作文003-五年級-記敘文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的作文003-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文003-五年級-記敘文1
三個(gè)人在聊天，談?wù)撝?zhù)對宇宙的看法。
甲說(shuō)：“太陽(yáng)的表面溫度有六千多度……”
還沒(méi)等甲說(shuō)完，乙又講了起來(lái)：“黑洞是一個(gè)高密度的巨大……”
這時(shí)，丙也迫不及待地談到：“宇宙的年齡大約在一百二十億至……”
看！他們是多么的聰明，誰(shuí)都是那么想展現自己的才華！
“我先說(shuō)……”
“我先說(shuō)……”
真慶幸，他們學(xué)會(huì )了競爭；真不幸，他們遺忘了禮讓。
在生活中我們越來(lái)越重視競爭，遇事都爭著(zhù)、搶著(zhù)表現自己的才能，卻忘記了禮讓他人。禮讓一直是我們中華民族的傳統美德，古有“融四歲，能讓梨”的佳話(huà)，現在的我們?yōu)槭裁淳捅炔簧线@個(gè)四齡小童呢？這的確是值得我們深思的。我們有不少同學(xué)在學(xué)習《弟子規》，其中有一句是這樣說(shuō)的“人不閑，勿事攪；人不安，勿話(huà)擾”。說(shuō)的不正是謙虛禮讓的高尚品德嗎？為什么我們能背不能行呢？如果在這樣的事情面前大家都能互相禮讓那該有多好��！競爭固然重要，但禮讓也決不可忽視！競爭與禮讓并存，才能讓我們生活其中的社會(huì )變得更加和諧，更加美麗！
作文003-五年級-記敘文2
不說(shuō)你不知道，說(shuō)了嚇一跳。我同桌是誰(shuí)？他可是我們班大名鼎鼎的八大惡人之首。雖然他長(cháng)的不是兇神惡煞，但他的搞怪功力達百分之一百二十，不過(guò)大家別擔心，我也不是好欺負的，怎么說(shuō)我也是我們班五大魔女之首，可惜我已金盆洗手，但如果他惹我，出山也不是不行的。剛坐在一起的第一節自習課，我突然發(fā)現我的鋼筆、橡皮、膠帶全“離家出走”。于是，我便把目光投在同桌身上：“喂、喂！”我連叫了兩聲他都不理我。 “你耳朵有毛病呀！”我一下子火了
。他見(jiàn)此忙恭維到：“大姐，別生氣，什么人把您給惹成這樣？我幫您處置他�！� “你！”我的怒氣陡升三尺，可又一想，這家伙是存心在氣我，我不能上他的當，便壓了壓怒氣，“我鋼筆呢？”他一伸手就變出了個(gè)鋼筆，放在我面前。 “還有呢？”我問(wèn)道。這時(shí)他裝成愿望女神的樣子說(shuō)：“我只能滿(mǎn)足你一個(gè)愿望哦！”
我火冒三丈地一拍桌子：“快點(diǎn)給我呀！”他一下子變的可憐稀稀的又故意放大聲給班干部聽(tīng)：
“對不起，對不起，你別打我！”
“我打的是桌子！”我吼道。
“請大家注意一下自已的行為�！卑喔刹刻嵝训�。
這會(huì )兒，我也只能把苦水往肚子里咽。但這筆帳我記好了。
轉眼到了星期五，哈哈，機會(huì )到了，今晚我檢察衛生。而今天剛好我的好同桌值日。果然，一放學(xué)，他就和平時(shí)一樣犯起了瘋，一會(huì )兒拿掃帚唱歌，一會(huì )兒拿著(zhù)黑板擦擊鼓，這可都被我看在眼里。第二天，我當著(zhù)老師的`面宣布：親愛(ài)的同桌！昨天你沒(méi)有認真值日，請你掃地三天！
雖說(shuō)這筆帳我討了回來(lái)，可今早又欠他一個(gè)人情。今早我正迎著(zhù)太陽(yáng)邁著(zhù)青春的步伐走到了早點(diǎn)鋪，一摸口袋掉了錢(qián)。我可真倒霉！正巧，我那可惡同桌正向這兒走來(lái)，心想著(zhù)向他借錢(qián)。不！向他借，非給他嘲笑死不可。我忍著(zhù)餓坐在早點(diǎn)鋪的桌子上，希望能遇到哪位仁兄借點(diǎn)錢(qián)。這時(shí)，他向早點(diǎn)鋪走來(lái)，突然看見(jiàn)了我，我低著(zhù)頭裝作不認識，他先是一愣，然后買(mǎi)了幾個(gè)早點(diǎn)圍著(zhù)我的桌子轉了一圈，然后坐了下來(lái)：“喂，沒(méi)帶錢(qián)是吧，還沒(méi)有吃不？”他笑問(wèn)道。我本想說(shuō)我吃過(guò)了，我這不爭氣的肚子還是出賣(mài)了我。他把買(mǎi)來(lái)的點(diǎn)心往桌上一放，看見(jiàn)前面一個(gè)認識的同學(xué)便丟下點(diǎn)心跑了過(guò)去，過(guò)了好一會(huì )兒也沒(méi)回來(lái)，我便毫不客氣地吃完了。
你問(wèn)我怎么知道的？你聽(tīng)聽(tīng)他這話(huà)就知道了：“我不行了，我快餓死了。 ”沒(méi)想到他一世英明，也會(huì )這樣�！鞍�！別唐僧了！”
作文003-五年級-記敘文3
很多人都說(shuō)秋天是一個(gè)令人惆悵的季節，但我偏偏不這么認為，我覺(jué)得秋天應是一個(gè)果實(shí)累累的季節。為了證明我的說(shuō)法，我特意去了一趟老家，去尋找秋姑娘的足跡。走在鄉村的小路上，稻田泛起了金色的波浪。
農民伯伯一個(gè)個(gè)都彎下腰，手中拿著(zhù)一把鐮刀，收割著(zhù)成熟的稻子。他們的臉上總掛著(zhù)笑容。我知道，這是收獲的喜悅。坐在農家小院里，柿子樹(shù)上綴滿(mǎn)了“紅燈籠”。純樸善良的爺爺奶奶都會(huì )拿出幾個(gè)熟透的柿子讓我們品嘗，看著(zhù)我們吃得么香，都笑得合不攏嘴。我明白，這是品嘗的快樂(lè )。跑到山里的小道上，野菊花的芳香撲鼻而來(lái)，它們在風(fēng)中翩翩起舞。我用手輕輕托住一朵花，仔仔細細地欣賞，她是多么的嬌小、美麗。我高興極了，陪著(zhù)她們一起跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。我清楚，這是欣賞的情操。
趴在松軟暖和的泥土上，一片又一片的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，碰到我的身上，我趴的時(shí)間若長(cháng)的話(huà)定能穿上“新衣服”。我撿起一片小小的楓葉，認真地觀(guān)賞著(zhù)它，它是多么的小巧玲瓏。我了解，這是觀(guān)賞的成果。 …… ……秋姑娘的腳步是喜悅、是快樂(lè )、是情操、是成果。不管怎樣，她的腳步并不惆悵，而她的每一步都帶著(zhù)歡樂(lè )……秋，雖然有著(zhù)絲絲涼意，但我們要是用明亮的眼睛，仔細觀(guān)察它，定會(huì )感到她是無(wú)比美麗……
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