委屈。

　　媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？寶貝，是不是去上課被老師批評了？”我有些委屈地說(shuō)：“嗯，老師說(shuō)我這幾天沒(méi)有認真地彈，可是……可是我覺(jué)得我已經(jīng)盡力了呀……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一滴豆大的淚水從我臉頰滑落下來(lái)，媽媽用手擦拭了一下我的淚水，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要傷心了，寶貝，其實(shí)你也應該為老師著(zhù)想，她也是為了你好，看你進(jìn)步不大，一時(shí)心急就責備了你幾句，你嘛，也有則改之，無(wú)則加勉就好了，不是嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽頓了頓，繼續說(shuō)：“而且你覺(jué)得自己努力了，那確實(shí)是比之前努力了很多，但是這還不夠，正所謂功到自然成，你功沒(méi)到，自然也就成不了了。其實(shí)人生中的挫折還多著(zhù)哩，重要的是不能失去信心，信心對于一個(gè)人的成敗尤為重要，特別是像你這樣正在年少的時(shí)候，屬于你們的人生才剛剛開(kāi)始，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你！”

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，受益匪淺，止住了哭泣，信心重新回到了我的心里，再彈了一遍曲子，真的有了不小的進(jìn)步，此后，每每我遇到挫折與困難時(shí)，只要想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的“只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你”，就能重新振作起來(lái)，克服困難。

　　是啊，我們現在還正當年少，以后的路還很長(cháng)很長(cháng)，等待著(zhù)我們的挑戰也會(huì )更為艱巨，但我始終堅信只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你。

　　我需要作文 篇14

　　有時(shí)我們遇到挫折，就開(kāi)始懼怕；有時(shí)我們遇到困難，就開(kāi)始退縮；有時(shí)我們遇到成功，就開(kāi)始驕傲、自滿(mǎn)。我也不例外，我想我需要堅持吧！

　　記得那一次，天氣很冷，但我們大家的心卻在燃燒，因為學(xué)校舉行田徑比賽。老師一發(fā)令，預備，大家做好準備，開(kāi)始跑，個(gè)個(gè)都想爭第一名。我也不甘落后地拼搏，當我跑過(guò)剩下2分鐘的時(shí)候，我有些堅持不住了，喉嚨好像進(jìn)了好多沙子，腿上好像綁著(zhù)一千斤重的沙袋，頭好像蒸氣車(chē)一樣冒熱氣。我已經(jīng)氣喘吁吁了，我回頭看看同學(xué)們，他們爭先恐后地趕上了，好像大象逮老鼠有勁使不上。我心里想：有的同學(xué)剩下500米都還在跑，我剩下300米了，再堅持一會(huì )可以贏(yíng)了。我的腦海里閃出了媽媽平時(shí)對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，別忘了，堅持就是勝利，做什么不能半途而廢�！贝藭r(shí)，仿佛有一雙有力的手在牽著(zhù)我。我的體力好像又回來(lái)了，我繼續拼命地飛奔。但我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，這大概是我跑得太累了，心想為什么這幾百米就是那么長(cháng)呢！這下，我實(shí)在跑不動(dòng)了，應該還剩下50米就可以到終點(diǎn)了�！蔽亦�喃自語(yǔ)。的確，我累得像腳板上釘釘寸步難行了。但我堅信“堅持就是勝利”這一句名言，我用麻木的.身軀邁著(zhù)沉重的步伐，好像到了終點(diǎn)，我仰望天空，突然，昏倒在跑道上。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的按摩，用涼水為我洗臉，我才清醒過(guò)來(lái)。我一醒來(lái)就問(wèn)大家：“我難道半途而廢嗎？”同學(xué)們笑瞇瞇的對我說(shuō)：“你贏(yíng)了，第一名�！蔽业淖旖锹冻隽艘唤z笑意。

　　“堅持就是勝利”我堅信這句名言，因為我經(jīng)過(guò)這次跑步比賽驗證了它蘊含著(zhù)深刻的道理。人的一生總會(huì )遇到一些不確定的曲折、坎坷與磨難，我們不能放棄，要戰勝它，就需要堅持。

　　我需要作文 篇15

　　打開(kāi)電視，看著(zhù)那些令人驚嘆萬(wàn)分的科幻片中，魔法師們運用他們神氣的魔力辦到了許多讓凡人想都不敢想的事，實(shí)在是讓人羨慕，也讓人遺憾。在當今千變萬(wàn)化的世界，不也存在著(zhù)許多只有靠魔法才能辦到的事嗎？

　　我需要魔法，因為現在有許多地區正在遭受地震的侵害，突如其來(lái)的災難毀滅了他們的家園。我需要魔法來(lái)讓那些被地震震得不堪入目的建筑瞬間恢復原貌，還原成座座堅實(shí)的高樓。我需要魔法讓那些困在廢墟中的人們早日得到解救，讓因地震受傷的人們盡快得到康復，不會(huì )因此落下殘疾。

　　我需要魔法，因為世界上有很多人正受到病毒的侵害，得絕癥甚至喪命，那些病只有靠魔法才能治愈，因此，我需要魔法為那些受病毒迫害的人們減輕痛苦，還他們一個(gè)健康的身體。

　　我需要魔法，只有魔法才能平息不可避免的戰爭。在這看似和平的年代里，依舊有不法分子在發(fā)動(dòng)戰爭。最終慘事連連，許多無(wú)辜的人死在槍彈之間，在人們的欲望面前，戰爭似乎永遠那么無(wú)休無(wú)止。所以，我需要這樣一種魔法，控制人們的欲望和貪心，讓世界各國人民永遠和平相處。

　　我需要魔法，用來(lái)修復人類(lèi)已損壞的家園。目前，地球上的`森林已有三分之一的被采伐和毀掉，另一方面，由于人類(lèi)亂扔垃圾，亂排燃燒物，全球氣候變暖，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境被破壞。所以，我需要這樣一種魔法，讓樹(shù)木枝繁葉茂，空氣清新，建造一個(gè)綠色的家園。

　　魔法畢竟是魔法，只能現出在科幻電影當中，但我相信，靠人類(lèi)的不懈努力，一定能創(chuàng )造出比魔法更有效的“魔法”。

　　我需要作文 篇16

　　在我們成長(cháng)的道路上，難免遭遇失敗和挫折，這個(gè)時(shí)候，總希望有人會(huì )象我伸出熱情之手，幫我渡過(guò)難關(guān)。

　　那是在小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校競選大隊委，一向信任我的班主任叫我去競選，我同意了，日后，我精心地準備著(zhù)演講稿，一遍又一遍的對著(zhù)鏡子練習，不時(shí)的加幾個(gè)動(dòng)作，就這樣，日子一天天的過(guò)去了，演講稿也背得滾瓜爛熟一切準備都就緒了。我滿(mǎn)懷信心準備上臺演講。

　　競選的時(shí)間越來(lái)越近了，我胸有成竹，我一定能競選上大隊委。競選開(kāi)始了，我登上演講臺，繪聲繪色地說(shuō)著(zhù)演講稿。在座的同學(xué)們紛紛為我鼓掌，我信心十足。

　　競選名單公布了，出乎意料，我被落選了。這一消息仿佛晴天霹靂對我是一個(gè)沉痛的打擊，我的自信心全崩潰。我趴在教室的桌子上失聲痛哭，心中的沮喪只有我自己知道。我多么希望有人能安慰我呀！老師和同學(xué)們紛紛跑來(lái)勸我，班主任輕輕地用手擦拭著(zhù)我的眼淚，親切地對我說(shuō)：“你已經(jīng)努力了，我都看在眼里，這一次沒(méi)競選上不要緊的，下次還有機會(huì )�！薄翱墒俏夜钾摿四�的信任，我對不起您�！闭f(shuō)著(zhù)，眼淚止不住的往下掉�！皼](méi)有什么對不起的.，只要努力了即使沒(méi)成功，你也是老師心中的好孩子至少你付出了心血�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“對呀，你付出了許多，在同學(xué)眼里你就是好樣的�！甭�(tīng)了老師和同學(xué)的一番話(huà)，我破涕為笑了，一股暖流頓時(shí)涌上了心田，我第一次感受到了得到別人幫助時(shí)的溫暖，在我需要幫助時(shí)候，是他們給予了我力量，讓我重新找回了自信，臉上有了笑容。

　　這件事過(guò)去已經(jīng)三年了，我仍銘記在心。當我遇到困難和挫折時(shí)，想起老師和同學(xué)對我的鼓勵和安慰。我頓時(shí)有了自信和勇氣，去戰勝。而當別人需要幫助時(shí)，我也會(huì )伸出雙手去幫助需要幫助的人。

　　我需要作文 篇17

　　小鳥(niǎo)需要自由飛翔的藍天，魚(yú)兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開(kāi)父母、作業(yè)的限制，到我最喜歡的地方，快樂(lè )地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚(yú)兒玩耍；我想和同學(xué)一起在草地上，打滾，奔跑，放風(fēng)箏，多么快樂(lè )，多么自由��！我，需要自由！

　　我是一個(gè)失去了自由的孩子。在學(xué)校，我要努力地學(xué)習；在家里，我要幫爸媽干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個(gè)地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽?zhuān)�你們何時(shí)能還給我一個(gè)自由？老師，作業(yè)，你們何時(shí)能將我解放？

　　還記得小時(shí)候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的事呀！翻開(kāi)大石頭，就這么簡(jiǎn)單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進(jìn)油鍋里一炸，看見(jiàn)一只只金黃的'熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運的話(huà)還可以掏鳥(niǎo)窩，有時(shí)能得到幾枚小小的鳥(niǎo)蛋，還有雛鳥(niǎo)，多么可愛(ài)呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時(shí)可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會(huì )人后竅噴出一陣煙霧，逃進(jìn)石墻洞里。我們還可以到樹(shù)下，拿著(zhù)棒，去捅蜂窩，但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺(jué)的話(huà)，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽(yáng)光浴、清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué)。

　　但是現在，我再也不能像小時(shí)候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂(lè )趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！

　　我需要作文 篇18

　　我需要很多東西。比如，自由，信心，勇氣，毅力……

　　但是，在我認為，我最需要的還是自由。

　　記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了一直可愛(ài)地小鳥(niǎo)。我在天空中自由地翱翔著(zhù)；我和同伴們在天空中游戲著(zhù)，我在天空中自由地歌唱著(zhù)。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)。我的翅膀不知道怎么的失去了平衡。我一下子就從空中掉了下來(lái)。我暈了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，我醒來(lái)了，出現在我眼前的是一個(gè)網(wǎng)，我的心一下子就像被揪了起來(lái)，我心想：我不會(huì )被抓了吧！我看了看周?chē)�，我的同伴呢？我驚慌起來(lái)，我想，我一定是被抓了。我自言自語(yǔ)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的叫聲，是從天上傳來(lái)的。我急急忙忙地把頭抬起來(lái)，是他們，我的同伴，我大聲地叫著(zhù)�？墒�，他們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的求救，也沒(méi)有看到我。我的心頓時(shí)涼透了，我哭了，我再也不能見(jiàn)到同伴了，我失去自由了。自由是小鳥(niǎo)們最渴望的事情，一旦被抓，你可能就再也不能在天空中自由的翱翔了。

　　這是，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，我偷偷地朝四周看了看，不好，一個(gè)人正朝我走來(lái)。我害怕，這個(gè)人把我抓起來(lái)，高興地說(shuō)：“不錯，在養上它幾天，就可以拿去買(mǎi)了，賺它幾個(gè)錢(qián)回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完后，生氣地在這個(gè)人臉上咬一口。這個(gè)人臉色立刻變得很難看。他冷笑到：“這只小鳥(niǎo)還很倔嘛！看我不宰了你！”說(shuō)完，抓住我的`脖子，我拼命地煽動(dòng)著(zhù)翅膀，想要飛走，可是我越是掙扎，他把我抓的越緊。這是，我看到前面有一個(gè)很大很大的鐵鍋，里面還有滾燙滾燙的水。他正要把我丟到鍋里去時(shí)。媽媽把我叫醒了。我看到面前還有一大堆作業(yè)，就想起了剛才做的那個(gè)夢(mèng)。

　　我多么需要自由��！我不想做一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我想做一只在天空中自由飛翔，翱翔的小鳥(niǎo)！我希望，天底下的爸爸媽媽能讓我們做一只自由翱翔的小鳥(niǎo)！

　　我需要作文 篇19

　　勇氣告訴我，不管遇到什么困難都要繼續往前走。勇氣告訴我，遇到困難要挺直腰板走。

　　人生難得幾回搏，我們熱血男兒世上走一遭。不就是希望能夠留下些什么，不枉為人哉!而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。

　　記得那是一次班干部競選的班會(huì )課。老師說(shuō)，這節課沒(méi)有其他限制，每位同學(xué)都可以上臺演講，來(lái)展示自己，競爭班干部。一番言語(yǔ)之后，是一陣熱情的掌聲。原來(lái)，我們班的頂級人物――徐嘯上場(chǎng)了。

　　“我在同學(xué)們的信任下，擔任了一年的班長(cháng)，其中工作做的也不錯，所以我希望同學(xué)們能夠繼續支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來(lái)。而我，當然也是如此，但心里總不是滋味。我憤恨自己，為什么那么膽怯，同是一個(gè)星光閃耀的舞臺，展示自我的平臺，我為什么不敢上去呢?我捏著(zhù)準備已久的演講稿，心里是如此的復雜。

　　掌聲再一次響起來(lái)，咋一看，心猛地一震，原來(lái)是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學(xué)們以同樣的掌聲�！拔译m然成績(jì)不是很好，但是我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì )好起來(lái)的，請同學(xué)們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無(wú)膽怯之意。是什么?是什么讓他如此自信，而我呢，成績(jì)雖然比他好，但為什么就沒(méi)有像他那么自信?我的心久久不能平靜。他是那樣的樂(lè )觀(guān)，那樣地充滿(mǎn)信心，好像胸有成竹似的

　　對，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的.“為什么?”的疑問(wèn)。

　　終于，我懷著(zhù)足夠地信心走上臺去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩，一點(diǎn)兒也不哆嗦，上臺后顯得特別地自然。以“英雄總是最后登場(chǎng)的”贏(yíng)得了同學(xué)們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。

　　勇氣伴我成功，勇氣讓我懂得更多的人生道理。

　　我需要作文 篇20

　　我是一個(gè)好動(dòng)的人，不信，你瞧！上課時(shí)，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來(lái)，老師哭笑不得，只好請我發(fā)言；當上的是我不愛(ài)上的課時(shí)，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話(huà)來(lái)，忍無(wú)可忍的老師剛把我叫起來(lái)，我又開(kāi)始唧唧喳喳的講起小聲話(huà)來(lái)；體育時(shí)，我再次情不自禁的做起小動(dòng)作，因此，紀律評分本上經(jīng)常出現了我的.大名。老師說(shuō)我是一只永遠也停不下來(lái)的小鳥(niǎo)。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒(méi)有“多動(dòng)癥”，值得慶興的是：我并沒(méi)有多動(dòng)癥，而且健康的很，這讓我更愛(ài)動(dòng)了。

　　這天，媽媽叫來(lái)了我，我不知要干嗎，就疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�叫我�?lái)要干嗎？”邊說(shuō)著(zhù)，邊不耐煩的拿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)玩，媽媽心平氣和的對我說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲！”“什么小游戲��？”我用牙簽把蘋(píng)果插成一個(gè)洞，一個(gè)洞的“我可不想玩那種無(wú)聊的游戲�！�

　　“這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著(zhù)對方，看誰(shuí)先動(dòng)。來(lái)玩三盤(pán)，你贏(yíng)了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話(huà)，你就去背寫(xiě)《窮人》一遍�！薄皝�(lái)就來(lái)�！边@游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋(píng)果放在一邊。

　　第一局，一開(kāi)始我就輸了，一開(kāi)始我就信心十足，可才開(kāi)始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。

　　第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強制下，它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏(yíng)了。

　　第三局，媽媽一開(kāi)始就用手抓了臉幾下，說(shuō)道：“腳太癢了�！彪m然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒(méi)有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。

　　從此，我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　我需要作文 篇21

　　前天下午，在課堂上，當老師對全班同學(xué)說(shuō)我的答案正確時(shí)，我感到欣喜若狂。事情的緣由還容我慢慢道來(lái)。

　　記得那是在我讀二年級的時(shí)候，老師提出問(wèn)題讓大家一起回答，然而我與其他同學(xué)的答案不一樣，我也沒(méi)有再看題，就堅持自己的答案是正確的，但經(jīng)過(guò)老師的一番分析，我終于發(fā)現了自己的錯誤，這可是我第一次在課堂上回答問(wèn)題錯誤呀！在同學(xué)們的陣陣嘲笑聲中，我漲紅了臉，眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出，真想馬上挖個(gè)洞，躲起來(lái)。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間又到了四年級。好像是老天刻意編排似的，我又與其他同學(xué)答案不同，突然間記得上次“慘痛的教訓”，為了不讓悲劇重演，我立刻改了答案，可是，我又一次失望了，我剛才的答案是正確的，我不禁仰天長(cháng)嘆，懊悔不已，想：難道真是老天跟我開(kāi)這種不大不小的玩笑！

　　就是這兩件事令我悶悶不樂(lè )。

　　一個(gè)周末，爸爸帶我到市圖書(shū)館看書(shū)，無(wú)意間看到一個(gè)小故事。

　　在一次世界級的指揮大賽中，云集了所有頂尖指揮家，來(lái)自日本的小澤征爾也是其中一個(gè)。這次比賽也吸引了成千上萬(wàn)的觀(guān)眾，小澤征爾是最后一個(gè)出場(chǎng)。他發(fā)現樂(lè )隊在演奏中有不和諧的地方，就讓樂(lè )隊重新開(kāi)始，可第二次他仍然感覺(jué)不滿(mǎn)意，這時(shí)他確定是樂(lè )譜有問(wèn)題，可樂(lè )譜是幾十位權威評委編寫(xiě)的`呀！觀(guān)眾們以為他不可能獲獎了。結果，幾十名評委一起為他鼓掌，因為評委是故意編寫(xiě)有錯誤的樂(lè )譜，只有他指出來(lái)了。

　　在讀完這個(gè)故事后，我似乎明白了什么，這個(gè)故事也給了我啟迪。

　　前天下午，面對一道數學(xué)題，我再一次與其他同學(xué)答案不同，就連教數學(xué)的朱老師也不支持我的答案時(shí)，我又想起了那個(gè)故事，打起精神，向老師說(shuō)明了其他同學(xué)的錯誤，詳細地說(shuō)了我的方法。老師驚訝極了，宣布我的答案是正確的。這一次，我成功了，我不僅戰勝了別人，還戰勝了我自己。

　　在題目中此“我”非彼“我”，第一個(gè)“我”是表面上的我，而第二個(gè)“我”是真正的我，內心深處的我，自信、堅強的我，這正是表面的我需要的，如果二者合一，我相信，再強的對手，再困難的環(huán)境，都不能阻擋我前進(jìn)的步伐！

　　我需要作文 篇22

　　在茫茫的宇宙間，每個(gè)人都有一次生存的機會(huì )，都是獨一無(wú)二的，不可重復的存在。

　　“天生我才必有用”。每個(gè)人存在的價(jià)值都有他自己的意義，每個(gè)人不同的生活方式?jīng)Q定著(zhù)他是否在將來(lái)能夠成功。別人總說(shuō)：祖國需要我們這一代來(lái)繁榮，父母需要我這一代來(lái)孝順。也許，人之所以在這個(gè)世界上存在，就是因為某一類(lèi)人需要他�？墒侨绻�你肯仔細想想，難道你真的是為別人而活，為那無(wú)休止的學(xué)習而活，為那些生活瑣事而活嗎?錯，我們要為自己而活，世界真正需要我們的人使我們自己。

　　當你悲傷難過(guò)時(shí)，雖然有人來(lái)安慰你，可如果不是你自己內心戰勝了這些悲傷，你會(huì )快樂(lè )起來(lái)嗎?如果不是你自己實(shí)現自己的理想，誰(shuí)會(huì )幫你實(shí)現呢?所以我說(shuō)我需要我。

　　我總在想，我究竟需要什么?金錢(qián)、快樂(lè )、幸福、快樂(lè )、親人、朋友、榮譽(yù)，也許我真正需要的是一個(gè)能靠自己雙手掙來(lái)金錢(qián)、內心充滿(mǎn)快樂(lè )、自信、永遠不會(huì )像困難低頭的自我。我曾聽(tīng)一句話(huà)：每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。是的'，我需要自己來(lái)建造一個(gè)屬于自己的大舞臺，朋友，請你記住，在這個(gè)世界上，最可靠的只有自己，所以我需要我。

　　生活就是這樣，有時(shí)平淡無(wú)奇，有時(shí)精彩絕倫，我需要我來(lái)發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我需要我來(lái)忘記生活中的煩惱，我需要我通過(guò)努力探索找到我要的幸�！�—總之，我需要我做到一切我想要的。

　　也許，你會(huì )說(shuō)，需要你的人也許是他，那么你錯了，他只需要你來(lái)完成他的自我，最終，他需要的還是他自己。

　　每當樹(shù)葉凋零，我總會(huì )想，如果到我死的那一天，我也會(huì )需要自己帶給自己堅強，我要告訴全世界的人們：我需要我，需要我來(lái)完善自己，如果連我自己都不需要我自己的話(huà)，那么我的人生就失去了意義。

　　人人都有自己的去處，我只需要我快樂(lè )、開(kāi)心每一天，我需要我。

　　我需要作文 篇23

　　曾幾何時(shí)，我仰著(zhù)稚嫩的小臉，對母親說(shuō)： 我要攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語(yǔ)，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著(zhù)那飛在天空的白色的蒲公英。

　　母親告訴我，她知道我的夢(mèng)在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說(shuō)，她會(huì )永遠支持我。當時(shí)，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時(shí)的年幼無(wú)知，卻讓我始終沒(méi)有覺(jué)察到母親說(shuō)話(huà)時(shí)的那份不舍與憐惜。

　　時(shí)光拉長(cháng)了我的身影，長(cháng)大的我又重新審視了母親的一切：當陽(yáng)光驅散夜的殘暮時(shí)，當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí)，母親背著(zhù)農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步；當星斗滿(mǎn)天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里；當嚴寒冬曰，我穿著(zhù)暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的`衣服

　　于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地擊痛了，此時(shí)此刻，我開(kāi)始懷疑，我的夢(mèng)還在遠方嗎？我還能坦然地攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯嗎？

　　感恩 ！理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂(lè )？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？

　　清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問(wèn)我： 你沒(méi)有堅實(shí)的臂膀，如何報恩？你沒(méi)有生存的能力，何敢言報恩？你沒(méi)有任何資本，拿什么償還母親的恩情 ？ 我仍不能釋?xiě)�，為年幼時(shí)不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。

　　此時(shí)，母親說(shuō)，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來(lái)，這是她最大的欣慰。

　　我需要作文 篇24

　　每個(gè)人需要的“東西”都不同，有的需要鼓勵，有的需要關(guān)懷，有的人需要理解，還有的人需要引導。而我卻需要成功。

　　我從上學(xué)到現在，一直想要成功，但是，每次都遇到了困難。雖然我知道“失敗是成功之母”這句名言，但是每一次失敗我還是很沮喪。

　　記得五年級時(shí)，學(xué)校舉行了作文評選的活動(dòng)，我心想：這次一定要成功，一定要……我認認真真地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師看完了后，對我說(shuō)：“嗯，挺好！”我聽(tīng)了這句話(huà)心理異常激動(dòng)，暗暗想：太好了，我成功了、成功了！

　　那幾天我激動(dòng)得沒(méi)睡好，腦子里總想著(zhù)老師說(shuō)的`話(huà)，直到第三天，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“作文寫(xiě)得都不錯，選上的有褚寧、王曉瑩……”聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)名字，我的心漸漸變涼了,閉上了眼睛，想：怎么沒(méi)有我、怎么沒(méi)有我？最后，班里很多同學(xué)都選上了，偏偏沒(méi)有我�，F在一想起來(lái)，總是有一種失落感。

　　還有一次，昌平區藝術(shù)節舉行比賽，我和陳一飛、杜赫、趙宇衡參加了比賽，我和陳一飛參加了軟筆書(shū)法。我認認真真地寫(xiě)好了“水到渠成”這幾個(gè)字，交了上去，老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過(guò)了幾天，他們幾個(gè)都獲得了好名次，而我，又是名落孫山，很沮喪。

　　成功，你在那里，我知道你在不遠處等著(zhù)我！

　　我需要作文 篇25

　　需要有時(shí)是一種依賴(lài)，有時(shí)表現為一種關(guān)愛(ài)，有時(shí)更體現為一種對愛(ài)的回饋。

　　媽媽對我的愛(ài)都是無(wú)私、無(wú)償的給予。給了我無(wú)微不至滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，如春天的柳絲，夏天的蓮花，秋天的碩果，冬天的暖陽(yáng)……她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我，讓我有著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　因為被愛(ài)著(zhù)，就很容易忽略，其實(shí)，生病的媽媽更需要我們的.關(guān)愛(ài)，只是嘴上不說(shuō)罷了。

　　由于媽媽以前工作經(jīng)常需要加班，飲食沒(méi)規律導致了胃病，記得有一次周末，爸爸出差在外，而媽媽卻胃病發(fā)作疼得“死去活來(lái)”，出了許多汗，衣服都被汗水給浸濕了。我親眼目睹了十分心疼，看著(zhù)媽媽那痛苦的表情，我心里想著(zhù)怎樣為媽媽減少丁點(diǎn)兒疼。三步并兩步快速地找來(lái)衣服，給媽媽把汗濕了的衣服替換掉，端來(lái)溫水讓媽媽服好藥，還找來(lái)了被子給媽媽蓋上。我抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，就準備做晚餐。

　　老實(shí)說(shuō)我平時(shí)最多只炒下小菜或煎蛋等簡(jiǎn)單的，今天還真是得趕鴨子上架，硬著(zhù)頭皮展現自己的“才華”。于是，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子擼起袖子洗菜、煮飯、炒菜，笨拙并認真地做好了晚餐，雖然在炒小菜時(shí)，鍋里的油星像調皮的小精靈，一下子“蹦”到我手背上了，想著(zhù)媽媽每天給我做可口的飯菜，手背似乎也沒(méi)那么痛了。吃過(guò)晚飯后，不知道是藥的效果，還是吃了我做的暖心晚飯，媽媽的胃痛奇跡般的緩解了。眉頭舒展的媽媽把我摟在懷里開(kāi)心地笑了，笑得是那么燦爛！

　　從那以后，我們家每天都會(huì )有一道我放學(xué)后做家務(wù)的“靚麗”風(fēng)景線(xiàn)！我相信這樣，一定能開(kāi)啟真正幸�？鞓�(lè )的親子生活。

　　我需要作文 篇26

　　“繡球”不是古代小姐招婿拋的那東西，而是我在心里養的一只狗。就在時(shí)興養寵物狗的時(shí)候，我在心里悄悄地養了一只狗。也沒(méi)考慮太多，比如它的性別和品種什么的，只是胡亂地想：它應該是很高大的，渾身都是白色的，而且有長(cháng)長(cháng)的大耳朵——一走一晃的那種；有水汪汪的大眼睛，有濕潤的粉紅舌頭，有很好的胃口；它性格極好，但又很頑皮，它很聽(tīng)話(huà)，從不搗亂……就這樣，我在心里養了一只完美至極的狗，我們在精神上相互依靠。

　　白天，它會(huì )很乖地隱藏在我的心里，安靜地睡覺(jué)。我吃晚飯時(shí)，就叫醒它，讓它吃飯，它就快樂(lè )地吃，還抬起臉來(lái)瞅瞅我，對我表示感謝。我寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，它就安靜地趴著(zhù)——玩它的線(xiàn)球。我寫(xiě)完作業(yè)，伸個(gè)懶腰，它就會(huì )興奮地跑過(guò)來(lái)，用舌頭舔我的手，我和它說(shuō)：“我的數學(xué)總是很差”，它用牙齒輕輕地叩著(zhù)我的手指，嗚嗚地低聲叫著(zhù)，我知道這是它在鼓勵我，為我加油。

　　這些想法有多美妙——只可惜我現在沒(méi)有能力養一只真正的像繡球這樣的狗，一是媽媽不許，二是沒(méi)那么多的精力。好吧，等我長(cháng)大了，我會(huì )讓“繡球”成為一直真正存在于世的完美的狗。

　　我要給它喂食，給它洗澡，和它一起玩游戲，摟著(zhù)它睡覺(jué)。在吃過(guò)晚飯的夏天，我們要出來(lái)散步，一起看夕陽(yáng)西下，一起吹晚上的涼風(fēng)，一起看路邊高高的路燈用它溫暖柔和的橘色燈光拉長(cháng)我們的影子，一起看城市夜景的車(chē)水馬龍……

　　寧靜的夜里，我在心里把這美好的藍圖說(shuō)給它聽(tīng)，它用爪子輕輕撓我趿著(zhù)拖鞋的腳，我蹲下去，撫摸它的頭，乖……睡著(zhù)了。

　　繡球，等著(zhù)我，我要加倍努力，我們的未來(lái)，不遠了——看，未來(lái)一步一步地近了！

　　我需要作文 篇27

　　這幾天，我感覺(jué)在家非常悶！怎么的？讓我一一給你道來(lái)！

　　1.寫(xiě)作業(yè)風(fēng)波

　　“喲喂！你又給我布置那么多題！”我不滿(mǎn)地沖媽媽嚷道。她不高興地撇撇嘴，對我說(shuō)：“當然是為了你考學(xué)校！”又是這一套！我氣急了！但看著(zhù)她陰沉含怒的臉，我不得不埋頭乖乖?xún)旱膶?xiě)她給我布置的“苦�！鳖}！

　　但我剛沒(méi)做多少，他就搬了一個(gè)大板凳來(lái)，挨著(zhù)我坐下。我問(wèn)她：“你搬到這來(lái)干嘛？”“哼！我不來(lái)守著(zhù)你，你還不鬧翻天了呀你！”看到她這樣，我不敢反駁，只有埋頭再次跳入又深又咸的“書(shū)�！�。但總覺(jué)得，旁邊有一雙眼睛盯著(zhù)我，讓我覺(jué)得，不舒服得慌。唉！誰(shuí)叫她是我媽呢！不然，我早就和她講道理了！

　　2.博克風(fēng)波

　　唉！誰(shuí)叫我有一個(gè)這樣的媽呢！

　　“我可把所有作業(yè)都做完了！”“哼！做完了！做完了我給你布置的題呢？”媽媽一回家就發(fā)現我坐在電腦旁，不分青紅皂白的'就劈頭蓋臉的給了我一頓臭罵�！拔以趺戳�？我一直都在寫(xiě)博克呀！”“寫(xiě)博克！啊呀！還好意思沖我大聲吼叫！你！”說(shuō)完，就操起一旁的“……”我也不知道那是什么東西，向我打來(lái)。我無(wú)防備，那硬硬的東西就直撲向我的臉�！鞍�喲！”我感覺(jué)連火辣辣的疼。但就在這時(shí)，一雙“魔爪”又伸了過(guò)來(lái)，使

　　勁地掐著(zhù)我的腿。當時(shí)的我，痛得死去活來(lái)，在閻王廟里兜了一圈又一圈，而且不知道怎樣還手（確切地說(shuō)是不敢還手）。怎么辦！怎么辦！還好這是“救星”奶奶回來(lái)了，張開(kāi)她的大嘴，對媽媽進(jìn)行了一次全方面的教育。我乘機偷偷溜走了。

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)您的確是為了我好，但是，我也需要我的空間！

　　我需要作文 篇28

　　自從上了初中，我和媽媽之間就好像有一道溝，這道溝把我和媽媽隔得好遠好遠。我在學(xué)校的學(xué)習任務(wù)繁重，想在家里聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )、到樓下打會(huì )兒羽毛球……這會(huì )有利于我的學(xué)習�？蓩寢寘s認為這些休閑是浪費時(shí)間，有空應該多學(xué)習，這樣才會(huì )有出息。是我和媽媽南轅北轍的思想構成了這道溝，但它真正的跨在我們之間還是在一個(gè)月前。

　　那是一個(gè)溫和晴朗的好天氣，我們學(xué)校公布了下學(xué)期第一次月考成績(jì)。我的成績(jì)不錯，進(jìn)步了許多。我的心情特別好，為這樣好的天氣，好的成績(jì)，更重要的是我認為母親會(huì )為這讓我休息一下，可我一到家就發(fā)現不是那么回事了。當我把這可喜的成績(jì)擺在父母的面前時(shí)，他們的確露出欣慰的笑容，但當我轉身去打電視機的'時(shí)候，卻傳來(lái)母親嚴厲的聲音：“考了好成績(jì)就翹尾巴了，還不快回書(shū)房預習功課去！”這一聲使我的希望演變成了失望……

　　后來(lái)發(fā)生的事我不用寫(xiě)大家也清楚了吧，當然是母親沒(méi)理的理由及呵斥，還有我那無(wú)用的辯論。我真的想知道我要怎樣做才能換回我的自由、我的笑聲，還有我美麗的憧憬。是母親的約束和學(xué)習的壓力使我的這一切化為泡影，只有一副磚頭般厚的眼鏡將伴我走過(guò)青春期——這個(gè)美麗的時(shí)代。

　　在我和母親之間，最重要的無(wú)非是理解，我理解她“望女成鳳”的心切；他理解我渴望自由的心理�？晌乙呀�(jīng)在盡力做了，我在刻苦學(xué)習，我在爭取好成績(jì)，爭取跨越這道溝回到從前，可媽媽你為什么不理解我呢？我不是籠中之鳥(niǎo)，我不想被約束，我想在學(xué)習中得到快樂(lè )，在快樂(lè )中得到知識，只是我目前唯一的愿望。

　　媽媽?zhuān)�我需要您的理解�?/p>

　　我需要作文 篇29

　　人們常感嘆：理解萬(wàn)歲！我認為小孩子也需要理解�？晌以诙�年級的時(shí)候就沒(méi)有得到家長(cháng)的理解……

　　有一次我數學(xué)測試考了99.5分，我心想：“耶！我考了99.5分，爸爸肯定會(huì )請我吃牛排的！說(shuō)不定還會(huì )給我買(mǎi)自行車(chē)�！被丶衣飞�，我的臉上像綻開(kāi)一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著(zhù)說(shuō)：“今天考了多少分哪？”

　　“一百分！”我臉上有一種說(shuō)不出來(lái)的笑容，“少0.5分！”

　　爸爸的'臉已經(jīng)沉了下來(lái)：“怎么回事？怎么少了0.5分？”

　　“什么99.5分還不好？”我心想。

　　“我看哪一道題錯了�！卑职謬烂C地問(wèn)。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說(shuō)：…口……口算錯了一道�！�

　　“又是粗心大意，說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不改，看來(lái)我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。

　　唉，牛排沒(méi)吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！

　　過(guò)了幾天，數學(xué)又測試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，我考了一個(gè)讓他心滿(mǎn)意足的分數。我一邊踢石頭一邊唱歌�；氐郊�，沒(méi)等爸爸問(wèn)，我就主動(dòng)地說(shuō)：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�

　　“一百分嗎？”媽媽平靜地問(wèn)。

　　“對！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。

　　“喔，下次爭取再考一個(gè)一百分��！不可以驕傲�！眿寢屍降�地說(shuō)。

　　考了99.5分，滿(mǎn)以為爸爸會(huì )請自己吃牛排，結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭取再考一個(gè)一百分”。無(wú)論爸爸還是媽媽?zhuān)�眼睛都只盯�?zhù)我的100分。

　　爸爸媽媽怎么就不理解我��！

　　我需要作文 篇30

　　剛上初中，連續幾天的軍訓，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著(zhù)另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著(zhù)張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著(zhù)另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿(mǎn)面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著(zhù)他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應初中生活，你能行的。學(xué)習上要善于表現自己，找機會(huì )多和老師同學(xué)交流，性格不要太內向了，一定要樂(lè )觀(guān)自信，其實(shí)你一直都很棒啊�！�

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話(huà)帶給了我無(wú)窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話(huà)，通話(huà)時(shí)間不長(cháng)，但“要好好學(xué)習啊，你永遠是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著(zhù)我名字中那個(gè)“璐"字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話(huà)也從未向她們吐露；我長(cháng)相平庸，不夠機靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的`滋潤；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我帶來(lái)無(wú)限的慰藉。

　　帶著(zhù)他們的鼓勵和期望我終會(huì )成功的，一定會(huì )的。

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