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【推薦】我需要作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的我需要作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
小學(xué)時(shí)的作文分數是扣幾分,而不是現在的加上去的。
總是在疑惑,為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì )扣一分,起初扣一分,心里溢出一種難以言表的喜悅,可是久而久之,便漸漸變得麻木,為什么作文總是得不到我想要的分數,扣半分也好啊。
終于,老師拿來(lái)了隔壁班只扣半分的作文。并沒(méi)有覺(jué)得這半分到底的差距在哪里,而又為什么總是沒(méi)有人得到滿(mǎn)分,而滿(mǎn)分的標準又是什么?
或許老師已習慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道,原來(lái)滿(mǎn)分作文不是說(shuō)有就有的,而剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我總以為不難。
小學(xué)六年級,我忽然成為了如同海上挺起的山峰。
那是六年級的第一次模擬考試,考試的前一天中午,黑板上莫名其妙地出現了一個(gè)作文題目,我不以為然作文。放學(xué)路上,遇到了語(yǔ)文老師,她的笑容永遠是對我的最致命的表情,似乎在這個(gè)表情下,她說(shuō)的我都會(huì )做。她笑容滿(mǎn)面的吩咐我要準備好作文,于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校,同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目,我便拿出我的作文,而那時(shí)候的我全然不知,這作文竟是……
考試成績(jì)出來(lái)后,老師表?yè)P了這次作文寫(xiě)得好的同學(xué),并把作文念一遍。有沒(méi)有表?yè)P我我已經(jīng)忘記了,但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠愛(ài)慕老師表?yè)P的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復制品,最慘不忍睹的是,沒(méi)有表?yè)P的作文里也有我的“陰影”。
離開(kāi)了小學(xué)校園,那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”,我淪為一顆塵土,歸根于泥土之中。
我開(kāi)始嘗試著(zhù)寫(xiě)抒情的文章,只是最后變成一卷卷感傷。
再也沒(méi)有人抄襲我的作文了,因為我的作文沒(méi)有什么例子,也沒(méi)有什么能讓人看了不忍忘懷的句子,或者說(shuō)沒(méi)幾個(gè)人看得懂。
這便是事實(shí),沒(méi)幾人看得懂。
初二了,老師對我的作文做了褒貶不一的評價(jià),如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴,那就是“浮華”。
說(shuō)我中心不突出,主題不明確,思想漂浮,看了半天不知道我要表達的究竟是什么。你當然不知道,因為正真理解的.只有我,還有他
我的文字寫(xiě)出來(lái)不是為了要得到你的理解,更不是為了要出名,我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。
“浮華”,我不怪你,不怪你讓我痛失一次又一次的分數,不怪你讓我每次面對老師的評價(jià)總是無(wú)言以對,不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒(méi)有一個(gè)看得出什么……
我的作文,只是理清自我的文字,不是供什么人欣賞,也不是要什么人多高的評價(jià),只是,把自己的心復制在紙上卻只有一個(gè)人懂,難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂,因為你們不了解我,我承認在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒,全是亂糟糟的一堆麻繩,毫無(wú)聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起,但是只要你愿意,愿意解開(kāi)那麻繩,便會(huì )發(fā)現那些所謂毫無(wú)聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。
我不怪你,真的不怪你,我不需要眾人的了解,我的文章不需要眾人理解。
那堆麻繩,只在我和他面前如流蘇般呈現。
我需要作文 篇2
那件事情一后,我才發(fā)現自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來(lái)。
“叮鈴鈴!”英語(yǔ)課結束了。我非常沮喪,甚至認為自己很愚蠢。
英語(yǔ)課上,齊老師給我們聽(tīng)了一段話(huà)后讓我們小組合作,一起默寫(xiě)?晌覀兙蜕倭艘痪湓(huà),沒(méi)有得到獎?wù)。我感到自責。就讓我細細說(shuō)給你聽(tīng)。
英語(yǔ)課上,齊老師做了一個(gè)活動(dòng),就是給我們聽(tīng)一段話(huà)。這是關(guān)于生日Party的一段話(huà),講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細聽(tīng),說(shuō)一會(huì )兒要默寫(xiě)。聽(tīng)了兩遍,大家都很認真,靜靜地坐在那兒,誰(shuí)也沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲音。
接著(zhù),齊老師發(fā)了紙,要我們小組合作,一起寫(xiě),第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論,一起默寫(xiě)。睿琪先開(kāi)了頭,然后,紙就一直往下傳。因為有時(shí)間限制,所以大家也就“刷刷刷”過(guò)去了。顧不得是對是錯,也顧不不得字寫(xiě)得好看不好看了。
“不對不對不對,停下來(lái)停下來(lái)停下來(lái)!”我大喊道!案蓡,小聲一點(diǎn)!”“他們還一同吃了午飯,然后才是這一句!”“你說(shuō)什么呀,哪有什么吃午飯!”“就是啊,就是!”“唉,快點(diǎn)寫(xiě)快點(diǎn)寫(xiě),時(shí)間快到了!”我沒(méi)有再追究下去。
可是,我明明有聽(tīng)到!是不是記錯了?也有可能啊。要不然,怎么大家都沒(méi)印象。
“哎呀,哪里有吃飯!擦掉擦掉!”另外一組也喊了起來(lái)?磥(lái)是我記錯了,沒(méi)有這句。我徹底打消了這念頭。
開(kāi)始講評了。我們很有把握地交了頭卷,所以是最后一個(gè)講。標準答案出來(lái)了,卻讓我氣得險些吐血!原來(lái)有那句!天哪!一句話(huà)多少分!在我們前面的`那些組,有好多沒(méi)寫(xiě)那句話(huà),好奇怪,大家為什么都忽略這句話(huà)呢?
講評到我們的了。除了少了一句話(huà)之外,沒(méi)有任何一個(gè)錯誤!
為什么我們的運氣這么背!第三。第一第二名已經(jīng)開(kāi)始蓋章了?粗(zhù)書(shū)上那少得可憐的兩個(gè)章,實(shí)在是讓我想起下B班的兄弟姐妹們!
要是我自信,要是我相信自己沒(méi)記錯,我就會(huì )奪過(guò)紙筆,補上這句話(huà)。這樣,我們就是第一、沒(méi)有任何錯誤,還可以得章。
通過(guò)這件事情,我明白了自信是那么的重要,同時(shí)也知道自己缺乏自信心,我需要自信,我要找回自己的自信!
我需要作文 篇3
輕輕合上這本《老人與!,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到那波瀾洶涌的大!@本書(shū),給了我對生活的信心。圣地亞哥,一個(gè)堅持、自信、勇敢、頑強的老人。就是這樣的一個(gè)人,讓我學(xué)會(huì )了面對!独先伺c!,老人與海,圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的`情況下,終于獨自釣到一條大馬林魚(yú)。這條魚(yú)將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天,整整三天,短暫卻又漫長(cháng)的三天!它,磨練的是一個(gè)人的意志!當圣地亞哥成功制服這條魚(yú)準備回家的時(shí)候,才發(fā)現回去的路比起與這條魚(yú)的斗爭的過(guò)程更為艱難!他在歸程中一再受到鯊魚(yú)的襲擊,但是他卻靠著(zhù)頑強的意志和活下去的信念,和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。最終,帶回了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊尾骨。那是他勝利的象征,不是嗎?他通過(guò)了大海的考驗!
人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求,它的道路漫長(cháng)、艱難,而且充滿(mǎn)坎坷。人生路上誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),只要自己勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰,你迎來(lái)了,終究會(huì )是勝利。
其實(shí),陌生算什么,嘲笑算什么,別人的眼光又算得了什么!只要你放開(kāi)心胸,充滿(mǎn)信心,勇敢大膽地做你自己,真誠地看著(zhù)講臺下陌生的臉,你就會(huì )發(fā)現,他們不會(huì )嘲笑你,挖苦你,不會(huì )以異樣的眼神看著(zhù)你。他們只是就這樣關(guān)注你罷了,僅僅是這樣而已!耙粋(gè)真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗!被蛟S我不是強者,但我可以擁有自信,自信的面對前方的困苦、挫折、磨難,這樣的我,不會(huì )被輕易擊敗。
永不言敗,真心做你自己,用自信面對一切困難,這就是《老人與!犯嬖V我們的。
我需要作文 篇4
“理解萬(wàn)歲,理解萬(wàn)歲……”
這是大人們的口頭禪,他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們,他們理解了我們了嗎?他們知道我門(mén)的心聲嗎?
“考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根!边@是20世紀的學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢?他們在吶喊“考考考,老師的法寶,名名名,學(xué)生的命根。
“唉!好不容易才考完,終于可以放松……“話(huà)說(shuō)了一半不說(shuō)了。因為想到后天還要考試,而且考完了還要排名次?嫉箶的蔷驮趧e人面前抬不起頭。
“分數改出來(lái)了!卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室,跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí),有的欣喜若狂,有的垂頭喪氣;氐浇淌,掏出計算機,“嘀嘀嘀”的算了起總分,‘你總分多少!澳憧偡侄嗌佟钡鹊饺繂(wèn)完然后自己排起分數。
名次表貼出來(lái)了,又是“轟”的一聲沖過(guò)去,有的`人從上看,有的人從下看?吹搅俗约旱拿窝劬Χ伎斓沙鰜(lái)了,仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。
名次固然重要,更重要的是我們的接受能力,也許有些人因為名次而努力學(xué)習,而有些人因為名次而厭惡學(xué)習,甚至放棄考試。
我們需要的不是結果,而是過(guò)程。大人們眼中只有結果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(cháng)大的,而不是在結果中長(cháng)大的。
名次代表著(zhù)什么,代表著(zhù)努力與未努力嗎?代表著(zhù)進(jìn)步與退步嗎?代表著(zhù)好與壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們,并不能代表我們本身。
請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧!多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護!
我需要作文 篇5
我,也許成績(jì)不錯,也許文采還好,可是我時(shí)常意識到,我缺乏了一種東西——那就是勇氣。
初上小學(xué)時(shí),我就不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕一不小心答錯了,會(huì )受同學(xué)的嘲笑,會(huì )受老師的批評。到后來(lái),我甚至不敢直視老師的眼睛有禮貌地打聲招呼。
直到有一次,要競選班干部,每個(gè)參與的人都要上臺演講。我很激動(dòng),又很膽怯;我想上去,卻又不敢。老師鼓勵我,媽媽幫助我,我才吞吞吐吐地報了名。
競選的前一晚,我終于背熟了媽媽為我寫(xiě)的那篇長(cháng)長(cháng)的演講稿?晌姨稍诖采,怎么也睡不著(zhù),只覺(jué)得天花板上也映著(zhù)我的稿子。
第二日,競選已經(jīng)開(kāi)始,臺上的同學(xué)個(gè)個(gè)聲情并茂、滔滔不絕,我卻還是猶豫不決。馬上就會(huì )輪到我了!我只覺(jué)得雙腳發(fā)抖,額上的汗在不停地往外滲……
終于,我深吸了一口氣,走上了演講臺。我覺(jué)得自己雙頰發(fā)熱,昨日背的文稿已經(jīng)忘得一干二凈。我極不自然地站在臺上,目光直視教室后的黑板,斷斷續續地講了一些如今我已經(jīng)忘記了的話(huà)。
或許——我講的——還可以。我鞠了一躬,長(cháng)噓一口氣,走下了臺,只聽(tīng)見(jiàn)全班的`同學(xué)都在為我鼓掌。我覺(jué)得有一種莫名的感動(dòng)和興奮交織在心頭。原來(lái)鼓起勇氣走上講臺也不是一件十分糟糕的事。
是的,我需要勇氣。有了勇氣,我才意識到自己的優(yōu)秀;有勇氣,我才能讓他人看到我的優(yōu)秀!加油,不要掩飾自己的優(yōu)點(diǎn);加油,讓勇氣伴你走向更高的臺階!
我需要作文 篇6
一直以來(lái)都認為自己是個(gè)超有勇氣的人,超獨立的人。因為家庭環(huán)境的影響,自小媽媽一直這樣要求我,而我也確實(shí)如她所愿了。甚至在性格上略微帶有一些男孩的氣勢。但最近越來(lái)越發(fā)現自己缺少了當年來(lái)深的那種勇氣。也許是時(shí)間的輪回讓我漸漸的喪失了它,也讓我越來(lái)越不相信自己,越來(lái)越懷疑自己!一個(gè)人最可怕的就是對自己失去信心!是的,我還是以前的我嗎?還是以前那個(gè)敢想敢做的我嗎?我開(kāi)始懷疑,開(kāi)始恐懼!
也許到了該我做選擇的時(shí)候了!我知道現在還不晚,因為我還年輕,還有精力,也還有時(shí)間。自小我就是個(gè)很有想法的人,心中也有無(wú)數個(gè)美好的夢(mèng)想。我也一直在苦苦的追尋著(zhù),努力著(zhù)。卻發(fā)現離夢(mèng)想越來(lái)越遙遠!以致讓我一度的陷入困惑與迷茫之中……
時(shí)光的.洪流中我們總會(huì )長(cháng)大,而今我也長(cháng)大,已不是在那個(gè)倔強/任性的女孩了,生活的壓力讓我漸漸明白我不能一味的去索取,我得學(xué)會(huì )創(chuàng )造,創(chuàng )造我想要的,為了我的夢(mèng)想!
加油吧,相信自己!
我需要作文 篇7
爸爸,首先我想對您說(shuō):“感謝您給了我一個(gè)舒適、和諧、溫馨的家,感謝您十年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧!钡乙蚕雽δf(shuō):“您對我太溺愛(ài)了,讓我好似溫室里的花朵,不用擔心什么時(shí)候陽(yáng)光才會(huì )照耀到我,什么時(shí)候天上會(huì )下大雨。但我已經(jīng)十歲了,已是個(gè)五年級的學(xué)生了,好多事情我自己都可以做了!
爸爸,您每天工作都很忙,但您還是抽出時(shí)間為我做這做那,一年四季,每天早晨和傍晚您總是風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)和接我回家,我想,我已經(jīng)長(cháng)大了,可以和同學(xué)一起坐公交車(chē)回家。
在我三番五次的'提議下,您同意我和同學(xué)一起踏上放學(xué)回家的旅途。那天放學(xué)后,我和同學(xué)來(lái)到公交車(chē)站坐上了車(chē),那時(shí)人還很少,所以我們都坐到了位子?蛇^(guò)了幾個(gè)站車(chē)廂內的人慢慢地越來(lái)越多了,不知什么時(shí)候,一位白發(fā)蒼蒼、年已古稀的老奶奶正艱難地站在我的旁邊。突然我想起您對我說(shuō)的話(huà):“寶貝,在車(chē)上記著(zhù)給老人讓座哦!”于是我急忙起身,讓座給老奶奶。老奶奶說(shuō):“謝謝你,小朋友!蔽艺f(shuō):“奶奶,不用謝,這是我應該做的!
回到家里,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“女兒,你長(cháng)大了,真懂事!蔽覍δ舱f(shuō)了,雖然您也夸了我,但又在強調:“自己回家要注意安全,過(guò)馬路一定要小心,要看紅綠燈……”我想對您說(shuō):“這些我都清楚了,爸!”
還有一次我看見(jiàn)您和媽媽在廚房里做晚餐,不時(shí)發(fā)出叮叮當當的聲音,猶如一場(chǎng)餐具交響曲。而我在學(xué)校里已寫(xiě)完了所有作業(yè),我想,要不我也來(lái)幫幫忙?
可當我正想把大白菜拿來(lái)洗,卻被爸爸的“火眼金睛”發(fā)現了,您說(shuō):“乖女兒,快去看會(huì )課外書(shū)吧,洗菜、做飯這是我們大人的事!笨墒俏矣X(jué)得:“爸爸,我該學(xué)會(huì )做點(diǎn)事了!
爸爸,我知道您深?lèi)?ài)著(zhù)我,但我希望您別為我做這么多事,別這么溺愛(ài)我,我常想自己是一只小小鳥(niǎo),但苦惱怎樣才能掙脫您的溺愛(ài),讓我飛向屬于我的蔚藍天空。
我需要作文 篇8
前天下午,在課堂上,當老師對全班同學(xué)說(shuō)我的答案正確時(shí),我感到欣喜若狂。事情的緣由還容我慢慢道來(lái)。
記得那是在我讀二年級的時(shí)候,老師提出問(wèn)題讓大家一起回答,然而我與其他同學(xué)的答案不一樣,我也沒(méi)有再看題,就堅持自己的答案是正確的,但經(jīng)過(guò)老師的一番分析,我終于發(fā)現了自己的錯誤,這可是我第一次在課堂上回答問(wèn)題錯誤呀!在同學(xué)們的陣陣嘲笑聲中,我漲紅了臉,眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出,真想馬上挖個(gè)洞,躲起來(lái)。
光陰似箭,日月如梭。轉眼間又到了四年級。好像是老天刻意編排似的,我又與其他同學(xué)答案不同,突然間記得上次“慘痛的教訓”,為了不讓悲劇重演,我立刻改了答案,可是,我又一次失望了,我剛才的答案是正確的,我不禁仰天長(cháng)嘆,懊悔不已,想:難道真是老天跟我開(kāi)這種不大不小的玩笑!
就是這兩件事令我悶悶不樂(lè )。
一個(gè)周末,爸爸帶我到市圖書(shū)館看書(shū),無(wú)意間看到一個(gè)小故事。
在一次世界級的指揮大賽中,云集了所有頂尖指揮家,來(lái)自日本的小澤征爾也是其中一個(gè)。這次比賽也吸引了成千上萬(wàn)的觀(guān)眾,小澤征爾是最后一個(gè)出場(chǎng)。他發(fā)現樂(lè )隊在演奏中有不和諧的地方,就讓樂(lè )隊重新開(kāi)始,可第二次他仍然感覺(jué)不滿(mǎn)意,這時(shí)他確定是樂(lè )譜有問(wèn)題,可樂(lè )譜是幾十位權威評委編寫(xiě)的呀!觀(guān)眾們以為他不可能獲獎了。結果,幾十名評委一起為他鼓掌,因為評委是故意編寫(xiě)有錯誤的樂(lè )譜,只有他指出來(lái)了。
在讀完這個(gè)故事后,我似乎明白了什么,這個(gè)故事也給了我啟迪。
前天下午,面對一道數學(xué)題,我再一次與其他同學(xué)答案不同,就連教數學(xué)的朱老師也不支持我的答案時(shí),我又想起了那個(gè)故事,打起精神,向老師說(shuō)明了其他同學(xué)的.錯誤,詳細地說(shuō)了我的方法。老師驚訝極了,宣布我的答案是正確的。這一次,我成功了,我不僅戰勝了別人,還戰勝了我自己。
在題目中此“我”非彼“我”,第一個(gè)“我”是表面上的我,而第二個(gè)“我”是真正的我,內心深處的我,自信、堅強的我,這正是表面的我需要的,如果二者合一,我相信,再強的對手,再困難的環(huán)境,都不能阻擋我前進(jìn)的步伐!
我需要作文 篇9
我是一只小鳥(niǎo),森林,是我的家,藍天,是我的游樂(lè )場(chǎng)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在地球上,我沒(méi)有什么迫切需要的,但,好景不長(cháng),現如今,我需要一個(gè)家!
“嗡……嗡……”吵鬧的聲音把沉睡中的我喚醒,我聽(tīng)到這些聲響,心里暗道一聲:不好!我趕忙飛出家里,很快,一幅幅凄慘的畫(huà)面刺痛了我,一棵又一棵的大樹(shù)被無(wú)情地砍倒。頓時(shí),我的視線(xiàn)落在一棵大樹(shù)上,有人類(lèi)在一下又一下地鋸著(zhù)它,電鋸使得大樹(shù)疼痛不已,我立刻飛過(guò)去,喊道:“大樹(shù)媽媽?zhuān)阋ψ“,我,我,我這就來(lái)救你!”我沖到那人類(lèi)的臉上,用嘴拼命地啄著(zhù)那罪惡的臉龐。但,我畢竟太小了,不是人類(lèi)的對手。
那人類(lèi)被我啄了一下,就十分惱火地把我一掌拍飛,我重重地摔在地上,鮮紅的.血液從我的翅膀流淌出來(lái),但我對此不管不顧,沖上前去繼續狠狠地啄著(zhù)他的臉,可是,換來(lái)的僅僅只是一掌,他似乎不屑于和我計較,在他眼中,我或許什么都不是,又或者,在他眼中,沒(méi)有什么比切身的利益還要重要的了。正當我又要起身飛蛾撲火時(shí),大樹(shù)媽媽卻叫住了我:“孩子,快走吧,我不值得你這樣的,你是斗不過(guò)人類(lèi)的,孩子,再見(jiàn)了!”“轟!”一聲巨響傳來(lái),一棵大樹(shù)就此倒地,而大樹(shù)媽媽最后那些話(huà)卻在我耳旁不停地回響:你是斗不過(guò)人類(lèi)的,斗不過(guò)……斗不過(guò)……”“不——”我不甘心地吶喊出來(lái),但是,時(shí)間繼續走動(dòng),電鋸依然運行,人類(lèi)那顆貪婪的心也一如既往地跳動(dòng)著(zhù)。我再也無(wú)力去抵抗了,一個(gè)個(gè)生命在我眼前逝去,我卻無(wú)能為力,只能眼睜睜地看著(zhù)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我呆滯地站在原地,腦袋一片空白,人類(lèi)已經(jīng)走了。這是地球上僅存的最后一片森林了,最終,還是不能逃脫被砍伐的命運。我,再也沒(méi)有家了,一樁樁光禿禿的樹(shù)樁呈現在眼前,顯得無(wú)比刺眼,綠色的“眼淚”,落了一地,寒風(fēng)陣陣襲來(lái),帶走了“眼淚”卻帶不走我心中的眼淚。
人類(lèi)啊,我懇求你高抬貴手吧!還我們動(dòng)物一片森林,還我一個(gè)家,我需要我的家!
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