成長(cháng)需要批評作文精選11篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)需要批評作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)需要批評作文1

　　在人生的道路上需要表?yè)P和批評。表?yè)P讓人聽(tīng)了會(huì )感到無(wú)比自豪與快樂(lè )，而批評聽(tīng)了像一把冰冷的'雙刃劍，讓人無(wú)比害怕。在人生中表?yè)P和批評能讓我們吃一塹長(cháng)一智，注意吸取教訓，不要再犯錯誤。

　　記得有一次老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)抄兩遍，而我卻一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚，只抄了一遍。下課時(shí)我玩的正高興的時(shí)候，老師突然叫了我的名字：“傅子祺，快到我辦公室里來(lái)！”我心想：完了，老師肯定知道我作業(yè)只抄了一遍，看來(lái)我的幸運到頭了。我只好心驚膽戰的來(lái)到辦公室。只見(jiàn)老師頭上火星直冒，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，還滿(mǎn)臉怒氣沖天，怒目圓睜，滿(mǎn)是嚴肅地說(shuō)：“別人抄兩遍，你卻抄一遍，說(shuō)，是不是最近又不認真聽(tīng)講？”我低下頭久久不能抬起來(lái)，好想下面有個(gè)坑把自己埋在地下。我心里想：這次真的是我不對，不該不聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。

　　從此以后我上課再也沒(méi)“神游”過(guò)。

　　人生中批評也是好事，因為批評了我們會(huì )改變錯誤，讓我更好的成長(cháng)。

成長(cháng)需要批評作文2

　　列車(chē)新款奔馳萬(wàn)里，是由于有源源不絕的驅動(dòng)力；貨輪破浪向前，是由于有引導它的羅盤(pán)；我們長(cháng)大成材，也必須發(fā)展的驅動(dòng)力與前行的羅盤(pán)，那便是——批評。

　　還記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，來(lái)到夜里十點(diǎn)還守在學(xué)習培訓桌旁。媽媽氣沖沖地走回來(lái)，瞪著(zhù)我大罵：“這個(gè)作業(yè)也有完嗎？”我愧疚地低著(zhù)頭，內心充滿(mǎn)了憋屈，想著(zhù)：教師留這么多作業(yè)，為何怪我啊。

　　媽媽又剛開(kāi)始絮叨：“你自小就得養成好習慣，要不然你之后毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )吃苦耐勞的，如同考試，你要沒(méi)寫(xiě)完教師就收卷，那得丟多少分��？我拿著(zhù)筆又寫(xiě)起了作業(yè)，壓根沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)來(lái)媽媽的話(huà)，一股子不講道理的勁。

　　來(lái)到期中考試，我如平時(shí)一樣慢慢吞吞地試卷，感覺(jué)時(shí)間很充足，題也非常簡(jiǎn)單，隨后玩下手指，再寫(xiě)2個(gè)題�！岸×懔恪贝蜮徠髁�，教師剛開(kāi)始收卷，我剛開(kāi)始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由于，我還有四分之一的.題沒(méi)做！

　　考卷發(fā)出來(lái)了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解，媽媽的話(huà)真是太正確了，而我不該把她得話(huà)當耳旁風(fēng)，應當虛心聽(tīng)取批評。

　　回想到當時(shí)媽媽對我說(shuō)得話(huà)，終于明白——成長(cháng)需要批評。

成長(cháng)需要批評作文3

　　在人生的道路中，盡管人們喜歡表?yè)P，不喜歡批評，但是往往批評能把你領(lǐng)到陽(yáng)光大道上。

　　記得，我上四年級的時(shí)候，一次放了三天假，我便犯了那個(gè)毛病——作業(yè)拖拉癥。頭一天，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心就不知道飄哪兒去了，就這樣磨嘰了兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽大聲說(shuō)：“琳琳，吃飯了�！蔽衣�(tīng)了走出去洗了手就去吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，媽媽突然問(wèn)：“寫(xiě)了多少作業(yè)了？”我頓時(shí)傻了眼，想怎么辦，剛才我光玩了，要是跟媽媽說(shuō)了我還不得讓“暴風(fēng)雨”給淋成“落湯雞”呀！想著(zhù)，媽媽又問(wèn)了一遍，我怕媽媽更生氣就說(shuō)了。

　　媽媽聽(tīng)了，立刻“晴轉雷陣雨”，緊緊的`皺著(zhù)眉頭，眼睛狠狠地盯著(zhù)我，便開(kāi)始了狂風(fēng)暴雨式的進(jìn)攻：“王雅琳，你說(shuō)說(shuō)你，又犯了毛病了，前幾天不是寫(xiě)得很快嘛��？趕緊吃飯，吃完后去寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了頓時(shí)眼里充滿(mǎn)了淚花，恨不得把臉?lè )诺酵肜铩?/p>

　　媽媽見(jiàn)了我委屈的樣子，便心平氣和的跟我說(shuō)：“琳琳呀，我說(shuō)你還不是為你好。你看看現在社會(huì )發(fā)展多快，你要是不好好學(xué)習，你能跟上社會(huì )的腳步嗎？”我聽(tīng)了，仔細的想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，確實(shí)，媽媽說(shuō)得對。

　　從那以后，我再沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)拖拉過(guò)。

成長(cháng)需要批評作文4

　　火車(chē)奔馳千里，是因為有源源不斷的動(dòng)力；輪船破浪前行，是因為有指引它的羅盤(pán)；我們長(cháng)大成才，也需要成長(cháng)的.動(dòng)力與前進(jìn)的羅盤(pán)，那就是——批評。

　　記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，到了晚上十點(diǎn)還守在學(xué)習桌前。媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，瞪著(zhù)我大罵：“你這個(gè)作業(yè)還有完嗎？”我慚愧地低下頭，心里充滿(mǎn)了委屈，心想：老師留這么多作業(yè)，憑什么怪我呀。

　　媽媽又開(kāi)始嘮叨：“你從小就得養成習慣，不然你以后肯定會(huì )吃苦的，就像考試，你還沒(méi)寫(xiě)完老師就收卷，那得丟多少分��？我拿著(zhù)筆又寫(xiě)起了作業(yè)，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去媽媽的話(huà)，一股子不服氣的勁。

　　到了期中考試，我如平常一樣磨磨蹭蹭地答卷，覺(jué)得時(shí)間很充裕，題也很簡(jiǎn)單，然后玩玩手指頭，再寫(xiě)兩個(gè)題�！岸ｂ忊彙贝蜮徚�，老師開(kāi)始收卷，我開(kāi)始著(zhù)急，出了一身汗，臉漲得通紅，因為，我還有四分之一的題沒(méi)做！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我考了80多分，媽媽又大罵我一頓�，F在我終于知道，媽媽的話(huà)實(shí)在太對了，而我不該把她的話(huà)當耳旁風(fēng)，應該虛心接受批評。

　　回想起當初媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我終于明白——成長(cháng)需要批評。

成長(cháng)需要批評作文5

　　在人生的道路上，人人都喜歡表?yè)P，不喜歡批評，批評就像一瓢冷水灑向我們，將憂(yōu)傷籠罩在心頭，但是我們的成長(cháng)需要批評。

　　我清楚的記得，那是四年級的時(shí)候，有一次，我的好朋友沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，她和我說(shuō)：“你是我的好朋友，你就不要跟老師說(shuō)了，好嗎？”我一想反正我們是好朋友，就包容她一次吧！我爽快的答應了，容忍了她沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)這件事。

　　可是，下午上學(xué)的時(shí)候，我們的班主任姜老師把我叫到了辦公室里，他問(wèn)我：“你們組的作業(yè)都收齊了嗎？”我支支吾吾地回答道：“收……收齊了！”老師生氣地說(shuō)：“你身為一名組長(cháng)，也是咱們班的班長(cháng)，是班里的驕傲，你怎么可以做這種事情？”原來(lái)姜老師已經(jīng)知道我犯的錯誤了。姜老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你包容你的朋友，不讓她寫(xiě)作業(yè)，這不是一件好事，你這是在犯錯，她也是在犯錯�！蔽衣�(tīng)了之后，認識到了自己的錯誤�；氐浇淌液�，我把事情講給了我的好朋友，她聽(tīng)了我的話(huà)，慚愧的低下了頭，也認識到了自己的錯誤，從此以后他每天的'作業(yè)都認認真真的完成，我也不會(huì )再包容那些不寫(xiě)作業(yè)的人了。

　　這次批評使我吸取了教訓，認識到自己的錯誤，同時(shí)也豐富了我的人生體驗。

成長(cháng)需要批評作文6

　　有些人說(shuō)成長(cháng)需要歡樂(lè )，有些人說(shuō)成長(cháng)需要夸獎，也有人說(shuō)成長(cháng)需要工作壓力，但我覺(jué)得成長(cháng)需要批評。

　　還記得有一次，我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開(kāi)心。忽然，老師來(lái)到我的眼前，說(shuō)：“下課了你去找我聊�！蔽蚁胫�(zhù)：完后，毫無(wú)疑問(wèn)老師要批評我，怎么辦呢？

　　“丁零零”下課，我心如同揣了一只小白兔，跑跑跳跳的。我走到老師的眼前，老師嚴肅認真地望著(zhù)我，說(shuō)：“李雨默，你了解的.，校園內是不能帶玩具的�！蔽壹t著(zhù)臉，低下頭，想著(zhù)：我想向老師認錯。我與老師大概對峙了十秒，老師又溫柔地說(shuō)：“院校為何不許帶玩具呢，由于假如大家如果在課上玩玩具，大家的學(xué)習培訓便會(huì )倒退，因此 希望你授課不要玩玩具了！”我紅著(zhù)臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我之后一定不容易再帶玩具來(lái)院校了。

　　回到家，我將背包里的玩具放進(jìn)了玩具箱內，此后，我再也沒(méi)有帶玩具到院校，我的考試成績(jì)也漸漸地提升 了。

　　我明白老師一件事的批評是一種愛(ài)，大家每一個(gè)人到成長(cháng)階段上都離不了批評。

成長(cháng)需要批評作文7

　　批評是人生的動(dòng)力，批評是指引我們方向的羅盤(pán)，批評是鑄造人生的支柱，我們的成長(cháng)需要批評。

　　我還清楚地記得，那是四年級第二學(xué)期的事。因為我們課本學(xué)完了，再綜合練習，考完了，老師發(fā)了卷，單獨找我去談心，老師拿著(zhù)我的試卷說(shuō)：“你看你，這道選詞填空，上面都給了字和詞，你還寫(xiě)錯！這個(gè)期望的“期”右半邊是“月”，不是“欠”，你就偏偏寫(xiě)成了“欠”，我看你就是欠揍！”我慚愧的低下了頭，眼淚幾乎要流了出來(lái)。要知道我是班里的優(yōu)等生，這次我還考了104分，全班第一呢！但錯了還是錯了，我回到自己的`座位上，傷心起來(lái)！

　　我的臉滾燙滾燙的，我像霜打的茄子一樣垂頭喪氣，總之所有表示悲傷的詞都可以用來(lái)形容我。

　　老師對我說(shuō)：“滿(mǎn)招損謙受益做人一定要謙虛，不能驕傲，做事業(yè)一定要認真呀！”我心想，我一定要改掉這些壞毛病，我不會(huì )責怪老師批評我，我會(huì )改正這些壞習慣的！

　　批評是一件好事，可以讓我們認識到缺點(diǎn)，在成長(cháng)中，也會(huì )讓我們改正錯誤，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

成長(cháng)需要批評作文8

　　有人說(shuō)成長(cháng)需要快樂(lè )，有人說(shuō)成長(cháng)需要表?yè)P，還有人說(shuō)成長(cháng)需要壓力，但我認為成長(cháng)需要批評。

　　記得有一次，我和我的同桌在課上玩一種橡皮――拉絲橡皮。我們玩的很開(kāi)心。突然，老師走到我的面前，說(shuō)：“下課你來(lái)找我�！蔽倚南耄和炅�，肯定老師要批評我，怎么辦呢？

　　“叮鈴鈴”下課了，我的心就像揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳的。我走到老師的面前，老師嚴肅地看著(zhù)我，說(shuō)：“李雨默，你知道的`，在學(xué)校是不可以帶玩具的�！蔽壹t著(zhù)臉，低著(zhù)頭，心想：我要向老師承認錯誤。我和老師大約僵持了十秒，老師又溫柔地說(shuō)：“學(xué)校為什么不讓帶玩具呢，因為如果你們要是在課上玩玩具，你們的學(xué)習就會(huì )退步，所以希望你上課不要再玩玩具了！”我紅著(zhù)臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，想：我以后一定不會(huì )再帶玩具來(lái)學(xué)校了。

　　回到家，我將書(shū)包里的玩具放到了玩具箱里，從此，我再也沒(méi)有帶玩具到學(xué)校，我的成績(jì)也慢慢提高了。

　　我知道老師對我的批評是一種愛(ài)，我們每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都離不開(kāi)批評。

成長(cháng)需要批評作文9

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我們需要父母的鼓勵，這樣才不會(huì )自卑；但總是鼓勵會(huì )讓我們產(chǎn)生驕傲，所以，成長(cháng)中也需要批評。

　　記得有一次，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然想起老師在微信中留的作業(yè)。我只得拿來(lái)媽媽的手機。

　　正當我查著(zhù)作業(yè)，媽媽突然推開(kāi)門(mén)，叫著(zhù)：“你又拿我手機去玩了，是吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)后疑惑不解，皺起了眉頭，指著(zhù)一條條發(fā)出去的語(yǔ)音作業(yè)，爭辯道：“我明明是在發(fā)作業(yè)��！”

　　媽媽又開(kāi)始說(shuō)我：“你發(fā)作業(yè)這么長(cháng)時(shí)間不出來(lái)，不是玩手機干什么？”我含著(zhù)一肚子委屈嗚嗚抽泣起來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)我哭了，態(tài)度變得溫和，慢慢地開(kāi)始和我講道理：“你也知道，長(cháng)時(shí)間玩手機對眼睛不好。你也應該注意著(zhù)這件事�，F在好多工作都是，不要近視的，那你要是總看手機，以后成了近視，就毀了你的一生��！……”

　　那天晚上，我們聊了很長(cháng)時(shí)間，又從一個(gè)話(huà)題聊到了另一個(gè)話(huà)題。晚上我躺在床上，仔細回憶著(zhù)媽媽說(shuō)的那番話(huà)。是啊，班上好多同學(xué)都因為總看手機而戴上了眼鏡。我不想成為這其中的'一員，所以，我要克服掉看手機的習慣，不要近視。

　　從這件事中，我明白了媽媽的良苦用心，也知道了成長(cháng)中需要批評。

成長(cháng)需要批評作文10

　　我問(wèn)過(guò)很多人一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：成長(cháng)的過(guò)程中需要什么？有些人說(shuō)成長(cháng)需要鼓勵，有些人說(shuō)成長(cháng)需要贊揚，但是，如果這道題是出給我的話(huà)，我會(huì )說(shuō)：成長(cháng)的過(guò)程中需要批評。

　　批評可以讓我、讓你不會(huì )驕傲自滿(mǎn)，可以讓你發(fā)現自己身上的缺點(diǎn)，可是往往有人只愿與鼓勵握手，從不理會(huì )批評，覺(jué)得批評是壞事情，但我卻不認為是這樣。

　　記得那天，我和同學(xué)打架，你別看我是一個(gè)矮個(gè)子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長(cháng)長(cháng)的手指甲。正當我和對方吵得不可開(kāi)交時(shí)，不知是誰(shuí)把我們嚴厲的班主任傅老師叫來(lái)了。

　　于是我和那個(gè)打架的同學(xué)都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴肅地看著(zhù)我倆，厲聲指責道：“打架是野蠻人的行為，你們不覺(jué)得難為情嗎？”我的'臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)之間要好好相處，尤其你，是個(gè)女同學(xué)不要有暴力行為，這樣對你真的很不好�！�

　　從此以后，我剪掉了長(cháng)長(cháng)的指甲，收斂起了內心的囂張，變得愛(ài)看書(shū)，變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化，還是多虧了老師的批評。

　　所以，讓我們勇敢地面對批評吧，它能讓我們變得越來(lái)越好。

成長(cháng)需要批評作文11

　　表?yè)P會(huì )使我們充滿(mǎn)自信；批評會(huì )讓我們找到不足，并改正才，可以成長(cháng)。

　　記得好像是在期中考試的前幾天。媽媽剛一回家就沖我喊：“自從上一次小測你考了全班第一后，看看你每天的態(tài)度�！眿寢寗傉f(shuō)完我就給媽媽一個(gè)白眼。媽媽并沒(méi)有搭理我，繼續說(shuō)：“馬上就要期中考試了，你可得收收你那驕傲的'心啊�！蔽耶敃r(shí)心想：我可是全班第一啊，再怎么驕傲，考試也不會(huì )考的很差。媽媽覺(jué)得光沖我喊沒(méi)有用，所以又溫柔地坐到了沙發(fā)上，拍了拍我的腿說(shuō)：“我可是聽(tīng)你班主任說(shuō)了，最近你每次做作業(yè)和寫(xiě)課上習題的時(shí)候都特別的懶，寫(xiě)方程的時(shí)候總要少寫(xiě)一兩步，做應用題時(shí)總是不寫(xiě)“解：設”。孩子，你這樣會(huì )影響你的成績(jì)啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�”當時(shí)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我特別生氣。

　　沒(méi)過(guò)幾天，期中考試來(lái)了，當成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數，當時(shí)在我拿著(zhù)成績(jì)單的那一瞬間，好像明白了媽媽在期中考試前的說(shuō)的話(huà)，我考的再好也不能驕傲。從那以后，我上課認真聽(tīng)講，再做題時(shí)不少寫(xiě)，漸漸地我的成績(jì)又回升了上來(lái)。

　　批評真得會(huì )使人找到不足，并且改正，因而成長(cháng)。