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描寫(xiě)人的作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)人的作文1
我覺(jué)得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您才教我有一年，但我卻覺(jué)得您是我最喜愛(ài)的老師。您不是很年輕，大約身高有165cm，的每天都扎著(zhù)那頭發(fā)。您上課時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！您用語(yǔ)言播種，您用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動(dòng)。
我最喜歡的老師就是您，謝老師。是誰(shuí)——教給我們豐富的知識？是您！謝老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！謝老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的`心靈。是誰(shuí)——把搗蛋的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
還有不到幾個(gè)星期的時(shí)間就畢業(yè)了。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，會(huì )把誠摯的祝愿獻給您，謝老師。
描寫(xiě)人的作文2
我們每天都生活在母愛(ài)之中，卻很少人會(huì )去細細體味。母愛(ài)非常偉大，可她的偉大之處并不在于給你多少財富，而是在于讓我茁壯成長(cháng)。
有人說(shuō)：母愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)：母愛(ài)是一陣陣春風(fēng)，為你抹去冬天的痕跡。如果讓我說(shuō)：母愛(ài)是頂天立地的大柱子，支撐著(zhù)我們弱小的生命。
我的老媽超級嘮叨。每天放學(xué)后，她就說(shuō)：“趕快寫(xiě)作業(yè)�！薄邦^抬高點(diǎn)，不要歪�！薄皵祵W(xué)作業(yè)要用草稿本�！薄坝⒄Z(yǔ)作業(yè)要讀出來(lái)�！薄颐刻毂凰膰Z叨轟炸，弄得頭昏腦脹的，煩死了！
XX年的春節那一天，我老媽發(fā)燒了。她的臉臘黃臘黃的，老是不停地發(fā)冷，還總是咳嗽。
“太好啦！‘轟炸機’終于停啦！”我歡呼道。下午，我在樓底下放鞭炮，可沒(méi)火，我就匆匆忙忙地跑上樓。剛走到房門(mén)口，就聽(tīng)到媽媽小聲地對爸爸說(shuō)：“薇寫(xiě)作業(yè)時(shí)，頭會(huì )越寫(xiě)越低……”我的心被什么東西猛地撞了一下，媽媽在病中還依然牽掛著(zhù)我。
無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，媽媽都會(huì )接送我上學(xué)放學(xué)；每天媽媽都精心制作美味可口的'飯菜；每個(gè)星期六，媽媽都會(huì )送我去少年宮上課，而且我在上課，媽媽就坐在樓梯上等，一等就是四、五個(gè)小時(shí)；一年365天，別人都有假期，媽媽卻沒(méi)有一天假期。是什么支撐著(zhù)媽媽默默地為我做著(zhù)這一切？是愛(ài)，是偉大、無(wú)私、質(zhì)樸的母愛(ài)！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著(zhù)母愛(ài)！
想到這，我立刻沖進(jìn)房里，抱著(zhù)媽媽大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)冶１Ｄ�，你很快就�?huì )好啦！”
描寫(xiě)人的作文3
“開(kāi)學(xué)了哦，哦，哦！”我一邊穿著(zhù)衣服，一邊興奮的大叫�！俺粞绢^，叫什么呢！快刷牙吃飯，你看看你是什么素質(zhì)，還班長(cháng)呢！”媽媽生氣的說(shuō)�！鞍パ�，知道了，知道了你快出去吧！”我一邊把媽媽關(guān)上門(mén)一邊說(shuō)。
在學(xué)校中
“哎，班長(cháng)那群男生再說(shuō)你壞話(huà)”xxx生氣的.說(shuō)�！芭�！��！他、他們竟敢說(shuō)我壞話(huà)。哼哼，我倒要聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)我什么壞話(huà)�！蔽艺f(shuō)。我走到他們旁邊聽(tīng)了一下，一位男生說(shuō)：“哎！你們知道嗎咱們班的班長(cháng)去網(wǎng)吧了，我親眼所見(jiàn)�！薄班�！”所有人在下面驚呼。話(huà)說(shuō)“擒賊先擒王”我便在四處亂看。一下子就看見(jiàn)那個(gè)造謠的“頭領(lǐng)”，我就從后面準備襲擊他，可是老師來(lái)了，說(shuō)是要掉座位。
調座位中
老師總是把我安排在最后一個(gè)，可是老師不知道我可是跟那個(gè)造謠的人—王威，有很大的仇，哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我還是簡(jiǎn)說(shuō)吧，我跟那個(gè)王威已經(jīng)坐了三年的同桌了，這次呢還是，��！��！��！��！��！��！��！我不活了。后來(lái)，梁夢(mèng)玲對我說(shuō)：“你可以整他呀！”“對呀！不過(guò)你得替我保密。那……那好吧，那我看你的面子我就原諒他，以前的事可以既往不咎，但是你造謠我去網(wǎng)吧的事我們沒(méi)完�！蔽艺f(shuō)�！澳浅歉墒裁茨悴拍卦徫夷�！”王威說(shuō)：“除非你當著(zhù)大家的面像我道歉我才能原諒你�！�
描寫(xiě)人的作文4
在我讀小學(xué)三年當中，給我印象最深的一個(gè)人是那位善良的女清潔工。 我家住在馬路旁，天剛蒙蒙亮，我就醒來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)馬路上有刷刷的聲音，我想，這肯定是那位阿姨在掃馬路。當我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)掃帚，一手拉著(zhù)小推車(chē)，額頭上還冒著(zhù)黃豆大的汗珠，弓字形的腰，我每天能看到她的身影 她個(gè)子不高，不胖也不瘦，眼角邊還布滿(mǎn)了皺紋，卻很健壯。雖然是冷天，她沒(méi)有穿棉衣，還是穿著(zhù)那套很舊的工作服，衣服上還印著(zhù)特別醒目的三個(gè)字清潔工。 她似乎認識很多人，過(guò)路的人大多數都向她點(diǎn)頭微笑。她邊掃地邊回頭望
望，大概是看后面有沒(méi)有臟東西，然而，她的身后卻出現一片潔凈。唰，唰，唰，她掃地的聲音仿佛是那優(yōu)美的樂(lè )曲，呼喚著(zhù)每一個(gè)人不要隨地亂扔廢紙。 我每天能看到她，她的身影在我腦海里是那樣的鮮明。這位善良的婦女，不論是炎熱的'夏天還是寒冷的冬天，她都忠于職守，默默地掃著(zhù)。在干凈的街道上留下了這位女清潔工的多少汗水��！ 我每次考到這位阿姨，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：馬路上的環(huán)保，都是您們的辛勤和汗水換來(lái)的。您的辛苦值得我們學(xué)習。您是我最敬佩的一個(gè)人。 太原市后小河小學(xué)三年級：梁國杰
描寫(xiě)人的作文5
我心目中的英雄是抗戰小英雄海娃，我從心里面敬佩這個(gè)小英雄，特別是在聽(tīng)了海娃的故事后，我流下了感動(dòng)的淚水，雖然他只是比我們大幾歲，但是他的精神卻遠遠的超過(guò)我們。
最為人所熟知的就是“雞毛信”這個(gè)故事，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)感人的故事還被改編成了電影。心里面特別為海娃高興，他的故事終于可以讓更多的小朋友知道了。讓更多的小朋友像我一樣了解他，為他的勇敢和智慧所感動(dòng)，我們也要學(xué)習海娃的勇敢和智慧，熱愛(ài)我們偉大的祖國。
最讓我感動(dòng)的是海娃不顧自己的安危，用自己智慧的頭腦把重要的雞毛信藏在羊尾巴下面，不被日本鬼子所發(fā)現；在自己受傷的情況下還不停的提醒八路軍叔叔，他嘴里不停地說(shuō)：“羊尾巴下面有雞毛信，雞毛信在羊尾巴下面……”直到確定八路軍叔叔聽(tīng)清這個(gè)消息，才支撐不住暈倒過(guò)去。每次想到這，我的心里都會(huì )特別難過(guò)，如果我是海娃，我想我一定做不到像海娃這樣勇敢的行為。
同學(xué)們，我們現在的生活很幸福，我想永遠都不會(huì )發(fā)生像海娃所遇到的`那么危險的事情，但是，我們現在的幸福生活和海娃這樣的小英雄分不開(kāi)，是他們犧牲自己寶貴的生命換來(lái)的。珍惜生活吧！做一個(gè)愛(ài)自己祖國的少先隊員。
描寫(xiě)人的作文6
當人們都在放松的時(shí)候，當人們都在玩樂(lè )的時(shí)候，當人們都在休息的時(shí)候，有一群人卻是在默默的工作，他們也同是人，可卻在別人放松享樂(lè )的時(shí)候，他們卻在默默無(wú)聞的做清潔。他們就是——清潔工。
清潔工每天都在為城市的保潔做出貢獻，他們沒(méi)有假期，沒(méi)有休息，日復一日，年復一年的工作著(zhù)，他們也不會(huì )被人們所關(guān)注。每天清晨，打開(kāi)窗簾，外面干干凈凈地馬路都是他們工作后的成果，而他們卻不會(huì )被人們所注意。
記得有一年的暑假，我去奶奶家住，每天清晨都會(huì )被嘈雜的聲音所吵醒，一次兩次沒(méi)什么事，可久而久之也覺(jué)得煩了，于是我決定嘈雜的聲音察查一個(gè)水落石出。那天我像往常一樣被聲音所吵醒，我也不在床上翻滾，直接爬起來(lái)，穿上了衣服去樓下看個(gè)清楚。天還蒙蒙發(fā)黑，我在樓下看見(jiàn)一群清潔工在默默的工作，他們沒(méi)有交談，也沒(méi)有嬉戲，我就站在那默默著(zhù)看他們的一舉一動(dòng)。不知什么時(shí)候奶奶來(lái)到了我的'身邊，慢慢地說(shuō)道：“這下你知道了吧，每天早上的嘈聲音是他們工具弄出來(lái)的，可他們卻在工作。每天清潔的馬路都是他們工件的結晶”我的眼睛朦朧了，后來(lái)每天早晨聽(tīng)到這聲音就不覺(jué)得煩了，而覺(jué)得動(dòng)聽(tīng)悅耳，因為我知道這是他們又開(kāi)始了這一天的工作。
現在，每天當我在路上看見(jiàn)清潔工時(shí)，心中總會(huì )升起一層敬意。他們就是在每天為人類(lèi)，為這個(gè)城市的潔凈，默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)在自己的崗位上辛勤地耕耘著(zhù)，所以我們?yōu)樗麄儺a(chǎn)生濃濃的敬意。
描寫(xiě)人的作文7
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”一聽(tīng)到這首歌，我的腦海里便出現了一個(gè)人。他，就是我們班的班長(cháng)——黃繼偉。
黃繼偉在我們班上十分受歡迎，這不僅是因為他學(xué)習好，更因為他樂(lè )于助人。只要大家需要幫助，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論這件事有多困難，他都會(huì )毫不猶豫，盡力去完成。因此，人人稱(chēng)他“黃雞腿”。咦？為什么叫他黃雞腿呀？這是因為他的名字有點(diǎn)像雞腿，而我們也喜歡吃雞腿，像喜歡雞腿一樣喜歡他。
記得有一次，我們班邢迪同學(xué)的成績(jì)處于倒數第一，老師又不能一天到晚盯著(zhù)他，因此，想讓一個(gè)好同學(xué)幫助幫助他。誰(shuí)知，當老師說(shuō)出來(lái)時(shí)，只有“黃雞腿”自告奮勇地舉起手來(lái)，其他人都不愿意。老師說(shuō)：“不愧是班長(cháng)，幫助同學(xué)連個(gè)‘不’字都不說(shuō)�！逼渌喔刹總�(gè)個(gè)都慚愧得把紅紅的“小蘋(píng)果”深深地埋一進(jìn)衣領(lǐng)里，恨不得挖個(gè)坑，跳進(jìn)去。不久，邢迪的'成績(jì)提高了許多，從D排到了B。我在課間“訪(fǎng)問(wèn)”了“黃雞腿”，問(wèn)他幫邢迪累嗎？有何感受？他笑著(zhù)說(shuō)：“的確很累，有些題目要教好多遍呢！每天都要陪他到5點(diǎn)。我有過(guò)放棄的念頭，可是，一想到他是我的同學(xué)，我作為班長(cháng)，理應幫助他，便堅持了下來(lái)。加上邢迪自身的努力，成績(jì)就提高了�！�
看，這就是我們班的黃繼偉同學(xué)，我們無(wú)比喜一愛(ài)一的“黃雞腿”班長(cháng)！
描寫(xiě)人的作文8
星期六晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩�？蓜傁胱�，媽媽對我說(shuō)：“我們今天去錢(qián)塘江邊散散步吧！”我開(kāi)始很不情愿，可媽媽硬拉著(zhù)我走。唉！我只好硬著(zhù)頭皮跟媽媽去了。
我們來(lái)到江邊，江邊的人可真不少��！有的在遛狗；有的一邊走路一邊談天；有的在釣魚(yú)；小孩子們穿著(zhù)溜冰鞋在溜冰。遠處燈光輝煌，把對岸的高樓打扮得格外明亮。在我們的左邊——錢(qián)江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢(qián)江一橋也燈光閃爍。兩座橋遙相呼應，點(diǎn)綴著(zhù)錢(qián)塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發(fā)出一閃一閃的`亮光。天上的星星有許多，發(fā)著(zhù)銀色的光芒，可好看了！它們似乎也睜大眼睛欣賞著(zhù)江邊的景色。
我牽著(zhù)媽媽的手，左顧右盼，覺(jué)得江邊其實(shí)是很美麗的。有許多美景，為什么我以前沒(méi)留意到呢？
江邊有那么多的景色，實(shí)在太美了！下次我還要多去江邊散步，去發(fā)現更多美好的東西。美麗就在身邊，有時(shí)我們卻不曾注意到。讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。為此，我們更應該保護好我們的環(huán)境，凈化我們的美麗家園，做一個(gè)環(huán)保小衛士。
描寫(xiě)人的作文9
我的奶奶是個(gè)已年過(guò)半百的老奶奶，我愛(ài)我的奶奶，奶奶也同樣愛(ài)我。
奶奶一生孤單一人，沒(méi)有兄弟姐妹，也沒(méi)有什么同學(xué)，奶奶連書(shū)都沒(méi)有讀過(guò)，媽媽告訴我，千萬(wàn)別問(wèn)奶奶有沒(méi)有兄弟姐妹，不然她會(huì )傷心的，所以，我從來(lái)就沒(méi)有提起過(guò)。
我記得小時(shí)候，奶奶經(jīng)常來(lái)托兒所接我回家，我喜歡和奶奶一起睡覺(jué)，在被窩里暖和和的，冬天窗外的寒冷就全忘了。
一次，我的同學(xué)就穿了一件很漂亮的毛衣，是粉紅色的，上面有漂亮的小花，向我們炫耀�；氐郊�，我就死纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我織一件連衣裙。這時(shí)在一旁的奶奶看見(jiàn)了就對我說(shuō)："寶貝，奶奶織給你！"我開(kāi)心地一蹦三尺高。
一星期后，奶奶把織好的連衣裙遞給我，"謝謝奶奶！"我甜甜地回答到。
那天，我換上連衣裙去上學(xué)，向同學(xué)們炫耀我的連衣裙，上次那個(gè)穿粉紅色毛衣的`同學(xué)的臉氣得像蘋(píng)果一樣的紅，我開(kāi)心地哈哈大笑。
晚上，我躺在奶奶的身邊，歡樂(lè )地做著(zhù)美夢(mèng)！
描寫(xiě)人的作文10
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會(huì )想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長(cháng)著(zhù)一張尖尖的小臉蛋，月牙似的.眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個(gè)微信名：一個(gè)吃貨呢！
她喜歡吹長(cháng)笛，在校內銅管樂(lè )隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫(huà)畫(huà)，都不在話(huà)下，她還當選了學(xué)校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一，但是她助人為樂(lè )并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個(gè)淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開(kāi)書(shū)包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時(shí)，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒(méi)帶怎么考試啊，分數就沒(méi)了，0分��！突然，我看見(jiàn)坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來(lái)，我猜想；這件事肯定和她有關(guān)，看來(lái)我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專(zhuān)門(mén)修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功�！拔议_(kāi)始發(fā)力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽(tīng)到這句話(huà)我才肯罷休。她說(shuō)；“跳繩還給你，你以后千萬(wàn)不要撓我了，哈哈哈哈……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她又笑起來(lái)，我真“敬佩”這個(gè)“神經(jīng)病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
描寫(xiě)人的作文11
在這個(gè)繁忙的塵世之中，每個(gè)人都是路過(guò)者，行路人，在某一不確定的時(shí)候來(lái)，又在某一不確定的時(shí)間離開(kāi)。但他們都是自己故事里的主角，有著(zhù)自己別樣的人生。在這樣世界中，有一群人，他們?yōu)橹?zhù)自己的未來(lái)而奮斗，他們是學(xué)生。學(xué)生之間的競爭是最激烈的，他們起早貪黑整日奔波于學(xué)校與補習班兩點(diǎn)之中，時(shí)�？匆�(jiàn)，一些孩子昏昏欲睡地坐在電瓶車(chē)后，手上、胸前緊緊抱著(zhù)或攥著(zhù)的是課本或書(shū)包，他們的頭搭攏在肩上，似乎鼻涕泡都要打出來(lái)了�？粗�(zhù)他們的樣子，生怕風(fēng)一吹，他們身子一仰，就從電瓶車(chē)上掉了下來(lái)。
在塵世中，還有一類(lèi)人，他們是低薪工作者，就拿超市里常見(jiàn)的推銷(xiāo)阿姨來(lái)說(shuō)吧！她們常常穿著(zhù)一套公司發(fā)的統一的制服，這制服很干凈，也很整潔�？蛇@些衣服遮不住的是她們的辛勞。你瞧她們那飽經(jīng)滄桑的臉，不白，有些古銅色，大多還長(cháng)了痣或雀斑，頭發(fā)總是緊緊地貼在臉上。她們的手也是如此，古銅色的.，發(fā)黑，還有著(zhù)斑紋，看起來(lái)很粗，若是不看她的臉，覺(jué)著(zhù)像一個(gè)辛勞粗便的印度土著(zhù)�？扇羰悄憧吹剿麄児ぷ鲿r(shí)的樣子，你會(huì )大吃一驚。無(wú)論他們再辛勞、再累，在工作時(shí)也會(huì )露出甜甜的微笑，說(shuō)話(huà)細聲細語(yǔ)，精神高度極中。她們總是很認真地傾聽(tīng)著(zhù)你說(shuō)了什么，當她問(wèn)完一位顧客后，總會(huì )迅速一轉身再詢(xún)問(wèn)另一位顧客的條件與要求，并給他們導購。
在這世間還有許多形形色色的人。他們不會(huì )被世人銘記，但他們卻又是偉大的，他們都在為自己的美好生活而努力。
描寫(xiě)人的作文12
未來(lái)的果園機器人每到秋天，果園的主人們都是又高興，又發(fā)愁。高興的是辛苦了一年，水果獲得了豐收，發(fā)愁的是這個(gè)時(shí)候果園里的工作特別多，既要采摘，又要運輸，還要在果園里巡邏，提防有人偷盜，簡(jiǎn)直忙不過(guò)來(lái)。
我想，我一定會(huì )制造一個(gè)果園機器人，不是解決了嗎?但是，到處是果園，不可能讓機器人拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)走來(lái)走去。如果用電池，就得及時(shí)為它們充電。充電不及時(shí)，機器人就會(huì )“罷工”。想要在大片密密的果林里找到一個(gè)個(gè)“罷工”的機器人，可是一件不容易的事。
能不能讓機器人自己給自己充電呢?只要他們“吃”樹(shù)上掉下來(lái)的'水果維持正常的活動(dòng)。在機器的體內，安裝了一種生物燃料電池，把吃下去的水果做成電池，供給機器人使用。這些機器人被派到水果園里就再不用管它們了，它們靠撿掉到地上的水果“吃”，就能在整個(gè)收獲季節里不停地工作。有了“自食其力”的機器人，果園的主人可輕松了。只要坐在辦公室里指揮它們就可以了，比如，當機器人報告：地上的水果不夠吃了，怎么辦?主人就會(huì )告訴它：從樹(shù)上摘幾個(gè)果子吃吧!
果園機器人不但會(huì )摘下熟透的果子，整齊的裝好箱，然后運到指定的地點(diǎn)，而且發(fā)現壞人，還會(huì )發(fā)出警報。
要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，一定要好好讀書(shū)，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
描寫(xiě)人的作文13
我的舅舅是一個(gè)出生在農村里的孩子，所以才會(huì )對研究農作物會(huì )產(chǎn)生這么濃烈的興趣。在舅舅上完大學(xué)后，舅舅做出了一個(gè)果斷的決定，毅然放棄了城里高薪的職業(yè)，選擇回到家鄉里對農作物進(jìn)行研究，這也讓他的家里人對他的這一個(gè)決定覺(jué)得特別的費解。多年來(lái)，舅舅一直都堅守在這個(gè)艱苦的.崗位上，經(jīng)過(guò)他細心的研究和沒(méi)日沒(méi)夜的努力，他所培育出來(lái)的農作物，讓廣大的農民深所利益，讓農民們的收入得到了大大的提高，他也在這不知不覺(jué)中成了人民心目中的農業(yè)英雄。
當我看到舅舅的獎杯和旗錦的時(shí)候，我就感到了一種莫大的榮譽(yù)感，覺(jué)得舅舅是多么的偉大，而且還特別的為農民們著(zhù)想。他用自己的努力，造福啦許許多多的農民，這一種高尚的品質(zhì)真是讓人值得學(xué)習��！頓時(shí)，我的內心深處，對舅舅的那一種強烈的敬佩之情又油然而生了。
我的舅舅把他的一生都奉獻在他的科學(xué)事業(yè)上，這是需要多么大的勇氣和足夠的耐心才能完成的一件偉大的使命��！想到舅舅這非凡的一生，我便下定了決心，決意要做像舅舅這么勇于追求自己的夢(mèng)想的人，為社會(huì )作出貢獻，造福祖國，造福祖國的人民。
描寫(xiě)人的作文14
我們班有這樣一位同學(xué)，每天，他都穿著(zhù)一件深藍色的羊毛衣，戴著(zhù)一副長(cháng)方形的眼鏡，乍一看還以為是一位資深的研究生呢！
他肌肉發(fā)達，可以稱(chēng)他為“大力男”，班級里有什么體力活，他總是義不容詞。他非常高，有154厘米，在我們班級里是最高的，在有些矮小的同學(xué)面前簡(jiǎn)直像一個(gè)小巨人。他的額前有一撮頭發(fā)，比邊上的'要長(cháng)很多。整個(gè)臉圓圓的，肥嘟嘟的，小起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，走起路來(lái)，搖搖晃晃的，像一個(gè)不倒翁。他經(jīng)常會(huì )有一些搞怪的舉動(dòng)。今天，他就搞了一個(gè)奇怪的樣子，在他的鼻梁上居然有一點(diǎn)紅色的印記。我們起初還以為這又是他的什么新鮮發(fā)明。一問(wèn)才知道，他昨天中暑了。這造型真滑稽，遠看去，他就像是“二郎神”。
雖然他總是一副玩世不恭的樣子，但是考試的時(shí)候還是很認真的。
今天考試，其他同學(xué)都非常緊張，可他卻是一副事不關(guān)己的樣子，該玩的玩，該講的講，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在你一定以為他成績(jì)不好，才這樣破罐子破摔，可是你錯了。他這次考試得可第一名，98分！當我聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。他也不相信自己的耳朵，聽(tīng)到分數的時(shí)候，還不停地問(wèn)自己這是不是在做夢(mèng)。但是，事實(shí)就是事實(shí)。他就是得了第一名。而我只考了93分，我不得不說(shuō)：“我敗給他了！”
你一定很想知道這是誰(shuí)吧？他就是戴顥宇！
描寫(xiě)人的作文15
那天晚上，我們在一個(gè)老師家里寫(xiě)作業(yè)，本來(lái)安安靜靜的，一個(gè)人說(shuō)話(huà)都沒(méi)有，可是，弟弟突然大喊：“老師一一，老師一一！”，我們都被嚇了一跳�？蓱z的老師以每秒50公里的速度趕到這里來(lái)。老師上氣不接下氣的問(wèn)：“怎、怎么了？”“沒(méi)什么啦，就是問(wèn)個(gè)題�！钡艿芗樾Φ�。啊，可憐的老師被耍啦！
還有一次，我們在家里吃面條，弟弟眼珠子一轉，計上心來(lái)。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來(lái)甩去，弄得衣服上、頭發(fā)上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著(zhù)說(shuō)：“這叫‘飛天小象’！對了，姐姐，你什么時(shí)候把我發(fā)表到作文上去呀？”“好呀，我現在就去！”我笑著(zhù)說(shuō)。我心想：弟弟，這可是你自己要求的`，可別怪姐姐我無(wú)情��！哈哈，弟弟，現在你看了這篇作文，肯定肺都氣炸了吧！
這就是……錯、錯、錯！本人突然想起，弟弟的外貌還沒(méi)介紹呢：大大的眼睛里透著(zhù)一種“狡猾”，還有高高的鼻梁，小小的嘴。
這就是我弟弟，想跟他交朋友嗎？快來(lái)我家玩吧！
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