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描寫(xiě)傳遞勇敢的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的描寫(xiě)傳遞勇敢的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)傳遞勇敢的作文1
中午，和朋友們一起到沈老師的宿舍看寶寶，大家聊起了“勇敢”的話(huà)題。
鄭莎說(shuō)：“人在危急時(shí)刻，比如：為了逃離火海，有人會(huì )從6樓縱身跳下;為脫離無(wú)情之水，即使只有一根稻草，有人也會(huì )抓住不放。這就是勇敢，是一種沖動(dòng)�！�
我說(shuō)道：“我故事中的人才算勇敢。有一位軍人，在回家探親的途中，路遇劫匪，他赤手空拳與歹徒殊死搏斗。終因寡不敵眾，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著(zhù)頭吶喊：抓歹徒!這才叫勇敢呢!”
沈老師也不發(fā)表意見(jiàn)，只是微微笑著(zhù)。我們催著(zhù)她問(wèn)，誰(shuí)的說(shuō)法準確。沈老師搖搖頭，說(shuō)：“你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的`故事，這個(gè)人算不算勇敢�！蔽覀兌钾Q著(zhù)耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)：“有個(gè)美國女孩叫瑪麗。一天，瑪麗家的門(mén)領(lǐng)響了，瑪麗打開(kāi)門(mén)，發(fā)現一個(gè)持刀男子兇狠地站在門(mén)前。不好，遇到劫匪了!這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅速便鎮靜下來(lái)。她微笑著(zhù)說(shuō)：朋友，你真會(huì )開(kāi)玩笑，你是來(lái)推銷(xiāo)菜刀的吧?我喜歡，我要一把。接著(zhù)便讓男子進(jìn)屋，還神采奕奕地對男子說(shuō)：你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居。見(jiàn)到你我真的很高興，你要咖啡，還是茶?原來(lái)滿(mǎn)臉殺氣的男子竟有寫(xiě)拘謹起來(lái)，忙結巴地說(shuō)：謝謝，謝謝!片刻，瑪麗買(mǎi)下了那把菜刀。男子拿著(zhù)錢(qián)遲疑了一下便走了。在他轉身里的一剎那，男子說(shuō)道：小姐，你將改變我的一生……”
沈老師說(shuō)完，若有所思地望著(zhù)我們，問(wèn)道：“在你們看來(lái)，瑪麗勇敢嗎?”“勇敢!”我們異口同聲地回答�！澳悄苷f(shuō)說(shuō)她的勇敢表現在什么地方?”周舟馬上說(shuō)：“她通過(guò)自己的沉著(zhù)、冷靜和智慧，拯救了自己�！鄙蚶蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，她救了自己，并且，她還救了那個(gè)劫匪，讓他不至于犯罪!她的勇敢，首先保護了自己，然后通過(guò)文明的、理智的方式去感化了別人，做到了雙重的愛(ài)!這是一種智勇雙全的勇敢!
描寫(xiě)傳遞勇敢的作文2
人生之路漫漫長(cháng)，充滿(mǎn)神秘。還未走過(guò)的路，我們不知道它會(huì )有多少荊棘。但是，我們必須勇敢的走下去。
勇敢地去做，走出最美的樂(lè )章。
聽(tīng)力是我們感覺(jué)中得一個(gè)不可缺少的部分。如果失去了聽(tīng)力，你會(huì )勇敢的去面對無(wú)聲的世界嗎?的音樂(lè )家貝多芬選擇的是勇敢地面對。
作為一位音樂(lè )家，他去失去了聽(tīng)的能力，這對于他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。但是失去聽(tīng)力的他并沒(méi)有失去勇氣勇敢。他憑借著(zhù)自己那顆勇敢地心用心去感受音樂(lè )。最終他用心譜寫(xiě)出了勇敢之歌。我想這是世界上最動(dòng)人的音樂(lè )了。因為他教會(huì )了我們勇敢。
勇敢地去做，播出最美的糧食。
民以食為天。如果一個(gè)國家缺少糧食。那么這個(gè)國家將會(huì )動(dòng)蕩不安。人們將無(wú)法生存下去。在古代糧食的產(chǎn)量受到環(huán)境的限制。糧食常常是糧食供不應求的。人們的生活是艱苦的。但是，到了現在我們已經(jīng)不用過(guò)多考慮糧食不足的問(wèn)題了。因為有一位湖南老人發(fā)明了超級水稻。這大大的挺高了糧食的產(chǎn)量，這也基本上解決了上億人口的糧食問(wèn)題。我們真該好好的謝謝這位偉大的'爺爺，他就是袁隆平爺爺。他曾經(jīng)也就是一位普普通通的農民，如果他沒(méi)有一顆勇敢地心，我想那么我們現在還在為糧食少而發(fā)愁，而他也只是會(huì )一個(gè)普通的農民，可能也許還會(huì )因為自然災害犯愁呢。其實(shí)，他也是在告訴我們，只要我們勇敢地去做，一定會(huì )收獲到我們最滿(mǎn)意的糧食。
勇敢地去做，贏(yíng)得最溫暖的愛(ài)。
年少的我們常常會(huì )忍不住的和父母小吵小鬧的，但是，時(shí)間久了這也許就在我們和父母之間形成了一堵厚厚的墻。于是我們開(kāi)始漸漸地疏遠爸爸媽媽?zhuān)覀兒退麄冎g也開(kāi)始變得陌生。我知道這使咱們雙方都很難受。但是我們沒(méi)有勇氣去打破這堵心墻。是害怕吧。無(wú)法放下我們所謂小小的自尊?其實(shí)，知道嗎?只要勇敢一點(diǎn)輕輕的碰，那堵心墻就會(huì )立馬倒下。因為它也是用愛(ài)筑成的啊!只要我們勇敢地去做就可以得到最珍貴的愛(ài)。
最后，從今天起，勇敢一點(diǎn)吧。勇敢地去做，沒(méi)有什么不可能!
描寫(xiě)傳遞勇敢的作文3
一般來(lái)說(shuō)，選擇題通常只有“a、b、c、d”四個(gè)選項�？晌蚁嘈拍阋欢ú恢�，在許多選擇題的面前，我們的心里還隱藏著(zhù)一個(gè)不為人知的“e”。如果你想看清它的真面目，請繼續跟我讀下去。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。在一節課上，老師提問(wèn)：“雪化了以后是什么?”“水!”同學(xué)們異口同聲地回答�！笆谴禾�!”一個(gè)小女孩怯生生地舉起小手。結果，她卻被老師狠狠地“教育”了一番。那個(gè)女孩就是我。盡管事情已經(jīng)過(guò)去了很多年，可我仍然堅信自己的選擇，堅信當初的我是對的。
從小到大，每個(gè)人都要面臨著(zhù)這樣那樣的選擇。比如在學(xué)校的考試中，我們總要從“a、b、c、d”四個(gè)選項中選擇一個(gè)自己滿(mǎn)意的。但如果沒(méi)有一個(gè)能夠讓你滿(mǎn)意呢?這時(shí)你心目中的“e”就出場(chǎng)了。其實(shí)，“a、b、c、d”就是明文規定或別人作過(guò)的事情，而“e”則是你自己那個(gè)打破常規的選擇。
自古以來(lái)，成功者和平庸者的區別就在于，成功者是敢于打破常規的，而平庸者是不敢于打破常規的。所以結果就是：成功者終歸會(huì )成功，也終歸會(huì )成為成功者;平庸者終歸會(huì )失敗，也終歸會(huì )成為平庸者，我相信你不會(huì )愿意做后者。
在“人生”這道選擇題中，我們同樣會(huì )面臨四個(gè)選項，但萬(wàn)萬(wàn)記住，當你都不認可的時(shí)候，千萬(wàn)不要強迫自己去選擇，也不要被這副枷鎖緊緊地扣住，更不要忘記你心目中的那個(gè)“e”!人生，就是要實(shí)現自己所想的，如果連自己的人生都不能掌控，我們還有必要選擇嗎?“e”，它是一個(gè)富有創(chuàng )造性，藝術(shù)性，充滿(mǎn)情感的選項。勇敢一點(diǎn)，拿出自己的創(chuàng )造性思維，批判“a、b、c、d”的不足，相信自己心目中的`“e”。只有這樣，展現在你面前的才將會(huì )是一條燦爛、輝煌、驚奇、刺激的光榮與夢(mèng)想之路!
我們應該為未來(lái)更為激烈的斗爭積蓄力量，力量來(lái)自何方，它來(lái)自你心目中的“e”!
描寫(xiě)傳遞勇敢的作文4
"如果我這次考的不好，怎么辦?"我小心的探問(wèn)著(zhù)外公。外公淡然一笑，說(shuō)"試已經(jīng)考完了，就算現在后悔也沒(méi)用，如果真沒(méi)考好，那下學(xué)期就努力學(xué)，趕上大部隊。"外公這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，讓我更害怕，如果我考不好，將會(huì )讓很多人失望，這簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，讓我的心里負擔更重了。
家長(cháng)會(huì )終于開(kāi)始了，老師簡(jiǎn)單的.點(diǎn)評了每一位同學(xué)，后來(lái)把成績(jì)貼在墻上，開(kāi)始發(fā)獎狀。我的心此時(shí)已經(jīng)緊張的無(wú)法跳動(dòng)，好象下一秒隨時(shí)都會(huì )停止呼吸，手里的報告書(shū)被我握成了一團，獎狀發(fā)完了，可是并沒(méi)有我。此時(shí)我感覺(jué)山崩地裂，從幼兒園到小學(xué)六年級，我都會(huì )拿到獎狀，可來(lái)到這個(gè)重點(diǎn)初中后，我第一次沒(méi)有拿到獎狀。無(wú)法說(shuō)出自己現在的感受。淚水在眼眶里不停的打轉，腦子一片空白，也沒(méi)有力氣在站直，突然覺(jué)得自己掉入萬(wàn)丈深淵，沒(méi)有人來(lái)拉我一把。
在回家的路上，不爭氣的眼淚終于滑落到嘴邊。當你站在高處時(shí)卻突然掉入深淵。你會(huì )有怎樣的感受，我想，都會(huì )像我這樣承受不了吧?
最怕的就是不知道怎么向爸爸媽媽交代，小時(shí)候，好象從來(lái)沒(méi)讓他們失望過(guò)，可現在上了初中以后，好象經(jīng)常讓他們失望，如果他們知道我這次考試沒(méi)進(jìn)前200名，沒(méi)有拿到獎狀，會(huì )怎么樣?也許不會(huì )打我，也許不會(huì )罵我，但他們會(huì )失望，心應該比我還痛吧?拿著(zhù)手里的報告書(shū)，不知道該怎么辦。好想把手里的報告書(shū)撕掉，忘記所有的事情，重新學(xué)習，可那又怎么可能，現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，因為世界上什么都有，可偏偏就是沒(méi)有后悔藥。
該怎么辦?腦子好亂，也許這是上天給我的一個(gè)考驗，我要學(xué)習勇敢面對，不能夠一直當溫室里的花朵，所以我下定決心，在下學(xué)期努力學(xué)習，趕快趕上別人。
小荷的朋友們，讓我們一起努力，祝大家在下學(xué)期學(xué)習能夠更上一層樓!
描寫(xiě)傳遞勇敢的作文5
我的膽子很小。記得我八歲那，別人能獨立睡覺(jué)時(shí)，我偏偏不能�？梢�(jiàn)我的膽子非常小。
有一次，我和爸爸媽媽一起去常州嬉戲谷玩，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)游樂(lè )設施，名叫“龍行天下”。這是一種過(guò)山車(chē)，我的爸爸媽媽就想去嘗試一下，可我不是聽(tīng)到了別人坐在過(guò)山車(chē)上那撕心裂肺的叫喊，我不由得退了一步。于是，我想在外面等，可我又害怕壞蛋把我抓走。在進(jìn)退兩難的情況下，我只好去坐。這個(gè)時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“這個(gè)過(guò)山車(chē)最恐怖的地方就是兩個(gè)連環(huán)彎道，每一車(chē)的都在那兒叫過(guò)�！甭�(tīng)完這番話(huà)后，我的心一下子“怦怦”的猛跳起來(lái)，額上滲出了冷汗。但我想：這是我自己做的決定，不能反悔呀!過(guò)了一會(huì )兒，要輪到我了，雖然剛剛是這么想的，可現在卻想“臨陣脫逃”。要不是出不去，我早就溜了。啊，輪到我了，我剛坐在車(chē)上，立即驚慌起來(lái)，我覺(jué)得身邊好像埋了一顆定時(shí)炸彈，局促不安。車(chē)慢慢開(kāi)了，我的心好像從喉嚨里蹦出來(lái)，腿軟得幾乎站不住。突然，上第一個(gè)坡了，這時(shí)，
我的心像拉滿(mǎn)的弓，不敢吐大氣，生怕一張嘴，已經(jīng)提到嗓子眼兒的心就會(huì )蹦出來(lái)。到下坡時(shí)，我不由自主的大聲尖叫，突然，我的恐懼降低了。突然，車(chē)停了下來(lái)，“呼——”我長(cháng)舒一口氣，終于完了，可我突然看見(jiàn)前方還有一個(gè)坡，我的心靈涼了半截。我也像第一坡那樣尖叫，可到了我爸爸說(shuō)的'那個(gè)地方，整個(gè)人像飛出了座位，我被嚇得毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩，心跳也沒(méi)有節奏，怦怦亂跳起來(lái)�？梢晦D眼，我們到了終點(diǎn)，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，回想剛才，才發(fā)現并沒(méi)有我想想的那樣可怕。
這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“兒子，下次還坐嗎?”我不假思索的回答：“當然!：”“哦，三班六十度大轉變?”爸爸滿(mǎn)臉疑惑。我有些不好意思了：“其實(shí)，很多恐懼是自己想象的，親自嘗試以后便會(huì )覺(jué)得不過(guò)如此!”
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