踢毽子-五年級-記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編精心整理的踢毽子-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星期五下午的一節班隊課，搞的活動(dòng)是題毽子的比賽。
相信大家都有踢毽子的經(jīng)歷，有的踢起來(lái)那時(shí)得心應“腳”，有的踢起來(lái)手舞足蹈，關(guān)鍵就在于一個(gè)詞——平衡。
比賽的規則是對踢，分兩場(chǎng)，每一個(gè)小組派上一個(gè)“健將”上去挑戰。我們組的人員都是不如其他組的厲害，但是我們還是值得一試，畢竟大家都是為了娛樂(lè )。比賽開(kāi)始了，我們組的胡慧君很有姿勢的把毽子跑上天空，“啪”踢過(guò)去，只見(jiàn)毽子來(lái)了一個(gè)３６０度的.旋拋給了對方，對方也毫不示弱，連忙接住，也給對方踢了個(gè)高度球，這下胡慧君慌張了，眼看球要落地了，她連忙跑過(guò)去，可是這毽子重，掉地快，她也就接不住了。最后，我們組第一局輸了。
接下來(lái)是男生，我們派出了蘇航，赫赫有名的搞笑大王。他踢毽子可跟我們一般人不一樣，所謂的花樣百出，在他那里可以體現出來(lái)。第一顆毽子踢的不錯，我們贏(yíng)了。第二顆也不錯，但是輸了。第三顆的時(shí)候，蘇航索性用肚子頂了，“嘿，看我的！”第二句第１場(chǎng)我們僥幸贏(yíng)了，但是第２場(chǎng)就輸在了實(shí)力上面。
……比賽一共進(jìn)行了６場(chǎng)，最后還是第１組勝利了。比賽就這樣結束了。
踢毽子的好處有很多：它對調節人的眼、腦、神經(jīng)系統和四肢的支配能力有著(zhù)特殊的功能。它主要以下肢做盤(pán)、磕、拐、蹦、落等動(dòng)作來(lái)完成，通過(guò)抬腿、跳躍、屈體、身等動(dòng)作使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉，其中最顯著(zhù)的區別在于，它的動(dòng)作可以讓人體的關(guān)節得到橫向擺動(dòng)，帶動(dòng)了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個(gè)關(guān)節的柔韌性和身體的靈活性。另外，長(cháng)期參加踢毽運動(dòng)還能增強心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝。，踢毽子要求技術(shù)動(dòng)作準確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動(dòng)作須在瞬間完成，這樣就會(huì )使人的大腦高度集中，心神專(zhuān)一，從而排除了雜念，使習毽者感覺(jué)到身心舒暢，活力無(wú)限。
�。藴孰ψ�，建議：不要去買(mǎi)塑料條的毽子，要買(mǎi)羽毛毽子
講了這么多，踢毽子還是在于平衡，平衡制造了，你的水平也就好了。
【踢毽子-五年級-記敘文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)踢毽子的優(yōu)美段落09-24
我學(xué)會(huì )了踢毽子作文(15篇)03-12
父愛(ài)-五年級-記敘文01-07
母愛(ài)-五年級-記敘文01-07
我-五年級-記敘文01-07
作文-五年級-記敘文01-07
魚(yú)-五年級-記敘文01-07
小鳥(niǎo)-五年級-記敘文01-07