以什么小傳為題記敘文高中
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的以什么小傳為題記敘文高中，希望能夠幫助到大家。
在我的腦海里，記憶著(zhù)童年這樣一個(gè)難忘的故事……初夏的一天，陽(yáng)光和煦，我洗了頭發(fā)，就出去曬太陽(yáng)。站在一米多高的石坎上，眺望著(zhù)遠方黛綠色的山峰，還有云朵在山上投下的倩影。當我低頭看那石塊下綠茵茵的草地時(shí)，忽然看見(jiàn)一叢草葉上有一朵小花。那小花白中透著(zhù)純凈的藍色，花瓣很薄，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)著(zhù)，顯得悠閑自得。它那似有似無(wú)的藍色，又好像顯示出一種空靈的美。當時(shí)，我很為自己的'意外發(fā)現感到驚喜不已。我是酷愛(ài)花草的，于是繞道下了石坎，來(lái)到草地上，走到那叢小草旁，輕輕伸手去摘那朵小花，生怕驚醒了它的夢(mèng)�？墒�，就在我的手碰著(zhù)草葉時(shí)，那朵“花”飛走了。��！它留給我一個(gè)大大的驚訝，原來(lái)那是一只小粉蝶。事情雖說(shuō)過(guò)去好久了，當時(shí)我沒(méi)有想很多，只覺(jué)得很失望，甚至有些委屈�？墒墙裉�，從這事中似乎得到一種啟示：錯覺(jué)有時(shí)也能造成一種美麗，但這種美麗終究不會(huì )長(cháng)久。
由此，我想到當今一些青少年把寶貴光陰耗費在麻將桌上和舞場(chǎng)中，不也是將這種生活錯認為一種美嗎？經(jīng)過(guò)自己靜思默想，我明曉了不少人生道理。有人說(shuō)：生活是一本書(shū)，我們每天都在讀它。是的，我們每天都在翻動(dòng)著(zhù)生活這本書(shū)，其中的道理，要我們自己去慢慢體會(huì )；韻味，要我們自己去慢慢品嘗。點(diǎn)評：由“敘”和“議”兩部分組成。
一只小粉蝶停在草叢中，乍看像朵小花，伸手去摘時(shí)卻飛走了，這是生活中常見(jiàn)的現象，作者卻從中悟出一個(gè)道理：“錯覺(jué)有時(shí)也能造成美麗，但這種美麗終究不會(huì )長(cháng)久�！币源藶槌霭l(fā)點(diǎn)，打開(kāi)思路，指出“生活是一本書(shū)”，必須用眼睛去看，用心去分辨，才能體會(huì )到其中的哲理和韻味。全文敘議結合精巧。敘述部分恰當運用描寫(xiě)的表達方式，使畫(huà)面鮮明、生動(dòng)，景物描寫(xiě)與心理、動(dòng)作描寫(xiě)均為“啟示”的萌生鋪墊好了濃重的氣氛。議論部分以聯(lián)想的方式展開(kāi)，推己及人，層層深入，能給讀者以較豐富的“啟示”。結尾處并未說(shuō)盡，屬含蓄式作結，這樣的一事一議的習作在寫(xiě)法上具有了散文的味道，也是頗有新意的。
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