家長(cháng)會(huì )記敘文（通用14篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )記敘文，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇1
我們這些學(xué)習差的稱(chēng)家長(cháng)會(huì )為告狀會(huì )，因為我們的父母開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后都要回來(lái)罵我們，而這下，結果就不同了。
我的父親坐了下來(lái)，等著(zhù)老師的痛斥，誰(shuí)知老師卻在黑板上寫(xiě)著(zhù)：成長(cháng)比成績(jì)更重要。然后對家長(cháng)們說(shuō)了一些不能把孩子培養成一個(gè)成天呆在書(shū)堆里看書(shū)的書(shū)呆子之類(lèi)的名言警句，使那些整天逼著(zhù)自己的孩子呆在書(shū)堆里埋頭苦學(xué)的家長(cháng)若有所思。這是第一。
第二：老師也批評了我們的缺點(diǎn)，這樣不但可以讓家長(cháng)心中沒(méi)有了任假命題，同時(shí)也可以讓家長(cháng)明白我們的缺點(diǎn)，讓其快速改正。
第三：老師接著(zhù)讓那些只重視成績(jì)的家長(cháng)清楚自己的錯誤，畢竟主題是：成長(cháng)比成績(jì)更重要，不是嗎？
第四：老師又發(fā)了像《知心姐姐》一類(lèi)的書(shū)，讓家長(cháng)們更加清楚我們的內心世界，免得他們動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們早戀了，把我們抓進(jìn)房間進(jìn)行長(cháng)篇大論的教育，一說(shuō)就是半個(gè)小時(shí)，不如讓我們去看一下電視或漫畫(huà)書(shū)，緩解一下心情呢！
這就是我心目中的家長(cháng)會(huì )，畢竟要求太高就無(wú)法實(shí)現嘛，你們說(shuō)呢！
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇2
這周的星期五，我們學(xué)校要開(kāi)一年一度家長(cháng)會(huì )了，我知道后，心里很高興，原因很簡(jiǎn)單，以前我發(fā)言不積極，媽媽老是批評我，現在，我發(fā)言積極了媽媽肯定十分高興，會(huì )表?yè)P我。
回到家，我把要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事情告訴了爸爸媽媽。時(shí)間就像是一只慢吞吞的蝸牛，好不容易到了星期五，哈哈，沒(méi)想到，好事又來(lái)了，我們發(fā)了語(yǔ)文考試卷，我的九十六分，和劉蕾并列第一，心里想：難得考高分，再加上我發(fā)言積極，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。
到了下午，媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我在家里做作業(yè)，心里想著(zhù)媽媽回來(lái)會(huì )怎么樣。真是有意思，開(kāi)始還很高興的我，到了后來(lái)，做完了作業(yè)后，心中居然感到陣陣不安，我來(lái)到婆婆家，等媽媽回來(lái)一起吃飯，等到了六點(diǎn)過(guò)時(shí)，“叮咚”，一聲清脆的門(mén)鈴聲響起，頓時(shí)，我的心仿佛跳到了嗓子眼，緊張地不得了，打開(kāi)門(mén)一看，媽終于回來(lái)了，但臉上既沒(méi)有我所期盼的高興的神色，也沒(méi)有我所害怕的烏云密布的表現，就這樣一言不發(fā)的進(jìn)屋了，我在心里小聲嘀咕著(zhù)：這時(shí)怎么回事？我沒(méi)有什么做得不好的地方啊，媽媽的表情怎么這樣。
婆婆把飯菜端了出來(lái)，大家一起來(lái)到飯桌邊吃飯了，在飯桌上，我的心繃地緊緊的，生怕媽媽批評我，不敢說(shuō)一句話(huà)。就在這時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“李環(huán)宇，老師說(shuō)你上課發(fā)言積極了，這次的考試成績(jì)也不錯，這值得表?yè)P，但是，”媽媽說(shuō)到這兒，語(yǔ)氣加重了�！澳闵险n怎么搞小動(dòng)作，還跟同桌許思穎說(shuō)話(huà)，還有你看你的紅旗多少，再看別人呢，有金蘋(píng)果的一大堆，還有的都有兩個(gè)了，你說(shuō)你在干什么，你們劉老師也說(shuō)了，這學(xué)期紅旗不滿(mǎn)一百面�！甭�(tīng)了媽媽的這些話(huà)，我沉默不語(yǔ)，埋著(zhù)頭吃飯，心里想著(zhù)：唉，原來(lái)我還有這么多的缺點(diǎn)。
晚上，我們回到家里，媽媽把我叫道跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“李環(huán)宇，你這樣下去不行啊，就像今天你語(yǔ)文考了第一名，結果老師評講卷子的時(shí)候，你就和許思穎在低下做你們的。有了好成績(jì)是不錯，但不能驕傲，要繼續努力，還有，你一定要把上課搞小動(dòng)作的毛病改了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我默不作聲回到了自己的屋子里。
仔細地想了想后，我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，自己原來(lái)做錯了，只看見(jiàn)了自己的長(cháng)處，而不看自己的短處，總是那么驕傲，雖說(shuō)要揚長(cháng)避短，可是，只看到自己的長(cháng)處，不看自己的短處也是不行的，只會(huì )讓人更驕傲，我下定決心，不僅要發(fā)揚自己的長(cháng)處，還要用自己的短處來(lái)提醒自己，一定要改掉上課說(shuō)小話(huà)，搞小動(dòng)作的毛病。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇3
今年，我們學(xué)校又要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我一聽(tīng)到學(xué)校要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )頭就有點(diǎn)大了，心想不好，麻煩又要來(lái)了。怎么辦？還是爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )比較好。爸爸嘛，一般對女兒總是比較寬容，不會(huì )像媽媽那樣揪著(zhù)不放。好，我就對爸爸說(shuō)：“爸爸，明天學(xué)校要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)請你去參加。請別推辭！”爸爸居然立刻答應了。我心中暗暗地把一塊石頭放下了一半。
沒(méi)有想到，爸爸開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回到家里就對我批評起來(lái)。他一口氣數落著(zhù)我，害得我連一點(diǎn)申辯的機會(huì )都沒(méi)有。爸爸不住口地罵我不爭氣，不好好學(xué)習……他不但在家里數落著(zhù)我，還到鄰居家去說(shuō)給別人聽(tīng)。讓我覺(jué)得非常難堪。害得我連家門(mén)也不大敢出了，特別害怕看見(jiàn)別人的異樣的目光。
唉，要是我長(cháng)大了，我也成了家長(cháng)的時(shí)候，孩子學(xué)校的老師要我去參加家長(cháng)會(huì )的話(huà)，我就不會(huì )這么對待自己的子女。即使我在家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到自己的孩子非常不好，也不會(huì )回家批評指責自己的孩子，而是要耐心地教育他，讓他明白自己所犯的錯誤，以及今后努力的方向，決不會(huì )用一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決教育上的問(wèn)題。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇4
這時(shí)，班主任老師走了進(jìn)來(lái)，叫我們停止做操。她手里拿著(zhù)著(zhù)一疊紙，叫幾個(gè)人幫助發(fā)給我們每個(gè)人一張。我拿到紙后看了一下，呀，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了！我心里一驚。
這時(shí)，我向四周一看，看到有一些學(xué)生在輕輕地唉聲嘆氣：“怎么又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，真倒霉！”有一些學(xué)生在微笑，從樣子上面可以看出他們是不怕學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，因為他們在學(xué)校里學(xué)習都比較自覺(jué)，成績(jì)也比較好。我呢，我想自己對待學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )是既覺(jué)得倒霉又覺(jué)得高興。為什么呢？那我就來(lái)告訴你吧！那就得看是什么人來(lái)參加的家長(cháng)會(huì )了。如果是爸爸來(lái)的話(huà)，那就會(huì )遭殃了，因為爸爸不會(huì )夸獎我的，即使考得好，他也不會(huì )說(shuō)什么，如果成績(jì)稍微低一點(diǎn)，那可就要糟糕了，一頓批評那是少不了的，罵一頓也是家常便飯。更何況這一次我語(yǔ)文和數學(xué)都只超過(guò)九十只有一二分。在爸爸的眼睛里面那是算差的。如果是媽媽來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，那就要好多了。這次考試以后我把考卷拿給了媽媽看，她看了我的語(yǔ)文考卷以后，看到我沒(méi)有扣分還夸了我幾句呢！然而爸爸看了我的考卷以后，說(shuō)我退步了，要努力……但是，我又想到一般參加家長(cháng)會(huì )的“出場(chǎng)”概率還是爸爸的高。這時(shí)，我又想到不管是媽媽去還是爸爸去，只要自己平時(shí)努力學(xué)習了，那就都一樣了！
對！我以后一定要努力學(xué)習考到更好的成績(jì)，那就不用管是誰(shuí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )了！
真是的，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )真讓人覺(jué)得既倒霉又開(kāi)心！
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇5
今天一大早，天氣雖然干冷干冷的，但是卻夾著(zhù)一絲暖意，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小樹(shù)把頭上的“白帽”輕輕地搖落，五星紅旗在空中迎風(fēng)招展�？粗�(zhù)這美好的景物是否在預示著(zhù)我今天的兆頭呢？唉！天有不測風(fēng)云，月有陰晴圓缺，聽(tīng)天由命吧！我獨自坐在教室里，沉思著(zhù)，沉思著(zhù)……，“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打斷了我的思緒，隨即家長(cháng)一個(gè)個(gè)來(lái)到教室，家長(cháng)會(huì )的帷幕拉開(kāi)了！
首先，校長(cháng)講話(huà)：“今天，我們談幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是對家長(cháng)的不滿(mǎn)之處：重業(yè)輕子，再一點(diǎn)就是同學(xué)的不足之處：馬虎”我心頭微微一震：這不正是說(shuō)我嗎？自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)滿(mǎn)不在乎，做事糊糊涂涂，這時(shí)，我感到臉上火辣辣的，心變得忐忑不安起來(lái)，生怕校長(cháng)點(diǎn)名批評我，這時(shí)，媽媽嚴肅地笑了笑，三分帶笑，七分發(fā)狠，臉僵著(zhù)，用恐怖的目光瞪著(zhù)我，我不敢正視媽媽?zhuān)ǹ謽O了。這時(shí)，老師讓同學(xué)們挨個(gè)兒發(fā)言，老師隨后評估，不知不覺(jué)該我了，我小心翼翼地走上講臺，心里有一種說(shuō)不出的恐懼感，念著(zhù)，可我的思維卻飛出了地球：媽媽會(huì )打我嗎？老師對我的評價(jià)會(huì )很差嗎？我一字不漏地念著(zhù)發(fā)言稿，終于念完了，接著(zhù)，老師評價(jià)我：“這個(gè)學(xué)生，我第一次問(wèn)她長(cháng)大后干什么，她說(shuō)愛(ài)上大學(xué)，我第二次問(wèn)她長(cháng)大后干什么，她說(shuō)要當一名聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)”，雖然這只是一種鼓勵，但是老師是嚴肅的……，天公作美！老師沒(méi)揭我的“底”，我輕輕松松地下了臺，心中的巨石總算落了地，接著(zhù)，同學(xué)們又念，有的念著(zhù)竟然哭了，也許是怕家長(cháng)批評吧！
發(fā)言完畢，又開(kāi)始發(fā)獎了，不只怎的校長(cháng)金口里流出一行字：“楊曉冉，第一名�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，鄭重地接過(guò)那張嶄新的獎狀，一支閃閃發(fā)光的鋼筆和一打夢(mèng)寐以求的“大團結”，我當時(shí)高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，只記得心中充滿(mǎn)另外一股自豪感，一張張票子輕輕一躍，就進(jìn)了我的口袋，我回到座位上，回頭看看沒(méi)得上獎的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，無(wú)精打采，有的甚至握緊了拳頭要暗暗和我較量。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇6
時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，很快就要下課了，我們都在期望老師忘家長(cháng)會(huì )這一事。老師終究還是來(lái)了，雖然我表現得還可以，但是心里總有一些忐忑不安。當老師宣布明天下午就要家長(cháng)會(huì )的時(shí)侯，有的同學(xué)皆大歡喜，有的同學(xué)十分懊惱，有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。
第二天下午，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，我呆在家里，心情十分矛盾。如果老師在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P的名單沒(méi)有我怎么辦？如果老師將我偶爾補交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦？如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較，當著(zhù)我父母批評我退步該怎么辦？
我不禁想象當時(shí)的情景：老師站在講臺上，面帶微笑地與各位家長(cháng)宣布：“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大，大家掌聲鼓勵�！辈贿^(guò)的應該還是負面的。老師的臉色說(shuō)變就變，變得十分嚴肅起來(lái)，然后就開(kāi)始宣布前兩個(gè)月的作業(yè)收交的情況：“黃瀚鋒，六次補交，一次沒(méi)交，共扣17分……”之后，老師拿出期中考試英語(yǔ)成績(jì)表，臉上變得更難看了：“……黃瀚鋒這次考得很不好，以后讓他回家多聽(tīng)一小時(shí)英語(yǔ)，最好去補課，……”后面的我都不敢想象了，那是多么讓我心酸啊。
在小學(xué)，家長(cháng)會(huì )在此時(shí)就要結束，所以我開(kāi)始憂(yōu)心忡忡地等待著(zhù)父母的回來(lái)。因為怕家長(cháng)聽(tīng)到了老師的批評，回來(lái)就要求我參加的補習班，于是我希望父母別那么快回來(lái)；可如果老師表?yè)P了我，我卻睡著(zhù)了的話(huà)，我可能聽(tīng)不到父母的贊美，所以，我又希望父母別那么晚回來(lái)。
到了晚上，父母仍未回來(lái)。我等著(zhù)，等著(zhù)，感覺(jué)頭暈眼花，昏昏欲睡。我打開(kāi)收音機，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，最后睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)父母輕輕地推開(kāi)門(mén)，將一個(gè)盒子放在桌上。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇7
星期六的上午，在何老師的安排下，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了班里，為下午的家長(cháng)會(huì )做準備。我們又是辦板報，又是打掃衛生，又是整理會(huì )場(chǎng)，忙得不亦樂(lè )乎。一想到要為家長(cháng)們獻上一份特別的禮物，我們的干勁又增加了不少，連吃午飯的時(shí)間到了都不知道。
吃過(guò)午飯，我們懷著(zhù)興奮緊張的心情等待著(zhù)家長(cháng)們的到來(lái)。
我們幾個(gè)同學(xué)就像小主人一樣，迎來(lái)七（21）班的客人：幾個(gè)同學(xué)先是站在教室門(mén)口充當“迎賓員”，把一位位家長(cháng)請到他們孩子的座位上坐下，還向他們介紹教室后面的板報，板報上有同學(xué)們的書(shū)法、作文，還有考試成績(jì)等等。
家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始了，我們退到門(mén)外，何老師在班里主持家長(cháng)會(huì )！
等了很長(cháng)時(shí)間，只聽(tīng)小主持人大聲宣布：“下面，要給各位家長(cháng)獻上一份驚喜�！彪S著(zhù)一陣掌聲，我們五個(gè)同學(xué)走上講臺，教室里好安靜，靜得可以聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳，只見(jiàn)講臺下的家長(cháng)們充滿(mǎn)驚訝和期望地望著(zhù)我們。這時(shí)，小主持人開(kāi)口了：“這些同學(xué)手里拿的是七（21）班全體同學(xué)的心里話(huà)。今天，他們將代表所有同學(xué)，把我們的心聲告訴爸爸媽媽們�！边@些話(huà)，使我們感到自信充滿(mǎn)了全身。
我們把手里大小不一的小紙片一張張地朗讀，然后把這些寫(xiě)滿(mǎn)心里話(huà)的小紙片一張張送到爸爸媽媽們的手里。
我們充滿(mǎn)感情的朗讀著(zhù)，教室里仿佛更安靜了。漸漸地，家長(cháng)們的眼圈紅了：有的留下了兩行熱淚；有的低著(zhù)頭，看著(zhù)手里那“平凡”的小紙片！
是啊，這是我們深深埋藏在心里的話(huà)呀：爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠裰�，我們心里清楚，你們做的一切都是為了我們，為了我們的未�?lái)；爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠裰�，我們每個(gè)人，都是好孩子，沒(méi)有好壞之分，也沒(méi)有聰明愚笨之分；爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠裰�，我們需要人陪，盼�?zhù)你們每晚都早早地回家；爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠裰�，也許我們不夠努力，不能達到你們的期望，可是我們多么希望能夠擁有快樂(lè )的生活；爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱宋覀�，吃多少苦，受多少罪，也許我們還不能體會(huì )，但是我們多想得到你們鼓勵的話(huà)語(yǔ)和贊許的目光！
爸爸媽媽?zhuān)覀兌嘞�，多想變成黑黑的發(fā)泥，染黑你們因操勞而漸生的白發(fā)；多想，多想變成輕輕的羽毛，去撫平你們眼角的皺紋。
不知不覺(jué)中，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，這件何老師精心準備的“禮物”打動(dòng)了所有的家長(cháng)，也打動(dòng)著(zhù)我們的心。在讀這些美麗的紙條時(shí)，我們不知哭了多少次！
家長(cháng)會(huì )結束后，好多家長(cháng)久久不愿離去。
晚上，媽媽不像往常那樣安頓我躺下，說(shuō)聲“晚安”就出去，而是坐在我的小床前和我談心。溫暖的橘色燈光映著(zhù)媽媽溫柔的目光，使我感覺(jué)好開(kāi)心、好溫馨！我想，對于七（21）班所有同學(xué)來(lái)說(shuō)，今晚都會(huì )是不同的，美好的。
我躺在床上，看著(zhù)窗外：今晚的星星特別亮，今晚的康乃馨特別香！
這真是一次難忘的家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇8
剛吃過(guò)晚飯，媽媽就急匆匆去了。我獨自在家做作業(yè)，不一會(huì )兒，我的作業(yè)就做完了，便拿起書(shū)來(lái)看，準備消磨時(shí)間，等待媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回家的反應�？墒�，我的心就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，我在想，媽媽回來(lái)后會(huì )罵我還是打我呢？總結以前的經(jīng)驗教訓，每次要是媽媽去開(kāi)會(huì )，回來(lái)都帶回很重的“火藥味”；想到這，我不禁打了一個(gè)哆嗦�！芭�、呸、呸”我怎么會(huì )這樣倒霉呢？我本來(lái)想編一個(gè)謊言騙騙自己，可又明知是個(gè)謊言；本不想讓自己害怕，卻讓自己更害怕。這時(shí)，四周靜靜的，我感到每一個(gè)窗戶(hù)都有一陣涼風(fēng)吹來(lái)，背后似乎有一雙死神的眼睛盯著(zhù)我，心都快跳到嗓子眼，幾乎跳出來(lái)了；后背像結了冰般冰涼，總是感覺(jué)有一雙雙兇惡的大眼睛在盯住你說(shuō)：“害怕了吧！心虛了吧！哈哈哈……”我越來(lái)越緊張，口里喃喃地說(shuō)：“上帝保佑，我不會(huì )被罵，不會(huì )被打的.�！蔽堇锾貏e靜，我又想起木乃伊、僵尸、電鋸殺人魔這些恐怖片里的人物，令我坐立不安，好像看見(jiàn)惡魔露出兇狠的獰笑，又好像白無(wú)常、黑無(wú)常、牛頭、馬面來(lái)請你到地府圖書(shū)館看書(shū)……全身冒汗。
正想到這，突然樓下的防盜門(mén)”呯”的一聲關(guān)上了，一陣陣熟得不能再熟的腳步聲輕輕的傳到耳邊。是了，是媽媽?zhuān)寢尰貋?lái)了，我的心落了下來(lái)�？神R上又像被十萬(wàn)條鋼絲重新吊了起來(lái)：如果她一進(jìn)門(mén)，二話(huà)不說(shuō)，一個(gè)巴掌如電光火石劈天蓋地蓋下來(lái)，那可怎辦？我深深吸了口氣，只見(jiàn)媽媽走進(jìn)門(mén)，臉色還好，對我說(shuō)：“沒(méi)批評、但也沒(méi)表?yè)P�！薄岸！蔽冶坏跗鸬男慕K于把鋼絲弄斷了，又一次回到“身體大地”。
是呀，以前不做虧心事，半夜不怕鬼拍門(mén)。我以后不能做虧心事，我不能做讓老師失望、家長(cháng)生氣的壞事了。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇9
為了加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通、交流，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，搭建家校學(xué)習交流、研討、互動(dòng)的平臺，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高，3月27日晚，舉行了全校的家長(cháng)會(huì )。
這次家長(cháng)會(huì )，金華市教研室的王榮文主任為全校的家長(cháng)們作講座，主題是“現在如何當小學(xué)生的家長(cháng)”。王主任深入分析了現在小學(xué)生的學(xué)習現狀，他說(shuō)的一些問(wèn)題，正是現在家長(cháng)們經(jīng)常會(huì )遇到的，不知道如何解決的問(wèn)題。比如，對待孩子的作業(yè)，你該不該輔導？孩子該不該補課？怎樣培養孩子良好的閱讀習慣？？然后各班任課教師與家長(cháng)交流，最遲的班從6點(diǎn)開(kāi)始，一直到9點(diǎn)結束。近三個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們受益了嗎？
3月27日晚10點(diǎn)20分：【爸爸進(jìn)教室 關(guān)愛(ài)暖人心】
“砰砰砰，當當當”清晨，環(huán)城二小六（2）班的教室里傳來(lái)了一陣敲打聲。迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)教室，只見(jiàn)幾位中年男子手握工具，正在對孩子的課桌進(jìn)行調整。
原來(lái)，在上周五晚上的家長(cháng)會(huì )上，坐在孩子課桌前細心的家長(cháng)們，感覺(jué)腿腳舒展不開(kāi)，是桌子偏低了。六年級孩子的身高快趕上父母了，可以想象他們坐在位子上也會(huì )感覺(jué)不適。教室的課桌是可以調節高低的，幾個(gè)熱心的爸爸馬上自告奮勇：“老師下周一，我來(lái)幫孩子調整下課桌吧�！薄肮ぞ呒依锒加�，周一一早就來(lái)�！�
于是便出現了剛才的一幕。瞧，他們?yōu)榱瞬挥绊懞⒆由险n時(shí)間，7點(diǎn)就早早地來(lái)到了教室。他們蹲著(zhù)身，弓著(zhù)腰，有的用力擰著(zhù)螺絲，有的細心比劃著(zhù)高度？干得滿(mǎn)頭大汗，有的手指還干得起了水泡。約莫一個(gè)多鐘頭的時(shí)間，全班的桌子都調整好了。爸爸們擦著(zhù)滿(mǎn)頭的汗水，看著(zhù)高了一節的桌子，舒心地笑了。
爸爸的小小舉動(dòng)，傾注著(zhù)他們對孩子健康的關(guān)愛(ài)，表達著(zhù)他們對學(xué)校工作的支持與幫助。至從環(huán)城二小親子活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展，家長(cháng)對學(xué)校、對孩子的關(guān)注程度也越來(lái)越高。教育只有家校合作，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，關(guān)注每個(gè)細節，才能達到最佳的效果。環(huán)城二小的孩子們會(huì )在這樣溫暖和諧的大家庭中健康幸福地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇10
今天一大早，天氣雖然干冷干冷的，但是卻夾著(zhù)一絲暖意，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小樹(shù)把頭上的“白帽”輕輕地搖落，五星紅旗在空中迎風(fēng)招展�？粗�(zhù)這美好的景物是否在預示著(zhù)我今天的兆頭呢？唉！天有不測風(fēng)云，月有陰晴圓缺，聽(tīng)天由命吧！我獨自坐在教室里，沉思著(zhù)，沉思著(zhù)……，“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打斷了我的思緒，隨即家長(cháng)一個(gè)個(gè)來(lái)到教室，家長(cháng)會(huì )的帷幕拉開(kāi)了！
首先，校長(cháng)講話(huà)：“今天，我們談幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是對家長(cháng)的不滿(mǎn)之處：重業(yè)輕子，再一點(diǎn)就是同學(xué)的不足之處：馬虎”我心頭微微一震：這不正是說(shuō)我嗎？自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)滿(mǎn)不在乎，做事糊糊涂涂，這時(shí)，我感到臉上火辣辣的，心變得忐忑不安起來(lái)，生怕校長(cháng)點(diǎn)名批評我，這時(shí)，媽媽嚴肅地笑了笑，三分帶笑，七分發(fā)狠，臉僵著(zhù)，用恐怖的目光瞪著(zhù)我，我不敢正視媽媽?zhuān)ǹ謽O了。這時(shí)，老師讓同學(xué)們挨個(gè)兒發(fā)言，老師隨后評估，不知不覺(jué)該我了，我小心翼翼地走上講臺，心里有一種說(shuō)不出的恐懼感，念著(zhù)，可我的思維卻飛出了地球：媽媽會(huì )打我嗎？老師對我的評價(jià)會(huì )很差嗎？我一字不漏地念著(zhù)發(fā)言稿，終于念完了，接著(zhù)，老師評價(jià)我：“這個(gè)學(xué)生，我第一次問(wèn)她長(cháng)大后干什么，她說(shuō)愛(ài)上大學(xué)，我第二次問(wèn)她長(cháng)大后干什么，她說(shuō)要當一名聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)”，雖然這只是一種鼓勵，但是老師是嚴肅的……，天公作美！老師沒(méi)揭我的“底”，我輕輕松松地下了臺，心中的巨石總算落了地，接著(zhù)，同學(xué)們又念，有的念著(zhù)竟然哭了，也許是怕家長(cháng)批評吧！
發(fā)言完畢，又開(kāi)始發(fā)獎了，不只怎的校長(cháng)金口里流出一行字：“楊曉冉，第一名�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，鄭重地接過(guò)那張嶄新的獎狀，一支閃閃發(fā)光的鋼筆和一打夢(mèng)寐以求的“大團結”，我當時(shí)高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，只記得心中充滿(mǎn)另外一股自豪感，一張張票子輕輕一躍，就進(jìn)了我的口袋，我回到座位上，回頭看看沒(méi)得上獎的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，無(wú)精打采，有的甚至握緊了拳頭要暗暗和我較量。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇11
時(shí)間猶如流水一樣飛快地流失，轉眼之間，半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，期中考試也已全部結束。老師告訴我們，星期四晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
在去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的路上，我有些開(kāi)心，也有些忐忑。因為，語(yǔ)文這次期中考得讓人驚喜意外，而數學(xué)卻考得讓人不堪設想。
我和媽媽匆匆地來(lái)到了我們美麗的教室，老師把一些非常漂亮的手抄報和寫(xiě)得干凈工整的書(shū)法張貼在黑板上，配上花果3中隊之“遇見(jiàn)――陪伴――選擇――禮物”主題PPT，顯得華麗而不失純樸。7點(diǎn)整，家長(cháng)會(huì )在毛老師精美絕倫的開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)了序幕，我和幾個(gè)小伙伴，悄悄地探著(zhù)小腦袋在窗外聆聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)——“接著(zhù)有請小主持人陳同學(xué)和他的搭檔汪同學(xué)上臺”。這兩位是我們班上有名的小主持人，只要班上一有什么活動(dòng)，經(jīng)常都是他們主持的。然后，老師重點(diǎn)總結了在遇見(jiàn)后近一年的陪伴中，同學(xué)們在班級的表現：肯定了我們班的整體學(xué)習氛圍比較活躍，但是在課堂紀律方面，正因為活躍，有時(shí)紀律不是很好；接下來(lái)，老師還表?yè)P了哪些同學(xué)思維敏捷，發(fā)言積極……
接下來(lái)，老師又跟大家分享了她精心選擇的班級文化，希望“花果3”的寶貝們力爭成為“三好學(xué)生”：讀好書(shū)！寫(xiě)好字！做好人！在一步步細致的工作布置中，老師精心解說(shuō)，家長(cháng)靜心傾聽(tīng)。教室里黑壓壓的一片，卻是出奇地安靜，只有老師那婉轉的聲音和偶爾迸發(fā)出的熱烈掌聲，那么悠遠，那么動(dòng)情！
最后，老師請了我們的學(xué)生代表上官發(fā)言，傳遞好的學(xué)習方法。然后又鼓勵家長(cháng)上臺暢所欲言，一石激起千層浪。媽媽為了想給我做個(gè)榜樣，讓我今后在課堂上發(fā)言更主動(dòng)更出色，也壯著(zhù)膽子上臺發(fā)了言�？删驮谶@時(shí)，我被郝同學(xué)帶來(lái)的那只可愛(ài)、溫順的小泰迪給吸引住了，沒(méi)能看到那精彩的一部分，有點(diǎn)遺憾。
回家的路上，媽媽和我談?wù)摿思议L(cháng)會(huì )的細節，說(shuō)我被點(diǎn)名表?yè)P了，因為屬于最近剛冒出來(lái)的積極分子，同時(shí)也幫我分析了不足之處。我也下定決心：以后會(huì )更積極更勇躍，向學(xué)習好的同學(xué)靠齊。
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，今天二年級組家長(cháng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )的主題是“家校合力，攜手共育”。參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對老師和學(xué)校的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。
通過(guò)美術(shù)老師和音樂(lè )老師的講述，讓我明白了特長(cháng)對今后孩子發(fā)展的重要性。還有我們大家敬佩,能干的鄭老師，給我們講了關(guān)于男孩和女孩的區別教育。像鄭老師所說(shuō)的，要讓孩子知道遇到生命中能改變你的人很重要，朋友非常重要，每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。作為女孩的家長(cháng)，我要告訴我的孩子，每個(gè)女孩都要愛(ài)自己，把幸福抓在自己手里。
從教育孩子抓珍惜時(shí)間計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法。引導孩子，配合老師，和老師多多溝通，是我們家長(cháng)要努力做到的。
在這里感謝各位帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。非常慶幸有王老師,鄭老老師和各任課老師這么智深又
有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和反思自己的機會(huì )，今后我們一定認真配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系。謝謝老師們的辛勤付出。為了花朵的綻放，為了童心的飛揚，讓我們家校合力，共同努力吧！
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇13
今天下午，老師讓家長(cháng)去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
一打第二節下課鈴，家長(cháng)們就人山人海的走進(jìn)校園里，在教室里的我，一抬頭看，就看見(jiàn)了我的媽媽?zhuān)团艿綃寢屔磉�，抱了一下媽媽�?/p>
我的好朋友張怡，張怡看到很多人的家長(cháng)都來(lái)了，可是就她的家長(cháng)沒(méi)來(lái)，她很傷心。我對張怡說(shuō)：“你別傷心，你的媽媽一定會(huì )來(lái)的�！边@話(huà)一說(shuō)完，老師就讓我們回教室。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，大頻幕上寫(xiě)著(zhù)“安全第一，學(xué)習第二�！崩蠋熀托ｉL(cháng)講的都是安全的事情，老師正在講話(huà)的時(shí)候，我一直說(shuō)話(huà)，我的心告訴我：“你不說(shuō)話(huà)，沒(méi)人把你當啞巴�！眿寢屢舱f(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講話(huà)�！�
老師講的另一件是就是，發(fā)博客，有很多人都會(huì )發(fā)博客老師就教了一下家長(cháng)，讓家長(cháng)告訴孩子。
開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )可真難受，不能坐著(zhù)，而是站著(zhù)，還有就是：在學(xué)校我們不聽(tīng)話(huà)的事給家長(cháng)說(shuō)。
開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )真不容易��！
家長(cháng)會(huì )記敘文 篇14
今天上午，鄧老師嚴肅地說(shuō)：“下午我們班要開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！蔽衣�(tīng)了后，頓時(shí)緊張起來(lái)，心想要是鄧老師在家長(cháng)會(huì )上批評了我，我爸爸就會(huì )很沒(méi)面子，那他肯定回家會(huì )罵我一頓的。
中午，我在同學(xué)家吃飯，然后去學(xué)校。一路上，我一直都悶悶不樂(lè )的，心里忐忑不安，就像幾只兔子在我心里不停地跳動(dòng)著(zhù)。要是鄧老師真的在家長(cháng)會(huì )上批評了我，那我該怎么辦呢？我越想越緊張，于是安慰起了自己，說(shuō)不定鄧老師還會(huì )表?yè)P我，上課積極舉手發(fā)言，愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)打掃教室……。但無(wú)論我怎么安慰自己，仍舊開(kāi)心不起來(lái)。
啊，家長(cháng)會(huì )終于結束了，在擁擠的人群中，我看見(jiàn)了爸爸的身影，于是連忙跑過(guò)去，急不可待地問(wèn)：“爸爸，鄧老師對你說(shuō)了什么？”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“鄧老師表?yè)P了你，但你還要更加努力……�！卑�！我松了口氣，心里的石頭也落了下來(lái)。
真是虛驚一場(chǎng)啊，但我還要更加努力，這樣以后開(kāi)家長(cháng)會(huì )就沒(méi)這么緊張了。
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