愛(ài)的故事敘事作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)的故事敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的故事敘事作文1
愛(ài)是人世間最大的美德，關(guān)于愛(ài)的故事，就是下面爸爸對我的愛(ài)。
不知道從何日時(shí)起，我形成了一個(gè)很奇怪的習慣，就是只要看到象棋子，就會(huì )想起我的爸爸。
爸爸是個(gè)慈祥而嚴厲的人。平時(shí)，對于我的要求，只要合情合理，他都能滿(mǎn)足答應我。比如我喜歡看課外書(shū)，只要有閱讀價(jià)值，他都會(huì )極力推薦，不管多么貴，他都會(huì )馬上給我買(mǎi)。但是在對弈象棋方面，他的嚴厲經(jīng)常讓我受不了。
我從8歲開(kāi)始學(xué)象棋的，至今已經(jīng)不間斷堅持了6年了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不想學(xué)，但是爸爸總是說(shuō)我有天賦就硬要我學(xué)。
從那時(shí)起，我似乎跌進(jìn)了爸爸設計的“深谷”里了。
早晨我6點(diǎn)起床，我吃完飯后，要做幾道思考題，下午放學(xué)后，幾乎所有的課余時(shí)間都交給了象棋。周六周日更是“慘不忍睹”，上午在家學(xué)象棋；下午在家與爸爸比賽或者出去比；晚上還要做作業(yè)。我的課余生活幾乎全部叫象棋給占領(lǐng)了，平時(shí)能有時(shí)間看幾眼我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片就是最大的幸福了。但是對此，爸爸似乎并不同情我：“好好學(xué)、努力學(xué)、發(fā)憤學(xué)！”
后來(lái)，到我學(xué)象棋有兩三年的時(shí)候，我的象棋水平可謂“高深莫測”了。在學(xué)校的象棋組里，我絕對是第一了，那時(shí)候，我經(jīng)常參加比賽，都獲得了冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽也不落下風(fēng)。取得這樣的成績(jì)，我很高興，也很自足可爸爸卻說(shuō)：“不是你好，是別人太差，和專(zhuān)業(yè)的棋手相比，你的成績(jì)還好意思說(shuō)嗎？”但是仔細想起來(lái)我的棋，我卻發(fā)現了我以前很多不足之處。
現在，我還在努力著(zhù)，每個(gè)星期二和星期三晚上，爸爸在網(wǎng)上給我了個(gè)職業(yè)象棋的老師指導我下棋。有時(shí)候，老師布置了很多作業(yè)，下完起做完作業(yè)要十一二點(diǎn)，很疲勞，甚至有時(shí)候因為休息不充分感到頭疼、頭暈，可是爸爸還是重復著(zhù)那句話(huà)：“努力、努力，你那長(cháng)時(shí)間練習，丟下太可惜了�！�
在象棋方面，爸爸的很多做法，使我很不舒服。但是，幾年的象棋學(xué)習，也使我從中學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)：我學(xué)會(huì )了自學(xué)的方法；我學(xué)會(huì )了怎么面對慘痛的失��；我學(xué)會(huì )了堅持；我學(xué)會(huì )了怎么有計劃的學(xué)習和做事。我突然好像明白了一個(gè)道理：爸爸也許就是用獨有的方法和打擊在鍛煉我的心理素質(zhì)呢！
突然，我才明白，濃濃的親情，雖然不善于表達，但是它一開(kāi)始就隱藏在了每一顆象棋子上了。
這就是爸爸對我的愛(ài)。
愛(ài)的故事敘事作文2
愛(ài)是什么？愛(ài)是沙漠里的一眼泉，給人希望；愛(ài)是冬日里的一抹陽(yáng)，給人溫暖；愛(ài)是萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅，給人驚喜；愛(ài)就如彩虹，多姿多樣，卻又稍縱即逝。
有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的師愛(ài)。5月12日的教室里，他正面對著(zhù)一幫孩子，在黑板上快樂(lè )地書(shū)寫(xiě)人生。頃刻間，山崩地裂。面對這突如其來(lái)的災難，他卻沒(méi)有絲毫畏懼，在講臺上撐起了一個(gè)不倒的天空，緊緊的護住了四個(gè)孩子，孩子獲救了，他卻永遠定格成那樣。這是個(gè)多么好的老師，災難的無(wú)情，讓我心里不禁涌上一絲震撼，讓我感到了師愛(ài)的偉大！
還有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的'母愛(ài)。五月的廢墟下，她的身體已被塌下的房子壓得變了形，可她卻如雕塑一般，一動(dòng)不動(dòng)，以因為在她身下，還有她那三、四個(gè)月大的孩子抱在被里，在她的庇護下，孩子毫發(fā)未傷，安詳的睡著(zhù)，被窩里有一條愛(ài)的短信：孩子，如果你能活下來(lái)，一定要記住——媽媽愛(ài)你！短短的一句話(huà)，卻飽含著(zhù)隆隆的母愛(ài)，閃耀著(zhù)人性的光輝，牽動(dòng)著(zhù)人們的心靈，讓活著(zhù)的人被她的愛(ài)所動(dòng)容。
更有“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”那對國家忠心耿耿的愛(ài)。圣火傳遞時(shí)，那個(gè)在輪椅上的殘疾火炬手，面對兇禽猛獸對火炬的爭搶?zhuān)x無(wú)反顧，毫不屈服，將火炬死死抱在懷中，那一張張猙獰的面孔，永遠不能扼殺她那拳拳愛(ài)國之心，她那張驕傲的臉，讓我心中涌上一絲敬佩，被她那永不動(dòng)搖的愛(ài)國之心所打動(dòng)，更被他對國家忠誠的愛(ài)所震撼！
父愛(ài)如歌
我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。默默的父愛(ài)則容易忽視。因為它不像母愛(ài)那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著(zhù)容易被我們忽視的，發(fā)著(zhù)沁人心脾氣息的東西——愛(ài)。
愛(ài)的故事很多很多，很細很細。他細到一個(gè)眼神，一句關(guān)心，一個(gè)動(dòng)作……每一天，我們都被這細小的愛(ài)籠罩著(zhù)，我們不吃蔬菜，婆婆苦口婆心勸我們吃；晚上，我們踢翻了被子，媽媽摸黑給我們蓋被子；遇到了困難，老師不辭辛勞地為我們指點(diǎn)迷津……
愛(ài)，就像我們心中的一個(gè)太陽(yáng)，放射出它的光芒，照射在我們的心田，溫暖著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們，直到永遠；愛(ài)就像那帆船，緩緩的行駛……人間有愛(ài)，事事不難！
愛(ài)的故事敘事作文3
我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親，在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間里照顧著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
記得那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)。這時(shí)，由于發(fā)著(zhù)高燒無(wú)法上班的媽媽?zhuān)位斡朴频刈吡诉^(guò)來(lái)，慢慢地抬起手，遞給我一把雨傘，有氣無(wú)力地說(shuō)：“宇軒，今天天氣預報說(shuō)有雨……咳咳……還是帶上傘好�！蔽姨ь^望了望藍天，又瞥了一眼那像一團火球一樣的大太陽(yáng)，心想：怎么可能下雨呢？順手丟下傘，一溜煙兒跑出了出去，只聽(tīng)身后遠遠的傳來(lái)了媽媽的咳嗽聲和無(wú)力的囑咐聲。
上最后一節輔導班的時(shí)候，只見(jiàn)大滴大滴的雨點(diǎn)打到窗玻璃上，發(fā)出有節奏的“嘀嘀嗒嗒”的聲音。哎呀，糟糕！真是天有不測風(fēng)云！不由得后悔起早上沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)把傘帶上了。我這才想到問(wèn)題的嚴重性，爸爸在單位加班，媽媽又生病了，都不可能跑來(lái)接我呀！怎么辦？看來(lái)只好冒著(zhù)雨回去了。
想著(zhù)想著(zhù)，下課鈴聲響了，我慢吞吞地收拾好書(shū)包。走到窗口看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，心里不禁埋怨起這倒霉的雨。眼見(jiàn)著(zhù)身邊的同學(xué)有的被家長(cháng)接走了，有的拿著(zhù)傘走出了教室，也有的同學(xué)索性沖進(jìn)雨簾，嘴里還喊著(zhù)：淋雨的感覺(jué)好爽哦！“于是，我也鼓起勇氣沖進(jìn)了那風(fēng)雨的世界，硬著(zhù)頭皮去嘗嘗那“好爽”滋味�！巴�！雨好大！”還沒(méi)沖到校門(mén)口，我的全身上下已經(jīng)淋了透兒，成了個(gè)“落湯雞” 。哇噻！學(xué)校的大門(mén)外站滿(mǎn)了家長(cháng)，只見(jiàn)他們手里拿著(zhù)傘、雨衣，站在那里焦急地向里望著(zhù)，在眾多的學(xué)生中尋找著(zhù)自己的孩子，那場(chǎng)面忽然讓我很感動(dòng)！唉，走吧！反正我爸媽是不會(huì )來(lái)了。我擠出了“家長(cháng)墻”，又繼續在風(fēng)雨中飛跑起來(lái)，心里卻希望著(zhù)爸媽會(huì )突然出現在面前，即使不像那些在校門(mén)口的家長(cháng)一樣愛(ài)憐的摟著(zhù)自己的孩子，至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……
“宇軒！”——咦，這聲音怎么聽(tīng)起來(lái)這么耳熟？像是媽媽的聲音？唉，可能是我想得太入神了，產(chǎn)生了錯覺(jué)吧？我用力甩了甩濕漉漉的頭發(fā)，繼續吃力地向前跑著(zhù)�！坝钴�，快別跑了�！边@耳熟的聲音聽(tīng)起來(lái)有些虛弱，再一次在我耳邊響起，“媽媽?zhuān) 蔽胰滩蛔〗辛艘宦�，急忙停住腳步，回頭一看，只見(jiàn)狂風(fēng)夾雜著(zhù)暴雨似乎要吞沒(méi)了因生病而顯得虛弱的媽媽?zhuān)D難地一步一步向我走來(lái)，“宇軒，快拿著(zhù)傘�！笔掷镅杆俚匕延暌屡诹宋业纳砩�，望著(zhù)早已被風(fēng)雨打透了的媽媽?zhuān)抑桓械綃寢尩哪樤桨l(fā)的蒼白，握住了她那冰涼的手，只覺(jué)得心里一熱“雨水”流進(jìn)了嘴里，咸咸的、也是甜甜的…
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)她的“嘮叨”，因為有了她的嘮叨，我才能改掉一些壞習慣。我愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)她的細心，因為有了她的細心，我才能不出錯。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)覑?ài)她的一切。
愛(ài)的故事敘事作文4
和去年開(kāi)學(xué)相差無(wú)幾，新老師、新同學(xué)、新課本，晚上依然收看中央二臺的《開(kāi)學(xué)第一課》。和往常不同的是，這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課邀請了許多重量級人物，如航天英雄楊利偉，奧運會(huì )冠軍鄧亞萍、張湘祥，功夫之王李連杰，李小龍扮演者陳國坤……以及人氣超旺小童星客串主持，“腦白金”吳磊，《長(cháng)江七號》徐嬌等等。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，一共分四節班會(huì )。每節課的班長(cháng)都由小童星擔任，輔導員由于丹老師和李連杰叔叔擔任。課題圍繞著(zhù)“愛(ài)”來(lái)擬定，分別是愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔、愛(ài)是榮耀。在這里，我發(fā)現了一個(gè)可以讓我們很多同學(xué)深思許久的故事，一個(gè)13歲少年馬鵬飛，五歲時(shí)，父母雙亡，和奶奶相依為命。當他六歲的時(shí)候，奶奶因患糖尿病而無(wú)力負擔，長(cháng)期不吃藥，最終導致雙目失明。
從此，年幼的他就擔起了這個(gè)家。愛(ài)在他年幼的心里悄悄發(fā)芽。他每天只能睡六個(gè)半小時(shí)。除了給奶奶做飯、扎針，還要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，并且在班上五十多名學(xué)生里能考出前二十名的好成績(jì)。他從小到大沒(méi)有過(guò)過(guò)一次生日。但他在八歲的時(shí)候，卻用那雙稚嫩小手撿來(lái)的廢紙賣(mài)成錢(qián)，給奶奶過(guò)了一個(gè)令人難忘的生日�！鞍偕菩橄取�。馬鵬飛，一個(gè)不到14歲的同齡人。
他，用自己的言行，踐行著(zhù)中華民族這一傳統美德。他，讓我深深地理解了大孝無(wú)言、大愛(ài)無(wú)聲的真諦。當他六歲在操勞這家務(wù)活時(shí)，我還在爸爸媽媽的懷里撒著(zhù)嬌；當他五點(diǎn)十分起床給奶奶燒水時(shí)，我還在甜美的睡夢(mèng)中；當他故意忘記自己的生日而為生活操勞時(shí)，我卻因為生日蛋糕不好對爸爸媽媽發(fā)脾氣……一幕幕感人肺腑的片段，一幅幅催人淚下的畫(huà)面，讓我羞愧了，讓我頓悟了，我真的與小鵬飛相差太遠、太遠，小鵬飛用愛(ài)點(diǎn)綴奶奶的人生。而我呢……多一份承擔，多一份愛(ài)。
讓我們承擔一份愛(ài)的責任，給父母洗一次腳、給父母做一頓飯、給父母捶捶背……在我們眼中的一點(diǎn)點(diǎn)小事，在父母眼中卻是孩子愛(ài)的表現。小鵬飛的愛(ài)終于得到了社會(huì )的反響，他以對奶奶的愛(ài)換取了社會(huì )對他的愛(ài)，小鵬飛終于過(guò)上了有生以來(lái)第一次生日！我真為他感到高興，愛(ài)是承擔也是榮耀。
當一個(gè)碩大的鐵釘穿透他的馬靴扎進(jìn)了他的右腳心，他硬是一聲不吭忍著(zhù)劇痛踢完了從金水橋到國旗桿下的138步。這就是國旗班的鐵人班長(cháng)蘇星。他用自己的愛(ài)來(lái)?yè)Q取祖國的榮耀！我們傾聽(tīng)了愛(ài)的心聲，讓我們也撐起愛(ài)的翅膀，讓愛(ài)溢滿(mǎn)天下！
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