我需要作文（通用137篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我需要作文137篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我需要作文 篇1

　　自由，一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境；自由，一個(gè)暢想的空間；自由，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……自由它是一個(gè)不勝枚舉的詞。

　　我需要自由，我需要一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境，一個(gè)暢想的空間，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

　　媽媽?zhuān)�我需要自由……每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每周末您布置的'數量基本差不多：練電子琴，上英語(yǔ)班，寫(xiě)作文，學(xué)書(shū)法，看書(shū)，作練習題……難道從頭到尾只能這樣寫(xiě)寫(xiě)抄抄，學(xué)學(xué)練練嗎？只有這樣您才會(huì )滿(mǎn)意嗎？老媽?zhuān)�我已�?jīng)是一個(gè)六年級學(xué)生了，就不能讓我自己來(lái)安排作息時(shí)間表嗎？

　　咱們就把上上周末的事拉出來(lái)將講一講吧！“完了，又是一個(gè)周末，又有我好受了�！眲偲鸫驳奈也粩鄬ψ约赫f(shuō)。（才六點(diǎn)哦）果然不出我所料，老媽已經(jīng)拿了一大堆習題想我房間走來(lái)了�！摆s快起床，刷牙洗臉、吃飯，只給五分鐘�！眿寢屨龑χ�(zhù)還躺在床上看漫畫(huà)書(shū)的我大呼小叫。我聽(tīng)只有五分鐘，趕忙從床上跳下來(lái)。吃完早飯，媽媽單手叉腰，一手指著(zhù)桌上一大疊，“今天的任務(wù)就是這一小疊習題，”我的媽呀。這還叫一小疊，我昏……我躲在這一疊高如大山的習題堆里，左趕右趕，作抄右做，左查右想，終于在十二點(diǎn)三十分前“啃”

　　掉了。做完之后想出去走一走，可老媽竟然說(shuō)：“今天的速度比較快一點(diǎn)了，去練琴吧�！薄皼](méi)搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后，我只有一句話(huà)：十個(gè)手指好麻哦，誰(shuí)來(lái)救救我呀？吃完午飯，已是下午兩點(diǎn)了，又要去上英語(yǔ)班了，這一上就要上到六點(diǎn)了。唉呀，真命苦。一回來(lái)，我第一句話(huà)就是我好想躺在床上睡一覺(jué)。老媽又來(lái)了，“六年級應該有六年級的樣，別整天就想睡覺(jué)�！笔裁囱�，還叫整天想睡覺(jué)，星期六還要去學(xué)校上課，星期日做作業(yè)，而且你還布置那么一大堆作業(yè)……我真的會(huì )倒。

　　老媽?zhuān)�我只需要自由，無(wú)壓力的環(huán)境，您知道嗎？

　　學(xué)校領(lǐng)導，我們需要暢想空間……你們讓我們畢業(yè)班星期六再來(lái)上課，簡(jiǎn)直就是霸占了我們的自由和暢想空間。

　　學(xué)校領(lǐng)導們，我們需要自由和暢想空間……

　　同時(shí)，我也需要一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……

　　我要高聲對壓制我們的人說(shuō)一聲：“我們需要自由，需要無(wú)壓力的環(huán)境，需要暢想的空間，需要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……

　　我需要作文 篇2

　　有一個(gè)人在你傷心難過(guò)時(shí)安慰你；有一個(gè)人在你煩惱時(shí)與你一起煩惱；有一個(gè)人在你遇上麻煩時(shí)為你出頭，有一個(gè)人陪你度過(guò)難關(guān)，那個(gè)人是你真正的朋友。

　　有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界彷彿失去了陽(yáng)光”，真正朋友陪你一同歡笑，一同苦惱，一同傷心，有人為朋友放棄狀元；為了朋友放棄金牌；為了朋友寧可用自己所有的血來(lái)救朋友。友誼是相知，是鼓勵，是支持，朋友可以讓我更有信心，可以讓自己多一份支持；可以讓自己多一份鼓勵，朋友有時(shí)不需言語(yǔ)溝通，真正的朋友可以心靈相通知道彼此在想甚么。

　　友情是精神的寄托，因此我們需要朋友，需要朋友來(lái)抒發(fā)一整天的.情緒；需要朋友來(lái)訴苦，需要朋友來(lái)訴說(shuō)自己未曾跟別人說(shuō)的秘密，這些朋友贏(yíng)得我們的信任。還記得，有一個(gè)朋友剛開(kāi)始互看不順眼，可是經(jīng)過(guò)一學(xué)期，我們卻變成能抒發(fā)情緒的朋友，他都跟我分享很多祕密。

　　友誼支持我們度過(guò)每一次的困境，朋友陪我們度過(guò)每一次的歡笑與傷心，我想跟我們最好的朋友說(shuō)：“有你真好！”

　　我需要作文 篇3

　　現在的老師，給學(xué)生的印象是“鐵齒銅牙”，仿佛真理永遠在他們那邊，我們經(jīng)常自問(wèn)：“老師批評我需要理由嗎？”

　　第一天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我在寫(xiě)作業(yè)�！薄澳愕男�率太低，兩節自習課都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你要提高效率，不然以后中考怎么辦？那題量可不小��！回去好好想想，明天我看你的表現�！�

　　第二天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)寫(xiě)完了，我在休息�！薄白鳂I(yè)寫(xiě)完了就不能再檢查一下？你能保證全部都是正確的嗎？回去好好想想，明天我看你的表現�！�

　　第三天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)寫(xiě)完了，也檢查完了�！薄澳悄銘�該再復習一下。你學(xué)習底子雖然好，但是也不可以驕傲啊。人的記憶是有一定規律的，需要不斷地鞏固�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第四天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)檢查完了，也復習好了�！薄澳悄憧梢灶A習一下��！你學(xué)習太不主動(dòng)了，老師不能跟著(zhù)你一輩子，以后都要靠自己努力學(xué)習�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第五天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我復習過(guò)了，也預習了新課�！薄澳銓W(xué)習太沒(méi)有條理性了，預習的同時(shí)可以復習��！這樣效率才可以提高，知識才可以連續起來(lái)�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的.表現�！�

　　第六天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我作業(yè)寫(xiě)完了，在做學(xué)習計劃�！薄澳阍趺床恢�道幫助一下學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)？不要太自私了，注意團結同學(xué)�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第七天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我自己的事情干完了，又幫同學(xué)解決難題�！薄澳阕约旱氖虑橹甘裁�？老師問(wèn)你問(wèn)題你要老實(shí)回答，怎么可以搪塞老師呢？你怎么不知道尊重老師！回去好好想想，明天我看你的表現�！�

　　第八天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我自己也不知道�！薄斑@說(shuō)明你做事不用心，連自己在做什么都不知道�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第九天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我不知道怎么說(shuō)……”“唉，真是朽木不可雕也！連怎么說(shuō)話(huà)都不知道。一連九天，你沒(méi)一天令我滿(mǎn)意，明天叫你的家長(cháng)來(lái)！”

　　第十天，某報紙頭條：我市某某中學(xué)初三學(xué)生李小明，因受不了老師責罵而跳樓自殺。老師看完報紙自嘆：“唉，這個(gè)不成氣候的學(xué)生，我輕輕說(shuō)他兩句，就受不了了！”

　　我需要作文 篇4

　　白晝，曾給我帶來(lái)許多的浮躁，讓我無(wú)法掙脫，直到月色降臨，我才真正的找到屬于心靈的寧靜。

　　這夜晚，似一張凝思的臉！不知道它在思索什么，也不曉得它的意圖，竟然能把這一切變的如此冷淡清閑，就像另外一個(gè)天堂！真的��！空靜無(wú)人，夜空中飄散的雪花，悠悠地落在了地面上，沒(méi)有一絲聲響，覆蓋了所有事物的丑陋！突然間發(fā)現，夜原來(lái)是這般的安靜，給我帶來(lái)了巨大的情感震撼，點(diǎn)化了我靈魂深處需洗滌的東西。

　　今夜，帶著(zhù)一種神奇的眼神，來(lái)物色一份較有思慮的心情！此刻，讓我的心也像雪兒一樣的

　　潔白，像這夜一樣的'清靜。寒風(fēng)瑟瑟吹來(lái)，搞得我不知所措，望著(zhù)周?chē)�的景色，讓我感到十分的欣慰，不曾想像，原�?lái)夜里的風(fēng)光是那般安詳，那般引人深思。像極了此時(shí)的心境，驀然間甩開(kāi)了一切煩亂，把它們都丟到地面上，隨著(zhù)雪花一起融化！

　　這樣冷的天氣，居然還會(huì )有野貓！瞧！在灰白的顏色中，我清晰的看見(jiàn)一個(gè)黑黑的影子在地面上穿梭，好似童話(huà)故事一般，神秘，且有懸念！我甚至可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)它步伐的節拍，與其呼吸的聲音相應和著(zhù)，讓我大吃一驚！我是多么的幸運��！能巧遇這一場(chǎng)景，而我此時(shí)游走的心緒又多像是這一只靈性的貓��！自由的想象我人生的夢(mèng)想，墜入對未來(lái)的憧憬中，讓我又一次歡心又一次醒悟，從中提煉出生活的快慰！

　　就好象一首歌一樣美麗，連星星也會(huì )隨著(zhù)旋律而眨眨眼睛，朵朵流云也會(huì )擺動(dòng)幾下腰部，月亮也會(huì )時(shí)而用輕柔的黑紗遮著(zhù)她那害羞的臉蛋兒！或許，夜晚里的自然也有感動(dòng)的時(shí)候吧！不錯��！我的心情也就像這夜一樣，仿佛往昔一切的倦怠都隨風(fēng)淡去！只希望能把這一點(diǎn)一滴的感情表達出來(lái)，以此銘記這過(guò)目不忘的美情美景！

　　想了很多很多，終于明白了夜晚的含義與它的意境。如此的深邃，我暢懷著(zhù)，感懷著(zhù)，夜原來(lái)是這般安靜！猶如那空房子一般的感覺(jué)，借助月色來(lái)體現出它靜中的美麗！這是我有生以來(lái)第一次發(fā)現關(guān)于自然生態(tài)的秘密。自然，我也覺(jué)得很爽快，能在這么安寧的環(huán)境下靜坐片刻，緩解一下平日的緊張狀態(tài)，值！

　　不是嗎？卻原來(lái)夜真的很安靜！它用雪花描繪著(zhù)畫(huà)象！用寒風(fēng)遞送著(zhù)醒目！用寂靜襯托著(zhù)心情！

　　我需要作文 篇5

　　老師，青春期的我們應該是什么樣子的？我們是不是該活潑起來(lái)，是不是精神煥發(fā)的那種啊�？墒俏覀�?yōu)槭裁醋霾坏�？難道這就是逆反心理嗎？

　　無(wú)意間發(fā)現中學(xué)生的作文上大多是些回憶往事悲傷的，老師您發(fā)現了嗎？我也看了有的評語(yǔ)說(shuō)多描寫(xiě)一些開(kāi)心的事，可是老師您是否想過(guò)，這個(gè)年齡的我們?yōu)槭裁蠢鲜前褢n(yōu)慮掛在嘴邊，變得多愁傷感，缺少了我們應有的快樂(lè )與活潑？其實(shí)我也不知道，自從上了八年級，不知什么緣故，我開(kāi)始喜歡寫(xiě)一些抒情作文，而這些大多都是悲傷的，同桌也是常問(wèn)我你咋不多寫(xiě)一些快樂(lè )事呢？為什么要這樣？其實(shí)我不知道，真的不知道，我問(wèn)同桌，她說(shuō)也不知道，她也時(shí)常這樣。

　　我也常常懷疑是不是逆反心理地緣故��？為什么會(huì )這樣？老師您能告訴我嗎？請幫幫我們吧，像我這樣的學(xué)生有好多好多，我們真的需要您的`幫助！

　　教師點(diǎn)評：少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天好個(gè)秋。我想，辛棄疾的詞，說(shuō)的明白極了：少年時(shí)光猶如一只青蘋(píng)果，需經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能到達成熟的境界。

　　我需要作文 篇6

　　如果有一天在人生路口遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需要默默地給我勇氣．讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節，好嗎，朋友？

　　我還年少，需要一份勇氣，去面對青春路上的風(fēng)雨，去迎接未知的挑戰，去克服人生道路上的崎嶇與障礙，那時(shí)，請給我這樣的`一份勇氣，讓我去面對，好嗎？

　　我還年少，需要一份理解，去明白我所做的一切，并不是胡鬧，去讀懂我，那時(shí)，請給我一份這樣的理解好嗎？

　　我還年少，需要一份寬容．我還年少，避免不了年少輕狂，避免不了犯錯，會(huì )任性，會(huì )胡鬧，會(huì )哭．那時(shí)，請給我一份這樣的安慰，好嗎？

　　我還年少，需要一份安慰，一份不需要太多語(yǔ)言，只需在我難過(guò)時(shí)為我守候，讀懂我的安慰．如果我難過(guò)時(shí)，請給我一份這樣的安慰好嗎？

　　我還年少，需要一份歷練．讓我明白人生百態(tài)，讓我去了解這個(gè)世界，讓我學(xué)會(huì )長(cháng)大，讓我洗刷掉身上的輕狂，那時(shí)，請為我守候，好嗎？

　　我還年少，我需要!!

　　請讓我學(xué)會(huì )長(cháng)大!

　　我需要作文 篇7

　　少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。伶俐的云雀用它單薄的翅膀犁開(kāi)一片片蔚藍與清朗，莊周夢(mèng)中的彩蝶云淡風(fēng)輕地恰然起舞，牧童短笛中的閑云野鶴天馬行空地自由徜徉。是你，為我打開(kāi)了那片無(wú)限恢宏的世界。

　　曾經(jīng)，我在成績(jì)這片狹小的世界里不斷糾纏、焦慮，怨恨自己為什么總是粗心，總是犯一些低級錯誤，而沒(méi)辦法考高分。漸漸地，我迷失了自我。在一次成績(jì)又下滑時(shí)，我忍不住打電話(huà)給好友，哭著(zhù)向她傾訴，說(shuō)自己迷失了自我。好友在電話(huà)那頭默默無(wú)言，等我好不容易傾訴完了，她輕輕地對我說(shuō)：你可以去讀讀陶淵明的詩(shī)，在那里也許能找到你所缺的東西。這簡(jiǎn)約的文字如雨后清風(fēng)，拂去我內心的煩躁。于是，我踏上了那場(chǎng)奇幻之旅。

　　窗外是游弋的碎云，耳畔是清脆的鳥(niǎo)鳴，眼前是翩躚的'詩(shī)詞。我伴著(zhù)淵明，在桃花源五柳后的小局，周遭雋永的空氣因褪盡了鋒芒而泛著(zhù)桃花源間的落英之芳和東籬黃花秋放的氣息。觀(guān)木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，聽(tīng)狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛，賞日暮無(wú)天云，春風(fēng)扇微和，去晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，感俯仰終宇宙，不樂(lè )復何如。

　　是啊，這方心靈的凈土，使我不再迷茫，不再焦慮，真正做到了上善若水，清澈平正，而又無(wú)法毀傷。一關(guān)一隘的得失又算得了什么呢？唯有平和樂(lè )觀(guān)，感悟美好，慢慢提升自己，不追逐名利，恬淡閑適才是人生最妙不過(guò)的呢！

　　我快樂(lè )地將這個(gè)發(fā)現告訴了好友，好友欣然道：是嘛，不用那么急，我們就慢慢提升自己。

　　真正的好友就是這樣，它不是浮于表面的繁華與色彩，而是如懸崖上的芝蘭，兀自散發(fā)著(zhù)幽香，我們互相需要著(zhù)，這樣，真好。

　　山河不足重，重在遇知己。

　　我需要作文 篇8

　　認識怡已有十一年。

　　她是我的整個(gè)童年。如今午夜夢(mèng)回，那閃著(zhù)琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿(mǎn)青苔的無(wú)盡長(cháng)巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉，很長(cháng)，很長(cháng)。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)……

　　1歲，我與怡的初見(jiàn)。那是一個(gè)午后，我們在自己奶奶的介紹與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著(zhù)對方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。

　　4歲，怡病了，很重。我不能去見(jiàn)她。那是我惶恐不安的時(shí)日。我每天都追問(wèn)著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復更加深了我的恐懼。我怕萬(wàn)一……我拿出紙和油畫(huà)棒，想給她寫(xiě)一封信�？墒�，當年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會(huì )寫(xiě)自己的名字。我問(wèn)了無(wú)數人，才用拙劣的字跡寫(xiě)下了短短的一行字：

　　“怡，你要趕快好，來(lái)找我玩�！边�畫(huà)了兩個(gè)小姑娘，左邊那個(gè)梳著(zhù)麻花辮，穿著(zhù)花裙子，是我；另一個(gè)是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著(zhù)手。萬(wàn)幸的'是，怡挺過(guò)來(lái)了，她出院了。

　　我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時(shí)，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著(zhù)我們的臉頰。一輛賣(mài)“糖炒栗子”的小攤車(chē)就在我們不遠處�！扳�……”我推推她，指了指小攤。她很快會(huì )意，我們相視一笑。湊了好幾元錢(qián)買(mǎi)了十幾顆栗子。那個(gè)傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺階上，映著(zhù)櫻粉色的夕陽(yáng)，一邊細品糖炒栗子的香甜，一邊看著(zhù)太陽(yáng)沉到地平線(xiàn)下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。

　　12歲，一次測驗，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過(guò)我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們去校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著(zhù)兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來(lái)，凍得眼淚都掉了下來(lái)。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因為在我十分無(wú)助萬(wàn)念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。

　　怡從來(lái)不會(huì )說(shuō)什么令人感動(dòng)落淚的話(huà)語(yǔ)，她總是理性而不善于表達。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。

　　我需要作文 篇9

　　在生活中，有些人缺少關(guān)愛(ài)，有的人卻擁有關(guān)愛(ài)。缺少關(guān)愛(ài)的人和我一樣是很孤獨的，而擁有關(guān)愛(ài)的人是很幸福的。而我就是缺少關(guān)愛(ài)的人，我需要關(guān)愛(ài)。

　　記得有一天下午，我發(fā)了高燒，家里只有我和爸爸，媽媽去了上班。這時(shí)，爸爸急急忙忙地從房間里走出來(lái)，穿好衣服出去。我問(wèn)：“爸爸您去出差嗎？我發(fā)燒�！卑职蛛S便從口袋里抽出了一張一百塊，便說(shuō)：“這一百塊錢(qián)你拿去看病和買(mǎi)東西吃，我今晚不回來(lái)吃飯了！”說(shuō)完，“撲”的一聲，門(mén)關(guān)了�，F在家里只剩下我一個(gè)人了。

　　“可是，我發(fā)高燒呢！全身都沒(méi)有力氣，叫我怎么去醫院��！，忍一會(huì )兒呢！”我心里想。后來(lái)，我便穿好鞋子拿著(zhù)錢(qián)拖著(zhù)這渾身無(wú)力的身體走去醫院。

　　在去醫院路上，我頭暈暈，眼花花，摸摸額頭像在火山里面游泳似的，真燙！

　　一小時(shí)過(guò)去了，我便又拖著(zhù)渾身無(wú)力地身軀回到了家。我整個(gè)“吧”的.一聲趴倒在軟綿綿的沙發(fā)上，感覺(jué)到舒服多了。便從口袋里拿出醫生給我開(kāi)的藥，把它揚在電腦桌上�！班�，不對勁，怎么那么安靜？平時(shí)都會(huì )有一碗熱氣騰騰的湯端在我面前，如今卻沒(méi)有了！”我頓時(shí)感覺(jué)到周?chē)�冷清清的。爸爸媽媽都不在家�?/p>

　　晚上，家里也還是我一個(gè)人，我覺(jué)得我一個(gè)人在家里孤零零的。于是，我便拿起電話(huà)打給我的朋友來(lái)我家玩，可是打了八個(gè)沒(méi)一個(gè)在家，他們都出去玩了。

　　我頓時(shí)感覺(jué)到自己是一個(gè)缺少關(guān)愛(ài)的人，是一個(gè)靈魂不全的人，是一個(gè)孤獨的人，我心里只有一顆孤獨的心。

　　我真想對著(zhù)世界大聲呼喊：“我需要關(guān)愛(ài)！”這一句話(huà)，我不像成為一個(gè)孤零零的人。

　　我需要作文 篇10

　　在我們成長(cháng)的道路上，難免遭遇失敗和挫折，這個(gè)時(shí)候，總希望有人會(huì )象我伸出熱情之手，幫我渡過(guò)難關(guān)。

　　那是在小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校競選大隊委，一向信任我的班主任叫我去競選，我同意了，日后，我精心地準備著(zhù)演講稿，一遍又一遍的對著(zhù)鏡子練習，不時(shí)的加幾個(gè)動(dòng)作，就這樣，日子一天天的過(guò)去了，演講稿也背得滾瓜爛熟一切準備都就緒了。我滿(mǎn)懷信心準備上臺演講。

　　競選的時(shí)間越來(lái)越近了，我胸有成竹，我一定能競選上大隊委。競選開(kāi)始了，我登上演講臺，繪聲繪色地說(shuō)著(zhù)演講稿。在座的同學(xué)們紛紛為我鼓掌，我信心十足。

　　競選名單公布了，出乎意料，我被落選了。這一消息仿佛晴天霹靂對我是一個(gè)沉痛的打擊，我的'自信心全崩潰。我趴在教室的桌子上失聲痛哭，心中的沮喪只有我自己知道。我多么希望有人能安慰我呀！老師和同學(xué)們紛紛跑來(lái)勸我，班主任輕輕地用手擦拭著(zhù)我的眼淚，親切地對我說(shuō)：“你已經(jīng)努力了，我都看在眼里，這一次沒(méi)競選上不要緊的，下次還有機會(huì )�！薄翱墒俏夜钾摿四�的信任，我對不起您�！闭f(shuō)著(zhù)，眼淚止不住的往下掉�！皼](méi)有什么對不起的，只要努力了即使沒(méi)成功，你也是老師心中的好孩子至少你付出了心血�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“對呀，你付出了許多，在同學(xué)眼里你就是好樣的�！甭�(tīng)了老師和同學(xué)的一番話(huà)，我破涕為笑了，一股暖流頓時(shí)涌上了心田，我第一次感受到了得到別人幫助時(shí)的溫暖，在我需要幫助時(shí)候，是他們給予了我力量，讓我重新找回了自信，臉上有了笑容。

　　這件事過(guò)去已經(jīng)三年了，我仍銘記在心。當我遇到困難和挫折時(shí)，想起老師和同學(xué)對我的鼓勵和安慰。我頓時(shí)有了自信和勇氣，去戰勝。而當別人需要幫助時(shí)，我也會(huì )伸出雙手去幫助需要幫助的人。

　　我需要作文 篇11

　　人生會(huì )經(jīng)歷許許多多的苦難和挫折，而我們的人生剛剛開(kāi)始，為了更好的戰勝苦難與挫折，必不可缺少的條件就是信心。因此，信心對于年少的我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。

　　就在前一段時(shí)間，好不容易結束完緊張的學(xué)業(yè)后，來(lái)不及休息，我又得“撲向”鋼琴，今年暑假的任務(wù)依然是考級，只是因為之前沒(méi)有時(shí)間而來(lái)不及好好彈，現在一下子想要彈熟也是不可能的事，盡管我苦練了一個(gè)星期，去老師那兒上課時(shí)依然不盡如人意，老師譴責我沒(méi)有認真地練琴，我感到很委屈，淚水在眼眶里打轉，我竭力不讓它流下來(lái)，使勁的用雙手擦拭眼睛……

　　回到家里，我不停地回想這剛才老師批評我的一幕，越想越委屈，也因此失去了對自己的信心，趴在鋼琴上彈了一會(huì )兒，也是越彈越糟糕，手指好像在故意跟我作對似的，我要彈這個(gè)音卻總是彈成那個(gè)，“討厭，連你也跟我作對！”我憤怒地拍打著(zhù)琴鍵，一陣雜亂的琴音訴盡了我心中的不快與委屈。

　　媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？寶貝，是不是去上課被老師批評了？”我有些委屈地說(shuō)：“嗯，老師說(shuō)我這幾天沒(méi)有認真地彈，可是……可是我覺(jué)得我已經(jīng)盡力了呀……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一滴豆大的淚水從我臉頰滑落下來(lái)，媽媽用手擦拭了一下我的`淚水，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要傷心了，寶貝，其實(shí)你也應該為老師著(zhù)想，她也是為了你好，看你進(jìn)步不大，一時(shí)心急就責備了你幾句，你嘛，也有則改之，無(wú)則加勉就好了，不是嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽頓了頓，繼續說(shuō)：“而且你覺(jué)得自己努力了，那確實(shí)是比之前努力了很多，但是這還不夠，正所謂功到自然成，你功沒(méi)到，自然也就成不了了。其實(shí)人生中的挫折還多著(zhù)哩，重要的是不能失去信心，信心對于一個(gè)人的成敗尤為重要，特別是像你這樣正在年少的時(shí)候，屬于你們的人生才剛剛開(kāi)始，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你！”

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，受益匪淺，止住了哭泣，信心重新回到了我的心里，再彈了一遍曲子，真的有了不小的進(jìn)步，此后，每每我遇到挫折與困難時(shí)，只要想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的“只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你”，就能重新振作起來(lái)，克服困難。

　　是啊，我們現在還正當年少，以后的路還很長(cháng)很長(cháng)，等待著(zhù)我們的挑戰也會(huì )更為艱巨，但我始終堅信只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你。

　　我需要作文 篇12

　　在年少時(shí)代里的我得到關(guān)心，得到了溫暖，得到了教育，但是鼓勵又到哪里去了？自信又在哪？我是多么需要鼓勵��！

　　在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，竟爭對手又多了，竟爭勢力也強了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。

　　記得那一天，是一節作文課。同學(xué)們都專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認真地寫(xiě)了起來(lái)，把平時(shí)積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后，老師捧著(zhù)一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，上一節作文課寫(xiě)得最好是小東�！比缓�，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的.心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說(shuō)：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學(xué)習�！闭f(shuō)著(zhù)，她高聲朗讀起來(lái)，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著(zhù)我，從她的眼神里，我看見(jiàn)了老師對我的鼓勵，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿(mǎn)了自信心。放學(xué)后，我拿著(zhù)作文本回家，本以為會(huì )得到媽媽的表?yè)P。誰(shuí)知道，媽媽看見(jiàn)了，批評道：“有什么值得高興？又不是拿到最高分�！闭f(shuō)完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無(wú)影無(wú)蹤……

　　我是多么需要得到鼓勵��！一個(gè)人沒(méi)受過(guò)鼓勵會(huì )怎樣？我是多么想對全世界的父母說(shuō)：“多給孩子一些鼓勵，讓孩子能夠快樂(lè )地成長(cháng)，讓他們重拾自信心吧！”年少的我，需要鼓勵。

　　我需要作文 篇13

　　每個(gè)人需要的“東西”都不同，有的需要鼓勵，有的需要關(guān)懷，有的`人需要理解，還有的人需要引導。而我卻需要成功。

　　我從上學(xué)到現在，一直想要成功，但是，每次都遇到了困難。雖然我知道“失敗是成功之母”這句名言，但是每一次失敗我還是很沮喪。

　　記得五年級時(shí)，學(xué)校舉行了作文評選的活動(dòng)，我心想：這次一定要成功，一定要……我認認真真地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師看完了后，對我說(shuō)：“嗯，挺好！”我聽(tīng)了這句話(huà)心理異常激動(dòng)，暗暗想：太好了，我成功了、成功了！

　　那幾天我激動(dòng)得沒(méi)睡好，腦子里總想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，直到第三天，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“作文寫(xiě)得都不錯，選上的有褚寧、王曉瑩……”聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)名字，我的心漸漸變涼了,閉上了眼睛，想：怎么沒(méi)有我、怎么沒(méi)有我？最后，班里很多同學(xué)都選上了，偏偏沒(méi)有我�，F在一想起來(lái)，總是有一種失落感。

　　還有一次，昌平區藝術(shù)節舉行比賽，我和陳一飛、杜赫、趙宇衡參加了比賽，我和陳一飛參加了軟筆書(shū)法。我認認真真地寫(xiě)好了“水到渠成”這幾個(gè)字，交了上去，老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過(guò)了幾天，他們幾個(gè)都獲得了好名次，而我，又是名落孫山，很沮喪。

　　成功，你在那里，我知道你在不遠處等著(zhù)我！

　　我需要作文 篇14

　　成長(cháng)的軌跡，會(huì )有許多曲曲折折，可能我有時(shí)會(huì )灰心喪氣，但是，我始終堅持不懈，因為，只有堅持，才會(huì )讓自己越來(lái)越強大，得到他人的贊賞。

　　一天清晨，我和媽媽去小區的大花園里鍛煉。媽媽怕我長(cháng)得太胖，肺活量不足，就給我定了一個(gè)目標：繞著(zhù)這個(gè)大花園連續跑三圈，在這過(guò)程中只能休息幾秒鐘。天哪！聽(tīng)到這個(gè)消息我絕望了!那么大個(gè)花園，騎自行車(chē)都要半分鐘，何況是——跑步！沒(méi)辦法，媽媽也是為我好，我就只能聽(tīng)天由命了。

　　開(kāi)始！一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢地跑了起來(lái)，連心跳也快不過(guò)我的.步伐，風(fēng)向我襲來(lái)，我仿佛在與汽車(chē)賽跑。但是，還沒(méi)跑到半圈，我就已經(jīng)上氣不接下氣了！“不行！我不能放棄，我要堅持、堅持！那些當兵的叔叔阿姨，不也因為堅持才有今天的成果嗎？我也要堅持！”接著(zhù)，我繼續跑起來(lái)，我相信，只要堅持，就一定能完成媽媽的要求！我跑呀跑，跑了很久，但剛跑到第三圈時(shí)，我的體力已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我本想放棄，這時(shí)，我又想：如果放棄，我之前所付出的努力不都白費了嗎；不僅我沒(méi)有鍛煉成功，也會(huì )令媽媽瞧不起。我不能半途而廢，只剩一圈了，我一定要堅持呀！我又拼命的跑起來(lái)。堅持吧！堅持吧！這三個(gè)字眼一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。終于，我跑到了終點(diǎn)，我不僅看到了媽媽燦爛的微笑，就連我自己也不禁感到自豪，那么艱巨的任務(wù)，我完成了，勝利了！此時(shí)的我興奮不已！

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我明白：只有堅持不懈，才能成功！生活中有許多事情都要堅持，像我一樣。一次次成功的喜悅說(shuō)明你曾堅持過(guò)，努力過(guò)。堅持其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是嗎？我堅持了，成功了，你呢？讓我們堅持不懈，克服一切困難！

　　堅持就是勝利！我需要堅持！

　　我需要作文 篇15

　　仰望著(zhù)夜晚深藍色的天空,猛然間覺(jué)得它是如此的美,那是一種輕松的自然的美,又是一種憂(yōu)郁的美.一陣冰涼的風(fēng)吹來(lái),使自己的頭腦清醒了許多.一個(gè)人默默地走著(zhù),享受著(zhù)這份寧靜.我很喜歡這份感覺(jué),它讓我感到自由,感到輕松,沒(méi)有壓抑與束縛.在父母眼里,我現在是一個(gè)叛逆十足的女孩兒,一個(gè)一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生,我已不再是那個(gè)老老實(shí)實(shí)的好好學(xué)習天天向上的小姑娘了.

　　從小學(xué)的成績(jì)優(yōu)秀,老師的寵兒,到現在一個(gè)成績(jì)日趨下降的中等生.變化的東西實(shí)在是太多了,讓我往往不愿在這個(gè)現實(shí)的世界里多呆,總是自己幻想著(zhù),幻想著(zhù)......我不承認自己現在是在多么努力的學(xué)習,因為我已經(jīng)快沒(méi)了學(xué)習的感覺(jué),它對我來(lái)說(shuō)都快陌生了,我開(kāi)始討厭它了.因為那該死的成績(jì),我要承受住媽媽對我的痛罵；因為那該死的成績(jì)，我從爸爸眼里看到的是失望；因為那該死的成績(jì)，我不會(huì )使我周?chē)��?人快樂(lè )；因為那該死的成績(jì)，我會(huì )在眾人面前很丟臉；

　　因為那該死的成績(jì)，沒(méi)有人會(huì )理解我；因為那該死的成績(jì)，我失去了太多被尊重的權利......一切的一切,好象都與成績(jì)有關(guān),我也越來(lái)越討厭周?chē)�的一�?我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考壞的時(shí)候一句鼓勵的話(huà),僅僅是媽媽一如既往的對我好,而不是由我的成績(jì)來(lái)決定,僅僅是周?chē)�的人對我的理解與尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說(shuō)我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由............外面的風(fēng)真的很涼,我得回家了......

　　我需要作文 篇16

　　有一個(gè)人在你傷心難過(guò)時(shí)安慰你；有一個(gè)人在你煩惱時(shí)與你一起煩惱；有一個(gè)人在你遇上麻煩時(shí)為你出頭，有一個(gè)人陪你度過(guò)難關(guān)，那個(gè)人是你真正的朋友。

　　有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界彷彿失去了陽(yáng)光”，真正朋友陪你一同歡笑，一同苦惱，一同傷心，有人為朋友放棄狀元；為了朋友放棄金牌；為了朋友寧可用自己所有的血來(lái)救朋友。友誼是相知，是鼓勵，是支持，朋友可以讓我更有信心，可以讓自己多一份支持；可以讓自己多一份鼓勵，朋友有時(shí)不需言語(yǔ)溝通，真正的朋友可以心靈相通知道彼此在想甚么。

　　友情是精神的寄托，因此我們需要朋友，需要朋友來(lái)抒發(fā)一整天的`情緒；需要朋友來(lái)訴苦，需要朋友來(lái)訴說(shuō)自己未曾跟別人說(shuō)的秘密，這些朋友贏(yíng)得我們的信任。還記得，有一個(gè)朋友剛開(kāi)始互看不順眼，可是經(jīng)過(guò)一學(xué)期，我們卻變成能抒發(fā)情緒的朋友，他都跟我分享很多祕密。

　　友誼支持我們度過(guò)每一次的困境，朋友陪我們度過(guò)每一次的歡笑與傷心，我想跟我們最好的朋友說(shuō)：“有你真好！”

　　我需要作文 篇17

　　湛藍的天空中飛著(zhù)幾只風(fēng)箏。少數飛得那么高，卻不時(shí)被大風(fēng)扭打，飛要低處的風(fēng)箏比比皆是，它們安穩地飛著(zhù)。但無(wú)論如何也飛不高……不管是家長(cháng)還是孩子，都不愿意將風(fēng)箏線(xiàn)多放一些，都不敢撒手讓風(fēng)箏飛得更高。他們知道上空是飽受挫折的地方，但他們可能不知道。只有知難而進(jìn)。才會(huì )有一片更言廣闊的藍天在等著(zhù)他們。

　　如今，我們這些孩子，在父母眼中多么珍貴，“計劃生育”使我們更是成為了“小公主”、“小王子”。都過(guò)著(zhù)百依百順的蜜罐生活。家長(cháng)們精心地呵護著(zhù)，細心地培育著(zhù)，生長(cháng)在溫室之中的我們，不知道外面是怎樣的狂風(fēng)驟雨，赤日炎炎。

　　一次比賽，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻不料在第二輪晉級中失力了，我認為比賽該是一帆風(fēng)順，根本不知道自己的水平，也不知道人外有人，天外有天。這樣一碰壁，也算是領(lǐng)悟了一些。

　　這樣一個(gè)小挫折，已把我撞得頭暈眼花，不禁想起媽媽的口頭禪：今后到社會(huì )上……的確，我們要面對的是一個(gè)全新的`社會(huì )，做為“零零后”的“老大”走南闖北的挫折多得多，現在不碰壁，將來(lái)豈不了破了頭？

　　為什么那只風(fēng)箏雖不華麗，卻飛得那么高，我們只看到它頭上的光環(huán)，沒(méi)有看到它一次又一次被風(fēng)扭打，一次又一次跌落，如果沒(méi)有這次次挫折，它會(huì )飛得那么高嗎，那些盤(pán)旋于低空的風(fēng)箏，只是倒在了挫折的面前。

　　只有經(jīng)歷挫折，才能真正成長(cháng)。

　　我需要作文 篇18

　　我，也許成績(jì)不錯，也許文采還好，可是我時(shí)常意識到，我缺乏了一種東西——那就是勇氣。

　　初上小學(xué)時(shí)，我就不敢舉手，不敢發(fā)言，生怕一不小心答錯了，會(huì )受同學(xué)的嘲笑，會(huì )受老師的批評。到后來(lái)，我甚至不敢直視老師的眼睛有禮貌地打聲招呼。

　　直到有一次，要競選班干部，每個(gè)參與的人都要上臺演講。我很激動(dòng)，又很膽怯；我想上去，卻又不敢。老師鼓勵我，媽媽幫助我，我才吞吞吐吐地報了名。

　　競選的前一晚，我終于背熟了媽媽為我寫(xiě)的那篇長(cháng)長(cháng)的演講稿�？晌姨稍诖采�，怎么也睡不著(zhù)，只覺(jué)得天花板上也映著(zhù)我的稿子。

　　第二日，競選已經(jīng)開(kāi)始，臺上的同學(xué)個(gè)個(gè)聲情并茂、滔滔不絕，我卻還是猶豫不決。馬上就會(huì )輪到我了！我只覺(jué)得雙腳發(fā)抖，額上的'汗在不停地往外滲……

　　終于，我深吸了一口氣，走上了演講臺。我覺(jué)得自己雙頰發(fā)熱，昨日背的文稿已經(jīng)忘得一干二凈。我極不自然地站在臺上，目光直視教室后的黑板，斷斷續續地講了一些如今我已經(jīng)忘記了的話(huà)。

　　或許——我講的——還可以。我鞠了一躬，長(cháng)噓一口氣，走下了臺，只聽(tīng)見(jiàn)全班的同學(xué)都在為我鼓掌。我覺(jué)得有一種莫名的感動(dòng)和興奮交織在心頭。原來(lái)鼓起勇氣走上講臺也不是一件十分糟糕的事。

　　是的，我需要勇氣。有了勇氣，我才意識到自己的優(yōu)秀；有勇氣，我才能讓他人看到我的優(yōu)秀！加油，不要掩飾自己的優(yōu)點(diǎn)；加油，讓勇氣伴你走向更高的臺階！

　　我需要作文 篇19

　　你們都不懂，誤解我的用意，

　　只會(huì )用你們現在所認識到的，

　　強加給還不知道的我，不懂……

　　總是把我所認識的`當做錯的，

　　不能用你們那個(gè)時(shí)代的眼光來(lái)認識我，

　　我知道我的路要怎么走，我很努力——

　　可是為什么你們都不懂我？為什么！

　　我需要會(huì )懂我的，可是孤獨中走……

　　我已經(jīng)很努力，但不希望我會(huì )被努力埋葬……

　　沒(méi)有人不懂，唯獨你們不懂，

　　給一點(diǎn)屬于我的給我，換個(gè)眼光來(lái)看我……

　　為什么一定要失去他們？被強迫……

　　說(shuō)假的，不相信，以后我慢慢去懂……

　　跟你們說(shuō)，就說(shuō)我錯，為什么這么不懂？

　　非得要我和他們難堪，非得要失去一切才能懂得，

　　當這個(gè)花季失去的時(shí)候，你們都知道，友情絕不會(huì )來(lái)……

　　我需要會(huì )懂我的，為什么我一直被誤解纏繞呢？

　　你們不懂我，請你們懂我……

　　變化的季節，請別讓我背上一座山，

　　我需要會(huì )懂我的……

　　別用老舊的眼光來(lái)看這個(gè)21世紀，

　　別被資本主義的思想埋葬，

　　不要當我是幼童在身邊監視我，

　　我希望你們會(huì )懂我，我的時(shí)代跟你們不同……

　　為什么不懂我？誤會(huì )我？責罵我眼前的……

　　我希望你們會(huì )懂我，我需要會(huì )懂我的……

　　我需要作文 篇20

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，我已成長(cháng)為你內心美好的模樣�！�—題記

　　天空總是這樣陰晴不定，剛剛還晴空萬(wàn)里，現在卻已灰暗沉重。果真如我所料，雨還是默契地從天空中墜落，無(wú)數雨絲交織成線(xiàn)，拍打在冰涼的地上。

　　我知道我又完了。以前有你的囑托，我會(huì )時(shí)刻聽(tīng)你的話(huà)，備好一把你買(mǎi)的碎花傘。如今你鮮少出現在我身邊，自然也就沒(méi)有這個(gè)習慣。我看著(zhù)這傾盆大雨，早已猜到你不會(huì )來(lái)送傘，你那么忙。

　　閨中密友小袁過(guò)來(lái)推推我，她鮮活的小臉上蕩漾著(zhù)幸福滿(mǎn)足的笑意，她說(shuō)：“和我一起走吧，我爸給我送傘了�！蔽乙荒樃屑ちw慕地看著(zhù)她，隨后她遞給我一把傘，快速鉆到他爸爸的傘下，她爸爸摟著(zhù)瘦小的她繼續前行，嘴里還絮絮道道地說(shuō)話(huà)。

　　我看著(zhù)眼前的場(chǎng)景，頓時(shí)愣在原地，眼睛酸腫得厲害。這情景多么像多年前不諳世事的我被你緊緊摟在懷里，你滿(mǎn)臉寵溺地對我說(shuō)：“要多大你才能懂事？總是不讓我省心�！彪m然語(yǔ)氣里有責怪的成分，但我仍像喝了蜜糖一樣緊緊地抱住你，撒嬌道：“爸爸，我永遠也不會(huì )懂事，你要給我送一輩子的傘。嘻嘻……”當初甜膩的童聲依舊清晰如昨，天空還是那么昏暗，可我眼中卻出現了彩虹。

　　究竟是有多久沒(méi)看見(jiàn)你了呢？好像有兩個(gè)星期零四天吧。媽媽在外婆去世后深受打擊，所以盡心盡力地去照顧遠在農村的外公。而你不斷奔波于農場(chǎng)和外公家之間，自然也就沒(méi)時(shí)間回來(lái)看看處在中考備戰的我。一連下午一個(gè)星期多，我都是看著(zhù)雨絲細密，想著(zhù)久遠珍貴的回憶。

　　昨天晚上十點(diǎn)十四分，你推開(kāi)了家門(mén)，光滑的地板上讓我聽(tīng)出了你沉重的.步伐聲，好像疲憊不堪的樣子。你來(lái)到我臥室，滿(mǎn)眼通紅地看著(zhù)我說(shuō)：“你外公前天去世了�！� 我錯愕地看著(zhù)你，不知道要和你說(shuō)什么才最好，最后索性不說(shuō)。我不知道你是因為外公的逝世才眼紅，還是因為勞累，總之不會(huì )因為我，正當我要絕望的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“我在你們學(xué)校的校訓通里知道你明天要考試，不要太緊張，我知道你在努力就好。已經(jīng)很晚了，先去睡覺(jué)吧�！闭f(shuō)完，你向我揮手說(shuō)晚安，于是快速隱沒(méi)在黑暗之中。而我在這被窩里哭得歇斯底里，原來(lái)你不是不關(guān)心我，你一直通過(guò)校訊通了解我的近況。原來(lái)你真的很忙，忙到想和兒女團聚也沒(méi)有時(shí)間。我忽然覺(jué)得我的一切努力頓時(shí)有了價(jià)值，塵世間我最需要關(guān)心和信仰。

　　而你，便是我的信仰。

　　雨一直在下，我看著(zhù)眼前一對父女的背影，眼眶里流轉著(zhù)渾濁的液體，隨后我又綻開(kāi)笑顏。

　　天空還是那么昏暗，可我眼中卻出現了彩虹。

　　我需要作文 篇21

　　種族屠殺，在那個(gè)時(shí)代，馬革裹尸。很多情況下，事情不是那么簡(jiǎn)單的。那個(gè)非暴力不合作，或許也是一種形式吧。

　　這個(gè)世界上，總有那么多的事情說(shuō)不清楚。你必須要有所分明，不能把所有的事情都放在心上。那些找不到人去討要的債，只能你一個(gè)人背黑鍋，去擔負。

　　其實(shí)這一切，都沒(méi)有什么大不了的。只不過(guò)你是因為寂寞，我是因為孤獨。

　　只是在你看不到的角落，很多事情還是以它自己的形式進(jìn)行著(zhù)，并不見(jiàn)得那么明顯，或許只是冥冥之中的`一種規律。就像我們書(shū)本上學(xué)的那樣。

　　以后吃飯再也不叫任何人了，無(wú)論做什么事，都是一樣。自己一個(gè)人，匆匆的來(lái)，匆匆得去�；蛟S這樣才更開(kāi)心一點(diǎn)。

　　我們以前只是沒(méi)有發(fā)現罷了，并不代表我們不是很清楚。

　　這個(gè)時(shí)代真的是個(gè)能夠逼死人的時(shí)代啊，我們能夠正常的活著(zhù)，真的實(shí)屬不易。

　　不要怪我，我一直都在等你們。是你們沒(méi)有來(lái)，我依舊等在原地。就不要在怪我，沒(méi)有去那個(gè)地方幫你占座。很多時(shí)候你的委曲求全，并不能真正解決問(wèn)題。

　　我愿意為有很多很多種和可能，原來(lái)到了最后也可能變成什么都沒(méi)有。這里的人越來(lái)越多，看風(fēng)景的等待人的，每個(gè)人都有自己不同的人生軌跡。我看這個(gè)火車(chē)慢慢的發(fā)車(chē)，那一瞬間就有著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)。說(shuō)不出來(lái)到底是為了什么而感動(dòng)。就像那天晚上在圖書(shū)館看到師哥師姐們認真學(xué)習，有說(shuō)不出來(lái)，就見(jiàn)是為什么而震撼一樣。

　　我希望自己能夠參加越來(lái)越多的活動(dòng)。一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富自己，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升自己。雖然不見(jiàn)得這個(gè)過(guò)程有多么短暫和漫長(cháng)�？墒墙K究這是我一個(gè)人的成長(cháng)歷程。其實(shí)并不需要任何人旁觀(guān)，也不需要別人的嘲笑和激勵。

　　我需要作文 篇22

　　有時(shí)我們遇到挫折，就開(kāi)始懼怕；有時(shí)我們遇到困難，就開(kāi)始退縮；有時(shí)我們遇到成功，就開(kāi)始驕傲、自滿(mǎn)。我也不例外，我想我需要堅持吧！

　　記得那一次，天氣很冷，但我們大家的心卻在燃燒，因為學(xué)校舉行田徑比賽。老師一發(fā)令，預備，大家做好準備，開(kāi)始跑，個(gè)個(gè)都想爭第一名。我也不甘落后地拼搏，當我跑過(guò)剩下2分鐘的時(shí)候，我有些堅持不住了，喉嚨好像進(jìn)了好多沙子，腿上好像綁著(zhù)一千斤重的沙袋，頭好像蒸氣車(chē)一樣冒熱氣。我已經(jīng)氣喘吁吁了，我回頭看看同學(xué)們，他們爭先恐后地趕上了，好像大象逮老鼠有勁使不上。我心里想：有的同學(xué)剩下500米都還在跑，我剩下300米了，再堅持一會(huì )可以贏(yíng)了。我的腦海里閃出了媽媽平時(shí)對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，別忘了，堅持就是勝利，做什么不能半途而廢�！贝藭r(shí)，仿佛有一雙有力的手在牽著(zhù)我。我的體力好像又回來(lái)了，我繼續拼命地飛奔。但我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，這大概是我跑得太累了，心想為什么這幾百米就是那么長(cháng)呢！這下，我實(shí)在跑不動(dòng)了，應該還剩下50米就可以到終點(diǎn)了�！蔽亦�喃自語(yǔ)。的確，我累得像腳板上釘釘寸步難行了。但我堅信“堅持就是勝利”這一句名言，我用麻木的'身軀邁著(zhù)沉重的步伐，好像到了終點(diǎn)，我仰望天空，突然，昏倒在跑道上。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的按摩，用涼水為我洗臉，我才清醒過(guò)來(lái)。我一醒來(lái)就問(wèn)大家：“我難道半途而廢嗎？”同學(xué)們笑瞇瞇的對我說(shuō)：“你贏(yíng)了，第一名�！蔽业淖旖锹冻隽艘唤z笑意。

　　“堅持就是勝利”我堅信這句名言，因為我經(jīng)過(guò)這次跑步比賽驗證了它蘊含著(zhù)深刻的道理。人的一生總會(huì )遇到一些不確定的曲折、坎坷與磨難，我們不能放棄，要戰勝它，就需要堅持。

　　我需要作文 篇23

　　小時(shí)候，自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，輕輕用手就能把它攏��；幼兒園時(shí)，自由是樹(shù)上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓��；而現在，自由是蔚藍天空中高高飄著(zhù)的一朵潔白的云朵，雖然美好，卻無(wú)論怎么跳都觸不到

　　我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷，跑到草地上，放著(zhù)美麗的風(fēng)箏，在美麗的'東錢(qián)湖畔，騎著(zhù)可愛(ài)的自行車(chē)，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，該有多么自由，該有多么快樂(lè )

　　可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。

　　周一到周五，我早早起床，匆匆吃過(guò)早飯，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門(mén)，來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè)，等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí)，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣�！蔽夷�默無(wú)言，又鉆進(jìn)了小屋，繼續奮戰。星期六，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師布置的周末作業(yè)，一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉

　　偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)：國外家長(cháng)一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂(lè )，大人基本不會(huì )像中國父母那樣約束孩子這個(gè)不行，那個(gè)不行，因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，為什么中國家長(cháng)不能給孩子成長(cháng)的權利，一份簡(jiǎn)單的自由呢？

　　我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛(ài)的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(cháng)之路需要我們自己去走，請打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門(mén)，還我一份簡(jiǎn)單的自由！

　　我需要作文 篇24

　　是素凈的粉白，生著(zhù)虛蓬蓬的軟羽，活似毛茸茸的一團棉花，甚是可愛(ài)。

　　我家芙蓉是喜鬧的鳥(niǎo)，整天鳴叫不已，歌聲既清脆又響亮，細脖頸一顫一顫的，還可以看見(jiàn)喙中的小舌頭靈活地卷動(dòng)，溜出一串串婉轉流動(dòng)的音律，像是誰(shuí)人的手無(wú)意中撥動(dòng)了豎琴的弦。它們真的很討人喜歡，華美、玲瓏、嬌嫩。我將它們關(guān)在柵欄式的籠子里隔著(zhù)籠看它，盡管只有幾根細細的鐵絲礙了視線(xiàn)卻蠶食了太多情趣。雖然它們離我很近，我卻有種說(shuō)不出的.生疏感，那銀燦燦的鐵絲柵欄是我們之間永遠無(wú)法逾越的障礙。

　　夏日的一個(gè)清晨，我驚喜地發(fā)現，窗臺上飛落一只麻雀。它看上去又瘦小又難看，一身雜毛，深栗、烏褐、醬赭、墨灰。這些個(gè)粗拙的顏色深深淺淺地在它的小身體上擺開(kāi)了鋪。我忍不住要笑，再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比它更丑的麻雀了。起初它在籠子周?chē)�一跳一跳撿吃的。那兩只芙蓉常常像個(gè)漏嘴似的，邊吃邊灑。

　　籠子外面總有它們浪費的小米。不一會(huì )兒，麻雀注意到了遠遠站著(zhù)的我，警覺(jué)地跳遠了幾步，又站住，睨著(zhù)眼睛看我。那兩只烏溜溜的小圓眼特別機靈，特別有神，時(shí)刻留心辨著(zhù)外界是否于它有害。從它那機敏的眼神中可以隱約體察出幾分生活的艱辛，有著(zhù)與我家高貴芙蓉鳥(niǎo)截然不同的神態(tài)。如此一個(gè)瘦小的個(gè)體卻已承受生命超負荷的重任了。一念至此，心中突生幾分憐惜。

　　這時(shí)，籠中一只芙蓉沖它鳴叫了一聲，小麻雀倒也不害怕，只拿眼睛去看它。芙蓉好奇地盯著(zhù)它瞧，樣子天真極了。比起麻雀磨練出的早熟，芙蓉突然顯得從未有過(guò)的空虛與孱弱。

　　正當這會(huì )兒，小麻雀將身子一潛，展開(kāi)翅膀飛了。不知何故，那只芙蓉也跟著(zhù)跳起來(lái)拍翅膀，“啪嗒”一下撞在了鐵籠上，眼巴巴地望著(zhù)麻雀飛走了，腳爪緊緊攀在籠壁上。

　　麻雀真美，真的很美在它起飛的瞬間，自由的力量將它融入淡青色的天空。

　　我需要作文 篇25

　　如果金魚(yú)的記憶真的只有七秒，那么它是自由的�；孟肽阌辛舜簌i的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?

　　多大的天空能容納多大的鳥(niǎo)兒飛翔，冥冥之中自有定數。何必為了所謂的自由糾結不休呢?

　　我站在高山之巔，望著(zhù)天下之大，多少在自我束縛的同時(shí)有不斷的追尋自由的人們;多事之秋，多煩惱的年代，自由之身的人們越來(lái)越少。你們的自由，到底是什么樣的?

　　看看吧，要“自由”的代價(jià)是如此之大。

　　好男兒，你是不是還在為了五子登科的生活努力奔波?高才生，你是不是還在為了如何融入社會(huì )而四處打拼?民工們，你是不是還在為了養家糊口的難題而晝夜不停?還有那為了考試而奮力學(xué)習的莘莘學(xué)子，為了證書(shū)而日夜不停練琴的姑娘，為了很多很多事情，把自己束縛起來(lái)，過(guò)兩點(diǎn)一線(xiàn)的日子。就只是為了等有一天，幸運之神降臨的時(shí)候，可以讓自己的目標達到。

　　這就是你要的自由嗎?如果真的是，那么我選擇不要。你也許會(huì )說(shuō)，只要達到了這個(gè)目的，我就會(huì )自由了。你錯了，人是有無(wú)限貪念的動(dòng)物，他的欲望是個(gè)無(wú)底洞。就像《老婦和金魚(yú)》中的老婦一樣。世界上絕大多數人是沒(méi)有自由的，真正擁有自由的人是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而自由并非你我所想象的能夠想小鳥(niǎo)一樣翱翔。也并非限制你的活動(dòng)范圍就是不自由。自由的人們，是無(wú)拘無(wú)束，與世無(wú)爭的。不會(huì )為了‘利益’二字愁白了頭發(fā);不會(huì )輕易亂發(fā)脾氣;不會(huì )站在山頂吶喊，“有一天，我將是世界的.主宰�！�

　　我承認，說(shuō)是什么要與世無(wú)爭便是自由，根本就是自說(shuō)自話(huà)，無(wú)法達到的。我們在社會(huì )這個(gè)大家庭中生活，太多太多的事情不得不做，每天的時(shí)間都好像不夠用。各種各樣的目的，我想我們都一樣是身不由己，我們根本無(wú)法達到所謂的自由。

　　我們要做的就是把所有工作當成樂(lè )趣，用它們來(lái)提高自身修養，辦事能力，充實(shí)我們平淡的生活。自己的自由是自己的感受。當你在內心接受這就是自由的時(shí)候，你的人生會(huì )不受所有束縛。

　　改變你想法吧，張開(kāi)手臂迎著(zhù)你的自由之風(fēng)，快樂(lè )的享受生活，再也不用為了達到一個(gè)階段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由，不是那樣的。

　　慢慢的閉上眼睛，想象自己在高空飛翔，沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨的阻擋，這便是我要的自由。

　　我需要作文 篇26

　　打開(kāi)電視，看著(zhù)那些令人驚嘆萬(wàn)分的科幻片中，魔法師們運用他們神氣的魔力辦到了許多讓凡人想都不敢想的事，實(shí)在是讓人羨慕，也讓人遺憾。在當今千變萬(wàn)化的世界，不也存在著(zhù)許多只有靠魔法才能辦到的事嗎？

　　我需要魔法，因為現在有許多地區正在遭受地震的侵害，突如其來(lái)的災難毀滅了他們的家園。我需要魔法來(lái)讓那些被地震震得不堪入目的建筑瞬間恢復原貌，還原成座座堅實(shí)的高樓。我需要魔法讓那些困在廢墟中的人們早日得到解救，讓因地震受傷的人們盡快得到康復，不會(huì )因此落下殘疾。

　　我需要魔法，因為世界上有很多人正受到病毒的侵害，得絕癥甚至喪命，那些病只有靠魔法才能治愈，因此，我需要魔法為那些受病毒迫害的人們減輕痛苦，還他們一個(gè)健康的身體。

　　我需要魔法，只有魔法才能平息不可避免的戰爭。在這看似和平的年代里，依舊有不法分子在發(fā)動(dòng)戰爭。最終慘事連連，許多無(wú)辜的人死在槍彈之間，在人們的'欲望面前，戰爭似乎永遠那么無(wú)休無(wú)止。所以，我需要這樣一種魔法，控制人們的欲望和貪心，讓世界各國人民永遠和平相處。

　　我需要魔法，用來(lái)修復人類(lèi)已損壞的家園。目前，地球上的森林已有三分之一的被采伐和毀掉，另一方面，由于人類(lèi)亂扔垃圾，亂排燃燒物，全球氣候變暖，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境被破壞。所以，我需要這樣一種魔法，讓樹(shù)木枝繁葉茂，空氣清新，建造一個(gè)綠色的家園。

　　魔法畢竟是魔法，只能現出在科幻電影當中，但我相信，靠人類(lèi)的不懈努力，一定能創(chuàng )造出比魔法更有效的“魔法”。

　　我需要作文 篇27

　　我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來(lái)，我眼前的畫(huà)面越來(lái)越模糊了。

　　夷，這是怎么回事，看到亮光的我睜開(kāi)了眼睛。我在天上，望著(zhù)一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我旁邊飛來(lái)飛去，我感到很奇怪。我往河邊飛去，發(fā)現了我竟然變成了一只小鳥(niǎo)，我高興起來(lái)，我是多么的想變成一只在天空的小鳥(niǎo)啊。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同伴說(shuō)，我是這里最漂亮的一只鳥(niǎo)，我不禁得意起來(lái)。我在天空上展示著(zhù)我優(yōu)美的英姿，可我卻不知道一個(gè)危險正等著(zhù)我呢！我發(fā)現在草叢里有動(dòng)靜，好奇的我剛飛過(guò)去，就什么都不知道了。慢慢地，我眼前的畫(huà)面漸漸清晰了，我發(fā)現我沒(méi)有變，可是四周卻多了一個(gè)想網(wǎng)的東西，我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來(lái)了，以后我將失去自由，供游人觀(guān)賞。

　　想到這里，我害怕了。

　　這時(shí)，外面傳來(lái)了一陣非常大的聲音，要叫我表演。我哪會(huì )表演啊。我不要。一只大手伸近來(lái)了，我怕，我不要，我哭了，可是那些人們聽(tīng)的到我的呼就嗎。

　　]我綱要掙脫那只大手，我眼前的畫(huà)面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜：還好是做夢(mèng)，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，在現實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個(gè)在溫室里成長(cháng)的`花朵，但卻不知到外面有什么。家長(cháng)給我提供了很好的學(xué)習環(huán)境，可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由，我不敢想象等我張大了，對社會(huì )一無(wú)所知的可怕景象，那有能怎么半呢，這時(shí)后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲：

　　我要自由！

　　我需要作文 篇28

　　我需要很多東西。比如，自由，信心，勇氣，毅力……

　　但是，在我認為，我最需要的還是自由。

　　記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了一直可愛(ài)地小鳥(niǎo)。我在天空中自由地翱翔著(zhù)；我和同伴們在天空中游戲著(zhù)，我在天空中自由地歌唱著(zhù)。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)。我的翅膀不知道怎么的失去了平衡。我一下子就從空中掉了下來(lái)。我暈了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，我醒來(lái)了，出現在我眼前的是一個(gè)網(wǎng)，我的心一下子就像被揪了起來(lái)，我心想：我不會(huì )被抓了吧！我看了看周?chē)�，我�?同伴呢？我驚慌起來(lái)，我想，我一定是被抓了。我自言自語(yǔ)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的叫聲，是從天上傳來(lái)的。我急急忙忙地把頭抬起來(lái)，是他們，我的同伴，我大聲地叫著(zhù)�？墒�，他們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的求救，也沒(méi)有看到我。我的心頓時(shí)涼透了，我哭了，我再也不能見(jiàn)到同伴了，我失去自由了。自由是小鳥(niǎo)們最渴望的事情，一旦被抓，你可能就再也不能在天空中自由的翱翔了。

　　這是，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，我偷偷地朝四周看了看，不好，一個(gè)人正朝我走來(lái)。我害怕，這個(gè)人把我抓起來(lái)，高興地說(shuō)：“不錯，在養上它幾天，就可以拿去買(mǎi)了，賺它幾個(gè)錢(qián)回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完后，生氣地在這個(gè)人臉上咬一口。這個(gè)人臉色立刻變得很難看。他冷笑到：“這只小鳥(niǎo)還很倔嘛！看我不宰了你！”說(shuō)完，抓住我的脖子，我拼命地煽動(dòng)著(zhù)翅膀，想要飛走，可是我越是掙扎，他把我抓的越緊。這是，我看到前面有一個(gè)很大很大的鐵鍋，里面還有滾燙滾燙的水。他正要把我丟到鍋里去時(shí)。媽媽把我叫醒了。我看到面前還有一大堆作業(yè)，就想起了剛才做的那個(gè)夢(mèng)。

　　我多么需要自由��！我不想做一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我想做一只在天空中自由飛翔，翱翔的小鳥(niǎo)！我希望，天底下的爸爸媽媽能讓我們做一只自由翱翔的小鳥(niǎo)！

　　我需要作文 篇29

　　“耶！姑姑答應我去黃山旅游了！”我憧憬了好久呢，我都迫不及待想去看奇石，觀(guān)云海，賞霧凇，泡溫泉了呢！不過(guò)有一道門(mén)檻——期末考試，我必須得鏟除這只“攔路虎”。

　　我穿戴整齊，蓄勢待發(fā)！

　　可是呢……我卻被那“攔路虎”反咬一口……我先是懷著(zhù)不安的心情，等到了語(yǔ)文的噩耗，連90分都沒(méi)有，然而這次我們班上有5個(gè)同學(xué)邁上了90分的`臺階，我這個(gè)一貫的優(yōu)等生卻榜上無(wú)名。還沒(méi)等到數、英、科成績(jì)的到來(lái)，我就已經(jīng)像被霜打過(guò)的茄子一樣——焉焉的了。沒(méi)人來(lái)安慰我就算了，我還要遭受打擊——黃山去不成了。

　　抱著(zhù)上次我從歐洲旅游帶回來(lái)的小狗，想到這次我卻去不成旅游了，一股酸酸的感覺(jué)直沖鼻腔，眼淚竟然爬到了眼角。不知不覺(jué)，那淚就往下淌。

　　驚訝地感到自己流淚了，我拼命想止住，可那該死又懦弱的液體，越忍就越是瘋狂地奔涌而出。

　　唉，算了，放縱一下它吧，我嘆著(zhù)氣撫摸著(zhù)小狗柔軟的毛，你會(huì )安慰我嗎？

　　我需要作文 篇30

　　“嘭嘭嘭……”聽(tīng)到了嗎？那來(lái)自我內心的跳動(dòng)聲，我深知，我需要這均勻的跳動(dòng)聲，沒(méi)了它，我便失去一切，但我也同樣知道，在我的生命中，如果只有這一種單調的跳動(dòng)聲，我的生命將沒(méi)有任何意義。

　　為了我生命的意義，為了我生命的價(jià)值，我需要你們——那不同旋律的跳動(dòng)聲！

　　我需要你——信心。失去你，“成功”這個(gè)字眼永遠都不會(huì )掠過(guò)我的生命，我也將永遠活在自卑中，永遠抬不起抬頭，我的一生也將因此失去光彩。機會(huì )永遠留給有準備的人，而有準備的人也只有在信心百倍的'時(shí)候才會(huì )抓住機會(huì )，。擁有信心，我看到了成功的光點(diǎn)，我的信心會(huì )使成功的希望不再渺茫。

　　我需要你——誠心。如果失去你，即使我信心十足的對待每一件事，抓住每一個(gè)流星般劃過(guò)的機會(huì )，也只會(huì )事倍功半。對自己沒(méi)有誠心，我就將失去會(huì )自由翱翔的雙臂；對待沒(méi)有一顆誠心，我就失去了我就失去了跨向星光大道的雙腿，永遠停滯不前，擁有誠心，我得到了成功的示意圖，我的誠心會(huì )讓成功的身影靠近我。

　　我需要你——恒心。失去你，縱然我匯集信心誠心于一身，得到成功的前提，那恐怕也是徒勞罷了，做事失去恒心，知難而退，輕易半途而廢，那豈不是等于踏入無(wú)底洞？無(wú)限的付諸努力，也不會(huì )有任何結果，擁有恒心，我感受到成功的溫度，我的恒心會(huì )使成功的彼岸向我揮手。

　　那不同旋律的跳動(dòng)聲我需要你們，需要你們?yōu)槲业奈磥?lái)畫(huà)出美好的藍圖！

　　我需要作文 篇31

　　我們需要朋友來(lái)分享心中的秘密，傾訴哀愁，分享快樂(lè )。

　　有一個(gè)人在你傷心難過(guò)時(shí)安慰你；有一個(gè)人在你煩惱時(shí)與你一起煩惱；有一個(gè)人在你遇上麻煩時(shí)為你出頭，有一個(gè)人陪你度過(guò)難關(guān)，那個(gè)人是你真正的朋友。

　　有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界彷彿失去了陽(yáng)光”，真正朋友陪你一同歡笑，一同苦惱，一同傷心，有人為朋友放棄狀元；為了朋友放棄金牌；為了朋友寧可用自己所有的血來(lái)救朋友。友誼是相知，是鼓勵，是支持，朋友可以讓我更有信心，可以讓自己多一份支持；可以讓自己多一份鼓勵，朋友有時(shí)不需言語(yǔ)溝通，真正的朋友可以心靈相通知道彼此在想甚么。

　　友情是精神的寄托，因此我們需要朋友，需要朋友來(lái)抒發(fā)一整天的情緒；需要朋友來(lái)訴苦，需要朋友來(lái)訴說(shuō)自己未曾跟別人說(shuō)的秘密，這些朋友贏(yíng)得我們的信任。還記得，有一個(gè)朋友剛開(kāi)始互看不順眼，可是經(jīng)過(guò)一學(xué)期，我們卻變成能抒發(fā)情緒的朋友，他都跟我分享很多祕密。

　　友誼支持我們度過(guò)每一次的困境，朋友陪我們度過(guò)每一次的歡笑與傷心，我想跟我們最好的朋友說(shuō)：“有你真好！”

　　我需要一個(gè)朋友，一個(gè)真正的朋友，有人會(huì )說(shuō)：“我朋友有的是，哪里都有�！蔽視�(huì )說(shuō)：“你那些朋友，哪個(gè)能和你一起面對困難，患難與共，還不是朋友本是同林?zhù)B，大難臨頭各自飛，哪一個(gè)能靠得住�！�

　　說(shuō)到這里，我的淚水不禁涌上心窩，我有一個(gè)朋友，它是一條小狗，我是從我6歲開(kāi)始養它一直養到我10歲，說(shuō)來(lái)也奇怪，那年，我和爸爸在路邊看到一個(gè)人在賣(mài)小狗，我很喜歡那只雪白的小狗，我想買(mǎi)爸爸看透了我的.心事，和那個(gè)人談價(jià)錢(qián)，爸爸說(shuō)太貴，領(lǐng)著(zhù)我就走了，走了一會(huì )，爸爸說(shuō)：“我們買(mǎi)一只吧�！蔽艺f(shuō)：“行！”回到那兒，看到賣(mài)小狗的人走了，我們打算回家，突然我看到一輛像裝小狗那樣的車(chē)，我和爸爸追了上去，不是，我又看見(jiàn)了一輛，不是，緊接著(zhù)三輛，四輛～～～～我產(chǎn)生了許多錯覺(jué)，不！這回不是錯覺(jué)，我和爸爸看到了賣(mài)小狗的人，我們買(mǎi)下了小狗，我和它度過(guò)了許多快樂(lè )時(shí)光。

　　我10歲那年它就死了，永遠的離開(kāi)了我，當我再向媽媽說(shuō)我想要小狗的時(shí)候，媽媽說(shuō)太臟了，我有理由，可就是說(shuō)不出口，我想說(shuō)：“它在屋里大便，我會(huì )打掃的，我會(huì )每個(gè)星期都給它洗澡，當然還有更多，他的所有事情我都會(huì )關(guān)的�！�

　　我想高喊一聲：“我孤獨，我需要朋友一個(gè)真正的朋友！”

　　我需要作文 篇32

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，還有苦，還有淚……

　　——題記

　　每一個(gè)人都需要一個(gè)知心的朋友，當你快樂(lè )時(shí)，她與你一起分享；當你悲傷時(shí)，她會(huì )安慰你；當你摔倒時(shí)，她會(huì )扶你站起來(lái)……

　　在我小學(xué)的時(shí)候，我和她一起玩兒，一起樂(lè )，一起哭，一起學(xué)習，我一直把她當做我最好、最知心的朋友，我什么事都跟她說(shuō)。在學(xué)校，我們什么事都一起做。

　　有一次，上體育課解散了，我和她在玩單杠，她比我體重輕點(diǎn)，她讓我背她走一會(huì )兒，我想：她是我的好朋友，背就背吧，可當我背她時(shí)，我差一點(diǎn)倒了。我們就這樣邊玩邊樂(lè )！時(shí)間過(guò)得可快了呢！高興之余我問(wèn)她，說(shuō)：“你最知心的朋友是誰(shuí)？是我嗎？”她說(shuō)：“當然不是！”她說(shuō)完就不好意思地笑了，我看她樂(lè )了，我想她一定是在開(kāi)玩笑，一定是，一定是的，所以我也樂(lè )了。但“當然不是”這句話(huà)，一直在我的腦海中徘徊著(zhù)，只要一想起她，我就會(huì )想起她說(shuō)的那句話(huà)：當然不是。

　　小學(xué)快畢業(yè)了，同學(xué)們都買(mǎi)《同學(xué)錄》要留下最后的留念。我也買(mǎi)了，全班同學(xué)都在我的《同學(xué)錄》上簽了字�？吹剿�在“最知心的朋友”那一欄和“夢(mèng)想”那一欄里寫(xiě)的不是我的時(shí)候，我愣住了，仿佛時(shí)間也都停止了，頓時(shí)，我的淚珠從眼眶里一滴一滴地流了下來(lái)……

　　爸爸和媽媽總說(shuō)：“你大了，該有一個(gè)知心的朋友了�！笨墒俏业浆F在也沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。

　　我真的需要一個(gè)知心的朋友！

　　“朋友”，這是多么迷人的字眼，但是對于我_一個(gè)個(gè)性?xún)认虻哪泻��?lái)說(shuō)，朋友卻少得可憐。但我內心卻盼望有無(wú)數個(gè)朋友。他們不需要與我日日朝夕相處，形影不離，也不需要太多的表白，更不需要分手時(shí)矯飾的眼淚；只需要他們能給我一種有朋友的感覺(jué)，一種微妙的情感。

　　上了小學(xué)，兒時(shí)的朋友們全都分開(kāi)了，換上了許多新同學(xué)。在五年來(lái)的相處中，我覺(jué)得那種溫馨的感覺(jué)，那種只要用一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一句平平淡淡的.活，就能互相傳遞的那份關(guān)懷很少很少。但我也確有幾個(gè)對我經(jīng)常循循善誘或直言相勸的同學(xué)。他們如我之愿，答應做我的朋友，所以我并不孤獨寂寞。

　　是啊，朋友是我生日時(shí)送給我精致禮物并不署名，卻能一下子就被我猜到的人；朋友是我在拿到退稿信的時(shí)候，能興沖沖地來(lái)我家安慰我的人；朋友是一個(gè)星期和我賭氣沒(méi)跟我說(shuō)話(huà)卻仍然讓我覺(jué)得是朋友的人；朋友是相聚時(shí)從容，分手時(shí)淡然，只把關(guān)愛(ài)深藏在心底的人……

　　要小學(xué)畢業(yè)了，我希望和朋友們不分開(kāi)，能在一起度過(guò)中學(xué)時(shí)代，我也在某個(gè)夜晚，當我獨自在燈下與成堆的習題為伴時(shí)，抬眼望窗前的綿綿細雨或星光點(diǎn)點(diǎn)的夜空，會(huì )在眼前浮現出往日朋友的面容；而此時(shí)此刻也有幾位朋友正在關(guān)心地想念著(zhù)我…

　　我需要作文 篇33

　　“你是我最好的朋友，永遠都是！我們永遠都在一起，不能分開(kāi)�！边@是你說(shuō)過(guò)的，你忘了嗎？你是我最要好的朋友，你不要我了嗎？

　　還記得那年的春天，入世未深的我步入了小學(xué)，你在我身旁一直鼓勵著(zhù)我，一直支持著(zhù)我，你說(shuō)過(guò)，我永遠是你的好朋友！是騙我的！只是哄我開(kāi)心而已，世界上沒(méi)有真正的'友誼��！你使我對“朋友”這個(gè)詞沒(méi)有感覺(jué)了，因為你欺騙了我。我本以為世界上真的有永遠的友誼，但是，自從我們上了初中后，你就把慢慢多了好多朋友，你就慢慢忘記我了。

　　現在，你已經(jīng)忘記我了，對吧？你會(huì )永遠把我遺忘，是不是？你在大街上見(jiàn)到我，也不記得我了；你就算記得我，也只是打聲招呼罷了；你就算不是只大聲招呼，也不會(huì )對我在熱情了。我沒(méi)有說(shuō)錯吧！我很想我們像以前那樣，開(kāi)開(kāi)心心的，但是，事實(shí)告訴我，這是不可能的。

　　其實(shí)是我變了，對不對？因為我不想說(shuō)你變了，因為你在我心中永遠是最棒的。到底在你心中我算什么呢？難道你真的忘記我們六年的友誼嗎？難道你真的狠心不理小學(xué)的朋友嗎？答案是肯定的，從你對我冷淡的態(tài)度可以完全完全的看出來(lái)。

　　我的心真的好痛，好痛，像刀割一般。你知道嗎？有人跟我說(shuō)：“你忘記她吧，就不會(huì )這么痛苦，這么傷心了�！钡�是，我不。我不想忘記你，我希望你永遠在我心中，永遠是最好的，直到永遠……

　　我會(huì )永遠等著(zhù)你，等著(zhù)的，到永遠。你會(huì )知道，有人在等著(zhù)你。你答應過(guò)我，會(huì )回來(lái)的，對吧？通往這里的路一直都在，通往這里的燈一直亮著(zhù)，通往這里的車(chē)一直都開(kāi)。

　　我會(huì )等你的，因為，我說(shuō)過(guò)：“只要你需要，我永遠都在！”

　　我需要作文 篇34

　　下課了，同學(xué)們三五成群地聚在一起，討論昨天看的課外書(shū)，聊著(zhù)學(xué)到的知識，談著(zhù)自己的知識，此時(shí)此刻，我需要友情。

　　我需要友情，它是快樂(lè )的源泉。

　　自由課上，我和我的朋友玩“一二三，木頭人”�！拔蚁葋�(lái)當”話(huà)音剛落，我回過(guò)頭，發(fā)現沒(méi)人動(dòng)。我失望極了，心想“這次一定要抓住一個(gè)人”，我趕緊抓準時(shí)機回過(guò)頭，發(fā)現三個(gè)人動(dòng)了，我讓她們回到起點(diǎn)，我們玩得不亦樂(lè )乎，操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我需要友情，它是信任的目光。

　　上課前一段時(shí)間，我把作業(yè)交在講臺上�？墒巧险n了，老師卻讓我站起來(lái)，同學(xué)們的目光齊刷刷地向我看來(lái)，我面紅耳赤，恨不得地上有一個(gè)黑洞，然后跳進(jìn)去。老師問(wèn)我為什么沒(méi)交作業(yè)，我一時(shí)間不知所措。這時(shí)，我的朋友蔣小益把手舉的高高地說(shuō)：“老師，我跟她一起交的作業(yè)，她不可能沒(méi)交�！崩蠋熥屛以谥v臺上仔細找找，終于在一堆作業(yè)里找到了我的。

　　我需要友情，它是心靈的希望。

　　快期末考試了，我有好多題型不會(huì )。我不知道期末考試會(huì )不會(huì )得到高分，我對成績(jì)沒(méi)有了希望。在我情緒低落的.時(shí)候，我的好朋友蔣小益又來(lái)幫助我了，她每天監督我作業(yè)完成的好壞，錯的分析給我聽(tīng)。就這樣期末考試的日子在慢慢的到來(lái)，我也認真的完成了考試。到了公布成績(jì)的那一天，奇跡發(fā)生了，我得到了98分。這讓我對成績(jì)有了希望，對學(xué)習有了動(dòng)力。

　　友情是快樂(lè )、信任、希望……我需要友情。

　　我需要作文 篇35

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們各自跑到好朋友的課桌旁，三五成群地討論著(zhù)昨天看的課外書(shū)，交談著(zhù)新學(xué)到的小知識，不亦樂(lè )乎。我也需要一份真誠的友情。

　　我需要友情，它是快樂(lè )的源泉。

　　周末的公園，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我正和朋友們玩著(zhù)“一二三，木頭人”的游戲，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)像陽(yáng)光般燦爛的笑容。

　　我需要友情，它是信任的目光。

　　校園里的中午，十分安靜。不知是怎么回事，班級門(mén)口多出了一片青菜葉子。老師恰巧看見(jiàn)我剛剛從門(mén)前走過(guò)，就懷疑是我把菜葉丟在那兒的。此時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地掃向了我，像一把把利劍一樣尖銳。我恨不得面前立刻出現條縫，能讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)某某同學(xué)挺身而出，說(shuō)道：“我可以作證他沒(méi)有丟菜葉子，我看著(zhù)他走過(guò)那里的時(shí)候，飯盒端得可平穩了，不可能是他的.！”

　　我需要友情，它是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。

　　當我困難時(shí)，可以給我幫助，可以給我雪中送炭。當我成功時(shí)，可以讓我再接再厲，監督我不要驕傲自滿(mǎn)。

　　我需要友情，它是快樂(lè )的源泉，它是信任的目光，它是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我需要它。

　　我需要作文 篇36

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們三五成群地聚在一起討論著(zhù)昨天看的課外書(shū)，聊著(zhù)今天學(xué)到的知識，談著(zhù)自己美好的理想，此時(shí)此刻，我需要友情。

　　我需要友情，它是快樂(lè )的源泉。

　　在一個(gè)秋風(fēng)習習的下午，我和朋友殷小怡來(lái)到操場(chǎng)上玩起了捉迷藏，這時(shí)，她對我說(shuō)：“你來(lái)躲……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，無(wú)影無(wú)蹤。你瞧，我正躲在一棵大樹(shù)下面呢！我看她找不找得到我，不一會(huì )，我就聽(tīng)到了一陣腳步聲，我趕緊向其它地方走去，不料，由于腳步聲太大，我一下子就被她發(fā)現了。哈哈哈，一陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空。

　　我需要友情，它是信任的目光。

　　上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一堆作業(yè)，讓我站起來(lái)，讓我說(shuō)一下為什么沒(méi)有交作業(yè)，正當我面紅耳赤，不知所措的時(shí)候，殷小怡挺身而出，冷靜地對老師說(shuō)：“楊老師，今天，我是和盛小蕓一起交作業(yè)的，可能你沒(méi)有看到，可以讓她再去找一遍嗎？”于是，老師同意了。我費了九牛二虎之力，終于在一堆資料中找到了我的作業(yè)，原來(lái)是不小心夾到里面了，難怪沒(méi)有找到，多虧了她對我的信任��！

　　友情是快樂(lè )的.源泉，友情是信任的目光，我需要真誠的友情。

　　我需要作文 篇37

　　誠如霍金所言，當某人置身成功，露出如此的笑靨時(shí)，在他的身上一定有一種火山迸發(fā)的力量在燃燒——堅持。

　　因為憧憬成功，我需要堅持。

　　我幸運地出生于一個(gè)幸運的年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，大起大落，但我仍在努力著(zhù)，為明天而努力著(zhù)：為一道難題熬至雞鳴，為一項探究課題跑遍大街小巷，為一個(gè)目標歷經(jīng)風(fēng)雨……然而仍會(huì )一時(shí)興起，立下許多“雄渾激昂”、“豪邁壯闊”的豪情壯志，不久便會(huì )無(wú)肆地忘卻；會(huì )為長(cháng)輩們“不明黑白”的訓斥萬(wàn)念俱焚，不再繼續；會(huì )以“沒(méi)有希望”為借口，不愿拼搏，輕易放棄……我想，這正是因為缺少一種持之以恒的動(dòng)力——堅持。

　　“能獲得成功的人，刻苦鉆研是他的前提條件，堅持不懈就是他內在的氣質(zhì)�！睙o(wú)數的偉人，都緊緊揣著(zhù)“堅持”這把神奇的鑰匙。若非堅持，牛頓何以為近代力學(xué)體系奠定基礎？若非堅持，愛(ài)迪生何以帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入迅猛而疾馳的科技革命？若非堅持，徐霞客何以寫(xiě)下集文學(xué)與科學(xué)于一爐的瑰寶《徐霞客游記》？……

　　莎士比亞說(shuō)：“燥熱和狂動(dòng)掩蓋的內層，將會(huì )一無(wú)所有�！眻猿种哺�于默默無(wú)聞的品行，淵源于利落果斷的人性，傳承于雄心壯志的內心，溫柔而又有一點(diǎn)剛毅，緘默而永不輕言放棄。這就是堅持走向成功的秉性。于是，我需要堅持，哪怕是在最為脆弱的時(shí)刻�！皥猿志褪莿倮�”。有人說(shuō)：點(diǎn)燃堅持——身上這顆絢爛的火種，便可迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的希望。我說(shuō)：是的'，我需要堅持。

　　當我脆弱之時(shí)，堅持，似一道曙光，照亮心情的陰霾；堅持，似一捧山泉，滋潤干涸的口唇；堅持，似一鋒利劍，令內心深處一個(gè)貪婪怯懦的聲音粉碎……

　　堅持考驗一種耐性。新加坡藝人阿杜的《堅持到底》風(fēng)云一時(shí)，當你輕輕哼起這調調時(shí)，是否能把握它的韻律，將這種精神悄悄傳遞——堅持，燃燒成功的火種！

　　我需要堅持。

　　我需要作文 篇38

　　霧凇掛滿(mǎn)了街道兩旁的樹(shù)木和電線(xiàn)，把城市的大街小巷變的玲瓏剔透，卻又朦朦朧朧，一朵朵冰花散發(fā)著(zhù)無(wú)言的寒氣，天氣真的很冷。陽(yáng)臺上的君子蘭幽綠的葉子也不再那么精神，讓我不由的想起了記憶中的那些花朵，不知他們現在如何。

　　每株花的生長(cháng)就像一個(gè)孩子的慢慢長(cháng)大。最開(kāi)始的種子埋到土里，不知在幾天以后就慢慢地有了嫩芽，然后長(cháng)高，開(kāi)花，最后的每朵花再遵循著(zhù)自然的規律去結出種子。他們也如同孩子般，需要我這個(gè)孩子去照料。

　　從春天的種子種到土里開(kāi)始，花們便是我的孩子，小小的院子里的四五個(gè)花池都是我的領(lǐng)地。種子剛種下的一段時(shí)間，我總會(huì )一個(gè)人蹲在花池邊喃喃自語(yǔ)，催促花兒早點(diǎn)出來(lái)；當嫩芽出來(lái)時(shí)，邊提一只小桶去仔細地給每一個(gè)花池澆半桶水；再后來(lái)，花越長(cháng)越高，澆的水野越來(lái)越多，每天下學(xué)后的我總是忙忙碌碌的奔走在水管與花池之間，在灰白的磚地上留下一串濕漉漉的腳印。

　　花開(kāi)滿(mǎn)院的時(shí)候也是我最驕傲的時(shí)候，成群的蜜蜂嗡嗡的聚集到我家的小院子里，大人們也不免對我的成果給予夸贊，我的花終于盛開(kāi)了�？墒俏业呢熑螞](méi)有完。

　　當第一片黃葉落下來(lái)的時(shí)候，牽�；ň椭皇？萏倭�，爸爸幫我把它們從花架上扯下來(lái)。深秋的狂風(fēng)席卷過(guò)整個(gè)小鎮時(shí)，月季，馬齒就全凋謝了，這時(shí)的院子，就只�；螯S或白的菊花了。我和媽媽又一起把月季和芍藥的枝根埋入土中等待來(lái)年的重生，把嘩啦啦響的串串紅收到墻角邊�；▋阂荒甑�'生命也就終結了。

　　寒冬的時(shí)候，院子里就只剩雪花和冰花了他們大概是院子里唯一不需要我照顧的花了，他們被掃在了小院的墻角。

　　花謝了還有明年的再次發(fā)芽，他們還需要我的照料，但是后來(lái)，我離開(kāi)了那個(gè)院子，離開(kāi)了我的花。當我再回去去拿一些落下的東西時(shí)，滿(mǎn)院的花只剩零零星星的幾株月季的一抹殘紅。

　　花謝了，它們還需要我照顧嗎？

　　會(huì )的，記憶還在，花籽還在。

　　我需要作文 篇39

　　物理老師在講臺桌旁站著(zhù)，目光盯著(zhù)正在黑板上寫(xiě)題的她眼中的優(yōu)秀生。優(yōu)秀生手中的粉筆在黑板上'擦擦擦擦'。教室中除了這種聲音，就是書(shū)本翻頁(yè)的聲音。

　　而我，早在一年前心中的'瓶子'就已打翻，直至現在，那'瓶子'中的液體還在侵飾著(zhù)我，也已慢慢的慘入，我不知所措。目光投向窗外，看見(jiàn)幾只麻雀在地上蹦跳的走看，腦袋左扭右扭，像在尋找著(zhù)什么，不一會(huì )兒'撲滕'它們就飛了，飛到它們想要去的地方。落在對面的樓上，過(guò)去的一年已不在，而心中的瓶子破碎，又怎么修復，就算無(wú)法修復，那從中因破碎而溢出的液體，又該怎么消除。

　　幼稚也好，傻也罷，總之我真的想不開(kāi)。想不明白。屠蘇希望大雨沖刷記憶中的沙，而我也真的希望海綿能吸走那些惱人的液體……

　　心中一直有一幅畫(huà)，在腦海中勾勒無(wú)數遍，可是畫(huà)下來(lái)，卻又不符合自乙的.想法。

　　把眼鏡摘下，閉上了眼，眼前模糊萬(wàn)，似乎有光，我走近被吸入到里面。( )

　　穿棱進(jìn)入的那個(gè)地方，和學(xué)校一模一樣，只是現場(chǎng)人山人海很混亂，還有哭聲'喊叫聲。但是，最讓我恐懼的是，所有的人都一個(gè)樣貌，都是我，都是我。正在驚恐時(shí)，看到對面教學(xué)樓上有一紅色的透明體，黑色的眼睛，但好像身體內還包裹著(zhù)，那，是個(gè)人嗎？我想看看，被它眼睛看到的地方會(huì )出現玻璃碎片雨，那些碎片割破了那些我的身體，漸漸的血色染滿(mǎn)整個(gè)地面，但是奇怪的是，我沒(méi)事，本來(lái)還想躲的我索性大搖大擺的挺起身子向教學(xué)樓頂走去。那樣孑真是嚇人，不過(guò)還好，我上來(lái)了。奇怪，那大怪物根本看不到我，它還繼續很快樂(lè )的噴灑著(zhù)玻璃碎片雨。而我也已走近它身旁，我看到那個(gè)被它包裹的人了，那么像，那個(gè)人睜開(kāi)了眼，那，那就是我。

　　叮叮叮叮，下課鈴響了，思緒被收回，淚水還在流。

　　親愛(ài)的自己，你怎么了？

　　我需要作文 篇40

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要成功或挫折。我最需要的是自由。

　　因為我們到了六年級，面臨升學(xué)考試，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)就十分重，既要學(xué)習新內容，又要復習。在每周的星期六上午，別的.年紀都休息，我們六年級要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數課，從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著(zhù)槍?zhuān)üP），對付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著(zhù)玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿(mǎn)了，根本沒(méi)有玩的時(shí)間，所以她們的學(xué)習成績(jì)才那么好。我還沒(méi)有給你報那么多的課外班，給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習的，不是讓你玩的�？�，學(xué)習去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習機器了，還讓我學(xué)習�！白罱�比較煩，比較煩，比較煩�！睘槭裁礋┠�？因為我沒(méi)有自由。

　　我需要作文 篇41

　　盼著(zhù)，盼著(zhù)。終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅�！斑@個(gè)星期天沒(méi)有作業(yè)，周六上課，我去和同學(xué)打羽毛球。下午呢？做什么？對了，下午約幾個(gè)伙伴去河堤上放風(fēng)箏。晚上，看幾個(gè)小時(shí)的電視，然后到久別的小天地看一會(huì )兒書(shū)�！迸�孩心中美美的計劃著(zhù)。

　　“媽?zhuān)�這個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)喔！”女孩歡喜地手舞足蹈�！皼](méi)有作業(yè)正好，剛我給你找了個(gè)數學(xué)培訓班，這下可有時(shí)間把你的數學(xué)好好補補了�！甭�(tīng)到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語(yǔ)氣說(shuō)：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門(mén)前洗衣服的母親堅決地說(shuō)�！敖裉焓侵芰�，我要玩�！迸�孩委屈地說(shuō)。母親說(shuō)：“我這還不是為了你好，只要你學(xué)習好，媽再苦再累也愿意。好好進(jìn)屋復習吧，呆會(huì )兒媽給你做好吃的！”。說(shuō)完，母親轉身進(jìn)了廚房。女孩無(wú)可奈何地進(jìn)了屋，“吱”的一聲，門(mén)關(guān)上了。女孩望著(zhù)書(shū)桌上那堆成小山似的書(shū)，想著(zhù)那化為泡影的'計劃，滿(mǎn)腹委屈地拿起書(shū)，支撐著(zhù)看著(zhù)。窗外，陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，鬧著(zhù)追逐著(zhù)。女孩看到這一切，心中充滿(mǎn)著(zhù)悲傷�！拔乙�能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的耍�！毕氲竭@兒，女孩情不自禁流下了淚水�！拔覀冃枰�自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無(wú)數作業(yè)代替的自由�！迸�孩在心中發(fā)出渴望的吶喊。

　　我需要作文 篇42

　　“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當成小孩子了。我已經(jīng)長(cháng)大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經(jīng)有能力自己上學(xué)放學(xué)了。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候一年級就自己上學(xué)放學(xué)，從不讓人接送。我聽(tīng)了以后真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢(mèng)寐以求的事情。

　　今天中午，我和您不是說(shuō)好，下午我自己回家的嗎？那您為什么下午還要來(lái)接我呢？雖然您有千個(gè)萬(wàn)個(gè)不放心，但我也該鍛煉我的`自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地。我知道，您想讓我把全部精力放在學(xué)習上，但如果不學(xué)會(huì )一些勞動(dòng)技能的話(huà)，將來(lái)我會(huì )什么都不會(huì )做的。到那時(shí)候，我不就成了個(gè)廢人了嗎？放開(kāi)我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥(niǎo)了，我想做一只自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬于自己的天空！

　　我需要作文 篇43

　　小鳥(niǎo)需要自由飛翔的藍天，魚(yú)兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開(kāi)父母、作業(yè)的限制，到我最喜歡的地方，快樂(lè )地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚(yú)兒玩耍；我想和同學(xué)一起在草地上，打滾，奔跑，放風(fēng)箏，多么快樂(lè )，多么自由��！我，需要自由！

　　我是一個(gè)失去了自由的孩子。在學(xué)校，我要努力地學(xué)習；在家里，我要幫爸媽干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個(gè)地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽?zhuān)�你們何時(shí)能還給我一個(gè)自由？老師，作業(yè)，你們何時(shí)能將我解放？

　　還記得小時(shí)候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的事呀！翻開(kāi)大石頭，就這么簡(jiǎn)單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進(jìn)油鍋里一炸，看見(jiàn)一只只金黃的熟透了的`大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運的話(huà)還可以掏鳥(niǎo)窩，有時(shí)能得到幾枚小小的鳥(niǎo)蛋，還有雛鳥(niǎo)，多么可愛(ài)呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時(shí)可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會(huì )人后竅噴出一陣煙霧，逃進(jìn)石墻洞里。我們還可以到樹(shù)下，拿著(zhù)棒，去捅蜂窩，但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺(jué)的話(huà)，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽(yáng)光浴、清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué)。

　　但是現在，我再也不能像小時(shí)候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂(lè )趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！

　　我需要作文 篇44

　　當魚(yú)兒可以在水中歡快地游動(dòng)，是因為它擁有自由；當鳥(niǎo)兒可以在浩瀚的天空中翱翔，是因為它擁有自由；當花兒可以花叢中爭芳斗艷，是因為它擁有自由。那么，我呢？坐在書(shū)房里，我朝窗口望了望，藍天依然是那么博大；鳥(niǎo)兒依然在空中飛翔；似乎連天上飄的幾朵白云，也與昨日沒(méi)有什么差別。然而，外面傳來(lái)的嬉鬧聲中，已然沒(méi)有我的聲音。桌上堆著(zhù)有半人高的作業(yè)，仿佛咧著(zhù)嘴在嘲笑我的無(wú)能。再望了望窗外，我拉下窗簾，嘆了口氣。

　　我想要自由的空間，哪怕只是在外吹吹風(fēng)。坐在教室里，好不容易做完一科作業(yè)，抬起頭，瞟了眼在黑板上一個(gè)個(gè)張牙舞爪著(zhù)的作業(yè)，目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽(yáng)光倚靠在梧桐樹(shù)梢，將梧桐樹(shù)那青黃斑紋鍍上了一層金邊，在陽(yáng)光下顯得隨意極了，調皮的風(fēng)兒卷起地上的落葉，優(yōu)雅的轉了個(gè)圈，又蹦蹦跳跳到了梧桐樹(shù)上，將陽(yáng)光的午睡給打擾了，“不知它們會(huì )不會(huì )打起來(lái)呢？”腦海中突然不合時(shí)宜地顯現出了這樣的一句話(huà)，門(mén)口傳來(lái)老師的腳步聲，晃晃已經(jīng)酸了的脖子，埋頭開(kāi)始做起作業(yè)。

　　我想要自由的空間，哪怕僅僅是一時(shí)午睡的舒適�！斑�不去做作業(yè)！”媽媽的叫嚷聲傳來(lái)了，“又想做到10點(diǎn)多鐘！”“知道了�！狈畔率种械娘埻�，碗中還有半碗盛余的飯菜，“不知道媽媽會(huì )不會(huì )說(shuō)？”我猶豫著(zhù)，卻因為媽媽再一次的吼叫聲趕忙朝書(shū)房跑去，“怎么沒(méi)吃完？”“真是浪費糧食�！币宦暵暤呢焸涔膭�(dòng)著(zhù)我的耳膜，頭痛欲裂的.感受讓我無(wú)法反駁。

　　我想要自由的空間，哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。心中深知所有的壓力，來(lái)源是一份份無(wú)害的愛(ài)。老師的厚望，父母的期望，親人的盼望，這些原本無(wú)私的愛(ài)，轉變成一本本作業(yè)本，一聲聲責備來(lái)臨我的心中。當所有的壓力無(wú)法轉化為動(dòng)力時(shí)，便成了矛盾的導火線(xiàn)。假如魚(yú)兒沒(méi)有了自由，怎么在水中遨游；假如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自由，怎么在空中翱翔；假如花兒沒(méi)有了自由，怎么能開(kāi)放在花叢中。

　　請給我哦自由的空間，讓我在人生中遨游，飛翔。

　　我需要作文 篇45

　　人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學(xué)校，老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì )，各個(gè)職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我!我并不是沒(méi)有努力。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學(xué)習了。但是成績(jì)就是上不去，讓我非�？鄲�。父母也和我一樣著(zhù)急，成績(jì)上不去，怎么考個(gè)好初中?家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jì)，可以選擇初中。雖然他們沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時(shí)間，我努力學(xué)習，在小考里，我取得了336分的成績(jì)。家里人看上去也很滿(mǎn)意，我也希望他們不是強顏歡笑。

　　在四中考里，由于題目太難，數學(xué)好多題不會(huì )做!我也只能救火沒(méi)水----干著(zhù)急!這個(gè)時(shí)候我誰(shuí)也不怪，我就只怪我自己，平時(shí)的訓練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因為我做出的這道題是別人沒(méi)有做出來(lái)的。給了我信心。

　　原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來(lái)，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說(shuō)這個(gè)分數的事。沒(méi)想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分數了。我和爸爸說(shuō)：“爸爸，對不起。這次沒(méi)考好。是題目有點(diǎn)難，也是我有不會(huì )的�！卑职治曳治隽隋e題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說(shuō)：“咱們看的不是分數，是錯因。你只要找到錯因，以后做題就要避免。只要把不該錯的題做對，你肯定能得到高分的�！蔽壹�動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭!和爸爸保證，我以后一定會(huì )做到。爸爸對我也很有信心。

　　第二天，爸爸上班回來(lái)。一進(jìn)家門(mén)，我就覺(jué)得氣氛不對。于是我就跟著(zhù)爸爸進(jìn)了臥室。問(wèn)爸爸：“爸，你咋了?”爸爸一開(kāi)口就和我喊;“你還說(shuō)呢!我們學(xué)校那孩子，平常上課不聽(tīng)講的'都考進(jìn)四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我真是欲哭無(wú)淚，昨天爸爸說(shuō)他不重視分數，今天就開(kāi)始和我討論起分數了!我百口莫辯，只能乖乖聽(tīng)著(zhù)爸爸的訓斥。爸爸說(shuō)的話(huà)越來(lái)越重，我越聽(tīng)越委屈。我說(shuō)完就沖爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見(jiàn)的不是我的分數，而是我的努力啊。如果您真的對我的分數不滿(mǎn)意，您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說(shuō)好不好?我不希望您原本說(shuō)不在乎，事后又和我爭論這件事。我心里真的很難受�！蔽液�著(zhù)淚奔出了房間。最后爸爸喊得一句話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)清，我也不想聽(tīng)清!

　　爸爸，我希望您能理解我，看見(jiàn)我的努力，不要只是盯著(zhù)分數可以嗎?

　　我需要作文 篇46

　　爸爸，首先我想對您說(shuō)：“感謝您給了我一個(gè)舒適、和諧、溫馨的家，感謝您十年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧�！钡�我也想對您說(shuō)：“您對我太溺愛(ài)了，讓我好似溫室里的花朵，不用擔心什么時(shí)候陽(yáng)光才會(huì )照耀到我，什么時(shí)候天上會(huì )下大雨。但我已經(jīng)十歲了，已是個(gè)五年級的學(xué)生了，好多事情我自己都可以做了�！�

　　爸爸，您每天工作都很忙，但您還是抽出時(shí)間為我做這做那，一年四季，每天早晨和傍晚您總是風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)和接我回家，我想，我已經(jīng)長(cháng)大了，可以和同學(xué)一起坐公交車(chē)回家。

　　在我三番五次的提議下，您同意我和同學(xué)一起踏上放學(xué)回家的旅途。那天放學(xué)后，我和同學(xué)來(lái)到公交車(chē)站坐上了車(chē)，那時(shí)人還很少，所以我們都坐到了位子�？蛇^(guò)了幾個(gè)站車(chē)廂內的人慢慢地越來(lái)越多了，不知什么時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼、年已古稀的老奶奶正艱難地站在我的'旁邊。突然我想起您對我說(shuō)的話(huà)：“寶貝，在車(chē)上記著(zhù)給老人讓座哦！”于是我急忙起身，讓座給老奶奶。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，不用謝，這是我應該做的�！�

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了，真懂事�！蔽覍δ�也說(shuō)了，雖然您也夸了我，但又在強調：“自己回家要注意安全，過(guò)馬路一定要小心，要看紅綠燈……”我想對您說(shuō)：“這些我都清楚了，爸！”

　　還有一次我看見(jiàn)您和媽媽在廚房里做晚餐，不時(shí)發(fā)出叮叮當當的聲音，猶如一場(chǎng)餐具交響曲。而我在學(xué)校里已寫(xiě)完了所有作業(yè)，我想，要不我也來(lái)幫幫忙？

　　可當我正想把大白菜拿來(lái)洗，卻被爸爸的“火眼金睛”發(fā)現了，您說(shuō)：“乖女兒，快去看會(huì )課外書(shū)吧，洗菜、做飯這是我們大人的事�！笨墒俏矣X(jué)得：“爸爸，我該學(xué)會(huì )做點(diǎn)事了�！�

　　爸爸，我知道您深?lèi)?ài)著(zhù)我，但我希望您別為我做這么多事，別這么溺愛(ài)我，我常想自己是一只小小鳥(niǎo)，但苦惱怎樣才能掙脫您的溺愛(ài)，讓我飛向屬于我的蔚藍天空。

　　我需要作文 篇47

　　我的媽媽春節一過(guò),就去遠方打工了，不知道什么時(shí)候才回來(lái)，我很想她。

　　那天，媽媽走的時(shí)候，我哭了，哭得很傷心，哭得很厲害。媽媽看我哭的樣子，也忍不住抱著(zhù)我哭了。

　　正月十五元宵節，吃晚飯的時(shí)候我哭了。因為每年這天，媽媽總是炒三四個(gè)菜，一家人吃得熱熱鬧鬧的。今年的十五，聽(tīng)不到媽媽的聲音，沒(méi)人給我煮好吃的，聽(tīng)到村子里別人家放鞭炮，一家老老小小圍桌子吃飯，我哭了。

　　那天三月三看廟會(huì )，我又哭了。每年看廟會(huì )，我都和媽媽高高興興，又說(shuō)又笑去趕廟會(huì )，可是今年熱鬧的人群中，沒(méi)有媽媽陪我逛廟會(huì )，沒(méi)有人給我買(mǎi)糖吃�？吹叫�攤子上的糖果，我停住腳，呆呆地看，忍住了快要流出來(lái)的口水�？吹絼e的小朋友牽著(zhù)媽媽的手，我的脖子硬硬的，唰唰的眼淚像小溪一樣流了出來(lái)。

　　“三八婦女”節這天，我再次哭了。每年的這天，媽媽總是參加村子里的拔河隊，不管輸贏(yíng)，媽媽總是笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫。說(shuō)到這里，同學(xué)們會(huì )問(wèn)：“你爸爸呢？”我告訴你：我的爸爸成天都在喝酒，嘮嘮叨叨，還一點(diǎn)也不喜歡是女孩的.我！

　　看到醉酒的爸爸，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。想到遠方打工的媽媽?zhuān)�我的淚水直流，心里難過(guò)��！我多想對你說(shuō)：“媽媽回來(lái)吧！我真的真的很需要你！”

　　我需要作文 篇48

　　我憶往昔，昔何在。我欲流返。

　　有一位名人說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有朋友就好像沒(méi)有陽(yáng)光。我非常同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)因為我也深有體悟。

　　有許多人內向但學(xué)習很好。我卻不一樣，我雖然深受父母的期待，卻讓父母重失望道絕望，徹底對我失去了信心。無(wú)論我怎樣的努力卻老是不能讓父母于自己如意，思維好像轉不過(guò)來(lái)比別人低了好大一截。今年上了高中，課本多了許多知識，時(shí)間也抓緊了，別人能理解明白的問(wèn)題我卻像木頭一樣，天生帶著(zhù)絕緣性，無(wú)法理解。我能上一所好的高中多半是運氣，我只要把自己和班上的同學(xué)對比一下，深深的自卑落在我心里。我很內向還有一原因是因為我長(cháng)的很肥胖，在別人面前我都低著(zhù)頭。我發(fā)現我自己是很自閉的，不愿與人多說(shuō)話(huà)，有人叫我時(shí)如果不加上姓名，我會(huì )自動(dòng)將它忽略掉，這是因為我的性格后天養成的。我很容易忽略我的存在。我記得在小學(xué)時(shí)我還是很活潑的，上初中后懂的多了，不足處也很快披露出來(lái)。

　　寫(xiě)作是一種很好的傾訴方式，這樣我可以不害羞的把自己的`小秘密與大家分享，也可以因此或得大家的幫助。

　　風(fēng)兒是樹(shù)葉的保姆，樹(shù)葉也是風(fēng)兒最好傾訴對象。珍惜現在的一切吧！不要放棄，無(wú)時(shí)無(wú)刻的對自己說(shuō)一聲加油！

　　我需要作文 篇49

　　有些人事，原本你早該遺忘或淡忘，可是無(wú)論過(guò)去多久，你依然能清晰感覺(jué)到，他們一直固執地蟄伏在你的心底刺痛你，有人說(shuō)這叫刻骨銘心。

　　當有一天，這些未完成的愛(ài)情，連成了時(shí)間的線(xiàn)，畫(huà)出被記憶流放的`符號，那是一只未完成的羅盤(pán)，給我方向……

　　愛(ài)里面有太多貪戀膠著(zhù)，所以會(huì )有離散。在未曾預料時(shí)就已擺好了；生命里有很多定數，人與人之間，若真要到了彼此離散的時(shí)候，就無(wú)力再挽回了。若是有可能，請盡力地去記住一些事情，因為時(shí)間會(huì )讓我們忘記很多……記得一些事，忘記一些事，有些人總是會(huì )一直停留在你的心里，不能遺忘，你心甘情愿地記得，而其他的，只不過(guò)是一些失望。若能被遺忘的就不應該讓它有復蘇的機會(huì )。

　　我以為，我們會(huì )在一起永遠不會(huì )分開(kāi)……當你轉身離開(kāi)……我開(kāi)始學(xué)會(huì )了哭泣。在淚水的掩埋中，我知道，我們不可能再回到從前了……到最后才明白，再貌似堅定的理想與意志之后，最終的驅動(dòng)力卻仍是未被填補的虛無(wú)。若心有感傷，這記憶便會(huì )因為重，而日漸漫長(cháng)。

　　斷了吧……

　　城市停止喧囂，沉浸于睡夢(mèng)之中，深藍色的天空滲透出淡淡的灰紫，有逐漸隱沒(méi)的星辰。一直深信，這春往冬來(lái)的輪回時(shí)日里，有些事是冥冥中注就的……

　　僻如我們的愛(ài)……

　　我需要作文 篇50

　　我一直有一個(gè)毛病，就是愛(ài)把東西隨手一扔，而且從來(lái)不收拾。

　　終于有一天，媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍了，對我大聲地說(shuō)：“快一點(diǎn)，把你的衣服疊好，把你的書(shū)桌收拾干凈！”我看電視，正在興頭上，不耐煩地應付道：“知道了，知道了，我一會(huì )就去收拾！”媽媽一聽(tīng)我這不耐煩的態(tài)度，立刻生氣了：“你怎么那么不耐煩呢？現在就去收拾！”我也毫不相讓地說(shuō)：“我的東西我自己來(lái)管理，不用你來(lái)管了�！毙睦锵�，真是個(gè)愛(ài)管事、愛(ài)嘮叨的媽媽。媽媽這回真生氣了，悶悶地說(shuō)：“行，以后你的.事情你自己管，別再需要我了�！�

　　我慢吞吞地回到自己的房間，把衣服疊好了，把書(shū)桌收拾干凈，但心里還滿(mǎn)是怨氣，不想理媽媽。媽媽看到這些，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，家中安靜極了，我倆一直僵持著(zhù)。

　　慢慢地我有些后悔了，后悔對媽媽不耐煩的態(tài)度，更后悔說(shuō)“我的事不用你管”，媽媽肯定傷心極了。想到這里，真想跟媽媽說(shuō)聲“對不起”，可是又不好意思，怎么辦呢？想來(lái)想去，我想出一個(gè)好辦法。我大聲地對著(zhù)客廳喊：“媽——你的寶貝女兒餓了，需要你管了�！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，不一會(huì )，我聽(tīng)到了從廚房傳來(lái)的切菜聲和炒菜聲。

　　我故意大聲地讀起：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”聲音足以讓我和媽媽都能聽(tīng)到……

　　我需要作文 篇51

　　在茫茫的宇宙間，每個(gè)人都有一次生存的機會(huì )，都是獨一無(wú)二的，不可重復的存在。

　　“天生我才必有用”。每個(gè)人存在的價(jià)值都有他自己的意義，每個(gè)人不同的生活方式?jīng)Q定著(zhù)他是否在將來(lái)能夠成功。別人總說(shuō)：祖國需要我們這一代來(lái)繁榮，父母需要我這一代來(lái)孝順。也許，人之所以在這個(gè)世界上存在，就是因為某一類(lèi)人需要他�？墒侨绻�你肯仔細想想，難道你真的是為別人而活，為那無(wú)休止的學(xué)習而活，為那些生活瑣事而活嗎?錯，我們要為自己而活，世界真正需要我們的人使我們自己。

　　當你悲傷難過(guò)時(shí)，雖然有人來(lái)安慰你，可如果不是你自己內心戰勝了這些悲傷，你會(huì )快樂(lè )起來(lái)嗎?如果不是你自己實(shí)現自己的理想，誰(shuí)會(huì )幫你實(shí)現呢?所以我說(shuō)我需要我。

　　我總在想，我究竟需要什么?金錢(qián)、快樂(lè )、幸福、快樂(lè )、親人、朋友、榮譽(yù)，也許我真正需要的是一個(gè)能靠自己雙手掙來(lái)金錢(qián)、內心充滿(mǎn)快樂(lè )、自信、永遠不會(huì )像困難低頭的自我。我曾聽(tīng)一句話(huà)：每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。是的，我需要自己來(lái)建造一個(gè)屬于自己的大舞臺，朋友，請你記住，在這個(gè)世界上，最可靠的只有自己，所以我需要我。

　　生活就是這樣，有時(shí)平淡無(wú)奇，有時(shí)精彩絕倫，我需要我來(lái)發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我需要我來(lái)忘記生活中的煩惱，我需要我通過(guò)努力探索找到我要的幸�！�—總之，我需要我做到一切我想要的'。

　　也許，你會(huì )說(shuō)，需要你的人也許是他，那么你錯了，他只需要你來(lái)完成他的自我，最終，他需要的還是他自己。

　　每當樹(shù)葉凋零，我總會(huì )想，如果到我死的那一天，我也會(huì )需要自己帶給自己堅強，我要告訴全世界的人們：我需要我，需要我來(lái)完善自己，如果連我自己都不需要我自己的話(huà)，那么我的人生就失去了意義。

　　人人都有自己的去處，我只需要我快樂(lè )、開(kāi)心每一天，我需要我。

　　我需要作文 篇52

　　時(shí)光又到了六月，又到了期末復習階段。此時(shí)此刻，我的心情很是輕松。我知道，只有“輕裝上陣”，才能取得好成績(jì)。

　　而一年前的我，卻常常為了考試成績(jì)睡不好覺(jué)。

　　記得那是四年級下學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都在緊張地復習，我也是復習隊伍中的一員。平日懶散的我放棄了一切娛樂(lè )和空閑的時(shí)間，甚至舍棄了我最喜歡的畫(huà)畫(huà)與散步的時(shí)間，因為我太想取得好成績(jì)。

　　但復習可不是想得那么輕松，尤其是令我頭疼的數學(xué)。有時(shí)一道數學(xué)題想半個(gè)小時(shí)也想不出一點(diǎn)頭緒，只能求助媽媽。媽媽講解后我才明白這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，根本不應該用那么長(cháng)的時(shí)間去思考。哎!只能怪自己急于求成的思想在作怪。那段時(shí)間，在睡夢(mèng)中的我常常會(huì )還夢(mèng)到數字、文字、英文單詞，有幾次竟然被糟糕的考試成績(jì)嚇醒。

　　終于，考試的.日子來(lái)臨了，我既高興又緊張。高興的是自己的努力終于會(huì )有結果了，緊張的是害怕自己考不好。

　　終于，考試的成績(jì)公布了，令我大失所望的是我付出最多的數學(xué)竟然考了不到八十分。我看著(zhù)卷子上的成績(jì)，失望、難過(guò)、痛苦……似乎所有的不開(kāi)心一下子涌上心頭，我甚至對學(xué)習失去了興趣。

　　回到家，媽媽一眼看出了我的心事。晚上，媽媽拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“玥兒，這學(xué)期你表現得真不錯，努力了，刻苦了。但學(xué)習是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，并不是短暫的突擊或臨時(shí)的努力就能夠達到效果的。要有計劃分步驟地合理調控時(shí)間和學(xué)習內容，才能更好地掌握知識，從而考出好成績(jì)。這次是沒(méi)考好，有挫折不可怕，我們要及時(shí)總結經(jīng)驗和教訓，走出失敗的陰影，更好地面對未來(lái)的考試。媽媽相信你，我們一起努力，好嗎?”看著(zhù)媽媽鼓勵的目光，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我知道該怎么學(xué)習了，同時(shí)也懂得了如何去釋放心中的壓力,再也沒(méi)有出現考試前那種緊張壓抑的情緒了。

　　這次難忘的經(jīng)歷使我獲益匪淺：有壓力并不可怕，關(guān)鍵是要勇于面對壓力，并努力把壓力變成動(dòng)力。這樣，成功就會(huì )屬于你。

　　我需要作文 篇53

　　“別說(shuō)你一無(wú)所有。因為，你至少還有勇氣活下去�！边@句話(huà)是著(zhù)名科學(xué)家霍金說(shuō)的。人總是需要勇敢面對某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!

　　《這個(gè)世界差點(diǎn)沒(méi)有奧馬》講述的是一個(gè)真實(shí)的事件：炎炎夏日，奧馬的父親帶著(zhù)一家人來(lái)酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著(zhù)的領(lǐng)土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵奧馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧馬的'父親并沒(méi)有與其產(chǎn)生爭執，而是心平氣和地與其講起一番理來(lái)，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢(qián)來(lái)向奧馬的父親賠禮道歉——奧馬的父親面對白人醉漢，面對種族歧視沒(méi)有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語(yǔ)是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車(chē)上書(shū)到百日維新最后到斷頭臺!譚嗣同似乎不知道什么是死。當康有為梁?jiǎn)⒊�在為“留得清山在，不怕沒(méi)柴燒”逃往國外時(shí)，他卻甘愿為這場(chǎng)變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對強權壓迫，面對死亡威脅譚嗣同從不低頭。無(wú)所畏懼的他終將為這場(chǎng)變法而流芳百世，他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!

　　湖北荊州長(cháng)江大學(xué)，又一次成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)�！按髮W(xué)生救小學(xué)生，老人救大學(xué)生�！痹谶@場(chǎng)救生命與死亡拼搏的過(guò)程中，長(cháng)江大學(xué)大一的三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當面對死亡的威脅，面對暗涌的恐懼時(shí)。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!

　　勇氣是力量眼，是希望：也是動(dòng)力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當一種種勇氣出現時(shí)，我們終將會(huì )明白一個(gè)道理——我們需要勇氣!

　　我需要作文 篇54

　　“別說(shuō)你一無(wú)所有。因為，你至少還有勇氣活下去�！边@句話(huà)是著(zhù)名科學(xué)家霍金說(shuō)的。人總是需要勇敢面對某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!

　　《這個(gè)世界差點(diǎn)沒(méi)有奧ba馬》講述的是一個(gè)真實(shí)的事件：炎炎夏日，奧ba馬的父親帶著(zhù)一家人來(lái)酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著(zhù)的領(lǐng)土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵奧ba馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧ba馬的父親并沒(méi)有與其產(chǎn)生爭執，而是心平氣和地與其講起一番理來(lái)，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢(qián)來(lái)向奧ba馬的父親賠禮道歉――奧ba馬的父親面對白人醉漢，面對種族歧視沒(méi)有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語(yǔ)是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車(chē)上書(shū)到百日維新最后到斷頭臺!譚嗣同似乎不知道什么是死。當康有為梁?jiǎn)⒊�在為“留得清山在，不怕沒(méi)柴燒”逃往國外時(shí)，他卻甘愿為這場(chǎng)變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對強權壓迫，面對死亡威脅譚嗣同從不低頭。無(wú)所畏懼的'他終將為這場(chǎng)變法而流芳百世，他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!

　　湖北荊州長(cháng)江大學(xué)，又一次成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)�！按髮W(xué)生救小學(xué)生，老人救大學(xué)生�！痹谶@場(chǎng)救生命與死亡拼搏的過(guò)程中，長(cháng)江大學(xué)大一的三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當面對死亡的威脅，面對暗涌的恐懼時(shí)。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!

　　勇氣是力量眼，是希望：也是動(dòng)力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當一種種勇氣出現時(shí)，我們終將會(huì )明白一個(gè)道理――我們需要勇氣!

　　我需要作文 篇55

　　勇氣告訴我，不管遇到什么困難都要繼續往前走。勇氣告訴我，遇到困難要挺直腰板走。

　　人生難得幾回搏，我們熱血男兒世上走一遭。不就是希望能夠留下些什么，不枉為人哉!而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。

　　記得那是一次班干部競選的班會(huì )課。老師說(shuō)，這節課沒(méi)有其他限制，每位同學(xué)都可以上臺演講，來(lái)展示自己，競爭班干部。一番言語(yǔ)之后，是一陣熱情的掌聲。原來(lái)，我們班的頂級人物――徐嘯上場(chǎng)了。

　　“我在同學(xué)們的信任下，擔任了一年的班長(cháng)，其中工作做的也不錯，所以我希望同學(xué)們能夠繼續支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來(lái)。而我，當然也是如此，但心里總不是滋味。我憤恨自己，為什么那么膽怯，同是一個(gè)星光閃耀的舞臺，展示自我的平臺，我為什么不敢上去呢?我捏著(zhù)準備已久的演講稿，心里是如此的復雜。

　　掌聲再一次響起來(lái)，咋一看，心猛地一震，原來(lái)是我們班的`陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學(xué)們以同樣的掌聲�！拔译m然成績(jì)不是很好，但是我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì )好起來(lái)的，請同學(xué)們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無(wú)膽怯之意。是什么?是什么讓他如此自信，而我呢，成績(jì)雖然比他好，但為什么就沒(méi)有像他那么自信?我的心久久不能平靜。他是那樣的樂(lè )觀(guān)，那樣地充滿(mǎn)信心，好像胸有成竹似的

　　對，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的“為什么?”的疑問(wèn)。

　　終于，我懷著(zhù)足夠地信心走上臺去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩，一點(diǎn)兒也不哆嗦，上臺后顯得特別地自然。以“英雄總是最后登場(chǎng)的”贏(yíng)得了同學(xué)們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。

　　勇氣伴我成功，勇氣讓我懂得更多的人生道理。

　　我需要作文 篇56

　　我是一個(gè)好動(dòng)的人，不信，你瞧！上課時(shí)，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來(lái)，老師哭笑不得，只好請我發(fā)言；當上的是我不愛(ài)上的課時(shí)，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話(huà)來(lái)，忍無(wú)可忍的.老師剛把我叫起來(lái)，我又開(kāi)始唧唧喳喳的講起小聲話(huà)來(lái)；體育時(shí)，我再次情不自禁的做起小動(dòng)作，因此，紀律評分本上經(jīng)常出現了我的大名。老師說(shuō)我是一只永遠也停不下來(lái)的小鳥(niǎo)。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒(méi)有“多動(dòng)癥”，值得慶興的是：我并沒(méi)有多動(dòng)癥，而且健康的很，這讓我更愛(ài)動(dòng)了。

　　這天，媽媽叫來(lái)了我，我不知要干嗎，就疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�叫我�?lái)要干嗎？”邊說(shuō)著(zhù)，邊不耐煩的拿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)玩，媽媽心平氣和的對我說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲！”“什么小游戲��？”我用牙簽把蘋(píng)果插成一個(gè)洞，一個(gè)洞的“我可不想玩那種無(wú)聊的游戲�！�

　　“這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著(zhù)對方，看誰(shuí)先動(dòng)。來(lái)玩三盤(pán)，你贏(yíng)了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話(huà)，你就去背寫(xiě)《窮人》一遍�！薄皝�(lái)就來(lái)�！边@游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋(píng)果放在一邊。

　　第一局，一開(kāi)始我就輸了，一開(kāi)始我就信心十足，可才開(kāi)始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。

　　第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強制下，它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏(yíng)了。

　　第三局，媽媽一開(kāi)始就用手抓了臉幾下，說(shuō)道：“腳太癢了�！彪m然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒(méi)有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。

　　從此，我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　我需要作文 篇57

　　在我的記憶里、童年是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天地，它給予了我自由'賦予了我快樂(lè );給我帶來(lái)了美麗與幻想’可是/自從上了初中‘一切都改變了'自打步入校門(mén)那天起"我仿佛就明白了校園是一個(gè)‘沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)““分數與名次一下子躍入了我的生活’成為我生活的主要部分“在小學(xué)里‘父母和老師從不會(huì )為我加壓”我幾乎不曉得什么叫,名次“'只知道要在學(xué)中玩：玩中學(xué)'每天早睡早起、生活是一張有規律的表?每當我寫(xiě)完了作業(yè)，我就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣自由地去玩;我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里：我看了許多的小說(shuō)‘童話(huà),也會(huì )捧起多少期《小愛(ài)迪生》津津有味地看著(zhù)；在那個(gè)自由的空間里’我可以彈我喜歡的曲子‘唱我喜歡唱的歌曲。朗誦我喜歡的詩(shī)句；歌聲”琴聲"歡笑聲裝滿(mǎn)著(zhù)我的小空間'那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深‘興趣廣泛/成績(jì)優(yōu)秀的女孩：可是/上了初中之后。我的一切行動(dòng)都受到了約束?爸爸媽媽將小說(shuō)?童話(huà)和報紙雜志都視為;閑書(shū)：;看新聞和彈琴、唱歌也被看成是，閑事'“每天‘我都會(huì )在心里壓迫下實(shí)行著(zhù)”閉關(guān)鎖國“的'政策，我再也沒(méi)有了自由的空間?一天到晚只能是學(xué)習/做題”背書(shū)'奮斗再努力��！卷子像下雨一樣落到我們的身旁/來(lái)一次次地考驗著(zhù)我們'分數與名次不再使我對學(xué)習有任何的興趣與信心，我感到越來(lái)越緊張。我的成績(jì)自然是一落千丈,從原來(lái)那個(gè)閱歷深'興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣�寡聞的井底之蛙’�?.....我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里。我會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識'放松大腦"培養能力’提高效率??我需要一片自由的空間;可是誰(shuí)又能給我呢？

　　我需要作文 篇58

　　曾幾何時(shí)，你是那么一個(gè)無(wú)慮的孩子。你愛(ài)笑，一笑起來(lái)，草長(cháng)鶯飛；一笑起來(lái)，整個(gè)世界便充滿(mǎn)了風(fēng)鈴清脆悅耳的聲音?? 一切又是何等短暫！

　　也許是五千年，也許是一萬(wàn)年，也許是更久亙古的一天。你變了，不再擁有花兒班美麗的笑顏，不在有令人賞心悅耳的笑聲。下撇的嘴角，是你無(wú)奈的演戲；眼角的淚花，是你絕望的哀求；緊蹙的眉頭，是你憤怒的火焰。

　　你不再笑，不再鬧，靜靜地，無(wú)力地端坐在茫茫黑暗中，長(cháng)思、哀愁、嘆息??

　　你思慮著(zhù)那些早已逝去的美好往事，低頭看著(zhù)身上丑陋的布衣，難聞的血液，你恨，你恨��！你恨他們，這群無(wú)情無(wú)義的家伙；你恨自己，養了這么一群不肖子孫。

　　你在黑暗中哀愁著(zhù)，苛求著(zhù)一絲光明。你不想死，不，應該說(shuō)你不想這么平白無(wú)故地死。話(huà)說(shuō)回來(lái)，是你精心哺育悉心照料的他們害了你啊。他們拔你的頭發(fā)、撕你的衣服、吸你的血液。也許，連你自己也不明白為什么滄海桑田會(huì )使得原本純潔無(wú)比的他們轉變?yōu)槿绱艘粋�(gè)惡魔。 你在嘆息，然而那一聲聲的`苦悶與痛心，終究無(wú)法傳入他們的心里。那些嘆息，早在進(jìn)入他們體內前就被無(wú)盡的黑暗給吞噬了。

　　你想過(guò)去報復，但終究不忍下手，凄凄慘慘戚戚地，你哭了。是肝腸預斷的淚，是憤世疾俗的淚。

　　烈日曝曬，你沒(méi)了防陽(yáng)的傘；酸雨驟臨，你沒(méi)了防衛的林——你正在風(fēng)餐露宿，如同一位可憐可悲的乞丐。

　　無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，伴隨著(zhù)死魚(yú)腐臭的味道，你沉沉地睡去，做了一個(gè)冗長(cháng)冗長(cháng)的夢(mèng)。猛里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明溪游魚(yú)，青樹(shù)綠蔭，似天籟般，有一串銀鈴般的笑聲，從遙遠的地方緩緩飄來(lái)、漫開(kāi)?

　　睡夢(mèng)中的你，咧了咧嘴角，但終究未能笑將出來(lái)，只留得一抹淡淡的淚痕垂在眼簾。

　　我需要作文 篇59

　　白晝，曾給我帶來(lái)許多的浮躁，讓我無(wú)法掙脫，直到月色降臨，我才真正的找到屬于心靈的寧靜。

　　這夜晚，似一張凝思的臉！不知道它在思索什么，也不曉得它的意圖，竟然能把這一切變的如此冷淡清閑，就像另外一個(gè)天堂！真的��！空靜無(wú)人，夜空中飄散的雪花，悠悠地落在了地面上，沒(méi)有一絲聲響，覆蓋了所有事物的丑陋！突然間發(fā)現，夜原來(lái)是這般的安靜，給我帶來(lái)了巨大的情感震撼，點(diǎn)化了我靈魂深處需洗滌的東西。

　　今夜，帶著(zhù)一種神奇的眼神，來(lái)物色一份較有思慮的心情！此刻，讓我的心也像雪兒一樣的

　　潔白，像這夜一樣的清靜。寒風(fēng)瑟瑟吹來(lái)，搞得我不知所措，望著(zhù)周?chē)�的景色，讓我感到十分的欣慰，不曾想像，原�?lái)夜里的風(fēng)光是那般安詳，那般引人深思。像極了此時(shí)的心境，驀然間甩開(kāi)了一切煩亂，把它們都丟到地面上，隨著(zhù)雪花一起融化！

　　這樣冷的天氣，居然還會(huì )有野貓！瞧！在灰白的顏色中，我清晰的看見(jiàn)一個(gè)黑黑的影子在地面上穿梭，好似童話(huà)故事一般，神秘，且有懸念！我甚至可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)它步伐的節拍，與其呼吸的聲音相應和著(zhù)，讓我大吃一驚！我是多么的幸運��！能巧遇這一場(chǎng)景，而我此時(shí)游走的心緒又多像是這一只靈性的貓��！自由的想象我人生的夢(mèng)想，墜入對未來(lái)的憧憬中，讓我又一次歡心又一次醒悟，從中提煉出生活的快慰！

　　就好象一首歌一樣美麗，連星星也會(huì )隨著(zhù)旋律而眨眨眼睛，朵朵流云也會(huì )擺動(dòng)幾下腰部，月亮也會(huì )時(shí)而用輕柔的黑紗遮著(zhù)她那害羞的臉蛋兒！或許，夜晚里的自然也有感動(dòng)的時(shí)候吧！不錯��！我的心情也就像這夜一樣，仿佛往昔一切的`倦怠都隨風(fēng)淡去！只希望能把這一點(diǎn)一滴的感情表達出來(lái)，以此銘記這過(guò)目不忘的美情美景！

　　想了很多很多，終于明白了夜晚的含義與它的意境。如此的深邃，我暢懷著(zhù)，感懷著(zhù)，夜原來(lái)是這般安靜！猶如那空房子一般的感覺(jué)，借助月色來(lái)體現出它靜中的美麗！這是我有生以來(lái)第一次發(fā)現關(guān)于自然生態(tài)的秘密。自然，我也覺(jué)得很爽快，能在這么安寧的環(huán)境下靜坐片刻，緩解一下平日的緊張狀態(tài)，值！

　　不是嗎？卻原來(lái)夜真的很安靜！它用雪花描繪著(zhù)畫(huà)象！用寒風(fēng)遞送著(zhù)醒目！用寂靜襯托著(zhù)心情！

　　我需要作文 篇60

　　很清的，實(shí)在是清澈無(wú)比，就像一顆心一樣的明亮。戲水的感覺(jué)也是極棒的，只要用手輕輕的揚起，那水花兒就會(huì )溫柔的濺出，打在你的臉上，清涼��！感覺(jué)如夢(mèng)游，如甘露。人生能有幾次感受這自然的心聲？又有幾次能體會(huì )到這么瀟灑的境界？如能實(shí)現，我愿容身于這“人間的桃花圓”里。

　　是的，都說(shuō)孩子是世上最幸福的人，當我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我還是特別厭煩的，每想到要做成一件事的時(shí)候，都是功敗垂成，但真正回憶起來(lái)，那確實(shí)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，多少次想挑戰洶涌澎湃的大海，多少次想攀登高大聳立的泰山，多少次想成為少年英雄，能讓我瀟灑的走好每一步。不錯，那是夢(mèng)，如果沒(méi)有美好的夢(mèng)想做前提，怎會(huì )涌現出瀟灑的未來(lái)？

　　人們在忙碌，他們只記得自己的職責，卻忘記了生活的意義，他們只知道一切都為了孩子，卻又不知道我們真正想要的是什么，的確是很悲哀。如果有朝一日，人們都大徹大悟，放下手里的工作，實(shí)現一次孩子們的夢(mèng)想，那才是瀟灑人生�？墒�，盡管我們痛恨、抱怨，那游戲的規則仍然是不能改變的，但我們自己的夢(mèng)想是永不毀滅的。

　　瀟灑的一生，要為自己創(chuàng )造自身條件，心里要有快樂(lè )的細胞，腦子里要運轉幸福的信息。記得有一位老人對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你們正是大好青春的時(shí)候，多好��！一定要把握好了，過(guò)了這村兒就沒(méi)這店兒了�！崩先说脑�(huà)，讓我深思不解，我們究竟好在哪里呢？老人的話(huà)又讓我疑惑，我們即將長(cháng)大，我們也在丟失自己的快樂(lè )，漸漸的，忘記了，忘記我們曾經(jīng)的.山盟海誓，忘記了那山清水秀的風(fēng)光，我們在人生的路途中，時(shí)而迷路，時(shí)而害怕，時(shí)而高興，時(shí)而哭泣。但我們曾經(jīng)歡笑過(guò)，曾經(jīng)興奮過(guò)，曾經(jīng)團結過(guò)，曾經(jīng)努力過(guò)，又曾經(jīng)瀟灑過(guò)啊。

　　之所以寫(xiě)下這篇感悟文章，是為了讓所有的孩子們表達自己的心聲，為了告訴他們要珍惜時(shí)光，把握青春，點(diǎn)燃青春的火把，照亮自己的夢(mèng)想，讓我們共同舉起雙手，一起托起明天的太陽(yáng)，讓所有的孩子童心依舊，青春永駐。

　　雖然我們曾經(jīng)瀟灑，但沒(méi)有留下遺憾，我們逝去的，就留給下一代，我們所擁有的，將受用終生，這才是瀟灑人生的宗旨。

　　我需要作文 篇61

　　世界上的好母親很多，而我的母親也是其中的一個(gè)。幾乎所有的母親都長(cháng)在她那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上，再配上她那頭黃棕色的頭發(fā)，顯得更加迷人。

　　我的母親性格開(kāi)朗，待人寬厚。她熱愛(ài)生活，總是把微笑掛在臉上。生活中快樂(lè )又帶著(zhù)點(diǎn)孩子氣，有時(shí)還跟我一起玩游戲，她說(shuō)那是她孩時(shí)未玩過(guò)的，還跟我一起看動(dòng)畫(huà)片，跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。我繪畫(huà)時(shí)結識了一位好朋友于浩男，母親在等我的過(guò)程中結識了她的媽媽?zhuān)�她們還經(jīng)常一起逛街、打羽毛球、游泳，現在她們已成為很好的朋友。他真是我的好伙伴。

　　我的母親是個(gè)生活老師，對學(xué)生要求也很高。哪個(gè)學(xué)生做錯事了，母親都會(huì )耐心細致地講給他聽(tīng)，直到那個(gè)學(xué)生弄懂了為止，難怪每次母親回家都很疲憊，有時(shí)聲音也是嘶啞的，我真的很佩服她。有一次，母親的腿受傷了，過(guò)了幾個(gè)星期，她的腿才好了一些，根本還沒(méi)痊愈，她就一瘸一拐地給學(xué)生上課了；母親雖是生活老師，但卻很有教學(xué)天賦，經(jīng)常在家教我數學(xué)。記得上學(xué)期我快考試了，母親還每天和我復習，很晚才能睡覺(jué)，她經(jīng)常說(shuō)： 這次考試一定要好好考，不能再馬虎了！ 聽(tīng)母親說(shuō)得話(huà)，我也要好好復習了了。相反還覺(jué)得她是個(gè)工作認真的人。她真是我的好榜樣。

　　母親很關(guān)心我的`身心健康。每當我發(fā)高燒或感冒時(shí)，她總是無(wú)微不至地照顧我。她又是帶我去醫院，又是買(mǎi)東西給我吃，還不停地叮囑我要吃藥，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一覺(jué)，我不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，她卻在一旁看著(zhù)我，幫我蓋被子，最后困得不行就趴在床邊睡著(zhù)了，連被子都沒(méi)蓋；暑期去看上海世博，她打著(zhù)遮陽(yáng)傘總是向著(zhù)我這邊，結果她的腿被曬得通紅，接來(lái)的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。

　　母親，我愛(ài)你，一生一世都這樣愛(ài)你，如果還有來(lái)世，我還想做您的兒子。

　　我需要作文 篇62

　　古人說(shuō)：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩 我們要感恩的人實(shí)在是太多了，仔細想想，還真是呵！

　　可是，有誰(shuí)想到感恩大地母親？人們總是想大自然以為的索取，卻不知感恩。難道你不記得了嗎？是不是大地母親將人們養育，是不是大地母親總是無(wú)私的付出？可是大地的子女們有幾個(gè)能知道報答的，大地的子女們，是不是不孝呢？

　　看那地上的大樹(shù)，那是大地的頭發(fā)，你們把你們的母親的頭發(fā)從發(fā)根上拔起，你有沒(méi)有想過(guò)，那樣多疼��；看那小河，小湖泊那是大地的乳汁，那是哺育你們的.乳汁，你們把它們污染了，大地母親都生病了，可你們呢？還繼續往大地的皮膚上扔垃圾？大地母親的忍耐也是有限度的，不要把她惹急了，否則后果不堪設想，大地母親也不想傷害你們啊，可是，你們這些不孝子，實(shí)在讓大地母親太失望了。大地母親想哭，但她漸漸地不敢哭了，因為人們破壞了環(huán)境，她怕她哭出來(lái)的淚水，不再是那清涼，甜美的雨水，而變成了那可怕的酸雨。

　　作為母親，大地已經(jīng)做了自己該做的：母愛(ài)的無(wú)私，保護子女，為子女付出的很多了�？勺鳛樽优�的人們呢？你們做到了什么呢？不但不知道感恩，還 加害與母親，你覺(jué)得你做的對嗎？希望你能知道并改正錯誤，相信你們的母親會(huì )原諒你們的。

　　大地的孩子們，醒悟吧！大地希望你們是好孩子，不想你變成不孝的壞孩子。

　　不要讓你們的母親失望，現在挽救還來(lái)得及，不要等大地母親真的生氣了，后悔，也沒(méi)辦法了。

　　難道你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大地母親的心語(yǔ)嗎？她在問(wèn)候你們，她還在保護你們，她在盡一個(gè)母親的責任。就算她的孩子傷害了她，她還是要盡一個(gè)母親的責任。

　　人們��！讓我們攜手并肩，來(lái)為我們的大地母親做些事情吧！讓我們來(lái)盡點(diǎn)做子女的責任吧。讓我們來(lái)報答大地母親，不要再讓她，傷心，流淚了。

　　我需要作文 篇63

　　曾幾何時(shí)，我仰著(zhù)稚嫩的小臉，對母親說(shuō)： 我要攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語(yǔ)，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著(zhù)那飛在天空的白色的蒲公英。

　　母親告訴我，她知道我的夢(mèng)在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說(shuō)，她會(huì )永遠支持我。當時(shí)，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時(shí)的年幼無(wú)知，卻讓我始終沒(méi)有覺(jué)察到母親說(shuō)話(huà)時(shí)的那份不舍與憐惜。

　　時(shí)光拉長(cháng)了我的身影，長(cháng)大的我又重新審視了母親的一切：當陽(yáng)光驅散夜的殘暮時(shí)，當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí)，母親背著(zhù)農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步；當星斗滿(mǎn)天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里；當嚴寒冬曰，我穿著(zhù)暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的.雙手搓洗那寒水中的衣服

　　于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地擊痛了，此時(shí)此刻，我開(kāi)始懷疑，我的夢(mèng)還在遠方嗎？我還能坦然地攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯嗎？

　　感恩 ！理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂(lè )？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？

　　清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問(wèn)我： 你沒(méi)有堅實(shí)的臂膀，如何報恩？你沒(méi)有生存的能力，何敢言報恩？你沒(méi)有任何資本，拿什么償還母親的恩情 ？ 我仍不能釋?xiě)�，為年幼時(shí)不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。

　　此時(shí)，母親說(shuō)，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來(lái)，這是她最大的欣慰。

　　我需要作文 篇64

　　成長(cháng)是一件既美好又殘酷的事情，成長(cháng)中的我需要陪伴。

　　在成長(cháng)的過(guò)程當中，會(huì )有許多挫折與困難，我不需要替我面對這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長(cháng)中的我需要這些陪伴！

　　父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂(lè )的源泉。在成長(cháng)的過(guò)程中，我需要父母的陪伴作為我堅實(shí)的后盾，讓我可以不畏險阻；在成長(cháng)過(guò)程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時(shí)的指南針，讓我可以在成長(cháng)的道路上不迷失方向；在成長(cháng)的過(guò)程中，我需要朋友的陪伴作為我遭遇大雨時(shí)的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長(cháng)的路上不可缺少的，而陪伴也有著(zhù)同樣的地位。那么成長(cháng)是什么呢？陪伴又是什么呢？有人說(shuō)成長(cháng)是孩子把哭聲調為靜音的.過(guò)程，陪伴是不離不棄的守護。

　　成長(cháng)一詞其實(shí)適用于每一個(gè)人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個(gè)人每時(shí)每刻都在成長(cháng)，不是身體上的變化而是心靈中的改變。在成長(cháng)過(guò)程中，我們每戰勝一個(gè)困難或挫折，我們的心靈都在成長(cháng)。也許這變化很細微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點(diǎn)一滴我們的心靈終將會(huì )變得無(wú)堅不摧。而成長(cháng)的過(guò)程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來(lái)，那是陪伴的魔力��！成長(cháng)中的我需要陪伴！在成長(cháng)過(guò)程中我們很容易感到孤單，所以往往會(huì )忽略身邊關(guān)心著(zhù)，陪伴著(zhù)我們的人。在成長(cháng)過(guò)程中，多回頭看看吧，你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的每一個(gè)腳印中都會(huì )有陪伴在身旁的人。多關(guān)心關(guān)心陪伴陪伴他們吧。成長(cháng)過(guò)程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴著(zhù)我們的人也需要陪伴。因為有他們的存在，所以我們要足夠的勇氣與力量去探索未知的世界，去戰勝困難險阻，去勇敢的展翅飛翔。

　　成長(cháng)中的我需要陪伴！

　　我需要作文 篇65

　　放下筷子，老頭子又急急忙忙出去了，把我這老太婆留在家里看孫女。

　　你說(shuō)說(shuō)這老頭子，都七十多了還要出去“管閑事兒”，“村書(shū)記”這頂帽子早讓年輕人扒走了，他還像戴在頭頂一樣，背著(zhù)手在村里走來(lái)走去。

　　“慢點(diǎn)跑哎，人家小倆口吵架，你急個(gè)什么勁呀！”我倚在門(mén)口，朝那瘋老頭子喊著(zhù)。幾分鐘前，村里人找到正在吃午飯的老頭子，說(shuō)了幾句話(huà)就把老頭子給叫走了。好像是村里那對新結婚的倆口打架了，讓這前任書(shū)記給勸勸架�！俺酝觑堁�！”“不行，他們需要我哩！”這小老頭，太犟。半個(gè)鐘頭，他趿著(zhù)拖鞋回來(lái)了，吁了口氣，又拿起了筷子�！皼隼�！還知道回來(lái)吃飯呢！”我轉過(guò)身，對孫女說(shuō)，“你爺爺呀，哎！”“俺們村里的`老書(shū)記，跑得比小伙子快，跟地里的牛一樣吃苦耐勞！把俺們村的人都掛在心上�！边@可不是我老太婆說(shuō)的，我才不會(huì )夸那個(gè)只操心別人家里事兒的人呢！我對老頭子說(shuō)：“村是大家的，家才是自己的�！崩项^子不認這個(gè)理：“不行，他們需要我哩！”老頭子每當說(shuō)這句話(huà)，總是把手往后一背，笑瞇瞇地咧著(zhù)嘴。人老了，就要安安分分地待家里嘛，他可沒(méi)老老實(shí)實(shí)待著(zhù)，天天往外跑。你說(shuō)我要這樣的老伴有什么用。想想他當村書(shū)記的日子，我就氣不打一處來(lái)。大事小事都惦著(zhù)，就連人家“紅白事”也沒(méi)少操心。

　　他老是樂(lè )呵呵地給別人跑前跑后，有人感謝他送來(lái)禮他又退了回去，他不要我還想要呢。我勸了多次，叫他別去瞎摻合，他倒好，開(kāi)始教育起我來(lái)了：“年輕人冒冒失失的，不懂結婚的習俗，一家也就幾次，得辦得有模有樣；老人嘛，給人家辦喪事，總是操心不到，咱得叫死人安息，后人安心吧！你個(gè)老婆子目光太淺�！�

　　“孫女都是我照看的，你個(gè)老頭子凈往外邊跑，算個(gè)什么爺爺呀！干了再多事也沒(méi)人給錢(qián)�！弊騼簜�(gè)看見(jiàn)村頭要競選“小村人物”，鄉親們可別投他呀，要不然他跑得更快了�！袄项^子呀，你血壓高，眼神又不好，別瘋瘋癲癲操心去，你病了還得我伺候著(zhù)！”“不行，他們需要我哩！”

　　我需要作文 篇66

　　也許，我只是一個(gè)中學(xué)生；也許，我只是一個(gè)在家中嬌生慣養的孩子；也許我只是一個(gè)普通人……但在這個(gè)社會(huì )上，有些人需要我，他們需要我的幫助。

　　去年，我有幸參加了團員活動(dòng)，去福利院看望一群天真爛漫的孩子。我知道，一個(gè)出生就被父母拋棄的孩子心里一定有著(zhù)巨大的陰影。剛一進(jìn)福利院的大門(mén)，就找到了孩子的蹤影，幾個(gè)男孩在滿(mǎn)院子的瘋跑，幾個(gè)女孩在花壇邊上搭積木，有一個(gè)小女孩自己坐在長(cháng)椅上，手里抓著(zhù)一個(gè)破舊不堪的玩具熊。我向她走了過(guò)去，小女孩不說(shuō)話(huà)，只是仰著(zhù)頭瞪大了眼睛看著(zhù)我，小女孩梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮，臉上還掛著(zhù)一條晶瑩的“鼻涕蟲(chóng)”。我掏出一張紙巾幫她擦鼻子，還沖她微笑了一下。她沖我回笑了一下，并甜甜地說(shuō)了一句：“姐姐好�！薄靶∨笥涯憬惺裁疵�字呀？姐姐想和你交朋友，好不好��？”我問(wèn)道�！昂�，姐姐我叫小天�！苯又�(zhù)我拿出了我親手做的七巧板，一邊和小天聊天，一邊和她拼七巧板。不久，另外幾個(gè)與她年齡相仿的孩子也跑了過(guò)來(lái)。我們一起唱兒歌，猜謎語(yǔ)，孩子們都樂(lè )得合不攏嘴，一個(gè)個(gè)手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的'狂態(tài)。]的。連工作人員都說(shuō)：“下次再來(lái)，下次再來(lái)！這些孩子需要你，需要你們陪他們一起玩�！笔前�，我下次一定會(huì )再來(lái)的，因為他們需要我帶給他們歡樂(lè )。

　　后來(lái)，團員又一起組織去了老年公寓看望孤寡老人。我知道，一個(gè)被自己辛勤養育了一輩子的孩子所拋棄的老人，心中一定有說(shuō)不出的酸楚。一進(jìn)敬老院，滿(mǎn)院子沒(méi)有一個(gè)人，空空蕩蕩，工作人員帶領(lǐng)我們走進(jìn)敬老院的一間活動(dòng)室。這里早有幾個(gè)坐好的老人在歡迎我們的到來(lái)。不久又有幾個(gè)老人坐著(zhù)輪椅被推了過(guò)來(lái)，幾個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人也在工作人員的攙扶下艱難的坐在椅子上。我們都準備了精彩的節目和豐富的禮物，一會(huì )唱歌，一會(huì )跳舞，一會(huì )表演雙簧，一會(huì )又打起了武術(shù)……忙得不可開(kāi)交，可惜老人們只是用呆滯的目光看著(zhù)我們，唉！也許他們是傷透了心，沒(méi)心情再看這種華而不實(shí)的表演了，其實(shí)他們需要的是溫暖，于是我們給老人播放了古典音樂(lè )，分發(fā)了我們帶來(lái)的水果，又幫他們打掃了屋子，就在臨道別時(shí)，一個(gè)奶奶突然落淚，八成是想自己的孩子了吧！我心里想道。我走了過(guò)去，握著(zhù)老奶奶的手，說(shuō)道：“奶奶別哭！我下次再來(lái)！”對，下次一定再來(lái)，因為他們需要我，需要我帶給他們溫暖。

　　其實(shí)，除了福利院的兒童需要我，敬老院的老人需要我，還有很多人都需要我：蜷縮在路燈下的流浪貓，需要我喂它一塊面包；掉了硬幣的小孩，需要我幫他拾起；還有生了病的媽媽?zhuān)�需要我幫她端水；年邁的奶奶需要我幫她讀報；連長(cháng)期在外打工的姨夫，也需要我幫他撥通聯(lián)系家人的電話(huà)……

　　他們都需要我。

　　我需要作文 篇67

　　一天我在家清理東西，突然發(fā)現一根拐杖，那是奶奶回故鄉時(shí)留下的，腦海里不由的浮現出一幕幕往事。在我的記憶里，奶奶生活簡(jiǎn)樸，待人真誠，她一生都在用雙手為家人的幸福勞作著(zhù)。

　　爸爸經(jīng)常出差在外，媽媽工作繁忙，都沒(méi)法照顧我，奶奶是我成長(cháng)記憶中給我溫暖、力量的那束光。她每天早上總會(huì )早早起床，把早飯做好后，靜靜地、笑著(zhù)看我吃完，一日三餐也是變著(zhù)花樣做給我吃，我學(xué)習上不會(huì )做的題目也請教她。我需要奶奶，有奶奶陪伴的時(shí)光，總是感覺(jué)快樂(lè )、幸福，不孤單。其實(shí)我知道70多歲的奶奶身體也不好，常常腰酸背痛，家務(wù)活干久了就直不起腰來(lái)，在家中她也干不動(dòng)多少活，可到了我家，她總是咬咬牙，每天把家里收拾的干干凈凈。

　　那天奶奶爬著(zhù)樓梯準備收拾家里的棉被，突然一不小心從樓梯上摔了下來(lái)，傷到了腰椎。在外出差的爸爸立馬趕回來(lái)，每天和媽媽在醫院照顧奶奶。我每天都很想奶奶，很想知道她腰還疼不疼？恢復得怎么樣了？回到家中望著(zhù)空無(wú)一人的'屋子里，明明燈都開(kāi)著(zhù)，在房子里來(lái)回看了好幾遍，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。去醫院探望奶奶的時(shí)候，看著(zhù)奶奶躺在病床上，滿(mǎn)頭銀發(fā)，面上毫無(wú)氣色，那是我第一次近距離地感覺(jué)到奶奶真的老了，真的需要我們去照顧她了。

　　在爸媽的精心照料下，奶奶身體逐漸恢復，她又回到了我們家，每天給我做早飯，打掃家里的衛生，一切好像沒(méi)有什么不一樣。有一天奶奶突然暈倒了，她這一病便是一個(gè)月，從那之后我便很少見(jiàn)著(zhù)奶奶，聽(tīng)爸爸說(shuō)奶奶出院后回家休養去了，其實(shí)奶奶早該回去了，年紀大了身體又不好，她總舍不得我，也總是擔憂(yōu)自己毫無(wú)用處，成為兒女的累贅。

　　我恍然大悟，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。其實(shí)奶奶總是說(shuō)不累是騙我們的，時(shí)光流逝，歲月不饒人，曾經(jīng)溫暖著(zhù)我的奶奶，平時(shí)總對我微笑的奶奶，總是把無(wú)限愛(ài)給我們的奶奶，漸漸變老，漸漸蹣跚笨拙，漸漸忘記往事。奶奶需要我，我要好好學(xué)習，多去陪陪她，也給她做可口的飯菜，陪她聊她最喜歡的廣場(chǎng)舞。奶奶，我愛(ài)您！

　　我需要作文 篇68

　　曾記得那年微涼夏夜，我從黑暗的子宮走向了光明的世界，從那一刻起，我便傲立于世！自立自強，相信每個(gè)人都求之不得，而由于心中的種種不舍與害怕，總是難以做到。這種時(shí)候缺乏的就是自信，“一個(gè)人最大的敵人就是自己！”為什么呢，因為人們總會(huì )多疑猜疑，不敢相信一個(gè)真正的'自己。

　　小時(shí)候，爸爸總指著(zhù)夜里的一顆星，對我說(shuō)：“看，這是較暗的星！”又指著(zhù)北極星：“看，這是最亮的星，同樣的星，為什么有明有暗呢？”我搔著(zhù)頭說(shuō)：“因為他們反射的光少�！卑职志蜁�(huì )摸著(zhù)長(cháng)胡子，大笑著(zhù)揚長(cháng)而去，只把一句話(huà)拋與夜空：“星星��！總是那樣，無(wú)法突破自己！”

　　的確如此，星星是轉光體，而星星有的敢于嘗試，突破，就能成功，成為夜空中最亮的星，而有的卻恐懼自己的能力，只把小的一部分放射出來(lái)，人亦是如此，敢于突破自己，相信自己的人，往往是最強的。

　　在必要的時(shí)候自己要給予自己信心，達成我需，人生的路很長(cháng)，唯一值得信任的人只有自己，就好比蠶，我相信我可以吐絲成蛹，就好比花，我相信我可以開(kāi)得更優(yōu)秀，就好比你我，我相信我可以成功。

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。這種對自己的信任真的很重要，請相信——自己的能力。

　　星星有明有暗，一母之子，有愚有賢，一樹(shù)之果，有苦有甜。其實(shí)，人人能力均等，你與他只是差一份對自己的信任。

　　在今年的夏夜，我又獨自站在窗前，目睹著(zhù)星星的變化，我發(fā)現，遙遠的深空中，仿佛有一顆星，也有了光彩，亮了起來(lái)……

　　我需要作文 篇69

　　不必在乎原因，不必在乎結果，僅僅知道你就是她需要的人。

　　----題記

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻的，她在想我、念我，牽掛我的一切。自從上了寄宿制學(xué)校，我和她就聚少離多，不再像小學(xué)那樣朝夕相處�，F在每到周末放學(xué)回家，她就異常激動(dòng)，見(jiàn)到我總要用力抱一下，仿佛小孩子見(jiàn)到了新玩具一樣愛(ài)不釋手，直到要把它的靈魂都吸走才肯罷休。嘴里還念念有詞：回來(lái)了，回來(lái)了，又是兩天相處的日子，太好了。有時(shí)，我會(huì )不解的問(wèn)她，回家有什么好？又是一大堆作業(yè)和資料，也不能玩。而她卻一臉同情的看著(zhù)我，調皮的說(shuō)：“那么我來(lái)幫你寫(xiě)？”“哦，謝謝啊�！蔽覒崙嵉膶⑺�推開(kāi)，但心里卻一陣歡喜。周末的生活便從此開(kāi)始了。

　　是的，她需要我。她需要有人在周末與她拌嘴，這樣她才不會(huì )覺(jué)得孤單。她需要我陪她度過(guò)周末。她需要我關(guān)愛(ài)她，幫助她。在事業(yè)不順利的.時(shí)候，她會(huì )像孩子般靠在我肩膀上，渴望得到我的安慰與幫助。在生病時(shí)，她蜷縮著(zhù)自己的身軀，窩在被子里，不愿與外界交流。她需要我為她端水送藥，熬好白粥一勺勺喂給她。她需要我時(shí)常的對她微笑，她需要我在吃她做的飯時(shí)，對她大加贊賞一番。因為只有這樣，她的心情才會(huì )好。

　　她需要的太多了。但是她最需要我?jiàn)^斗向前，百折不撓。她總說(shuō)自己有一天會(huì )老了死去，不能照顧我一輩子。每當這時(shí)她就會(huì )靜靜掉淚。而我也低下頭，在心里默默祈禱。透過(guò)淚光，她需要看到我不懈努力，勇奪佳績(jì)，為她爭光的畫(huà)面。她需要我的永往直前、在沒(méi)有她時(shí)能獨擋一面的能力。

　　她，需要我。我是她的精神支柱，動(dòng)力源泉。我要永永遠遠的保護她，愛(ài)她。而她——就是我的母親！

　　安陽(yáng)市第五中學(xué)三年級17班王嫣然指導教師王曉峰

　　我需要作文 篇70

　　小時(shí)候，我愛(ài)躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫和的歌聲，被媽媽輕拍著(zhù)事情��！幸福的童需要媽媽?zhuān)?/p>

　　在媽媽的關(guān)愛(ài)下我茁壯成長(cháng)。一眨眼，我已成了1.75的男子漢，比媽媽還高了。但媽媽每天依然在為我擔心。早上為我做早飯、為我洗衣服、檢查我作業(yè)、還要上班的勞累這么多的重擔壓在媽媽身上，時(shí)�？吹綃寢屇橆a上掛著(zhù)汗珠。

　　那天，媽媽要去祖母家拿些東西，我問(wèn)有多少東西，媽媽說(shuō)：“有兩大包呢！”看著(zhù)媽媽單薄的身軀，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我和您一起去吧，剛好我�?xiě)完了作業(yè)�！薄昂脙鹤�，長(cháng)大了嘛�！蔽也缓靡馑嫉�.笑笑，歲媽媽去了祖母家。

　　要離開(kāi)祖母家時(shí)，媽媽找出了那兩包東西，是兩床被子。媽媽拿了一包，我拿了一包。在坐公交車(chē)時(shí)，媽媽的腰椎不好，看起來(lái)很吃力，一顆汗珠掛在媽媽臉上。我心疼了，連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我拿�?zhù)吧�！辈蝗輯寢尫终f(shuō)，我便搶過(guò)了媽媽手中的包。手中拿兩床被，時(shí)間長(cháng)了，我的手也酸了，但我知道，媽媽需要我，需要我分擔一下他身上的重擔，我堅持著(zhù)，終于到家了。我的臉上也掛滿(mǎn)了汗珠，望著(zhù)媽媽欣慰的笑容，是那樣燦爛，我心想，再苦也值得！

　　生活中有許多重擔壓在媽媽身上，這時(shí)候，我知道：媽媽需要我！

　　我需要作文 篇71

　　父母需要我，為什么？請接著(zhù)往下看。

　　父母需要我，因為當父母老時(shí)，行動(dòng)不便，就無(wú)法獨立生存。我們小時(shí)候也無(wú)法獨立生存，是父母辛辛苦苦喂養我們，所以我們長(cháng)大后要回報父母，孝順父母，猶如烏鴉反哺。

　　古人云：“百善孝為先”，在我們朗誦的《三字經(jīng)》、《弟子規》中也有許多教導我們孝敬父母的文字。孝順是中華民族自古以來(lái)的傳統美德，中國有一個(gè)特別孝順母親的君子——孔丘，也是我們常說(shuō)的孔子�？鬃訌男【褪�去了父親，母親患有重病，于是孔子便去放羊來(lái)賺錢(qián)。為了治好母親的病，他不怕懸崖高險，不畏猛虎襲人，千方百計去深山中尋找靈芝。但等他找到靈芝時(shí)已經(jīng)晚了，母親已經(jīng)去世了，他便守孝三年，后來(lái)成為聞名天下的君子。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，長(cháng)大以后，我一定要好好報答父母。是的，父母給予了我們生命，他們將自己掙的.錢(qián)毫不猶豫地花在我們身上，提供我們學(xué)習的機會(huì )，努力為我們創(chuàng )造良好的生活環(huán)境。那么他們花那么多金錢(qián)又是為了什么？只為了一個(gè)心愿，那就是希望我們將來(lái)能考上一個(gè)好大學(xué)，有一個(gè)好工作，一生健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地生活。

　　父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，母親的愛(ài)是富有情感的，但他們同樣偉大、無(wú)價(jià)，他們一直無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。長(cháng)大后，回報父母是一件很重要的事情�？墒�，人人都做到了嗎？有些人嫌煩，把父母丟進(jìn)深山老林里；有些人不給父母喂飯，讓父母活生生餓死，更可惡的是，還有些人因為一些小事竟然拿起刀殺死父母。

　　我相信，很多人看到這里已經(jīng)開(kāi)始抽泣，甚至抱頭痛哭，父母親手把我們養大，我們是他們的親生骨肉，怎么能夠傷害他們呢？當他們老了，無(wú)法行動(dòng)時(shí)，父母需要我們的照顧和陪伴，這是我們無(wú)法推卸的責任。我認為，不要等到我們長(cháng)大工作后才想起來(lái)孝順父母，我們從小就可以回報父母的恩情，做一些力所能及的事。一切都還來(lái)得及，所以，我們快去報答自己的父母吧！

　　我需要作文 篇72

　　我們總是習慣把最好的態(tài)度獻給陌生人，卻把最好的脾氣留給至親的家人。走在人生之路上，欣賞著(zhù)兩旁的風(fēng)景。其中最美的，便是親情。

　　記得一本書(shū)中說(shuō)：“媽媽的嘮叨中，你能聽(tīng)出愛(ài)意;爸爸的沉默中，你能感到期冀;奶奶的安慰中，你能讀出肯定;爺爺的話(huà)語(yǔ)中，你能曉得肯定�！被蛟S當我正在聽(tīng)嘮叨的時(shí)候，忽略了去感受。對自己身邊的親情漠不關(guān)心�！坝浀贸栽顼�，多喝點(diǎn)水，多穿點(diǎn)衣服……”在“咣”的一聲門(mén)關(guān)上后，我不耐煩的起床。動(dòng)作緩慢夾在著(zhù)不情愿。每天都是這幾句，說(shuō)了也不問(wèn)我聽(tīng)到?jīng)]有。重視重復的說(shuō)，也不仔細想想我能否做到。對媽媽的早出晚歸，我充滿(mǎn)了抱怨。根本不去感受?chē)Z叨中的愛(ài)意、親情。

　　勞累了一天，終于放學(xué)了。拖著(zhù)沉重的書(shū)包到了家，家中空無(wú)一人。失落感涌上心頭。把自己關(guān)在屋里，不想吃飯。是在等她的那句“吃飯啦!”么?終于，電話(huà)響了。我急忙跑去接，還是沒(méi)來(lái)得及。它，就不亮了。我失望的.坐在電話(huà)邊上，盼著(zhù)它的再次響起。不知過(guò)了多久，一陣鈴聲把我驚醒。接起電話(huà)，還未來(lái)得及訴說(shuō)委屈就被一串“我今兒值班，不回去了。你自己注意身體，記得吃飯，睡覺(jué)別踢被子……”打斷了�！班�”，電話(huà)掛了。聽(tīng)的出她的焦急�？�，又是在嘮叨。終于熬過(guò)了一晚，太冷清了。早上起床，比平時(shí)早了，吃得也還一樣�？�，總是覺(jué)得少點(diǎn)什么。在家中走來(lái)走去，東找西找。自己也沒(méi)有落下什么啊?怎么心里怪怪的?

　　問(wèn)題困擾了一天，還是未能想清楚。放學(xué)，走在路上，四處張望。不想回家吧?就自己一個(gè)人太無(wú)聊了。盡量放慢速度，可終究走到了門(mén)口。按門(mén)鈴?反正也沒(méi)有人，按也沒(méi)有用。找出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，撲鼻就是一陣飯香�！盎貋�(lái)啦!”她從廚房走出來(lái)，帶著(zhù)圍裙，掛著(zhù)笑容，說(shuō)著(zhù)那串熟悉的話(huà)。要是在往常，我必然認為是嘮叨，可，今兒我聽(tīng)到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。放下書(shū)包，沒(méi)有自己呆在屋中，而是跑進(jìn)廚房去幫忙。真的不習慣沒(méi)有人的屋子，沒(méi)有飯香的家，沒(méi)有嘮叨的早晨，沒(méi)有陪伴的生活。打開(kāi)書(shū)，找到那段話(huà)。在下面寫(xiě)下自己的心聲�！皣Z叨中充滿(mǎn)了愛(ài)，感受到了愛(ài)就感受到了親情。親情時(shí)時(shí)刻刻都在，愛(ài)也在，嘮叨也在�！�

　　合上書(shū)，仰望窗外，心想：親情不會(huì )來(lái)找你，它就在你的身邊�；剡^(guò)頭，伸出手，緊緊抓住它。親情需要我，需要我去感受，去體會(huì )，去爭取。

　　我需要作文 篇73

　　需要有時(shí)是一種依賴(lài)，有時(shí)表現為一種關(guān)愛(ài)，有時(shí)更體現為一種對愛(ài)的回饋。

　　媽媽對我的愛(ài)都是無(wú)私、無(wú)償的給予。給了我無(wú)微不至滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，如春天的柳絲，夏天的蓮花，秋天的碩果，冬天的暖陽(yáng)……她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我，讓我有著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　因為被愛(ài)著(zhù)，就很容易忽略，其實(shí)，生病的媽媽更需要我們的關(guān)愛(ài)，只是嘴上不說(shuō)罷了。

　　由于媽媽以前工作經(jīng)常需要加班，飲食沒(méi)規律導致了胃病，記得有一次周末，爸爸出差在外，而媽媽卻胃病發(fā)作疼得“死去活來(lái)”，出了許多汗，衣服都被汗水給浸濕了。我親眼目睹了十分心疼，看著(zhù)媽媽那痛苦的表情，我心里想著(zhù)怎樣為媽媽減少丁點(diǎn)兒疼。三步并兩步快速地找來(lái)衣服，給媽媽把汗濕了的衣服替換掉，端來(lái)溫水讓媽媽服好藥，還找來(lái)了被子給媽媽蓋上。我抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，就準備做晚餐。

　　老實(shí)說(shuō)我平時(shí)最多只炒下小菜或煎蛋等簡(jiǎn)單的，今天還真是得趕鴨子上架，硬著(zhù)頭皮展現自己的“才華”。于是，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子擼起袖子洗菜、煮飯、炒菜，笨拙并認真地做好了晚餐，雖然在炒小菜時(shí)，鍋里的油星像調皮的小精靈，一下子“蹦”到我手背上了，想著(zhù)媽媽每天給我做可口的飯菜，手背似乎也沒(méi)那么痛了。吃過(guò)晚飯后，不知道是藥的效果，還是吃了我做的'暖心晚飯，媽媽的胃痛奇跡般的緩解了。眉頭舒展的媽媽把我摟在懷里開(kāi)心地笑了，笑得是那么燦爛！

　　從那以后，我們家每天都會(huì )有一道我放學(xué)后做家務(wù)的“靚麗”風(fēng)景線(xiàn)！我相信這樣，一定能開(kāi)啟真正幸�？鞓�(lè )的親子生活。

　　我需要作文 篇74

　　以前，媽媽總是為我們一家四口人著(zhù)想，總是把我們一家四口人牽腸掛肚�，F在也應該轉到我照顧您了。

　　記得又一次，媽媽和弟弟一起睡午覺(jué)，到下午四點(diǎn)左右，弟弟就睡醒了，媽媽也隨著(zhù)弟弟睡醒了。媽媽說(shuō)話(huà)的聲音非常微弱。我擔心地問(wèn)：“媽媽您是不是哪兒不舒服？”媽媽回答道：“身體有點(diǎn)兒不舒服，你趕快把弟弟的衣服穿好，讓媽媽一下�！�

　　我走到媽媽跟前發(fā)現媽媽地臉頰紅彤彤的，我想：“媽媽一定是發(fā)燒了�！庇谑俏沂置δ_亂的把弟弟衣服穿好了�！北愦蟛搅餍堑淖叩讲鑾着缘搅艘槐瓱岵杞o媽媽喝，然后又健步如飛地把爸爸找來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“爸爸，媽媽生病了，快去看看吧！”我和爸爸飛快地跑到房間，爸爸找來(lái)溫度計，給媽媽量體溫，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸拿出溫度計，細細一看，媽媽真的發(fā)燒了。爸爸急忙找來(lái)感冒藥和一些退燒藥。我拿來(lái)茶杯和溫茶讓媽媽把藥給喝了。睡了一覺(jué)媽媽的病大有好轉了。

　　在我和爸爸的.精心照料下和盼望下，媽媽的病終于痊愈了。在母親需要我們的幫助時(shí)，我們都應該幫助養育我們的母親。

　　我需要作文 篇75

　　每一個(gè)孩子都是父母精心培育的花，因為太過(guò)愛(ài)花，就難免會(huì )澆多了水而引起花的不滿(mǎn)，但花不能因此而不開(kāi)放，因為種花的人會(huì )傷心的。

　　——題記

　　“媽?zhuān)�我回�?lái)了�！蔽彝现�(zhù)沉重的腳步回到家�！鞍�，素兒回來(lái)了，快洗手吃飯吧。今天都是你喜歡吃的菜�！蹦赣H一邊說(shuō)，一邊往桌上端菜，似乎因為我的歸來(lái)而顯得很興奮，臉頰上泛起一絲紅暈。我卻慢吞吞的洗了手坐在了餐桌旁。飯桌上，母親不斷向我碗里夾菜，自己卻只吃似乎昨晚剩下的魚(yú)。父親笑嘻嘻的問(wèn)我學(xué)習怎么樣，我說(shuō)還行，只是最近幾次考試沒(méi)考好，有些退步了，不過(guò)下次……我還沒(méi)說(shuō)完，母親楞了一下，隨即抬起頭，用一種略帶懷疑的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)考好？你不一直都是前三名嗎？”我有些發(fā)窘，囁嚅著(zhù)說(shuō)：“是啊，可這次連前五名都不到�！蹦赣H不說(shuō)話(huà)了。我抬起頭，目光恰好與母親的目光相遇，我趕緊把頭低了下去，母親的目光嚴厲，這是“暴風(fēng)雨前的寧靜”。

　　果然，母親的訓斥正式開(kāi)始：“你怎么搞的，成績(jì)竟然滑了下來(lái)，你已經(jīng)上高中了，再爬回去很難了……”

　　淚水模糊了雙眼，我沖她大叫：“怎么可能掉下來(lái)就爬不起來(lái)了�！蔽覜_出家門(mén)，門(mén)在身后發(fā)出一聲痛苦而沉悶的響聲，回響在樓梯間。

　　到了街上，我不知該何去何從，街上的行人風(fēng)風(fēng)火火的`走著(zhù)，沒(méi)人注意我。一家書(shū)店里放著(zhù)張涵韻的歌：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑒e叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話(huà)，不代表我沒(méi)有想法……”我走了進(jìn)去，隨手拿起一本書(shū)，翻了幾頁(yè)又放下。歌聲戛然而止，既而重新響起，只是換了首《燭光里的媽媽》，我的鼻子酸酸的。

　　出了書(shū)店，發(fā)現天已經(jīng)黑了，行人也少了很多，便不由的朝家走了。走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現一個(gè)人站在樓下，那么瘦小，遠處的路燈把她的影子拉的好瘦好長(cháng)。是母親。眼睛又濕了。我奔向母親，顫顫的，我說(shuō)：“媽——”母親應了一聲，又愧疚的道歉，她一直都在等我。

　　媽告訴我她很需要我，這個(gè)家也是。

　　我需要作文 篇76

　　“繡球”不是古代小姐招婿拋的那東西，而是我在心里養的一只狗。就在時(shí)興養寵物狗的時(shí)候，我在心里悄悄地養了一只狗。也沒(méi)考慮太多，比如它的性別和品種什么的，只是胡亂地想：它應該是很高大的，渾身都是白色的，而且有長(cháng)長(cháng)的大耳朵——一走一晃的那種；有水汪汪的大眼睛，有濕潤的粉紅舌頭，有很好的胃口；它性格極好，但又很頑皮，它很聽(tīng)話(huà)，從不搗亂……就這樣，我在心里養了一只完美至極的狗，我們在精神上相互依靠。

　　白天，它會(huì )很乖地隱藏在我的心里，安靜地睡覺(jué)。我吃晚飯時(shí)，就叫醒它，讓它吃飯，它就快樂(lè )地吃，還抬起臉來(lái)瞅瞅我，對我表示感謝。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就安靜地趴著(zhù)——玩它的線(xiàn)球。我寫(xiě)完作業(yè)，伸個(gè)懶腰，它就會(huì )興奮地跑過(guò)來(lái)，用舌頭舔我的手，我和它說(shuō)：“我的數學(xué)總是很差”，它用牙齒輕輕地叩著(zhù)我的手指，嗚嗚地低聲叫著(zhù)，我知道這是它在鼓勵我，為我加油。

　　這些想法有多美妙——只可惜我現在沒(méi)有能力養一只真正的像繡球這樣的狗，一是媽媽不許，二是沒(méi)那么多的精力。好吧，等我長(cháng)大了，我會(huì )讓“繡球”成為一直真正存在于世的完美的狗。

　　我要給它喂食，給它洗澡，和它一起玩游戲，摟著(zhù)它睡覺(jué)。在吃過(guò)晚飯的夏天，我們要出來(lái)散步，一起看夕陽(yáng)西下，一起吹晚上的`涼風(fēng)，一起看路邊高高的路燈用它溫暖柔和的橘色燈光拉長(cháng)我們的影子，一起看城市夜景的車(chē)水馬龍……

　　寧靜的夜里，我在心里把這美好的藍圖說(shuō)給它聽(tīng)，它用爪子輕輕撓我趿著(zhù)拖鞋的腳，我蹲下去，撫摸它的頭，乖……睡著(zhù)了。

　　繡球，等著(zhù)我，我要加倍努力，我們的未來(lái)，不遠了——看，未來(lái)一步一步地近了！

　　我需要作文 篇77

　　“別說(shuō)你一無(wú)所有。因為，你至少還有勇氣活下去�！边@句話(huà)是著(zhù)名科學(xué)家霍金說(shuō)的。人總是需要勇敢面對某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!

　　《這個(gè)世界差點(diǎn)沒(méi)有巴馬》講述的是一個(gè)真實(shí)的事件：炎炎夏日，巴馬的父親帶著(zhù)一家人來(lái)酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著(zhù)的領(lǐng)土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵巴馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧馬的父親并沒(méi)有與其產(chǎn)生爭執，而是心平氣和地與其講起一番理來(lái)，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢(qián)來(lái)向巴馬的父親賠禮道歉——巴馬的父親面對白人醉漢，面對種族歧視沒(méi)有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語(yǔ)是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車(chē)上書(shū)到百日維新最后到斷頭臺!譚嗣同似乎不知道什么是死。當康有為梁?jiǎn)⒊�在為“留得清山在，不怕沒(méi)柴燒”逃往國外時(shí)，他卻甘愿為這場(chǎng)變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對強權壓迫，面對死亡威脅譚嗣同從不低頭。無(wú)所畏懼的他終將為這場(chǎng)變法而流芳百世，他那十分的`勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!

　　湖北荊州長(cháng)江大學(xué)，又一次成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)�！按髮W(xué)生救小學(xué)生，老人救大學(xué)生�！痹谶@場(chǎng)救生命與死亡拼搏的過(guò)程中，長(cháng)江大學(xué)大一的三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當面對死亡的威脅，面對暗涌的恐懼時(shí)。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!

　　勇氣是力量眼，是希望：也是動(dòng)力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當一種種勇氣出現時(shí)，我們終將會(huì )明白一個(gè)道理——我們需要勇氣!

　　我需要作文 篇78

　　生活中，有時(shí)別人拋棄的正是我們需要的。

　　時(shí)間是我們應該珍惜的，有的人覺(jué)得不夠用，有的人卻拋棄了它，浪費了它。

　　一天中午，我到校較早。教室里沒(méi)幾個(gè)人，他們對我的到來(lái)感到很驚奇，因為我的時(shí)間安排得很緊，一般是不提前到校的。我回到座位便開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了。教室里，有少部分同學(xué)在做作業(yè)，大部分都在瘋玩。有的在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有的繞著(zhù)教室亂躥、瘋打，還有的神秘兮兮地惡作劇……他們都在消磨著(zhù)時(shí)間。

　　大家經(jīng)常抱怨作業(yè)太多，時(shí)間不夠用，卻沒(méi)有想過(guò)自己浪費了多少。我想對他們說(shuō)：“你拋棄的正是我需要的”。

　　許多鍛煉的機會(huì )對我們也很重要，可我們經(jīng)常因為懶惰而互相推托，最終失去了機會(huì )。

　　那次家長(cháng)會(huì )，老師安排我們幾位班干部，推選一名同學(xué)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。我們一直互相推托，到了家長(cháng)會(huì )前一天還沒(méi)有定下來(lái)誰(shuí)寫(xiě)搞，誰(shuí)發(fā)言。

　　回家后，我想起幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，他們經(jīng)常主動(dòng)幫老師做事，而且很快樂(lè )。我又想起一篇文章《感謝別人的懶惰》。他們的快樂(lè )，大概是因為受到了鍛煉。想到這里，我決定做出“犧牲”，自己寫(xiě)稿子。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，我們把教室收拾整潔后，在一起商量誰(shuí)去發(fā)言。不知怎的，他們都不愿去。無(wú)奈，我又做出了“犧牲”。

　　家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，不久，老師示意我上臺去發(fā)言。那么多雙眼晴望著(zhù)我，我十分緊張，語(yǔ)速較快，沒(méi)幾分鐘就念完了講稿。隨后，教室里響起一陣掌聲，給了我莫大的鼓勵。走出教室，我有一種成就感，那是我第一次在那么多家長(cháng)面前講話(huà)。我覺(jué)得多了一次體驗，多了一點(diǎn)收獲。我想對那幾名同學(xué)說(shuō)：“你拋棄的正是我需要的”。

　　業(yè)余愛(ài)好可以豐富我們的生活。每個(gè)人的愛(ài)好都是不一樣的。有的喜歡武術(shù)，他們可以從中獲得快感；有的.喜歡寫(xiě)作，他們可以從中獲得心靈上的樂(lè )趣；我喜歡書(shū)畫(huà)，每完成一幅作品，都會(huì )有一種成就感。每個(gè)人的選擇各有不同，他們拋棄了我需要的，而我拋棄了他們需要的。

　　每個(gè)人都在拋棄著(zhù)，同時(shí)也都在需要著(zhù)。對需要的要倍加珍惜，不需要的可以毫不吝嗇地拋棄。

　　我需要作文 篇79

　　路邊一株蔥綠茂盛的大樹(shù)上，住著(zhù)一只小麻雀，它渾身灰亮而光滑。平日里，它安安穩穩地住在樹(shù)上，從不擔心風(fēng)吹雨打，每天只需外出覓些食就行了。

　　有一天，小麻雀飛到公園尋食，看見(jiàn)樹(shù)枝上懸掛著(zhù)一只做工精致的鳥(niǎo)籠，里面住著(zhù)一只漂亮的鸚鵡，那黃綠相間的羽毛，遠看如絲絨般泛著(zhù)金光，配上紅紅的嘴兒和一對清亮的眼睛，看上去甭提有多神氣！麻雀站在鳥(niǎo)籠外，兩眼出神地瞅著(zhù)籠內的鸚鵡，心想：我若有這般美貌，那該有多好！

　　第二天，晨光初照，小麻雀已迫不及待地飛向公園，想看一看那只令它羨慕的鸚鵡正在干什么？還沒(méi)等靠近鳥(niǎo)籠，它已聽(tīng)到有悅耳的歌聲從遠處隱約傳來(lái)。飛近一看，正是昨天的那個(gè)“她”在舒適的籠中歡歌。風(fēng)兒撩撥枝葉和著(zhù)音，柳兒擺動(dòng)細腰伴著(zhù)舞。不知不覺(jué)中街燈放亮，麻雀這才想到回家，口中還在喃喃自語(yǔ)：我若有這般嗓音，那該有多好！

　　第三天，麻雀依舊早早的飛來(lái)公園，它不但聆聽(tīng)到美妙的歌聲，而且還看到了鸚鵡學(xué)人說(shuō)話(huà)的模樣，站在一旁的主人無(wú)不得意地咧嘴笑著(zhù)，手中拿著(zhù)黃燦燦的小米粒，一邊喂食一邊不住地夸贊道：“寶貝乖，我家的寶貝最聰明！……”看著(zhù)看著(zhù)，小麻雀的心不禁酸楚起來(lái)：為什么同為一只鳥(niǎo)，“她”能如此養尊處優(yōu)，而我卻是寒磣度日呢？

　　往后的日子，麻雀依舊每天來(lái)到鳥(niǎo)籠四周流連著(zhù)，守望著(zhù)。漸漸地，它發(fā)現鸚鵡不再像之前那樣快活了，明亮的雙目也沒(méi)了神采。它疑惑的探著(zhù)身，側過(guò)頭，靠近鳥(niǎo)籠，用一種近乎耳語(yǔ)的聲音詢(xún)問(wèn)道：“怎么了，生病了嗎？”鸚鵡無(wú)力地搖了搖頭，不作回答，眼中卻充滿(mǎn)了無(wú)盡地幽傷�！澳隳敲绰斆髌�亮，能說(shuō)會(huì )唱，主人又那么寵愛(ài)你，難道還有什么不稱(chēng)心的事嗎？”麻雀越發(fā)好奇，聲音也隨之響亮起來(lái)：“看看我，為了生計每天辛苦的'忙東忙西，而你舒適的住在精致的籠中衣食無(wú)憂(yōu)，多好呀！若是我……”鸚鵡終于忍不住了，粗暴地打斷了麻雀，以一種近乎咆哮的聲音吼道：“我不需要美貌，我不需要聰明，我更不需要別人的寵愛(ài)，我只需要自由，像你一樣的生活！”

　　小麻雀思忖半晌，終究還是沒(méi)有明白，它搖著(zhù)腦袋，不停地嘆息：傻瓜，你想拋棄的正是我所需要的！

　　我需要作文 篇80

　　這幾天，我感覺(jué)在家非常悶！怎么的？讓我一一給你道來(lái)！

　　1.寫(xiě)作業(yè)風(fēng)波

　　“喲喂！你又給我布置那么多題！”我不滿(mǎn)地沖媽媽嚷道。她不高興地撇撇嘴，對我說(shuō)：“當然是為了你考學(xué)校！”又是這一套！我氣急了！但看著(zhù)她陰沉含怒的臉，我不得不埋頭乖乖?xún)旱膶?xiě)她給我布置的“苦�！鳖}！

　　但我剛沒(méi)做多少，他就搬了一個(gè)大板凳來(lái)，挨著(zhù)我坐下。我問(wèn)她：“你搬到這來(lái)干嘛？”“哼！我不來(lái)守著(zhù)你，你還不鬧翻天了呀你！”看到她這樣，我不敢反駁，只有埋頭再次跳入又深又咸的“書(shū)�！�。但總覺(jué)得，旁邊有一雙眼睛盯著(zhù)我，讓我覺(jué)得，不舒服得慌。唉！誰(shuí)叫她是我媽呢！不然，我早就和她講道理了！

　　2.博克風(fēng)波

　　唉！誰(shuí)叫我有一個(gè)這樣的'媽呢！

　　“我可把所有作業(yè)都做完了！”“哼！做完了！做完了我給你布置的題呢？”媽媽一回家就發(fā)現我坐在電腦旁，不分青紅皂白的就劈頭蓋臉的給了我一頓臭罵�！拔以趺戳�？我一直都在寫(xiě)博克呀！”“寫(xiě)博克！啊呀！還好意思沖我大聲吼叫！你！”說(shuō)完，就操起一旁的“……”我也不知道那是什么東西，向我打來(lái)。我無(wú)防備，那硬硬的東西就直撲向我的臉�！鞍�喲！”我感覺(jué)連火辣辣的疼。但就在這時(shí)，一雙“魔爪”又伸了過(guò)來(lái)，使

　　勁地掐著(zhù)我的腿。當時(shí)的我，痛得死去活來(lái)，在閻王廟里兜了一圈又一圈，而且不知道怎樣還手（確切地說(shuō)是不敢還手）。怎么辦！怎么辦！還好這是“救星”奶奶回來(lái)了，張開(kāi)她的大嘴，對媽媽進(jìn)行了一次全方面的教育。我乘機偷偷溜走了。

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)您的確是為了我好，但是，我也需要我的空間，我也是人呀！好嗎？

　　我需要作文 篇81

　　“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”

　　這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門(mén)的心聲嗎？

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！边@是20世紀的學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學(xué)生的'命根。

　　“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話(huà)說(shuō)了一半不說(shuō)了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶的蔷驮趧e人面前抬不起頭。

　　“分數改出來(lái)了�！卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌�，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少�！�“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分數。

　　名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的人從上看，有的人從下看�？吹搅俗约旱拿�次眼睛都快瞪出來(lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。

　　名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學(xué)習，而有些人因為名次而厭惡學(xué)習，甚至放棄考試。

　　我們需要的不是結果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(cháng)大的，而不是在結果中長(cháng)大的。

　　名次代表著(zhù)什么，代表著(zhù)努力與未努力嗎？代表著(zhù)進(jìn)步與退步嗎？代表著(zhù)好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

　　請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護！

　　我需要作文 篇82

　　我們這一代人大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，爸爸媽媽爺爺奶奶都像行星似的圍著(zhù)我們轉，由于父母望子成龍，望女成鳳，就造成了他們對子女的種種不理解。在生活上，有的父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。他們?yōu)楹⒆淤I(mǎi)來(lái)大量的鈣片，口服液，每天逼迫孩子吃這吃那。在學(xué)習上，他們?yōu)楹⒆又贫�了“成長(cháng)路線(xiàn)”，除了學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活外，又安排了各種輔導班，家教�？荚嚦煽�(jì)成了他們喜怒哀樂(lè )的催化劑，考好了，和言悅色，喜上眉梢，考砸了，大發(fā)雷霆，極大地傷害了孩子的自尊心。為了掌握孩子的.動(dòng)向，有些家長(cháng)隔三差五查看孩子的書(shū)包，偷看孩子的日記，私拆孩子的信件等等。（幸好，我沒(méi)遇到這樣的家長(cháng)）他們恨不得永遠將孩子護在自己的羽翼下，鎖在家庭的保險箱里。在這樣的環(huán)境下，孩子不敢有自己的思想，失去了童真和童趣，語(yǔ)文課本中《羚羊木雕》一文，就向我們訴說(shuō)了父母逼主人公要回了送給好友的羚羊木雕的故事。做父母的，為什么就不能進(jìn)行一下?lián)Q位思考呢？

　　但從另一個(gè)方面說(shuō)，我們對父母理解了多少呢？父母的愛(ài)子之心，愛(ài)女之情，我們又讀懂了多少呢？夜深了，父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書(shū)桌，為了孩子的學(xué)習，父母電視不敢看，大氣不敢出，陪孩子讀書(shū)到深夜。這一切不正表現了父母對孩子深深的愛(ài)嗎？

　　理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏(yíng)�！都s翰�？死�斯朵夫》里有這么一段話(huà)：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛(ài)也極不容易做到：因為一方面，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露；另一方面，有自持成長(cháng)和富有經(jīng)驗觀(guān)念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理�！庇捎谀挲g不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強求父母去聽(tīng)流行歌曲，父母也不可能苛求我們去欣賞戲劇。

　　我們應該保持各自的喜好，而又彼此尊重對方，用我們最真摯的愛(ài)，在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和著(zhù)愛(ài)的小溪在橋下流過(guò)，我們兩代人毫無(wú)隔膜地肩并著(zhù)肩，手挽著(zhù)手，共同走向幸福美好的明天。

　　我需要作文 篇83

　　自從上了初中，我和媽媽之間就好像有一道溝，這道溝把我和媽媽隔得好遠好遠。我在學(xué)校的學(xué)習任務(wù)繁重，想在家里聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )、到樓下打會(huì )兒羽毛球……這會(huì )有利于我的學(xué)習�？蓩寢寘s認為這些休閑是浪費時(shí)間，有空應該多學(xué)習，這樣才會(huì )有出息。是我和媽媽南轅北轍的思想構成了這道溝，但它真正的跨在我們之間還是在一個(gè)月前。

　　那是一個(gè)溫和晴朗的好天氣，我們學(xué)校公布了下學(xué)期第一次月考成績(jì)。我的成績(jì)不錯，進(jìn)步了許多。我的心情特別好，為這樣好的天氣，好的成績(jì)，更重要的是我認為母親會(huì )為這讓我休息一下，可我一到家就發(fā)現不是那么回事了。當我把這可喜的成績(jì)擺在父母的面前時(shí)，他們的確露出欣慰的`笑容，但當我轉身去打電視機的時(shí)候，卻傳來(lái)母親嚴厲的聲音：“考了好成績(jì)就翹尾巴了，還不快回書(shū)房預習功課去！”這一聲使我的希望演變成了失望……

　　后來(lái)發(fā)生的事我不用寫(xiě)大家也清楚了吧，當然是母親沒(méi)理的理由及呵斥，還有我那無(wú)用的辯論。我真的想知道我要怎樣做才能換回我的自由、我的笑聲，還有我美麗的憧憬。是母親的約束和學(xué)習的壓力使我的這一切化為泡影，只有一副磚頭般厚的眼鏡將伴我走過(guò)青春期——這個(gè)美麗的時(shí)代。

　　在我和母親之間，最重要的無(wú)非是理解，我理解她“望女成鳳”的心切；他理解我渴望自由的心理�？晌乙呀�(jīng)在盡力做了，我在刻苦學(xué)習，我在爭取好成績(jì)，爭取跨越這道溝回到從前，可媽媽你為什么不理解我呢？我不是籠中之鳥(niǎo)，我不想被約束，我想在學(xué)習中得到快樂(lè )，在快樂(lè )中得到知識，只是我目前唯一的愿望。

　　媽媽?zhuān)�我需要您的理解�?/p>

　　我需要作文 篇84

　　人們常感嘆：理解萬(wàn)歲！我認為小孩子也需要理解�？晌以诙�年級的時(shí)候就沒(méi)有得到家長(cháng)的理解……

　　有一次我數學(xué)測試考了99。5分，我心想：“耶！我考了99。5分，爸爸肯定會(huì )請我吃牛排的！說(shuō)不定還會(huì )給我買(mǎi)自行車(chē)�！被丶衣飞�，我的臉上像綻開(kāi)一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著(zhù)說(shuō)：“今天考了多少分哪？”

　　“一百分！”我臉上有一種說(shuō)不出來(lái)的笑容，“少0。5分！”

　　爸爸的'臉已經(jīng)沉了下來(lái)：“怎么回事？怎么少了0。5分？”

　　“什么799。5分還不好？”我心想。

　　“我看哪一道題錯了�！卑职謬烂C地問(wèn)。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說(shuō)：…口……口算錯了一道�！�

　　“又是粗心大意，說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不改，看來(lái)我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。

　　唉，牛排沒(méi)吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！

　　過(guò)了幾天，數學(xué)又測試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，我考了一個(gè)讓他心滿(mǎn)意足的分數。我一邊踢石頭一邊唱歌�；氐郊�，沒(méi)等爸爸問(wèn)，我就主動(dòng)地說(shuō)：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�

　　“一百分嗎？”媽媽平靜地問(wèn)。

　　“對！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。

　　“喔，下次爭取再考一個(gè)一百分��！不可以驕傲�！眿寢屍降�地說(shuō)。

　　考了99。5分，滿(mǎn)以為爸爸會(huì )請自己吃牛排，結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭取再考一個(gè)一百分”。無(wú)論爸爸還是媽媽?zhuān)�眼睛都只盯�?zhù)我的100分。

　　爸爸媽媽怎么就不理解我��！

　　我需要作文 篇85

　　剛上初中，連續幾天的軍訓，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著(zhù)另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著(zhù)張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著(zhù)另一群人的.身影。我不禁又一次淚流滿(mǎn)面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著(zhù)他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應初中生活，你能行的。學(xué)習上要善于表現自己，找機會(huì )多和老師同學(xué)交流，性格不要太內向了，一定要樂(lè )觀(guān)自信，其實(shí)你一直都很棒啊�！�

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話(huà)帶給了我無(wú)窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話(huà)，通話(huà)時(shí)間不長(cháng)，但“要好好學(xué)習啊，你永遠是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著(zhù)我名字中那個(gè)“璐"字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話(huà)也從未向她們吐露；我長(cháng)相平庸，不夠機靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我帶來(lái)無(wú)限的慰藉。

　　帶著(zhù)他們的鼓勵和期望我終會(huì )成功的，一定會(huì )的。

　　我需要作文 篇86

　　我的生活也許都是苦的。面對同學(xué)，面對爸爸都是這么一回事。

　　面對同學(xué)：“你真笨這題也不會(huì )做，”面對爸爸：“才考了這么點(diǎn)，成什么氣�！蔽也辉诤跬瑢W(xué)們說(shuō)我什么，但連爸爸都是這么看不起我，我活得真失敗。

　　爸爸沒(méi)說(shuō)我什么，我都熱淚盈眶，不知道為什么我的.眼淚總是止不住，總是從我的眼眶里沖了出來(lái)�！鞍职帜芙o我多一點(diǎn)安慰嗎，我不需要你無(wú)情的安慰，你懂嗎？爸爸�！蔽铱偸窃趬�(mèng)里呼喚著(zhù)爸爸，爸爸我恨你。

　　你對我總是怎么冷淡，我也是你的女二��！哥哥學(xué)習是好，可你也不能對我冷嘲熱瘋，我不相信你是一個(gè)重男輕女的人。雖然我這么說(shuō)，但在我心里你永遠是我的好爸爸，爸爸我永遠愛(ài)你！

　　請你多給我一點(diǎn)鼓勵和安慰吧！我不回哦讓你失望的，爸爸！

　　我需要作文 篇87

　　成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是鼓勵。鼓勵是一個(gè)人自信心的開(kāi)始，他可以讓自己認為自己一定行的，以后更加努力，爭取下一次的成功。

　　去年暑假，我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里，我發(fā)現那里的溪水清澈見(jiàn)底，便說(shuō)：“我們下去玩吧！”“好！”他們異口同聲地答道。

　　下水后，我發(fā)現溪里有螃蟹、蝦米和小魚(yú)，便說(shuō)：“正好帶了瓶子，去捉一些螃蟹帶回家養吧，捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣？”“好！”鄰居回答我。他負責捉螃蟹，而我負責捉蝦米。突然，我發(fā)現爸爸在撿石頭，他的身子微微下蹲，將石頭一扔，那石頭竟奇跡般地彈了起來(lái)：一下、兩下、三下……七下、八下，彈了八下，我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去，剛剛那股抓蝦米的勁已經(jīng)沒(méi)有了。我對爸爸說(shuō)：“我也要玩�！北銓W(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把石頭給扔了出去。，沒(méi)想到那石頭不僅沒(méi)有彈起來(lái)，反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣，一次又一次地將石頭打出去，可每次都被“吸”進(jìn)水里。爸爸說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！”我想了想，說(shuō)：“好吧！”爸爸說(shuō)：“，要先找薄一點(diǎn)的`石頭，身子要微微下蹲，打的時(shí)候呢力度要不輕不重，你試試吧！”我試了一下，彈了兩下，但我并不滿(mǎn)足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓勵說(shuō)：“打得不錯，我相信再練練你肯定會(huì )更好�！蔽揖瓦@樣練習不斷地打，終于越打越好，五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。

　　所有的成功都需要努力和鼓勵，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門(mén)永遠為你而開(kāi)，成功的花環(huán)將為你編織。

　　我需要作文 篇88

　　在寒冷的雨夜，我需要你；在疲憊孤獨時(shí)，我需要你；在考試失利后，我需要你。

　　雨中的愛(ài)

　　那夜，我走出校門(mén)。寒風(fēng)粗暴地沖過(guò)臉頰，雨滴也無(wú)情地打在身上。沒(méi)看見(jiàn)那熟悉的人，手很涼。心，更涼。我無(wú)奈地脫下外套擋雨，看見(jiàn)同學(xué)們鉆入家長(cháng)溫暖的雨衣中，我忍不住了。為什么媽媽不來(lái)接我？為什么別人在享受溫暖時(shí)，我卻只能獨自享受這孤獨的雨夜？淚珠不受控制地滾下，我奔跑著(zhù)。就像無(wú)助的小企鵝，渴望溫暖卻被拋棄在冰天雪地中。但你來(lái)了，原來(lái)是臨時(shí)加班，電明車(chē)又沒(méi)電了�？吹侥愕睦�，想到我的無(wú)助，我才發(fā)現，在寒冷的雨夜，我需要你。

　　深夜的愛(ài)

　　馬上就要考試了，自然少不得挑燈戰了�？纯刺炜�，星星不如之前亮了，許是累了吧！我又眨了眨眼睛，忍痛用手掐了手臂。但寫(xiě)了一會(huì )兒，又撐不住了。想到不能早點(diǎn)睡覺(jué)，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好，我的心里燃起了火，越來(lái)越煩躁。你似乎知道我的心思，輕輕地推開(kāi)房門(mén)，端來(lái)了一杯牛奶。你什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是綻放著(zhù)臉上的太陽(yáng)花。你示意我將牛奶喝下。喝完牛奶，你的安撫讓我的心又沉靜下來(lái)，恢復了斗志。終于寫(xiě)完了，你陪我一同睡下。夜，好寒！我凍得半夢(mèng)半醒，習慣性地去尋找你。你好像知道我的冷，將我擁入懷中。我感受你的'體溫和流動(dòng)的血液，心又暖起來(lái)了。你可以讓我沉靜，給我溫暖。在疲憊孤獨時(shí)，我需要你。

　　試后的愛(ài)

　　那次考試，我失利了，我不知道該怎么面對你和這個(gè)分數。一想到你對我的信任，我就忐忑不安，感到內疚，胸口悶悶的。又想到老師的期待和諷刺的分數，我心里更難受了。你通過(guò)校訊通知道了成績(jì)，我垂著(zhù)頭走進(jìn)家中。你依然笑著(zhù)，端出我最喜歡的紅燒雞翅。我還是哭了，你來(lái)安慰我�？荚囀Ю�，你撫平我的傷口。在考試失利后，我需要你。

　　媽媽?zhuān)��?jiǎn)單的兩個(gè)字，濃縮著(zhù)女兒多少情思，多少動(dòng)人的語(yǔ)句在這兩個(gè)字前黯然失色。媽媽?zhuān)�你是我心中最亮的星。不管發(fā)生什么，你都在我身邊，給我溫暖和勇氣。你對我真的很重要，我需要你。

　　我需要作文 篇89

　　或許，老師的一個(gè)眼神，就是對你成績(jì)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。

　　這都是他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵，因為這是我們前進(jìn)的'不竭動(dòng)力。

　　歌手a的成功很大程度上源于妻子的鼓勵。a本不想做歌手，但他的嗓音條件非常好，妻子認為很可惜，于是鼓勵他，為他寫(xiě)歌，為他作詞。在妻子的鼓勵下，a終于成為一位出色的歌手，于是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的禍》這些人們耳熟能詳的歌曲。這樣的例子有很多，再如剛剛獲得“亞洲足球小姐”的中國女足姑娘b，在領(lǐng)獎臺上這樣說(shuō)道：“我感謝我的父母，沒(méi)有父母的鼓勵，就沒(méi)有我今天的成就�！痹�(huà)音剛落，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲�？梢�(jiàn)，外界的鼓勵對于一個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)是多么重要��！很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己對自己有信心，這才是我們前進(jìn)的源動(dòng)力。美國拳王c在每場(chǎng)比賽之前，都要緊握拳頭，對自己說(shuō)：“我能�！彼�以成就了c在世界拳壇的霸主地位。

　　還有d。d如果不是這么多年來(lái)自己鼓勵自己，恐怕不會(huì )成就今天在“好萊鎢”留下足跡的輝煌，也不會(huì )成為世界影壇的一個(gè)“神話(huà)”。

　　鼓勵自己，我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會(huì )看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

　　讓我們向古人學(xué)習。

　　我需要作文 篇90

　　曾經(jīng)在一本書(shū)里看過(guò)這樣一篇文章：“一個(gè)非常淘氣孤僻的孩子沒(méi)有任何的朋友。在老師眼里，他是個(gè)不上進(jìn)的孩子，在同學(xué)眼里，他是個(gè)學(xué)習成績(jì)不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼里只是一個(gè)天真活潑，個(gè)性很強，有點(diǎn)淘氣的聰明孩子”。因為他的媽媽知道世上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人的性格是不一樣的，尤其是孩子有很強的逆反心理，好孩子是夸和鼓勵出來(lái)的。

　　我們的好與壞和家庭環(huán)境、家長(cháng)的做事觀(guān)念有直接的關(guān)系。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在我家里編中國結，小伙伴們象在比賽式的努力的.做著(zhù)，我也很著(zhù)急的往前趕著(zhù)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽看看別的小伙伴手里編出來(lái)的東西不停的夸獎著(zhù)，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)："看看小寶編的多好啊，你看你編的就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”說(shuō)完又看看我說(shuō)：？“你要象他們多學(xué)習啊 ”我聽(tīng)著(zhù)媽媽對別人的夸獎和我對我不滿(mǎn)的評價(jià)，看著(zhù)別人得意的表情和 看我的眼神，我的心里有說(shuō)不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國結在別人的眼里也是很漂亮的�？墒�，為什么在你的眼里我總是不如別人那？為什么你總是看不到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)那 ？我也有自尊心，我也需要大人的夸獎和贊美。

　　我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些對孩子的責怪和謾罵，因為我們需要大人的夸獎和鼓勵。最后，我想替所有和我同齡的孩子對所有的媽媽們說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�我們需要夸獎和鼓勵，好孩子是夸出�?lái)的”。

　　我需要作文 篇91

　　生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽(yáng)光雨露，需要健康幸�！�…但是，我覺(jué)得我們最需要的是互相幫助！

　　每個(gè)人的生活不會(huì )都是一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，如果給他們一些幫助并施以援手，盡力幫助他們解決困難，擺脫困境。在你因為考試沒(méi)有考好而灰心的時(shí)候，別人給你一些提醒，幫你分析自己錯在哪里，你的心底又有了信心和勇氣。當老人蹣跚地過(guò)馬路時(shí)，你主動(dòng)地過(guò)去攙扶，你會(huì )發(fā)現他滄桑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了感激，你也會(huì )收獲著(zhù)快樂(lè )。

　　班里也一樣，自己一個(gè)人完成不了的事情也需要同學(xué)們的合作與幫助。有一次大掃除，班上的同學(xué)們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是，桌子、椅子東倒西歪，臟得簡(jiǎn)直像垃圾場(chǎng)似的。課桌椅和地板形成了強烈的反差，兩位值日生一位手拿著(zhù)掃把彎下腰一心一意掃垃圾，另一位踮起腳尖伸長(cháng)了手拿黑板擦正在專(zhuān)心致志地擦著(zhù)黑板，雨水般的汗滴從她們的額頭上淌了下來(lái)。我見(jiàn)了，不禁想到以前自己值日時(shí)埋頭苦干而又無(wú)助的情景。于是，我把自己的想法告訴他們：假如今天是我們其中的兩位在這兒掃地板，最需要的是什么？在別人需要幫助的時(shí)候更需要將心比心，更需要互相幫助，我們一起伸出手幫幫忙吧！同學(xué)們聽(tīng)了面面相覷，一會(huì )兒紛紛跑去幫忙掃地，不到十分鐘，教室立刻煥然一新。瞧，大家靠自己的努力做了一件有意義的事，個(gè)個(gè)都開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　是啊，我們的生活需要互相幫助！公交車(chē)上需要你為老奶奶讓座；路上有人摔倒的時(shí)候需要你伸出雙手去扶他們；災區需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的`同胞度過(guò)難關(guān)。這一件件平凡的小事都需要彼此間的相互幫助。

　　如果所有的人都能在得到幫助的時(shí)候又幫助別人，那么社會(huì )就會(huì )形成一個(gè)完美的互助圈、一個(gè)充滿(mǎn)溫馨美好的家園。

　　我需要作文 篇92

　　生活本是一出戲，而演繹這場(chǎng)戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構成，而是由上千種動(dòng)植物，和你身邊形形色色的人構成。除了這些，固然還有一些其它的情感構成，有成功的喜悅，有追夢(mèng)的艱辛，有孤獨的寂寞，有挫折的痛苦....是這些組成了豐富多彩的人生，而我們在體驗這些的同時(shí)，少不了生活之間的互幫互助。

　　你一個(gè)不可能獨立的生活，當你遇到困難時(shí)，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的話(huà)，就足以讓你充滿(mǎn)斗志，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信，便會(huì )使你獲得一股強大的力量，沖破困難~

　　當你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵的掌聲，來(lái)?yè)Q得內向深處一份努力的肯定和贊揚；當你摔傷了，需要別人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關(guān)心的話(huà)，也足以讓你心里彌漫溫暖。

　　這就是幫助的力量，它是一種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的強大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開(kāi)心和挫折；它可以讓你獲得鼓勵，獲得心里的一絲籍慰.....

　　但生活中還有些人往往喜歡獨單一面，覺(jué)得別人都狠多余，覺(jué)得別人的幫助是對他的`施舍，同情~。這種人不需要別人的幫助，不需要鼓勵，不需要表?yè)P，不需要別人的關(guān)心...總冷漠的看待世界上的一切，這樣的人一定是不受社會(huì )歡迎的人。我肯定的說(shuō)，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會(huì )持久，因為他沒(méi)有朋友，沒(méi)有感情，沒(méi)有多彩的生活，他的心被禁錮起來(lái)了，像這種永遠不肯打開(kāi)自己的心結，不會(huì )接受幫助，甚至招認厭惡，所以，這樣的人一定不會(huì )成功....

　　總而言之，我說(shuō)了這么多，想傳達的無(wú)非是，人是缺少不了幫助的；而那些冷笑世事的人，一定不會(huì )成功，注定會(huì )失敗...

　　當你累了的時(shí)候，別忘了看看周?chē)�甜蜜的微笑，�?tīng)聽(tīng)身邊親切的話(huà)語(yǔ).....

　　我需要作文 篇93

　　賀蘭山，郁郁蔥蔥，傳說(shuō)有野生鹿出沒(méi)，但是那是山的那邊，山的這邊是一個(gè)由無(wú)數不規則的石頭排成的石礦。我也因上學(xué)困難，來(lái)到這個(gè)地方打工掙錢(qián)。

　　一天早晨，天陰沉沉的，風(fēng)里帶著(zhù)雨的氣息。工友們也期盼著(zhù)下雨天的到來(lái)——可以睡懶覺(jué)。因為雨天的石頭表面很光滑，所以搬石頭很危險，外邊的車(chē)也不好進(jìn)來(lái)，工友們也就貪婪地補充睡眠。

　　“誰(shuí)愿意去搬石頭，按加班算，每人可以?huà)晡鍓K錢(qián)！”工頭進(jìn)屋就招呼大家。這時(shí)，大家來(lái)了神，打工一個(gè)月，出工三十天可以?huà)暌话傥迨�元左右，還得等月底結算，但是加班兩個(gè)小時(shí)卻能掙五元現金。

　　“我去！”“我去！”大家聽(tīng)到這個(gè)大好消息之后，都爭先恐后地想掙到這筆額外收入，都忘記了雨天搬石頭很危險。

　　“大家都別爭�！惫ゎ^用手勢示意大家靜下來(lái)，“需要八個(gè)人，裝車(chē)時(shí)每一邊四個(gè)正好，多了沒(méi)地方站�！边@時(shí)，那些年輕又力壯的人，因為得天獨厚的條件成了這次競爭的勝利者，理所當然地穿好了衣服等工頭選拔。

　　“我也去�！蔽仪忧拥貙�工頭說(shuō)。他一愣，說(shuō)：“人夠了，你下次吧！”“我想……，我想掙這五塊錢(qián)�！彼�皺了一下眉頭，然后很痛快地說(shuō)：“好吧，你算一個(gè)�！惫ゎ^很痛快地答應了。工頭是我的遠房外甥，他帶的這個(gè)組好多人都是他的親戚。聽(tīng)到工頭同意讓我去的消息后，幾個(gè)年輕力壯的.小伙子連連向工頭使眼色，并且自覺(jué)不自覺(jué)地搖頭�！熬瓦@么定了吧，他……他也不容易�！薄翱墒�，他去了之后就九個(gè)人了�！惫ゎ^的侄子終于忍不住說(shuō)了一句�！八�去了可以翻石頭，他的五塊錢(qián)加班費我跟拉石頭的要，一個(gè)大學(xué)生……，不容易�！�

　　雨沒(méi)有停止的跡象，雨天的石頭表面有一層水，用手搬很滑、很危險。兩個(gè)人一塊兒搬石頭時(shí)，沒(méi)人敢偷懶。拿不住的時(shí)候，勁兒小的人會(huì )被石頭砸著(zhù)的。大家都覺(jué)得我力氣小，不愿意和我一組，但是又不平于我同樣也掙五塊錢(qián)。我也不愿意讓他們小看，我就一個(gè)人把遠處的石頭搬到汽車(chē)跟前，然后他們兩人把石頭抬起來(lái)扔到車(chē)上。

　　雨天石頭表面很光滑，我要使勁抓住石頭的兩邊，石頭才不至于掉下去，但是我的腿上還是被鋒利的石頭邊鏟走了一塊皮。白生生的骨頭被雨水和汗水一沖，鉆心地痛。

　　“你歇會(huì )吧。我來(lái)！”工頭走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)�！安�，我能行�！薄澳窃蹅儌z一起抬吧�！薄耙埠��！�

　　回宿舍的路上，我幾次想說(shuō)感謝的話(huà)，但是覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起。還是他先開(kāi)口了，說(shuō)：“你幫我給家里寫(xiě)封信吧，我不識字�！蔽胰玑屩刎摰攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�；ブ�往往能產(chǎn)生美好的境界。

　　幾個(gè)月后，他父親和我父親聊天，說(shuō)他家孩子夸我很好強、很熱心、很有人緣。我說(shuō)：“他不識字，我幫他寫(xiě)過(guò)一封家信�！彼�父親哈哈大笑，說(shuō)：“他高二念完后，說(shuō)什么也不念書(shū)了，就跑到外邊闖蕩去了�！�

　　原來(lái)如此。

　　春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機與希望……

　　一年四季，陽(yáng)光滋潤著(zhù)你，而你的心靈，可曾充溢著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè )地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè )天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因為你正擁有著(zhù)價(jià)值連城的財富——陽(yáng)光。

　　生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　感謝陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴地俯視著(zhù)世間萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內心的污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！

　　你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們總會(huì )被那陽(yáng)光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！

　　生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天--那一輪冉冉升起的紅日！

　　我需要作文 篇94

　　生活的道路往往不是平坦的大道，總會(huì )遭遇充滿(mǎn)艱辛、崎嶇不平的小道，在遇到難以克服的困難時(shí)，多么需要獲得社會(huì )的支持、同伴的幫助、親人的照顧呀，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)感人至深的故事：

　　一天傍晚，剛下過(guò)雨的小路上全是泥濘，一位姑娘騎著(zhù)三輪車(chē)載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的蘋(píng)果在路上飛馳，不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了，總之三輪車(chē)重重地摔在地上，一車(chē)蘋(píng)果也灑了滿(mǎn)地。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子一樣蹦得滿(mǎn)地都是。這時(shí)，從遠處跑來(lái)兩個(gè)“紅領(lǐng)巾”，他們彎下腰撿蘋(píng)果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋(píng)果，他們拿走了幾個(gè)也不知道。一個(gè)小男孩好像看出了她的心思：“沒(méi)關(guān)系，保證一個(gè)也不少！”說(shuō)著(zhù)，他解下紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“大家幫幫大姐姐撿蘋(píng)果！”一輛卡車(chē)停了下來(lái)，從上面走下來(lái)個(gè)小伙子，他笑了笑，幫著(zhù)撿起了蘋(píng)果。一輛小轎車(chē)停了下來(lái)，從上面走下來(lái)個(gè)老人，他手拿拐杖，也幫忙撿起了蘋(píng)果。不一會(huì )兒，三輪車(chē)上又堆滿(mǎn)了蘋(píng)果，而且各個(gè)閃著(zhù)亮光。

　　試想，如果沒(méi)有得到這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋(píng)果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車(chē)輪底下，損失該有多大呀。如今，在快節奏的`信息化社會(huì )中，人們似乎都走得匆匆忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得越來(lái)越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車(chē)碾軋7分鐘里18個(gè)路人視而不見(jiàn)，第19個(gè)路人——一個(gè)撿垃圾的阿姨經(jīng)過(guò)，發(fā)現了小悅悅。她抱著(zhù)小悅悅挪到了路邊，大聲呼救……。我們不禁要問(wèn)：這十八個(gè)路人，難道都沒(méi)有看到躺在血泊中的小女孩嗎？他們人性中真、善、美都到哪兒去了？難道他們都不如一個(gè)撿拾拉圾的阿姨？

　　所以，當我們面對這種社會(huì )現象時(shí)，要大聲疾呼：“回來(lái)吧，人性的光輝！”生活需要幫助！當別人遇到困難之時(shí)，我們應及時(shí)伸出援助之手，俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”何況，今天你幫助他，明天反過(guò)來(lái)他也可能幫助你呢！我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì )環(huán)境吧，努力實(shí)現世博理念：城市，讓生活更加美好。

　　我需要作文 篇95

　　人們總說(shuō)，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，然而，我的媽媽卻沒(méi)有別人唱的好，她只知道給我施加壓力，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的心情。媽媽?zhuān)�童年是美好的，童年是快�?lè )的，可我卻沒(méi)有感覺(jué)到。事實(shí)告訴我，童年是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，您在這戰斗中，只注重分數，只注重我的名次，沒(méi)考慮到的是我那份童真心理的渴望，渴望你們理解的心。

　　自我進(jìn)入一年級，考試就成了日常生活中必不可少的東西，小考就如一份清晨甜點(diǎn)，時(shí)而溫習一下，平�？荚嚲腿缯�餐一樣，必不可少，大考就如一個(gè)滿(mǎn)漢全席，必不可少。媽媽?zhuān)�我真想減肥！

　　記得那一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我手中捧著(zhù)一個(gè)星羅棋布的大紅“×”，看得我心都碎了，回家的路顯得格外漫長(cháng)，我手中捧的`試卷就如一個(gè)隨時(shí)都容易爆炸的地雷。走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽那喜出望外的臉立刻變成充滿(mǎn)暴風(fēng)驟雨的天空，這又避免不了在墻角罰站和聽(tīng)您說(shuō)了那18000遍的話(huà)：“都是你成天想著(zhù)美，讓你學(xué)這個(gè)不愿意，學(xué)那個(gè)也不愿意……”有時(shí)我總想，那為什么是堵墻，而不是媽媽的理解我的懷抱，當我不盡人意時(shí)，當我失敗時(shí)，我最需要您的理解��！

　　白云需要天空的理解，才會(huì )擁有飄逸；魚(yú)兒需要大海的理解，才會(huì )擁有快樂(lè )；鳥(niǎo)兒需要大樹(shù)的理解，才會(huì )有溫暖舒適的家；花兒草兒需要大地的理解，才會(huì )擁有舒展，媽媽?zhuān)�我需要您的理解，媽媽請您理解我�?/p>

　　理解萬(wàn)歲！

　　我需要作文 篇96

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，很輕松，每天自習回家到11點(diǎn)就睡了，實(shí)話(huà)。我努力給自己各種壓力，強迫自己，告訴自己：別人都在努力，你要加油再加油。我告訴自己作業(yè)要認真寫(xiě)，當作業(yè)有很多不會(huì )時(shí)，我很害怕，害怕我在這個(gè)無(wú)壓力的班級就此沉淪下去，一發(fā)不可收拾。

　　我發(fā)現我很會(huì )敷衍自己，有時(shí)候自己都覺(jué)得過(guò)分了。當我失敗時(shí)，我說(shuō)出各種不合適的理由。其實(shí)誰(shuí)又是真正適合的`呢，都是把自己變的合適。我這是懦弱！

　　晚餐時(shí)，姐姐問(wèn)我想考哪所大學(xué)，我竟然說(shuō)不出。我的方向呢，在我心中也許有，但我沒(méi)有勇氣說(shuō)出。對于那些夢(mèng)寐以求的大學(xué)，我不知道我有沒(méi)有能力了，我畏懼。對于那些普通大學(xué)，我又不屑，我活在自己不現實(shí)的世界里。

　　我要做好，我必須做好。

　　我需要作文 篇97

　　忽然，就一瞬間。

　　心里面很難受。特別想就一直呆在家里頭。做一個(gè)窩囊的沒(méi)理想的人。自己其實(shí)也不是什么有理想人，就盼著(zhù)過(guò)柴米油鹽醬醋茶的平常日子。卻發(fā)現，所有的平常生活都有平常人的不平常，每個(gè)人都為了生活努力的活著(zhù)；就連那只狗，我家養著(zhù)的那只狗，也都是一樣的。反而我們這些學(xué)生，一點(diǎn)兒沒(méi)真正嘗到過(guò)什么酸甜苦辣的`我們，沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì )的世態(tài)炎涼、人情冷暖的我們，要求著(zhù)高品質(zhì)的生活，卻不能完全可靠地去把握我們的人生。我們是那么的膚淺、不諳事理、不通世故。

　　生存。我站得不高，看得不遠，我也不敢看得很遠，每一次我只敢往前看半年的時(shí)間，好好走好每一個(gè)半年。

　　我需要勇氣。請給我勇氣。

　　我需要信仰。請給我信仰。

　　我需要作文 篇98

　　一直以來(lái)都認為自己是個(gè)超有勇氣的人，超獨立的人。因為家庭環(huán)境的影響，自小媽媽一直這樣要求我，而我也確實(shí)如她所愿了。甚至在性格上略微帶有一些男孩的氣勢。但最近越來(lái)越發(fā)現自己缺少了當年來(lái)深的那種勇氣。也許是時(shí)間的輪回讓我漸漸的喪失了它，也讓我越來(lái)越不相信自己，越來(lái)越懷疑自己！一個(gè)人最可怕的就是對自己失去信心！是的，我還是以前的我嗎？還是以前那個(gè)敢想敢做的我嗎？我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始恐懼！

　　也許到了該我做選擇的'時(shí)候了！我知道現在還不晚，因為我還年輕，還有精力，也還有時(shí)間。自小我就是個(gè)很有想法的人，心中也有無(wú)數個(gè)美好的夢(mèng)想。我也一直在苦苦的追尋著(zhù)，努力著(zhù)。卻發(fā)現離夢(mèng)想越來(lái)越遙遠！以致讓我一度的陷入困惑與迷茫之中……

　　時(shí)光的洪流中我們總會(huì )長(cháng)大，而今我也長(cháng)大，已不是在那個(gè)倔強／任性的女孩了，生活的壓力讓我漸漸明白我不能一味的去索取，我得學(xué)會(huì )創(chuàng )造，創(chuàng )造我想要的，為了我的夢(mèng)想！

　　加油吧，相信自己！

　　我需要作文 篇99

　　弟弟總依賴(lài)著(zhù)哥哥，哥哥也無(wú)微不至的照顧著(zhù)左腿殘疾的弟弟。他們幸福的生活在一起。。。。

　　過(guò)了許久許久，哥哥決定是該放手的時(shí)候。于是，哥哥決定讓弟弟去選一樣自己喜歡的運動(dòng)去磨練一下自己，在哥哥的溝通交流下，弟弟選擇了打網(wǎng)球。

　　剛來(lái)到俱樂(lè )部時(shí)弟弟是那么的`膽小，那么懦弱。為了讓他快點(diǎn)融入進(jìn)來(lái)，教練決定放手一搏。弟弟總是被教練訓斥，被隊友嘲笑。但他不愿放棄因為這是自己的選擇。于是他每天都在練習如何使輪椅變快，揮拍變的有力。漸漸的他不再那么的依賴(lài)哥哥。

　　俱樂(lè )部來(lái)了新的隊員，他是一名右手殘疾的人，因為熱愛(ài)所以他加入俱樂(lè )部打網(wǎng)球。教練安排弟弟和他進(jìn)行新人對打，在對打的過(guò)程中弟弟發(fā)現他的左手揮拍是那么有力，步伐那么輕快完全不是一個(gè)新人和一個(gè)右撇子。這場(chǎng)比賽后弟弟有了驚人的轉變，他開(kāi)始慢慢脫離輪椅裝上假肢，認受著(zhù)痛進(jìn)行練習。教練和哥哥都勸他不要再折磨自己了。但弟弟卻說(shuō)：“我大可以整天在家享受直至終老但夢(mèng)想需要我和我的汗水，光榮需要我的傷痛和意志�！钡艿茉谕纯嗪涂奁�中成長(cháng)了。

　　在多次較量后那名右手殘疾的人和弟弟成了好朋友，他鼓勵弟弟要勇敢，要堅強。就像他當初苦練左手揮拍一樣。而弟弟也沒(méi)讓人失望，他開(kāi)始學(xué)會(huì )帶著(zhù)假肢小跑和小跳了。并且球技也厲害了不少。

　　終于迎來(lái)了俱樂(lè )部?jì)鹊木W(wǎng)球比賽，弟弟和那右手殘疾的人都打入了決賽他們的實(shí)力不相上下使弟弟在比賽中變的有些吃力，疼痛感加劇。弟弟在后半段總咬著(zhù)嘴唇，連假肢也變重了，但弟弟沒(méi)有放棄。最終贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。

　　賽后弟弟舉著(zhù)獎杯笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥我沒(méi)說(shuō)錯吧，光榮是需要我的傷痛和意志”。

　　我需要作文 篇100

　　小時(shí)候，我就是個(gè)孤僻的女孩，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有友情。直到五年級。

　　有一天，全班都在考試，我也不例外。剛開(kāi)始很順利，但后來(lái)我遇到了一道難題，算了很多次還不會(huì )，想了一會(huì )之后，我終于想出了答案，剛想開(kāi)始寫(xiě)，突然發(fā)現筆沒(méi)水了，可我只帶一支筆來(lái)��！當我心亂如麻的時(shí)候，我的同桌張欣怡好像看出我的心思似的`，打開(kāi)了筆盒，拿了一支鋼筆給我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：你用吧。我不好意思的接過(guò)筆，連謝謝也沒(méi)說(shuō)一聲就寫(xiě)了。寫(xiě)完的時(shí)候，我才想起說(shuō)聲謝謝，我低著(zhù)頭，說(shuō)：謝謝，我用完了。她沖我一笑，就接過(guò)筆，說(shuō)：不用謝，我們是同學(xué)嘛。聽(tīng)完，我心里好溫暖！

　　第二天，她不像往常一樣了，她沖我微笑，想我問(wèn)好，和我說(shuō)話(huà)，問(wèn)我問(wèn)題這時(shí)，我發(fā)現了友誼，也發(fā)現了那個(gè)需要友情的我。

　　我需要作文 篇101

　　記得一次上科學(xué)課，我被老師批評了。

　　當我被老師批評時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你還是班長(cháng)哩！你不配！”“你不配”三個(gè)字在我耳邊回旋，讓我頓時(shí)感到同學(xué)們離我越來(lái)越遠，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，我的`心碎了……

　　準備上樓時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)男生們說(shuō)：“被老師罵哭了吧�；钤�！”甚至連幾個(gè)女生也跟著(zhù)喊。眼淚，忍不住流了下來(lái)……

　　原本，我被老師批評了，更多的是安慰與鼓勵，可是，來(lái)的卻是一陣嘲笑與諷刺，我很傷心地哭了……

　　為什么？為什么？我真的不明白為什么。一個(gè)班集體為什么會(huì )有這樣不團結的事情發(fā)生？

　　如果你們是我，你們承受得起嗎？

　　我需要作文 篇102

　　我是“蛋蛋公主”，這是同學(xué)送的外號，我的午飯幾乎和蛋有好大關(guān)系，蒸炸炒煮煎，我都嘗試過(guò)，但是，我一個(gè)也不會(huì )做，在心里的掙扎下，我終于肯學(xué)了。

　　周日的一天，媽媽賦閑在家，再三懇求，終于，媽媽肯教我，西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤透紅，和雞蛋的'蛋清蛋黃主要平均，我拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，西紅柿洗凈后，切成小片兒，準備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入冷油，入洋蔥碎中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的洋蔥碎撈出不要，只留蔥油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到停下來(lái)發(fā)現蛋液面全部布滿(mǎn)泡泡，足夠蓬松才停了下來(lái)，又在蛋液中放了少許鹽，拌了拌放置一旁。下一步，把蔥油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要著(zhù)急翻炒，然后讓它煎一會(huì )直至邊緣凝固(老媽的秘訣喲)，再將好了的雞蛋炒碎，然后熄了火，盛出雞蛋，準備切一些姜末和蒜末，放入金龍魚(yú)油，煸好了之后放入西紅柿翻炒，放一點(diǎn)料酒，調些糖，在撒一些鹽調味，倒入雞蛋之后再光火，調入一勺小麻油提香，即可出鍋，最后不要忘了加上小蔥花。

　　我的成果。哈哈哈，嘗一嘗吧!

　　我需要作文 篇103

　　落在懸崖上的種子，在惡劣的條件下，堅定地告訴自己“這個(gè)世界需要我”，所以它長(cháng)成了參天大樹(shù)。

　　摔在絕壁上的蒼鷹，在痛苦無(wú)助的情況下，堅強地告訴自己“這個(gè)世界需要我”，練就了矯健雄姿。

　　在任何環(huán)境中，無(wú)論怎樣艱難無(wú)助，都要堅強自信地告訴自己“這個(gè)世界需要我”，勇敢地克服困難，戰勝自己，創(chuàng )造輝煌。

　　群星云集的美國好萊塢，走出了一邊用自己的真實(shí)姓名“鄭智薰”打拼，一邊用“雨”的藝名獨霸歌壇的傳奇人物。他用自然而真實(shí)的表演深入了千千萬(wàn)萬(wàn)亞洲人的心，他用自己真誠的`信念，堅定的追求與不懈的奮斗展示了“這個(gè)世界需要我”所創(chuàng )造的奇跡。從他的身上，我們看到了“這個(gè)世界需要我”的神話(huà)，充分體味了“這個(gè)世界需要我”的力量。在以后的任何困難與挑戰面前，我們一定會(huì )想起他那自信的微笑，耳邊回蕩起他那低沉而堅定的聲音：“這個(gè)世界需要我!”

　　又是什么讓我們的獨臂戰士成為英雄?在戰爭中失去右臂的士兵，靠著(zhù)“這個(gè)世界需要我”的信念，努力的練習，別人做不了的他能做，別人做得了的他做得更出色，是“這個(gè)世界需要我”告訴他“我比別人出色，我要堅持”。于是靠著(zhù)這種信念，他不停地拼搏，塑造了鋼鐵般的英雄。他感動(dòng)了中國，他的獨特的敬禮方式讓所有人動(dòng)容。是“這個(gè)世界需要我”的信念成就了這樣一位獨臂英雄。

　　“這個(gè)世界需要我”是一種信念，一種豪氣沖天的壯志，擁有這個(gè)信念，海倫凱勒在即聾又啞的情況下，依然能進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習并成功畢業(yè)，而且還寫(xiě)了幾本暢銷(xiāo)書(shū);霍金在全身只有三個(gè)指頭能動(dòng)的情況下依然成為一個(gè)時(shí)代最偉大的物理學(xué)家;鄧亞萍以個(gè)子既矮，四肢又短的身體成為世界乒壇皇后……這些人以“這個(gè)世界需要我”的信心和意志為生命奏響了一曲華彩樂(lè )章。

　　泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨難，就不可能有創(chuàng )造天才的力量;沒(méi)有流過(guò)血的手指，就不能彈出世間的絕唱�！碑斎松�面對暴風(fēng)雨，我們?yōu)槭裁床淮舐暫俺觥斑@個(gè)世界需要我”呢?也許，只有有信心和勇氣喊出“這個(gè)世界需要我”的人，才能創(chuàng )造出奇跡，在璀璨的星河中留下自己的位置。

　　因此，如果你還活著(zhù)，就不要忘記“這個(gè)世界需要我”。

　　我需要作文 篇104

　　時(shí)間每分每秒都在流失，一去不復返，而我們學(xué)生又每天都在長(cháng)大。這意味著(zhù)以后我們都會(huì )成家立業(yè)。

　　學(xué)習需要時(shí)間，需要充足的時(shí)間，長(cháng)大也需要時(shí)間。所以我們正需要的就是時(shí)間！

　　我們不可能把我們的.時(shí)間都浪費在網(wǎng)絡(luò )游戲上，所以要珍惜，有時(shí)候一轉眼就老了，老了就需要許多的時(shí)間。

　　因為小時(shí)候頑性比較大，可能就把時(shí)間都浪費在玩兒上面了。我也喜歡玩�？墒俏椰F在在基礎學(xué)習上，我不能把一大把時(shí)間都浪費在了玩上面�？墒俏叶嘞Ｍ�空閑時(shí)間能多一點(diǎn)兒……

　　我希望時(shí)間多一點(diǎn)兒。我學(xué)足球需要時(shí)間。因為練習少，沒(méi)能力學(xué)更多厲害的動(dòng)作。運球……所以我需要時(shí)間來(lái)充分提升我足球的能力。

　　我還需要多一點(diǎn)兒的空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習我沒(méi)學(xué)到的知識，需要時(shí)間來(lái)改變我對生活的一切態(tài)度。

　　改變一切懶惰。

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！边@句名言要送給那些不看重時(shí)間的人。

　　我需要時(shí)間，以后需要時(shí)間陪爸爸媽媽?zhuān)�現在需要時(shí)間學(xué)習我未學(xué)習的東西，這樣才會(huì )有更多機會(huì )找好的工作。雖然我現在不需要想這些問(wèn)題，但總有一天我終是會(huì )想到的。

　　我需要時(shí)間，我需要時(shí)間來(lái)長(cháng)大，我需要時(shí)間來(lái)改變自己對生活的態(tài)度。不再有懶惰的現象。我需要一大把一大把時(shí)間來(lái)分配！

　　我覺(jué)得時(shí)間特別特別重要，因為它可能是歲月也可能是童年……

　　我需要作文 篇105

　　我喜歡閉著(zhù)眼睛，用耳朵去感受身邊的一切，更愛(ài)在大自然中去體現一種特別的聽(tīng)覺(jué)。

　　“叮咚，叮咚，叮叮咚咚�！边@是小溪在歡唱，我沿著(zhù)小溪慢慢地走著(zhù)，聽(tīng)溪水的歌唱。聽(tīng)水珠拍打石頭的聲音，聽(tīng)它們不顧一切的朝石頭沖去，一次又一次，撞擊的聲音一次比一次猛烈，最后好似撞開(kāi)了石頭，因為又恢復了那歡樂(lè )輕快的聲音，我似乎還能聽(tīng)到腳下的土地吮吸溪水的聲音，草葉吸收營(yíng)養歡快的叫聲。我笑了，我感動(dòng)于溪水的默默無(wú)聞，它們雖然沒(méi)有江河的波濤，沒(méi)有大海的廣闊，但它們盡自己最大的努力沖向遠方，并沿路滋潤大地。我聽(tīng)著(zhù)小溪歡快的“叮咚，叮咚，叮叮咚咚�！闭玖艘粫�(huì )兒，聽(tīng)它們向遠方奔去。

　　“啪！啪啪！”我尋聲走去，這是那山崖上野百合開(kāi)花的聲音，我一直注意著(zhù)那一小片野百合花，聽(tīng)它們慢慢成長(cháng)。在山崖上的花，一般不會(huì )被人注意，它們太不顯眼。但我憑著(zhù)彼此的聲音而認識。野百合們不畏懼這寂寞的角落，仍然一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，發(fā)出快樂(lè )的笑聲，這一次，它們終于可以展現它們最美麗的面容。野百合們一起開(kāi)放了，是如此的美麗！我欣慰地笑了，感謝野百合教會(huì )我，不論你生活在怎樣惡劣的環(huán)境下，都是盡最大的`努力，哪怕別人沒(méi)有注意到你，也要發(fā)出你最耀眼的光芒�！芭�！啪啪！”野百合們繼續開(kāi)放著(zhù)，我祝福你們。

　　“嗡嗡，嗡嗡嗡�！边@是那群花的精靈，它們飛舞在花叢間，辛勤地工作著(zhù)。蜜蜂們提著(zhù)小藍子，在花中播著(zhù)愛(ài)的芳香。它們讓花兒們有了愛(ài)情，有了結晶，那碩大的果實(shí)是最好的嫁禮。蜜蜂們辛勤地采蜜，慢慢地釀制，像釀酒一樣，越釀越濃�？墒�，它們并沒(méi)有自己獨品這世間最甜蜜的酒，而是無(wú)償地奉獻給了人類(lèi)。我喜歡這群精靈，它們讓我明白了無(wú)私奉獻的快樂(lè )�！拔宋�，嗡嗡嗡�！彼鼈兛偸窃诓粩嗟墓ぷ�，我贊美你們。

　　漫步于大自然，我體會(huì )了這種特別的聽(tīng)覺(jué)，它不僅僅是單用耳朵去感受，還有心靈。我喜歡這種聽(tīng)覺(jué)，我需要這種聽(tīng)覺(jué)，永遠不讓它離開(kāi)我。

　　我需要作文 篇106

　　放學(xué)了，我正走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷口，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的“喵喵”聲。循著(zhù)聲音，我走近一看，一只剛出生沒(méi)多久的小貓趴上一個(gè)破破爛爛的紙箱上，不停地向四處張望。

　　好可憐的`小貓！它渾身上下臟臟的，毛色黑白不清，小鼻子和小嘴巴沾滿(mǎn)了污泥;它瘦骨嶙峋，估計好多天沒(méi)吃東西了，我可以清楚地看見(jiàn)它的骨頭�？匆�(jiàn)有人過(guò)來(lái)，小貓立刻用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我，希望我能把它帶走。是誰(shuí)把小貓丟在這里的？太不負責任了！

　　我素來(lái)非常喜歡貓，加上它這副楚楚可憐的模樣，頓時(shí)心生憐憫�？蓩寢尣粶饰茵B貓，做了很久的思想斗爭，我還是決定帶它回家。于是，我抱起那只破箱子，慢慢地走回家去。

　　回到家，快速寫(xiě)完作業(yè)后，我便開(kāi)始照顧小貓。我找來(lái)一個(gè)干凈結實(shí)的小箱子，又從衣柜里找出幾件柔軟、舒適的舊衣服，墊在箱子底部和四周，取出我以前縫制的方形小枕頭和小被子，鋪在箱子里面。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的貓窩就做成了。

　　接著(zhù)，我找來(lái)一個(gè)中型環(huán)保面盆，注滿(mǎn)溫水。把小貓抱出來(lái)，輕輕地放入盆中，滴上沐浴露，慢慢地揉搓著(zhù)。小貓很乖，不咬我也不抓我，任憑我給它清洗。洗完澡，擦干水，吹干毛，我盯著(zhù)眼前這只可愛(ài)的小貓：多么潔白的毛啊，粉嫩嫩的鼻子，軟軟的嘴巴，與之前臟兮兮的模樣形成了鮮明的對比。

　　“喵——喵——”小貓大聲叫喚著(zhù)，似乎很餓了。我急忙從冰箱里拿出兩根火腿腸，切成小丁，喂給它吃。又沖泡了一杯牛奶，它咕嚕咕嚕幾下就喝完了。

　　小貓吃飽喝足，躺在它的專(zhuān)屬小窩里睡著(zhù)了，我也不知不覺(jué)地睡著(zhù)了......

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的鬧鐘聲響起，我頓時(shí)清醒了，發(fā)現自己正躺在床上。原來(lái)，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，可能是因為我太愛(ài)貓的緣故吧。

　　我需要作文 篇107

　　今天去學(xué)�？戳艘幌�，也還是沒(méi)有發(fā)現我所想要的錄取通知書(shū)，他說(shuō)今天有人都回去過(guò)節了。

　　其實(shí)，我還最關(guān)心的，就是專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題，我還是想說(shuō)，很多人在之前就不知道自己該干什么，而我知道自己以后能做什么職業(yè)，卻被人否決，被我的父親否決。即我不能選擇我所喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　我的青春我做主，我的未來(lái)我選擇，現在看來(lái)估計是一句空話(huà)。我或許可能連我自己喜歡的物流專(zhuān)業(yè)都不能選擇和決定，談什么未來(lái)，如果我的父親不同意我所想換的港口物流專(zhuān)業(yè)，我或許只能屈就我父親為我選定食品檢測了，這個(gè)專(zhuān)業(yè)要學(xué)化學(xué)，我頭疼，并且畢業(yè)以后可能還要由我父親求人安排，我怎么選擇我的未來(lái)呢，我又怎么去規劃我的人生呢，我還有獨立的余地嗎？我未來(lái)要走的路估計又是別人幫我安排的。還我的未來(lái)我主導，簡(jiǎn)直是空話(huà)。

　　在就業(yè)難的年代，或許那句響亮的.口號是錯的嗎？一切都要屈從于就業(yè)，工作才是主要的，哪怕自己的工作根本不喜歡， 喜歡的卻根本無(wú)法爭取或是選擇，我需要妥協(xié)嗎？

　　我需要作文 篇108

　　提筆時(shí)，我想起了女作家席慕榮的一句話(huà)：我很重要！她既向人們釋?xiě)�，又要讓自己徹悟——她很重要�?/p>

　　李白有句詩(shī)寫(xiě)得好：天生我材必有用。是的，李白的豪膽壯志，凌云斗舞不是常人所能相媲美的，但是上帝派生命來(lái)帶我們走一趟，最終是要我們明白：我很重要，生命需要我，我是獨特的，我有我生存的道理，我有我存在的意義，我“獨“故我在，我不需要旁的信號，我只求活得暢然！

　　“我們生來(lái)是旅者，一生注定是施舍�！钡�是你們需要施舍誰(shuí)呢？自己！因為我的生命不需要任何人去更新，不需要任何事物去取代，我要活出真正的自我——這才是生命真正的內涵。

　　你見(jiàn)過(guò)流星嗎？它懷著(zhù)巨大的熱情和獻身精神撲向我們這個(gè)淡藍色的星球，一路上，它光芒四射，魅力非凡。但是，當它降落在地球上時(shí)，已經(jīng)燃燼了所有的能量，熄滅了奪目的光芒，變成了一塊貌不驚人的隕石了。這就是流星的一生，它或許比人類(lèi)的生命線(xiàn)短了許多，但它們卻沒(méi)有墮落，而是以更加飽滿(mǎn)的激情完成了自己一生的業(yè)績(jì)，見(jiàn)證了它生命的價(jià)值，闡述了它存在的`意義。

　　我，你，我們，與它們不同，因為我們任重道遠：

　　人之三大境，是否深觸你心靈？

　　——昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也。捫心自問(wèn)，你是否努力過(guò)？是否吃苦過(guò)？是否為今生后世爭得過(guò)機遇，贏(yíng)取過(guò)時(shí)間？

　　——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。問(wèn)心還是否有愧，這輩子你為追求流了不少淚，但你不怕累也不懼退，因為你為了夢(mèng)想拼出了一條血路，因此你不會(huì )后悔！

　　——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。拍拍心底深處，你是否為沒(méi)得到而感傷？又是否為尋到了而竊喜？你否為人生巧遇而感動(dòng)？又是否為“初來(lái)乍到”而激動(dòng)不已？

　　這便是對人生意義的最好詮釋?zhuān)�也是你踞此無(wú)悔不覺(jué)累的完美理由。

　　王國維的“人之三大境”告訴了我們人之所求的震撼力與我“獨”故我在的感召力。

　　我們難道不該為自己撐起自信的風(fēng)帆，與上帝的使者——生命共渡同眠？

　　我需要作文 篇109

　　鳥(niǎo)兒需要在媽媽的呵護下成長(cháng)，花兒需要在雨露的滋潤下成長(cháng)，而我需要的是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要媽媽的`陪伴，更需要家人的陪伴。

　　剛踏入校園的第一天，那時(shí)我一年級。媽媽無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，不敢有一絲怠慢，他每天接我上學(xué)放學(xué)，給我做飯，為我檢查作業(yè)……。

　　可，好景不長(cháng)。到了二年級以后，一切全變了，這一切的一切都變了。

　　她再也沒(méi)有接我上學(xué)放學(xué)，也沒(méi)有給我做飯，甚至沒(méi)有給我做飯……

　　她每天都忙于工作，有時(shí)還要出差，一出差就是一個(gè)星期不回來(lái)，有時(shí)還更久，我常常在想：如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個(gè)人的靈魂互換一下的話(huà)，我想把我媽媽和別人互換，那該有多好��！同學(xué)們的媽媽上學(xué)放學(xué)接送著(zhù)他們，每天都給他們做飯吃，無(wú)微不至的照顧著(zhù)他們，而我的媽媽呢？

　　一想到這里，心灰意冷，時(shí)間久了，亦已習慣。

　　我需要作文 篇110

　　有人曾因為陌生人的教導而出言不敬；有人曾因為親人的嘮叨而怒火中燒；有人曾因為同學(xué)間的嬉鬧而大打出手……

　　這，都是因為缺少理解。

　　大禹三過(guò)家門(mén)而不入，是因為有家人的理解。

　　岳飛精忠報國，征戰沙場(chǎng)，是因為岳母的理解。

　　藺相如容忍、退讓?zhuān)�廉頗負荊請罪，共創(chuàng )趙國強盛，是因為他們相互理解。

　　而我，也渴望著(zhù)理解的甘露。不愿被束縛于一個(gè)小小的囚籠面前，不能飛，不能跑，只能在學(xué)海里不斷掙扎，妄想一絲微薄的生機。

　　當我成績(jì)落榜時(shí)，你們的安慰在哪里？那聲聲斥責讓我靈動(dòng)的雙眼蒙上層層水汽，視線(xiàn)朦朧……

　　當我獨當一面，接受黑暗的洗禮時(shí)，你們又在哪里？我只能摟緊無(wú)助而瘦弱的雙肩，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

　　當家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順他意而嚎啕大哭時(shí)，你們不能聽(tīng)聽(tīng)我的`解釋嗎？那比翻書(shū)還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？

　　給我一些理解，可好？

　　給我一片天地，可好？

　　給我一次自由展翅的機會(huì )，可好？

　　雖然你們一次次敲打說(shuō)是在淬煉我，鍛造我啊……但你們可知，因為你們的“望女成鳳”，造成了我的性格孤僻，因為你們的“惜字如金”，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過(guò)早地懂得了人情冷暖，權衡進(jìn)退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的深谷里，苦苦掙扎，等待救贖……

　　我，需要理解。

　　我需要作文 篇111

　　小草需要甘露的滋潤，小草需要陽(yáng)光的愛(ài)撫，花兒需要綠葉的呵抗，而我最需要的是鼓勵：我需要家長(cháng)的鼓勵，我需要老師的鼓勵，我需要朋友的鼓勵。

　　記得在初一第一學(xué)期的時(shí)候，我第一次跨入隴陽(yáng)中學(xué)的大門(mén)。轉眼就要考試了，第一次在初中考試，再加上本人身體毛病和家里的一些煩惱，心里總悶得慌。不如愿，那一次，我考了班上的36名。心里真的好害怕。我想，也許爸爸不會(huì )責怪我，他可能會(huì )鼓勵我的。于是我便背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)一種既膽怯又高興的'心情回家了。

　　走在路上，小鳥(niǎo)正在歡快的唱歌，小草探出頭來(lái)正向四周張望，太陽(yáng)公公笑得很甜蜜。

　　進(jìn)入家門(mén)，第一個(gè)看見(jiàn)的就是爸爸，我不免有些心慌。爸爸的一番話(huà)我已經(jīng)記不清楚了，但我記得爸爸的那一番話(huà)說(shuō)得我心如刀絞，說(shuō)得我眼淚快要流出來(lái)了。

　　爸爸，您破了我心聽(tīng)夢(mèng)，碎了我希望，您知道我當時(shí)的處境嗎？您知道我當時(shí)的感受是什么樣的嗎？也許您覺(jué)得您那時(shí)是在教導我，對，您是在“教導”我（其實(shí)是不分青紅皂白的一頓訓斥），但是我那時(shí)需要的是鼓勵，需要的是關(guān)心，需要的是安慰！

　　爸爸，您就像我們語(yǔ)文老師那樣鼓勵我好嗎？記得在星期一的一天，我們兩節語(yǔ)文課，老師在給我們上課，我們班的同學(xué)什么都不會(huì )，語(yǔ)文老師還鼓勵我們說(shuō)，“我對你們是有信心的，只要你們努力，認真，就一定能占勝困難，就一定會(huì )成功的�！崩蠋煹脑�(huà)，讓我幼小的心靈點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。

　　朋友的鼓勵也讓我看到人生旅途的光明。在這一次考試前期，我非常的害怕，也很提心，但是朋友鼓勵我說(shuō)，“相信自己行，才會(huì )我能行，你要相信你自己。不論你考的失望不定期是理想，我永遠支持你，我的好朋友，加油！”她在信上這樣說(shuō)，使我的心平靜了許多，也使我的考試成績(jì)提高了不少。

　　爸爸，我的老師給了我鼓勵，我的朋友給了我鼓勵，可我最需要的就是您的鼓勵。爸爸，給我一點(diǎn)鼓勵吧！

　　我需要作文 篇112

　　如果你問(wèn)我需要什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我需要理解！

　　“林大業(yè)同學(xué)，請你起來(lái)回答這道題�！蔽衣�(tīng)到了老師的話(huà)，魔魔怔怔站了起來(lái)，地望向黑板——上面的題我居然一道也不懂。

　　“林大業(yè)同學(xué)，我的課有那么無(wú)趣嗎？”老師又發(fā)話(huà)了。頓時(shí)，無(wú)數個(gè)目光向我投來(lái)。

　　放學(xué)了，我因為在學(xué)校被老師點(diǎn)名的事情而十分低落，一個(gè)人垂頭喪氣地走回家。

　　回到了家，我剛準備放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻看到爸爸板著(zhù)臉站在我的房間門(mén)口。

　　我剛想進(jìn)房間，卻被爸爸攔住了：“你沒(méi)有設么事情要告訴我嗎？”他的話(huà)就像暴風(fēng)雨前的寧靜�！皼](méi)……沒(méi)有……”面對爸爸充滿(mǎn)火藥味的語(yǔ)氣，我不經(jīng)有點(diǎn)緊張。突然，爸爸歇斯底里地吼到：“沒(méi)有？今天老師打電話(huà)給我說(shuō)你上課睡覺(jué)了！最近的數學(xué)測試也只考了75分，你怎么回事��？還想不想上學(xué)了�！蔽仪宄�地記得，數學(xué)測試的前一天我熬夜做作業(yè)到11點(diǎn)才睡覺(jué)。我越想越委屈，那不爭氣的眼淚漸漸流了出來(lái)......

　　我需要理解！

　　如果老師能理解我的'話(huà)，也許就不會(huì )布置那么多的作業(yè)，讓我熬夜做作業(yè)了；如果爸爸能理解我的話(huà)，他一定就不會(huì )對我大聲責罵了我。也有我的壓力，我的煩惱；我也需要休息，需要安慰，為什么就沒(méi)有人能夠理解我呢？

　　我需要理解！

　　我需要作文 篇113

　　早晨，我還在呆在那個(gè)涼快的家里，和我的兄弟姐妹們一起快活地嬉戲�？墒�，我家的門(mén)被一個(gè)大怪物打開(kāi)了。它伸出一只白白胖胖的鉗子，一會(huì )兒提起我的'哥哥，一會(huì )兒拿起我的姐姐，一會(huì )兒摸了摸弟弟，弄得大家都心神不定。最終，它還是挑中了我。

　　這個(gè)大怪物帶著(zhù)我過(guò)了一條爺爺奶奶們傳說(shuō)中大車(chē)經(jīng)過(guò)的地方。我來(lái)到了一個(gè)燈火通明的地方，那里有許多跟他差不多的怪物，這些怪物每個(gè)鉗子里都有一個(gè)蛋。

　　忽然，一陣鈴聲響了。所有的怪物都規規矩矩地坐在了自己的座位上。我特別好奇，為什么他們一下子都這么聽(tīng)話(huà)了呢?

　　叮鈴鈴!一個(gè)穿著(zhù)黑色馬甲的怪物大喊一聲：“下課啦!”這時(shí)，有一位梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑色毛的怪物，不小心被絆了一下，他的后腿一下子就踢到了桌子。

　　我身子一斜，咕嚕咕嚕地滾了下去。啪!我感覺(jué)自己斷成了兩段，蛋液正不斷地往外流……

　　我哇哇大哭起來(lái)：“孩子們，我也需要愛(ài)!”

　　我需要作文 篇114

　　有人說(shuō)，生活需要歡樂(lè )。有了歡樂(lè )，我們就能夠每天笑迎新生活。也有人說(shuō)，生活需要幫助。有了幫助，我們就能在逆境中成功。但是我覺(jué)得，生活最需要鼓勵。

　　記得五年級入學(xué)，我參加第一次英語(yǔ)考試，才考58。這一天我特別難受。我的媽媽被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，那時(shí)我還不知道自己考了多少分。直到媽媽出來(lái)后，“媽媽我考了多少分？”我急切地問(wèn)�！�58分，老師給你多加了2分，讓你及格”媽媽回答道�！笆裁�，我才考58分？這么低！”這時(shí)我就像被天打雷劈一樣，特別沮喪。媽媽看我這樣，便轉而用溫和和鼓勵的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“別傷心，媽媽相信你下一次一定會(huì )考的`更高”。聽(tīng)了媽媽關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我漸漸打起了精神。

　　時(shí)間過(guò)得很快，又到了英語(yǔ)第一單元考試時(shí)間。我雖然聽(tīng)過(guò)了媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，可是我還是很害怕這次考試，害怕再一次考不好。這時(shí)媽媽又一次挺身而出為我加油，“孩子，你是最棒的，只要你認真、努力，一定能考出好成績(jì)”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，剛才還在害怕考不好的我，突然信心爆滿(mǎn)。

　　英語(yǔ)第一單元考完后，老師公布成績(jì)時(shí)，我居然比上一次多考了二十幾分，我高興極了。這時(shí)我才恍然大悟，在我們遇到困難和挫折時(shí)，是鼓勵給了我們勇氣，是鼓勵給了我們信心去挑戰自我。

　　我需要作文 篇115

　　我今年11歲了。

　　許多人可能都認為少年兒童都是快樂(lè )的，但是我認為在我這11年的生活中，幾乎沒(méi)有太多的快樂(lè )。

　　自從我上學(xué)了以后，每天等著(zhù)我的是堆積如山的作業(yè)和爸爸媽媽不厭其煩的嘮叨。在周末，我不能看我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，只能去上那些永遠也上不完的培訓班，學(xué)不完的樂(lè )器。打開(kāi)電腦，也只能上一些對與學(xué)習有好處的網(wǎng)站……我好煩好煩，我多么想有一片屬于自己的空間，哪怕是一會(huì )兒也好。

　　人們都說(shuō)，讀書(shū)能夠陶冶人的'情操，應該把它當作一種享受，一種樂(lè )趣�？墒俏艺J為我辦不到，在我印象里，讀書(shū)就是考試，考試就是分數，分數就是讀書(shū)，要好分數就是要考上一個(gè)好的學(xué)�！，F在，我已經(jīng)把分數和名次當作自己的目標。因為，有了好的成績(jì)和分數，在家里，我就可以少承受一些嘮叨，少補一點(diǎn)點(diǎn)功課。

　　我想，如果我們能夠擁有自己想象中的童年那該多好呀！

　　在春天，我們要扔掉大書(shū)包，常去春游，去自己想去的玩耍，嬉戲。去盡情地擁抱大自然，和大自然一起跳舞，歌唱。在夏天，我會(huì )讓陽(yáng)光照遍大地，把爸爸媽媽掛在嘴邊的那些不能做，危險的話(huà)烤焦，讓知了把老師哄睡，這樣，我們就可以盡情地玩耍，做自己想做的事情了。在秋天，我要讓所有的樹(shù)木的葉子都飄落，變成一個(gè)大窗簾，讓老師，家長(cháng)們找不到我們。我們也就再也聽(tīng)不見(jiàn)他們的嘮叨了。在冬天，我要出去和大地一起玩，堆雪人，打雪仗，溜冰。我才不怕冷呢！我更不怕感冒！

　　當然，我在玩的時(shí)候，也不會(huì )忘記了學(xué)習，但是，我不想把時(shí)間完全放在學(xué)習上，我想邊學(xué)習邊玩。那不是大人們平時(shí)說(shuō)的，腦力和勞力要互相結合嗎？我聽(tīng)說(shuō)老舍先生就這么說(shuō)過(guò)。

　　我需要快樂(lè )，我想要快樂(lè )。我需要真正的快樂(lè )！

　　我需要作文 篇116

　　一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)推動(dòng)另一棵樹(shù)。一個(gè)靈魂改變另一個(gè)靈魂�！�—題記

　　步入初三，各種大強度的體育訓練向我們招手走來(lái)。昔日是打球散步的、充滿(mǎn)歡樂(lè )的操場(chǎng)。如今對我們就像地獄一般可怕。一節體育課下來(lái)。幾乎所有同學(xué)都精疲力盡。累的說(shuō)不出話(huà)。而體育考試中最讓我們頭疼的，便是那一條兩米五的立頂跳遠的白線(xiàn)，這條白線(xiàn)一直都是我的一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)想。但隨著(zhù)每天大幅度的體育訓練，我發(fā)現這個(gè)不可能的夢(mèng)想竟開(kāi)始變得可能起來(lái)了。

　　又是一節體育課。準備活動(dòng)之后，我們開(kāi)始彈跳訓練。第一項是高抬腿。而就在有些同學(xué)還在能少做一個(gè)就少做一個(gè)的自我欺騙時(shí)，一個(gè)認真的臉龐迎入我的眼簾。只見(jiàn)他高速替換抬腿，每一次動(dòng)作都做到了高質(zhì)量、高要求。那一刻，我把他深深記在心里。以其認真為榜樣，更加賣(mài)力地訓練。而他就是號稱(chēng)我們班的“拼命三郎”小黎。

　　做完了跳遠前的準備訓練后，我們就開(kāi)始實(shí)戰演練了，一字排開(kāi)，練習立定跳遠。而我每次都喜歡與小黎站在一起，不是因為他跳得有多遠多好。而是因為我被他每次跳遠努力拼命的'那一股勁兒所打動(dòng)著(zhù)，我和小黎練了幾次后，總是僵持在兩米四附近，再沒(méi)有進(jìn)步。正當我想要放松些時(shí)，小黎對我說(shuō)道：“嗨！別放松呀。咱們可要拼盡全力��！”說(shuō)完他便站回到了起跑線(xiàn)上，準備給我帶個(gè)頭。只見(jiàn)他兩眼緊盯兩米五那一根白線(xiàn)，雙臂開(kāi)始有力地擺動(dòng)，突然，他猛地一躍，在半空中劃出了一道美麗的彩虹，接著(zhù)他收腿收腹，穩穩的落在了地上。一落地，小黎便迫不及待里扭過(guò)頭看。兩米五五。這個(gè)喜人的數字讓小黎開(kāi)心地手舞足蹈起來(lái)。在高興之余，小黎開(kāi)始認真地幫我分析動(dòng)作，傳輸要領(lǐng)，最終，我攢足了勁，縱身一躍，竟也突破了我的最好成績(jì)，落到了兩米四五的線(xiàn)上。

　　那一刻，似乎整個(gè)操場(chǎng)就只剩下我，那一道白線(xiàn)，和我心中的榜樣。我突然明白，其實(shí)，我更需要榜樣。需要像小黎這樣的明星高照我前行的道路，使我進(jìn)步，崔我成長(cháng)。

　　我需要作文 篇117

　　在我們成長(cháng)的途中會(huì )遇到不少挫折，會(huì )摔倒過(guò)很多次，也會(huì )經(jīng)受失敗帶來(lái)的困惑，在這些困阻中我們會(huì )怎樣面對呢？是的，我們需要勇氣，我們要有勇氣戰勝挫折，要有勇氣站起來(lái)戰勝一切艱難困阻，不要因為一點(diǎn)小困難就退縮，不要因為一個(gè)“我不會(huì )”而擔憂(yōu)，我們并不是一生下來(lái)就什么都會(huì )的，我們要在成長(cháng)的過(guò)程中不斷的學(xué)習，正因為這樣，所以我們需要很大的勇氣。

　　小時(shí)候的我并不懂事，以為取得一點(diǎn)小小的成功就是走向成長(cháng)最好的捷徑，那時(shí)我問(wèn)媽媽快快成長(cháng)的方法是什么，媽媽只是笑了笑拍拍我的腦袋說(shuō)“努力”我被這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字所疑惑，但我死要面子的`朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)一次小小的數學(xué)測試本來(lái)還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我被這眼前的題目所難住，結果考了個(gè)不及格回家，我傷心的走到家問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么不努力就能快快成長(cháng)的方法，媽媽又是笑了笑說(shuō)“失敗沒(méi)關(guān)系，在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到挫折，只有有勇氣戰勝挫折，我相信你會(huì )成功的”或許在成長(cháng)的道路上我們真正需要的并不是挫折，我們需要的是足夠讓我們從失敗中爬起戰勝挫折的勇氣！

　　我需要作文 篇118

　　我需要作文 篇119

　　人們常感嘆：理解萬(wàn)歲！我認為小孩子也需要理解�？晌以诙�年級的時(shí)候就沒(méi)有得到家長(cháng)的理解……

　　有一次我數學(xué)測試考了99·5分，我心想：“耶！我考了99·5分，爸爸肯定會(huì )請我吃牛排的！說(shuō)不定還會(huì )給我買(mǎi)自行車(chē)�！被丶衣飞�，我的臉上像綻開(kāi)一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著(zhù)說(shuō)：“今天考了多少分哪？”

　　“一百分！”我臉上有一種說(shuō)不出來(lái)的笑容，“少0·5分！”

　　爸爸的臉已經(jīng)沉了下來(lái)：“怎么回事？怎么少了0·5分？”

　　“什么799·5分還不好？”我心想。

　　“我看哪一道題錯了�！卑职謬烂C地問(wèn)。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說(shuō)：…口……口算錯了一道�！�

　　“又是粗心大意，說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不改，看來(lái)我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。

　　唉，牛排沒(méi)吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！

　　過(guò)了幾天，數學(xué)又測試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，我考了一個(gè)讓他心滿(mǎn)意足的.分數。我一邊踢石頭一邊唱歌�；氐郊�，沒(méi)等爸爸問(wèn)，我就主動(dòng)地說(shuō)：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�

　　“一百分嗎？”媽媽平靜地問(wèn)。

　　“對！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。

　　“喔，下次爭取再考一個(gè)一百分��！不可以驕傲�！眿寢屍降�地說(shuō)。

　　考了99·5分，滿(mǎn)以為爸爸會(huì )請自己吃牛排，結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭取再考一個(gè)一百分”。無(wú)論爸爸還是媽媽?zhuān)�眼睛都只盯�?zhù)我的100分。

　　爸爸媽媽怎么就不理解我��！

　　我需要作文 篇120

　　“豆子！豆子……”我在樹(shù)蔭下大聲的叫著(zhù)原本屬于你的名字，不過(guò)，現在，在我看來(lái)你已經(jīng)配不上它了。

　　我害怕，當從噩夢(mèng)中醒來(lái)，我的身邊只有我，當我寂寞的時(shí)候，我的身邊只有我，可是現在，事實(shí)告訴我，親情是冷漠的'，愛(ài)情是騙人的，友情？也是虛偽的……

　　不知為什么，慢慢相處后，我愕然發(fā)現，自己開(kāi)始討厭那你了，可是為什么餓？我自己也不知道。

　　早上，晨思說(shuō)她無(wú)意間看見(jiàn)你的日記了，里面還寫(xiě)了我，我高興得差點(diǎn)暈過(guò)去，以為你寫(xiě)了我什么好事呢，便忙問(wèn)晨思，你寫(xiě)了什么，她說(shuō)的話(huà)，猶如晴天霹靂，原來(lái)那次體育課的事，你到現在還耿耿于懷啊?

　　只不過(guò)是開(kāi)玩笑而已餓，我們的友情真的那么脆弱么？

　　回去后，我狠狠地想啊，我錯了么？

　　我不安地問(wèn)道："豆子，你說(shuō)我壞話(huà)了餓？”其實(shí)，我很怕失去朋友，可是，我最終還是忍不住問(wèn)了，你的話(huà)，能讓我完全相信你變了，你很直白，不帶一點(diǎn)拐彎抹角的回答我：“是又怎樣��？你能怎么樣，還不是那我沒(méi)辦法��？哼，不是嗎？”我無(wú)語(yǔ)了，不知道該怎么說(shuō)，那是，只不過(guò)是因為一句玩笑話(huà)而已餓。

　　我還是照常呵你在車(chē)站等車(chē)，我無(wú)意間說(shuō)：“餓，生活好痛苦啊，做人更痛苦！”你看了我一下，有點(diǎn)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“不是吧？你不會(huì )想死哦……”我苦笑：“我倒不是想死，我要是能生病就好了，與世隔離餓……”你說(shuō)：“好��！最好生完病就不要回來(lái)了，那樣就沒(méi)人跟我爭了！”我感覺(jué)自己本人一棒子打死了，這還是我認識的豆子嗎？那個(gè)字眼，是那么的刺耳，我驚訝的看著(zhù)她，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)調出來(lái)了，我覺(jué)得她越來(lái)越陌生了，還是強忍著(zhù)笑說(shuō)：“你是這樣想的啊，那我祝你的愿望能早日實(shí)現，”說(shuō)完，我坐車(chē)先走了，在車(chē)上，眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的掉了下來(lái)，你不是了，不再是哪個(gè)天真的豆子了，永遠也不是了……

　　現在，我如你所愿，我真的生病了餓，你不在我身邊陪我了，你去哪了?我找不到你了……

　　我需要作文 篇121

　　也許，我只是一個(gè)中學(xué)生；也許，我只是一個(gè)在家中嬌生慣養[注: 從小就被溺愛(ài)、嬌養慣了。]的孩子；也許我只是一個(gè)普通人……但在這個(gè)社會(huì )上，有些人需要我，他們需要我的幫助。

　　去年，我有幸參加了團員活動(dòng)，去福利院看望一群天真爛漫[注: 天真：指心地單純，沒(méi)有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛(ài)，沒(méi)有做作和虛偽。]的孩子。我知道，一個(gè)出生就被父母拋棄的孩子心里一定有著(zhù)巨大的陰影。剛一進(jìn)福利院的大門(mén)，就找到了孩子的蹤影，幾個(gè)男孩在滿(mǎn)院子的瘋跑，幾個(gè)女孩在花壇邊上搭積木，有一個(gè)小女孩自己坐在長(cháng)椅上，手里抓著(zhù)一個(gè)破舊不堪的玩具熊。我向她走了過(guò)去，小女孩不說(shuō)話(huà)，只是仰著(zhù)頭瞪大了眼睛看著(zhù)我，小女孩梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮，臉上還掛著(zhù)一條晶瑩的“鼻涕蟲(chóng)”。我掏出一張紙巾幫她擦鼻子，還沖她微笑了一下。她沖我回笑了一下，并甜甜地說(shuō)了一句：“姐姐好�！薄靶∨笥涯憬惺裁疵�字呀？姐姐想和你交朋友，好不好��？”我問(wèn)道�！昂�，姐姐我叫小天�！苯又�(zhù)我拿出了我親手做的.七巧板，一邊和小天聊天，一邊和她拼七巧板。不久，另外幾個(gè)與她年齡相仿的孩子也跑了過(guò)來(lái)。我們一起唱兒歌，猜謎語(yǔ)，孩子們都樂(lè )得合不攏嘴，一個(gè)個(gè)手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]的。連工作人員都說(shuō)：“下次再來(lái)，下次再來(lái)！這些孩子需要你，需要你們陪他們一起玩�！笔前�，我下次一定會(huì )再來(lái)的，因為他們需要我帶給他們歡樂(lè )。

　　后來(lái)，團員又一起組織去了老年公寓看望孤寡老人。我知道，一個(gè)被自己辛勤養育了一輩子的孩子所拋棄的老人，心中一定有說(shuō)不出的酸楚。一進(jìn)敬老院，滿(mǎn)院子沒(méi)有一個(gè)人，空空蕩蕩，工作人員帶領(lǐng)我們走進(jìn)敬老院的一間活動(dòng)室。這里早有幾個(gè)坐好的老人在歡迎我們的到來(lái)。不久又有幾個(gè)老人坐著(zhù)輪椅被推了過(guò)來(lái)，幾個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人也在工作人員的攙扶下艱難的坐在椅子上。我們都準備了精彩的節目和豐富的禮物，一會(huì )唱歌，一會(huì )跳舞，一會(huì )表演雙簧，一會(huì )又打起了武術(shù)……忙得不可開(kāi)交[注: 開(kāi)：打開(kāi)，解開(kāi)；交：相錯，糾纏。形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。]，可惜老人們只是用呆滯的目光看著(zhù)我們，唉！也許他們是傷透了心，沒(méi)心情再看這種華而不實(shí)[注: 華：開(kāi)花�；ㄩ_(kāi)得好看，但不結果實(shí)。比喻外表好看，內容空虛。]的表演了，其實(shí)他們需要的是溫暖，于是我們給老人播放了古典音樂(lè )，分發(fā)了我們帶來(lái)的水果，又幫他們打掃了屋子，就在臨道別時(shí)，一個(gè)奶奶突然落淚，八成是想自己的孩子了吧！我心里想道。我走了過(guò)去，握著(zhù)老奶奶的手，說(shuō)道：“奶奶別哭！我下次再來(lái)！”對，下次一定再來(lái)，因為他們需要我，需要我帶給他們溫暖。

　　其實(shí)，除了福利院的兒童需要我，敬老院的老人需要我，還有很多人都需要我：蜷縮在路燈下的流浪貓，需要我喂它一塊面包；掉了硬幣的小孩，需要我幫他拾起；還有生了病的媽媽?zhuān)�需要我幫她端水；年邁的奶奶需要我幫她讀報；連長(cháng)期在外打工的姨夫，也需要我幫他撥通聯(lián)系家人的電話(huà)……

　　他們都需要我。

　　我需要作文 篇122

　　“額定電壓、電流與電功率，和實(shí)際電壓、電流、與電功率本來(lái)沒(méi)有任何關(guān)系，是電阻把它們聯(lián)系到了一起。如果把這些物理量比作你的家庭成員，那么你就是這個(gè)電阻，你在這個(gè)關(guān)系上起著(zhù)很大的作用，因為你的快樂(lè )、健康、優(yōu)秀，所以一家人才和睦�！蔽锢砝蠋熒鷦�(dòng)風(fēng)趣的比喻，使得課堂活躍起來(lái)。同時(shí)，這個(gè)形象的比喻又把我帶到了親情的溫馨中，讓我在親情的暖爐里流連忘返。

　　那一次，同學(xué)約我出去玩兒，我知道，征得爸爸的同意是很難的。跟爸爸反復商量后，結果在我的意料之中：不同意。但這次開(kāi)通了一個(gè)破格條件，只要我保證出了安全問(wèn)題，一律由自己承擔，并且當爺爺、姥姥、姥爺管爸爸要疼愛(ài)的孫女兒時(shí)，爸爸不負責賠償。那時(shí)，我總是百思不得其解，總是想不通為什么這么小的一件事，卻被爸爸小題大做。我更沒(méi)有理會(huì )那個(gè)破格條件，因為我覺(jué)得自己有百分之二百的把握，我不會(huì )出事。

　　第二天，我如約而至地來(lái)到和同學(xué)定好的'地點(diǎn)，開(kāi)始了快樂(lè )的一天�；氐郊�，我笑著(zhù)，叫著(zhù)：“我回來(lái)了！”四處找著(zhù)家里人，迫不及待地想跟他們說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞。媽媽在廚房做飯，我本以為媽媽會(huì )看到我平安地回來(lái)很高興，事實(shí)上，見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是：“趕緊給你爸打個(gè)電話(huà)，讓他趕緊回來(lái)�！鳖D時(shí)，我的臉上收起了剛到家時(shí)的笑容，低聲問(wèn)道：“爸爸去哪兒了？”“你說(shuō)你，這么晚回來(lái)還不給家里來(lái)個(gè)電話(huà)。你爸給你打了好幾個(gè)電話(huà)，老是關(guān)機，就騎著(zhù)車(chē)去車(chē)站找你了。這讓我們著(zhù)急勁兒的！”從媽媽的話(huà)音中能聽(tīng)出來(lái)，真是有些著(zhù)急，有些生氣了。我委屈道：“我的手機不是沒(méi)電了嘛，再說(shuō)，我爸不是不愿意管我了嗎？怎么還……”媽媽反駁道：“別解釋了，趕緊給你爸打個(gè)電話(huà)！他現在在外面凍著(zhù)不說(shuō)，還著(zhù)急呢！”于是，我用凍得通紅的手，頓挫地按著(zhù)鍵盤(pán)上的數字，心里惴惴不安，聽(tīng)著(zhù)《回家》的彩鈴，此時(shí)電話(huà)接通了。

　　爸爸回到家，沒(méi)有責怪我，我的眼眶卻不由自主地泛著(zhù)淚花。我知道，他們的做法是為我好，是擔心、是責任、是愛(ài)護，而不是我開(kāi)始認為的嚴厲、無(wú)理、小題大做。爸爸知道全家人都疼愛(ài)我，如果我真的出了事兒，他沒(méi)法向他們交代，因為這個(gè)家庭需要我，這個(gè)家庭的親情需要我。

　　同學(xué)們的歡笑聲又把我拉回到了課堂。望著(zhù)黑板上那個(gè)特殊的電阻，我仿佛看到了親情的價(jià)值，我的價(jià)值。

　　我需要作文 篇123

　　我有一個(gè)幸福的家，家里有姥姥、姥爺、媽媽和爸爸。媽媽又要工作，又要照顧我們的家，她整天總是很忙。忙著(zhù)備課，忙著(zhù)做家務(wù)，還要管我的學(xué)習，她總是工作到很晚，每天晚上我睡下了，她還沒(méi)睡，但第二天早上還要送我上學(xué)，我和媽媽只有在上學(xué)的路上聊一會(huì )，媽媽真是很辛苦。

　　我的爸爸也很忙，總是坐在電腦旁邊干活，所以我爸爸是一個(gè)電腦高手，我家的電腦出問(wèn)題了，我爸爸總是負責修理。不過(guò)我爸爸在工作之余也有不少愛(ài)好，比如：看電視、玩牌、打球、下棋等等，當然我爸爸也輔導我的理科學(xué)習。

　　我是我家的開(kāi)心果，我家需要我，有時(shí)，我家里的成員生病了，我都負責照顧。比如說(shuō)：有一次我爸爸生病了，下班回來(lái)，他還沒(méi)有吃飯，肚子很餓，于是我決定為他做了一碗香噴噴的.面條，我來(lái)到了廚房，找出鍋、面條和菜，開(kāi)始做面條， 我先把菜洗干凈，再用鍋盛了一些水，放到火上燒開(kāi)，我把菜拿來(lái)切成片放到盤(pán)子里，我看了一眼鍋里，“呀，水開(kāi)了！”我連忙把肉放到鍋里，之后，我又把調料放在鍋里，在放面條，最后把菜一放，香噴噴的面條就做好了，我給我爸爸端過(guò)去，爸爸一聞，說(shuō)：“兒子，做的不錯！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里美極了！” 我家需要我！

　　我的家是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、溫馨、幸福的家，我家需要我！

　　我需要作文 篇124

　　人們都說(shuō)，微笑可以緩解人與人之間的矛盾，可以使敵人變成朋友。我一個(gè)平平凡凡的女孩，被鄰居稱(chēng)為“開(kāi)心果”。

　　一有我出馬，一個(gè)頂倆

　　一個(gè)夏天的早晨，我還在和周公下棋呢，就被一陣吵架聲給吵醒了。好事的我，急忙穿上衣服，梳了梳頭，跑了出去。一開(kāi)門(mén)，就被一股刺鼻的味道熏著(zhù)了。鄰居王大媽沖著(zhù)小李嚷：“這么臟的水野滿(mǎn)地潑，又不是沒(méi)有下水道，真沒(méi)素質(zhì)！”小李本來(lái)想道歉，但一聽(tīng)見(jiàn)罵他沒(méi)素質(zhì)，火也上來(lái)了，對著(zhù)王大媽喊：“嘿，你罵誰(shuí)呢？你再說(shuō)一遍試試？”之后，兩人便大罵起來(lái)。很多人圍攏過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)的勸著(zhù)，也都無(wú)濟于事。我靈機一動(dòng)，走上前去，對他們說(shuō)：“別吵了，王大媽房子著(zhù)火了！”一聽(tīng)這話(huà)，大伙全都跑去救火，只有我在那兒傻笑。一看是虛驚，全都埋怨起我來(lái)。我說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，別看吵架的時(shí)候兇，誰(shuí)家有點(diǎn)什么事，不也都積極著(zhù)呢嗎？都是鄰居，為一點(diǎn)小事不值得，以后別犯類(lèi)似的.錯誤了�；ハ嘁恍�，就過(guò)去吧！”說(shuō)完，在場(chǎng)的人都笑了。王大媽和小李也和好了。爸爸說(shuō)我：“你真牛！一個(gè)人頂倆�！蔽腋吲d極了。

　　二、我給的快樂(lè )

　　張爺爺的老伴剛剛去世，無(wú)兒無(wú)女的他非常傷心，整天拉著(zhù)臉，一句話(huà)也不說(shuō)。這樣下去也不是個(gè)事呀！我決定去給張爺爺講笑話(huà)和他聊天，逗他開(kāi)心。每天放學(xué)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，然后去張爺爺家，我們在一起無(wú)所不談。每當這時(shí)，爺爺就忘了傷心的事，象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，笑聲總是充滿(mǎn)了整個(gè)小屋。沒(méi)過(guò)多久，張爺爺又開(kāi)始和同伴們聊天了。我看者，心里別提有多高興了。張爺爺對我說(shuō)：“謝謝你給我的快樂(lè )，你真是我的開(kāi)心果呀！“我呢，回敬給他一個(gè)微笑。

　　生活需要我，至少我能用微笑來(lái)面對人生，用微笑來(lái)化解人與人之間的仇恨，用我的開(kāi)心給別人帶來(lái)快樂(lè )。

　　我需要作文 篇125

　　一片藍藍的天空掛在上面，許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，有時(shí)還會(huì )停在窗邊竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我放下筆，伸了伸懶腰，抬頭望了望窗邊的小鳥(niǎo)，我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊，可以沒(méi)有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍天中快樂(lè )地飛翔著(zhù)。

　　兒時(shí)的我，天真活潑，每當看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，都會(huì )追著(zhù)它，甚至學(xué)著(zhù)它如何飛翔。而現在的我，即將臨近畢業(yè)之際，作業(yè)像一條條繩索牢牢地捆住了我，隨著(zhù)作業(yè)越來(lái)越多，繩索就越來(lái)越緊，使我動(dòng)彈不得，累得上氣不接下氣。我現在多么想站在街頭，帶著(zhù)風(fēng)箏，讓雙腳輕輕一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中，讓我飛過(guò)街道上空，穿過(guò)茂盛的森林，越過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)清澈見(jiàn)底的'小河，讓我游遍全國各地，讓全世界都知道我的蹤跡！

　　時(shí)間漸漸流逝，我對飛翔越來(lái)越迷戀，對自由也越來(lái)越渴望。我現在多想讓時(shí)光倒流，讓我再一次利用風(fēng)箏，自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著(zhù)。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著(zhù)，還不如讓我變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，讓我每天自由自在地、快樂(lè )地生活著(zhù)。如果我真的是一只小鳥(niǎo)，那我現在就是被困在鐵籠里的小鳥(niǎo)，每天都焦急不安地等待著(zhù)命運的安排。哎，我還是希望做我現在的自己，但我還是渴望飛翔，讓我飛上天空，在空中快樂(lè )地和柔軟的白云妹妹和明亮的太陽(yáng)哥哥嬉戲著(zhù)。

　　我喜歡飛翔，我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己，讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的，還可以向全世界呼吁：“我們需要自由！把自由和權利都還給我們吧！”

　　我需要作文 篇126

　　嗨！大家好！我是水——人類(lèi)時(shí)時(shí)刻刻都在接觸著(zhù)的東西。

　　我在空氣中、在地底下、在每個(gè)人的身體里。沒(méi)有了我，茫茫宇宙中也不會(huì )有一絲生機。接下來(lái)我們就來(lái)看看水與人一天的接觸。

　　早晨

　　伴隨著(zhù)鬧鈴的聲音，人們從睡夢(mèng)中被拉了出來(lái)。他們睡意朦朧地進(jìn)了衛生間，習慣性地打開(kāi)水龍頭，我從里面跑了出來(lái)，跑進(jìn)了臉盆里。人們用我洗漱，洗完后，人們把我倒到院子里，或把我放在衛生間，而我則等著(zhù)在人間蒸發(fā)。

　　中午

　　火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，人們擦著(zhù)臉上的汗回到家，直奔廚房，打開(kāi)冰箱門(mén)，取出一瓶冰水，一口氣喝了下去，真爽！接著(zhù)，他們又去衛生間洗了把臉，便精神了許多。你看，我多重要要啊，我給人們提供了物質(zhì)上的享受。

　　晚上

　　勞累了一天的人們回到家里，痛痛快快地洗了個(gè)澡。家庭主婦們用我來(lái)洗菜，準備燒一頓大餐，給在外辛苦工作的`家人好好補充一下。

　　結尾雖然，本人為人類(lèi)提供了生命之源，但人們卻一再地浪費我�？晌覍θ祟�(lèi)很重要�。阂粋�(gè)人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。因此，我希望人類(lèi)能好好珍惜我，不要讓我“絕種”了。

　　最后，我要說(shuō)，雖然人們使用我的時(shí)候，我都知道自己的生命快結束了，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我知道：人類(lèi)需要我，你們需要我！

　　我需要作文 篇127

　　我從小愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，特別是我用一口流利的英語(yǔ)在班級里朗誦之時(shí)，那一瞬間，一陣陣熱烈的掌聲讓我一輩子也忘不了。媽媽我理解您，但您卻不理解我的童心，我多么想再聽(tīng)到您對我的表?yè)P，哪怕是半句。

　　在班里我是班干部，平時(shí)經(jīng)常得到老師的表?yè)P，年底總評語(yǔ)上清晰地寫(xiě)著(zhù)：“上課那炯炯有神的雙眼……”特別是那句“老師為班上有你而自豪”的話(huà)，無(wú)不讓我有一種莫名的'激動(dòng)，讓我很想放聲大哭。

　　可是，我在母親心中卻怎么也翻不了身來(lái)，不管我有多大的進(jìn)步，也聽(tīng)不到任何的贊揚聲。如果我犯了錯，媽媽就會(huì )火冒三丈，滿(mǎn)臉通紅，聲音變得又尖又細，皺著(zhù)那緊鎖著(zhù)的眉頭，嘮嘮叨叨得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，那一些雞毛蒜皮的大事兒小事兒都會(huì )緊隨其后，對號入座，幾次沒(méi)有考出好成績(jì)，幾次又把補習班給耽誤著(zhù)了，幾次又上課遲到，幾次琴沒(méi)練好，一口氣全都能說(shuō)出來(lái)，五年內所有大大小小的缺點(diǎn)，媽媽都能夠記得一清二楚，不落下一個(gè)。

　　有一回，媽媽跟樓下的大媽聊天�！鞍�！我家揚揚可不知道該怎么辦了？再這樣下去的話(huà)，就快被她那遠房表姐給比下去了！”“沒(méi)啥關(guān)系哪！小孩子嘛！天性就是調皮，愛(ài)玩愛(ài)鬧，算了，甭管了！”樓下，那性格豪爽的大媽笑著(zhù)，說(shuō)道�！翱�，可是她也太不爭氣了，想起來(lái)就難過(guò)……”這一些話(huà)被拿著(zhù)100分試卷的我給聽(tīng)見(jiàn)了，那不爭氣的眼淚如飛瀉直下“嘩——”地流了下來(lái)，一向興高彩烈的我，臉上那燦爛的笑容黯淡了，只有無(wú)限的失落，我飛快地跑上樓，把自己反鎖在房間里，我趴在了床單上，不停得抱怨著(zhù)：“哼，不表?yè)P我也就算了，用得著(zhù)找這么多的人當面批評我嗎？我又有什么差的！而她又有什么好的！也有可能還比不過(guò)我呢！怎么能夠這樣子！我好歹也是她的女兒呀……”

　　媽媽?zhuān)‰y道您的女兒在您的眼中就沒(méi)有任何的優(yōu)點(diǎn)嗎？您就不能多多夸夸我，為我增添一點(diǎn)兒自信心嗎？

　　我需要作文 篇128

　　人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣。

　　——題記

　　2010年7月7日 天氣陰沉 心情指數：三顆星

　　流星下墜，只見(jiàn)天與地之間，無(wú)數顆星星一道道閃過(guò)，電閃雷鳴。抬頭看星空，銀河在消逝，銀河兩邊牛郎星與織女星在飛快地相距。忽然流星雨停了，牛郎星與織女星觸碰，滿(mǎn)天的喜鵲在叫，滿(mǎn)天的玫瑰花瓣在逸散。我急忙跑回家大叫：

　　“媽媽、牛郎與織女相聚了……�！�

　　2020年8月8日 天氣微晴 心情指數：四顆星

　　在天際，有兩顆星閃爍原地方，出現了我與好友。不用太多言語(yǔ)，我們來(lái)自星際，為保衛地球。地球上嘿客遍地，引誘著(zhù)青少年走進(jìn)他們的“嘿客帝國”。我們的任務(wù)是“消滅嘿客，保衛地球”突然一群嘿客從身邊閃過(guò)，我與好友飛檐走壁，閃電般神速，上前與其拼斗，星宿賜予我們力量，我們讓他們一個(gè)都逃不了。消滅了一群嘿客，我們向“嘿客帝國”進(jìn)攻�！昂倏偷蹏�”落在西山電視塔上，全封閉的.玻璃門(mén)。我狂叫：“狂風(fēng)”，好友應道：“暴雨”，“聽(tīng)我命令”，立刻一陣龍卷風(fēng)向它襲去，一場(chǎng)暴雨向它恕吼。正在這時(shí)“嘿客”的頭出現了，他沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨吸走，只聽(tīng)他大叫一聲：

　　“吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”

　　2030年9月9日 陽(yáng)光燦爛 心情指數：n顆星

　　今天想坐火車(chē)回家探望雙親，才來(lái)到火車(chē)站，只聽(tīng)一陣熟悉的叫喊：“你們誰(shuí)是賊呀！誰(shuí)是賊呀！”想不到我也坐上了“天下無(wú)賊”的火車(chē)。我只是一只羊，只能等著(zhù)“劉德華”這些惡狼下手。

　　人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣，請你支持聯(lián)想電腦。

　　——后記

　　我需要作文 篇129

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是我的哥哥——陳宗陽(yáng)。

　　從六歲開(kāi)始我們就一向玩到十歲。陳宗陽(yáng)比我瘦，比我高，可是他力氣比我大，我跟他玩扳手腕總是他贏(yíng)。

　　他最喜愛(ài)玩遙控車(chē)，我用四個(gè)星期練出來(lái)的'漂移，他不到一天就能學(xué)會(huì )。他玩電腦游戲也很起勁，兩個(gè)人玩的游戲，他一個(gè)人也能過(guò)關(guān)。他計算很厲害，珠心算一下就能明白答案，連計算機都跟不上他的速度。

　　他在真州小學(xué)上學(xué)，班里的同學(xué)都很喜愛(ài)他。有一次秋季運動(dòng)會(huì )，他拿了800米長(cháng)跑的第二名，班里人都給他起綽號叫“劉翔第二”。

　　我需要作文 篇130

　　生活是一部劇本。從一開(kāi)始，就不受控制地向前譜寫(xiě)著(zhù)什么。形形色色各種各樣的人，突然的出此刻劇本當中，認識不認識，那都是緣分。

　　我有一個(gè)陽(yáng)光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著(zhù)遠方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂(yōu)傷。

　　我鼓起勇氣，問(wèn)：“能夠交個(gè)朋友么？”她轉過(guò)身，用手拉起我的手，“能夠�！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。

　　慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著(zhù)奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著(zhù)遠方的事情。

　　當小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，然后她的背影突然轉過(guò)來(lái)，抱住了我：“如果努力，我期望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話(huà)飄忽著(zhù)，在年末的九月卻實(shí)現了。

　　大家都去軍訓的時(shí)候，我和她因沒(méi)有軍訓服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生；剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著(zhù)對我說(shuō)，“你的畫(huà)風(fēng)變好看了�！敝链�，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學(xué)到外省了，只留下一條告別信息，一條極短的告別信息：“期望在某一天，還能遇見(jiàn)�！�

　　也許沒(méi)有人會(huì )記得“她”，一個(gè)堅強的孩子。她就如深秋的.落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條信息留下的聯(lián)系方式，我一向沒(méi)有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過(guò)程，直接見(jiàn)到長(cháng)大后的你，就是不明白我們還能不能一下認出雙方。

　　期盼與你相見(jiàn)的那一天，我的朋友。

　　我需要作文 篇131

　　有一只美麗又傲慢的小蝸牛，她的脖子上掛了一個(gè)漂亮的小鈴鐺，那是牽�；ㄋ徒o她的生日禮物，小蝸�？上矏�(ài)啦。

　　有一天，小蝸牛來(lái)到小溪邊玩耍，溪邊還有蟋蟀和小鳥(niǎo)。然后他們見(jiàn)到蝸牛脖子上的小鈴鐺，很是羨慕，就迎了上去，想請蝸牛一齊玩，可是蝸牛不愿意，她高傲地說(shuō)：“和你們一齊玩？太沒(méi)意思啦！于是，小鳥(niǎo)拍著(zhù)翅膀飛走了，蟋蟀也消失在溪水邊的草叢里了。小蝸牛并不在意，還是自顧自地擺弄著(zhù)她的小鈴鐺。

　　可是，誰(shuí)能料到，這只不愿意和伙伴們一齊玩耍的小蝸牛一不留意就把小鈴鐺從脖子上甩了出去，剛好掉進(jìn)了小溪里，看著(zhù)心愛(ài)的小鈴鐺孤零零的漂浮在小溪上，小蝸牛的心里別提多著(zhù)急了。她想找朋友幫忙，可是小鳥(niǎo)和蟋蟀都不見(jiàn)人影，這時(shí)小蝸牛有點(diǎn)后悔了�！拔伵Ｄ阍鯓永�？”不遠處傳來(lái)一陣熟悉的聲音，原先是老樹(shù)爺爺啊，小蝸牛吃力的爬到老樹(shù)爺爺身邊，委屈地說(shuō)：“我的小鈴鐺掉進(jìn)小溪里去了，可是我又不會(huì )游泳，怎樣辦才好��？”說(shuō)完小蝸牛的眼眶已經(jīng)濕潤了。慈祥的老樹(shù)爺爺不忍心看著(zhù)小蝸牛悲哀，就叫來(lái)春風(fēng)姐姐幫忙，很快從身子上抖落下一根細細的小樹(shù)枝：“小蝸牛，給！用這個(gè)估計能夠夠到你的小鈴鐺的，快去吧�！毙∥伵Ｒ幌伦酉窨吹搅似谕�一樣，她趕忙接過(guò)樹(shù)枝，都沒(méi)來(lái)得及多謝老樹(shù)爺爺，就跑到溪邊打算撈她的小鈴鐺�？墒�，小蝸牛真是太粗心了，腳一滑連人帶殼咕嚕一聲掉進(jìn)了小溪里�！熬让�呀，誰(shuí)來(lái)救救我��？”小蝸牛使勁的叫喚著(zhù)，小溪聽(tīng)到了，可是他也很無(wú)奈：“小蝸牛，我幫不了你啊�！薄袄蠘�(shù)爺爺，你救救我吧”小蝸牛又向老樹(shù)爺爺求救，可是老樹(shù)爺爺說(shuō)：“哎，我年紀大了，一把老骨頭動(dòng)不了了�！甭�(tīng)到這些，小蝸牛更悲哀啦，沒(méi)人救她，誰(shuí)叫她沒(méi)有朋友呢？于是，小蝸牛悲哀地大哭起來(lái)。不遠處

　　，蟋蟀和小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小蝸牛的哭聲，他們商量著(zhù)到底要不要去救小蝸牛，蟋蟀好像不樂(lè )意，因為他對剛才小蝸牛的行為還耿耿于懷。小鳥(niǎo)卻說(shuō)：“媽媽總是教育我，然后在別人有困難的時(shí)候要伸出援手，那么，在你需要幫忙時(shí)，才會(huì )有朋友�！斌�蟀覺(jué)得小鳥(niǎo)媽媽的話(huà)是對的。于是他倆，一個(gè)拍拍翅膀飛到了小溪邊，還有一個(gè)迅速跳了過(guò)去，手忙腳亂的'擺弄了好一陣子，費了九牛二虎之力才把笨重的小蝸牛給拖上岸來(lái)。

　　渾身濕淋淋的小蝸牛耷拉著(zhù)腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球，滿(mǎn)臉通紅，她羞愧的說(shuō)：“多謝你們救了我，你們，還……還愿意，和我玩嗎？”蟋蟀和小鳥(niǎo)樂(lè )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，小蝸牛和蟋蟀、小鳥(niǎo)成了最要好的朋友，而且總是幫忙別人，大家可喜愛(ài)他們了。

　　我需要作文 篇132

　　抬頭望著(zhù)月夜星空，看著(zhù)流星劃過(guò)，留下的一道道稍縱即逝的優(yōu)美的弧線(xiàn)仿佛是你嘴角那淺淺的笑容。真想與你共飲一杯月光酒，同談我們心中埋藏的如精靈一般活躍充滿(mǎn)期望的夢(mèng)想。

　　一顆、一個(gè)、一輪、一道……拼湊出殘碎的記憶。然后螢火一閃一閃似一個(gè)美麗的小仙子守護著(zhù)它心中的女神，我們也變成了一只螢火蟲(chóng)守護我們最完美的友誼。那輪金黃的明月協(xié)同小精靈一齊創(chuàng )造，一個(gè)神奇的、不簡(jiǎn)單的世界。

　　黑紗蒙面的一片天，挑起我對遠方的.你一絲向往，好想一把把你抱入懷抱，在這月夜孤寂的星兒是否要相伴……

　　想念你徹夜難眠，流星走不完的路，路的后面還是路，以后要誰(shuí)來(lái)陪？賞月看星，吹來(lái)的夜風(fēng)不留情割著(zhù)我的眼眸，風(fēng)中帶著(zhù)殘香帶著(zhù)熟悉的味道為我傳遞思念。

　　清清的月光灑照大地，映亮了你纖弱的手指，夜風(fēng)突襲，樹(shù)葉沙沙作響，飄飄然的發(fā)絲帶著(zhù)清香輕撫著(zhù)我的臉龐。

　　回想起昔日你我那幕幕，突然有了一種想哭的沖動(dòng)，竭力抑制住在眼眶里打轉的淚。

　　那一顆顆晶瑩的淚花綻開(kāi)了我對你的思念……

　　流星再一次劃過(guò)天空，劃亮了夜空里最美的弧線(xiàn)。

　　我和你沒(méi)陰陽(yáng)相隔，卻被銀河劃開(kāi)無(wú)邊的界限，然后你我的思念在銀河里泛濫卻始終到不了岸……

　　我需要作文 篇133

　　在人生的旅途中，我們會(huì )邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福。有些人會(huì )與我們并肩而行，共同見(jiàn)證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處，我們都稱(chēng)之為朋友。朋友有很多種，就好像一棵樹(shù)，每一片葉子是一個(gè)朋友。

　　最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸和媽媽?zhuān)�他們告訴我們什么是生活，接下來(lái)是我們的兄弟姐妹，他們與我們一齊成長(cháng)，共同走向繁榮，然后是我們所有的家人朋友，他們讓我們尊重，讓我們牽掛。

　　命運還會(huì )賜予我們其它朋友，我們不明白什么時(shí)候會(huì )邂逅他們，許多人被我們稱(chēng)為靈魂和心靈之友，他們是真誠的，也是真摯的，他們明白我們什么時(shí)候過(guò)的不好，明白如何讓我們幸福，明白我們需要什么，甚至我們不必開(kāi)口。

　　有時(shí)某一個(gè)朋友會(huì )觸動(dòng)我們的心靈，于是我們就會(huì )相愛(ài)，擁有一位戀人朋友。這個(gè)朋友會(huì )讓我們的.眼睛煥發(fā)光彩，會(huì )讓我們與歌曲相伴，會(huì )讓我們雀躍前行。

　　還有一種一時(shí)的朋友，他們或是曾與我們共度某個(gè)假期，或是曾共度幾天甚至幾個(gè)小時(shí)，在一齊的時(shí)候，他們總能讓我們的臉上掛滿(mǎn)微笑。

　　也有一種遠方的朋友，他們位于枝干的末端，然后有風(fēng)的時(shí)候，他們會(huì )在其他葉子中間若隱若現。他們雖然不總在我們身邊，但一向與我們的心靈很近。

　　時(shí)光流逝，夏去秋來(lái)，一些葉子會(huì )離我們而去，一些葉子會(huì )在另一個(gè)夏天出現，還有一些葉子會(huì )陪伴我們許多季節。但最讓我們感到幸福的是那些雖已凋零，卻不曾遠去的葉子，他們依然在用歡樂(lè )滋養我們的根系。那是他們與我們相遇時(shí)留下的完美回憶。

　　我們生命中的每位過(guò)客都是獨一無(wú)二的。他們會(huì )留下自我的一些印記，也會(huì )帶走我們的部分氣息。我需要你，我生命之樹(shù)的葉子，就像需要和平，愛(ài)與健康一樣，無(wú)論此刻還是永遠。同樣有人會(huì )帶走很多，也有人什么也不帶走。這恰好證明了兩個(gè)靈魂不會(huì )偶然相遇。

　　我需要作文 篇134

　　滴清淚，落窗扉，春去春又歸。胭脂褪，心似灰，流光飛舞人憔悴。

　　不合時(shí)宜的彼岸花注定只是曇花一現

　　星空是濃烈易碎帶著(zhù)淺淺傷口的夢(mèng)幻，日子隨著(zhù)日影的上升和傾斜悄然遠去。寂寞一夜又一夜用思念換走我的白天。

　　不回頭，不抬頭，你便踏上了心頭。然后漠然時(shí)光，漠然空間，漠然一切，只留下心的悸動(dòng)。此生有太多匆匆過(guò)客，恍如煙云，最終只停留在那片不深不淺中。

　　當彼岸花盛開(kāi)在不合的時(shí)宜，微笑中雨打濕了心扉，心在無(wú)奈中走過(guò)，只如曇花一現，便消失貽盡。

　　斷心弦

　　心與心的弦在沉默中斷的無(wú)情，留下一地的破碎。很多事情我原以為是擁有的，卻其實(shí)可是是用聲音和文字串聯(lián)起來(lái)的'一廂情愿。

　　遮了淚眼，斷了從前，秋風(fēng)吹不盡秋寒，落葉挽不回昨日。夜難眠，空余我原地等待。此生得到的唯一，卻斷了心弦。怎樣相接無(wú)痕？

　　四濺的光陰卻回不到從前，我們在回憶里長(cháng)途跋涉，有一種液體卻模糊了焦距。

　　記憶就此擱淺

　　記憶的海沒(méi)有色彩，時(shí)光淡漠了記憶，回憶穿梭于蒼白的靈魂間隙。記憶就像一張洞穿的殘舊網(wǎng)絡(luò )，時(shí)光如細沙般從指間滑落。

　　那些我原以為念念不忘的事就在念念不忘的過(guò)程中被遺忘。

　　蒼白中，歲月回望，終以不顧。

　　深夜的星空里有你的氣息，日記里確實(shí)對你的回憶。喜愛(ài)的歌，靜靜地聽(tīng)。然后喜愛(ài)的人，遠遠地看。然而我卻已來(lái)不及，等不及，回頭挽留，你親手寫(xiě)上的離別。

　　記憶中的你是我用一生來(lái)擱淺的傷。

　　我需要作文 篇135

　　我有一個(gè)好朋友，她瀟灑、帥氣，我對她能夠說(shuō)已經(jīng)到達了崇拜的地步，那她到底是怎樣的帥呢？看看我捕捉到幾個(gè)鏡頭你就明白了。

　　愛(ài)穿“帥”衣服

　　她，王語(yǔ)嫣，天生一副領(lǐng)導模樣——高個(gè)子、大嗓門(mén)，不僅僅學(xué)習好，對待朋友從來(lái)都是說(shuō)一不二，運動(dòng)會(huì )上也是永遠的焦點(diǎn)。她把頭發(fā)剪成小男生式，穿男式的大休閑鞋，在所有服飾里，她最?lèi)?ài)穿寬松的黑運動(dòng)裝，經(jīng)常把自我打扮成“帥哥”模樣。五（3）班里的“大帥哥”非她莫屬！

　　具有“帥”的風(fēng)度

　　她，性格也像極了男孩子。說(shuō)話(huà)飛快，做事利落，脾氣暴躁，有時(shí)還“宰相肚里能撐船”。一天，一個(gè)男生不留意踩了一下她新買(mǎi)的耐克白運動(dòng)鞋，還把她的文具撒了一地。然后要是別的女生早就一哭二鬧三告狀了，她卻憤怒地盯著(zhù)那個(gè)男生�？芍灰徽Ｑ鄣墓Ψ蛩�的'眼神又溫柔了下來(lái)，看到小男生一邊道歉一邊手忙腳亂地伏在地上撿文具，她甩了甩額前短短的劉海，輕聲說(shuō)道：“本小姐不跟你計較�！�

　　“帥”得不可理喻

　　她，在學(xué)習上也很“帥”，每次都是全班第一，當別人夸獎她的時(shí)候，然后她總是甩甩劉海揚長(cháng)而去，毫不領(lǐng)情。

　　那天，老師告訴我們要在月考前來(lái)一次小考。每個(gè)人都擔心不已，忙著(zhù)背數學(xué)概念和公式，可她卻茫然四顧像在那兒思考什么。全班同學(xué)都以為她這次考不好。這么驕傲，肯定不會(huì )有好結果的。結果，考完試，發(fā)下卷子，她仍是全班第一，我疑惑不解，忙跑去問(wèn)她，她說(shuō)她每一天晚上都要背概念、公式，所以她不用在那一塊兒下功夫，她是在思考幾道不常見(jiàn)的應用題。我當時(shí)驚訝無(wú)比。原先，她背后下了那么多功夫！

　　“帥”，她穿著(zhù)“帥”，脾氣“帥”，學(xué)習上更“帥”，她雖然有時(shí)不可理喻，但更多的時(shí)候是讓人既羨慕又欽佩！

　　我需要作文 篇136

　　人們總說(shuō)，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，然而，我的媽媽卻沒(méi)有別人唱的好，她只知道給我施加壓力，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的心情。媽媽?zhuān)�童年是美好的，童年是快�?lè )的，可我卻沒(méi)有感覺(jué)到。事實(shí)告訴我，童年是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，你在這戰斗中，只注重分數，只注重我的名次，沒(méi)考慮到的是我那份童真心理的渴望，渴望你們理解的心。

　　自我進(jìn)入一年級，考試就成了日常生活中必不可少的東西，小考就如一份清晨甜點(diǎn)，時(shí)而溫習一下，平�？荚嚲腿缯�餐一樣，必不可少，大考就如一個(gè)滿(mǎn)漢全席，必不可少。媽媽?zhuān)�我真想減肥！

　　記得那一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我手中捧著(zhù)一個(gè)星羅棋布的大紅“×”，看得我心都碎了，回家的路顯得格外漫長(cháng)，我手中捧的試卷就如一個(gè)隨時(shí)都容易爆炸的地雷。走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽那喜出望外的臉立刻變成充滿(mǎn)暴風(fēng)驟雨的天空，這又避免不了在墻角罰站和聽(tīng)你說(shuō)了那18000遍的話(huà)：“都是你成天想著(zhù)美，讓你學(xué)這個(gè)不愿意，學(xué)那個(gè)也不愿意……”有時(shí)我總想，那為什么是堵墻，而不是媽媽的.理解我的懷抱，當我不盡人意時(shí)，當我失敗時(shí)，我最需要你的理解��！

　　白云需要天空的理解，才會(huì )擁有飄逸；魚(yú)兒需要大海的理解，才會(huì )擁有快樂(lè )；鳥(niǎo)兒需要大樹(shù)的理解，才會(huì )有溫暖舒適的家；花兒草兒需要大地的理解，才會(huì )擁有舒展，媽媽?zhuān)�我需要你的理解，媽媽請你理解我�?/p>

　　理解萬(wàn)歲！

　　我需要作文 篇137

　　“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”

　　這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門(mén)的心聲嗎？

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！边@是20世紀的學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。（注：名即名次。）

　　“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話(huà)說(shuō)了一半不說(shuō)了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶的蔷驮趧e人面前抬不起頭。

　　“分數改出來(lái)了�！卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌�，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的.算了起總分，‘你總分多少�！�“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分數。

　　名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的從下看�？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜�(lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的中國>教育文摘。

　　名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學(xué)習，而有些人因為名次而厭惡學(xué)習，甚至放棄考試。

　　我們需要的不是結果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(cháng)大的，而不是在結果中長(cháng)大的。

　　名次代表著(zhù)什么，代表著(zhù)努力與未努力嗎？代表著(zhù)進(jìn)步與退步嗎？代表著(zhù)好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

　　請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護。

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