描寫(xiě)場(chǎng)景的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)場(chǎng)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文1
春節里有許多快樂(lè )的事，但最快樂(lè )的事，是吃媽媽做的香噴噴的年夜飯。
瞧，桌上有母雞湯，有令人“口水直下三千尺”的紅燒肉、排骨、香噴噴的雞腿，有火紅的大閘蟹、蝦，有誘人的水果沙拉……
表弟一家今天來(lái)我們家一起吃年夜飯。大人們有的玩“斗地主”，有的聊天。我吃著(zhù)誘人的水果沙拉，表弟瞪著(zhù)小狗似的`眼睛搜尋著(zhù)桌子。突然，表弟看到我正吃著(zhù)誘人的水果沙拉，忍不住口水直流，“小臟手”向水果沙拉伸來(lái)。我“啪”一下，按住了他的小手。我這一次拍得有點(diǎn)重，他雖然沒(méi)有哭，但拿出了他看家本領(lǐng)——裝哭。我才不吃這套，心想：小表弟呀，你咋就這么傻呢？你一滴眼淚都沒(méi)有流，我還能看不出來(lái)？我坐著(zhù)等他哭完，表弟看到我根本不理會(huì )他，立即就不哭了。
這時(shí)我倆聞到了烤雞味，同時(shí)將手向雞腿伸去，我抓了右邊的大腿，表弟抓住左邊的小腿。當小表弟看到自己拿的是小雞腿，立刻嚷道：“我要吃大的！”我板著(zhù)臉問(wèn)：“憑什么？”“我是客人�！薄拔沂侵魅��！蔽液敛煌俗�。表弟見(jiàn)我不退讓大聲唬道：“我比你小，而且我要長(cháng)身體�！蔽夷樧兂闪髓F青色：“你長(cháng)身體，我就不長(cháng)啦？再說(shuō)，小的要聽(tīng)大的話(huà)�！北淼芰⒖瘫銮嘟�，“我要學(xué)漢語(yǔ)拼音，吃大的加強記憶力！”我暴跳如雷：“我作業(yè)比你多，我吃大的是要補身子�！弊罱K，還是媽媽又烤了一盤(pán)雞腿，消除了我和表弟的戰爭。
吃年夜飯真是趣味多多！
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文2
今天，是我在夏令營(yíng)的第三天，不過(guò)今天很特殊，因為今天要打水仗。
我們興高采烈地在營(yíng)長(cháng)面前又蹦又跳，這時(shí)，營(yíng)長(cháng)開(kāi)口了：“你們分成兩隊，一隊是男生，一隊是女生，然后去拿水氣球，就可以開(kāi)始了！”話(huà)音剛落，小朋友們全部狂奔向拿水氣球的地方，過(guò)了一會(huì )，小朋友都回來(lái)了，每人手上至少拿兩個(gè)水氣球。
“開(kāi)始！”只聽(tīng)這一聲令下，男生們突擊似的發(fā)起第一波“進(jìn)攻”，很多五顏六色的水氣球被男生們有力的.手送到了天空上，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，這些五顏六色的水氣球已經(jīng)飛到了我們的面前，我靈機一動(dòng)，做了一個(gè)漂亮的向后退的動(dòng)作，水氣球擦著(zhù)我的肩膀飛了過(guò)去，打到了地上。我用手拍著(zhù)心口：“我真是太幸運了！”可不是人人都有我這么幸運，就如我旁邊這位女生，她就被一個(gè)粉色的“水胖子”砸中了頭，水順著(zhù)她的頭發(fā)流下來(lái)打濕了衣服，那女孩用一只手把濕漉漉的臉狠狠地抹了一把。這時(shí)，我們女生們也反應過(guò)來(lái)開(kāi)始還擊。
“李昊月、吳雅、劉機悅！你們去男生后面包圍！趙天謹、楊語(yǔ)心去男生的左邊！廖愛(ài)怡、張芷軒去右邊包圍！”李家芮大聲吼道。話(huà)音剛落，我們幾個(gè)女生已向各自的地點(diǎn)跑了過(guò)去，反正都被打中過(guò)了還怕啥呀！
到達指定地點(diǎn)后，不知誰(shuí)喊了一聲“打！”我們便一起把“子彈”送到了空中，男生們只好手抱頭左躲右閃，但大多數男生還是光榮中彈啦！我們高興得又蹦又跳，擁抱在一起！快樂(lè )的笑聲在操場(chǎng)上響成一片！
打水仗可真好玩呀！
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文3
星期五，一年一度的圣誕節又來(lái)臨了!我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利!
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì )的古箏表演做準備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了!
表演館內圍滿(mǎn)了家長(cháng)，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀(guān)啊!所有的同學(xué)都在重復著(zhù)：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心;有的.同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯，好好表演!我暗暗下著(zhù)決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見(jiàn)她的手自然地撥動(dòng)著(zhù)弦。有時(shí)眼睛會(huì )閉上，享受著(zhù)那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì )彈錯任何一個(gè)音符。許多周?chē)耐瑢W(xué)不會(huì )彈，還轉過(guò)頭看看呢!伴隨著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，我的腦海中好似浮現了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著(zhù)。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿(mǎn)心歡喜，一邊玩一邊游著(zhù)遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現出來(lái)。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(cháng)們在周?chē)粩嗯氖�，這給予我們很大的信心。隨著(zhù)像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦!館內一片靜默，大家好像回味這著(zhù)《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(cháng)在大叫：“好!好!”呢!
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文4
這周六，我和母親便去欣賞了著(zhù)名鋼琴 家傅聰 先生音樂(lè )會(huì )。
我們緩緩入場(chǎng)，不一會(huì )兒燈光便暗了下來(lái)。傅聰先生輕聲入場(chǎng)，頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著(zhù)一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開(kāi)始了今天的演出。
只見(jiàn)他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動(dòng)聽(tīng)的音符便流了出來(lái)。哦！多么美妙的音樂(lè )啊——干凈沉穩，氣韻悠長(cháng)，沒(méi)有絲毫多余的樂(lè )音，質(zhì)樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂(lè )。我完全被它迷住了。側目望了望觀(guān)眾們，他們仍沉醉于音樂(lè )中，有的閉著(zhù)眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯著(zhù)傅聰，似乎在想：“這么美的.音樂(lè )是不是從天外傳來(lái)的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽(tīng)，身體隨著(zhù)音樂(lè )搖晃著(zhù)，我臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，小學(xué)五年級作文《音樂(lè )會(huì )作文700字》。我笑了，聽(tīng)著(zhù)琴聲，我感到很幸福。
一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著(zhù)名鋼琴詩(shī)貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺(jué)得自己置身于九霄的天空，享受著(zhù)風(fēng)雨的滋潤，那從天外傳來(lái)的樂(lè )聲時(shí)而高昂，時(shí)而低調，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩(shī)一般的旋律如遠處傳來(lái)的鐘聲，或是森林的微語(yǔ)，把我帶近無(wú)窮無(wú)盡地想象。
又是一曲結束，觀(guān)眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂(lè )，站起來(lái)鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩(shī)》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )在大家經(jīng)久不息的掌聲中結束了，但我對藝術(shù)的熱愛(ài)永不消失。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文5
天，正下著(zhù)雨，我坐在教室里，望著(zhù)窗外的雨點(diǎn)，不由得有些郁悶，下課后，我正想去操場(chǎng)痛痛快快的活動(dòng)一番，誰(shuí)知老天這么不給力，把我關(guān)在了教室······
不過(guò)以我的聰明，怎能想不到會(huì )下雨呢？我早就看了天氣預報了，說(shuō)會(huì )下雨，當時(shí)有些小不爽，現在看到真的下雨后，更不爽。因為下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？于是，我帶了棋類(lèi)到學(xué)校里來(lái)，不能跑，還不能下棋嗎？
我掃視了一下，有十幾個(gè)同學(xué)都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我帶的是跳棋，不過(guò)對跳棋感興趣的人并不多，有些人甚至不會(huì )下。這讓我有些無(wú)奈，我找不到對手��！不過(guò)等了幾分鐘后，終于有一名同學(xué)來(lái)找我了。
我和這名同學(xué)正在搶著(zhù)掌握局面，不過(guò)他棋差一著(zhù)，被我抓住了破綻，一舉攻進(jìn)他的“城門(mén)”。我有些小得意，便掃視了一下其他同學(xué)。
所有同學(xué)都沸騰了起來(lái)，一陣陣歡呼聲響起，估計是哪個(gè)同學(xué)贏(yíng)了對手吧。有些同學(xué)因為沒(méi)有位置了，所以雙手正頂著(zhù)桌子，托著(zhù)腮幫子，看著(zhù)其他同學(xué)下棋。
將軍！”一位同學(xué)大聲喊著(zhù)，聲音中有著(zhù)掩飾不住的高興。
看著(zhù)這些場(chǎng)面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘記怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出來(lái)的.“江山”就這么毀了，原本那么好的局面我都已經(jīng)想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了，我現在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時(shí)，鈴聲響起來(lái)了，我差點(diǎn)高興的對與我下棋的同學(xué)叫出聲來(lái)，啊哈哈，幸運女神與你擦肩而過(guò)！
上課時(shí)，老師將課堂變得絢麗多彩，下課后，依然精彩。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文6
夏天的雨，總是變化多端的，像孩子的臉—說(shuō)變就變！
“嘩啦嘩啦……”看，這不，老天爺這會(huì )兒又不開(kāi)心了，還哭得很傷心呢！雷公公和閃電婆婆是不是吵嘴了？聽(tīng)，他們吵架的聲音伴著(zhù)連連不斷的雨水，顯得格外嚇人！雷公公“轟隆隆”的咆哮著(zhù)，斷斷續續；閃電婆婆也不甘示弱，冷不丁的“噼里啪啦”來(lái)那么幾下子，人們根本看不出她的蹤跡。雨寶寶在這兒顯得十分調皮可愛(ài)，猶如蹦蹦跳跳的小孩子！
雨中的人們也別有一番情趣：有的穿著(zhù)雨衣，若無(wú)其事；有的冒雨趕路，低頭就跑；有的慢慢的開(kāi)著(zhù)車(chē)，悠閑得很；還有的在“打”不到雨的地方躲雨，眼巴巴地望著(zhù)天……咦，那兒，還有一群孩子冒雨在玩游戲，電閃雷鳴的.，很不安全，果然，有人來(lái)吆喝他們回家了!這雨什么時(shí)候下完呀？下雨天畢竟沒(méi)有晴天方便呀！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨突然就停下來(lái)了!天空陡然又一片晴朗，人們收起了雨傘，孩子們露出了愉快的笑容，避雨的人們終于可以重新上路了。雷公公和閃電婆婆好像和好了，結伴兒走了，雨寶寶好像是玩得意猶未盡的孩子，委屈的被叫回了家。高大的樹(shù)木又挺直了腰桿兒，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；小草
仍舊低著(zhù)頭，讓徐徐暖風(fēng)從身上慢慢劃過(guò)；知了也走出了家門(mén)，“知了知了”唱個(gè)不停，這歌聲是多么富有韻味呀！啊，一切那么美好！
噢，我喜歡夏天的雷雨，總給我不一樣的想象！
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文7
又要過(guò)年了。時(shí)間過(guò)得太快了，想想去年的春節就好象是昨天的事兒。
午夜的鐘聲剛剛敲過(guò)，只持續了片刻的寧靜便被一陣突如其來(lái)的`響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的，微弱的，含混的，漸漸地，那聲音高亢起來(lái)，如海潮般勢不可擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來(lái)。原本還清涼的空氣被震顫了，溶滿(mǎn)了火藥的特殊味兒……
我的鄰居曾雅玲大聲喊起來(lái)：“過(guò)年啦！過(guò)年啦！”天剛蒙蒙亮，左鄰右舍的人們便都起來(lái)了�？纯撮T(mén)前的一幅幅對聯(lián)，給人們增添了幾分喜悅。我的兩個(gè)表姐是高中生，都在什邡中學(xué)高中部讀書(shū)，說(shuō)話(huà)自然有些深奧，有時(shí)讓人聽(tīng)了不好理解，常常鬧出很多笑話(huà)。
天亮了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)包餃子，空氣中彌漫著(zhù)香噴噴的味道，到處都是一片歡樂(lè )的笑聲。晚上最好玩，媽媽從商店里買(mǎi)了五袋氣球，我們幾個(gè)孩子動(dòng)手做了幾十盞蘿卜燈，圍在我們的周?chē)�，形成一個(gè)圓圓的圈兒，我們在圓圈里比賽吹氣球。我吹了幾個(gè)，一不小心，一個(gè)粉紅色的氣球落在了蘿卜燈上，只聽(tīng)到“砰”的一聲，氣球爆了，把大家嚇了一跳。等大家明白過(guò)來(lái)，都忍不住笑了起來(lái)。
氣球還有三十多個(gè)，我們商量了一下，用線(xiàn)把氣球一個(gè)一個(gè)地連起來(lái)，擺放在地上，一起喊：“一，二，三！踩！哈……哈……哈……”。
歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)村子，一直回蕩在我的耳邊。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文8
跳完街舞課我便走向公交車(chē)站，沒(méi)一會(huì )兒104公交車(chē)就來(lái)了。我與往常一樣上了公交車(chē)，可我今天專(zhuān)門(mén)挑了一個(gè)窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的座位，不勝其煩的第N次看著(zhù)窗外的風(fēng)景。
突然，我覺(jué)得我看過(guò)N遍的風(fēng)景似乎有那么一點(diǎn)不合之處，哦！原來(lái)是那一排綠油油的樹(shù)叢里冒出了一些小樹(shù)苗。于是我開(kāi)始注意起公交車(chē)外的小鏡頭。首先光是人們穿的鞋子就夠我看半天的了，不管男女老少都有穿皮鞋的、涼鞋的、拖鞋的、球鞋的，這么多人居然沒(méi)有那兩雙是一樣的，各式各樣的鞋子搭配各式各樣的衣服，這其中其實(shí)也有很大學(xué)問(wèn)呢？
再看看人們都在干什么？一位輕年男士雙手抱著(zhù)一大箱水果吃力的'向前走著(zhù)，不時(shí)的停下來(lái)歇歇腳；還有一位美女手拿一臺蘋(píng)果4S手機邊走邊看，似乎與她的朋友正在手機上聊天吧；一位老奶奶手扶著(zhù)拐杖慢慢的往前走，她那速度跟周?chē)吮绕饋?lái)，簡(jiǎn)直慢了一倍呀；還有一位小姑娘抱著(zhù)她的芭比娃娃開(kāi)心的跳來(lái)跳去。
最引人注目的是站臺了，陽(yáng)光小學(xué)的學(xué)生似乎都要把整個(gè)站臺給擠爆了，要是我在里面肯定被擠的又細又長(cháng)的面條了，呀等等仔細一看，你會(huì )發(fā)現不少人手里要不拿著(zhù)一碗炒米粉、要不拿著(zhù)一串串美味可口的香噴噴羊肉串。
哎呀，不能在看了再看口水都快流出來(lái)了，我趕緊下車(chē)回家去嘍。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文9
俗話(huà)說(shuō)：考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。這不，今天就舉行了本學(xué)期最后一次考試。
前奏
"日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川——""自然數中，一個(gè)數不是奇數就是偶數——"哎喲，這五（1）班今天怎么書(shū)聲瑯瑯啊，仔細一看，哎呀，這幾個(gè)調皮鬼也在認認真真地讀書(shū)了，真是出了奇跡，要是你想知道他們這么認真是為了啥！不難說(shuō)，考試唄！"叮零零——"上課了，不多說(shuō)了，準備考試去啰！
開(kāi)始
8點(diǎn)10分，考試正式開(kāi)始，可剛沒(méi)做幾道題，就有"阿多九"號的音樂(lè )飛船困住了我，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，沒(méi)辦法，只好做下一道題，突然，靈感一現，我刷刷幾下就把題做完了，可剛把"阿多九"音樂(lè )飛船攻了下來(lái)，又出來(lái)了一個(gè)"胖腳虎"，這下，我費盡了心思，花了九牛二虎之力，還是沒(méi)有把那題做出來(lái)，突然，我想起老師考試前對我們說(shuō)的一個(gè)類(lèi)似的題型，很快便把"絆腳虎"打了個(gè)落花流水，不知不覺(jué)，到了上卷的`時(shí)候，考試終于結束了。
結束
考試考完后，同學(xué)們三五成群地圍在一起對答案，你一言，我一語(yǔ)，對了的，歡呼雀躍；錯了的，垂頭喪氣，無(wú)精打采，這場(chǎng)考試，真是有人歡喜有人憂(yōu)��！
精彩的考試交響曲結束了，下次見(jiàn)，拜拜！
�。c(diǎn)評：文章雖短，但短中見(jiàn)智，幽默童趣，幾句話(huà)就描繪出了考前、考中、考后同學(xué)的場(chǎng)景，有語(yǔ)言、心理和細節，象一部小劇本）
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文10
每每聽(tīng)到婉轉悠揚的樂(lè )曲聲，總會(huì )想起那一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級音樂(lè )會(huì )。每每想起那一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )心頭就涌起一絲甜蜜與溫馨，那爽朗的笑聲依稀在耳邊回響。
我們?yōu)檫@場(chǎng)音樂(lè )會(huì )精心準備了數天之久，從策劃到最后的彩排，傾注了大量的時(shí)間和智慧，為的不只是一場(chǎng)反響轟動(dòng)的音樂(lè )會(huì )，更多的還是為了班級的榮譽(yù)。我們班人才濟濟，表面上不張不揚，其實(shí)也是藏龍臥虎之地。有的不僅成績(jì)較好，在文藝方面也有一技之長(cháng)；有的不聲不響，展示的才藝也是足以一鳴驚人。我充滿(mǎn)信心，看來(lái)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )一定馬到成功。
剛開(kāi)始，氛圍就異常熱烈，充滿(mǎn)了喜慶的味道，倒有點(diǎn)“春晚”的派頭。演員們也不覺(jué)挺胸昂頭，自信裝得滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐。我作為班副，應身先士卒，所以第一個(gè)節目便是我上臺獻歌一曲。我手心有些微微的發(fā)汗�；蛟S是緊張緣故，望著(zhù)臺下一雙雙期待的眼睛，聲音悶在嗓子里出不來(lái)，但我很快調整了狀態(tài)，將聲音慢慢地提了去，到最后不覺(jué)沉醉于其中，直到掌聲響起如雷鳴的那一刻，我才好像如夢(mèng)初醒。
也許是我的表演帶卻了同學(xué)們的.情緒，接下來(lái)的幾個(gè)節目的反響都很強烈，鼓掌的也有，叫好的也有，一時(shí)間用“人聲鼎沸”來(lái)形容不為過(guò)。為了使全體同學(xué)也參與進(jìn)來(lái)，主持人帶著(zhù)大家唱響了奧運歌曲《北京歡迎你》，將音樂(lè )會(huì )的氛圍一下點(diǎn)燃。接著(zhù)，主持人又領(lǐng)著(zhù)大家互動(dòng)，氣球爆炸的響聲此起彼伏�；蛟S受到同學(xué)們的感染，沙老師笑語(yǔ)盈盈，與同學(xué)們打成一片，霎時(shí)間，笑聲、歌聲交織在一起，奏出了整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )最美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
音樂(lè )會(huì )在樂(lè )聲中開(kāi)始，亦在歡笑中結束，圓滿(mǎn)且完美。該怎樣記住它呢？或許秘密就在那間音樂(lè )教室之中的那段時(shí)光。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文11
農歷八月十五，是人人皆知的中秋節。大街上，小巷里，都洋溢著(zhù)歡聲的笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)喜氣洋洋。
這是一個(gè)美好的夜晚，紅紅的燈籠，使大街小巷充滿(mǎn)著(zhù)光明。在一條條寬闊的馬路上，汽車(chē)川流不息，一股“紅流”向東南西北流去。在大街上，人們提著(zhù)燈籠，那一個(gè)個(gè)漂亮的燈籠，代表著(zhù)人們心中的那份喜悅。不久，天空“開(kāi)放”了五彩繽紛的鮮花——煙花。夜晚變成了白天，那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的'衣裳，也映襯著(zhù)寂寞的月光姐姐。走進(jìn)小巷，家家戶(hù)戶(hù)都在那說(shuō)說(shuō)笑笑，讓人感到一股溫馨的感覺(jué)。
在那一條條寬闊的大街上，人們正在游行哩！可愛(ài)的螢火蟲(chóng)也在成群結隊地飛來(lái)飛去，為人們“打路”。在一間間亮堂堂的房子里，人們正在那吃月餅，賞月，看著(zhù)那個(gè)猶如白玉盤(pán)似的月亮，人們都笑了。天上的月亮照亮了大地，河面倒映著(zhù)天上的月亮，美極了！
大街上、馬路上，一股又一股的紅流分別流向東、西、南、北。人們手中的燈籠所發(fā)出的光照遍這片土地，照遍天涯海角，照遍全國的每個(gè)角落！屋檐下，幾盞大紅宮燈照亮了鄉間小巷，幾盞大紅宮燈就代表人們心中的那份歡樂(lè )。你瞧！連秋蟬也不甘示弱，趴在樹(shù)上唱著(zhù)歌：“秋月多美麗，知了，知了�！本驮谶@時(shí)，大小朋友們也不由自主地唱起《十五的月亮》這首歌來(lái)，這歌聲動(dòng)聽(tīng)極了！
多么美好的夜晚呀！多么美好的中秋節呀！圓圓的月亮，五彩繽紛的煙花。紅紅的燈籠，使這個(gè)中秋節變得分外熱鬧。我愛(ài)中秋節，這是一個(gè)月光如水的夜晚，也是一個(gè)讓人難忘的夜晚。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文12
今天下午第二節課的下課鈴剛剛震響，雨就滴滴答答地下了起來(lái)。下課的鈴聲還不及收尾，教室不久躁動(dòng)起來(lái)。大家眼睛一致望著(zhù)窗外�？墒沁@一節是體育課啊!這不，體育老師正小跑過(guò)來(lái)，這不正好遇到了教學(xué)老師。又見(jiàn)兩人耳語(yǔ)了幾句，教學(xué)老師就徑直走進(jìn)教室，一臉的嚴肅和威風(fēng)。
“自己做練習或者讀書(shū)，我在隔壁班上課待會(huì )我會(huì )過(guò)來(lái)的”
“唉，這就是初中學(xué)生的室內體育啊!”其實(shí)就是自習課，練習課，一直這樣復制。
窗外，高大的`柳樹(shù)站在雨中，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)杈間跳上跳下，用短喙梳理著(zhù)各自的羽毛可真羨慕啊!連雨天都可以在外邊嘻戲。
一陣冷風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我便想起了前一陣子剛教的《茅屋為秋風(fēng)所破哥》，“八月高風(fēng)怒號，卷我屋上之重茅……”我不由自主的默背起來(lái)，剛背完一段，不覺(jué)苦笑，我想偷閑領(lǐng)略
一番窗外的雨景，怎么就背起課文來(lái)了呢?我搖搖頭，試圖甩掉一切跟學(xué)習有關(guān)的東西有一陣冷風(fēng)吹來(lái)，大海又浮現出一串文字：影響我國的東季風(fēng)主要來(lái)自北方嚴寒的西伯利亞和蒙古一帶……我使勁甩甩頭，自嘆一聲我已變成一臺讀書(shū)機器?
猛醒過(guò)來(lái)，我們的美感哪里去了，思緒凝固了，我沉默了。
我這才發(fā)現，其實(shí)我怎么也走不出沉重重的學(xué)業(yè)早就為我畫(huà)好了那個(gè)圈。
在這雨中，我沉默了。仿佛教室里無(wú)雨雨點(diǎn)朝我打過(guò)來(lái)，嗒嗒作響。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文13
“咚咚鏘，咚咚鏘�！边@是哪兒傳來(lái)的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢?咦，怎么發(fā)生什么大事，馬路上的行人咋人山人海呢?現在才剛到吃飯的.時(shí)間，這些人都記著(zhù)干嘛去呢?“?”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來(lái)越強，我不顧上吃飯，便放下飯碗，與外婆一起隨著(zhù)人潮來(lái)到一座廟會(huì )里，鑼鼓聲越來(lái)越響，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來(lái)就是元宵快到，“舞獅子”耶!我跟著(zhù)外婆慢悠悠的來(lái)到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來(lái)觀(guān)看表演舞獅子子。
放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的?手里拿著(zhù)鑼鼓等樂(lè )器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開(kāi)始奏樂(lè )，只見(jiàn)三個(gè)老頭兒，兩個(gè)穿著(zhù)花花綠綠的褲子，而另一個(gè)則是手里拿著(zhù)紅球，也就是獅子球。開(kāi)始舞獅子，兩個(gè)穿著(zhù)花褲的老頭鉆進(jìn)獅體，褲衣剛好合身成只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅子聲，人拿著(zhù)獅球吆喝一聲，獅子就跟著(zhù)獅球跑起來(lái)，獅子好像怒火，雙腳在地上蹬得地動(dòng)山搖，接著(zhù)便是前面雙腳抬起來(lái)，然后就追著(zhù)獅球奔個(gè)不停，好像在說(shuō):“這球本來(lái)就是屬于我的，快還給我!”最后就直接上去搶?zhuān)扇藚s偏不給，還說(shuō):“如果還給你，那么你就得和我好�！庇谑仟{子就答應。人就牽著(zhù)獅子，來(lái)到佛殿的老爺(佛)的面前拜三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!
看這個(gè)舞獅子，我想起兒幼時(shí)與伙伴鉆在被窩下一起舞獅子，那時(shí)還小也不知是啥一回事，就學(xué)著(zhù)大人一起舞著(zhù)舞著(zhù)，轉眼間便長(cháng)大，現在回想起來(lái)真有點(diǎn)好笑!哈哈!
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文14
過(guò)年了，禮花炮竹點(diǎn)亮了夜空。年三十晚上，我和爺爺穿好衣服，拿著(zhù)許多煙花炮竹來(lái)到院子里，只見(jiàn)黑色的夜空中一朵朵禮花在夜幕上綻放，像五顏六色的菊花給夜空增添了瑰麗的色彩，一會(huì )兒，旁邊一家放起了金色的煙花，一會(huì )兒，另一家放起了紅色的禮花，讓你目不暇接。耳邊一片“噼噼啪啪”的鞭炮聲，還有禮花上天是“嘭嘭”的爆炸聲，像潮水一樣涌來(lái)。我和爺爺點(diǎn)著(zhù)了我們的禮花和大地紅，我家院子的上空也成了花朵的海洋，也不比他們家差呀。過(guò)年了，大難初一早晨還要放炮。
初一早晨，我和爺爺起得很早，媽媽還沒(méi)開(kāi)始做飯，爺爺就讓我跟她出去放炮。那天早晨天氣十分寒冷，我們倆都穿了大棉襖，把一萬(wàn)響的大地紅擺在院子里，我不敢點(diǎn)，爺爺用香煙頭點(diǎn)著(zhù)了，我倆迅速跑開(kāi)，只聽(tīng)到“噼里啪啦——乓，噼里啪啦——乓”，響了很長(cháng)時(shí)間，真是震耳欲聾啊，驚心動(dòng)魄。
過(guò)年了，我們孩子能得到壓歲錢(qián)。初一上午，我的小妹妹劉童童和她媽媽來(lái)到了我家，是給爺爺拜年來(lái)了。爺爺高興得不得了，掏出兩個(gè)紅包，笑呵呵地對我和童童說(shuō)：“給，這是給你們倆的.壓歲錢(qián)，一人一份�！毙∶盟麄円吡�，我們送到大門(mén)，小妹的媽媽也給了我200元壓歲錢(qián)。過(guò)年了，最好吃的還是三十晚上的年夜飯。那天晚上，當我來(lái)到飯桌前時(shí)，我驚呆了，滿(mǎn)桌子都是好菜，五顏六色，還有一盤(pán)盤(pán)的餃子。媽媽說(shuō)，餃子里面有糖塊和錢(qián)，誰(shuí)吃到了錢(qián)就一年不缺錢(qián)花，誰(shuí)吃到了糖塊就一年生活甜蜜幸福。這頓年夜飯，我們全家人吃的都很開(kāi)心。
你看過(guò)年多熱鬧啊，所以我說(shuō)過(guò)年真好。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文15
夏日寧靜的午后，我騎著(zhù)一匹棗紅色的馬，走到一條名為斯陶爾河的河畔。那時(shí)正值天空作美，湛藍的天空，白云朵朵，風(fēng)兒輕輕擠過(guò)山毛櫸的樹(shù)林，陽(yáng)光涌過(guò)來(lái)，樹(shù)葉綠的發(fā)光，綠的鮮亮，知更鳥(niǎo)在林間唱著(zhù)婉轉的歌兒，陽(yáng)光灑在波光粼粼的河面，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，一切是那么寧靜而美好。
河邊有位老人正在垂釣，頭頂著(zhù)黑色的圓頂帽，藏在帽子下面是一張慈祥而清瘦的臉，臉上沒(méi)有一絲的波瀾，靜靜地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤，長(cháng)竹竿在他的手中輕輕地搖擺，竹竿的頂端系著(zhù)一根細細長(cháng)長(cháng)的安哥拉羊毛搓成的長(cháng)繩，長(cháng)繩上記著(zhù)一個(gè)泛著(zhù)白色的魚(yú)漂。
突然，他的浮漂抖動(dòng)了一下，一條大魚(yú)上鉤了，老人馬上拉線(xiàn)，一條大魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，格外肥美。 “嘩啦”一聲清脆的`聲音傳入我耳中，我尋聲望去，原來(lái)是穿著(zhù)白襯衫的孩子和妹妹正趴在岸邊用他的小手撩水呢!旁邊的釣魚(yú)老人也看見(jiàn)了穿著(zhù)白襯衫的孩子，慈祥地笑了笑。就在這時(shí)，魚(yú)把線(xiàn)咬掉了，魚(yú)兒落入了水面，又像箭一樣飛快地游走了。
我騎著(zhù)馬走到了橋的對面，這里是一片山毛櫸，樹(shù)林里的知更鳥(niǎo)兒撲棱棱飛起，鹿群正結隊悄然經(jīng)過(guò)，褐色花松鼠在樹(shù)枝上蹦來(lái)跳去，不知疲倦地為冬天儲藏一堆一堆的糧食。蜿蜒的小路伸向遠方，像油畫(huà)一樣的美。
蔚藍的天空中，白云悄悄地變幻著(zhù)各種形態(tài)，太陽(yáng)向大地灑下金色的光輝，輕輕的夏風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙的輕響，風(fēng)兒送來(lái)樹(shù)葉的陣陣香氣，我騎在馬背上，沿著(zhù)樹(shù)葉鋪成的小路，走在無(wú)邊的農場(chǎng)里，看鳥(niǎo)兒飛飛，看樹(shù)葉飄飄，心中甚是舒暢。
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