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我需要作文匯編6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的我需要作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我需要作文 篇1
在茫茫的宇宙間,每個(gè)人都有一次生存的機會(huì ),都是獨一無(wú)二的,不可重復的存在。
“天生我才必有用”。每個(gè)人存在的價(jià)值都有他自己的意義,每個(gè)人不同的生活方式?jīng)Q定著(zhù)他是否在將來(lái)能夠成功。別人總說(shuō):祖國需要我們這一代來(lái)繁榮,父母需要我這一代來(lái)孝順。也許,人之所以在這個(gè)世界上存在,就是因為某一類(lèi)人需要他?墒侨绻憧献屑毾胂,難道你真的是為別人而活,為那無(wú)休止的學(xué)習而活,為那些生活瑣事而活嗎?錯,我們要為自己而活,世界真正需要我們的人使我們自己。
當你悲傷難過(guò)時(shí),雖然有人來(lái)安慰你,可如果不是你自己內心戰勝了這些悲傷,你會(huì )快樂(lè )起來(lái)嗎?如果不是你自己實(shí)現自己的理想,誰(shuí)會(huì )幫你實(shí)現呢?所以我說(shuō)我需要我。
我總在想,我究竟需要什么?金錢(qián)、快樂(lè )、幸福、快樂(lè )、親人、朋友、榮譽(yù),也許我真正需要的是一個(gè)能靠自己雙手掙來(lái)金錢(qián)、內心充滿(mǎn)快樂(lè )、自信、永遠不會(huì )像困難低頭的自我。我曾聽(tīng)一句話(huà):每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺,心有多大,舞臺就有多大。是的.,我需要自己來(lái)建造一個(gè)屬于自己的大舞臺,朋友,請你記住,在這個(gè)世界上,最可靠的只有自己,所以我需要我。
生活就是這樣,有時(shí)平淡無(wú)奇,有時(shí)精彩絕倫,我需要我來(lái)發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好,我需要我來(lái)忘記生活中的煩惱,我需要我通過(guò)努力探索找到我要的幸!傊,我需要我做到一切我想要的。
也許,你會(huì )說(shuō),需要你的人也許是他,那么你錯了,他只需要你來(lái)完成他的自我,最終,他需要的還是他自己。
每當樹(shù)葉凋零,我總會(huì )想,如果到我死的那一天,我也會(huì )需要自己帶給自己堅強,我要告訴全世界的人們:我需要我,需要我來(lái)完善自己,如果連我自己都不需要我自己的話(huà),那么我的人生就失去了意義。
人人都有自己的去處,我只需要我快樂(lè )、開(kāi)心每一天,我需要我。
我需要作文 篇2
生活的道路往往不是平坦的大道,總會(huì )遭遇充滿(mǎn)艱辛、崎嶇不平的小道,在遇到難以克服的困難時(shí),多么需要獲得社會(huì )的.支持、同伴的幫助、親人的照顧呀,我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)感人至深的故事:
一天傍晚,剛下過(guò)雨的小路上全是泥濘,一位姑娘騎著(zhù)三輪車(chē)載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的蘋(píng)果在路上飛馳,不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了,總之三輪車(chē)重重地摔在地上,一車(chē)蘋(píng)果也灑了滿(mǎn)地。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子一樣蹦得滿(mǎn)地都是。這時(shí),從遠處跑來(lái)兩個(gè)“紅領(lǐng)巾”,他們彎下腰撿蘋(píng)果,姑娘皺皺眉頭:這么多蘋(píng)果,他們拿走了幾個(gè)也不知道。一個(gè)小男孩好像看出了她的心思:“沒(méi)關(guān)系,保證一個(gè)也不少!”說(shuō)著(zhù),他解下紅領(lǐng)巾,說(shuō):“大家幫幫大姐姐撿蘋(píng)果!”一輛卡車(chē)停了下來(lái),從上面走下來(lái)個(gè)小伙子,他笑了笑,幫著(zhù)撿起了蘋(píng)果。一輛小轎車(chē)停了下來(lái),從上面走下來(lái)個(gè)老人,他手拿拐杖,也幫忙撿起了蘋(píng)果。不一會(huì )兒,三輪車(chē)上又堆滿(mǎn)了蘋(píng)果,而且各個(gè)閃著(zhù)亮光。
試想,如果沒(méi)有得到這么多好人心的幫助,姑娘的這些蘋(píng)果豈不遭映?有些被行人踩在腳下,有些被壓在車(chē)輪底下,損失該有多大呀。如今,在快節奏的信息化社會(huì )中,人們似乎都走得匆匆忙忙,難以顧及他人的事情,人情變得越來(lái)越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車(chē)碾軋7分鐘里18個(gè)路人視而不見(jiàn),第19個(gè)路人——一個(gè)撿垃圾的阿姨經(jīng)過(guò),發(fā)現了小悅悅。她抱著(zhù)小悅悅挪到了路邊,大聲呼救……。我們不禁要問(wèn):這十八個(gè)路人,難道都沒(méi)有看到躺在血泊中的小女孩嗎?他們人性中真、善、美都到哪兒去了?難道他們都不如一個(gè)撿拾拉圾的阿姨?
所以,當我們面對這種社會(huì )現象時(shí),要大聲疾呼:“回來(lái)吧,人性的光輝!”生活需要幫助!當別人遇到困難之時(shí),我們應及時(shí)伸出援助之手,俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)好漢三個(gè)幫”何況,今天你幫助他,明天反過(guò)來(lái)他也可能幫助你呢!我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì )環(huán)境吧,努力實(shí)現世博理念:城市,讓生活更加美好。
我需要作文 篇3
自由,一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境;自由,一個(gè)暢想的空間;自由,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。。。。。。自由它是一個(gè)不勝枚舉的詞。
我需要自由,我需要一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境,一個(gè)暢想的空間,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
媽媽?zhuān)倚枰杂。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每周末您布置的數量基本差不多:練電子琴,上英語(yǔ)班,寫(xiě)作文,學(xué)書(shū)法,看書(shū),作練習題。。。難道從頭到尾只能這樣寫(xiě)寫(xiě)抄抄,學(xué)學(xué)練練嗎?只有這樣您才會(huì )滿(mǎn)意嗎?老媽?zhuān)乙呀?jīng)是一個(gè)六年級學(xué)生了,就不能讓我自己來(lái)安排作息時(shí)間表嗎?
咱們就把上上周末的`事拉出來(lái)將講一講吧!“完了,又是一個(gè)周末,又有我好受了!眲偲鸫驳奈也粩鄬ψ约赫f(shuō)。(才六點(diǎn)哦)果然不出我所料,老媽已經(jīng)拿了一大堆習題想我房間走來(lái)了!摆s快起床,刷牙洗臉、吃飯,只給五分鐘!眿寢屨龑χ(zhù)還躺在床上看漫畫(huà)書(shū)的我大呼小叫。我聽(tīng)只有五分鐘,趕忙從床上跳下來(lái)。吃完早飯,媽媽單手叉腰,一手指著(zhù)桌上一大疊,“今天的任務(wù)就是這一小疊習題,”我的媽呀。這還叫一小疊,我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習題堆里,左趕右趕,作抄右做,左查右想,終于在十二點(diǎn)三十分前“啃”
掉了。做完之后想出去走一走,可老媽竟然說(shuō):“今天的速度比較快一點(diǎn)了,去練琴吧!薄皼](méi)搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后,我只有一句話(huà):十個(gè)手指好麻哦,誰(shuí)來(lái)救救我呀?吃完午飯,已是下午兩點(diǎn)了,又要去上英語(yǔ)班了,這一上就要上到六點(diǎn)了。唉呀,真命苦。一回來(lái),我第一句話(huà)就是我好想躺在床上睡一覺(jué)。老媽又來(lái)了,“六年級應該有六年級的樣,別整天就想睡覺(jué)!笔裁囱,還叫整天想睡覺(jué),星期六還要去學(xué)校上課,星期日做作業(yè),而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的會(huì )倒。
老媽?zhuān)抑恍枰杂,無(wú)壓力的環(huán)境,您知道嗎?
學(xué)校領(lǐng)導,我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來(lái)上課,簡(jiǎn)直就是霸占了我們的自由和暢想空間。
學(xué)校領(lǐng)導們,我們需要自由和暢想空間。。。。。。
同時(shí),我也需要一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。。。。。。
我要高聲對壓制我們的人說(shuō)一聲:“我們需要自由,需要無(wú)壓力的環(huán)境,需要暢想的空間,需要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。。。。。。
我需要作文 篇4
有人曾因為陌生人的教導而出言不敬;有人曾因為親人的嘮叨而怒火中燒;有人曾因為同學(xué)間的嬉鬧而大打出手……
這,都是因為缺少理解。
大禹三過(guò)家門(mén)而不入,是因為有家人的理解。
岳飛精忠報國,征戰沙場(chǎng),是因為岳母的理解。
藺相如容忍、退讓?zhuān)H負荊請罪,共創(chuàng )趙國強盛,是因為他們相互理解。
而我,也渴望著(zhù)理解的甘露。不愿被束縛于一個(gè)小小的囚籠面前,不能飛,不能跑,只能在學(xué)海里不斷掙扎,妄想一絲微薄的生機。
當我成績(jì)落榜時(shí),你們的安慰在哪里?那聲聲斥責讓我靈動(dòng)的.雙眼蒙上層層水汽,視線(xiàn)朦朧……
當我獨當一面,接受黑暗的洗禮時(shí),你們又在哪里?我只能摟緊無(wú)助而瘦弱的雙肩,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……
當家里的寵兒——我的弟弟,因我做事不順他意而嚎啕大哭時(shí),你們不能聽(tīng)聽(tīng)我的解釋嗎?那比翻書(shū)還快的變臉,那怒氣充盈的雙眸,讓我情何以堪?
給我一些理解,可好?
給我一片天地,可好?
給我一次自由展翅的機會(huì ),可好?
雖然你們一次次敲打說(shuō)是在淬煉我,鍛造我啊……但你們可知,因為你們的“望女成鳳”,造成了我的性格孤僻,因為你們的“惜字如金”,把我推離了你們身邊。在同齡人中,我因過(guò)早地懂得了人情冷暖,權衡進(jìn)退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊,缺少親情的深谷里,苦苦掙扎,等待救贖……
我,需要理解。
我需要作文 篇5
我是一匹狼,我需要的,不是溫暖舒適的動(dòng)物園,而是可以讓我成長(cháng)的森林草原;我是一條魚(yú),我需要的,不是裝飾精美的幾尺魚(yú)缸,而是遼闊的大海;我是一名少年,我需要的,不是他人冷漠輕傲的眼光,而是一抹微笑,一聲鼓勵…… 我需要的,真的不多。
我需要的,不是一帆風(fēng)順的悠哉,而是可以讓我成長(cháng)的荊棘。我不是“小公主”,不需要飯來(lái)張口的安逸生活,我需要的,是可以獨立生活的雙手;我不要做那空有六跪卻只能寄身于蛇鱔之穴的蟹,我要做的是無(wú)爪之利、筋骨之強的蚯蚓,上食埃土,下飲黃泉!我要像墨翟一樣敢于扔下畫(huà)筆,在風(fēng)雨中尋找另一種可能,或許艱難,或許坎坷,或許無(wú)果,但無(wú)悔于自己。
我需要的,是一個(gè)可以讓我自由舞動(dòng)的舞臺,在那里,我可以無(wú)所畏懼;我需要的,是一個(gè)可以讓我自由暢想的空間,在那里,我可以無(wú)拘束放飛我的思想;我不要做那目光短淺的井底之蛙,我要做那大海的游魚(yú),游步在夢(mèng)響的浪花;我不要做那垂死掙扎的困獸,我要做那天空的飛鳥(niǎo),追尋夢(mèng)的腳步;我需要的不是一間禁錮腳步的教室,不是禁錮思想的.“之乎者也”。我要的是世界的博大,是整個(gè)《論語(yǔ)》的精華! 我需要的,不是冷漠的眼光,而是鼓勵的微笑,或許我學(xué)習不好但請相信,我一直在努力,努力在背一道化學(xué)方程式和數學(xué)公式。所以,請給我鼓勵的微笑!或許我體育不好,但請相信,我一直在努力,努力跑得最快,跳得最高,所以請給我鼓勵的微笑;蛟S,我是真的不夠好,但我一直在努力,那么,我是否可以得到我需要的鼓勵的微笑? 我需要的,是一片天空,促進(jìn)我無(wú)畏成長(cháng);
我需要的,是一片天空,任我自由的翱翔; 我需要的,是一抹微笑,給予我鼓勵與引導; …… 我需要的,僅此而已。
我需要作文 篇6
每個(gè)人需要的“東西”都不同,有的.需要鼓勵,有的需要關(guān)懷,有的人需要理解,還有的人需要引導。而我卻需要成功。
我從上學(xué)到現在,一直想要成功,但是,每次都遇到了困難。雖然我知道“失敗是成功之母”這句名言,但是每一次失敗我還是很沮喪。
記得五年級時(shí),學(xué)校舉行了作文評選的活動(dòng),我心想:這次一定要成功,一定要……我認認真真地寫(xiě)完了作文,交給了老師,老師看完了后,對我說(shuō):“嗯,挺好!”我聽(tīng)了這句話(huà)心理異常激動(dòng),暗暗想:太好了,我成功了、成功了!
那幾天我激動(dòng)得沒(méi)睡好,腦子里總想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà),直到第三天,老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“作文寫(xiě)得都不錯,選上的有褚寧、王曉瑩……”聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)名字,我的心漸漸變涼了,閉上了眼睛,想:怎么沒(méi)有我、怎么沒(méi)有我?最后,班里很多同學(xué)都選上了,偏偏沒(méi)有我,F在一想起來(lái),總是有一種失落感。
還有一次,昌平區藝術(shù)節舉行比賽,我和陳一飛、杜赫、趙宇衡參加了比賽,我和陳一飛參加了軟筆書(shū)法。我認認真真地寫(xiě)好了“水到渠成”這幾個(gè)字,交了上去,老師看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過(guò)了幾天,他們幾個(gè)都獲得了好名次,而我,又是名落孫山,很沮喪。
成功,你在那里,我知道你在不遠處等著(zhù)我!
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