記敘文作文（精選103篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　記敘文作文 篇1

　　夜幕降臨，我、弟弟、阿姨和媽媽去椒江市民廣場(chǎng)玩。

　　迎著(zhù)涼爽的晚風(fēng)，我們來(lái)到了市民廣場(chǎng)，夜晚的市民廣場(chǎng)燈火輝煌，人山人海，有的放風(fēng)箏、有的跳排舞、有的喂鴿子、還有的劃船？熱鬧極了。

　　我們先去喂鴿子，媽媽買(mǎi)了一些鴿食，我把它倒在手中，讓鴿子飛過(guò)來(lái)吃，一群潔白的鴿子爭先恐后地在我手上一啄一啄，手心被啄得癢癢的，十分有趣。

　　喂完鴿子后，我們來(lái)到了荷花池，荷葉圓圓的，綠油油的，挨挨擠擠，像小兄弟們圍在一起說(shuō)悄悄話(huà)，荷花有的含苞欲放，還有的綻開(kāi)“笑臉”，真美麗！

　　突然，耳邊響起一首“愛(ài)我中華”的樂(lè )曲，水池中噴出一股股泉水，像一個(gè)個(gè)漂亮的仙女們排著(zhù)整齊的隊伍又唱又跳，噴水不斷變化著(zhù)各種花樣，頓時(shí)，人們的歡呼聲響徹云霄。繞著(zhù)市民廣場(chǎng)，我們又玩了旋轉木馬，釣魚(yú)等游戲，天色越來(lái)越黑，我們依依不舍地離開(kāi)了市民廣場(chǎng)。

　　記敘文作文 篇2

　　現在的小孩都在爸爸媽媽的溫罐蜜床當中成長(cháng)，你是否有到外面的世界去瞧瞧。

　　星期天我滿(mǎn)懷著(zhù)好心情出來(lái)玩,過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，只見(jiàn)一位年邁的老奶奶也要過(guò)斑馬線(xiàn)。正在這時(shí)，一位叔叔路過(guò)，見(jiàn)老奶奶要過(guò)斑馬線(xiàn)，就對老奶奶說(shuō)：“大媽?zhuān)�我扶您過(guò)去吧！”于是，叔叔就扶著(zhù)老奶奶過(guò)斑馬線(xiàn)。到了對邊，老奶奶伸出手握住叔叔說(shuō)：“謝謝你，小伙子�！币�(jiàn)此情景，我羞愧不已。

　　我接著(zhù)走著(zhù)，突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。我趕緊到避雨處，避雨處人山人海，一只螞蟻都擠不進(jìn)去。這時(shí)，迎面走來(lái)一位阿姨，拿著(zhù)雨傘親切地對我說(shuō)：“小朋友，淋到雨了吧！”說(shuō)完，她拿著(zhù)雨傘為我遮雨，我連忙道謝。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，好像為我們人類(lèi)有這樣美好的心靈所打動(dòng)而高興。

　　外面的世界真精彩，你只要到外面的世界，就能感受到。

　　記敘文作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)啦!我的體育老師又從馬老師換成海老師了。

　　海老師有個(gè)反八字的眉毛，大大的眼睛，我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)。很胖，很多學(xué)生都叫他“胖大�！�。他長(cháng)著(zhù)倒八字的眉毛，一雙大大的眼睛炯炯有神，他的肚子和四肢都有很多肉，特別是肚子非常大，如果你們見(jiàn)了他，一定會(huì )大吃一驚的!

　　海老師很?chē)绤�。第一節課，我們班里一片混亂：有的同學(xué)在玩游戲，還有的在大聲吵鬧，我也拿著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)在看，而為了讓同學(xué)們安靜，連班長(cháng)都跑到講臺上大聲喊“一二”!這時(shí)，海老師來(lái)了，一臉嚴肅，嚇得我趕緊收起書(shū)，連忙靜息，可是有的同學(xué)仍在那里喧鬧。海老師說(shuō)話(huà)了：“在樓下都聽(tīng)得見(jiàn)你們說(shuō)話(huà)，吵什么呀!”就這樣，我們的第一次長(cháng)跑訓練開(kāi)始了——為了懲罰我們，海老師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑五圈!那可是最少一千米的距離。而且還說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)一句話(huà)就多跑一圈!”看著(zhù)海老師那么嚴厲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變乖了。

　　雖然海老師很?chē)绤�，但我還是很喜歡他!

　　記敘文作文 篇4

　　有一次，數學(xué)期末考試，我考得很差很差。這個(gè)分數是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現的！當這個(gè)分數亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措�；丶液�，我一蹶不振，整天無(wú)精打采。一日，我聽(tīng)到了一首歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，是我充滿(mǎn)了信心，也為我增加了力量。于是，我仔細分析錯誤原因，在又一次測驗中，我取得了好成績(jì)。

　　挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有一個(gè)好的心境，去面對它們。面對挫折，我們不應掉眼淚，因為命運永遠不相信眼淚，要擦干眼淚，別讓它濡濕了意志。跌倒了，再站起來(lái)，撫平失敗的創(chuàng )傷，讓眼睛插上希望的翅膀，穿過(guò)黑暗就會(huì )重見(jiàn)曙光。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請想信有彩虹”讓我們笑對挫折，去迎接沁人心脾的清香！

　　記敘文作文 篇5

　　老爺爺看見(jiàn)了那個(gè)蜷縮在天橋邊上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿著(zhù)一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲，顯然，他是一個(gè)小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒(méi)有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。

　　我發(fā)現過(guò)路人對小男孩根本不理不睬，我找出來(lái)自己的零錢(qián)，正打算遞過(guò)去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來(lái)。

　　寒風(fēng)中，老爺爺的破棉衣被風(fēng)吹了起來(lái)，他從油乎乎的口袋里掏出來(lái)兩張皺巴巴的一塊錢(qián)，又收起其中的一塊錢(qián)，顫抖著(zhù)把另一塊錢(qián)放進(jìn)小男孩的帽子，就在離帽子還有十厘米的時(shí)候，他停頓了一下，彎下腰，把錢(qián)放了進(jìn)去。

　　老爺爺給的錢(qián)的確不多，但他一定在心里做了一番搏斗。

　　這一塊錢(qián)能買(mǎi)兩個(gè)饅頭;能買(mǎi)一瓶水;能買(mǎi)一小塊面包……但他沒(méi)有留下那一塊錢(qián)，而是給了比他更可憐的人。

　　記敘文作文 篇6

　　在我們這個(gè)團體里有很多趣事，但是有一件事讓我記憶猶新。

　　今天早上起床，睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)外面下這鵝毛般的大雪，我起床吃完早飯，就趕緊來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都來(lái)了，等著(zhù)班主任來(lái)，我坐在我的位子，看著(zhù)窗外的雪，我一不留神看見(jiàn)了窗戶(hù)上的窗花，“哇”太漂亮了，我喊：“快看窗戶(hù)上的窗花，可漂亮了呢�！贝蠹冶晃疫@么一喊都看傳呼上的窗花了，有的像花朵;有的像沉睡的獅子;有的像一只溫順的綿羊就在我們看得……入神時(shí)老班來(lái)了。我們趕緊回過(guò)頭來(lái)，老班說(shuō)：“今天早自習不上了，讓你們去玩雪�！蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。我們一下子都跑到樓下，忍不住在雪地里踩了幾腳，發(fā)出：“嘎嘎”聲，就像美妙的音樂(lè )，我們還在里面打滾，起來(lái)一看十幾個(gè)身影出來(lái)了。我們高興的玩起來(lái)了這就是其中的一件趣事

　　記敘文作文 篇7

　　在我的成長(cháng)的過(guò)程中!有幸福的回憶，美好的的向往，但是在我成長(cháng)過(guò)程中更多的是有許多小小的煩惱!

　　去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸還是對我管得很緊!早上的時(shí)候，我就在小屋里面做老師布置的作業(yè)，做了一上午了，過(guò)后又媽媽送飯去，送完飯，到了三點(diǎn)多鐘，我本來(lái)想要登我自己的兩個(gè)QQ號的，讓它們升一升級，可是我老爸竟然說(shuō)不行，我就來(lái)想一下辦法，看怎么才能讓老爸讓座呢?于是我想了幾條計劃后，就開(kāi)始行動(dòng)了!

　　方案一：我走過(guò)去，就給老爸說(shuō)：爸爸，你可不可以上網(wǎng)登QQ，如果不行，我可不可以用洗碗來(lái)抽取時(shí)間，(我老爸一般都很懶的，吃完了飯不洗碗，而是等媽媽回來(lái)時(shí)，讓媽媽洗)

　　不行我老爸以堅定的口氣回答我!

　　第一方案失敗后，我又總結經(jīng)驗來(lái)對付他了，我就想利用老爸做飯菜時(shí)進(jìn)行!

　　方案二：到了下午五六點(diǎn)鐘，我上去對我爸說(shuō)：爸爸，我快點(diǎn)做飯，我的肚皮開(kāi)始抗議了!

　　但是不行!我又怕我的Q號過(guò)期，我真感到無(wú)能為力，這就是我最大的煩惱了!

　　雖然我已經(jīng)成為初中生了，已經(jīng)成為了家里的一個(gè)小大人了，卻沒(méi)有大人們一些權利，我只能這樣自我安慰：我現在還是一個(gè)初中生，還沒(méi)有走上社會(huì )，不用著(zhù)急!

　　現在我還沒(méi)有大煩惱，但是將這些小煩惱加起來(lái)，就會(huì )形成大煩惱了，但是，我希望我以后，千萬(wàn)……

　　記敘文作文 篇8

　　考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠也忘不了那時(shí)的氣氛。 考試前的一個(gè)星期：班上彌漫著(zhù)一股學(xué)習的味道，同學(xué)們埋頭苦讀，生怕考得不好。我也融入了學(xué)習的氣氛當中。

　　考試時(shí)：

　　考試終于開(kāi)始了。監考老師來(lái)了，他板著(zhù)臉，使很緊張的我更緊張。不一會(huì )兒，卷子飛到了同學(xué)的手中，他們趕緊做了起來(lái)，我也拿出筆做起來(lái)，教室里只剩下唰唰得寫(xiě)字聲。叮當……鈴聲響了，考試結束了。同學(xué)們一對答案，有的唉聲嘆氣，還有的得意洋洋……真是千姿百態(tài)。

　　考試后的三天

　　唉，這幾天雖然沒(méi)有作業(yè)，應該可以痛痛快快的玩，整天看電視、玩電腦，可心里七上作下的，不知道考了多少分，真是一點(diǎn)兒也不痛快。終于可以查分數了，我查了一下，暈倒，語(yǔ)文９１數學(xué)８２.５５５５５，為什么１００分總是離我而去呢？當然了，要怪也怪我粗心呀，最可惜的是，１００元獎金也插上翅膀，飛了。我欲哭無(wú)淚。

　　記敘文作文 篇9

　　我愛(ài)如水中仙子一般的荷花，我愛(ài)婀娜多姿的菊花，我愛(ài)傲霜開(kāi)放不怕寒冷的梅花，但我更愛(ài)白如雪、粉如霞的桃花。

　　陽(yáng)春三月，正是桃花盛開(kāi)的季節。我與父親母親一起 ，去墾利西宋桃花園賞桃花。一進(jìn)桃園，就聞到一陣清香，我趕緊閉上眼睛，深深地吸了口氣，啊，好香！而呈現在我眼前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)花的世界。只見(jiàn)朵朵桃花在春風(fēng)中跳舞，仿佛在向我們招手：“歡迎，歡迎！”

　　我們在桃花的世界里暢游，所有桃樹(shù)上盛開(kāi)的桃花都很美，粉紅的、深紅的，千姿百態(tài)。我高興地跑來(lái)跑去，一會(huì )兒看這棵，一會(huì )兒看那棵。好不容易挑選了一棵我認為是最美的，便仔細觀(guān)賞起來(lái)。桃花有的才展開(kāi)一兩片花瓣，有的花瓣兒 全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)橡一顆顆粉紅色的珍珠；有的單獨掛在枝頭，有的卻三三兩兩地擠在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣，顏色多是粉紅和深紅色的 ，中間伸出一絲絲花蕊，是鵝黃色的。桃樹(shù)枝上已經(jīng)稀疏地長(cháng)出來(lái)一些嫩綠的又尖又細的葉子，像一葉葉小舟，在花的“海洋”里游蕩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，朵朵桃花就象一只只美麗的花蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，美極了！展現在我眼前的這副美景就像一幅畫(huà)，這副畫(huà)也許只有大自然這位了不起的“畫(huà)家”才能畫(huà)出來(lái)吧？！

　　看著(zhù)眼前的桃園，欣賞著(zhù)美麗的桃花，我想起了古代詩(shī)人的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”我愛(ài)桃花！我愛(ài)生機勃勃的春天！但我更愛(ài)神奇的大自然！

　　記敘文作文 篇10

　　這是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我背起書(shū)包去上學(xué)，走到教室里我剛坐下，叮鈴鈴，上課鈴響了，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，第一節課很快就過(guò)去了，我不由自主地走出教室，站在涼臺上欣賞那美麗的景色，校園里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)沙沙地吹著(zhù)，花兒好像在為我們點(diǎn)頭歡唱，同學(xué)們在地板上跑來(lái)跑去的腳步聲，好像在敲鑼一樣，小鳥(niǎo)在前面喳喳地唱著(zhù)歌兒，天空仿佛格外藍，我的心情非常舒暢。

　　就這樣一節課一節課很快過(guò)去，啊!放學(xué)了，我心里跟大樹(shù)公公、小花妹妹、小草娃娃......說(shuō)了聲再見(jiàn)，這真是一個(gè)最美的早晨啊!

　　記敘文作文 篇11

　　家，是容納;家，是關(guān)愛(ài)；家，是歸宿；家，是每個(gè)人心中的陽(yáng)光，也是每個(gè)人心中的彩虹！

　　浪子天涯，四海為家。家是浪子心中的溫存和依靠；遠地學(xué)子，祖國是家，家是學(xué)子心中的情絲和牽掛。

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，家是思戀和溫暖。

　　“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，家是溫情和著(zhù)落。

　　想家的時(shí)候，我抬頭望著(zhù)天空，月亮是我唯一能看見(jiàn)的風(fēng)景；星星是我唯一的語(yǔ)言；而我流的一行行的淚水，就是我為家人寫(xiě)的唯一的家書(shū)。夜深人靜的時(shí)候，就是我想家最深的時(shí)候，當我想起家來(lái)，那種感覺(jué)是那么的甜美，校園的月兒撫摸著(zhù)我的頭，校園的風(fēng)兒輕輕的親吻著(zhù)我的臉，淚水也會(huì )不由自主的流下，可是淚水不會(huì )孤單，因為淚水也有兩行，他們會(huì )結伴而流下。

　　在春天，家就是那清新的空氣，用力的吸一口，頓時(shí)精神百倍；在夏天，家就是那清涼的風(fēng)，讓我那暴躁的心平靜下來(lái)；在秋天，家就是那碩大的果實(shí)，讓我有了屬于自己的收獲；在冬天，家就是那一絲陽(yáng)光，讓我那冰冷的心得到溫暖。

　　家，就是如此，每個(gè)人都擁有著(zhù)自己的家，家里也有每個(gè)人不同的生活，每個(gè)人都離不開(kāi)家，就好比萬(wàn)物的生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光一樣，家就是那么的重要，他給予人們關(guān)愛(ài)，給予人們呵護，給予人們光明，給予人們溫暖！

　　家，就是我心中的天堂！我愛(ài)我的家！I love my family!

　　記敘文作文 篇12

　　如議論文，通過(guò)嚴密的邏輯關(guān)系證明和強調作者的觀(guān)點(diǎn)。形象思維的文章包括記敘文以及小說(shuō)等文學(xué)作品，通過(guò)生動(dòng)形象的內容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級的思維形式，到了高中才強調進(jìn)行作文應用，而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說(shuō)寫(xiě)作，都強調“生動(dòng)形象”，把是否“生動(dòng)形象”作為評判文章好差的重要標準。

　　怎樣才能把文章寫(xiě)得生動(dòng)形象呢？最關(guān)鍵的辦法之一就是應用“”手法。

　　高水平的描寫(xiě)就象攝影機一樣逼真地再現當時(shí)的實(shí)際狀態(tài)，讓人覺(jué)得如見(jiàn)其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。

　　“描寫(xiě)”分為景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)兩大類(lèi)。人物描寫(xiě)又分為外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細節描寫(xiě)。讀以下文章，想一想：我能寫(xiě)嗎？我可以怎樣寫(xiě)呢？看完文章后再想一想：這篇文章運用了哪幾種描寫(xiě)手法？如果不用描寫(xiě)手法，效果會(huì )怎樣呢？

　　記敘文作文 篇13

　　一分耕耘，一分收獲。說(shuō)的道理一點(diǎn)也不假。你付出了多少，就自然會(huì )收獲多少。我嘗試過(guò)多次問(wèn)自己：究竟付出了多少？長(cháng)輩告訴過(guò)我成千上萬(wàn)次，你的付出與收獲總是成正比例的！我到今天還卻仍然銘記于心。

　　當我考試的成績(jì)一落千丈時(shí)，腦海浮現出的總是一幕幕貪玩的情景。從而，給我一次又一次的啟示，告訴我什么叫經(jīng)一事，長(cháng)一智。

　　我受到最大的啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇，也就是說(shuō)遇到困難不放棄，遇到逆境不退縮，懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的時(shí)候，旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我，有時(shí)，我卻愚蠢地上了當，有時(shí)，卻懂得從別人的笑聲中吸取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗。

　　人生就是這樣，漫漫長(cháng)時(shí)光，但卻不待人。多少青春，多少活力，多少失敗，多少成功，多少知識從我身邊輕輕地走過(guò)？但我沒(méi)有清醒過(guò)，還在“神游其中，怡然自得”。

　　我常常為一點(diǎn)點(diǎn)事就之所為地哭泣，其實(shí)，一點(diǎn)也不值得。因為，要成功就一定要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，艱苦奮斗。堅強是磨礪出來(lái)的；勇氣是培養出來(lái)的，成功更是靠經(jīng)驗教訓出來(lái)的。只有時(shí)時(shí)刻刻總結經(jīng)驗，才能做到一絲不茍。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要成功，一定要付出。無(wú)論遇到什么苦難，只要向前看，就一定會(huì )有所回報�？禳c(diǎn)讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹(shù)吧。

　　讓黑夜寧靜的天空，亮出最閃的光。

　　記敘文作文 篇14

　　金錢(qián)在我們的生活中扮演著(zhù)舉足輕重的角色，紙鈔的出現，也漸漸減少了零錢(qián)的使用。雖然零錢(qián)面額不高，但妥善的運用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。

　　有一次我去超市買(mǎi)飲料，在柜臺結帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強烈的對比，盒子上面寫(xiě)著(zhù)“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢(qián)交到我手上，我掂了掂手上的零錢(qián)，本來(lái)思索著(zhù)要再買(mǎi)些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢(qián)幣通通丟入其中，叮叮當當聲音響起……。

　　走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數目，但那些零錢(qián)的意義卻遠遠超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢(qián)，來(lái)幫助那些弱勢族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認為自己的力量太過(guò)薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)人手上零碎的錢(qián)幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當你愿意貢獻出一己之力時(shí)，你的零錢(qián)可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，也能改變許多人的生命。

　　俗話(huà)說(shuō)：“莫以善小而不為�！碑斈阍跓�惱口袋里的零錢(qián)不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢(qián)可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè )而不為呢？

　　記敘文作文 篇15

　　記敘文一般可分為記人、敘事、寫(xiě)景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格；敘事，要寫(xiě)出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣；寫(xiě)景，要通過(guò)景物描寫(xiě)表現出個(gè)人某種感情或深刻的感悟；詠物，或透露出世間人生的某種樂(lè )趣，或托物言志，表現對社會(huì )上某種人某種現象的情感。因此，我們寫(xiě)記敘文總會(huì )有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線(xiàn)貫串于文章的始終。沒(méi)有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫(xiě)好記敘文，就必須要明確“為何敘”，即主題要明確。要主題明確可注意三點(diǎn)：第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。

　　b，要集中，一篇文章只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。有的同學(xué)作文時(shí)，既想寫(xiě)這，又想寫(xiě)那，結果寫(xiě)出來(lái)的文章不是漫無(wú)中心，就是幾個(gè)中心，多中心則無(wú)中心。

　　c，可含蓄一點(diǎn)，不一定直露。主題要蘊涵在具體的記敘和描寫(xiě)之中，一般不宜用明顯的話(huà)語(yǔ)揭示出來(lái)，如表現人物勤勞的品質(zhì)，要通過(guò)具體的事和生動(dòng)的細節來(lái)表現，不宜將“勤勞”二字當成標簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說(shuō)上一大通，而應在具體的情節中自然地顯示出來(lái)。恩格斯說(shuō)過(guò)，事件的意義、人物的性格寫(xiě)得越隱蔽，作品的藝術(shù)魅力就越強。

　　記敘文作文 篇16

　　童年是多么美好，可時(shí)光飛逝，漸漸地，我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)小大人了。

　　一天下午，我在家玩玩具，這時(shí)媽媽拖著(zhù)沉重的腳步走回了家。她一進(jìn)門(mén)就癱坐在椅子上。我看見(jiàn)媽媽那疲倦的樣子，想到過(guò)一會(huì )兒，媽媽還要給我做飯，于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我�?lái)做飯吧！”可媽媽實(shí)在太累了，居然已經(jīng)在椅子上睡著(zhù)了。我走進(jìn)了廚房，學(xué)著(zhù)媽媽以前的樣子做起飯來(lái)，我先做了西紅柿炒蛋，后來(lái)還做了炒韭菜，又煮了兩碗米飯，經(jīng)過(guò)一番辛苦的嘗試，終于做完了。媽媽醒了，聞到了飯桌上的米飯和菜的香味兒，又驚又喜，夸我說(shuō)：“我這乖?xún)鹤娱L(cháng)大了，會(huì )自己做飯了�！蔽矣X(jué)得心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　一天下午，我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，手上拿著(zhù)一個(gè)拐杖，還有一個(gè)手上提著(zhù)從超市買(mǎi)來(lái)的水果、米、油等生活用品，在路上艱難地走著(zhù)。她一步比一步艱難，滿(mǎn)頭銀發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，身形單薄，像被風(fēng)一吹就會(huì )倒下，我快步走上去，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你拿吧！”我拿著(zhù)那東西，感覺(jué)很重，心想：更何況還是一個(gè)老奶奶來(lái)拿？最后我把老奶奶送回了家。爸媽知道這件時(shí)候都夸我真的長(cháng)大了。

　　長(cháng)大的過(guò)程中有苦惱有開(kāi)心，苦惱的是，再也不能像小時(shí)候一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，開(kāi)心的是我越來(lái)越自信和成熟了。

　　記敘文作文 篇17

　　在我的記憶里，有很多難忘的事，它們就像一顆顆小星星，下面我就摘一顆下來(lái)。

　　一天，媽媽叫我下去商場(chǎng)買(mǎi)東西，當走到商場(chǎng)門(mén)口的時(shí)，看到一瞬間。一位年過(guò)半百的老奶奶牽著(zhù)她的小孫女上學(xué)。突然不知怎么的，那位五六歲的小女孩松開(kāi)了老奶奶的手，獨個(gè)兒往紅路燈跑去。她跑到中間，忽然停下來(lái)，回頭看了奶奶，叫道：“奶奶快來(lái)吧，來(lái)不及了！”老奶奶著(zhù)急的說(shuō)：“我的乖孫女，快回來(lái)，危險�！毙∨�孩似乎聽(tīng)不懂老奶奶的話(huà)，只是不停地向老奶奶招手。

　　就在這時(shí)一輛載重貨車(chē)正向小女孩迎面奔來(lái)。司機被小女孩突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得不知所措，汽車(chē)像脫了韁的野馬向前飛奔。周?chē)�的群眾一個(gè)個(gè)都驚呆了，個(gè)個(gè)束手無(wú)策，誰(shuí)也不敢上去救那危在旦夕的小女孩，老奶奶嚇得差點(diǎn)昏了過(guò)去，我的心怦怦的跳，心想：完了，這下完了，小女孩一定沒(méi)命了。

　　說(shuō)時(shí)遲，來(lái)時(shí)快，就在這一瞬間，只見(jiàn)一位20來(lái)歲的青年挺身而出，劍一般的沖了上去，抱起女孩，跳過(guò)路邊�！稗Z”地一聲車(chē)子過(guò)去了，青年人倒在的上，小女孩正躺在他的懷里。周?chē)�的人一下子圍了過(guò)去。小女孩爬起來(lái)，哭著(zhù)喊：“奶奶，奶奶�！鼻嗄耆诉B忙站起來(lái)關(guān)心問(wèn)小女孩有沒(méi)有事，周?chē)�的人看到這種情景都松了一口氣。青年人把小女孩送到老奶奶面前，老奶奶高興地把小女孩摟在懷里。人們都向年輕人投去贊許的目光，

　　年輕人走了，消失在來(lái)來(lái)往往的人流中。

　　記敘文作文 篇18

　　在我的成長(cháng)的過(guò)程中!有幸福的回憶，美好的的向往，但是在我成長(cháng)過(guò)程中更多的是有許多小小的煩惱!

　　去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸還是對我管得很緊!早上的時(shí)候，我就在小屋里面做老師布置的作業(yè)，做了一上午了，過(guò)后又媽媽送飯去，送完飯，到了三點(diǎn)多鐘，我本來(lái)想要登我自己的兩個(gè)QQ號的，讓它們升一升級，可是我老爸竟然說(shuō)不行，我就來(lái)想一下辦法，看怎么才能讓老爸讓座呢?于是我想了幾條計劃后，就開(kāi)始行動(dòng)了!

　　方案一：我走過(guò)去，就給老爸說(shuō)：爸爸，你可不可以上網(wǎng)登QQ，如果不行，我可不可以用洗碗來(lái)抽取時(shí)間，(我老爸一般都很懶的，吃完了飯不洗碗，而是等媽媽回來(lái)時(shí)，讓媽媽洗)

　　不行我老爸以堅定的口氣回答我!

　　第一方案失敗后，我又總結經(jīng)驗來(lái)對付他了，我就想利用老爸做飯菜時(shí)進(jìn)行!

　　方案二：到了下午五六點(diǎn)鐘，我上去對我爸說(shuō)：爸爸，我快點(diǎn)做飯，我的肚皮開(kāi)始抗議了!

　　但是不行!我又怕我的Q號過(guò)期，我真感到無(wú)能為力，這就是我最大的煩惱了!

　　雖然我已經(jīng)成為初中生了，已經(jīng)成為了家里的一個(gè)小大人了，卻沒(méi)有大人們一些權利，我只能這樣自我安慰：我現在還是一個(gè)初中生，還沒(méi)有走上社會(huì )，不用著(zhù)急!

　　現在我還沒(méi)有大煩惱，但是將這些小煩惱加起來(lái)，就會(huì )形成大煩惱了，但是，我希望我以后，千萬(wàn)……

　　記敘文作文 篇19

　　他倆是小學(xué)同學(xué)，同班吧，卻沒(méi)什么交集。她知道班上有這個(gè)人，有時(shí)也記不起，她當過(guò)班上的班長(cháng)。他是知道她的，他成績(jì)不算好，喜歡欺負他的同桌。她曾看見(jiàn)過(guò)，有些厭惡，畢竟一個(gè)男生欺負一個(gè)女生是有些不妥。

　　上了初中，他們在同一學(xué)校卻未同班，他在隔壁班。上了初中他們有了接觸，是在網(wǎng)上。他很幽默，常常會(huì )把她逗笑，她很開(kāi)朗，和男生的關(guān)系不錯，她把男生當兄弟，而他亦是如此。這樣的日子很好，可沒(méi)多久，他向她表白了，她當時(shí)沒(méi)有多想直接拒絕了他。因她不敢也不想，她一直認為早戀太假，反正遲早要分開(kāi)。后面他的糾纏她毅然拒絕，就這樣斷了，他們就如陌生人。后來(lái)她聽(tīng)說(shuō)他有了新女朋友，她聽(tīng)后雖然有些小小的失落但也釋然了。失去了這個(gè)朋友，她不免有些感傷�？珊髞�(lái)又聽(tīng)說(shuō)他換了很多女朋友，這讓她很失望，他果然只是覺(jué)得好玩。也擔心他這樣會(huì )害了他。

　　很快她忘了這些，她依然像往常一樣，至于他，她都不了解了。有時(shí)候想想，她明白了，這些事情遲早都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了也就看清楚了，不會(huì )分心去想這些有的沒(méi)的，一心在學(xué)業(yè)上，友情與親情上，至于其他，那不適合我們的年齡。

　　我不知道他的未來(lái)還有她的未來(lái)是怎樣，但是我知道往往會(huì )有一成迷霧蒙蔽我們的心，我們要看清，要懂得。

　　現在的我們要懂得什么事該做什么事不該做，處于青春期的我們，會(huì )有太多的叛逆，太多的事物會(huì )讓我們好奇，去探究，但要記著(zhù)，別陷進(jìn)去，要保持清醒。

　　記敘文作文 篇20

　　每年的春節都是大家都盼望多的一個(gè)節日，歡天喜地過(guò)大年。

　　大年三十的傍晚，周?chē)�已是一片火紅的世界，家家戶(hù)戶(hù)都掛起了燈籠，放起了鞭炮，鞭炮聲時(shí)近時(shí)遠。我們家也按捺不住，在路邊放了起來(lái)。

　　到了晚上，小鎮更是熱鬧非凡。伴著(zhù)“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中時(shí)不時(shí)地綻放出了一朵朵美麗的煙花。這種紅色的煙花像紅透了的蘋(píng)果在高空開(kāi)心地笑，又像喝醉酒的老爺爺，臉上漲溢出光與彩；那種彩色的煙花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈，又像一朵朵鮮艷的花朵在空中華麗的綻放；那種繁花點(diǎn)點(diǎn)的煙花，像天上無(wú)數顆星星在頑皮地眨著(zhù)眼，又像是早晨的露珠一樣晶瑩剔透，在預示著(zhù)來(lái)年那美好的時(shí)光……

　　看到如此美麗的煙花，我立刻讓爸爸拿出煙花出來(lái)放。爸爸點(diǎn)上火，過(guò)了一會(huì )，“砰”的一聲，一個(gè)煙火飛上了，立刻綻放在天空中。我們家的煙花是藍色，綻放時(shí)就像一朵朵傲放于美麗夜色中的勿忘我，它們在高空中短暫地停留，然后又點(diǎn)點(diǎn)灑向人間，就像那天空中無(wú)數的小雨點(diǎn)在歡聲笑語(yǔ)。比起別人家美麗的煙花，我覺(jué)得煙花更美麗，更漂亮，一點(diǎn)兒也不比別人家的遜色。因為在這絢爛的煙火中，融映著(zhù)我跟爸爸的微笑、期待，一幅其樂(lè )融融的父子圖，加上這絕美的煙花，不能不說(shuō)是除夕夜的神來(lái)之筆。

　　之后，爸爸又放起了鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地響著(zhù)，預示著(zhù)喜慶跟歡樂(lè )，預示著(zhù)新一年的到來(lái)。我的心里也如這鞭炮，充滿(mǎn)了激動(dòng)與高興。

　　新的一年就在這片歡樂(lè )氣氛中緩緩降臨……

　　記敘文作文 篇21

　　我有一個(gè)好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關(guān)系，但是我們之間沒(méi)有代溝，無(wú)話(huà)不談，無(wú)話(huà)不說(shuō)，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關(guān)心我的學(xué)習。在這，我就先說(shuō)說(shuō)她送我去幼兒園的情景吧！

　　在小時(shí)侯，因為爸爸媽媽隔三差五要出差，所以我和她在一起的時(shí)間特別多。那是一個(gè)星期六的早晨，外面嘩嘩的下著(zhù)大雨，我跟表姐說(shuō)：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就把你下著(zhù)了，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，就蹲下身子，等著(zhù)背我，我遲疑地說(shuō)：“姐姐，你背的動(dòng)我嗎？”姐姐聽(tīng)了�！皳溥辍币宦曅α�，說(shuō)：“你還怕我背不動(dòng)你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風(fēng)雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點(diǎn)。

　　姐姐不但會(huì )背我去上幼兒園，而且還會(huì )幫我分析題目。

　　那是一個(gè)星期六，我在家里寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來(lái)，就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，我看到姐姐來(lái)了，就說(shuō)：“姐姐，你來(lái)得正好，我正好有一道難題想問(wèn)你呢�！苯憬懵�(tīng)了，就走過(guò)來(lái)幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。

　　姐姐雖然已經(jīng)讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導功課。

　　記敘文作文 篇22

　　朋友是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞呀，可像我這樣年紀小而人緣不好的人，我認為誰(shuí)也嫌我小而不肯跟我交朋友，直到去年的有一天，我才明白，朋友無(wú)處不在。

　　那一天，我們要學(xué)期考試，我信心十足的進(jìn)了考場(chǎng)，可卻沒(méi)有注意考場(chǎng)門(mén)上的那布告，上面寫(xiě)著(zhù)，必帶尺子、鉛筆、圓規等。終于要開(kāi)場(chǎng)了，當我拿出需要用的東西時(shí)，卻發(fā)現忘帶鉛筆了，要知道花幾何圖形就要用鉛筆，否則要扣分的，分數不及格就不能進(jìn)六年級，現在回家拿肯定來(lái)不及了，跟別人借，誰(shuí)會(huì )借給我呢？就在這火燒眉毛的時(shí)候，我身后“啪”的一聲，我順聲轉頭一看，原來(lái)是張鵬把自己的鉛筆折成兩半了，還在用轉筆刀轉鉛筆，大家都在奇怪他在做什么突然，他把其中一截給了我，我即驚訝，又感動(dòng)，還很高興的收下了鉛筆，解了我的燃眉之急。

　　開(kāi)始考試了，第一題“填空題”，第二題“選擇題”，第三題“按要求畫(huà)圖并解答”啊，這一題就占了35分，如果我沒(méi)有這35分，我就難以及格了，我拿出那半截鉛筆，小心翼翼的畫(huà)出了符合要求的圖。

　　考試結束了，我看著(zhù)這半截鉛筆，這不是平凡的半截鉛筆，這是充滿(mǎn)友誼的半截鉛筆呀！我明白了，朋友，就像那及時(shí)雨，在你饑渴的時(shí)候滋潤你這顆小苗；朋友就像那一把傘，能在你需要的時(shí)候給你遮風(fēng)擋雨，朋友他能讓你感動(dòng)，讓你放心，我明白了，這就是朋友。

　　記敘文作文 篇23

　　那生命如此堅強，以知我無(wú)法相信---題記

　　當黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時(shí)，我知道秋天它已無(wú)聲息地走來(lái)，當漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí)，我已知道那蛙鳴鳥(niǎo)啼的夏日早已過(guò)去，當游玩，在山中無(wú)意見(jiàn)到那一簇怒放的秋菊時(shí)，我已知道那萬(wàn)紫千紅的春天早已過(guò)去……

　　我知道，沒(méi)有冬的能量積蓄就沒(méi)有春天的萬(wàn)物復蘇，就沒(méi)有夏日的生機勃勃，更不會(huì )有秋的磊磊碩果……季節雖變花，可生命力并不因季節的變化而失去。生命在每一個(gè)季節都有不同的顏色和形式。來(lái)展現他的存在生命力不會(huì )退縮，他只會(huì )更加頑強。

　　山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強的植物。上星期來(lái)時(shí)還見(jiàn)她與不正兒，這個(gè)星期確實(shí)生機勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛(ài)，如此惹人憐愛(ài)，它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它，頑強拼搏，堅持不懈。

　　這里的地方近，可以長(cháng)出如此可愛(ài)動(dòng)人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅強，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開(kāi)花，生生不息……那么，難道我們不應該學(xué)習她那種堅持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應該退縮。人生之路長(cháng)漫漫，又許多坎坷需要我們去踏平游戲的荊棘，需要我們去轉車(chē)。面對學(xué)習和生活上的難關(guān)，我們應堅持不懈，永遠不要低下高傲的頭顱。

　　風(fēng)又吹來(lái)了樹(shù)葉還在沙沙作響。

　　記敘文作文 篇24

　　從五年級下學(xué)期以來(lái)，我們班就開(kāi)始小組合作了，我對老師和同學(xué)們的看法有了很大的改變。

　　一開(kāi)始，我和聶志宇等6人一組。當時(shí)，是把一大組分成了兩小組，聶志宇是原來(lái)是第三大組數學(xué)組長(cháng)，他管收整大組的本子，合作開(kāi)始后，他跟我們一小組，也當數學(xué)組長(cháng)，我也沒(méi)在意。第二天早上，我剛一進(jìn)班，他就說(shuō)要我交數學(xué)作業(yè)，我很生氣，因為那天我掃地，一看都七點(diǎn)四十了，要是我不趕快去包干區，怕他們不認，那我第二天還要去補掃，我說(shuō)，等一會(huì )兒，我說(shuō)這準備去拿一把掃把，他又以傲慢的口氣說(shuō)唉，快點(diǎn)，我無(wú)可奈何，只好交了。

　　六年級，班主任湯老師有調換了位置我現在被分到老組，我感到我的信譽(yù)比以前多多了：

　　比如說(shuō)，掃地，有一次輪到我們組，但彭子濤沒(méi)來(lái)，我們覺(jué)得彭子濤來(lái)的應該不會(huì )遲，就在班上等他，我是等不急，準備先走了，我跟其他組員說(shuō)好，叫他們不要帶掃把了，說(shuō)完我就走了，過(guò)了一會(huì )兒，他們也來(lái)了，只不過(guò)彭子濤手里抓了一把掃把，他是跟著(zhù)劉瀚文一起來(lái)的。雖然我臉上沒(méi)有不高興的意思，但心里卻很生氣，既然劉瀚文都沒(méi)有帶掃把，你干嘛要帶呢？

　　在一生中，總有高興的事和悲傷的事，就連小組合作也一樣，也總有高興的事和不如意的事，但總的來(lái)說(shuō)，小組合作給我帶來(lái)了快樂(lè )！

　　記敘文作文 篇25

　　我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無(wú)奈，她是我上初一開(kāi)始成為一位知心的好朋友的！

　　我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車(chē)胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？

　　正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補車(chē)胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車(chē)的地方。不大一會(huì )兒，車(chē)胎補好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢(qián)！”說(shuō)著(zhù)她掏出了錢(qián)，給我付了修車(chē)錢(qián)……

　　車(chē)修好了，她對我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我經(jīng)常因為學(xué)校學(xué)習部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現在了我的面前，很利索的幫我收拾書(shū)包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著(zhù)手走出教室，互相一笑，才各回各家！

　　一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話(huà)不談，可有一樣，一談到學(xué)習，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話(huà)了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。我曾經(jīng)問(wèn)她：“我幫助你，咱們認真學(xué)習把你的成績(jì)趕上來(lái)吧！”可她的話(huà)讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！她說(shuō)：“學(xué)習嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”

　　唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習上的好朋友該多好呢！

　　記敘文作文 篇26

　　上個(gè)月的這個(gè)時(shí)候，我們依依不舍的告別了，你去了南京，你說(shuō)你不會(huì )再回來(lái)了……

　　昨天，我給你打了電話(huà)，在QQ上發(fā)了問(wèn)候，然而結果卻是空蕩蕩的回應，難道你把我忘了。我們做了三年的的鄰居，三年的好朋友，離別的時(shí)候只是幾句簡(jiǎn)單、老套但又發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)。記得以前你總問(wèn)我，友誼是什么，我說(shuō)友誼就是友誼，要用心去體會(huì )。

　　春天，一起去郊游；夏天一起去游泳；秋天一起在樹(shù)下看樹(shù)葉飄落，冬天一起打雪仗，堆雪人，看煙花……小時(shí)候你我許下了一個(gè)約定：永遠在一起，永不分開(kāi)”并且栽下了那棵我們所謂的“友情花”前幾天我們的友誼之花奄奄一息，進(jìn)過(guò)我的努力他又活了，也許是因為你昨天沒(méi)接我電話(huà)的緣故，他又奄奄一息了。你是不是把我淡忘了，是不是你的新朋友取代了我的位置，而我在你的心中早已不存在了呢，張思琪，請你告訴我！

　　我們之間的友誼是否還在，我們之間的友誼是不是想那盆“友誼花”那樣徘徊在“生死”的路上呢，請你告訴我！友誼永不落山；友誼讓你我有緣不分開(kāi)，友誼之花又不凋謝……這些所謂贊美友誼的我早已不相信了，因為我也許早就被別人取代了……

　　張思琪我們之間離別的友誼還在嗎但愿你還能記得我們友誼存在的日子。這時(shí)我又撥了你的電話(huà)，只希望不再是空蕩蕩的回應……

　　記敘文作文 篇27

　　春雨，就像是一個(gè)溫柔的姑娘，無(wú)私地給大地上的萬(wàn)物滋潤，讓它們更加地茁壯成長(cháng)。

　　我們撐著(zhù)一把傘，站在那蒙蒙細雨中，細雨滴在了人們的臉頰上，我們一邊看著(zhù)這輕柔的小雨，一邊感受著(zhù)它帶給我們的那一份清涼、清爽，它讓人感覺(jué)心曠神怡。那小雨就像是從天上掉下來(lái)的連綿不斷的絲綢，是那么的細小。春雨十分的古怪，它若隱若現，好像在跟人類(lèi)玩捉迷藏，就好像是透過(guò)了一層層透明的簾子，都懸掉在了上空中。

　　春雨會(huì )發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的聲音，就好像是一首優(yōu)美的曲子，神奇地從四面八方飄然而來(lái)，音符逐漸跳動(dòng)起來(lái)了。就好像春雨姑娘在開(kāi)一個(gè)屬于自己的演唱會(huì )一樣，春雨姑娘用自己的“歌聲”把人引進(jìn)了詩(shī)一般的境界里。

　　在春雨中，就能夠呼吸到那清新的空氣，一陣陣清新的空氣追隨著(zhù)春雨和春風(fēng)撲面而來(lái)。當我伸出手去觸摸它的'時(shí)候，就好像有什么輕柔的東西放在了我的手心里，當雨點(diǎn)滴落在了我的手上，是多么的清爽，讓人心里感覺(jué)十分的舒暢！

　　春雨是輕柔、溫柔的一個(gè)小姑娘，它與其他的季節的雨是與眾不同的。它不像夏天的雨一樣，傾盆大雨；它也不像秋天的雨一樣；更不像冬天的雨一樣，涼颼颼的，那樣的冷酷無(wú)情。

　　春雨給人帶來(lái)了那無(wú)限的美好。它讓人感受到它的獨特，感受到了它的清爽，感受到它那美妙的“歌聲”！

　　記敘文作文 篇28

　　風(fēng)雨雷電是四位好朋友，她們各具風(fēng)姿：有人喜歡好動(dòng)的風(fēng)姑娘，有人喜歡暴躁的雷姑娘，有人對快速的電姑娘一“見(jiàn)”鐘情。而我，卻格外喜歡那雨姑娘，尤其是“潤物細無(wú)聲”的春雨。

　　春天來(lái)了，有一次下雨，我便坐在椅子上，靜靜地欣賞起來(lái)。天空中一滴一滴的雨從天上落下來(lái)，如一個(gè)個(gè)小傘兵慢悠悠的地從高空落下來(lái)。密密麻麻的小雨滴，不一會(huì )就濕潤了大地。雨點(diǎn)滴在小花上，小花激動(dòng)地溢出了淚水，雨點(diǎn)滴在鐵皮上，鐵皮發(fā)出了“當當”的聲音，雨點(diǎn)與小河親密接觸，河里有了個(gè)個(gè)圓暈，向外蕩開(kāi)去……俗話(huà)說(shuō)得好：“春雨貴似油�！彼�能給植物水分讓她們生機勃勃，她能沖洗掉空氣中不好的氣息，是空氣新鮮。我不有得從椅子上站起來(lái)迫不及待地走到雨中，感受雨落在手上，身上，頭上的感受，著(zhù)可愛(ài)的小精靈落在我手出在跟我玩游戲呢！只感覺(jué)頓時(shí)全身上下涼爽爽的，一股清涼涌上心頭，大有飄飄欲仙之感了�？傊�，又無(wú)法有語(yǔ)言來(lái)陳述的感覺(jué)感受陳雨的洗禮。我不禁浮想聯(lián)翩：那未盛開(kāi)的花兒，在雨水的滋潤下，定是會(huì )展開(kāi)花苞，好奇的看著(zhù)周?chē)�這陌生的時(shí)間，而盛開(kāi)的花朵，則會(huì )開(kāi)的更旺，更美；小草在雨水的慢潤下會(huì )沖破土地，冒出翠綠的小腦袋；樹(shù)會(huì )在風(fēng)中搖擺著(zhù)樹(shù)枝，高興地與雨滴一起的跳著(zhù)舞……

　　春雨呀，你為大地作出那么多貢獻，卻不求回報，我要大聲的說(shuō)：“我喜歡你！”

　　記敘文作文 篇29

　　城市的生活是豐富多彩的、五光十色的，就像那小姑娘的花裙子，有著(zhù)數不清的顏色與樣式。

　　城市的夜晚和白天一樣車(chē)水馬龍、行人如織，有時(shí)甚至比白天還要熱鬧。于是，城市多了許多漂亮的燈，他們有很多不同的顏色：白的、黃的、紅的、藍的，種種不同的燈光把城市打扮（裝點(diǎn)）得很美。

　　夜幕剛剛降臨，燈就亮了起來(lái)，照亮了這個(gè)城市。人們開(kāi)始出來(lái)逛街、散步、玩耍。河邊、街上絢麗的燈光下，留下了人們快樂(lè )的身影，撒下了人們爽朗的笑聲。燈光如春風(fēng)一般，在人們的心底映入了一絲柔柔的暖意。

　　夜漸漸地深了，人們散去了。上晚班的人們、上晚自習的學(xué)生們都在趕著(zhù)回家。這時(shí)，他們也許會(huì )覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的寒意。不過(guò)，只要他們看一看那五顏六色的燈光，他們肯定會(huì )感覺(jué)燈光像陽(yáng)光一樣，把溫馨、溫暖射入他們的心中。

　　夜更深了一些，黑黑的天、黑黑的夜把燈淹沒(méi)了。街上已是空無(wú)一人，只有少數幾戶(hù)人家的窗戶(hù)里還閃爍著(zhù)幾點(diǎn)零星的燈光。街燈孤零零地立在路邊， 形單影只。如果一個(gè)游子此時(shí)看見(jiàn)了這月光般皎潔的燈光，他會(huì )想些什么呢？“月是故鄉明”，想必身在異鄉的游子一定會(huì )想起那熟悉的故鄉，那遠在他鄉的父老鄉親，燈光又給了游子一絲惆悵……

　　燈光帶給了我們許多許多，有快樂(lè )有惆悵有喜悅有憂(yōu)傷。在城市的夜里，燈依舊是亮著(zhù)，那一絲又一絲的燈光敲打著(zhù)一顆顆敏感的心扉。而我們在這燈光里生活著(zhù)，抱著(zhù)我們的信念堅定地生活著(zhù)……

　　記敘文作文 篇30

　　不知不覺(jué)間，我的人生之樹(shù)已刻下了十四道輪回�；厥淄�事，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺(jué)讓我一次次沉浸在陶醉之中。

　　父母的關(guān)愛(ài)令我陶醉。清晨，是誰(shuí)把早點(diǎn)為我準備好?傍晚，是誰(shuí)在門(mén)前等待我歸家?是誰(shuí)為我卸下思想包袱?是誰(shuí)鼓勵我前行?……是父母啊!父母對我無(wú)微不至，百般呵護，父母的愛(ài)無(wú)私又偉大，會(huì )永遠伴隨我。父母這博大的愛(ài)令我陶醉。那種感覺(jué)和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤我的心田。

　　朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結識了那么多真誠的朋友。她們在我遇到困難時(shí)慷慨地伸出援助之手;他們在我取得成績(jì)時(shí)熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關(guān)，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們在前進(jìn)的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象征啊!這種純真的友誼令我陶醉。那種感覺(jué)，如溫暖的陽(yáng)光照在身上，愜意又舒暢。

　　世界的美好令我陶醉。在人類(lèi)的不斷努力創(chuàng )造中，世界變得越來(lái)越美好了，無(wú)論城市與鄉村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國近幾年來(lái)遭受了汶川，玉樹(shù)大地震的自然災害，但透過(guò)那抗震救災的一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺(jué)如登上岳陽(yáng)樓的過(guò)客騷人，心曠神怡!

　　一次次陶醉，讓我更加熱愛(ài)生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛(ài)生命;一次次陶醉，讓我更加充滿(mǎn)信心地面對未來(lái)。

　　記敘文作文 篇31

　　上平天小學(xué)坐落在江山市的一個(gè)普通農村里。學(xué)校門(mén)口金光閃閃的大匾上“上平天小學(xué)”五個(gè)藍色的大字格外醒目！讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看吧。校園北部是一幢幢整齊高大的教學(xué)樓�！吧掀教煨�學(xué)”的校園內同樣生機勃勃。操場(chǎng)上，剛探出頭的小草青汪汪的。學(xué)校的南面花壇上，四棵香氣撲鼻的桂花樹(shù)的花正開(kāi)得那樣燦爛。在散開(kāi)的同時(shí)好像在驕傲的對別人說(shuō)：“我是最棒的！”桂花樹(shù)邊上，一棵棵牡丹花像美麗的仙女，迎風(fēng)挺立，花枝招展。我們來(lái)到校園的東面，一棵柳樹(shù)像一位亭亭玉立的少女舒展著(zhù)嫩綠的柳枝。校園北面四株深綠色的松樹(shù)像守衛學(xué)校的衛兵昂首挺胸。 校園不但美麗而且十分熱鬧。 “零零零零”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，下課了。一群剛剛釋放出來(lái)的小朋友迫不及待地沖向操場(chǎng)。他們想干什么呢？去看看就知道了。哦！原來(lái)大家都在玩游戲啊。東北面的乒乓球臺上，幾個(gè)小朋友正開(kāi)心地打著(zhù)乒乓球，從他們那笑瞇瞇的面孔上就可以輕易的看出他們是多么高興��！操場(chǎng)中心，一些女孩子正專(zhuān)心地踢著(zhù)毽子“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)．．．．．．一百個(gè)贏(yíng)了，贏(yíng)了耶！”踢了一百個(gè)，可真厲害！咦？東邊那里的小朋友在干嗎？原來(lái)是在跳皮筋，跳的真好。很快，短短的課間十分鐘過(guò)去了，熱鬧的操場(chǎng)又寧靜了。 上平天小學(xué)可真美��！

　　記敘文作文 篇32

　　我們每天迎著(zhù)冉冉旭日走進(jìn)校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓在高大茁壯的大榕樹(shù)的襯托下映入眼簾。霧終于帶著(zhù)滿(mǎn)懷的依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的樹(shù)葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。當你信步走入校門(mén)時(shí)，頓時(shí)會(huì )被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭的榕樹(shù)像老壽星們凝望著(zhù)小學(xué)生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來(lái)；整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。放眼望去,嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里,小巧玲瓏的傳達室守衛在校門(mén)。我們學(xué)校有一個(gè)小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發(fā)出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校。頓時(shí)，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在做運動(dòng)。老師也夾著(zhù)課本向教室匆匆走去。每當上課鈴一響，教室里就傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的回響在校園的上空。我們的校園，富有生機，充滿(mǎn)活力，掛滿(mǎn)笑意，充滿(mǎn)詩(shī)意，富有情趣。它像一個(gè)大花園，我們在這里茁壯成長(cháng)，

　　記敘文作文 篇33

　　我在烈山區第一實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)上了六年了。六年來(lái)，她交給我了許多知識。我從一個(gè)不懂事的小孩慢慢的學(xué)習了知識，學(xué)會(huì )了守紀。然后懂得的知識，越來(lái)越多�，F在我即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。六年了，她像一個(gè)勤勞的園丁，為我們辛勤的澆水，施肥。為的讓我們從一個(gè)幼小的樹(shù)苗長(cháng)成一根參天大樹(shù)。

　　在這個(gè)校園里，我還有自己的好朋友。我和朋友們從小玩到大，我們之間建立起了友情。有的在一個(gè)班，有的再另一個(gè)班。每個(gè)周末我們都在公園里玩�；蛘叩綄Ψ郊依锿�。下課我們一起在操場(chǎng)上做游戲。記著(zhù)有一次，我的鼻子淌血了，我的朋友以最快的速度圍了過(guò)來(lái)。遞給我紙巾，并把我送回教室休息。這件事過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，但我還是記憶猶新。這就是我在校園里的獲得的友情，他給了我鼓勵和幫助。因此，我特別珍惜這份友情！

　　我在校園了漸漸茁壯成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了包容和勇敢。有一次體育課上，老師讓我們進(jìn)行測試，圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈。在跑的時(shí)候許多人都放棄了。但我還是堅持下來(lái)，我以最快的速度跑到了終點(diǎn)，我合格了。這件事使我學(xué)會(huì )了堅持。無(wú)論遇到多大困難，都要敢于面對，敢于拼搏，這樣就會(huì )成功。

　　然而，幾個(gè)月后，我便離開(kāi)校園，到新的校園學(xué)習。我會(huì )懷念校園里的一切，懷念我的友情，懷念我的成長(cháng)！

　　記敘文作文 篇34

　　要說(shuō)這個(gè)新年,我過(guò)得別有一番滋味,其趣事,也是源源不斷地"飛"來(lái)。

　　那是一月十五日的早上，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)煙花。

　　到了煙花店，可真是人山人海，大家你爭我搶的買(mǎi)煙花。各種各樣的煙花靜靜地躺在柜上，讓人買(mǎi)。煙花的品種真不少，有“地老鼠”，有“滿(mǎn)天紅”，有“仙女棒”。

　　那是一月十七的晚上，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)煙花。一路上，我帶煙花的幻想上路。我想：煙花是人工做的，一定比不上奇花異卉……但，事實(shí)并非我想的那樣。

　　……看得我眼花繚亂也不知哪種好玩，也不知哪種美。

　　終于等到放煙花，我真的好想知道，為什么一過(guò)年，大家都喜歡放煙花�！敖o，拿著(zhù)這個(gè)玩吧”，爸爸一邊說(shuō)一邊把“仙女棒”給我。我小心翼翼地拿著(zhù)，生怕弄傷自己。這時(shí)媽媽說(shuō)：“別怕，還沒(méi)有點(diǎn)呢。來(lái)，點(diǎn)上吧!”我接過(guò)打火機，點(diǎn)燃了煙花。頓時(shí)，射出五顏六色的火�！鞍�!”我嚇得把煙花丟掉，“太可怕了，不玩了”�！敖o你，別怕，只要小心點(diǎn)，就不會(huì )弄傷自己了”，姐姐說(shuō)。我小心地接過(guò)，咦，真好玩，太有趣了!

　　接著(zhù)我又玩起其它的煙花。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地回家。

　　回想，這可真是新年的最好的禮物。下次，我還要玩!真希望快點(diǎn)到下個(gè)春節。

　　記敘文作文 篇35

　　一過(guò)臘八，家家戶(hù)戶(hù)都淘糯米，包豆包，做年糕。鄉里人還會(huì )殺豬，做豆腐，讓人們聞到了年味。

　　過(guò)了小年，人們便爭著(zhù)購買(mǎi)年貨，一些人會(huì )到集市上購買(mǎi)鞭炮煙花，挑選春聯(lián)；然后一些人會(huì )到市場(chǎng)上購買(mǎi)一些水果蔬菜，留著(zhù)過(guò)年時(shí)招待客人；另一些人會(huì )到商店中挑選衣服，然后送給親朋好友。年味愈加濃厚。

　　春節一大早，人們便起來(lái)貼春聯(lián)，掛紅燈，孩子們穿著(zhù)棉大衣在樓下興高采烈地放鞭炮。各大單位的門(mén)前掛上了大紅燈籠，有的單位還在樓體邊緣掛上了色彩斑斕的霓虹燈。街道中央隔離帶中四季常青的松樹(shù)也被纏繞上五顏六色的小彩燈，遠看像一件色彩繽紛的紗衣。街道兩旁的路燈也被人們用繩子連了起來(lái)，上面掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅燈籠，美麗極了。春節讓人們充分品嘗年味。

　　除夕夜里，家家戶(hù)戶(hù)都圍坐在電視機前，收看中央電視臺主辦的春節聯(lián)歡晚會(huì )。晚會(huì )從資料到形式，每年都有很大的變化，給人耳目一新的感覺(jué)，讓全世界的華人華僑盡情享受這頓豐盛的文化大餐。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和交通的便利，一些人不再呆在家中過(guò)年，然后而是利用過(guò)年這段時(shí)間外出旅游，欣賞祖國的名山大川。一些白領(lǐng)由于工作忙，便會(huì )同全家人到飯店吃年夜飯，然后真是別有一番風(fēng)趣。年味在悄悄變化著(zhù)。

　　雖然年味在不斷地變化著(zhù)，但是永不改變的是親情。

　　記敘文作文 篇36

　　每個(gè)人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的是難過(guò)的，然后而我覺(jué)得年味兒總是令人高興的。

　　一說(shuō)到高興的年味兒，不由自主地想起了過(guò)年和小伙伴玩的情景。然后最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著(zhù)那個(gè)大箱子，立刻躲了進(jìn)去。哈，果然是個(gè)好地方，居然沒(méi)被小伙伴發(fā)現，我躲在里面不禁暗自偷著(zhù)樂(lè )。經(jīng)過(guò)他們的全面搜索無(wú)果后，最后無(wú)奈的喊到：“出來(lái)吧，我們認輸了！”這時(shí)，我才得意揚揚，大搖大擺地走出來(lái)，沖到他們面前，然后笑的前俯后仰。當然，過(guò)年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開(kāi)心的是爸爸媽媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但是平時(shí)都不可能享受到的待遇啊。

　　大年三十晚上吃啥？年夜飯呀，還沒(méi)開(kāi)始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚(yú)。為什么這樣高興呢？因為這天請來(lái)了很多“嘉賓”，大家一齊吃年夜飯，最令我快樂(lè )無(wú)比的是我能夠參加到做年夜飯的隊伍中去。奶奶唱主角，媽媽當配角，我充其量是個(gè)跑龍套的。今年的年夜飯是個(gè)性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚(yú)、牛肉……數不勝數，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個(gè)菜嘗一口，肚子都快撐破了。

　　過(guò)年最有好處的要數收紅包啦！這可不是用來(lái)吃喝玩樂(lè )的，然后而是用來(lái)交學(xué)費、然后買(mǎi)文具用的。你沒(méi)發(fā)現，每位長(cháng)輩遞給我紅包的時(shí)候第一句話(huà)就是：“你要好好學(xué)習呀！”我可不能辜負他們的期望哦。

　　玩耍的歡笑，年夜飯的快樂(lè )，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里！

　　記敘文作文 篇37

　　“瑞雪兆豐年�！痹谛履昙磳�來(lái)臨的時(shí)候，下雪了，真開(kāi)心！正因為這場(chǎng)雪，才有了過(guò)年的感覺(jué)。雖然這雪阻礙了交通，但絲毫沒(méi)有影響人們回家過(guò)年的向往和決心。我們也一樣，手里提著(zhù)年貨，踏上了回家的班車(chē)，一路上，行人熙熙攘攘、車(chē)水馬龍，提著(zhù)大包小包，臉上洋溢著(zhù)喜悅，準備回家過(guò)年。

　　下車(chē)了，放眼望去，整個(gè)村莊好像被一層白色的銀裝所覆蓋，我穿過(guò)銀白色的田野，走過(guò)那座難忘的小橋，來(lái)到我家門(mén)前，屋頂上唯一沒(méi)有被雪覆蓋的煙囪，冒著(zhù)一縷縷炊煙，屋檐下掛著(zhù)一條條臘肉。大年三十，外婆在廚房里蒸饅頭、包粽子。媽媽準備年夜飯。外公在門(mén)口貼對聯(lián)、掛燈籠。大伯伯在清掃門(mén)前雪。父親在房前屋后種下了石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，向往著(zhù)春天能夠開(kāi)花結果。我和小伙伴們在雪地里、麥田里打雪仗、堆雪人、滾雪球、放鞭炮，開(kāi)心到了極致！年夜飯前，需要放鞭炮，越響越好，這樣可以趕走“年”獸。然后點(diǎn)蠟燭祭祖，給逝去的先人燒香、叩頭。希望先人能夠保佑我身體健康，學(xué)習進(jìn)步，保佑父親事業(yè)有成。最后吃年夜飯，在吃飯的過(guò)程中，外公外婆便會(huì )遞給我一個(gè)大大的紅包——壓歲錢(qián)。

　　年夜飯后，一家人坐在一起，觀(guān)看春節文藝晚會(huì )，聊著(zhù)家常，吃著(zhù)點(diǎn)心。一直到凌晨，我們走出家門(mén)，點(diǎn)燃煙花，望著(zhù)天空中滿(mǎn)天飛舞的煙花，我想：明年一定是一個(gè)豐收年。

　　記敘文作文 篇38

　　真正的對手人的一生會(huì )遇到過(guò)很多對手，棋場(chǎng)上的對手，戰場(chǎng)上的對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。

　　有一次，我出去買(mǎi)包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看著(zhù)我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰，只好忍痛割?lèi)?ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)�？磥�(lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!

　　我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開(kāi)朗。原來(lái)真正的敵人是自己，戰勝自己的膽怯，勇敢去面對自己的對手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過(guò)是條“紙老虎”!

　　教師評語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰勝自己才能戰勝對手!相信在今后的生活中也能讓你受益終生的!形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫(xiě)是你的文字充滿(mǎn)著(zhù)靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!

　　記敘文作文 篇39

　　楓葉似火，大雁排著(zhù)整齊的隊伍向南飛——秋天來(lái)了!種瓜得瓜，種豆得豆，農民伯伯又開(kāi)始收獲他們香甜可口的果實(shí)了，可我卻不一樣，因為我收獲了自信。

　　秋天到了，我們班要排童話(huà)劇，我主動(dòng)舉手，剛開(kāi)始我還嬉皮笑臉不回事，當臺詞發(fā)下來(lái)以后，我的媽呀，臺詞多的數不勝數!我一個(gè)字一個(gè)字的數臺詞，眼眶也一點(diǎn)一點(diǎn)濕潤了。晚上放學(xué)回家，媽媽把我叫到了小屋，邊看我的臺詞邊說(shuō)：“你演的是《小熊請客》中第2場(chǎng)的主角——小熊，臺詞當然要多一些了�！薄皨寢�?zhuān)�我不演了，我辭職，辭職!”我哭著(zhù)說(shuō)道�！澳悻F在不演是不行的，要是你想得到大家的掌聲的話(huà)，必須要自信，還要抓緊時(shí)間練習�！蔽业目蘼曣┤欢�止，隨著(zhù)媽媽的一言一語(yǔ)，跟著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)，時(shí)間仿佛也停止了。

　　若干日后……

　　老師說(shuō)：“明天正式比賽課本劇，今天先排練一下�！迸啪毜臅r(shí)候我一點(diǎn)也不緊張，閉著(zhù)眼睛都能做出動(dòng)作�？僧斕斓谋荣惒灰粯�，不但緊張的很，還時(shí)不時(shí)的在發(fā)抖，心里象揣了一只小兔子一樣，七上八下的跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽在臺下用鼓勵的眼光看著(zhù)我，不時(shí)豎起大拇指。我的心里變的輕松了許多，邊唱著(zhù)歌邊做著(zhù)動(dòng)作，果然演的出奇的好，整個(gè)演出順利完成了。

　　在那一年秋高氣爽的時(shí)節，我收獲了自信。

　　記敘文作文 篇40

　　耶！耶！耶！放學(xué)了，我們解放了嘍！”我快步地隨著(zhù)同學(xué)一起涌出校園，回家轉，信任作文。到了家，發(fā)現家里沒(méi)人，也顧不得多想，就回到房間里寫(xiě)作業(yè)——今天的作業(yè)格外多。

　　我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然鋼筆沒(méi)水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個(gè)腹內空空！我拿起放在書(shū)桌上的墨水瓶準備給它們充饑、解渴，可巧了，一滴墨水也沒(méi)有！真是急得我團團轉。

　　我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣(mài)東西的是一位叔叔，他很有籃球運動(dòng)員的氣質(zhì)，小學(xué)六年級作文《信任作文》。我把我要買(mǎi)的墨水的品牌和顏色告訴了叔叔，他麻利地從貨架上取下來(lái)遞給我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢(qián)，而一瓶墨水要五元錢(qián)。我心想：哎呀,我沒(méi)有帶夠錢(qián)應該怎么辦呀！我還要用這瓶墨水寫(xiě)作業(yè)呢！我尷尬地站在那里，叔叔看著(zhù)我問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我小聲回答：“我，我…沒(méi)把錢(qián)拿夠�！笔迨逍χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，咱們樓上樓下住著(zhù)都是朋友嗎，拿去使吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我的心里好溫暖，又像開(kāi)了一扇窗，急忙對叔叔說(shuō)：“叔叔，明天我一定會(huì )把錢(qián)給您帶來(lái)的！”

　　第二天，我把四元錢(qián)拿來(lái)交給叔叔，叔叔說(shuō)什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎么還好留您的錢(qián)呢？”在我的堅持下，叔叔才勉強收下了。

　　通過(guò)這件事，我知道了，被人信任的感覺(jué)是多么幸福啊。

　　記敘文作文 篇41

　　殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見(jiàn)世間的繽紛美好；有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡；有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……但，卻有這么一群殘疾人，他們因為對藝術(shù)的共同追求，因為同樣堅強的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)表演團。今天，他們用他們的意志為我們樂(lè )從小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)了史上最勵志的演出。

　　給我留下最深刻印象的便是第一個(gè)出場(chǎng)的一位約莫三十來(lái)歲的男人。他戴著(zhù)黑黑的墨鏡，不是因為�？�，而是因為他雙目失明。他給我們帶來(lái)了一首歌，雖然我沒(méi)記住這首歌的歌名，但他雄渾的音色感染了整個(gè)現場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)他的歌，我在想，看不見(jiàn)歌譜、歌詞的他比平常人學(xué)會(huì )一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強的意志支撐啊。同學(xué)們似乎也和我一樣，發(fā)自?xún)刃牡恼坡暼绯彼�般響起。隨后，他又繼續為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂(lè )器分別演奏了幾首我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的歌曲，有婉轉優(yōu)美的《菊花臺》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學(xué)們都被樂(lè )曲聲給感染了，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍自發(fā)鼓起掌來(lái)。

　　感受著(zhù)全場(chǎng)的熱潮，我心中也騰涌萬(wàn)分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛(ài)生活，憑借自己堅強的意志，在藝術(shù)上不斷追求，給我們帶來(lái)這么勵聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢？

　　記敘文作文 篇42

　　說(shuō)起我的童年生活那真是豐富多彩，有歡樂(lè )的笑聲，悲傷的哭聲，有痛苦的表情，也有搞笑的場(chǎng)合……其中有件事現在回想起來(lái)還是會(huì )讓我哭笑不得。

　　記得那是在我三、四歲的時(shí)候，我對任何事物都好奇，也喜歡動(dòng)手實(shí)際操作一翻。這不，前幾天剛從書(shū)上看到雞媽媽將雞蛋放在屁股下面可以孵出小雞，我決定自己親自試一試。

　　那天，趁媽媽出去辦事爸爸在書(shū)房看書(shū)的工夫，偷偷地從冰箱里拿了個(gè)雞蛋，迅速拿到臥室里把它放在枕頭上，為了不把蛋坐破，我還在蛋上面蓋了一件衣服，然后自己輕輕地蹲了上去，很認真地學(xué)著(zhù)母雞的樣子，嘴里還不時(shí)發(fā)出“咕咕，咕咕……�！钡穆曇��？墒菚r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下面的蛋還是毫無(wú)動(dòng)靜，怎么回事?難道小雞在里面睡著(zhù)了?我等得不耐煩了，干脆我來(lái)幫小雞出來(lái)吧，于是我東翻西找，在鞋架上發(fā)現媽媽的高跟鞋，拿起鞋子朝雞蛋敲了下去……聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜爸爸趕忙從書(shū)房出來(lái)，一看現場(chǎng)的混亂場(chǎng)面，一時(shí)摸不著(zhù)頭腦，聽(tīng)著(zhù)我斷斷續續哭哭啼啼的描述，爸爸強忍住笑，一邊收拾殘局一邊安慰我，可我反而在他的安慰聲中傷心得放聲大哭……。

　　媽媽回來(lái)后弄清事情的來(lái)龍去脈，一邊安慰我，一邊耐心地給我講解了雞蛋怎樣孵出小雞的經(jīng)過(guò)。噢，原來(lái)孵小雞不是想我想象的那樣簡(jiǎn)單啊。通過(guò)這件的小事，讓我了解了一個(gè)以前不明白的知識，雖然浪費了一個(gè)雞蛋，但我決得值。

　　記敘文作文 篇43

　　初夏，午后的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)整個(gè)校園，整個(gè)人懶洋洋的，似乎快要在這溫暖的陽(yáng)光中融化。樹(shù)上的蟬聲陣陣鉆入教室，心不由得浮躁起來(lái)，窗外不知名的小花散發(fā)出香氣，暗香襲來(lái)，令人昏昏欲睡。

　　此時(shí)，我正坐在教室里聽(tīng)課。語(yǔ)文老師悅耳的聲音在教室里回蕩，我卻忍不住趴在課桌上睡著(zhù)了。迷迷糊糊中，似乎聽(tīng)到一個(gè)清亮的女聲在喊，“29號�！边�？29號？那不是正在叫我嗎？我猛然驚醒，站了起來(lái)，不知所措地望著(zhù)老師。

　　“今天是5月29號�！崩蠋熆粗�(zhù)我，聲音依舊悅耳，但我卻覺(jué)得老師注視著(zhù)我的目光是如此地意味深長(cháng)。隨即，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。我尷尬地坐下，暗暗慶幸沒(méi)有多少人注意到我的困窘。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿起書(shū)又開(kāi)始講課，我的困意也再次襲來(lái)，忽然老師的聲音響起，“這道題很重要，你——們要認真聽(tīng)！”聲音不大，卻猶如驚雷一般在我耳邊炸開(kāi)。我看向老師，老師沖我莞爾一笑。我羞愧地拿起課本，翻開(kāi)老師講的那一面，無(wú)比認真地聽(tīng)了起來(lái)，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，困意也就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　老師對我們的愛(ài)沒(méi)有轟轟烈烈，濃烈如酒，卻像窗臺上的郁金香，不張揚卻美麗，低調但芬芳，關(guān)懷如暗香一樣，直達心底。語(yǔ)文老師對我的莞爾一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。

　　記敘文作文 篇44

　　我站在世界的最高峰，俯瞰，再仰視，發(fā)現自己如此渺小�？墒�，再渺小的我也需要自己的鼓勵。－－題記

　　善待自己自從上了初中，我的健康狀況大不如前，經(jīng)常生病。因為我有鼻炎，吃辣的東西容易犯鼻炎，媽媽便與我約法三章，不讓我吃任何辣的東西。如果一天不吃辣的，我就不舒服，現在卻要在媽媽善意的“強迫”下與“辣”這位朋友說(shuō)“再見(jiàn)”啦！ 剛開(kāi)始的時(shí)候，控制不住自己，常常背著(zhù)媽媽買(mǎi)一些辣條吃。因為吃完辣條后常常不舒服，我也感到了自己應該和“辣”這位朋友徹得分手啦！每次當我想吃辣條時(shí)都會(huì )吃一些蘋(píng)果或者桔子之類(lèi)的水果�，F在我已經(jīng)和“辣”徹地分手啦！即使在我眼前放一袋辣條，也不會(huì )勾起自己的饞癮啦！應當自己獎勵一下自己，堅決杜絕和“辣”的來(lái)往。

　　善待父母

　　父母養育了我，一直無(wú)微不至的照顧我們，對我噓寒問(wèn)暖�；仡^想想，我們甚么時(shí)候為父母著(zhù)想過(guò)呢？

　　我們一天天地長(cháng)大，父母也會(huì )一天天老去，但父母對我們的關(guān)心與呵護是不會(huì )隨時(shí)間的消逝而淡化。在生活中又有誰(shuí)能向父母一樣關(guān)心呵護自己呢？

　　過(guò)星期回家后，我為父母洗了洗腳、做飯、打掃衛生……幫父母減輕一些負擔，關(guān)心呵護父母。學(xué)會(huì )了關(guān)心呵護父母，獎勵一下自己吧！

　　給每一朵花孕育果實(shí)的時(shí)間，給每一個(gè)夢(mèng)想放飛的時(shí)間，給每一個(gè)人去的成功的時(shí)間，也給自己一個(gè)獎勵自己的理由！

　　記敘文作文 篇45

　　一個(gè)農村學(xué)校，里面的孩子一個(gè)都不會(huì )打球，這些孩子都是野蠻孩子，這些孩子只會(huì )亂玩球，也只會(huì )亂搶球，一點(diǎn)都不會(huì )打球，但是最后，因為有一個(gè)教師，這個(gè)老師是縣籃球隊員，經(jīng)過(guò)努力，費了九牛二虎之力，終于把這些學(xué)生給教會(huì )了，最后得到了市小學(xué)籃球隊的勝利。

　　今天上午，我們看了一場(chǎng)電影，電影的名字叫做《夢(mèng)之隊》，里面的內容我粗略的給你說(shuō)一說(shuō)，電影的開(kāi)場(chǎng)講述了那個(gè)韓老師因為在比賽最后，最關(guān)鍵的一球投籃的時(shí)候，因為腿被對手給撞了一下，雖然球進(jìn)了，打成了平局，但是他的腳去走路時(shí)一瘸一拐的了，不能自由的走路，就像殘疾一樣了，因為他看見(jiàn)這個(gè)孩子們挺愛(ài)喜歡玩籃球的，就像來(lái)到這個(gè)學(xué)校教體育籃球，可是校長(cháng)一看，覺(jué)得不行，說(shuō)：“因為你的腳……�！表n老師他就說(shuō)了：“我會(huì )盡量不被同學(xué)發(fā)現的�！苯又�(zhù)是最好笑的時(shí)候，里面以前的老師正在教英語(yǔ)呢！翻譯成中文是爸死、媽死、爺死、奶死、狗死、貓死、姐死、哥死、我死等一些詞語(yǔ)，快讓我們笑死了，而且有一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)鉛筆很配合，向肚子刺去說(shuō)：“我死�！焙髞�(lái)，那個(gè)老師受傷了，醫院的護士長(cháng)用車(chē)把他送到比賽場(chǎng)地，最后艱難的取得了勝利。

　　這個(gè)電影告訴我們，我們只要努力，什么事情都有可能夢(mèng)想成真。

　　記敘文作文 篇46

　　人和人之間有熟悉和陌生，但愛(ài)和愛(ài)之間卻沒(méi)有，只要你撥通友情的號碼，所有的心靈都是相通的。

　　我有一個(gè)在蘭州的朋友，她叫陳思源。說(shuō)起她，我不禁感激萬(wàn)分。

　　當我考試砸了的時(shí)候時(shí)，只要給她發(fā)條短信，就會(huì )得到信心與勇氣，她總是鼓勵我，給我增加信心，讓我又有重新站起來(lái)的勇氣。我曾對她說(shuō)過(guò)，她的聲音很好聽(tīng)。我只要聽(tīng)到她的聲音，再糟的心情也會(huì )好起來(lái)。雖然，長(cháng)途費用太貴了，但是，她并沒(méi)有在乎這個(gè)，因為她說(shuō)友誼是不能用金錢(qián)換取的。是��！友情，因為超越而變得崇高和圣潔。友情，因為圣潔和崇高才有了分量。陳思源，你是我永遠的朋友，也是我最好的朋友！

　　在與朋友的交往中，最珍貴的不是你對別人付出了多少，而是你是否真心付出以慰籍。

　　由于學(xué)習太忙了，所以沒(méi)有太多的時(shí)間和她聊。有時(shí)候，我會(huì )這樣問(wèn)我自己：“我是否真心付出以慰籍了呢？”不過(guò)，有句話(huà)說(shuō)的特好：“友誼的價(jià)值不在于你付出多少，而在于你是否懷著(zhù)一顆真誠的心靈注視著(zhù)對方�！笔前�！朋友，不是互相說(shuō)對方的好話(huà)，因為這樣的友誼是愚蠢的。只要兩方都有一顆真誠的心靈，那么，友誼就會(huì )持續很久，很久。

　　感恩的心，就像天上落下的細雨，滋潤著(zhù)世上的每一個(gè)角落，不管是貧瘠的還是富足的，讓我們一起感恩朋友吧！

　　陳思源，你是我最好最好的朋友喔！

　　記敘文作文 篇47

　　一直認為，男生和女生是不同的。所以，兩方在一起必然會(huì )引起爭執，一次我不喜歡和男生在一起，也不喜歡和男生做朋友。只愿意和女朋友黏在一起。見(jiàn)到男生便躲開(kāi)。但是，今天我的心里這個(gè)想法被一件事掀翻了！

　　今天是一個(gè)陰雨蒙蒙的日子，我走在街道上徘徊，下雨了，我沒(méi)有帶傘，所以只好等雨停才能回家。我來(lái)回徘徊了很多次，假裝鎮定，心里卻急躁不安，心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻似的。想著(zhù)爸爸媽媽還沒(méi)有等到我回家，肯定很著(zhù)急吧�。�！就在我幾乎絕望的時(shí)候，我剛要轉身，一頭撞到了我的死對頭——王濤！我知道，他一定會(huì )對我一陣冷嘲熱諷的！他也這樣做了，他的這個(gè)行為令一向要強的我與她發(fā)生了口角的爭執。

　　王濤一來(lái)就諷刺我：“喲！我們的天才姑娘也會(huì )遇到困難呀？”

　　我一聽(tīng)便反駁：“要你管？快走，別擋我的路！我還要看雨！”我逞強這。

　　“好啦好啦，打著(zhù)傘快回去，你爸媽著(zhù)急了！”他微笑這把傘遞給我。

　　“你會(huì )這么好心？給我傘？”我問(wèn)�？晌疫�是接受了他的傘。我雖然口上對他那么討厭，但是我心里知道，他這是為我好！

　　我第一次感到男生也有善良的一面，所以，從那以后，我不再反對和異性成為朋友，因為我知道。朋友，就是在你困難的時(shí)候，紳一把手給你；在你驕傲的時(shí)候，給你適當的鼓勵和貶低，這樣才能使你更進(jìn)一步！

　　記敘文作文 篇48

　　我們都知道，能稱(chēng)為朋友，就是自己相信的人、相信自己的人。這句話(huà)，是對“朋友”這個(gè)詞的詮釋。朋友是一生中陪伴我們的人，我就有一個(gè)好姐妹——小云。

　　可我，卻因為任性傷害了小云。

　　一天，因為小云的爸爸媽媽工作很忙，所以把她“安放”在

　　我家里。到了晚飯時(shí)間，我單獨要了一碗面，可是小云也想吃。

　　按理來(lái)說(shuō)，我一般都會(huì )讓著(zhù)小云，而且我也知道“有福同享”這個(gè)道理。

　　一時(shí)的任性沖昏了我的頭腦。我卻無(wú)理取鬧起來(lái)，偏不讓小云吃，還大哭了起來(lái)。不管媽媽怎么勸我，我都不讓。我的舉動(dòng)還把小云給嚇住了，我還說(shuō)了許多不好聽(tīng)的話(huà)。這之后，我們的關(guān)系就成了“我不言，她也不語(yǔ)”的僵局了。

　　這期間，我一直認為是小云的錯，是她要吃面的，我才會(huì )發(fā)脾氣。

　　直到有一天，我們的另一個(gè)好朋友過(guò)生日，把我們倆都請了過(guò)去。我還在想：到底該怎么面對呢？

　　可是，小云一見(jiàn)到我時(shí)，卻好像完全把那件事忘掉了，還像原來(lái)一樣的和我打招呼。這，可能就是爸爸常說(shuō)的大度的人吧。我頓時(shí)覺(jué)得自己就是一個(gè)小心眼，自稱(chēng)是姐姐，可卻連小云的一半都不如。

　　小云，被我傷害了，卻還把我當好朋友，她，讓我慚愧，讓我知道了什么才是真正的朋友：不管如此，總會(huì )在你身邊陪伴你，鼓勵你，不會(huì )放下你。

　　記敘文作文 篇49

　　今天是星期六，我和姑姑、姑父還有三個(gè)妹妹一起去茶山大學(xué)城里的東面田里大棚里面摘草莓。

　　“到了，到了！”大妹依漫大聲叫起來(lái)。最小的妹妹暢暢連說(shuō)話(huà)都不怎么清楚也說(shuō)“到了到了”。我們停好車(chē)，大家迫不及待地沖進(jìn)了草莓園。我們買(mǎi)了6個(gè)草莓筐，那個(gè)買(mǎi)票的人說(shuō)：“兒童進(jìn)去要40元，大人進(jìn)去要45元�！蔽覀兏读隋X(qián)就進(jìn)去了。

　　在里面，我們一邊吃一邊摘，特別是三個(gè)妹妹別提有多高興，因為她們最?lèi)?ài)吃草莓了。咦！什么東西嗡嗡作響？原來(lái)好多蜜蜂滿(mǎn)天飛舞，我們好像進(jìn)入蜜蜂的家。表妹問(wèn)這是什么東西��？然后還用力的腳一踢，一堆圓圓的東西象石頭一樣滾到了水里，還好不是蜜蜂窩哦，不然就要倒霉了。

　　一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……“哇！我的草莓好多�！眱蓚�(gè)妹妹異口同聲地回答�！�1、2、3、4、5……17、18……27個(gè)！”“哇！有27個(gè)�！北砻煤吞妹糜�27個(gè)。接著(zhù)我們幾個(gè)就進(jìn)行吃草莓比賽。我心里喊著(zhù)：“我吃我吃我吃吃吃！”其實(shí)我不喜歡吃草莓，眼看妹妹倆吃的只剩幾個(gè)了，我嘴巴說(shuō)要比賽，現在又說(shuō)不玩，豈不是口是心非了嗎？耶！“二十四點(diǎn)二五秒，又破了我們的新計錄�！泵妹脙蓚�(gè)驕傲地說(shuō)。

　　“走回家啦！”姑姑說(shuō)。

　　“��！那么快，才過(guò)37分鐘�！蔽铱粗�(zhù)手表說(shuō)。

　　最后，我們大家依依不舍的離開(kāi)了人人愛(ài)的草莓天地。

　　記敘文作文 篇50

　　一個(gè)學(xué)期結束了，迎來(lái)了我們最最最……（以下省略一萬(wàn)個(gè)最）喜愛(ài)的暑假。

　　上午為了應付連續兩科考試，我的大腦進(jìn)入了高度戒備狀態(tài)，每根神經(jīng)都繃得緊緊的�？纪暾Z(yǔ)文，我從監考老師那得知我課文填空和選帶點(diǎn)字的意思各錯了一題，其他都做的不錯。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，我急忙向他匯報。媽媽安慰我：“沒(méi)關(guān)系，只要你盡力了就行。

　　第二場(chǎng)考數學(xué)時(shí)，因為有了去年的前車(chē)之鑒，我特別小心，盡量地把速度放慢，并且每一題都經(jīng)過(guò)深思熟慮、認真計算后才寫(xiě)下答案。一考完，我便去找鄭老師對答案，一題、兩題、三題……耶！全對！100分！看來(lái)這個(gè)暑假可以快活似神仙了。

　　下午，媽媽又告訴我語(yǔ)文考了96分，位居班級第五。不錯嘛，和我預料的一樣。

　　走出考場(chǎng)，我只覺(jué)得天空是那么晴朗，花兒是那么鮮艷，草地是那么綠。我長(cháng)舒了一口氣，考試徹底地拋到了腦后，滿(mǎn)腦子里就想著(zhù)玩玩玩。一想起剛才那緊張情緒，我不禁覺(jué)得好笑。什么判斷題、應用題呀，都已經(jīng)不重要了，重要的是這個(gè)暑假如何玩個(gè)痛快。

　　《花季雨季》說(shuō)的好，考分考分，學(xué)生的命根�？己每級�，可是有著(zhù)天壤之別。

　　現在，考試已經(jīng)成為了過(guò)去的事。我回到家，一直泡在電腦的游戲中，媽媽不會(huì )罵我了。這是一個(gè)新的開(kāi)始，是通向另一個(gè)天地的大門(mén)。

　　記敘文作文 篇51

　　今天，我們全家一起去買(mǎi)年貨。

　　爸爸單位發(fā)了一張年貨福利券，可以領(lǐng)到米、面、油和肉。相比曾經(jīng)買(mǎi)東西要憑票限購的時(shí)代，票的意義已經(jīng)大不相同。國家經(jīng)濟的繁榮使物質(zhì)生活極大豐富，我們再也不用羨慕“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”中皇宮貴族生活。一個(gè)訂單，天南海北的特產(chǎn)都能送貨到家。我正感慨著(zhù)科技的進(jìn)步，車(chē)已開(kāi)到單位倉庫，后備箱很快被年貨塞滿(mǎn)，我們轉道去買(mǎi)糖果。

　　花花綠綠的糖果煞是惹人喜愛(ài)，可媽媽平時(shí)很少給我買(mǎi)，說(shuō)是對牙不好。加上平時(shí)很多食物中已經(jīng)含有大量糖分，另外吃糖容易發(fā)胖�？涩F在要過(guò)年了，終于可以“大開(kāi)殺戒”，痛快地甜蜜一回了。我選了很多漂亮的糖果，心想著(zhù)過(guò)年那天可以和正在上一中的姐姐分享。平時(shí)姐姐住校，學(xué)習又很忙，我們很少見(jiàn)面，真想她！突然覺(jué)得團圓的甜蜜遠比味覺(jué)的滿(mǎn)足更令人期盼，這也許就是過(guò)年的意義吧！

　　天真冷��！但巷子里熙熙攘攘，傳統的集會(huì )購物讓我聯(lián)想起表現北宋繁榮經(jīng)濟街景的清明上河圖。另外配上喜慶的音樂(lè )聲、孩子的嬉鬧聲、商家的叫賣(mài)聲和熟識的人們之間的相互問(wèn)候聲，年味兒十足。

　　想想馬上又要長(cháng)一歲了。不禁暗暗對自己說(shuō)，新的一年要更努力��！

　　爸爸媽媽已選購完畢，我也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。讓我們告別舊的里程，開(kāi)始新的起點(diǎn)！

　　記敘文作文 篇52

　　雞年到，真熱鬧，歡歡喜喜放煙炮。

　　這不，夜幕降臨，剛吃完飯的我們拿起煙花炮，準備放煙花。只見(jiàn)這煙花炮造型獨特。它的“身材”像個(gè)小胖子，又像一個(gè)小燈籠。它的“身體”紅彤彤的，只有頭發(fā)是金燦燦的，可愛(ài)極了。這時(shí)，只見(jiàn)舅舅從口袋里掏出了打火機，跑到“小燈籠”前，只聽(tīng)打火機“咔擦”一聲，煙花炮的導火索被舅舅點(diǎn)燃了起來(lái)，點(diǎn)燃導火索的舅舅快速跑到我們門(mén)前和我們共同觀(guān)賞煙花�；鹦墙咏�火焰了，我們大家都目不轉睛地盯著(zhù)煙花炮，等待著(zhù)煙花綻放的那一刻。突然，煙花炮“啪”的一聲，發(fā)出了第一聲。煙花在空中翩翩起舞，像一朵五顏六色的杜鵑花，那么迷人。忽然，煙花炮爆出一道道金黃色的光束，圍著(zhù)煙花炮旋轉，煙花炮還時(shí)不時(shí)的冒出一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，那些光點(diǎn)和光束一起落在地上，在地上綻放出一張張美麗的笑臉。

　　弟弟又拿出了“摔炮”，顧名思義，就是把它往地上一摔，它就響了。它們身穿粉色衣服，頭上扎著(zhù)一根沖天辮，像一顆“小炸彈”。弟弟兩手各拿一個(gè)，被他用力一扔，它們在空中旋轉著(zhù)，劃出了一道道美麗的弧線(xiàn)�！芭椤钡囊宦曉诘孛嫔媳�出了一個(gè)個(gè)光點(diǎn)……

　　看著(zhù)這些美麗的煙花，我情不自禁的許下了信念的愿望，希望我在新的一年里圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，天天向上。

　　記敘文作文 篇53

　　就在前幾天，爸爸媽媽說(shuō)“我們和姐姐他們一起去廈門(mén)�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)消息后高興的一蹦三尺高，如同剛出籠的小鳥(niǎo)。

　　我們從下午4點(diǎn)出發(fā)，7點(diǎn)才到。爸爸說(shuō)我們先去一個(gè)哥哥家吃飯，吃完飯再去。于是我們就吃完了飯才去。

　　我們終于去海邊玩了。爸爸他們男的在下面泡水，而我們女的在水面上走。不過(guò)我覺(jué)得這樣不好玩，就想了一個(gè)玩法，我把水灑向姐姐，而姐姐又趁我不注意把水灑向我。我和姐姐這樣潑過(guò)來(lái)潑過(guò)去玩的非常開(kāi)心，忽然我腳一滑摔到海里面去躺著(zhù)了，大家哈哈大笑，我不甘心，于是又想把姐姐一起拖下去，可是姐姐太重了，我沒(méi)拉成，自己倒跑到海里面去喝海水了。我想我還是聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，在水里好好待著(zhù)吧！

　　第二天，我們又去鼓浪嶼，在船上我們看到了許多風(fēng)景，有英雄山、百鳥(niǎo)園、等。船快靠岸的時(shí)候，我看見(jiàn)島上有許許多多的人，我最喜歡的地方就是日光巖，和鼓浪洞天了。

　　日光巖是鼓浪嶼最高的地方。也是鼓浪嶼最著(zhù)名的景點(diǎn)。是來(lái)鼓浪嶼必去的地方，大家都說(shuō)“沒(méi)上過(guò)日光巖就不算來(lái)過(guò)鼓浪嶼，沒(méi)來(lái)過(guò)鼓浪嶼就不算來(lái)過(guò)廈門(mén)�！钡歉咄�遠，日光巖，便是可以一覽鼓浪嶼與廈門(mén)島全景之地，在上面就像飛一樣。鼓浪洞天，日光巖東面巨石匾：有三幅楷書(shū)題刻，一幅橫題“天風(fēng)海濤”在上端；其下二幅直題右為”鼓浪洞天“每字高約1。20米，寬約1。00米，右側有楷書(shū)小字款跋三行，惜已風(fēng)化，可辯讀者為明萬(wàn)歷者。

　　記敘文作文 篇54

　　“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是一首關(guān)于湯圓的歌，今天我就要動(dòng)手做湯圓了。

　　做湯圓要分四步：第一步是磨好湯圓餡，第二步是和面團，第三步是包湯圓，第四步是把包好的湯圓煮熟，這樣熱乎乎的湯圓就做成了。

　　首先，我們把芝麻洗凈、晾干，然后，我與媽媽把研磨機拿出來(lái)了，其次，把芝麻放進(jìn)研磨機里磨，等到磨成粉末時(shí)再取出來(lái)；第二步就是要和好面團，先準備一碗溫水和一大盆糯米粉，和的時(shí)候一定要水與糯米粉的比例，不能多也不能少，如果水多了一定要加點(diǎn)粉，如果粉干了，就要多加點(diǎn)水，還要多揉幾下，直到有彈性為止，要開(kāi)始做下一步了，把磨好的芝麻餡與揉好的面團拿出來(lái)，開(kāi)始包湯圓了，把揉好的面團拉成一個(gè)個(gè)小團，再把小團用十指擠壓成圓的窩，向里面加入調制好的芝麻陷，小心翼翼的用四個(gè)指頭輕捏封口，再用雙掌輕輕光圓，一個(gè)個(gè)小湯圓制成了。我跟著(zhù)媽媽邊學(xué)邊做，開(kāi)始速度挺慢的，做了一會(huì )兒，熟能生巧，速度越來(lái)越快。媽媽一口氣做了十來(lái)個(gè)，我也不甘示弱，慢慢的，我追上了媽媽?zhuān)蛔铌P(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì )互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。

　　我今晚吃了非常多非常多湯圓，還是自己親手做的湯圓回味無(wú)窮��！

　　記敘文作文 篇55

　　元宵夜，我們一家人圍在一起包湯圓。記得那一天，我與爸爸、媽媽、外公、外婆一起在廚房里包湯圓。我們先準備好材料：糯米粉、水與芝麻餡。就要和面了，我先把白花花的面粉倒在一個(gè)盆子里，然后在面粉上倒水，但我一不小心倒多了，面粉幾乎成了面粉湯。沒(méi)有辦法，我只能將計就計，多拿了一把糯米粉放上，這才好些�？粗�(zhù)動(dòng)作利索的外婆已經(jīng)捏了許多的湯圓，整整齊齊地放在盤(pán)子里，我也趕緊拿了一塊面粉放在手心里搓，小面團在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓，好像一顆大珍珠。接著(zhù)我把它壓成圓片，在里面放上芝麻餡，又用力一合，在手中滾呀，滾呀，不一會(huì )兒就變得又白又胖又圓，真像一張白白胖胖的小圓臉。就這樣一只可愛(ài)的湯圓在我手中誕生了。跟大家的一比較，才發(fā)現我的湯圓整整小了一圈。爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“小孩子包的就是小孩子樣！”我反唇相譏：“這叫與眾不同！你瞧，多可愛(ài)呀！”

　　經(jīng)過(guò)大家的一番勞動(dòng)，盤(pán)子里的湯圓越來(lái)越多，沒(méi)多久就把所有的面粉都包完了。最后一步也是最關(guān)鍵的一步，由外婆把關(guān)，在煮開(kāi)了的水中把一顆顆湯圓放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，湯圓從鍋底慢慢地浮了上來(lái)，不時(shí)地翻滾著(zhù)，猶如一個(gè)個(gè)小銀珠在鍋里跳著(zhù)歡快的舞蹈。

　　“開(kāi)鍋了，開(kāi)鍋了！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。好香��！我圍在鍋前，尋找到了自己做的湯圓，美滋滋地想：這鍋中的湯圓里包的不僅僅只是芝麻餡，還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè )��！

　　記敘文作文 篇56

　　舞獅，就是中國民族的一種傳統表演藝術(shù)。表演者在鑼鼓聲下，裝扮成獅子的模樣，作出獅子各種各樣的形態(tài)動(dòng)作，給人們展現出一副活靈活現的樣子。

　　舞獅的起源，傳說(shuō)不一。神話(huà)傳說(shuō)以前山中出現獅子，下山吃掉村民，后來(lái)有村民殺掉了獅子，模仿獅子的形態(tài)而形成了舞獅：亦有傳說(shuō)是村民制作了紙扎的獅子與用鑼鼓驅走年獸，演化成了舞獅。

　　而至今的舞獅主要分為南獅與北獅。近年也有將兩種獅子合二為一，主要用南獅的獅子，北獅的步法，被稱(chēng)為“南獅北舞”。

　　“咚咚當當”……鑼鼓聲敲響了，舞獅表演開(kāi)始，只見(jiàn)一只紅白色的“獅子”跑了出來(lái)，先是在周?chē)�走一轉，像在跟人們迎賓，然后向前奮進(jìn)，不到十秒，來(lái)了個(gè)“踩梅花樁”，跳上了樁子，接著(zhù)，來(lái)了個(gè)“高臺飲水”…..看著(zhù)那些驚險的動(dòng)作，我不驚為“獅子”擔心。最后，到“采青”這部重頭戲了，而“采青”象征吉祥如意，如果沒(méi)了“采青”，那“獅子”所演的戲就沒(méi)意義了�！蔼{子”先是眨眼與扇耳朵，隨后快速地跳上的高臺，踩上樁子取到了“采青”�！蔼{子”的精彩表演讓全場(chǎng)觀(guān)眾熱烈的鼓掌，而我也忍不住為“獅子”而拍掌。

　　觀(guān)看完舞獅，使我精神百倍，變得神采奕奕。而“醒獅”是獅子一年四季都在睡覺(jué)，到春節期間，要點(diǎn)睛喚醒獅子，獅子醒后要敲鑼打鼓在鄉間行走，寓意驅趕各種害獸以及邪魔妖道，保四方平安與發(fā)達。

　　舞獅的文化價(jià)值意義深遠，希望這種民族藝術(shù)能繼續傳承下去。

　　記敘文作文 篇57

　　舞獅就是我國古老的民間傳統文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。

　　瞧，這只調皮的小獅子一蹦一跳地上了臺，它長(cháng)得十分可愛(ài)，銅鈴般的大眼睛，胖乎乎的身子，還穿著(zhù)一身鮮紅的“衣裳”，張著(zhù)血盆大口，真惹人喜愛(ài)。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢！然后，小獅子跳上一根木樁，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了過(guò)去，突然，它的腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然后提心吊膽地睜開(kāi)，可卻出乎了我的意料，小獅子在梅花樁上做倒堅蜻蜓呢！害得我為它捏了一把汗！然后，小獅子來(lái)到了鋼絲前，一副漫不經(jīng)心的樣子，輕而易舉地走過(guò)了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真的是配合得默契，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

　　小獅子跳梅花樁就更精彩啦！看，它在梅花樁上來(lái)了一個(gè)180度旋轉，然后，又穩穩當當地落在了梅花樁上，又在一根又一根的梅花樁上做不同的動(dòng)作，看得我們是眼花?亂，目不暇接，舞獅快結束了，小獅子又來(lái)了一個(gè)360度翻跟斗，我們個(gè)個(gè)都贊不絕口，一起喝彩，教室里又響起了潮水般的掌聲。

　　看完舞獅表演，我真是佩服得五體投地。心想：能把舞獅表演得這么活靈活現，舞獅的兩位叔叔在臺下不知吃了多少苦，花了多少時(shí)間，我們應該向他們學(xué)習這種不怕困難的精神！

　　記敘文作文 篇58

　　同學(xué)們都知道過(guò)年要吃年夜飯，看春晚，放鞭炮……。但也不能不去做客。

　　今天早上，我、爸爸、媽媽和外公外婆要到阿姨家做客。到了阿姨家，姨早準備好了許多糖果、水果、堅果端了上來(lái)，我看得直饞嘴，好多都是我最?lèi)?ài)吃的，有紅色的、黃色的、綠色的、橙色的……，五顏六色，色彩斑斕；有巧克力，有軟糖、硬糖，水果糖等等，種類(lèi)非常多；形狀也各有不同，有各種動(dòng)物的樣子，各種水果的樣子，方方的，圓圓的，太惹人愛(ài)了！我嘗了一塊巧克力的，里面竟然有一層冰糖，我添了一添，真甜呀！我把冰糖吃了，里面還有酒呢！神奇吧。

　　我們休息了會(huì )兒，就和小莉姐姐一起去玩了。她先帶我到四周的景點(diǎn)參觀(guān)了一圈，接著(zhù)我們去玩了翹翹板，我和盡了全身的力往下坐，沒(méi)想到我卻在往上升，姐姐得意地說(shuō)：“就算你用盡了全身的力也下不來(lái)的”，我想“不一定噢”，我用盡了吃奶的力氣終于把她給翹到上面去了，姐姐的手往上按了一下，她又回到地面，我又到了上面了，她高興地笑了，我說(shuō)：“我們不玩了”，沒(méi)想到我說(shuō)完之后，“撲通”一聲，我的屁股開(kāi)了花了，居然給姐姐暗算了，她捧腹大笑說(shuō)：“你說(shuō)不玩我才下來(lái)的，屁股沒(méi)疼吧？”“走，我們去放花炮吧！姐請你”，我倆手拉手一起來(lái)到超市，姐姐買(mǎi)了好多鞭炮，我們倆玩地可開(kāi)心了！

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們要回家了，我和姐姐依依不舍地分開(kāi)了，這次做客可真好玩呀！

　　記敘文作文 篇59

　　我有一個(gè)快樂(lè )的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽?zhuān)�還有很調皮的我。

　　媽媽有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴厲的時(shí)候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里非常害怕，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不是我拽的，是它自己掉下�?lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì )自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和媽媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì )兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對媽媽說(shuō)：“對不起，絲帶是我拽的�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“勇敢的承認錯誤，真是個(gè)好孩子，以后應該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�

　　我的爸爸是個(gè)嚴肅的人，我有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)不認真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫(xiě)作業(yè)不能夠三心二意的�！蔽乙宦�(tīng)到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫(huà)片�？�，這就是我的爸爸。

　　調皮的我就很愛(ài)搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的非常亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號叫搗蛋鬼。

　　爸爸、媽媽對我嚴厲，但是我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會(huì )的話(huà)，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們�！�

　　記敘文作文 篇60

　　“你怎么才出來(lái)？”爸爸似乎生氣了，焦急而耐心地望著(zhù)兒子。

　　“不用你管!”兒子也不甘示弱，大聲吼著(zhù)。

　　爸爸的心似乎平靜了下來(lái)，拿起外套：“乖，快穿上，別著(zhù)涼!”

　　“我就不!”兒子扔下外套，走開(kāi)了。

　　兒子那倔強的聲音淹沒(méi)在雨際。雨兒沙沙地下著(zhù)，像是在為爸爸哭泣。

　　我心里一愣，呆呆地望著(zhù)發(fā)生在校門(mén)口的這一幕，心兒伴著(zhù)雨兒的哭泣在飛蕩……

　　同樣是下雨天，同樣發(fā)生在校門(mén)口。爸爸一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口，望著(zhù)零落的人影等待著(zhù)。終于接到了我，而最令我不可思議的是，爸爸在學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線(xiàn)上來(lái)回騎了三四趟。因為他怕我已經(jīng)回到了家……

　　過(guò)了不久后，爸爸病了。我知道，這一定是秋雨使他受了涼。而我則整日在良心的譴責中度過(guò)。猛然間才發(fā)現，自己其實(shí)很幼稚，整日都在讓父母操心。我似看破紅塵俗世的老者，變得沉穩而教練，開(kāi)始走著(zhù)我的“旅游生涯”——孝敬父母。

　　一杯熱騰騰的茶水，一句溫馨的祝福，一張寫(xiě)滿(mǎn)真誠的賀卡，一段體貼的安慰。而在這個(gè)不斷的付出中，我所收獲的不僅僅是心靈上的安慰。因為，自己又向成熟邁出了一大步。

　　纏纏綿綿的雨兒打斷了我的記憶，我呆呆地望著(zhù)那位傷心的爸爸，自豪地笑了。

　　是的，我懂得了珍惜親情，珍惜人世間最偉大而又最無(wú)私的愛(ài)!

　　記敘文作文 篇61

　　人生是由很多情感組成的，其中包括：親情，友情，師生情等。少了哪樣，人生都會(huì )變得不完美。

　　親情是這么多感情中分量最重的。因為友情也許會(huì )因某種因素而鬧背叛，相互頂撞；師生情也并不會(huì )都長(cháng)長(cháng)久久。只有親情永遠不會(huì )改變。

　　當你做錯事的時(shí)候，你的親人也許會(huì )教育你，打你，罵你，但是他們始終會(huì )原諒你，而且你們的感情會(huì )更深厚。當你感到孤獨無(wú)助的時(shí)候，你的親人會(huì )給你力量，幫你出謀劃策，尋找解決問(wèn)題的方法。當你感冒生病的時(shí)候，你的親人會(huì )守在你的床邊，細心地照顧你，希望你早日康復……

　　由此可見(jiàn)，親情，是多么的重要，多么的偉大！它，如涓涓細流進(jìn)入你的心扉；它，如一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)你的心窩�？蛇�有些人，往往把握不住……

　　有因遺產(chǎn)鬧上法庭，斷絕關(guān)系的兄弟姐妹；有因照顧年邁的雙親的問(wèn)題，互相推辭，導致關(guān)系決裂，也傷透老人家的心；也有娶了媳婦忘了娘的兒子，寵著(zhù)自己的老婆，讓老人家干重活……

　　親情，是需要表達，需要行動(dòng)的。因為人畢竟不是神，人有生老病死。每個(gè)人都會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界。因此，你并沒(méi)有太多時(shí)間去消磨。其實(shí)，只要你平日的一句問(wèn)候；失落時(shí)的一句鼓勵；落淚時(shí)的一張紙巾……這些小動(dòng)作都透露出你對他的關(guān)心，流露出一種情感——親情！

　　讓我們珍惜最珍貴的親情，讓我們關(guān)愛(ài)身邊的親人，讓親情出現在世界的每一個(gè)角落！

　　記敘文作文 篇62

　　母愛(ài)如水，總是帶給我們溫暖和安慰。

　　記得那一天，我手里拿著(zhù)數學(xué)單元測試卷，上面寫(xiě)著(zhù)醒目的83分。走在回家的路上，地上都是金燦燦的樹(shù)葉，我一下一下的麻木的踏過(guò)去，留在心里一片嘩啦啦的聲音。

　　那樣的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)并不是很棒。畢竟那時(shí)候的知識簡(jiǎn)單。我不知道該怎樣去面對母親和母親的目光。也不知道母親會(huì )有怎樣的心情，想到這里，心都被秋風(fēng)吹涼了。

　　走到家門(mén)外，抬手欲敲門(mén)，看了看試卷，又放下�？粗�(zhù)門(mén)上一些被劃破了痕跡，我的心情很是沉重，不知如何是好。

　　終于，我鼓足勇氣，敲開(kāi)了門(mén)�！斑�，咚咚……”這些聲音仿佛是我心里發(fā)出的。我的心跳很快，已經(jīng)做好了被訓的準備。

　　“回來(lái)了？今天怎么這么慢啊，快洗手吃飯�！笨粗�(zhù)母親慈愛(ài)的眼神，我更是不知如何是好。很快，母親注意到我手中的試卷，說(shuō)：“卷子發(fā)了？考的怎么樣啊，來(lái)讓我看看�！蔽翌澪∥〉陌丫碜舆f過(guò)去。母親把卷子翻來(lái)覆去，看了足有五分鐘�？晌矣X(jué)得那五分鐘像是過(guò)了一個(gè)世紀。我心驚膽戰，預備著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)。但出乎我意料的是，母親沒(méi)有訓我，而是微笑著(zhù)讓我坐下吃飯。

　　母親還是那么溫柔，但這時(shí)的溫柔只會(huì )讓我更加緊張。沒(méi)想到，吃完飯，母親也沒(méi)有說(shuō)什么。收拾完碗筷，母親拿著(zhù)卷子給我講了那些錯題。

　　我很是為母親的這種包容和慈愛(ài)所感動(dòng)。母愛(ài)如水，會(huì )帶給我們溫柔，使我們體會(huì )到人間真摯的親情。

　　記敘文作文 篇63

　　記憶在喧囂里低頭不語(yǔ)，沉默在黑夜里與日光交替。爸爸用他的愛(ài)承載著(zhù)我，風(fēng)里來(lái)，雨里去，殘缺的歲月中總有一段距離，那段距離，裝滿(mǎn)了沉甸甸的父愛(ài)……

　　小時(shí)候，我總是愛(ài)與爸爸爭奪生活中的各種東西，爸爸也小孩性子一般，在爭奪吵鬧的日子里，陪著(zhù)我慢慢地成長(cháng)。直到那一年……

　　那年，爸爸被上級派去出差，這意味著(zhù)我將體驗幾個(gè)月獨霸的日子。但是遠遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，爸爸的消失，讓我覺(jué)得占有以不再成為一種有意義的事情。后來(lái)爸爸給家里打來(lái)了出差后的第一個(gè)電話(huà)，電話(huà)的那頭傳來(lái)的聲音是那么陌生憔悴，可以明顯地讓人感受到距離的恐怖。往事的碎片沖撞著(zhù)我的思緒，我仿佛看到了一個(gè)瘦弱的爸爸正在努力的給不懂事的女兒更多的東西……

　　爸爸回來(lái)后，他又一次送我上學(xué)，我不知道是不是在那段距離中產(chǎn)生的珍惜感，讓我掏出了口袋里的煮蛋�？墒�，他不需要了，他那么累!我的想法，太遲太遲了。我看到了他的背影：那么虛弱，那么瘦!我忍住了想哭的沖動(dòng)……

　　當爸爸再一次離開(kāi)的那一天，送離爸爸的我，眼中多了一份牽掛和珍惜。

　　這段距離，裝滿(mǎn)了沉甸甸的父愛(ài)。那一天，我明白了一個(gè)道理：擁有的時(shí)候不知道珍惜，知道珍惜的時(shí)候可能已經(jīng)不再擁有，所以，別愛(ài)他們愛(ài)得太遲。

　　記敘文作文 篇64

　　我們在親情中成長(cháng)

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們在父母的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(cháng)。

　　有這么一部電影，講述了親情的偉大。在1998年，一位7歲孩子的家庭，由于家境貧寒和孩子母親的去世，沒(méi)有錢(qián)可以供孩子的姐姐上學(xué)，于是出生在山河里的他立志要好好讀書(shū)，一位平凡而又偉大的父親把他們拉扯大，這位少年不想讓家人失望，在高中時(shí)一直名列前茅，可不久，不幸卻將臨到這一家的身上，年邁的父親得了中風(fēng)，而姐姐那時(shí)也到了出嫁的年齡。他呢，考上了大學(xué)，本應該高興才是，卻由于擔心父親而不想上大學(xué)。父親自覺(jué)成為了孩子的累贅而準備自殺。最后，他背著(zhù)父親去上學(xué)。電影中的這位父親是一位有著(zhù)對子女有著(zhù)濃濃的愛(ài)的人，他是平凡的，也是偉大的。

　　其實(shí)，我們也被這種愛(ài)所包圍著(zhù)。我也不例外，我有一個(gè)溫暖的家庭，有愛(ài)我的爸爸媽媽和姐姐。我爸爸這學(xué)期擔任高三的班主任，晚班有很多，而我們每天放學(xué)又很晚。爸爸總是因為要送我回家而沒(méi)時(shí)間好好吃晚飯，我也幾次和爸爸說(shuō)，爸爸您別送我了，我自己坐公交就行了。爸爸總是微笑地對我說(shuō)，沒(méi)事。爸爸實(shí)在對我太好了，但我真的不希望他那么辛苦，因為我在他的關(guān)懷下已經(jīng)慢慢長(cháng)大了。

　　親情是可貴的，親情是人世間不可缺少的，親情是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，讓我們珍藏親情。

　　記敘文作文 篇65

　　抄襲是一種不好的行為，但是生活中還有很多這樣的行為出現，作為一個(gè)有感情的人，做了抄襲這種事，一定會(huì )感到羞恥的。但是被抄襲的人，會(huì )是什么樣的感覺(jué)呢，我想一定會(huì )十分的生氣的，因為自己的寫(xiě)的東西被別人給偷了，這樣做的目的不就是不要花自己一點(diǎn)功夫，就得到了寫(xiě)作人利益。

　　沒(méi)想到這中倒霉的事發(fā)生在我身上了，我覺(jué)得十分的生氣。 我的那篇【人救狗】在網(wǎng)站上發(fā)表了，而且點(diǎn)擊率也十分的高，我很高興。過(guò)幾天后，我又看到了那篇【人救狗】作者是‘我很可愛(ài)’我就點(diǎn)了進(jìn)去，看到了完全和我的【人救狗】一模一樣，我火冒三丈，我覺(jué)得那位作者的可惡，我的作文竟然給她給抄襲了，她的行為真的很可恥，我想大家都抄襲的話(huà)，那不就全世界都不能進(jìn)步了嗎，人類(lèi)就只會(huì )在原地走了，不會(huì )進(jìn)步了嗎，我想寫(xiě)作文不是為了在這個(gè)網(wǎng)站中得到第一名，而是為了我們的作文水平能有所提高，能在生活和學(xué)習中有所進(jìn)步，我們要堅持自己的原創(chuàng )作品。我希望大家都不要抄襲，要靠自己的實(shí)力來(lái)完成自己作文作品。要是現在改錯的話(huà)還來(lái)得及，一切都不晚。我不希望你還要抄襲別人作文，更不要拿著(zhù)別人的成果去驕傲。大家看到我這編作文后，希望大家都能擁有自己的作品，不要去抄襲別人的而不動(dòng)腦。

　　記敘文作文 篇66

　　在生活中，有著(zhù)許許多多的小事，我根本不把它們放在眼里，比如媽媽提醒我寫(xiě)字姿勢要端正，我卻不以為然，還時(shí)不時(shí)回一兩句。我的觀(guān)點(diǎn)認為小事不會(huì )造成太大傷害，只要注意重大的事情就行了，我自己雖然也想要做到十全十美，但是總做不好，而父母親對我的做法只是稍稍提醒一下，我便“眼中無(wú)小事”、渾水摸魚(yú)。然而在今天發(fā)生的一件小事，改變了我對小事的看法。

　　在風(fēng)和日麗的中午。雖說(shuō)風(fēng)和日麗，但彩虹的后面是烏云。我剛吃完飯，準備去做作業(yè)。突然，我被媽媽喝住了，“看看你的碗，你怎么連飯都吃不干凈？”我一見(jiàn)，輕松的說(shuō)：“哦！我下次再吃干凈！”媽媽見(jiàn)我這副模樣把我訓斥了一通�！澳愕絼e人家這樣吃飯怎么能行？”我掉以輕心回了一句：“反正我到別人家又不吃飯！”媽媽這回真的火了，我沒(méi)想到媽媽為了這件事而發(fā)這么大的脾氣！“從你這個(gè)吃飯的行為上，就可以看出你這個(gè)人的品德與生活習慣！何況糧食是寶貴的，你這樣浪費糧食！雷公會(huì )出來(lái)罵你的！快把飯吃干凈！”媽媽認真嚴肅的表情使我不得不吃光碗里的飯。

　　這件事情讓我非常慚愧，也讓我明白了一個(gè)道理：小事是不可忽視的，一個(gè)人對待小事的習慣能深刻反映出一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人必需從小養好良好的習慣，這樣才能受到別人的尊敬和愛(ài)戴！

　　記敘文作文 篇67

　　生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺(jué)真好。

　　記得有一次，考試沒(méi)及格，回到家里被大訓了一頓，訓過(guò)后有點(diǎn)委屈，但我也想清楚了，的確實(shí)是我考得太差了。于是，我開(kāi)始也慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，把心愛(ài)的手機連續幾個(gè)星期沒(méi)有玩了，頓時(shí)也覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越有有用了，開(kāi)始慢慢進(jìn)步。

　　當試卷又發(fā)下來(lái)時(shí)，75分，兩個(gè)又大又紅的字，我看了無(wú)比開(kāi)心。果然這些努力沒(méi)白費，當我拿著(zhù)那張靠自己努力得到的試卷，正準備對媽媽報喜時(shí)，“這次考試又沒(méi)及格吧，這孩子沒(méi)及格怎么還這么高興，真是邪門(mén)了�！苯又�(zhù)又回到正題：“我天天跟你說(shuō)好好學(xué)習好好讀書(shū)……”“碰!”大聲的關(guān)門(mén)聲打破了媽媽的說(shuō)話(huà)的氣氛。媽媽出來(lái)想要了解了解情況時(shí)，看到了一張75分的卷子。

　　“唉，這孩子怎么學(xué)壞了，連卷子都會(huì )抄了，唉!”聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲我原來(lái)想要媽媽里表?yè)P我的心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認為你女兒就這么差嗎?你就認為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過(guò)后，媽媽親自打電話(huà)給老師，跟老師說(shuō)她會(huì )教導好我的，以后絕對不會(huì )再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒(méi)有作蔽，是真真實(shí)實(shí)地75分。

　　她摟住往我對成說(shuō)：“媽媽錯了，媽媽?xiě)�該相信并理解你的�！蔽一腥挥X(jué)得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺(jué)真好!

　　記敘文作文 篇68

　　我的鉛筆盒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，筆越來(lái)越多，鉛筆盒也漸漸裝不下了，媽媽和我去街上的文具店選了一個(gè)大的鉛筆盒，我對它的外形愛(ài)不釋手。

　　它的正面是一個(gè)長(cháng)得很清秀的小姑娘，一頭短短的卷發(fā)和一身毛衣，穿著(zhù)襪褲。背面也是她，只不過(guò)是她的背影，她的身邊還有一只可愛(ài)的卷毛狗，全身白得沒(méi)有一根雜毛，正吐著(zhù)小舌頭向她“汪汪”叫呢！

　　打開(kāi)鉛筆盒，首先映入眼簾的是一個(gè)包中包，在鉛筆盒的中間，把鉛筆盒分成了二層，那兒還可以放許多筆。左邊是放常用的筆：那一些鉛筆妹，鋼筆兄，水筆叔等，正躺在自己的“家”中安安靜靜地睡大覺(jué)。右邊是我的工具：尺子一家正在網(wǎng)袋中相依，橡皮先生躺在它們旁邊，單面膠也在睡大覺(jué)，還有在這些下面的夾層中，還有一些不能跟你們說(shuō)出來(lái)的秘密東西。

　　鉛筆盒在我學(xué)習時(shí)是必不可少的東西，沒(méi)了它，我覺(jué)得心煩意亂，當我偷懶的時(shí)候，小女孩和狗狗就會(huì )叫我努力做作業(yè)，做完了，可以和她們一起玩。當我傷心時(shí)，她們就會(huì )安慰我，鼓勵我繼續做作業(yè)，給我動(dòng)力。她們還會(huì )在當我考滿(mǎn)分時(shí)，不要驕傲，繼續努力。鉛筆盒中的工具會(huì )幫我完成作業(yè)，筆兄們讓我寫(xiě)出一手得好字，尺子們?yōu)槲覄澇鲆粭l條筆直的線(xiàn)，單面膠為我粘掉我寫(xiě)的錯誤。

　　如果沒(méi)有你，我的學(xué)習就不能提高，就會(huì )跟不上，因為有了你，我的學(xué)習才會(huì )生機勃勃，光彩照人！

　　記敘文作文 篇69

　　每天早上都會(huì )被萬(wàn)惡的鬧鐘叫醒，昏昏噩噩地在十五分鐘之內洗漱完畢，然后搭上七點(diǎn)零五分的公交車(chē)去學(xué)校。

　　相信很多人的生活都是這樣，在這個(gè)進(jìn)展飛快地生活中努力向前邁進(jìn)�？墒�，喂，你是不是掉了什么？你的靈魂在后面睡著(zhù)啦，快去叫醒它呀。

　　所謂叫醒靈魂，也就是喚醒真正的自己。在這個(gè)社會(huì )上有許多尖銳的棱角，總會(huì )將我們刺的遍體鱗傷，喪失了自己原有的斗志，這時(shí)候就需要喚醒自己。

　　越王勾踐的故事聽(tīng)大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，若當時(shí)勾踐丟失了自我，受到打擊后一蹶不振，那他將永遠只能呆在吳國作為一個(gè)階下囚度過(guò)余生。喚醒自己對當代人同樣重要。尼克胡哲，第一次看見(jiàn)他的時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)人，覺(jué)得這可能是從蠟像上面截取的一部分，沒(méi)手沒(méi)腳，唯一有的只是一個(gè)被他稱(chēng)作小雞腿的不知道有沒(méi)有骨骼的肉坨子，可是他取得的成就卻是許多四肢發(fā)達頭腦健全的人都無(wú)法達到的。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是一個(gè)企業(yè)的總監，而且正常人能做的運動(dòng)他也能做，騎馬，高爾夫，足球，游泳樣樣皆能，這些都是因為他沒(méi)有丟失自我啊。

　　那么，要如何才能喚醒自己呢？首先要有一顆勇敢的心，和一種向命運說(shuō)“不”的勇氣，還要有一種遇到困難不低頭的精神和韌勁。當灰心喪氣時(shí)，要喚醒自己；當遇到挫折時(shí)，要喚醒自己；當悲傷絕望時(shí)，更要喚醒自己。

　　喚醒自己，讓你走出挫折的陰霾。

　　喚醒自己，讓你找到生命的真諦。

　　喚醒自己，讓人生更加精彩。

　　記敘文作文 篇70

　　下雨天的窗戶(hù)上，密密麻麻地集聚了很多小小雨滴。一顆不大，很敏感的雨滴從窗子的最頂部開(kāi)始了它那艱苦而又開(kāi)心的旅途。最初，它困難重重，由于，它確實(shí)太小了。直至這時(shí)候，它遇上了一顆也不大，很敏感的雨滴，它倆像看到了彼此之間的知心，互相相擁在一起，匯成了一顆稍大些的雨滴。雨滴的水流量更快了，也許他們仍未發(fā)覺(jué)。中途，它遇上了很多大小不一的伙伴，他們相互之間寬容，取代它的的是一顆晶瑩透亮、圓潤的暴雨珠。暴雨珠在窗玻璃上飛馳著(zhù)“滴答”一聲，落在了窗臺上……

　　開(kāi)啟蒸蓋，熱騰騰的小籠包像一個(gè)個(gè)白白胖胖的乖寶寶，靜靜的臥在蒸籠里。圓圓的樣子聰明得很，甚為討喜。而此刻，誘惑的肉餡和欲流的料汁正靜靜的待在包子皮里，不張揚都不顯擺。精美的壽司始終都把包餡裹在里面，用軟軟的白米飯包囊后，再包一層脆脆的紫菜。也有那面包店里的吐司面包，意外驚喜總藏在里面：肉松、果醬……就連早飯店內賣(mài)的大餅，也把蔥花包囊在里面。

　　不論是雨滴或是小籠包、壽司、面點(diǎn)，好像都是在向大家訴說(shuō)著(zhù)些哪些。但是，究竟是什么呢?那再讓我來(lái)告訴你：當醫院里的小護士一不小心打翻了藥瓶時(shí);當頑皮的男孩兒一不小心撞倒你;當他人一不小心在公交車(chē)上踩了你一腳時(shí)，大家都應該怎么辦?笑容吧，就是這樣讓它以往吧!這就是寬容!

　　寬容像寒冷的冬季中的一輪紅日給人溫暖;像荒漠中的一絲清泉給人清涼和舒服。它就反映在和睦的日常生活，它無(wú)所不在。

　　記敘文作文 篇71

　　“哈哈!”“呵呵!”……在一個(gè)夏日里，白云朵朵，微風(fēng)縷縷。公園里，一些小孩哭鬧著(zhù)，要爸爸蕩秋千，爸爸們把小孩蕩上高空，小孩們咯咯笑著(zhù)，要求再來(lái)一遍。笑聲此起彼伏，溫暖的氣氛瞬間灑滿(mǎn)了整個(gè)公園。

　　聲音傳入我耳朵里，我的記憶隨即蕩漾開(kāi)來(lái)，不禁想起了那一次蕩秋千。

　　那次，爸爸帶我去公園玩，我們看見(jiàn)一個(gè)秋千，我便哭鬧著(zhù)求爸爸說(shuō)：“爸爸，給我蕩一下秋千�！卑职诌B忙說(shuō)：“不行，不行”。我一急，便哭了起來(lái)。爸爸無(wú)可奈何之下，只好讓我坐在秋千上。爸爸一推，我全身就飛了起來(lái)。

　　風(fēng)，在耳邊呼嘯而過(guò)，我感受到了無(wú)比的清爽。還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，爸爸又推我一把，這下更高了，來(lái)了個(gè)大旋轉，眼前一片天旋地轉，模模糊糊的，很暈。

　　接著(zhù)秋千向前飛，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音。我不禁膽顫心驚，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。一直蕩了幾個(gè)來(lái)回后，我胃里翻江倒海了才下來(lái)。雖然不舒服，但是我也很歡樂(lè )。我也克服了害怕。

　　從那天起，我的爸爸便每天帶我去公園蕩秋千，秋千玩多了，我也不覺(jué)得玩膩了，不覺(jué)得累，不覺(jué)得緊張。以至于我經(jīng)常笑嘻嘻的。

　　現在我已經(jīng)九歲了，爸爸也已經(jīng)三十八歲了。他不可能陪我蕩一次秋千了。秋千的回憶就在這一片喧鬧聲中消失了，就像沒(méi)發(fā)生一樣。但是，我每次看到小孩子在歡樂(lè )中蕩秋千時(shí)，就會(huì )想起那次蕩秋千。

　　真想時(shí)間慢慢從我的身邊走過(guò)，我永遠都保有一顆童心，而爸爸永遠都年輕有活力。

　　記敘文作文 篇72

　　世上沒(méi)有真正的感同身受。

　　——題記

　　黑夜，風(fēng)，孤獨，幽靜的小路……

　　“我的化妝包呢？”身后突然冒出一句話(huà)，在黑夜里顯得如此的冰涼�！安恢�道�！蔽业�淡的回答�！安灰�告訴我你不知道，今天家里只有你一個(gè)人，除了你還有誰(shuí)會(huì )拿�！币宦暸�吼，我回過(guò)頭，盯著(zhù)她，她眼里冒著(zhù)一團火�！拔艺f(shuō)了我沒(méi)有拿�！薄斑�狡辯”她又是一聲怒吼�！拔揖褪菦](méi)有拿”說(shuō)完我便頭也不回的向門(mén)外跑去。

　　外面下著(zhù)小雨，我靠在一旁的樹(shù)下，把頭埋進(jìn)雙膝，剛剛媽媽的斥責聲還在我腦子里回蕩，眼淚不再受我的控制，從臉頰兩側滑落，瞬間結成了冰，那不是我的眼淚，是黑夜的眼淚人們都說(shuō)柔情似水，但水卻在這時(shí)失了它的柔情。雨水與眼淚交雜著(zhù)，我閉上眼睛，聽(tīng)不見(jiàn)雨水滴落在地上的聲音，好像已融入到這黑夜中了，孤獨的感覺(jué)在我身邊環(huán)繞。

　　風(fēng)吹在身上刺骨的疼，心中感到無(wú)比的孤獨，我抬起頭，在路燈照耀下，我看見(jiàn)身后有一個(gè)背影走來(lái)“對不起，是媽媽誤會(huì )你了，我把化妝包放在抽屜里了，趕緊跟我回家，外面冷，別凍生病了”她的聲音很輕，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了歉意。

　　我和媽媽一起回了家，雨也不知什么時(shí)候停了下來(lái)，腳旁的花也不知道是何時(shí)開(kāi)的，溫暖還是在的，哪怕有時(shí)候沒(méi)有那么多的感同身受。

　　記敘文作文 篇73

　　在我剛上初中不久，我的第一次月考成績(jì)出來(lái)了!我的副科就屬地理和生物比較理想，而歷史與政治卻才三十多分，不堪入目。地理不僅需要理解并熟記，還要熟記地圖的各個(gè)地理位置及名稱(chēng)。母親見(jiàn)我對地理有如此好的天賦，我便請求母親為我買(mǎi)一套地理地圖。母親見(jiàn)我的地理如此優(yōu)異，二話(huà)不說(shuō)在網(wǎng)上將一套地圖買(mǎi)了回來(lái)。

　　第二天中午，我回到了家中，看到了母親正在書(shū)柜面前蹲著(zhù)，地上也放著(zhù)一米長(cháng)、半米寬的兩塊巨大的“板子”。我好奇地問(wèn)：“媽?zhuān)�你在這兒干哈呢?”我不禁有些疑惑，母親的這一系列舉動(dòng)有很多疑點(diǎn)。在往常，我回來(lái)之后，母親要不然在廚房做飯，要么在陽(yáng)臺上做衣服，可這次竟反常地在這里“浪費”時(shí)間!母親抬起頭看著(zhù)我，神秘兮兮地告訴我：“這是驚喜�！甭�(tīng)到“驚喜”二字過(guò)后，一蹦三尺高。后來(lái)才知道，原來(lái)是兩張地圖。地圖有什么好的?我不由地心想，可看到它的“廬山真面目”后，大吃一驚，沒(méi)想到會(huì )如此精致——這兩張分別為中國與世界地圖，有不同的顏色，是按照分層設色地形圖來(lái)的，并且將高度與著(zhù)名的地區都以鮮明的顏色標記了出來(lái)。而且有3D效果，凹凸分明。我頓時(shí)欣喜若狂。

　　我十分喜歡這個(gè)地理地圖，在每次地理難題之前，它都是我的作業(yè)小助手。我相信，在這兩個(gè)地圖的陪伴下，我的地理成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)，更上一層樓的!

　　記敘文作文 篇74

　　落花寒食日，清明逢暮春。遙思武陵渡，不見(jiàn)親人望。尺素無(wú)處遞，院靜徒念憶。愁轉腸斷時(shí)，念慈淚灑地。

　　——題記

　　這是一個(gè)令人難忘的日子，帶著(zhù)哀哀的愁思和滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念，過(guò)著(zhù)清明。雖然我的老家沒(méi)有祭祖的習慣�？墒�，我依然在我的心中懷念我的祖先。雖然我從未見(jiàn)過(guò)的老祖，也不知道他的事跡�？晌乙廊辉谛闹芯囱銎饋�(lái)，因為它是我的祖先養育這一代的人，如果不是他，我也不會(huì )出現在這里。

　　雖然我不知道清明是怎樣祭祖的，每當清明我都百思不得其解，只能在我的腦海中幻想；清明我與父母在山上除草，放煙花，干著(zhù)許多有趣的事情。我開(kāi)始憧憬。又怕天真的實(shí)現。因為我珍惜我身邊的每一個(gè)人，不希望他們離開(kāi)，來(lái)實(shí)現我那笨蛋、又卑微、又無(wú)厘頭的想法。我開(kāi)始想象，又不知道我的同學(xué)在想我的同學(xué)在掃墓前做什么。剛才也是從電視節目看到的也不知道屬不屬實(shí)�？晌矣譀](méi)掃過(guò)墓，可我開(kāi)始像只可愛(ài)的好奇貓，頭頂打滿(mǎn)了許多的問(wèn)號，來(lái)索求我想得到答案。我在鍵盤(pán)上噼里啪啦的打了起來(lái)，手指像個(gè)忙碌的工人，迅速、有便捷的完成它的工作。后來(lái)我覺(jué)得實(shí)在太復雜了。除了講究禁火、掃墓，踏青，蕩秋千、蹴鞠、打馬球、還有插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身……所以我很慶幸我不用掃墓了，更不用做這些繁瑣的事情。

　　清明是緬懷和祭拜祖先的節日，雖然我的清明過(guò)得是那么的平淡無(wú)趣，可是我還是學(xué)到許多的知識。韓愈曾說(shuō)過(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笨晌疫�是學(xué)到清明的習俗。清明是一個(gè)懷念親人的日子，一個(gè)讓人痛心的日子。清明也是一個(gè)讓人哀思的日子。在這清明節，點(diǎn)上一只燭給祖先點(diǎn)亮光明；獻上一朵花，向親人表達無(wú)盡的懷念。

　　記敘文作文 篇75

　　自從六年級開(kāi)始，我們班上就舉行“小組合作”活動(dòng)，一是：為了在課上能方便的討論，二是：是把好學(xué)生和學(xué)習成績(jì)比較差的學(xué)生放在一起，讓好的學(xué)生能把好的學(xué)生把成績(jì)差的學(xué)生能帶好一點(diǎn)，還有一個(gè)是為了讓我們學(xué)習一下團隊精神。

　　我們的組長(cháng)是：陳悅，我們小組里面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的一個(gè)小組，就在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們在數學(xué)課上得分，過(guò)一個(gè)月后就結賬，我們的“結賬”是這樣的：每過(guò)一個(gè)月我們都會(huì )發(fā)啟航卡，但是也有罰啟航卡，得啟航卡必須是月底的前二名，罰啟航卡的小組是月底最后一名罰啟航卡），在第一次中，我們組是最后一名，被罰了一張啟航卡，但是第二次就不一樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說(shuō)話(huà)的少了，在第二次中我們組是得了倒數第二名的名次，在十一月份中我們組也有不少的精彩發(fā)言，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話(huà)的，但是他也說(shuō)了不少的精彩發(fā)言，我也有，記得有一次，老師我們問(wèn)我們，長(cháng)方形周長(cháng)是12厘米，老師讓我們算出這個(gè)長(cháng)方形長(cháng)和寬的和是多少？于是這是好多人都舉手，我也急著(zhù)舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說(shuō)：“用12除以2等于6，老師問(wèn)潘奇蕾為什么除以二，潘奇蕾回答不出來(lái)了�！庇谑沁@是我立馬舉手，老師就喊了我，我說(shuō)：“長(cháng)方形的長(cháng)長(cháng)周長(cháng)公式是（長(cháng)加寬）的和乘2,》�！崩蠋焼�(wèn)我到這里為什么除以二。我說(shuō)：“要算長(cháng)和寬，必須把這個(gè)順序顛倒過(guò)來(lái)，這時(shí)老實(shí)說(shuō)：“掌聲鼓勵�！庇谑俏覀兘M就成功得的了兩分。

　　我終于體會(huì )到小組的團結力量了。

　　記敘文作文 篇76

　　星期六早晨，我去奶奶家玩。我推開(kāi)連著(zhù)陽(yáng)臺的門(mén)，剛站在陽(yáng)臺上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“砰！砰”的拍打聲，接著(zhù)，棉絮和灰塵從天而降，這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真是不相稱(chēng)。于是我忍不住厲聲向樓上吆喝道：“拍什么拍呀！一大早就污染空氣！”可上面的拍打聲不但沒(méi)有停止，反而更猛烈了。我無(wú)奈，人家占有有利地勢，我只得退避三舍。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，拍打聲終于停止了，我趕緊拿著(zhù)水壺跑到陽(yáng)臺上，給那些剛遭到“空襲”的可憐花兒來(lái)個(gè)淋浴。晶瑩的水珠在綠葉上來(lái)回滾動(dòng)著(zhù)，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢往下一看，遭了！那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的被子上。

　　我緊張了起來(lái)，怎么辦呢？偏在這個(gè)時(shí)候，樓下的那個(gè)老奶奶伸出了頭，向上張望著(zhù)。我更加緊張了，怕她張口訓斥我：“干什么呢？把水弄在我的被子上……”

　　可出乎我意料的是，她竟然對我和藹地笑了笑，慈祥、溫柔地說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花兒呀！看這花兒長(cháng)得多水靈呀！”說(shuō)完，她把被子挪了挪，便回屋了。我一下子楞住了，一時(shí)間回不過(guò)神，老奶奶的行動(dòng)好像給了我啟示似的，我努力地思索著(zhù)，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路�！芭�，我懂了！”我大聲叫道，把頭伸出去向上一望，正好與上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我微笑地說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子的呀！”那位阿姨尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕地拍了幾下，便回去了。

　　想知道我懂得了什么嗎？我懂得了，原來(lái)寬容不但會(huì )像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢！我站在陽(yáng)臺上，感到這陽(yáng)光更加明媚，更加溫暖了！

　　記敘文作文 篇77

　　寬容，并不是人人都能做到的。我以前其實(shí)也不明白寬容到底是什么意思，通過(guò)了一件事，我才漸漸明白……

　　那是前不久的一個(gè)星期五。我本應該和我的兩個(gè)好朋友去上奧數課，但中間卻發(fā)生了一個(gè)小插曲，媽媽說(shuō)，她下午要來(lái)接我。于是我對她倆說(shuō)：“我的媽媽要來(lái)接我�！蔽冶疽詾樗齻z會(huì )陪著(zhù)我一同去找我的媽媽?zhuān)�但她倆卻異口同聲地說(shuō)：“那你跟著(zhù)我們干什么？”當時(shí)，我先一愣，然后心便冷了許多：你們倆明明是我的好朋友，卻這么直接地把我給推開(kāi)了，什么意思嘛？但是我有點(diǎn)傷心和難過(guò)。但隨后，我還是自己?jiǎn)为毴フ覌寢屃恕?/p>

　　但卻不知怎的，被媽媽知道了。星期日她又把這件事告訴了其他的媽媽?zhuān)瑴蕚浜煤玫亓囊幌隆?/p>

　　后來(lái)，我明白了，原來(lái)她“不帶”我，是因為有一次籃球課，她想加入我們一起投籃，卻被我拒絕了。那是我們的“籃球三人組”每次都一起投籃，我看其他兩人也不是很情愿，所以才拒絕了她。最后，我們倆和好了，給了對方一個(gè)大大的擁抱。那一刻，我釋然了。之所以有矛盾，是因為我倆是好朋友，太在意對方，如果不在意對方，哪里還會(huì )有矛盾？

　　從那一天起，我懂得了寬容就是寬恕他人，原諒他人。其實(shí)我們倆都有不對的地方，如果不懂得寬容，矛盾就會(huì )越來(lái)越大，關(guān)系也會(huì )越來(lái)越壞。

　　世界上的每一個(gè)人都必須懂得寬容，只有這樣，世界上的戰爭才會(huì )越來(lái)越少，矛盾才會(huì )越來(lái)越少，你身邊的朋友才會(huì )越來(lái)越多。

　　寬容是世界上比不可少的一件事，只有學(xué)會(huì )了寬容，世界才會(huì )越來(lái)越美好！

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻都要寬容，對人，對事！

　　寬容就是原諒好朋友，只要原諒了好朋友，就是寬容！

　　記敘文作文 篇78

　　前段時(shí)間，著(zhù)名歌唱家李雙江的兒子李天一因不滿(mǎn)別人的車(chē)速而出手打人，把別人打成了重傷。李天一出手打人，我覺(jué)得這是不對的。

　　現在有不少的富二代、官二代、星二代，都是因為爸爸和媽媽的溺愛(ài)，而導致自己無(wú)法無(wú)天，以為自己就是天不怕地不怕的孫猴子了，但是在法律面前，人人平等�，F在的大人們都給自己的孩子上這上那的課外班，讓他們學(xué)知識，可是比知識更重要的是道德，如果道德不好，學(xué)再多的知識也沒(méi)有用。

　　另外，從這件事上，我體會(huì )到了寬容的重要。如果李天一在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，能夠興平氣和一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，那也不會(huì )出現后面的事了。

　　上學(xué)期，我沒(méi)有帶文具盒去學(xué)校，而向同學(xué)借筆，那位同學(xué)不但沒(méi)有借我筆，還說(shuō)“快滾！”我因這件事而火冒三丈，幾天都不理他，但慢慢的這件事就隨著(zhù)我的記憶而漸漸的在腦海在淡忘了。

　　有一天，那位同學(xué)也沒(méi)帶筆，而來(lái)向我借。我的腦海中又慢慢的浮現出那天我向他借筆的情景，當我也準備對他說(shuō)：“滾”字，但轉念一想，做人不能太斤斤計較，于是剛才涌上來(lái)的反感和不滿(mǎn)又被我壓了下去，微笑出現在我的臉上，我把筆借給了他，當他接過(guò)筆的那一瞬間，他的臉紅了，低下了頭。

　　下午放學(xué)了，他把筆還給我時(shí)，還夾著(zhù)一張紙條，我打開(kāi)看了看那張紙條，那面寫(xiě)著(zhù)：“上次我不應該那樣對你，我應該寬容一點(diǎn)�！蔽矣衷诩埖姆疵鎸�(xiě)上：“沒(méi)關(guān)系�！本瓦@樣我們倆從此又和好了。

　　從這件事，我知道了要寬容人，寬容是一盞明亮的燈，照亮心靈的路；寬容，是一縷溫暖的光，化解人與人之間的冰凍；寬容，是一架美麗的橋，溝通你我的心房。

　　記敘文作文 篇79

　　小時(shí)候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學(xué)5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，我看見(jiàn)表哥他對著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的東西，手中拿著(zhù)一只筆，在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，我問(wèn)他干嘛，他說(shuō)在練字。于是我便湊了過(guò)去，一看還真是一本練字本。我問(wèn)他你每天回家都練字嗎？他說(shuō)是啊，我每天做完作業(yè)都練字。我問(wèn)道：“那你每天回家做什么事？”他說(shuō)道：“我每天回家先寫(xiě)作業(yè)，然后練字，再看書(shū)，接著(zhù)吃飯，最后到床上復習一下當天的學(xué)習內容，睡覺(jué)�！�

　　表哥接著(zhù)說(shuō)：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才�！�

　　我贊美道：“表哥，你好勤奮呀！”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你們看這就是我勤奮學(xué)習的表哥。

　　勤奮學(xué)習的李辛凱

　　小時(shí)候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學(xué)5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，我看見(jiàn)表哥他對著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的東西，手中拿著(zhù)一只筆，在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，我問(wèn)他干嘛，他說(shuō)在練字。于是我便湊了過(guò)去，一看還真是一本練字本。我又接著(zhù)問(wèn)他，你的作業(yè)做完了嗎？他說(shuō)沒(méi)做呢。我問(wèn)他為什么還沒(méi)做呢？他說(shuō)在練字。我問(wèn)他為什么不先寫(xiě)作業(yè)？他說(shuō)我每天都是先練字的。我問(wèn)道：“那你每天回家做什么事？”他說(shuō)道：“我每天回家先練字，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，再看書(shū)，接著(zhù)吃飯，然后到床上復習一下當天的學(xué)習內容，最后睡覺(jué)�！�

　　表哥接著(zhù)說(shuō)：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。

　　記敘文作文 篇80

　　這世界只有一個(gè)懂我的人。

　　她在我那段混沌的日子里出現，又一個(gè)轉身，離開(kāi)了。

　　她和我長(cháng)得一樣，也和我一樣地生活。我開(kāi)心，她和我一起開(kāi)心；我難過(guò)，她和我一起難過(guò)。我們一起吃飯，一起聽(tīng)著(zhù)心動(dòng)的旋律，一起望著(zhù)同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事，她也形影不離。我和她講著(zhù)我的故事，話(huà)很多，但她總靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，像陽(yáng)臺上的那株草，一動(dòng)不動(dòng)。我坐在床上流著(zhù)淚，她也流著(zhù)眼淚。我抱著(zhù)玩偶在衣柜前跳著(zhù)神曲中的舞蹈，她也抱著(zhù)玩偶在衣柜前跳著(zhù)神曲中的舞蹈。

　　我慢慢地喜歡她，喜歡她的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得眼眸里只剩植物的蔥蘢。

　　“你是誰(shuí)？”我靜靜地問(wèn)。

　　“我是你�！彼�靜靜地答。

　　我一點(diǎn)也不在意她的存在，因為她讓我看到了我自己，甚至可以說(shuō)，我很喜歡很喜歡她的存在，我不知道如果沒(méi)有了她，我的世界會(huì )是一個(gè)什么樣子。我害怕，害怕她離開(kāi)我。但是那天還是來(lái)了。

　　她對我說(shuō)：我要離開(kāi)了，我要過(guò)我自己的日子了�！闭f(shuō)完后，她像一陣青煙，消散在風(fēng)中，再也沒(méi)有了她的身影。我呼喊，我尋找，但還是不見(jiàn)她的蹤跡。

　　“她從哪里來(lái)？我又在哪里遇見(jiàn)她的？她又去了哪里？”閉上眼，靠著(zhù)柔軟的枕頭，我期待著(zhù)在我的夢(mèng)里出現：

　　又是一個(gè)新的周一。校服，紅領(lǐng)巾，困意，都跟著(zhù)我到了學(xué)校。我遇見(jiàn)了她，和我穿得一樣，我們匆匆跑進(jìn)教室，連句招呼也不打。忙碌的生活在周末的背影后開(kāi)始了。她一聲不吭地坐在位置上，做著(zhù)和我一樣的作業(yè)，但一聲不響，當我搖動(dòng)她，追問(wèn)她的時(shí)候。我醒了，她卻散了。

　　我期待著(zhù)，期待在轉角再一次遇見(jiàn)她。

　　記敘文作文 篇81

　　如果說(shuō)人生真的充滿(mǎn)著(zhù)意義與挑戰，那么選擇就是每天在實(shí)現這種挑戰的途徑。也許選擇不能代表人生的全部，但是選擇的方式，正是可以回答人生的全部問(wèn)題。

　　挑戰的魅力，也同樣是選擇的魅力。人生的選擇題不僅僅是“是”與“不是”的兩種答案，恰恰有很多，甚至是我們數不過(guò)來(lái)的無(wú)數種答案，但是聰明的人類(lèi)總會(huì )從這其中尋找出一個(gè)最為合適的答案。我們?yōu)檫@個(gè)答案癡迷，因為自己的選擇，永遠屬于自己。

　　我在一歲的時(shí)候，有過(guò)一個(gè)選擇題，還經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)起……

　　那是我僅僅一歲的時(shí)候，也許許多孩子都會(huì )做這樣一道選擇題。

　　記得那時(shí)家里人說(shuō)我還只會(huì )向后爬。家人將一張100元的錢(qián)，一枚官印，還有一支鋼筆，讓我來(lái)選擇，只能要一樣。

　　錢(qián)代表今后會(huì )選擇商業(yè)，官印代表今后會(huì )選擇闖蕩官場(chǎng)，而鋼筆代表今后會(huì )學(xué)有所成。

　　因為我只會(huì )向后爬，所以都給放在我的身后。

　　這就是我的一次小時(shí)候的選擇，那時(shí)我們家的所有人都坐在我的旁邊，等待著(zhù)我的選擇。也許這個(gè)選擇對于那時(shí)還完全不懂事的我還不算艱難吧，我很快就選擇了鋼筆。

　　從那以后，這段記憶就永遠烙在我家人的心中，直到現在，還是有人給我時(shí)不時(shí)的提起。

　　當時(shí)也不知道為什么自己選擇了鋼筆，現在才仿佛可以明白。知識并不是拿來(lái)擺設的，在這三個(gè)選項中，只有擁有了更多的知識，才可以有能力擁有另外兩樣。對于現在的社會(huì )來(lái)說(shuō)，知識仍然是極為重要的，雖然并不能代表全部，但仍然是基礎。

　　也許我一歲時(shí)的那個(gè)選擇的確沒(méi)有令我失望，這是個(gè)成功的選擇，也許這個(gè)選擇會(huì )成就我今后的目標，而這個(gè)目標，也許會(huì )成就出我自己。

　　為什么說(shuō)也許？因為今后的路取決于的是另一個(gè)選擇吧。

　　記敘文作文 篇82

　　窗外，細雨綿綿，帶來(lái)無(wú)限惆悵，我在屋內品著(zhù)茶的沁香，雨打在窗沿上發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝藭r(shí)，此雨，此茶。

　　我的姨婆婆于去年冬天在車(chē)禍中喪生，我望著(zhù)窗外，憶起她的音容笑貌。

　　她在我小學(xué)時(shí)暫居南京，照顧我的表妹。記得那是一個(gè)悶熱的夏日，我從校園里走出，在日光的曝曬下等著(zhù)父母來(lái)接，在期盼中我早已汗如雨下。忽然，一聲吳儂軟語(yǔ)傳來(lái)“吳—呀—桌—”我循聲望去，在人群中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去，叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對她說(shuō)“婆婆，有沒(méi)有點(diǎn)心啊?”她說(shuō)：“我這就去炸糖糕給你吃�！辈灰粫�(huì )兒，她端著(zhù)一大盤(pán)甜糕給我，微笑著(zhù)說(shuō)“餓了吧，快吃”。我至今還記得那個(gè)好味道。

　　我抬頭看看窗外，雨依舊下著(zhù)，我品了一口茶，又憶起一件往事。

　　一個(gè)寒冬臘月的春節，我們一家團坐在餐桌邊望著(zhù)豐盛的晚餐，欣賞著(zhù)我們的杰作。這次我們每人都大顯身手，老爸烤了一塊匹薩，外公端出了酒糟肉，我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤(pán)散著(zhù)清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的言行，不引人注目，不夸夸其談，卻默默地做著(zhù)一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?

　　想到這兒，我又望向窗外，雨愈下愈大，心緒也拉近了。

　　十二月，呼呼地寒風(fēng)吹得經(jīng)幡亂舞，大人們如同失去控制般哭天喊地，我也披麻戴孝，捧一柱香，為婆婆送行……不知從哪里想來(lái)，“有多少誠實(shí)的眼淚，數數吧，那是人生價(jià)值珍珠�！�

　　此時(shí)，此雨，此茶。我望向窗外，流下淚來(lái)……

　　記敘文作文 篇83

　　風(fēng)雨中

　　我家后面栽滿(mǎn)了鮮花，姹紫嫣紅，爭芳奪妍，無(wú)盡的繽紛讓我目眩神迷，無(wú)盡的芳香縈繞在我鼻腔，當我情不自禁地俯身低頭去嗅一朵月季時(shí)，天上下起了小雨。

　　后來(lái)，雨越下越大。我透著(zhù)窗戶(hù)，看到了院子里的百花，竟一個(gè)個(gè)“俯下身子”，再也挺直不了，再也了沒(méi)有了往日的生氣。不經(jīng)意間，看到了那個(gè)不為人知的角落，一顆油綠綠的小草，它不僅沒(méi)有被風(fēng)雨所打倒，似乎站得更直了。那些雨似乎得理不讓人，風(fēng)越刮越狂，雨越下越猛，小草似乎挺不住了，漸漸地彎下了腰，再也沒(méi)有站起來(lái)。

　　雖然小草終究沒(méi)有站起來(lái)，但它的精神卻永佇在我的心中。它的生命是脆弱的，但卻是堅強的。

　　風(fēng)雨后

　　幾天后，我又不經(jīng)意間看到那顆小草。它依然挺直了腰，依然綠油油，依然孤僻又安靜地立著(zhù)，不單如此，它還開(kāi)出了一朵淡白的小花。這使我大為震驚，隨之又油然而生出一種敬畏之情。

　　它是渺小的，它的花也是平凡的，在高貴、鮮艷的月季比襯下，顯然顯得有些齷齪。然而，我卻猛然覺(jué)得，它最美，它就那么地渺小卻真實(shí)地活灃，對于無(wú)盡繽紛的鮮花視而不見(jiàn)，活出真實(shí)的自我，開(kāi)出自己的花朵！

　　這是什么？是尊嚴，生命的尊嚴！鮮花，不算什么，我就是我，我便要活出自己的樣子，開(kāi)出自己的花，不為別的，就是為了實(shí)現自己生命的尊嚴。

　　那一刻，我明白了小草的做法。

　　我站起身，肅敬、肅然、敬畏地對它鞠了一個(gè)深深的躬。

　　每個(gè)人的生命都是脆弱的，只要堅強地活著(zhù)，開(kāi)出自己生命尊嚴的花，才實(shí)現了人生的價(jià)值。

　　記敘文作文 篇84

　　大家好，我是一本作業(yè)，住在一個(gè)巨大的學(xué)校里，是老師的好幫手，可以知道同學(xué)們的作業(yè)情況。就讓我給你來(lái)講講吧。

　　好同學(xué)

　　這些愛(ài)學(xué)習的同學(xué)可真是惹人喜愛(ài)。當我的下角折起來(lái)時(shí)，他們總會(huì )用那舒適的小手幫我摸平。不僅這樣，就算我的身體分裂時(shí)，他們也會(huì )用透明膠給我動(dòng)個(gè)小手術(shù)。但是，他們不僅對我很愛(ài)護，也十分愛(ài)學(xué)習。他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都認認真真的，絲毫沒(méi)有馬虎。更重要的是，一些出色的同學(xué)經(jīng)常會(huì )來(lái)翻翻我，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，答案正確，字也十分清晰，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！可惜相對之下，差同學(xué)卻沒(méi)一樣能比得上他們。

　　差同學(xué)

　　如果要用幾個(gè)字來(lái)形容差同學(xué)，那么一定就是這三個(gè)字了——“熊孩子”。他們可不會(huì )像好學(xué)生那樣愛(ài)護我。有時(shí)我的腳歪了，他們也不來(lái)折折平；當我的身上在裂痕時(shí)，他們反而把裂痕弄得更大，撕下來(lái)當紙飛機玩；更重要的是，當我的臉上有黑筆墨弄臟時(shí)，他們更是亂涂亂畫(huà)，非把我整成大黑貓不可。這幫差同學(xué)不僅不愛(ài)惜我，做上來(lái)的作業(yè)也是極差。他們做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，空的題目也不少。幾個(gè)分神的學(xué)生還在我身上畫(huà)鴨子！真是讓我氣死為止。

　　中等生

　　至于中等生嘛，既不像好學(xué)生那樣愛(ài)學(xué)習，也不像差同學(xué)那么搗蛋。他們平平常常，但值得肯定的是，他們可比差同學(xué)好多了。但有時(shí)也會(huì )讓我火冒三丈，竟然在我身上列草稿算式。

　　三種不同等級的學(xué)生，對待我的態(tài)度也是各有不同，但聽(tīng)了我的自述，我相信你一定會(huì )更好地對待我的同伴們。

　　指導老師：黃老師

　　點(diǎn)評：以“作業(yè)”為話(huà)題，把自己當成作業(yè)本來(lái)寫(xiě)，立意新穎，用小標題的方式，分別寫(xiě)了三種不同小閃的不同態(tài)度，在細節上描寫(xiě)挺到位！繼續加油！

　　記敘文作文 篇85

　　父愛(ài)如山，執著(zhù)、堅定。父愛(ài)如海，浩瀚、博大。

　　拐彎處的回頭，使我發(fā)現了父愛(ài)的執著(zhù)、堅定。那一次，我和您鬧別扭了，我連頭都不回的摔門(mén)而出。您并沒(méi)有追我，我氣急了，加快步伐，可不知怎的，我總感覺(jué)有人在看我，回頭的一瞬間——您站在拐彎處看著(zhù)我，腳步放慢了，回過(guò)頭，我的眼淚不停的往下流，大聲喊：“爸爸，我錯了，對不起！”我在心里默默自責：你怎樣當女兒的？街上的人用異樣的眼光看著(zhù)我，我并不在乎，跑到拐彎處失聲痛哭。您用手摸著(zhù)我的頭：“別哭，聽(tīng)話(huà)！”

　　嚴厲的愛(ài)，讓我感受到了父愛(ài)的浩瀚、博大。那一次，我做錯了一道題，您對我又是批評又是責怪。我控制不住自我的情緒，沖著(zhù)您吼了一句：“不就一道題，用得著(zhù)嗎？”說(shuō)著(zhù)就跑出了書(shū)房，把自我鎖到了廚房里。仔細聽(tīng)著(zhù)外邊的動(dòng)靜——是腳步聲，您出去了，我想您是去散步了。心中更是委屈，那個(gè)題老師根本就沒(méi)有講嘛！過(guò)了一會(huì )兒，您來(lái)了，您站在廚房門(mén)前說(shuō)：“對不起，是爸爸錯了，你的數學(xué)本太舊了，我買(mǎi)了一本新的，出來(lái)吧，爸爸錯怪你了�！�

　　廚房里，我早已泣不成聲，小聲說(shuō)道：“對不起，爸爸，是我錯了，請原諒我！”我打開(kāi)門(mén)，突然間，發(fā)現又細又長(cháng)的皺紋爬上了您的眼角，原本烏黑的頭發(fā)里出現了一根根白發(fā)……

　　您慈愛(ài)地說(shuō)：“你看，這道題是這么做……”雖然話(huà)中略帶嚴肅，但我并不在意，因為我明白這是愛(ài)。

　　當一輪明月冉冉升起時(shí)，我要對所有熟睡中的小花、小草和天上眨著(zhù)眼睛的星星說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”

　　記敘文作文 篇86

　　人們常說(shuō)父愛(ài)如山，可在我看來(lái)，我的父親對我的愛(ài)，并非完全如山那樣嚴峻，有時(shí)卻如水那樣溫柔。

　　父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長(cháng)那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時(shí)工作很繁忙，但無(wú)論如何，每一天堅持問(wèn)候我有關(guān)學(xué)習、生活上的事情，只要我學(xué)習上有問(wèn)題，他都會(huì )在百忙中抽出時(shí)間去輔導我。從上學(xué)到此刻，每一次家長(cháng)會(huì )他都從未缺席，他曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙，孩子永遠是我思考的第一位”。

　　每個(gè)周末，我都去父親工作的地方。有時(shí)，去到時(shí)，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看著(zhù)，看著(zhù)那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白發(fā)，我又一次不禁落淚了�？粗�(zhù)那身體一日比一日瘦小，我的心萬(wàn)分痛苦。想起了父親當年是如何挨過(guò)來(lái)的。而我對我父親的愛(ài)，比對母親的愛(ài)更為重要。自我懂事以來(lái)，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學(xué)習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無(wú)論我做錯了什么，他都從自身發(fā)掘問(wèn)題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。但我不恨他，因為父親是在關(guān)心我，怕我走歪路。

　　我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著(zhù)十分整齊。他曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)”。

　　十幾個(gè)春秋已過(guò)去了，我對父親的愛(ài)也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒(méi)有誰(shuí)能代替他在我生命中的地位。父親，您放心吧，我必須會(huì )不負您的重望。長(cháng)大后依然清楚記得歸家的路如何走。

　　記敘文作文 篇87

　　幸福，似乎是每個(gè)人都在追求著(zhù)它，以每個(gè)人不同的方式。然而很多時(shí)候，幸福就在每個(gè)人身邊，只是沒(méi)有人發(fā)現而已。

　　生活中，一切美好的事物都能讓我們感受到幸福，幸福不一定享受。當你口渴的時(shí)候，一杯白開(kāi)水就能讓你感受到幸福；當你餓的時(shí)候，一碗米飯就能讓你感受到幸福，當你熱的時(shí)候，一陣涼風(fēng)也能讓你感受到幸福。幸福不是奢侈。你時(shí)常覺(jué)得奢侈就是幸福，是的，如果這是你自己創(chuàng )造的，你一定會(huì )感到幸福，而這不是你創(chuàng )造的。父母給予你的享受，是想給你一種動(dòng)力，整天生活在金窩，銀窩中，倒不如自己的草窩。炫耀你父母的成就，只會(huì )讓你遭到別人的厭惡，如果換來(lái)的是贊賞、羨慕，那也是虛偽和無(wú)用的人說(shuō)出來(lái)的。

　　生活中一切一切都是幸福的，別人的快樂(lè )也會(huì )讓你感受到幸福。走在馬路上，看到小孩那純真的笑臉，你會(huì )幸福；看到一家三口溫馨的畫(huà)面，你也會(huì )幸福；看到別人當父母時(shí)快樂(lè )的笑容，你同樣會(huì )幸福；在停電的夏夜，父母為你扇風(fēng)，你會(huì )感到幸福；在傾盆大雨里，一把傘，你會(huì )感到幸福。只要有父母疼你愛(ài)你，再艱苦都是幸福的。如果你沒(méi)有親人，只要這世上還有一個(gè)人關(guān)心你，你就是幸福的。

　　人們不要埋怨別人，不要埋怨社會(huì )，不要埋怨老天爺的不公�？磕阋浑p勤勞的手，一雙求知的手，一雙堅強的手，你總會(huì )尋找到幸福。上天賜予了我們光明、情感、頭腦、語(yǔ)言，我們已經(jīng)是幸福的了，而我們回報上天的則是發(fā)現、愛(ài)心、知識和創(chuàng )造。只要你善于使用自己的雙手，你總會(huì )感受到幸福就在身邊，它從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)！

　　幸福是什么，我不知道，但我知道，幸福無(wú)處不在，什么都可以是一種幸福。幸福就這樣靜靜地站在每個(gè)人的身邊，默默地等著(zhù)被發(fā)現的一天。幸福，其實(shí)很普遍。

　　記敘文作文 篇88

　　一場(chǎng)雨，喚醒了朦朧的大自然；一場(chǎng)雨，點(diǎn)綴了生活中的每件事；一場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈。雨為何是無(wú)色無(wú)味的？雨為何總喜歡打擾大自然的安寧？雨為何有時(shí)候的聲音是那么的渺少，卻又那么的響亮？

　　那次的一場(chǎng)雨，讓我看透了從未感受到的一切。那輪火紅的太陽(yáng)正要下山，它把大地烘烤了一番，使四周變得如此的安靜。學(xué)校當時(shí)要求我們出一期的板報，鈴聲一響，教室只剩我和幾個(gè)同學(xué)。到了快傍晚時(shí)分，我們收拾好東西，正準備趕回家。誰(shuí)知天公不憐人，一場(chǎng)雨來(lái)勢洶洶，我們幾個(gè)都心急如焚了。五個(gè)人只有兩把傘，那雨卻不留情，外加閃電打雷，天頓時(shí)暗了下來(lái)，我們只好硬著(zhù)頭皮往家走。剛走不遠，風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，呼——呼把我們的傘吹倒了，雨滴滴嗒嗒地落在衣服上，路旁的花兒小草也被風(fēng)吹得左搖右擺，似乎不堪一擊。這時(shí)候，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我們的鞋子早已濕透。一陣雷鳴，嚇得我們心驚膽戰，風(fēng)兒也把我們吹得站立不穩。其中一個(gè)同學(xué)恐懼地問(wèn)：“該不會(huì )有龍卷風(fēng)吧？”這話(huà)讓我們的心情更是雪上加霜了。雨，沾濕了我半個(gè)身，站在中間的同學(xué)說(shuō)讓我們換個(gè)位置，我極不情愿地跟她換了。一路上，我們一邊猜疑一邊又互相安慰。終于到了分叉路口了，我們必須各走各的，毫不猶豫之下，同學(xué)把傘遞給了我，便匆匆地消失在雨中，我還未及時(shí)反應過(guò)來(lái)，只因離我家還有一段距離。

　　回到家，那桌豐盛的晚餐還熱騰騰的，家里人的一句句溫馨的問(wèn)候，一雙雙心切的眼神，一個(gè)個(gè)小心翼翼的動(dòng)作，讓我不得已流下了淚，或許是有雨水夾藏的淚，或許是幸福的淚！

　　感謝那場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈；感謝那場(chǎng)雨，讓我發(fā)現了人世間還有最美麗的靈魂；感謝那場(chǎng)雨，讓我體會(huì )愛(ài)的含義。

　　記敘文作文 篇89

　　閃閃發(fā)光的星星點(diǎn)綴了幽黑的夜空，寒假中我第一次和爸爸，小弟出門(mén)散步。

　　正當我們欣賞著(zhù)美麗的月色，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，自我陶醉時(shí)，突然，一輛銀白色的寶馬飛快地從我眼前沖過(guò)，“唉，又一輛超速的�！蔽也唤麌@息道。話(huà)語(yǔ)剛落，“砰——”一聲巨響，讓我們不由自主的望向聲源處，我們快步走近，不久，事故現場(chǎng)便被人們里三層外三層的圍了起來(lái)，原來(lái)是那輛寶馬與另外一輛黑色的普通轎車(chē)相撞了，中間竟還夾著(zhù)一個(gè)騎自行車(chē)的中年男子。好心的過(guò)路人連忙打120急救，同時(shí)也打給了交警大隊。20分鐘后，警車(chē)來(lái)了，急救車(chē)也隨后到來(lái)。還好，只是男子的手臂被擦傷了，醫生熟練地給男子包扎傷口，告訴大家并無(wú)大礙，還需到醫院做進(jìn)一步檢查。男子被抬上急救車(chē)，大家也舒了一口氣。男子也夠幸運的了，起碼性命沒(méi)有丟!

　　黑色轎車(chē)的車(chē)主自覺(jué)地下了車(chē)，向警察描述著(zhù)剛才發(fā)生的事情，另外一名警察詢(xún)問(wèn)著(zhù)目擊者，而這邊，寶馬車(chē)主似乎還沒(méi)清醒，好像剛才發(fā)生的事與他無(wú)關(guān)，任憑警察怎樣勸說(shuō)，他就是呆在車(chē)里不肯下來(lái)。軟的不行來(lái)硬的，警察用威力鎮住了他，他似乎知道自己闖禍了，乖乖地下車(chē)，真是敬酒不吃，吃罰酒。警察要求測酒精，可他死活不讓?zhuān)�雙方周旋了很久。在昏黃的路燈的照射下，寶馬男子的背影顯得很懊悔，兩輛相撞的車(chē)也像個(gè)孩子似的，無(wú)助地低著(zhù)頭。對面的警燈不停地閃爍著(zhù)，刺著(zhù)我的雙眼。最終，檢測出該男子是酒駕，兩人被帶上警車(chē)，警笛鳴叫著(zhù)，久久回蕩在每個(gè)人的心中……

　　合家歡樂(lè )的時(shí)刻，不要讓“酒”拆散兩個(gè)原本幸福的家庭，愿剛才酒駕的人能記住這次教訓，珍愛(ài)每一個(gè)家庭!

　　記敘文作文 篇90

　　每天放學(xué)回家，我都被一大堆作業(yè)“綁架”，失去了自由。媽媽和爸爸卻老在我面前說(shuō)自己童年怎么怎么好玩，玩得有多開(kāi)心，多爽。我非常羨慕，而且百聽(tīng)不厭，聽(tīng)完了又問(wèn)：“然后呢？”

　　媽媽說(shuō)：“我們以前一放學(xué)就扔了書(shū)包，跑出去找伙伴玩。因為在同一個(gè)小院中住著(zhù)許多戶(hù)人家，有很多小朋友，大家聚在一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞等各種游戲。那時(shí)，鄰居相處非常融洽，有事叫一聲就出來(lái)了。鄰居家來(lái)客人燒什么菜都能聞到香味，而且有好吃的還互相贈送……”

　　媽媽停了停，我緊接著(zhù)問(wèn)：“然后呢？”

　　“我們啊，什么都玩。比如玩踢毽子、跳皮筋、抓石子……你不知道，我們的書(shū)包里除了幾本學(xué)習書(shū)之外，其余的地方塞滿(mǎn)了各種小玩意兒呢！”爸爸也跟著(zhù)說(shuō)自己放學(xué)了如何爽，在家門(mén)口那條清清的河里捉小魚(yú)。他們越說(shuō)越興奮，恨不得把所有的快樂(lè )事情都炫耀出來(lái)。

　　唉，他們大人的童年是充滿(mǎn)歡樂(lè )的�？晌胰缃竦娜兆訁s是枯燥乏味的。爸爸媽媽竟說(shuō)我們這一代最幸�！�—住的是高樓大廈。我不知道這有什么幸福的，這樣的房子跟一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)籠又有什么區別呢？一放學(xué)，扔下書(shū)包第一件事就是做作業(yè)——永遠做不完的作業(yè)！不能玩游戲，周末還要上沒(méi)完沒(méi)了的補習班。在我心里，爸爸媽媽的童年才是最幸福的！我真想回到他們那個(gè)時(shí)代跟伙伴一起盡情地玩耍。再說(shuō)，現在身旁都是高樓大廈，不像爸爸說(shuō)的那樣屋前有小溪，在小溪里能看見(jiàn)魚(yú)和蝦。依我看，城市里若還有小溪的話(huà)，早就成“臭水溝”了！

　　爸爸媽媽老是在我面前誘惑我，害得我心里直癢癢��！我多想穿越時(shí)空隧道，回到爸爸媽媽的童年年代！

　　記敘文作文 篇91

　　今天我別出心裁，想要自己掌勺，便去征得媽媽的同意，結果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年齡小，不讓我獨自一人去買(mǎi)菜燒飯。我不服氣，問(wèn)了媽媽一些關(guān)于買(mǎi)菜的問(wèn)題，然后撅著(zhù)嘴，騎上自行車(chē)去菜市場(chǎng)了。

　　到了那里，我隨便買(mǎi)了三個(gè)晶瑩剔透的小西紅柿。正要離開(kāi)菜場(chǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)有買(mǎi)黃瓜的，便上前問(wèn)價(jià)，他說(shuō)：“這黃瓜一元一斤�！蔽译S便挑了三根，一稱(chēng)，2元錢(qián)，我付了錢(qián)就回家了。剛到家，外婆就用她那“蒼老”的秤稱(chēng)過(guò)目，這時(shí)我才知道被騙了。

　　我興奮地拎著(zhù)西紅柿、蛋和黃瓜跑進(jìn)廚房，腦子里回憶起以前父母做西紅柿炒蛋的步驟。我先洗好西紅柿，再用菜刀把它五馬分尸，攪拌好雞蛋，點(diǎn)燃煤氣灶，然后把攪

　　拌好的蛋放進(jìn)入鍋里。爸爸看著(zhù)不順眼，一直在旁邊嘮叨：“放鹽、加水、把蛋翻個(gè)身??”我對他說(shuō)：“你別煩了，再煩你來(lái)燒�！彼麩o(wú)言以對，便走開(kāi)了�！霸愀�，忘了放油，蛋焦了！”我馬上拎起一桶油，拼命往鍋里倒??最后放入西紅柿，那西紅柿的水一個(gè)勁兒往我手上濺，痛得我連鏟子都扔了。我這才知道父母平日里燒菜的辛苦。這道菜燒好后，我在上面鋪了點(diǎn)黃瓜片，用來(lái)掩蓋那些油。

　　“開(kāi)飯了！”我剛說(shuō)完，外婆和父母便不約而同從房間里走出來(lái)，第一口就嘗了我燒的那道色彩繽紛的菜，可他們的表情和動(dòng)作告訴我這道菜并不怎么樣：外婆嗆個(gè)不停，拼命喝水；父親臉色發(fā)青，龍顏大怒；媽媽直往嘴里塞飯，忍氣吞聲。最后，他們異口同聲：太難吃了！我不好意思地撓撓頭。心想以后一定要按父母的提示做菜，這樣才能做出美味可口的佳肴。這一次經(jīng)歷使我深深懂得：不管做什么事情都要虛心接受別人的意見(jiàn)，這樣才能盡善盡美。

　　記敘文作文 篇92

　　、鎖住那一刻 我的記憶永遠鎖住了那一刻。 上中學(xué)了，學(xué)習緊張，生活節奏快了，常需爭分奪秒，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車(chē)上學(xué)，我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上，和同伴一起在朝陽(yáng)和夕暉的目送下，邊騎車(chē)邊聊天，成為一道陽(yáng)光下的風(fēng)景線(xiàn)。 那天放學(xué)之后，我和同伴們邊說(shuō)笑著(zhù)，邊騎上那輛鮮紅色的自行車(chē)，還開(kāi)玩笑說(shuō)車(chē)上涂的好像是血。然而，行車(chē)的路上不僅有鮮花綠樹(shù)藍天太陽(yáng)，還有死亡的威脅！ 當時(shí)我騎著(zhù)車(chē)，漫不經(jīng)心，只顧和右邊的同伴說(shuō)話(huà)，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開(kāi)！”憑直覺(jué)我猛一回頭，啊，一輛大卡車(chē)！它的前車(chē)燈已快蹭著(zhù)我的車(chē)后座了！司機這才醒悟過(guò)來(lái)，拼命地邊按喇叭邊喊。 同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開(kāi)始呢，好多金色的夢(mèng)在等著(zhù)我：讀高中，讀大學(xué)，報答父母??雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說(shuō)車(chē)子顏色像血呢。

　　那一刻，我才深刻地體會(huì )到“人，最寶貴的東西是生命”這句話(huà)的含義與分量。我從車(chē)上跳下來(lái)，等卡車(chē)走后，呆呆地推著(zhù)車(chē)站在原地，可能剛才心臟跳急了，現在要重新調節一下節奏。 那一刻，仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)有驚無(wú)險的夢(mèng)�？墒�，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車(chē)也不要了，欲哭無(wú)淚，心有余悸地握著(zhù)我的手，擁著(zhù)我的肩，用顫抖的聲音說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說(shuō)：“我還好，咱們走吧”。 默默回到家，父母正等我吃飯，還說(shuō)怎么不早點(diǎn)回來(lái)，飯菜都涼了。想著(zhù)那一刻，我沒(méi)有說(shuō)什么，默默端著(zhù)碗心里想著(zhù)能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！ 是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。

　　記敘文作文 篇93

　　我擁進(jìn)大海的懷抱，躺在沙灘上，遙望著(zhù)若隱若現的地平線(xiàn)，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，呼吸著(zhù)大海的聲音，傾聽(tīng)自然的聲音。這一刻，我們的心近了……

　　——題記

　　赤腳走在沙灘上，小腳丫有種絲滑的感覺(jué)，偶爾被些純白的貝殼劃得小腳生疼。微風(fēng)吹來(lái)，打亂了我的秀發(fā)，劃過(guò)嘴角，勾起往日的回憶，便有種落寞的感覺(jué)。

　　一股潮涌來(lái)，將高低不平的沙灘撫平了，更加柔順。細沙隨著(zhù)潮漲從腳趾縫里鉆過(guò)，像個(gè)調皮的小姑娘和大海躲著(zhù)迷藏。有的沙子還暫時(shí)黏附在腳背上，兩腳一搓，有種癢癢的感覺(jué)。

　　趴下身來(lái)，我用手指勾勒著(zhù)未來(lái)，在淡黃的沙灘上劃出一道道美妙的曲線(xiàn)。我知道，那是一種神圣的力量。

　　偶爾也有幾只小螃蟹到外頭來(lái)透透氣，這可逃不過(guò)我的眼睛，拼命地向前追。眼看就要追上了，便眼疾手快地撲過(guò)去，捂在手心，這只可憐的小螃蟹還在我手心拼命地掙扎，弄得我手心癢癢的。我自語(yǔ)，：“小螃蟹，今天是你的末日，你過(guò)多的掙扎只會(huì )給你帶來(lái)更多的傷痛……”

　　玩夠了小螃蟹，便把注意力轉到了同伴身上。我們追逐打鬧，從沙灘的東頭直奔到西頭，像個(gè)野蠻的丫頭，既不怕溫度也不要風(fēng)度。我們各自踩著(zhù)對方的影子，其樂(lè )融融。踩到了就肆無(wú)忌憚地開(kāi)懷大笑，有時(shí)不小心扭傷了腳也不聞不問(wèn)，繼續投入其中。飛濺的水花打濕了我們的泳衣，而我們毫不顧忌，繼續穿梭于海灘上。那瘋狂的笑聲打破了周?chē)�的寧靜，欣賞著(zhù)潮漲潮落的人也回眸注視著(zhù)我們。莞爾一笑，被美好的意境所癡醉。

　　夕陽(yáng)將大地涂得滿(mǎn)江紅，回頭望去，雙雙腳丫分外迷人，知道小時(shí)在天邊……

　　記敘文作文 篇94

　　已是春天了，我卻未曾察覺(jué)，蘇州的春天與西安完全不同，不明了也是自然。從小生活在西安，習慣了典型的北方春天，蘇州這江南春景卻是不甚習慣，雖然這已是我在蘇州渡過(guò)的第二個(gè)春天。

　　印象中的春天似乎是春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的代名詞，西安如是，成都如是。蘇州亦不缺春天的音符，只是旋律與眾不同罷了。

　　她不會(huì )重復的彈奏桃花盛開(kāi)的笑臉，不會(huì )連續唱響陽(yáng)光的溫暖，更不會(huì )一直歌頌春風(fēng)的和煦。她調和了陰霾，枯萎與凜冽，使春天更似人生五味。風(fēng)雨后的彩虹更加絢爛，陰霾過(guò)后的陽(yáng)光眩目似寶藏，蘇州的春天從不缺少變化，總是帶給人連綿不絕的驚喜。

　　我許是著(zhù)迷了，迷戀每一個(gè)音符，迫不及待的想彈奏出樂(lè )曲，完整的春之旋律。蘇州是座很大的城市，我所居住的地方只是其中的小小一角，我所看到的，嗅到的，聽(tīng)到的，聞到的，觸碰到的卻是春天的全部。

　　因為她的包容與寬廣，使我們身處任何地方都可以感覺(jué)到春天的心跳，就像上帝對待他的子民，從不偏袒，從不偏執。記得有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)上一個(gè)人會(huì )連帶著(zhù)愛(ài)上他所在的城市，我卻相反，愛(ài)上這里的風(fēng)景，連帶著(zhù)愛(ài)上這座城市和其中的人。行走在街巷，田野，河邊，湖畔，感受的不只是春色，還有沿途遇見(jiàn)的人帶來(lái)的感動(dòng)。

　　不管是一泓清涵的清澈，還是金婚夫婦的恩愛(ài)；不管是桂花逼人的香氣，還是助人為樂(lè )的勇氣；不管是天水一色的湖面，還是蜷縮在街角的生命的重量，總是讓我近乎流淚，這是怎樣的感動(dòng)？不知覺(jué)深夜已經(jīng)臨近，我卻睡意全無(wú)，因為還沉浸在對春天的遐想里，想唱響春天的故事，訴說(shuō)情話(huà)三兩句，在這江南的春天角落里。

　　行走在蘇州的春天里，沉醉不是終點(diǎn)，入夢(mèng)方可酣眠。

　　記敘文作文 篇95

　　一條曲折，泥濘的小路，窄窄的，通向我家的小路。

　　每每騎車(chē)回家，我早已習慣了下車(chē)推行，獨自享受那份黑，那份暗。

　　又是一個(gè)冬天的夜！

　　凜冽的風(fēng)，吹打在臉上，激起壓抑在心底的孤寂。

　　心中蔓起一絲酸楚，不由得淺唱低吟，唱起的竟是《朋友》，心頭一顫，唱不下去了。

　　天地靜的似乎只有我一個(gè)人，悠悠地，伴著(zhù)偶爾丁咣鈴響，走在路上。

　　那是什么？一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的光，朦朦朧朧，若隱若現。不自己地，加快了腳步。

　　光點(diǎn)愈來(lái)愈大，也愈發(fā)的顯得光亮。哦！我看清了！

　　淡淡的燈光下，是一個(gè)兩鬢斑白的老人，他慈祥地望著(zhù)我笑，滿(mǎn)臉的褶皺，此時(shí)擁有一股神奇的力量，那樣溫暖，就連他那簡(jiǎn)陋的餛飩攤，在光暈下，竟也冒著(zhù)愛(ài)的熱氣。

　　我抬頭看看零星幾點(diǎn)的夜空，想不通，難道晚上也有顧客么？可他的東西早已收拾好，靜靜地，仿佛在等待一個(gè)人……

　　我傻傻笑著(zhù)，推著(zhù)車(chē)，向前走去，一籠柔和的光也罩過(guò)來(lái)，忍不住回頭看去，那個(gè)老人，舉起手把燈撥向巷子深處，淡淡的燈光下，他笑著(zhù)。

　　那柔柔的光，不亮，只是，偷偷地探進(jìn)我的心，等待的那個(gè)人——不就是這個(gè)仰天嘆氣的女孩——我，嗎？！

　　暖暖的感覺(jué)流遍全身，眼前已模糊，我不敢再看，忙別過(guò)頭。

　　第一次感動(dòng)的想大哭，第一次感動(dòng)的不敢再看。

　　臉上涼涼的，不知覺(jué)，我已淚流滿(mǎn)面……

　　爾后的每個(gè)夜晚，我懷著(zhù)一份偷偷的欣喜，期待著(zhù)，那一份我專(zhuān)屬的光亮。

　　一條曲折，泥濘的小路，窄窄的，通向溫暖的小路。

　　記敘文作文 篇96

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。沒(méi)有人能夠不犯錯誤，我認為更重要的是我們如何看待錯誤。錯誤并不可怕，只要勇敢擔當，錯誤，也是一次重新開(kāi)始的契機。

　　曾聽(tīng)聞，美國遺傳學(xué)家，世界著(zhù)名的生物學(xué)家詹姆斯·沃森因在一次采訪(fǎng)中無(wú)意發(fā)表了帶有種族主義色彩的講話(huà)而受到各方批評。對此，詹姆斯不但沒(méi)有逃避自己的責任，還十分坦誠地向各方公眾作出公開(kāi)道歉。他說(shuō)，自己因這些言論感到丟人，并為過(guò)去發(fā)生的事情感到恥辱。

　　詹姆斯出錯了，但他敢于承認負責，從而得到大家的寬容原諒。正是因為他的一次出錯，才讓大家認識到這是一個(gè)勇于直面錯誤的人，一個(gè)肯真心認錯的人，人們才會(huì )尊敬、愛(ài)戴他。詹姆斯對于出錯的態(tài)度，無(wú)疑是值得我們學(xué)習的。

　　美國“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，照亮世界的發(fā)明就是他在一次次的失敗中而獲得的累累碩果。有人說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了一千多次的錯誤，這是一個(gè)什么概念呢？于大多數人而言，一千多次的錯誤絕對是個(gè)天文數字。試問(wèn)有誰(shuí)承受得了一千多次錯誤的打擊？試問(wèn)誰(shuí)面對多次出錯不感到身心疲憊亦或選擇了放棄？而愛(ài)迪生做到了從錯誤中汲取教訓，在錯誤中尋找其他的發(fā)現。所以，他獲得了成功。于是，今天我們才得以在燈光下學(xué)習、閱讀。這一切來(lái)源于愛(ài)迪生的不斷嘗試和他的一千多次錯誤。

　　有時(shí)候，我們總是偏執地以為出錯是不可饒恕的，所以我們害怕出錯，逃避自己出錯后的責任。其實(shí)，出錯有時(shí)候并不是一件壞事，我們不總是在錯誤中變得更加成熟與堅強嗎？不總是在錯誤中汲取教訓一步步邁向成功嗎？出錯，并不可怕，只要端正態(tài)度，勇于承擔，不總是想著(zhù)文過(guò)飾非，一切的錯誤都是我們讓自己變的更好的不可缺少的因素之一。

　　記敘文作文 篇97

　　海岸上貝殼在曬著(zhù)太陽(yáng)，海水隨著(zhù)風(fēng)移動(dòng)著(zhù)，空氣好清新��！仿佛回到了以前那無(wú)憂(yōu)慮的日子…

　　自從上了黑色的初三我變的好象不是以前的我，一切的一切都是在學(xué)習的硝煙中進(jìn)行，好象被新來(lái)的班主說(shuō)的快要窒息了…以前整天嘻嘻哈哈的我也成了現在這樣……不這不是我，是讓學(xué)習掌控著(zhù)的………

　　魚(yú)說(shuō)：＂你看不到我在流淚，因為我在水了＂

　　水說(shuō)：＂我感覺(jué)到，因為你在我心了＂

　　我什么時(shí)候才能象魚(yú)那樣，有水能感受到我的感受呢？

　　每天除了學(xué)習還是學(xué)習，其實(shí)我不是那種能夠整天趴在學(xué)習桌上學(xué)習一整天的人，而初三的學(xué)業(yè)卻使我這樣…每天好象在時(shí)間旋渦著(zhù)，時(shí)間，人物，任務(wù)，對白，環(huán)境一切的一切都是這樣………

　　期中考考試完了，試卷發(fā)了下來(lái)…沒(méi)想到還沒(méi)等到我反映過(guò)來(lái)班主已經(jīng)叫全班晚上叫家長(cháng)打電話(huà)給她，說(shuō)是跟家長(cháng)交流一下！其實(shí)也是在跟家長(cháng)說(shuō)成績(jì)的，也對，除了成績(jì)他們也是沒(méi)什么可談的了…班主是這學(xué)期才接我們的，所以對我們不了解更在電話(huà)頭了問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)關(guān)于我們的事情…

　　這個(gè)班主好象整天都看我不順，我偶爾說(shuō)一點(diǎn)話(huà)就會(huì )被她看到運氣真是差…她就向我家長(cháng)＂投訴＂說(shuō)：＂上了初三還說(shuō)什么話(huà)呢？是不是不想中考了呢？＂

　　今天，我照常上課，我幾個(gè)很好同學(xué)對我說(shuō)：＂鋒，你這學(xué)期怎么變的不象以前，不愛(ài)說(shuō)話(huà)呢？＂我說(shuō)是啊上了初三是這樣的…其實(shí)我內心很清楚（我也不想這樣，不象過(guò)這種行尸走肉的生活啊…連僅有的一點(diǎn)空間都被占了）…

　　黑色的初三，我等待，我期待，我迫不及待的想快過(guò)…我不習慣我這樣的生活，我不想埋沒(méi)了原來(lái)那個(gè)嘻嘻哈哈的我，我不想這樣………

　�。�findyourlove“尋找回以前的我………我這樣沉默了………

　　記敘文作文 篇98

　　你來(lái)了,帶著(zhù)豐收的喜悅,又帶著(zhù)萬(wàn)物凋零的凄涼。為什么,你那么神秘,到底是想帶給我們快樂(lè ),還是悲傷?我讀你,因為我想懂你。

　　你來(lái)了,邁著(zhù)優(yōu)雅地步伐,帶來(lái)了一片豐收的喜悅。天剛蒙蒙亮,人們就來(lái)到農田,望著(zhù)一片一片成熟的果實(shí):紅彤彤的高粱,大個(gè)大個(gè)的玉米,彎著(zhù)腰的稻谷……人們都忘記了勞累,只有滿(mǎn)眼的收獲。人們贊美你:“秋天來(lái)了,給我們送果子來(lái)嘍!”人們都揚起手向你打招呼,你看見(jiàn)了嗎?你也一定在笑吧。當一天的辛勞結束,人們吃著(zhù)自己收獲的稻谷煮成的飯菜,把一切功勞都給你。你也一定會(huì )覺(jué)得幸福吧。

　　我讀你,卻讀不懂你。在這樣一個(gè)令人快樂(lè )的季節里,你又為何帶來(lái)了萬(wàn)物凋零的景象?

　　在那山間、林里、小溪旁,原本生機勃勃的景象去哪了呢?你來(lái)了,卻踏著(zhù)沉重的腳步,帶來(lái)了枯葉,帶走了生機。原本翠綠挺立的小草被枯黃的彎草代替了,遠沒(méi)有昨日的生氣,原本枝葉茂盛的大樹(shù)被一根光禿禿的樹(shù)干代替了,遠沒(méi)有昨日的挺拔;原本涓涓細流的小溪被一層層的薄冰代替了,遠沒(méi)有昨日的清涼、美麗。你呀!你又帶來(lái)了什么!豐收時(shí)人們贊美你,可是現在又有誰(shuí)會(huì )贊美你呢?萬(wàn)物凋零的景象又怎么會(huì )是我們想看到的呢?你冰凍三尺,讓我們不得不換上厚厚的棉衣;你讓萬(wàn)物凋謝,讓我們享受不到生機的美妙。為什么?你為什么讓我們離開(kāi)了生機盎然的夏,步入寒冷凜冽的冬呢?

　　我讀你,可我卻讀不懂你。你到底想帶給我們什么呢?為什么在帶給我們的喜悅的同時(shí),又帶給了我們無(wú)限的悲傷呢?你呀!真讓我讀不懂!

　　記敘文作文 篇99

　　雷雨過(guò)后，萬(wàn)里無(wú)云，天邊隱約出現一道五彩繽紛的彩虹，夏天悄悄來(lái)臨了。

　　樹(shù)更綠了，給每座大山都披上了一件綠色的外衣；天更藍了，藍得好似蔚藍的大海；水更清了，清得能看見(jiàn)水底的沙石和歡樂(lè )的小魚(yú)。

　　小草一個(gè)勁兒地伸展著(zhù)身子，它綠得似翡翠。風(fēng)雨中，豆大的雨珠打在它們身上，狂風(fēng)摧殘著(zhù)它們，它們也不怕。這讓我想起一首詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。夏天的草有種令人敬佩的頑強的精神。

　　花兒們也等不及了，爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)。那里一朵火紅的雞冠花，這里一片純白的荷花。走進(jìn)花叢中，閉上眼睛，享受著(zhù)一陣陣花香，靜下心來(lái)，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)花兒們正在低聲細語(yǔ)地交談。夏天的花有一種說(shuō)不出來(lái)的美感。

　　烈日炎炎的夏天，能享受到陣陣涼風(fēng)，那一定是特別的享受。陣陣涼意向你襲來(lái)，趕走那炎熱�？�！風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)那柳條，柳條像女孩的小馬尾一樣左右擺動(dòng)，顯得活力四射。

　　樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們像開(kāi)演唱會(huì )似的，在樹(shù)林里歡唱起來(lái)。蟬兒們也來(lái)湊熱鬧，“知了――知了――”地叫個(gè)不停。池塘里，蜻蜓們也開(kāi)始了熱烈的“比舞大會(huì )”，它們個(gè)個(gè)神采奕奕地在水面上一點(diǎn)又飛上天空，振動(dòng)著(zhù)翅膀翩翩起舞。在夏夜里欣賞“青蛙合唱團”為我們帶來(lái)的優(yōu)美的歌曲也別有一番風(fēng)味。這邊的高音剛落，那邊的低音又唱和起來(lái)，仿佛整個(gè)池塘變成了青蛙們歡慶的舞臺。

　　在夏天吃上一根是冰棍兒也十分享受。那冰爽中夾雜著(zhù)各種水果的味道，讓人回味無(wú)窮。

　　夏天如同一個(gè)淘氣的小孩，充滿(mǎn)活力；夏天如同一幅彩色的畫(huà)卷，充滿(mǎn)生機；夏天又是一名經(jīng)驗豐富的設計師，它使世界更美麗。

　　記敘文作文 篇100

　　呼嘯的北風(fēng)從窗隙鉆進(jìn)來(lái)，穿到我耳邊。這是冬的信號，這是秋的離別。

　　朦朧中，看到窗外飄起小雪花。這是多么令人期待的��！我沖出家門(mén)，撲進(jìn)雪的懷抱。雪花好似絨毛，卻沒(méi)那么輕飄；雪花如同白鹽，卻沒(méi)有那淡淡的咸味；雪花仿佛棉花糖，卻不能一碰即化……她，是穿著(zhù)白紗裙的小天使，悄然降臨人間，邁著(zhù)輕盈曼妙的舞步，伸展修長(cháng)的手臂，慢慢降落在地上。

　　雪為大地鋪上一層棉被。人踩在上面，只聽(tīng)“嘎吱，嘎吱”的響聲。路邊，唯有清潔工老人迎著(zhù)北風(fēng)掃雪。人們穿著(zhù)厚厚的羽絨服，還是冷地縮著(zhù)脖子，瑟瑟發(fā)抖。道路上的雪越來(lái)越厚，一步一個(gè)腳印。路邊隨時(shí)可以看見(jiàn)大大小小的雪人。

　　樹(shù)上光禿禿的，落葉已全部凋零。雪積在樹(shù)上，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”��！朵朵雪花在大樹(shù)上畫(huà)一條條白色直線(xiàn)�？耧L(fēng)一吹，樹(shù)上的雪就落下，蓋在地上。

　　林子深處，有幾棵梅樹(shù)。梅花盛開(kāi)著(zhù)，點(diǎn)綴一小朵雪花。把樹(shù)枝輕輕搖晃，呈現出梅花秀麗的，羞答答的樣子。我湊上去聞?dòng)致�，它散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。幾束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在這寒冷的冬季，梅花卻“凌寒獨自開(kāi)”。我瞧著(zhù)一旁的樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，不禁大為嘆息：現在富有梅花這種傲雪寒霜精神的人，真是少之又少。

　　這時(shí)候，不僅是道路，大樹(shù)還有房屋上蓋滿(mǎn)白雪，連我自己也快成可愛(ài)的小雪人。

　　任春天柳條婀娜，百花爭艷；任夏天濃蔭密布，繁星點(diǎn)點(diǎn)；任秋天碩果累累，細雨綿綿，我依然喜愛(ài)鵝毛紛飛，銀裝素裹的冬天。

　　冬只是路過(guò)，只是路過(guò)。它去，留下一抹白色跟豐收的好兆頭。這是我仿佛聞到泥土的芳香。

　　記敘文作文 篇101

　　雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。

　　一年之計在于春，桃花便是春天到來(lái)的信使。

　　桃花原產(chǎn)于中國的中部及北部，栽培歷史悠久，后來(lái)逐漸傳播到亞洲的周邊地區，現在中國、法國、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。

　　星期六，天空飄著(zhù)小雨，母親帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！

　　河邊有很多種植物，都盛開(kāi)著(zhù)不同顏色的花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵，非常好看�？|縷的花香和著(zhù)雨后的泥土的氣息撲面而來(lái)，聞起來(lái)讓人神清氣爽，看著(zhù)這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！

　　于是我拿著(zhù)相機對著(zhù)那些漂亮的桃花開(kāi)始左“閃”右“閃”， 突然一陣風(fēng)刮來(lái)，下起來(lái)“桃花”雨，“雨點(diǎn)”落到我的臉上好像母親的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的，感覺(jué)舒服極啦！連母親在旁邊叫我快點(diǎn)撲捉這美景的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，母親說(shuō)她很少看到這美景，沒(méi)想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。

　　我們在河邊玩了兩個(gè)小時(shí)，感覺(jué)很累啦，這時(shí)候母親開(kāi)始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽(yáng)光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時(shí)最好選擇空氣流暢處。營(yíng)養需要為氮肥，秋季時(shí)最好追加些骨粉。桃花是中國傳統的園林花木，其樹(shù)態(tài)優(yōu)美，樹(shù)干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為早春重要觀(guān)花樹(shù)種，所以被中國各地廣為種植。

　　古詩(shī)“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫(xiě)照。

　　記敘文作文 篇102

　　道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風(fēng)情味。曾記，人在武陵微醉�！扒�，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒(méi)到桃園，一叢叢的”白雪“樹(shù)仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿(mǎn)樹(shù)都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。

　　仙境一般美妙如詩(shī)如畫(huà)的桃花，簡(jiǎn)直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風(fēng)味，風(fēng)韻別具一格。雨，給桃花伴奏著(zhù)輕柔的調子，讓桃花在和風(fēng)細雨中，翩翩起舞，跳得是那樣美麗，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。

　　桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)一般，點(diǎn)綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了�；ò瓿拾咨�的，如同六邊形，伴著(zhù)春風(fēng)，伴著(zhù)細雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著(zhù)自己，讓人欣賞，讓樹(shù)羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇擁在一起立在樹(shù)上，遠看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。

　　近看，又像桃花扇一樣，同時(shí)張開(kāi)，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自己，喚醒小鳥(niǎo)歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭奇斗艷�！碧一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅映淺紅，“聞著(zhù)清香，看著(zhù)美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說(shuō)；和小溪一起歌唱……

　　記敘文作文 篇103

　　高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！�—丘吉爾

　　一個(gè)人走在人生的道路上，就不得不擔負起沉重的責任�！柏熑巍倍�字是人生中不可或缺的：或是對自己的責任，或是對他人的責任，亦或是對這個(gè)世界上任何一個(gè)生命的責任……那一次負責任的行動(dòng)，仍令我感到溫暖。

　　周末的午后，洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。陽(yáng)光沖刷在人行道兩旁的樹(shù)上，那樹(shù)葉便閃著(zhù)光芒，給這平淡的生活帶來(lái)了精彩。正漫步在一側人行道上的我，突然注意到了一幕并不和諧的景象：在不遠處的馬路上，正趴著(zhù)一只小狗。它看上去受了驚嚇，也許是與主人走散了。馬路上隨時(shí)有可能會(huì )有汽車(chē)疾馳而過(guò)，所以……

　　我猶豫了片刻：為了一只狗打破自己寧靜的午后，值不值得？但很快，我的心中便有了明確的答案：值得！

　　為了一個(gè)生命犧牲一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，怎能說(shuō)是不值得呢？我要為眼前面臨危機的小生命負起責任，而絕不是袖手旁觀(guān)！

　　趁著(zhù)紅燈亮起，我毫不猶豫地奔向小狗，將它輕輕地抱起，生怕它受一點(diǎn)傷，小心翼翼地走回了人行道。走到人行道上，我停下如履薄冰的腳步，謹慎地給它順著(zhù)毛，撫慰著(zhù)它，如同對待一件絕世珍寶。慢慢放下小狗，我蹲下身子，伸出手輕撫它的頭。它很感激似的看著(zhù)我，眼神中沒(méi)有了悲傷……

　　“好人做到底”，我撥打了它項圈上寫(xiě)著(zhù)的手機號，盡到我最后的責任。很快，一個(gè)急切而欣喜的身影奔了過(guò)來(lái)。那人向我道了謝。帶著(zhù)她離開(kāi)了。此刻，他們臉上的笑容如同午后的陽(yáng)光，灑進(jìn)了我的心房……

　　“做好每一件該做的事就是責任”，對我而言，該做的事有很多，該負的責任也有很多。譬如這次行動(dòng)，我盡到了對一個(gè)陌生的小生命的責任，也體會(huì )到了責任與愛(ài)的力量。對一個(gè)生命負起責任，是多么地令人喜悅！

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