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有關(guān)成長(cháng)需要作文500字四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)需要作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)需要作文500字 篇1
“正義如鋼，執著(zhù)若劍”，這是眾所周知的名偵探巨著(zhù)《福爾摩斯》的作者柯南·道爾爵士的座右銘，也是我們成長(cháng)中應該達到的一個(gè)境界。
美國總統林肯·亞伯拉罕出身于一個(gè)鞋匠家庭，可他并不自卑，勇敢自信地去追求，最后，他靠自己的執著(zhù)領(lǐng)導了南北戰爭，當上了美國總統。
同樣，我們中國的解放者——毛澤東主席，也是在最困難的時(shí)候，不放棄，堅持自己的`信念，用自己執著(zhù)永往向前的精神，領(lǐng)導全國人民解放了全中國。
執著(zhù)不僅僅是一種精神，更是一種追求上進(jìn)的信念。
試想一個(gè)人不追求上進(jìn)，那他會(huì )變成什么樣子?他就只會(huì )停留在所謂“比較好”的層次。我們常常只關(guān)注到比下有余，而忽略了比上的不足，因此驕傲自滿(mǎn)。沒(méi)有積極拼搏、執著(zhù)進(jìn)取的頑強精神。所以，執著(zhù)會(huì )使我們在成長(cháng)中進(jìn)步。
只要你堅持于你所期望的事，那么你的執著(zhù)就會(huì )回報于你。
我們不期望腳下處處是陽(yáng)關(guān)大道，也不期望頭頂一片艷陽(yáng)天，但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，請你記住，你若要成長(cháng)，達成自己理想的目的，所需要的就是執著(zhù)與努力。那還是請嘗試執著(zhù)吧!
執著(zhù)是我們制勝的法寶;執著(zhù)是我們成長(cháng)的必需品;執著(zhù)更是一個(gè)人成長(cháng)的根基所在。
有了執著(zhù)，你便會(huì )茁壯成長(cháng)，有了執著(zhù)，你的人生將會(huì )與眾不同。讓我們去執著(zhù)追求吧!
成長(cháng)，需要執著(zhù)。生活亦是如此，只有執著(zhù)，才會(huì )成長(cháng)。
或許你沒(méi)有注意到，在你執著(zhù)追求的一瞬間，你，已經(jīng)成長(cháng)到更高的境界了。而這一切成長(cháng)，只因為你的執著(zhù)。
成長(cháng)需要作文500字 篇2
批評，能夠變?yōu)槿松疖?chē)的驅動(dòng)力，能夠變成人生商船的風(fēng)水羅盤(pán)，還可以鍛造人生商務(wù)大廈的支撐。因此 大家的成長(cháng)需要批評。
還記得那時(shí)一個(gè)周五，教師下午就留了夜里的工作，同學(xué)們都拿走寫(xiě)完了，我卻沒(méi)有寫(xiě)。我想著(zhù)：并不是也有全部禮拜天能夠寫(xiě)嗎？留到夜里寫(xiě)也沒(méi)事兒呀？因此，我回到家好好玩了一氣，沒(méi)有做作業(yè)。來(lái)到夜里，我急急忙忙寫(xiě)著(zhù)工作，由于我約了同學(xué)們一起去看電影。我高興極了，正想象著(zhù)和同學(xué)們看電視劇的場(chǎng)景時(shí)，“叮咚叮咚”一聲，電子門(mén)鈴響了。我的心一緊，不容易是同學(xué)們來(lái)要我了吧？我英語(yǔ)寫(xiě)作還沒(méi)有寫(xiě)呢！我開(kāi)門(mén)，果真是她！我過(guò)意不去地說(shuō)：“抱歉，我還沒(méi)有寫(xiě)完工作……”她心寒地看著(zhù)我一眼，便選擇離開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)消沉的`我，發(fā)火地說(shuō)：“別人都在中午寫(xiě)完了，你沒(méi)有寫(xiě)，這不是和他人差了一大截嗎？工作量不一樣，速率自然就不一樣啦。此次大家的友情會(huì )如何。只有你自己解決了……”一大堆責怪得話(huà)從媽媽口中滴下來(lái)，直接了當地批評了我。我低下頭，一字一句地用心聽(tīng)著(zhù)媽媽的責怪。媽媽見(jiàn)我還在用心聽(tīng)，她的心態(tài)也緩解出來(lái)。她嘆了一口氣，一件事意味深長(cháng)地說(shuō)：“你呀，什么事情都好懶，今日拖明日，明日拖后天性。以后勤管理快一點(diǎn)，即然有整體規劃開(kāi)心的事要做，就提早把很有可能礙到它的事前搞好，聽(tīng)明白了嗎？”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從今以后，我再沒(méi)有誤過(guò)事，再沒(méi)有犯過(guò)那樣的不正確了。
人無(wú)完人，人非圣賢，擁有不正確就不必避開(kāi)批評，批評讓人發(fā)展。使我們在批評中反省，在反省中發(fā)展……
成長(cháng)需要作文500字 篇3
書(shū)如一杯酒，香甜醇厚；書(shū)如一幅畫(huà)，絢麗多彩；書(shū)如一支舞，美麗動(dòng)人；書(shū)如一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)……在成長(cháng)的道路上，書(shū)籍將一直陪伴著(zhù)我。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)進(jìn)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！笔聦�(shí)上的確如此。
小時(shí)候，我并不太喜歡閱讀，一切改變都是因為那一次——
那應該是幾年前了，我因為一些不順心的事情，心如同跌入了谷底。走進(jìn)書(shū)房，心灰意冷，內心排山倒海的翻著(zhù)。
不知過(guò)了多久，我無(wú)意中發(fā)現了一本書(shū)。我匆匆來(lái)到桌前，輕輕拂去書(shū)上的一絲灰塵，定睛一看，原來(lái)是前段時(shí)間買(mǎi)回的《假如給我三天光明》。我情不自禁地翻開(kāi)了書(shū)，認認真真地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現作者是多么的不幸，可她并沒(méi)抱怨命運，而是用自己的努力使自己成功。那一刻，我茅塞頓開(kāi)，認識到了自己的錯誤。
從那以后，我的成長(cháng)道路就離不開(kāi)讀書(shū)了。休息之余，我喜愛(ài)在書(shū)的海洋中遨游。從馬克·吐溫的'《湯姆·索亞歷險記》中，我知道了要樂(lè )觀(guān)堅強；從四大名著(zhù)中，我佩服作者筆下的英雄人物；從《中華上下五千年》中，我了解了嶙嶙魏晉風(fēng)骨，巍巍盛唐氣象……
現如今。我的書(shū)柜中依然珍藏著(zhù)本本書(shū)籍，每捧一本書(shū)，我就覺(jué)得自己精力充沛，人生美好幸福。
伴著(zhù)幽幽書(shū)香，品著(zhù)巨著(zhù)，我更加堅定的認為：成長(cháng)需要書(shū)籍相伴！
成長(cháng)需要作文500字 篇4
長(cháng)大，意味著(zhù)獨立，意味著(zhù)適應環(huán)境，很多事都要我自己做了�！}記
(一)
放學(xué)了，我把沉甸甸的書(shū)包毫不猶豫地丟給了奶奶，奶奶笑著(zhù)背起書(shū)包，而我一路小跑回家，她說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心摔了�！�
這時(shí)，碰上了班主任王老師，老師和藹地對我說(shuō)：“你已經(jīng)三年級了，已經(jīng)是小男子漢了，奶奶年紀大了，滿(mǎn)頭白發(fā)，你總不能讓奶奶背書(shū)包吧!”我頓時(shí)感到很后悔，像一個(gè)剛打了敗仗的將士，老師又溫柔地說(shuō)：“回去自己背書(shū)包吧�！蔽疫B忙從奶奶手中接過(guò)書(shū)包，和奶奶一起走回了家。那年，我8歲。
(二)
在火車(chē)站，我拿著(zhù)行李，媽媽跟我說(shuō)：“孩子，在這兒待著(zhù)，我去取票，千萬(wàn)別動(dòng)地方啊!”我腦海里浮現出班主任老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，轉身對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)焉矸葑C給我，我要自己取票，我自己來(lái)�！�
一切都很順利，我取了兩張票，媽媽摸摸我的`頭，高興地說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，自己的事情可以自己做了�！蔽倚α�，那年，我10歲。
(三)
“媽媽?zhuān)瑤臀胰∫幌轮讣椎��！蔽覍寢屨f(shuō)，媽媽拿過(guò)來(lái)指甲刀，正要給我剪指甲，我卻止住了她，說(shuō)：“您不是教過(guò)我剪指甲嗎?我不讓您剪，我自己來(lái)吧�！�
媽媽把指甲刀遞給了我，我認真地剪了一遍，雖然剪得不如媽媽快，不如媽媽好，但這是我的成果，說(shuō)明了什么事我可以自己來(lái)做。我長(cháng)大了，變得更加獨立了。想到這，我看著(zhù)自己的手指甲，不禁笑了。那年，我12歲。
落葉飄泊，日子轉眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上，增添了幾許成熟。而我依然如往常一樣懷抱對明日的憧憬，不怕千辛萬(wàn)苦，勇敢拼博。因為我已經(jīng)長(cháng)大了，一切，讓我自己來(lái)!
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