綠色暑假-五年級-記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結果等。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的綠色暑假-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
我是生活在城市里的孩子，抬起頭，只能看到高樓大廈之間的一方藍天。但我又是農村的孩子，我的爺爺奶奶整日與土地打著(zhù)交道，他們是地地道道的鄉下人。在城市呆得久了，我有些懷念小時(shí)候，在爺爺奶奶目光的注視下下河摸螺螺，追著(zhù)小黃狗在稻田里歡跑的歲月。我想爺爺奶奶了，這個(gè)暑假，我決定回農村。
還沒(méi)下車(chē)，遠遠的就看到爺爺奶奶站在村口向我招手。幾年沒(méi)回來(lái)，回家的'路已變得模糊，昔日的羊腸小道變成了筆直的馬路，高低不齊的茅草屋換成了別墅瓦房。只有小河還在，一條條曲折蜿蜒，通向村落的每個(gè)地方。只是，還在的小河卻沒(méi)有了我記憶中的碧綠，干凈，我有些失落。
玩耍了幾天，剛來(lái)的新鮮感漸漸褪去，看著(zhù)水草叢生隱隱泛出惡臭的小河，我覺(jué)得，我應該做點(diǎn)什么。
撐起了停在碼頭邊的小船，我一只手拿一根竹竿，一只手提一個(gè)網(wǎng)兜，我用竹竿夠著(zhù)水草，把它們慢慢的移到小船旁，抓著(zhù)濕漉漉的水草我小心的放進(jìn)網(wǎng)兜，只一會(huì )兒功夫，網(wǎng)兜就滿(mǎn)了。我提著(zhù)網(wǎng)兜上岸，把水草倒在岸邊。這樣弄了幾個(gè)回合，岸邊的水草也有一堆了，但河里的水草依舊很多，一點(diǎn)也不見(jiàn)少。剛結識的小伙伴琳琳笑著(zhù)大聲對我說(shuō)：“沒(méi)用的，水草你是除不盡的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了笑。但我并不失望，我早知道，就憑我，這條小河是干凈不起來(lái)的。但我一定要為它做點(diǎn)什么，我才會(huì )心安。畢竟是它，曾美麗了我童年的記憶。
離開(kāi)了小河，我和琳琳手牽著(zhù)手，奔向了稻田。綠油油的稻田，像云海，一眼望不到邊。呼吸著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)豐收的香味，真是愜意�！翱�，韭菜！”琳琳的手一指，我的目光立刻被一片綠色吸引了。琳琳不知從哪兒拿來(lái)了兩把鐮刀，遞給我一把，我們比賽起割韭菜來(lái)。只見(jiàn)琳琳一手揪著(zhù)一簇韭菜，在它們的根部用力一割，一簇韭菜就整齊地擺放在了竹籃里。而我呢，手忙腳亂，也只割下了幾根，干脆就放下鐮刀，雙手齊上陣，連根拔起韭菜來(lái)，只是，這效率也太差了。哎，我是吃了不會(huì )干農活的虧啊。
夕陽(yáng)西下，我和琳琳垮著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃韭菜，走在金黃色的余暉里，唱著(zhù)歌回家了。
這個(gè)在爺爺奶奶的鄉下過(guò)的暑假，真是快樂(lè )。我和琳琳約好了，明年暑假，我還回來(lái)！
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