課間十分鐘記敘文(15篇)
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家收集的課間十分鐘記敘文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘記敘文1
回想起一年級的時(shí)候，那時(shí)大家都天真可愛(ài)，一到下課就有很多的游戲在操場(chǎng)上等我們去迎接它們那些�？�。
然而，時(shí)光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子。一眼，三年過(guò)去了，那些�？投紵o(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了我們的身邊。老鷹和小雞們飛到森林里去了，小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心，只剩下我們這群孤獨、無(wú)趣的孩子在教室里復習功課的讀書(shū)聲。
可是，沒(méi)過(guò)多久，我們又找到了與一年級時(shí)的課間游戲截然不同的新游戲。不僅全班的同學(xué)喜歡，老師也和我們一起玩了起來(lái)。一樣是跳繩，一樣是踢毽子，還有一樣是辮花籃。
先講講跳繩吧！每個(gè)同學(xué)的書(shū)包里都有一根繩子，閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，便可從書(shū)包里掏出那根繩子跳起來(lái)，你可別小瞧那群男生，一次能跳上好幾十個(gè)呢！
再來(lái)講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”，那是毽子的“羽毛”，毽子告訴我，全是男生干的“好事”，每一次都丟的很高，但命中率可不高，每次都是從高處“砰”的一聲摔下來(lái)，每一個(gè)毽子都摔成了“重殘疾”！
最后講一講辮花籃。老師也參與其中，大家一起唱��！跳��！累的滿(mǎn)頭大汗。男生也組織起了小分隊，又唱又跳，直到上課才分開(kāi)。
“當當！”上課鈴響了，游戲們藏進(jìn)了每一個(gè)角落。
課間十分鐘記敘文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂(lè )進(jìn)行曲。
下課了，大家都乘著(zhù)課間去休息一下。這時(shí)，操場(chǎng)傳來(lái)了陣陣加油聲，向那一看去，原來(lái)那里正在進(jìn)行足球比賽呢！兩隊各有5個(gè)人，分別為紅隊和藍隊。在裁判員的號令之下，比賽開(kāi)始了，紅隊先搶到球，紅方1號的他繞過(guò)了對方的前線(xiàn)向球門(mén)踢去。藍方的10號守門(mén)員沒(méi)守住，紅方加了一分。因為紅方已經(jīng)得了一分，所以藍方已經(jīng)有點(diǎn)怕了。這次，是藍方的球，藍方6號控制著(zhù)球，躲過(guò)了紅方的攔截，快到球門(mén)了，6號球員汗如雨下，因為他知道，如果這球沒(méi)進(jìn)，那么比賽就很有可能輸了，6號球員用了一個(gè)假動(dòng)作，先往左擺了一下，讓守門(mén)員以為從左踢進(jìn)球門(mén)，守門(mén)員就往左邊撲過(guò)去，6號球員乘機迅速地向右踢進(jìn)球門(mén)，球進(jìn)了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍方成功獲勝了。
看完了這場(chǎng)精彩的比賽后，上課鈴也響起來(lái)了，我們也走進(jìn)教室去上課了。
課間十分鐘記敘文3
課間十分鐘是同學(xué)們好時(shí)光，每當一下課同學(xué)們就飛奔出教室，頓時(shí)，校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學(xué)們總覺(jué)得沒(méi)玩一下就上課了。哎！真沒(méi)勁。
“叮呤呤····”耳邊傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲�！肮�，又可以下課了”心里非常激動(dòng)，但轉眼又被雷劈了一下，沒(méi)想到老師說(shuō)：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來(lái)下課時(shí)間就不多，老師還要拖拖堂。
終于，老師說(shuō)：“下課，起立�！薄袄�--師--再--見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們應和道。老師走了，同學(xué)們像利箭一般射了出去，在操場(chǎng)上歡快的跳躍著(zhù)，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著(zhù)新鮮空氣，我往操場(chǎng)上望去，同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見(jiàn)了有個(gè)小朋友摔倒了，可能是因為玩得太猛的緣故吧！
突然我耳邊傳來(lái)：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來(lái)是一場(chǎng)激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問(wèn)了一下，是六二班和五二班的對戰，“嘭、嘭、嘭····”不時(shí)傳來(lái)陀螺對抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來(lái)，“這陀螺怎么這么差勁�！蹦莻�(gè)陀螺的主人說(shuō)�！昂�、好、好···”隨著(zhù)就是他們班同學(xué)的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來(lái)，但是六年級的同學(xué)不服氣，還要來(lái)一把，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強的陀螺，是裂變的，他那個(gè)陀螺值215元呢！戰斗開(kāi)始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的一聲，原來(lái)是那兩個(gè)陀螺開(kāi)始了激烈的廝殺，“一定要贏(yíng)”那個(gè)陀螺王一臉堅定的說(shuō)。你來(lái)我往的撞來(lái)撞去，那個(gè)裂變陀螺的裂變環(huán)發(fā)作，立馬裂變成了兩個(gè)陀螺，開(kāi)始雙面夾擊五年級的陀螺，“哎喲，這下五年級的陀螺可完了�！贝蠹叶颊f(shuō)。五年級的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來(lái)。大家都說(shuō)：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準備又來(lái)一把，但是“叮鈴鈴····”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺(jué)得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。
哎！課間十分鐘是多么的短暫��！雖然課間只是玩耍感覺(jué)得時(shí)間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時(shí)間，浪費時(shí)間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰呀！
課間十分鐘記敘文4
“叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學(xué)們從教室蜂擁而出，開(kāi)始了享受課間十分鐘的歡樂(lè )。
瞧！那一群男生像離弦的箭，沖向乒乓球桌，準備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。個(gè)個(gè)男生精神抖擻，胸有成竹，比賽開(kāi)始了，他們你推我擋，左躲右閃，弄得熱火朝天，不分勝負，圍觀(guān)的同學(xué)屏息凝視，似乎不錯過(guò)這個(gè)精彩的球賽。
在操場(chǎng)上跳皮筋的女孩靈活機敏，姿態(tài)優(yōu)美，猶如翩翩期起舞的蝴蝶；還有那悠閑的同學(xué)們，緩緩地漫步在走廊上；在那棵枝繁葉茂的槐樹(shù)下，幾位同學(xué)圍坐在樹(shù)陰下，爭辯著(zhù)一道數學(xué)題，他們各抒己見(jiàn)，議論紛紛。
你是否注意到校園盆景邊上的幾位小朋友？他們出神地望著(zhù)這些千姿百態(tài)的盆景，似乎在遐想些什么呢！
我和幾位同學(xué)，在操場(chǎng)中央打羽毛球，只見(jiàn)那雪白的羽毛球在空中飛躍，我縱身一跳，把拍用力一甩，球飛過(guò)去了，可對方的同學(xué)卻又給我來(lái)了個(gè)“下馬威”打了個(gè)超底球，我?jiàn)^力上前用球拍往上一挑，打了過(guò)去
“訂鈴鈴上課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，又專(zhuān)心致志地上課了。
課間十分鐘記敘文5
一句下課，只要老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，一窩蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一樣，深深吸引著(zhù)我們。但那還是男生們的主場(chǎng)，但是女生們還是喜歡呆在教室里聊天，走廊上散步，討論題目。
還是讓我們把所有的目光聚焦在操場(chǎng)上吧。我一踏入教室，一股微風(fēng)帶著(zhù)桂花，淡淡的芳香撲面而來(lái)。操場(chǎng)上早已人山人海，同學(xué)們好似八仙過(guò)�！黠@神通�？次覀儼嗄猩�，上廁所時(shí)必不可少的開(kāi)小火車(chē)，這一般都是由小胖開(kāi)始。一個(gè)接一個(gè)。有一次，一個(gè)在火車(chē)尾的男生，大喊一聲：老師來(lái)啦！他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，立刻松手，紛紛散開(kāi)，秒變無(wú)事之人。我們在看戲的吃瓜群眾，有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了。他們一往后看，根本沒(méi)什么老師，這才知道自己被耍了。不過(guò)，那男生早已逃之夭夭，女生們議論紛紛：沒(méi)想到他們還留了一手。不過(guò)老師還不知道呢！”在聊著(zhù)說(shuō)著(zhù)中，又嘻嘻地笑了起來(lái)。
陽(yáng)光雖然照著(zhù)它們逃走的背影上，但是，這可暖在了心間��！
上課了，大家依依不舍地回到教室。這美好的課間，卻在我腦海里歷歷在目。
課間十分鐘記敘文6
“叮鈴鈴～”“叮鈴鈴～”伴隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發(fā)聲倒計時(shí)響起了“5，4，3，2，1，0”嘭！下課了，同學(xué)們爭先恐后，一窩蜂的涌出教室�？粗�(zhù)快要被擠垮的門(mén)檻，快要被震碎的玻璃，和那快要被踩爛的地板。真擔心這棟樓會(huì )變成一片廢墟……
而在教室，一些同學(xué)你追我趕，那聲音真像殺豬場(chǎng)活扒豬皮一樣，那嘶叫聲是那么的“慘烈”那么“瘋狂”。另一些同學(xué)在教室里跳來(lái)跳去，就像一只快死的雞在做垂死掙扎，連文靜的同學(xué)也加入這場(chǎng)“廝殺”當中。
談笑聲，討論聲，命令聲，“殺豬聲”……交織在一起。一些男同學(xué)跑到走廊上相撲到一起，好像在互相取暖，一些同學(xué)則在位置上談天說(shuō)地，與鄰桌談著(zhù)八卦新聞。說(shuō)的嘴都累了，但是還沒(méi)有說(shuō)完，像鳥(niǎo)兒吃蟲(chóng)那么自在。還有些同學(xué)，站在窗邊發(fā)呆，好像在想著(zhù)國家大事一樣。這些聲音融為一體，簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)熱鬧一百倍。全班同學(xué)激動(dòng)的好像血管都要爆了，玩的滿(mǎn)臉通紅通紅的，但他們依然那么無(wú)拘無(wú)束，那么瘋狂，特別是那些愛(ài)搗亂的同學(xué)，猶如發(fā)炮一般兇猛！此貪玩的同學(xué)更貪玩，此瘋狂的同學(xué)更瘋狂。當然，還有些同學(xué)拿著(zhù)自己的作品—紙團。在空中飛來(lái)飛去，好像增添了一絲絲的樂(lè )趣。
“叮鈴鈴～”上課了，同學(xué)們又一窩蜂莫涌了回來(lái)，安靜地做到位置上，這歡快的十分鐘給我們增添了不少的樂(lè )趣，輕松與愉快。
此時(shí)，一切又恢復了安靜……
現在，我們在學(xué)校的生活總是會(huì )打打鬧鬧，如果沒(méi)有這樣可愛(ài)的你們（同學(xué)們）短短的十分鐘怎么會(huì )這樣的美麗。正因為有了這樣的你們，生命因你們而美麗！才使我們生活在這個(gè)五彩的世界，感受這時(shí)間的變遷。在學(xué)校里，我們實(shí)現夢(mèng)想，雖然這條路上充滿(mǎn)荊棘，但是我們拼搏，但是我們依然快樂(lè )，正因為有了你們，組成了我們這個(gè)大家庭，因為有了你們而美麗！
課間十分鐘記敘文7
下課鈴響了，同學(xué)們像被放飛的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地飛出教室。操場(chǎng)、走廊、體育館成了我們的“陣地”，校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。在我們班，最流行的非吹雞毛的游戲莫屬，不管?chē)篮崾�，都阻擋不了同學(xué)們參與的熱情。
想要玩游戲，首先要知道規則，吹雞毛的規則是：裁判把雞毛吹到玩游戲者之間，參與者不能借助任何工具，只能靠嘴巴吹，雞毛落到誰(shuí)的地盤(pán)里，誰(shuí)就輸了。
“三、二、一開(kāi)始！”裁判一聲令下，一場(chǎng)激烈的“戰爭”開(kāi)始了！裁判剛把雞毛往上一吹，雞毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶上升后又慢慢飄落下來(lái)，女生隊三個(gè)人鼓起腮幫使勁地吹，雞毛像一位行走在夜間的老人，不慌不忙地前行著(zhù)，男生們你擠我趕地把雞毛吹向孔雀隊，孔雀隊心生一計，趴在地上等雞毛快落地時(shí)用力一吹，雞毛像中了子彈的鳥(niǎo)兒一樣超過(guò)了“敵軍”的界線(xiàn)。第一回合，孔雀隊獲勝，女生們高興得歡呼雀躍。
第二回合開(kāi)始了，這次獅子隊先發(fā)“球”了，女生們情急之下使出了九牛二虎之力，把雞毛吹向獅子隊，但雞毛好像不聽(tīng)使喚似的又飄了過(guò)來(lái)。站在前頭的女生見(jiàn)情況不妙，心急如焚，一會(huì )兒吸氣，一會(huì )兒吹氣，還跟羽毛來(lái)了一次意外的“親密之吻”，看得周?chē)耐瑢W(xué)們捧腹大笑，而那個(gè)女生羞得面紅耳赤，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。雞毛在她防不勝防的情況下，落入了女生隊的“地盤(pán)”。獅子隊獲勝了，男生們笑得合不攏嘴。
最后一個(gè)回合至關(guān)重要，孔雀隊卯足了勁吹啊吹，吹得眼睛直冒紅光，雞毛這次像一個(gè)醉漢一樣，搖搖欲墜向“敵軍”領(lǐng)地開(kāi)始下降。男生隊見(jiàn)大事不妙，不管三七二十一用手抓住了雞毛，這下犯了“天規”，倒幫我們女生一個(gè)大忙。女生歡呼道：“孔雀隊贏(yíng)了！孔雀隊贏(yíng)了！”而一旁的獅子隊卻垂頭喪氣，一聲不吭。
我們贏(yíng)了比賽，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我們歌唱，呼呼的北風(fēng)為我們喝彩，潺潺的小溪為我們伴奏。這次游戲讓我們明白了：團結就是力量！
課間十分鐘記敘文8
“那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松輕松……”每當我聽(tīng)到《課間十分鐘》這首歌歡快悅耳的兒童歌曲，心兒就飛向了學(xué)校的操場(chǎng)……
伴隨著(zhù)下課鈴聲響起，同學(xué)們像潮水般地涌出教室，大家讓疲勞眼睛看看藍天，讓緊張大腦吹進(jìn)春風(fēng)，讓自己握筆的手指摸摸皮球，讓快活的叫聲沖出喉嚨。你聽(tīng)，大家說(shuō)笑著(zhù)、就喊著(zhù)涌向操場(chǎng)你看同學(xué)們有的拍皮球，有的跳皮筋，有的搖著(zhù)呼啦圈，還有一群小朋友手拉手做起了游戲……幾分鐘前，校園里還是一片寧靜，現在已經(jīng)是人如潮涌、熱鬧非凡了。大家都沉浸在課間十分鐘的輕松快樂(lè )的氣氛之中。
我與幾個(gè)小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戲，陶醉游戲的快樂(lè )之中，這時(shí)，我們被一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲吸引了。
我們循聲望去，只見(jiàn)10幾名個(gè)區年級男生正在舉行一場(chǎng)精彩的足球比賽。只見(jiàn)一名高個(gè)子男生正帶著(zhù)球，巧妙地躲過(guò)對方球員的圍追包抄，迅速地把球傳到距離對方球門(mén)最近的一名同伴。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，這個(gè)同伴接球后，以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳，只聽(tīng)到“叭”的一聲，足球從守門(mén)員的左側飛進(jìn)了球門(mén)。在看場(chǎng)外，小觀(guān)眾們沸騰了，暴發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
這時(shí)柔美歡快的音樂(lè )聲從喇叭里傳來(lái)，課間十分鐘傳來(lái)了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，走向教室。
課間十分鐘記敘文9
各位同學(xué)，各位同學(xué)，你們好。我是來(lái)自四海小學(xué)的記者“葉子”�，F在我在四海小學(xué)五（2）班里為您作“課間十分鐘”的現場(chǎng)直播，歡迎收看。
各位同學(xué)，你們看，我們的數學(xué)老師剛走出教室的一分零一秒后，班上的“演員”紛紛入場(chǎng)。
看，我們班的幽默大師上場(chǎng)了。他嘰里呱啦的說(shuō)了一通，弄得我們組的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。然后越笑越大。
說(shuō)完了人物，也該說(shuō)說(shuō)游戲了。于是，我便到了教師后面，看見(jiàn)一群男同學(xué)拿著(zhù)陀螺，看樣子，一場(chǎng)激烈的陀螺賽即將舉行。他們各自望著(zhù)對手，仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，我一定會(huì )戰勝你的！”開(kāi)始比賽了，選手們動(dòng)了自己的陀螺，一場(chǎng)激烈的比賽才剛剛開(kāi)始。許多男同學(xué)也在為自己的哥們加油鼓勁。
我們趁男同學(xué)的陀螺比賽中，讓我們來(lái)看看女生那邊吧！只見(jiàn)女生們正在進(jìn)行有趣的橡皮大賽。其中一位女同學(xué)開(kāi)始移動(dòng)橡皮了，她把橡皮立了起來(lái)，然后……許許多多的事都在這十分鐘里。
“丁零零……”不好，上課了。所有的“演員”都回到了位子上。本次“課間十分鐘”到此結束，感謝收看，我是“葉子”，下次課間十分鐘，再見(jiàn)！
課間十分鐘記敘文10
你們知道在一天中，我最喜歡的時(shí)間是什么時(shí)候嗎？對了，那就是課間十分鐘了．
在這十分鐘里，就是同學(xué)們經(jīng)過(guò)40分鐘上課后的放松時(shí)間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發(fā)一下不同金額的面值錢(qián)幣各兩張，接著(zhù)游戲開(kāi)始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機場(chǎng)，便用自己的錢(qián)把機場(chǎng)買(mǎi)下，我來(lái)收這筆買(mǎi)機場(chǎng)的錢(qián)．下一個(gè)是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國，于是就把中國買(mǎi)下，中國可是每個(gè)人都想要的國土呢！因為一但有人一不小心走到了國土上，就要給孫磊好多的錢(qián)當作債．接下來(lái)就是葉彥廷了，他又買(mǎi)下了一個(gè)國土，這樣把買(mǎi)國土的錢(qián)都存到我這個(gè)銀行里了，這樣我的錢(qián)變得越來(lái)越多，但孫磊又走到了一個(gè)可以抽獎的機會(huì )上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國這個(gè)致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產(chǎn)者"．
大家在玩這個(gè)游戲結束的時(shí)候，上課鈴也響了，我們期待著(zhù)每個(gè)課間十分鐘．?huà)寢層袝r(shí)候會(huì )對我說(shuō)，玩的時(shí)候就要玩個(gè)痛快，但學(xué)習的時(shí)候就要認真的學(xué)習，可不能混淆哦！
課間十分鐘記敘文11
“叮鈴鈴……下課的'時(shí)間到了……”一陣清脆悅耳的鈴聲響徹偌大的校園，坐在后排正在說(shuō)悄悄話(huà)的，還有與周公對話(huà)的差生們渾身一激靈，精神抖擻起來(lái)，挺直了腰背，用熱切地目光盯著(zhù)老師，偷瞄著(zhù)腕表，期待老師早些下課。而班級前幾名的學(xué)生仍目光炯炯地盯著(zhù)老師，手里轉著(zhù)一枝筆，時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而笑逐顏開(kāi)，心里巴不得老師講到下節課上課時(shí)。最終老師收拾好書(shū)，大手一揮“下課!”課間才正式開(kāi)始。
坐在后排的學(xué)生們早已按捺不住迫切希望玩耍的心，歡呼一聲，飛速收拾好桌子上的東西，撒腿便跑。女生們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地收拾好東西，慢條斯理地放好下一節課需要的書(shū)，呼朋引伴地手挽手去辦公室找老師們閑談，時(shí)而開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)而聊聊天，時(shí)而詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。在老師面前，女生們如同一只只乖巧可愛(ài)的小白兔，深得老師歡心。
班級里，幾個(gè)“眼鏡”又開(kāi)始爭論起來(lái)。他們常為一道題爭論得不可開(kāi)交。低頭時(shí)，揮筆疾書(shū)，有如快刀斬亂麻橫掃千軍;激昂時(shí)，面紅耳赤，唾沫橫飛，如雷貫耳;急切時(shí)，兩眼發(fā)光，七竅生煙，氣急敗壞;討論結束了，或旗開(kāi)得勝，自詡為降龍臥虎之能人;或甘拜下風(fēng)，立下戰書(shū)，重振旗鼓，改日再戰……
瞧，幾個(gè)女生從走廊里的衛生間里出來(lái)，嘻嘻哈哈地打鬧著(zhù)，四周回蕩著(zhù)她們如銀鈴般清脆的笑聲。不知是誰(shuí)起了一個(gè)頭：“我們來(lái)詩(shī)詞接龍吧!”“好呀!”其余女生忽閃著(zhù)明亮的大眼睛，如同寶石一般晶瑩剔透。你說(shuō)一句“明月幾時(shí)有�！彼齺�(lái)一句“把酒問(wèn)青天�！蔽业酪痪洹按蠼瓥|去，”她來(lái)一句“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁著(zhù)進(jìn)了教室。課間十分鐘盡管十分短暫，但它飽含著(zhù)我們美麗的青春與快樂(lè )，值得我們去嬉笑，去奔跑。
課間十分鐘記敘文12
叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著(zhù)課文。
這時(shí)，調皮的王小明大聲問(wèn)道：老師，什么時(shí)候下課！馬上就下課了，等老師講完。說(shuō)完。又繼續激情四射地講著(zhù)課文，這時(shí)，我還顧四周。只見(jiàn)同學(xué)們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學(xué)；有的干脆趴在桌子上，還有的，直接把語(yǔ)文書(shū)合上，開(kāi)始整理書(shū)包了。于是，我也雙手合十，心里默默的念叨：老師，你一定要快一點(diǎn)下課��！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦��！終于，在我的祈禱下，老師，終于下課了。
我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽��！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進(jìn)了教室，開(kāi)始認真訂正數學(xué)錯解錯題了，不一會(huì )兒，我便訂正完了。
我拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)本跑出了教室，給老師批完作業(yè)后，我又十萬(wàn)火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準備喝水時(shí)。上課鈴突然響了起來(lái)，無(wú)奈的，我只好拿著(zhù)水杯回到了，座位上。
我多么想對老師說(shuō)：老師！您能不能早點(diǎn)下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！
課間十分鐘記敘文13
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫(xiě)三個(gè)字，然后再甩頭往后望�？吹秸l(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來(lái)。
游戲開(kāi)始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫(xiě)字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著(zhù)。楊海源快速寫(xiě)了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動(dòng)！”結果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們在走廊上跳來(lái)跳去，老師怕我們出現意外，說(shuō)：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們一哄而散。我看見(jiàn)時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見(jiàn)楊海源左腳朝前邁開(kāi)，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著(zhù)我，我剛好也望著(zhù)他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對著(zhù)眼睛。.。.。.后來(lái)我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來(lái)。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著(zhù)肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒(méi)動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
課間十分鐘記敘文14
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)，和自己的朋友們在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。
一二年級的小朋友們，因為自己的教離操場(chǎng)不是太遠，所以一下課就直接在操場(chǎng)上玩游戲，他們玩的游戲可謂是五花八門(mén)，乒乓球、踢毽子，三個(gè)字等游戲都是家常便飯，有時(shí)連cosplay（角色扮演）都會(huì )玩，看著(zhù)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在操場(chǎng)上玩耍的樣子，每個(gè)人的心里都十分羨慕他們。唉，可憐我們五六年級的人了，因為我們的教室基本在四樓，如果下課去操場(chǎng)玩的話(huà)，一到上課鈴響了，又要連忙趕上樓，而且往往都會(huì )因為要爬四層樓而遲到，除非是體育課，或是音樂(lè )課，或是一些上課教室離操場(chǎng)不是太遠的課程，我們才會(huì )在操場(chǎng)上玩游戲。
“叮鈴鈴”下課了，下一節剛好是體育課，我們男生趕緊跑下樓，拿起一個(gè)籃球，在籃球場(chǎng)上玩了起來(lái)。
因為籃球場(chǎng)上有人，我們不能打籃球比賽，只能進(jìn)行投籃，投籃沒(méi)投進(jìn)的人可是要罰跑籃球場(chǎng)一周的哦。這時(shí)，只見(jiàn)郭煒艦拿起籃球，瞄準籃筐，縱身一躍，把籃球向球筐投去，籃球寶寶調皮的在球筐上轉了兩圈。眼見(jiàn)籃球已經(jīng)向球筐傾斜了，誰(shuí)知一陣微風(fēng)吹過(guò)，籃球寶寶完美的從球筐的邊上滑落，真可惜，球離籃筐僅有一步之遙。沒(méi)辦法，郭煒艦只好繞著(zhù)球場(chǎng)跑了一周。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球，先拍了兩下，雙手拿球，左手扶著(zhù)籃球左側，右手則托在籃球后方，瞄準籃筐，接著(zhù)右手發(fā)力，把球向球筐里一投，只見(jiàn)籃球在空中劃了一道完美的拋物線(xiàn)，打板入籃�！耙�，球進(jìn)了！我不用跑圈啦！”
下課的時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)永遠是短暫的，上課鈴響了起來(lái)，我們趕緊把籃球放在一邊，準備上體育課。
課間十分鐘記敘文15
清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們就像從鳥(niǎo)籠里飛出的小鳥(niǎo)一樣，爭先恐后地涌了出來(lái)，做著(zhù)各種游戲，寧靜的校園立刻沸騰了起來(lái)。
瞧，教室里，同學(xué)有的在如饑似渴地閱讀課外書(shū)，恨不得把書(shū)給吞到肚子里；有的在認真地寫(xiě)作業(yè)，“刷刷”的寫(xiě)字聲你可否能聽(tīng)見(jiàn)；有的在閉目養神，做著(zhù)眼保健操，好像一個(gè)多么懂養生方法似的……操場(chǎng)上又是一番景象，同學(xué)們有的倆倆結合，打起了羽毛球，旁邊的裁判不時(shí)地給他們記分，有的做起了“灌籃高手”的角色，一球又一球都投進(jìn)了，“觀(guān)眾”們高興地歡呼起來(lái)；有的在足球場(chǎng)上踢著(zhù)足球，你追我趕地搶著(zhù)足球……好不熱鬧！
我們班的“毽子女皇”張美娟正在玩她的“法寶”——毽子。三分鐘計時(shí)開(kāi)始，只見(jiàn)她不慌不忙地踢著(zhù)，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個(gè)；她踢毽子時(shí)，眼睛還不停地跟隨者毽子移動(dòng)，高高的馬尾辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地數著(zhù)：“一，二，三，四，五，六，七……”不一會(huì )兒，短短的三分鐘就過(guò)去了，周慧敏大聲地說(shuō)：“張美娟，你的三分鐘記錄是204個(gè)，不錯哦�！睆埫谰甑难壑虚W爍著(zhù)自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！
正好，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室，等待著(zhù)老師來(lái)上課，沸騰的校園又變得寧靜下來(lái)了。
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