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我與課外書(shū)的故事六年級記敘文（通用50篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結果等。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的我與課外書(shū)的故事六年級記敘文（通用50篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 1
同學(xué)們，你們一定很喜歡課外書(shū)吧？你們身邊發(fā)生過(guò)有關(guān)課外書(shū)的趣事嗎？我跟我的“好朋友”課外書(shū)可發(fā)生過(guò)許多有趣的事呢！不信的話(huà)，請看下面的精彩故事，你一定會(huì )捧腹大笑的。
首先，我來(lái)講講我剛認識課外書(shū)的趣事。記得我三歲那年，過(guò)“六一”兒童節時(shí)，媽媽送給我一個(gè)神秘的大禮：課外書(shū)。我驚訝地看著(zhù)這個(gè)珍貴的禮物，小心翼翼地打開(kāi)包裝，心里既高興，又好奇�？吹綍�(shū)皮上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)五顏六色的字，忍不住好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@些是什么字，你教我好嗎？”媽媽抓住我的手，一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著(zhù)慢慢教我讀。我每學(xué)會(huì )一個(gè)字，便手舞足蹈地跳起來(lái)，高興極了。從那以后，我便和課外書(shū)結下了緣。腳一邁出家門(mén)，看到認識的字，我就會(huì )自豪地說(shuō)：“媽媽我認識那個(gè)字！”幼稚的童心無(wú)比地歡喜。記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)招牌上的“川”字，好奇地問(wèn)：“三字怎么睡覺(jué)了呢？”逗得旁人哈哈大笑。
漸漸地，我跟課外書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了，走路、吃飯，做什么事情都忍不住在看書(shū)。爸爸發(fā)現了，把我叫到身邊，幽默地說(shuō)：“丹丹，你不能養成這個(gè)壞習慣，要不然以后會(huì )再長(cháng)兩只眼睛的�！蔽覈槈牧�，我可不要變成長(cháng)著(zhù)四只眼的丑八怪，從此我改掉了這個(gè)壞習慣，讓我的視力不再下降，但是，我跟課外書(shū)的交情還是一樣深哦！
課外書(shū)這個(gè)朋友跟我過(guò)了難忘的歲月，這些日子有哭有笑，有喜有悲，使我有了巨大的`收獲：我學(xué)到的知識越來(lái)越多了，作方越來(lái)越好了，全都是課外書(shū)幫的忙，我非常感謝它！
聽(tīng)完我與課外書(shū)的故事后，你也想跟課外書(shū)交朋友吧？沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì )把它介紹給你們認識的。
我跟課外書(shū)的故事是永遠都不會(huì )結束的，因為課外書(shū)會(huì )永遠陪伴我，不會(huì )終止。下次再來(lái)談?wù)n外書(shū)吧！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 2
一天，我從同學(xué)口中得知了一本好書(shū)的名字：《假如給我三天光明》。讀書(shū)的欲望驅使著(zhù)我，下決心去新華書(shū)店“竊讀”。
好不容易熬到周末，我央求媽媽帶我去新華書(shū)店。
剛推開(kāi)書(shū)店的大門(mén)，我就像一只小蜜蜂似地一頭鉆進(jìn)書(shū)柜中，從一排排花花綠綠的書(shū)中，挑出一本藍色的書(shū)。哇！找到了。我翻開(kāi)這本書(shū)，聞著(zhù)書(shū)濃郁的墨油味兒，我仿佛就知道：知識一定很豐富。我貪婪地吮吸著(zhù)，身體不知不覺(jué)靠在書(shū)柜上�？蠢哿�，眼睛閉上，小憩片刻，又開(kāi)始采集知識的花蜜了�！靶∨笥�，你在干什么？”一個(gè)甜甜的女聲傳到耳畔。
難道，我被售貨員發(fā)現了？我心里一驚，腦袋嗡的一下一片空白。心里像栓了一只小兔子似的，忐忑不安。頭像生了銹，不運轉了。我趕緊把書(shū)放回書(shū)架，眼睛閉上，雙手一攤，肩膀聳聳，抵賴(lài)道：“沒(méi)什么�！币豢�，這么眼熟，是媽媽?zhuān) 鞍パ�，媽媽�(zhuān)∽屛铱窗�！”我嗔怪道，眉毛像打架了似的扭到一起。我又拿起�?shū)，津津有味地讀著(zhù)。媽媽又小聲又神秘地湊過(guò)頭說(shuō)：“別成了書(shū)呆子！”我沒(méi)理媽媽?zhuān)驗槲艺龑?zhuān)注于我甘甜的'蜜呢。
這回，我找了一個(gè)陰暗的角落，光線(xiàn)雖不好，但沒(méi)有人會(huì )發(fā)現我。這對我來(lái)說(shuō)夠“奢侈”了，況且，我的五官齊上陣，只要氣氛中有“危險”氣體，立馬收工，管她三七二十一，這樣，就不用擔心會(huì )有人來(lái)阻止我的“竊讀”計劃。
“我們在河邊溫軟的草地上坐下，開(kāi)始了人生新的課程。在這里，我明白了大自然施與人類(lèi)的恩惠……”優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉，我仿佛置身于大自然當中，心身禁不住跟隨海倫·凱勒的腳步……
“小書(shū)呆子，別睡著(zhù)了�！蔽覐臅�(shū)中猛然驚醒。媽媽示意讓我看看手表�！笆稽c(diǎn)零零分�！蔽覞M(mǎn)不在乎，正準備再次投入于書(shū)中，突然大叫：“兩小時(shí)啦！”沒(méi)想到，在我眼中的兩小時(shí)竟過(guò)得這么快。我只好合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都咽下去了似的。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“買(mǎi)下來(lái)怎樣？”“好呀！”這中我下懷，繃緊的臉慢慢舒展開(kāi)來(lái)，像守財奴看到大筆鈔票一樣，嘴角往上揚去，漾起笑的紅暈。剛才還打架的眉毛和好了似的，笑著(zhù)，跑著(zhù)。
這樣，我擁有了第一本名人自傳《假如給我三天光明》。
“一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……書(shū)帶給人知識，給予人智慧，賜予人快樂(lè )與希望。我就愛(ài)在書(shū)海中遨游。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 3
書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從小我就很愛(ài)看書(shū)。從繪本到童話(huà)，從小說(shuō)到名著(zhù)。只要能看到，我就想看！
上幼兒園的時(shí)候，媽媽給了我一張去南街老約翰繪本博物館的借書(shū)證，每周可以借四本繪本在家看。每次去借書(shū)，都要在那里看半天，才勉強多帶走四本。從《愛(ài)情樹(shù)》《你看起來(lái)真好吃》《逃兔》《我爸》系列，到《小黑魚(yú)》《石頭湯》《爺爺一定有辦法》...生動(dòng)有趣的故事也給了我很多啟發(fā)，讓我學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )團結，勇敢面對困難，學(xué)會(huì )動(dòng)腦解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。我也在夢(mèng)里的故事里游來(lái)游去，和主人公聊天，玩耍。
上小學(xué)，學(xué)寫(xiě)作�？梢宰约嚎�！這是最幸福的事。我慢慢喜歡上了看小說(shuō)。楊的《淘氣鬼馬小跳》生動(dòng)有趣，黃蓓佳的校園小說(shuō)親切溫暖，沈的動(dòng)物小說(shuō)神奇而又充滿(mǎn)溫情……漸漸地，我滿(mǎn)足不了自己。我也喜歡看一些科學(xué)書(shū)籍，做一些小的科學(xué)實(shí)驗。經(jīng)常一個(gè)人在家查閱書(shū)上的.內容，經(jīng)常被奶奶說(shuō)。
這個(gè)暑假，我迷上了名著(zhù)�？赐辍都t樓夢(mèng)》《西游記》《簡(jiǎn)愛(ài)》《魯濱遜漂流記》...我的心情會(huì )隨著(zhù)文中的主人公波動(dòng)，我媽說(shuō)我瘋了。
反正只要一有空，我就會(huì )用手捧著(zhù)一本書(shū)，一副發(fā)瘋的樣子。我這一輩子，都會(huì )和書(shū)作伴。我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 4
我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你可以從一個(gè)人的閱讀來(lái)判斷他的心理年齡。如果一個(gè)人這輩子不讀書(shū)，那么他會(huì )來(lái)這個(gè)世界旅行�！边@句話(huà)引起了我的深思。
的確，看書(shū)有很多好處。它可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的素質(zhì)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@足以看出書(shū)籍對人類(lèi)的重要性。有些人看書(shū)會(huì )昏昏欲睡，但我看的越多，精力越旺盛。我常常沉迷于書(shū)中美麗的風(fēng)景，曲折的故事情節，生動(dòng)的人物形象。書(shū)中的一切都讓我流連忘返。從小學(xué)的《安徒生童話(huà)》，初中的《早晨找花》，高中的《巴黎圣母院》，書(shū)籍陪伴我走過(guò)了懵懂的歲月。
我被鎖在教室里看書(shū)。那天借了一本好書(shū)，讀得幽雅。我只是一口氣看完了。從來(lái)沒(méi)有發(fā)現同學(xué)已經(jīng)走完了，空蕩蕩的教室里只有我一個(gè)人。我還在追憶書(shū)中的`精彩故事，當我看到太陽(yáng)已經(jīng)落山時(shí)，我突然意識到時(shí)間不早了。我被鎖在教室里，站在窗前喊救命。最后，一個(gè)老師回到學(xué)校，用一本教課書(shū)救了我�；氐郊�，自然被媽媽批評。這是我和這本書(shū)之間的一次奇妙的相遇。從此，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
“書(shū)里只有顏如玉，書(shū)里有金屋�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，媽媽支持我讀書(shū)，說(shuō)多讀書(shū)總是好的。還有人覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊，每一次閱讀都是全新的旅程。會(huì )有不同的感受和收獲�？粗�(zhù)別人的故事，我們感嘆，卻不知道自己在經(jīng)歷著(zhù)類(lèi)似的事情，但作為主角，我們似乎“不知道廬山真面目，只活在這座大山里�！�
讓書(shū)做你的伴侶，陪你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，讀有內涵的書(shū)，做有內涵的人。
我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以改變生命的寬度。
讀書(shū)讓生活更有意義！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候還不會(huì )讀書(shū)，就坐在床上裝成大人的樣子，雙手捧著(zhù)書(shū)，眼睛轱轆咕嚕地掃視著(zhù)書(shū)上的內容，嘴巴還發(fā)出“哇哇哇哇”的聲音，好像在讀書(shū)的似的。那時(shí)候我每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì )讀故事給我聽(tīng)，伴隨著(zhù)媽媽的故事聲，不知不覺(jué)我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽開(kāi)始教我讀書(shū)。先是媽媽指著(zhù)書(shū)上的每一個(gè)字讀給我聽(tīng)，接著(zhù)是我指著(zhù)書(shū)上的每一個(gè)字讓媽媽讀給我聽(tīng)。就這樣，我認識了很多字，慢慢的我開(kāi)始自己讀書(shū)。只是剛讀書(shū)時(shí)是一個(gè)字一個(gè)字嘣出來(lái)的，雖然還連不成句，不過(guò)我那時(shí)候還是挺自豪的，因為我認為我已經(jīng)會(huì )讀書(shū)了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸的學(xué)會(huì )了讀書(shū)。讀的書(shū)也多了，讀的也比較流利。爸爸每次出差回來(lái)都會(huì )給我買(mǎi)幾本書(shū)。如今我的書(shū)架上的《幼兒學(xué)唐詩(shī)》、《兒歌三百首》《木偶奇遇記》、《央視童心好故事》等都已成小兒科了�，F在我讀書(shū)的速度越來(lái)越快了，漸漸地我由讀書(shū)轉為看書(shū)。今年兒童節的時(shí)候，爸爸特意辦了一張讀書(shū)卡作為禮物送給我。太棒了，我天天都有新書(shū)看！。
媽媽說(shuō)我看書(shū)的時(shí)候會(huì )情不自禁地發(fā)出咯咯咯的笑聲。真的嗎？我不知道，可能是太投入了吧。爸爸媽媽見(jiàn)我天天捧著(zhù)課外書(shū)，怕影響功課，就限制我看課外書(shū)的時(shí)間�？墒俏姨肟戳�，于是我就鉆到被窩里偷著(zhù)看，結果把眼睛給看近視了。爸爸媽媽為了矯正我的視力
就把讀書(shū)卡給停了，可是我還是太想看了，就偷偷的把讀書(shū)卡又還原了，我又可以借書(shū)看了。
今天我又借了一本《淘氣包馬小跳》，里面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)小朋友叫馬小跳，他救過(guò)很多動(dòng)物。他的爸爸是個(gè)玩具發(fā)明家，他媽媽是個(gè)善良的女生。在母親節那天，馬小跳給媽媽買(mǎi)了好多好多的'禮物，他的媽媽感動(dòng)的都流下眼淚了。我一定要向馬小跳學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心又孝敬父母的好孩子。
我看過(guò)的書(shū)有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《成語(yǔ)接龍》、《昆蟲(chóng)記》，《綠野仙蹤》，《王子童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》、《笑貓日記》、《優(yōu)秀作文》 ??這些書(shū)都是很好的書(shū)，我建議大家都看這種好書(shū)。我覺(jué)得多看書(shū)不僅能使我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，還能提高我們的寫(xiě)作水平，使我們變成一個(gè)有知識有修養的人。
我與書(shū)的故事還有很長(cháng)，因為我已與書(shū)結緣。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 6
爸爸從超市給我買(mǎi)了本很昂貴的書(shū)。我知道這是因為我上次考得好，專(zhuān)門(mén)獎勵我的。
記得那是個(gè)星期天，朋友劉洋來(lái)我家找我玩，看到了那本心愛(ài)的書(shū)，也很喜歡。于是，便坐在書(shū)桌前翻看起來(lái)。忽然，劉洋“哎喲”驚叫起來(lái)，我趕忙扭過(guò)頭去，一下子驚呆了。原來(lái)是劉洋不小心把茶水灑在了書(shū)桌上。我慌忙去拿，可是已經(jīng)來(lái)不及了，茶水瞬間浸泡了那本心愛(ài)的書(shū)�？粗�(zhù)嶄新的書(shū)變得濕漉漉的`，我生氣地哭了，開(kāi)始埋怨劉洋起來(lái)：“你怎么那么不小心呀！把我的書(shū)弄成這樣�！眲⒀笳f(shuō)：“對不起，我不是故意的呀！”我心里想：這畢竟是上次我考得好，爸爸為了獎勵我才給我買(mǎi)的，這下可完了。劉洋說(shuō)：“你不要哭了，我來(lái)賠你吧�！闭f(shuō)著(zhù)劉洋看了看書(shū)后面的定價(jià)，猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“這本書(shū)八十多元呢！”說(shuō)著(zhù)也哭了起來(lái)??
正在這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我們都在哭，驚奇地問(wèn)道：“你們這是怎么了？”我指著(zhù)那本濕漉漉的書(shū)，哭得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸立刻便明白了。拍著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，書(shū)壞了還可以再買(mǎi)，友誼失去了就再也回不來(lái)了。對待朋友要真心，更要學(xué)會(huì )寬容，濕了就算了，爸爸再給你買(mǎi)一本就是了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得對，就點(diǎn)頭答應了。從此以后，我和劉洋依然是好朋友。
這件事過(guò)去很久了�？墒俏胰匀徊荒芡�，因為爸爸教會(huì )了我做人的道理。是我的寬容，贏(yíng)得了朋友的心。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 7
每個(gè)人都有自己喜歡做的事情，就是愛(ài)好不同，我喜歡讀書(shū)。但正是我對閱讀的熱愛(ài)給我帶來(lái)了麻煩。
小學(xué)三年級的時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí)候學(xué)校正好有圖書(shū)館，只要有空余時(shí)間我每天都去圖書(shū)館借書(shū)。
有一天，媽媽說(shuō):“我有事要做。我要出去一會(huì )兒。我在燒水�？春盟畨�！”我說(shuō):“好吧，我一定要看好水壺�！蔽覌屪吡艘院�，我覺(jué)得水壺里的水煮了很久，我還不如看一會(huì )書(shū)。我從書(shū)包里拿出學(xué)校圖書(shū)館借的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我不知不覺(jué)就被他們迷住了，忘了水壺里是開(kāi)水。
過(guò)了一會(huì )兒，房子里彌漫著(zhù)霧氣，媽媽發(fā)現門(mén)口到處都是煙，以為房子著(zhù)火了。趕緊跑回家，原來(lái)水壺里的`水已經(jīng)干了。但是我沒(méi)有及時(shí)拔掉，讓我的家變成這樣。我媽拔掉插頭，發(fā)現我正坐在那里，迷上了看書(shū)。她大聲對我喊道:“堯堯，看看你在家里都做了些什么�！碑斘仪逍堰^(guò)來(lái)，看到家里到處都是煙時(shí)，我意識到我忘記了照看水壺。
媽媽說(shuō):“怎么回事？”我說(shuō):“先記后讀，讀了就忘了�！蔽覌尯苡卸Y貌的說(shuō):“你喜歡讀書(shū)我不介意，但是你要看情況。就這樣，我沒(méi)發(fā)現，后果不堪設想！”我深深點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道“一心無(wú)用”，我不再那么粗心，我更愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我讀故事。然而，當他感到困倦時(shí)，他經(jīng)常把一整頁(yè)的故事“濃縮”成一兩句話(huà)。我很不開(kāi)心。
之后開(kāi)始看一些語(yǔ)音書(shū)。如果我在一本沒(méi)有注音的書(shū)里遇到一個(gè)我聽(tīng)不懂的單詞，我會(huì )讀它的一半或它的類(lèi)似字符。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫《玫瑰小姐》的故事很好聽(tīng)。給爸爸念的時(shí)候，我念:“‘什么‘鬼小姐’。從前，……”剛看完題目，我爸就笑得前仰后合。我是個(gè)和尚——糊涂。
三四年級的時(shí)候，在課外書(shū)上看過(guò)很多科幻故事，比如《院子里的悄悄話(huà)》《紙奶奶的生日》《萬(wàn)能膠水的發(fā)明》等等。我不再只向往童話(huà)世界，漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的科普讀物。
現在，我喜歡楊虹影姐姐寫(xiě)的書(shū)，比如《笑貓日記》。我從書(shū)上學(xué)到了很多，比如，人不應該嫉妒，把愛(ài)給每一個(gè)生命，人不應該記仇。
我看書(shū)！讀書(shū)教會(huì )了我什么是酸。什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀教會(huì )了我如何與人相處。讀書(shū)給我最大的收獲就是知識。它豐富了我的大腦，增加了我的知識。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 8
楊慎云：”言之精者為文，文之精者為師�！痹�(shī)文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢游在浩淼的文學(xué)海洋之中，就會(huì )讓我深感奧秘無(wú)窮，受益匪淺。
小時(shí)候，我和其他人一樣愛(ài)聽(tīng)睡前故事，而且一聽(tīng)就是七八個(gè)才罷休。
上了幼兒園后，認識了拼音，可以按著(zhù)拼音自己讀了。記得有一次放學(xué)，媽媽接我回家時(shí)看到校門(mén)口一個(gè)人如潮涌的地方——書(shū)攤。我們擠進(jìn)人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣并加注音版的書(shū)，就把它買(mǎi)了下來(lái)。從此，我便有了第一本讀物——《安徒生圖畫(huà)》。
漸漸，我上了小學(xué)，那連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的圖書(shū)已經(jīng)不再吸引我的注意力了，現在我已經(jīng)在看中國有名的四大名著(zhù)了，雖然看得有點(diǎn)囫圇吞棗，不求甚解�！段饔斡洝愤@本書(shū)總讓我百看不厭，故事里的情節多么精彩，讓我總看的如癡如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實(shí)社會(huì )家庭是多么幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯(lián)翩……
書(shū)，不僅可以帶給我們快樂(lè )，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次周末，媽媽要出去買(mǎi)菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了�？赡鞘堑奈艺耆撩杂跁�(shū)中，根本沒(méi)把媽媽的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，只是敷衍地說(shuō)了聲’好‘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可我還在看書(shū)。我似乎進(jìn)入了書(shū)里的世界，我和作者來(lái)到櫻花盛開(kāi)的.富士山下，富士山戴著(zhù)雪白的禮帽歡迎著(zhù)我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著(zhù)主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來(lái)的清香時(shí)，忽然一股燒焦味撲鼻而來(lái)。這是什么味道？這是我頓時(shí)反應過(guò)來(lái)，急忙奔向廚房，可惜已經(jīng)晚了，飯早已燒焦。這時(shí)我心急如焚，想象著(zhù)媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著(zhù)以前看的《百科全書(shū)》看到的如何將燒焦的飯還。說(shuō)干就干，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說(shuō)，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒(méi)說(shuō)飯難吃，反而還夸我，說(shuō)飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書(shū)的饋贈。
書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒(méi)事不妨打開(kāi)書(shū)看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 9
讀書(shū)是一種解脫，是一種消遣。書(shū)令我非�？鞓�(lè )，但看課外書(shū)，讓我體會(huì )到要有選擇地看才有收獲。
我喜歡看課外書(shū)，從二年級就開(kāi)始借書(shū)看，在書(shū)中，我得到了很多知識，從此書(shū)就成為了我身邊最好的一位朋友，這讓我無(wú)比的興奮。那時(shí)，我差不多把學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)都看遍了，那種滋味非常好，慢慢的我的讀書(shū)范圍闊了，我開(kāi)始沉迷于愛(ài)情小說(shuō)，雖然我不知道什么叫愛(ài)情，但我覺(jué)得男女之間的這種默契，令我很好奇。
有一次，我在表姐的書(shū)柜里拿了一本名叫《愛(ài)與恨》的課外書(shū)，我越看越感興趣，結果我就沉迷于此。上課的時(shí)候總想著(zhù)：那本書(shū)的結局怎么樣了？女主角怎么樣了？男主角呢？每天上課心不在焉，把老師講的課左耳進(jìn)，右耳出，學(xué)習成績(jì)像行使著(zhù)的火車(chē)一樣急速下降，父母又擔心成績(jì)不好，每天嘮嘮叨叨，總講一些我已經(jīng)會(huì )背的大道理。
成績(jì)的下滑，讓我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵似的，永遠也爬不上去，老師知道后，把我叫到身邊對我說(shuō)：“多看課外書(shū)是一件好事，不過(guò)小學(xué)生應該看一些對學(xué)習有幫助的書(shū)，例如：科學(xué)類(lèi)的。教育類(lèi)的等�！痹诶蠋煹哪托慕逃�，讓我知道我這個(gè)年齡不適合看這類(lèi)型的書(shū)。我細心想想老師說(shuō)得對，愛(ài)情小說(shuō)這類(lèi)型的課外書(shū)對我學(xué)習一點(diǎn)也用不上，只是令我好奇罷了，于是我暗暗下決心，以后不再看這類(lèi)型的課外書(shū)。開(kāi)始，心理有時(shí)還會(huì )想入非非，但是為了追回掉失的`功課，我不斷與時(shí)間賽跑，更加刻苦學(xué)習，漫漫把這類(lèi)型的書(shū)籍淡忘了�，F在，我的學(xué)習功課追上來(lái)了，我有空又會(huì )看一些課外書(shū)，不過(guò)，現在我很謹慎，我會(huì )看一些對我人生，學(xué)習有幫助的書(shū)，比如：《愛(ài)的教育》《魯濱遜漂流記》……
書(shū)，就像是我的一位老師，也像我一個(gè)知心朋友，陪伴我走向美麗的人生。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 10
人生有很多的第一次，可你們的第一次也許很容易，你們輕而易舉得來(lái)的大概印象不太深，可我的第一本課外書(shū)卻是難于登天，因為這我還挨了兩頓打，所以我至今難忘。
原因是這樣的，四年級的時(shí)候，班主任王老師說(shuō)：“朔州市實(shí)驗小學(xué)出版的一批《青少年日記》一套全年三十六元�！卑嗌袭敃r(shí)就有很多人訂了這本書(shū)。
回家后，我馬上把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)：“錢(qián)到是不貴，可是你有了這些日記每天就是抄了，日記水平提不高啊�！薄笆裁�，提不高？”我小心嘀咕了一下，沒(méi)想到被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你把剛才的話(huà)重說(shuō)一遍�！蔽艺f(shuō)：“我剛才什么都沒(méi)說(shuō)�！薄澳氵�敢狡辯”說(shuō)著(zhù)就打起我來(lái)。一次機會(huì )失去了，還有第二次呢！
在一次，星期三的早晨，那位出版社的叔叔來(lái)到了我們班上，說(shuō)：“你們可以先訂半年的18元�！蔽易诘谝恍须S手拿了一本看起來(lái)，我被里面的精彩片段和插圖深深吸引住了，不知過(guò)了多久，下課了，那位出版社的叔叔說(shuō)：“你看得入迷了，這本你就拿上�！蔽艺f(shuō)：“那我如果不要了，可不可以退回去�！蹦俏怀霭嫔绲�'叔叔面帶笑容的說(shuō)：“可以�！蔽腋吲d的一蹦三尺高。
回到家，我告訴媽媽說(shuō)：“可以先訂半年的才18元�！眿寢屨f(shuō)：“不訂�！蔽铱摁[著(zhù)，非讓媽媽訂不可，媽媽見(jiàn)我哭了發(fā)火了，一把把我那本日記拿走燒了，媽媽真令我傷心。隨后媽媽又說(shuō)：“不訂�！蔽亦哉Z(yǔ)地說(shuō)：“好吧�！�
第二天早上，我起來(lái)把應該做的事都做好了，又一次對媽媽說(shuō)：“要不訂上吧�！眿寢屵�一口咬定說(shuō)：“不訂�！蔽覀牡亓飨铝搜蹨I。媽媽見(jiàn)我哭了說(shuō)：“你有什么委屈......”甚至動(dòng)怒打起我來(lái)了。時(shí)間一分一秒的流逝了，在我的淚水和懇求下媽媽答應了，給了我18元，我急忙跑向學(xué)校交給老師，以后我的課外書(shū)的艱難歷程都是這樣的。
媽媽你為什么不讓我買(mǎi)課外書(shū)呢？這個(gè)聲音在宇宙里回蕩著(zhù)。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 11
放暑假了，在家里非常無(wú)聊，我叫媽媽幫我買(mǎi)幾本課外書(shū)給我看，也算是完成老師給我布置的作業(yè)。
這不，媽媽趕緊幫我網(wǎng)購了一套。這套書(shū)一共有六本，分別是《我也可以當班長(cháng)》——讓大家都很信服我的故事，《再見(jiàn)了！壞習慣》——讓我養成好習慣的故事，《受歡迎的小秘密》——讓我學(xué)會(huì )于人處事的故事，《從零分到一百分》——讓學(xué)習不再困難的故事，《我總是有好辦法》——讓我更聰明的故事，《為自己鼓掌》——讓我越來(lái)越棒的故事。其中，《再見(jiàn)了！壞習慣》對我的.影響最大，這本書(shū)讓對一身壞習慣的我來(lái)說(shuō)啟發(fā)。特別是書(shū)里面一篇文章，叫做《夭折的天才》。
文章講了一名天才智商的大學(xué)生入學(xué)不到兩個(gè)月，就哭著(zhù)回到了父母身邊，為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，生活不自理。原來(lái)這名大學(xué)生在家過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸�！鄙�。在家里，他甚至連雙自己的襪子都沒(méi)洗過(guò)。上了大學(xué)以后，離開(kāi)了父母，他什么事不會(huì )做，也拒絕學(xué)習生活自理。就著(zhù)樣，一個(gè)很有前途的苗子就這樣毀了。讀這個(gè)故事我頗為震驚，一個(gè)壞習慣居然會(huì )影響一生的幸福！因此，我決定改掉我的壞習慣了。經(jīng)過(guò)努力，我終于改掉了吃飯超級慢的這個(gè)壞習慣，現在餐餐吃飯都蠻快的呢！我還會(huì )繼續加油！把我身上的壞毛病一個(gè)一個(gè)慢慢的全部改掉，那么都來(lái)監督我吧！
我感謝媽媽幫我買(mǎi)了這套書(shū)，使我受到了教育。更慶幸我擁有這樣一套好書(shū)。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 12
我從一年級開(kāi)始，便喜歡看課外書(shū)了，因為課外書(shū)里有許多課堂上學(xué)不到的知識�，F在五年級啦，家里的課外書(shū)數不勝數。
有一次，我放學(xué)回家，走到門(mén)口，就聞到一股濃濃的煙味，我以為家里燒火了，便像一頭發(fā)瘋的牛一樣，沖進(jìn)了屋子里。我看到當時(shí)的.場(chǎng)面后，火冒三丈。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)弟弟一手拿著(zhù)本子，一手拿著(zhù)打火機，將從書(shū)上撕下來(lái)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地用火點(diǎn)起來(lái)，火上還放著(zhù)一個(gè)胡蘿卜，在那里烤。我呆呆地站在門(mén)口，而弟弟卻什么反應也沒(méi)有，在那將火燒得旺旺的，嘴里還念著(zhù)：“烤蘿卜！烤蘿卜！烤呀烤呀烤蘿卜�！碑敃r(shí)我哭笑不得。
過(guò)了一會(huì )兒，我放下書(shū)包，跑了過(guò)去，一把奪過(guò)他手上還沒(méi)有撕完的書(shū)。當我看到我的漫畫(huà)書(shū)被撕得亂七八糟時(shí)，我的火氣一下子升了上來(lái)，攥起拳頭，真想一拳打過(guò)去。隨即我便拿出膠布，把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)粘起來(lái)。對我來(lái)說(shuō)，失去了一本書(shū)，就像失去了一張百元鈔票，心里非常難過(guò)�？墒�，難過(guò)也沒(méi)有什么用，我便鉆進(jìn)了書(shū)堆，繼續一本一本地看起來(lái)。
第二天，媽媽陪我到書(shū)店，購買(mǎi)了許多書(shū)。她剛想讓我回家，我就跑到書(shū)店里面去了，和媽媽玩起來(lái)捉迷藏。當她剛看到我時(shí)，我手中的書(shū)已經(jīng)看完了，又溜走了。就這樣，一個(gè)上午過(guò)去了，我也看了不少書(shū)。終于，我又和媽媽一起了付了錢(qián)后，坐上車(chē)，回家去了。車(chē)上，我趴在座位上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)回家了。原來(lái)，媽媽看我太累睡著(zhù)了，不想叫醒我，便把我背回了家。
睡醒以后，我又看起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。我終于放下書(shū)，放松了一下身子。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 13
前年搬家時(shí)，我請求父母給我一間房子，父母答應了，從此我有了自己的小屋我可以盡情的享受這14平方的支配權了。
我的小屋，有著(zhù)一大一小兩個(gè)書(shū)柜。同學(xué)們常驚嘆：“你家書(shū)真多：”我聽(tīng)了心理別提多得意了。誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所有？我擁有這么多的書(shū)。滿(mǎn)架的書(shū)籍，布滿(mǎn)了勤勞的祖先耕耘的足跡。我沉浮在書(shū)海里感到了人生的緊迫，分秒的真貴，害怕看到自己任何一個(gè)蒼白的日子。在小屋里，我以求知的態(tài)度去做踏實(shí)的工作。誰(shuí)說(shuō)我的天地狹��？我擁抱著(zhù)整個(gè)世界，多美呀！這樣的生活是多么充實(shí)，富有情趣啊。
啊，我的小屋，豐富著(zhù)我的生活，陶冶著(zhù)我的情操，純潔著(zhù)我的`心靈。小屋雖小，但我可以在這里認識廣闊的宇宙，傾聽(tīng)時(shí)代的脈搏。名義上好象是只有我一個(gè)主人，其實(shí)我的朋友可多啦：瀟湘紀子、夜鶯瑪麗、多拉、亞瑟……清晨，我讀英語(yǔ)；傍晚，我溫書(shū)預習；有時(shí)我念念莎士比亞的十四行詩(shī)；有時(shí)又陶醉在寧靜的草原迷人的暮色里。啊我摯愛(ài)的小屋，給我啟迪力量的小屋。我是多幸福啊，有這么好的環(huán)境，供我學(xué)習、生活。我常常微笑著(zhù)望著(zhù)我的小天地，也是常想，我該做什么，才能無(wú)愧我的小屋。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 14
在生活中，有些人是電腦控，有些人是游戲控，有些人是網(wǎng)吧控，而我，卻是課外書(shū)控。課外書(shū)控就是著(zhù)迷于看課外書(shū)。
為什么說(shuō)我是課外書(shū)控呢？肯定是有原因的！下面就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！
有一天傍晚，幕色籠罩了天空，許多彩霞出來(lái)了，天上一朵朵云都被染成五顏六色的，和平時(shí)白天時(shí)的天空截然不同。這時(shí)，我在家里看課外書(shū)，這是一本寫(xiě)春天的書(shū)，文中有許多描寫(xiě)了春天的彩霞，我開(kāi)心地用課外書(shū)中的彩霞和外面的天空比，作者寫(xiě)得栩栩如生，沒(méi)能一點(diǎn)瑕疵。我入神地看著(zhù)這本書(shū)，我看得太入迷了，連媽媽在叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽把我硬拉去了餐桌旁，我才依依不舍地離開(kāi)了我的課外書(shū)。
如果只是這一件事，當然不足經(jīng)證明我是一個(gè)課外書(shū)控了！所以，我要再舉一個(gè)例子。
有一次，我在家里寫(xiě)好了作業(yè)后，就開(kāi)始看起了曹文軒寫(xiě)的`一本書(shū)，名叫《山羊不吃天堂草》。我非常愛(ài)看這本書(shū)，被書(shū)中精彩的內容吸引住了，媽媽說(shuō)：“唉呀1怎么還不睡覺(jué)呀！這本書(shū)有那么好看嗎？你明天還要上學(xué)呢！”不知什么時(shí)候媽媽突出現在我面前，我一看：“呀！都11點(diǎn)了”可是這一章節太好看了，我央求媽媽說(shuō)：“唉呀！就把這一章節看完嘛！別那么小氣呀！”于是，我接著(zhù)看，不知不覺(jué)又看了好多章節，才發(fā)現又過(guò)了半個(gè)小時(shí)了。
第二天早上，媽媽對我說(shuō)：“你真是小小的課外書(shū)控呀！不過(guò)，下次可不能因為看課外書(shū)而很晚睡覺(jué)哦！”“你要看課外書(shū)，可不能影響學(xué)習哦！媽媽支持你！”我感動(dòng)得向她笑了一笑，在心里想：媽媽說(shuō)得對呀，我雖然非常愛(ài)看課外書(shū)，可是，我不能讓它影響我的學(xué)習。我一定不會(huì )辜負媽媽對我的期望，好好學(xué)習，天天向上！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 15
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！惫湃嗽f(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”我就是一個(gè)“小書(shū)迷”。從剛學(xué)會(huì )看書(shū)，我就與書(shū)結下了不解之緣�，F在逐漸長(cháng)大了，我看起書(shū)來(lái)更是如癡如醉。放學(xué)回家，每天的第一件事，就是早早完成作業(yè)。吃完晚飯，我馬上跑進(jìn)心愛(ài)的小書(shū)房，一下子便坐在了書(shū)桌前，捧著(zhù)還沒(méi)有看完的書(shū)，便津津有味的看了起來(lái)。正當我看得入迷時(shí)，時(shí)鐘敲了九下，9點(diǎn)鐘了，該睡覺(jué)了！我有一絲遺憾，腦海里仍浮現著(zhù)書(shū)里的情節�！霸倏词畮追昼姲�！”我對自己說(shuō)，然后換了個(gè)坐姿，滿(mǎn)懷喜悅地繼續看書(shū)。
不知過(guò)了多久，正當我看得入神時(shí)，“當當當”10點(diǎn)鐘了！鬧鐘又響了起來(lái)，這是媽媽給我下的最后的通牒�！皼](méi)事，再看一會(huì )兒吧！”我滿(mǎn)意地笑了笑，捧著(zhù)書(shū)不放�！皩殞�，你怎么還不睡覺(jué)？”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)什么！”我快速地收起書(shū)本，吞吞吐吐地說(shuō)，“媽媽?zhuān)趺催�……還不睡？”’“你是不是又在看書(shū)？”媽媽眼里閃過(guò)一絲狡黠的目光，問(wèn)道�！罢媸侵裟�，一猜一個(gè)準�！蔽也挥傻嘏宸��！案阏f(shuō)過(guò)多少遍了，不要這么晚還看書(shū)，對眼睛不好……”’“好了好了，我馬上睡�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，我就鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后，我拿出事先準備好的手電筒�！肮姨斆髁�！”我不由得意起來(lái)。書(shū)太讓我著(zhù)迷了！就這樣，我又看了起來(lái)。日復一日，年復一年，書(shū)成了我最好的伙伴。它不僅讓我學(xué)到了很多知識，而且也給我帶來(lái)了無(wú)限的`快樂(lè )。從孔子的“人之初性本善”到《西游記》的大鬧天空，《三國演義》，《水滸》直到現在的《淘氣包馬小跳》，讓我懂得了做人的道理，領(lǐng)悟了什么是真善美。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 16
樂(lè )園是快樂(lè )的源泉，是心靈的港灣，是存放稚嫩好奇心的寶箱。它可以是一處地方，一處美景，也可以是一個(gè)房間，一個(gè)角落。
我的樂(lè )園就是我的書(shū)房，也是我的臥室。我的書(shū)房其實(shí)很普通，走進(jìn)去，首先看到的是一個(gè)大書(shū)架，書(shū)架上面放著(zhù)很多課外書(shū)，有《西游記》、《朱自清文集》、《愛(ài)的教育》、《童年》……每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )拿出一本書(shū)，仔細地閱讀，細細地品味，用心地思考，在知識的海洋里盡情放飛夢(mèng)想。書(shū)架前邊是我的書(shū)桌，我就是在這里認真完成老師布置的作業(yè)的，每次考試完我都會(huì )與它分享我的'喜悅，把它抹得干凈如鏡。書(shū)桌的右邊是我的健身用具，有籃球、跳繩、溜冰鞋……每到星期天，我都會(huì )帶上他們其中的一個(gè)去鍛煉身體，想要好好學(xué)習沒(méi)有一個(gè)好身體可不行��！書(shū)桌左邊是一張大床，那上面溫暖舒適，每天晚上我就是在這里甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里的我能在大海里盡情邀游，在藍天上自由飛翔。
我的樂(lè )園雖然簡(jiǎn)單但很干凈整潔，那是真正屬于我自己的空間，在那里我得到了快樂(lè )，在那里讓我學(xué)到了更多的知識，在那里我的心靈得到了放飛。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 17
我擁有精彩的課外書(shū)，我快樂(lè )。
寂寞的童年，沒(méi)有想像中的藍天，白云與碧海；沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠藻、卵石與小魚(yú)，但那一本本精彩的課外書(shū)，卻讓我的生活變得豐富多彩，讓我感到無(wú)限快樂(lè )。
我的快樂(lè )之源來(lái)自爸爸，準確地來(lái)說(shuō)，是來(lái)自爸的一個(gè)故事。記得他與我講的第一個(gè)故事是：“從前有座山……”剛開(kāi)始還聽(tīng)得津津有味，重復幾遍后，便發(fā)現了其中的玄機。我便要求爸爸講一講其它的故事。爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事�！边@就是我的快樂(lè )之源。
帶頭疑惑與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥中那些有著(zhù)精美插圖的童話(huà)書(shū)，心中快樂(lè )無(wú)比。起初，在書(shū)里看到的是可愛(ài)的白雪公主與小矮人，是漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天功夫，我幼稚的童心就被完全征服了，心中充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )。我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量推著(zhù)我進(jìn)入那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了令人心生遐想的海底世界與茫茫無(wú)際的宇宙空間。
踏入中學(xué)，課外書(shū)給我帶來(lái)了更多的樂(lè )趣，成了我不可或缺的朋友。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的'畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他的生存希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會(huì )了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對著(zhù)霞光幻想的人。
��！一本本精彩的課外書(shū)，你讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。你在我心中升起一輪全新的太陽(yáng)。感謝你噢！課外書(shū)。是你讓我沉浸在快樂(lè )之中，是你讓我生活變得豐富多彩，是你改變了我。
課外書(shū)，我擁有，我快樂(lè )！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我自從上小學(xué)一年級后，在爸爸的影響下，慢慢喜歡上了看書(shū)。剛開(kāi)始，我看書(shū)只是為了打發(fā)時(shí)光，可慢慢地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我卻對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些優(yōu)美的句子，引人入勝的故事，深刻的道理…讓我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在所有的書(shū)中，我特別喜歡看有關(guān)我國古代歷史的書(shū)籍。我最喜歡看到的`是那些武藝高強的英雄，最近我迷上了《三國演義》。三國演義里有許許多多家喻戶(hù)曉的故事，如“桃園三結義”，忠肝義膽的關(guān)云長(cháng)“過(guò)五關(guān)，斬六將”,一身是膽的趙子龍“單騎救主”…等等。我喜歡三國演義中栩栩如生的人物，如曹操的深謀遠慮，孫權的雄才大略，劉備的仁慈愛(ài)民，諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的忠肝義膽，許褚的忠君愛(ài)主，典韋的英勇善戰…等等。許多人喜歡三國演義中的劉備，諸葛亮。相對而言，我更喜歡曹操、張飛。曹操胸襟寬廣，樂(lè )觀(guān)向上，始終不被暫時(shí)的表象所迷惑。勝不驕，敗不餒，不像劉備，一敗就臥床不起,而曹操在遇到困難時(shí)卻能望梅止渴。赤壁大戰，曹操慘敗，仍不失王者風(fēng)范，笑指江山。其次我佷喜歡張飛，當他在長(cháng)坂坡面對強敵時(shí)的那種淡定，著(zhù)實(shí)讓人佩服。
書(shū)在我的成長(cháng)道路上灑?下無(wú)數歡歌與笑語(yǔ)，它是我的良師益友，讓我明白了很多道理，有了它，我更自信，更充實(shí)…，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的好朋支。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 19
我愛(ài)讀課外書(shū)，因為讀課外書(shū)，能獲得許許多多的課外知識。每個(gè)假期我都要讀幾本課外書(shū)，今年暑假，我又讀了一本《成語(yǔ)典故》。里面的內容豐富多彩，夜晚睡在床上，腦海里常常浮現出書(shū)中的精彩內容，使我久久難以入眠。
這本書(shū)里的許多故事都打動(dòng)著(zhù)我的心。其中“孟母三遷”讓我深受感動(dòng)。其內容講的是孟母為了讓兒子孟軻讀好書(shū)，搬了三次家。在第三次搬家之后，孟軻終于讀上了書(shū)。
有一天，孟軻又逃學(xué)了，孟母知道后很傷心，她流著(zhù)淚對兒子說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就像剪斷了的`布一樣沒(méi)有用處，織不成布就沒(méi)有衣服穿，不好好讀書(shū)，你就成不了才�！泵陷V聽(tīng)了母親的話(huà)，感到羞愧萬(wàn)分，從此，他發(fā)奮苦讀，拜孔子為師，長(cháng)大后終于成了儒家學(xué)說(shuō)的代表人物。
讀了這個(gè)故事，我明白了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 20
什么是書(shū)？書(shū)籍是智慧的鑰匙。讓我們打開(kāi)通向知識的大門(mén)。什么是書(shū)？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們接近我們的目標和理想。什么是書(shū)？書(shū)籍是人類(lèi)的巨大財富。讓它們取之不盡用之不竭。書(shū)看起來(lái)像什么？書(shū)就像一架梯子，讓我們一步一步爬向知識的殿堂。
我是一個(gè)更積極的男孩，但我更喜歡平時(shí)閱讀一些課外書(shū)籍。所以我家有一個(gè)很大的課外書(shū)籍書(shū)架，比如《海的女兒》、《安徒生童話(huà)》、《主題作文》和《老舍散文》，這些都是我最喜歡的類(lèi)型。但是我最喜歡的是老舍的散文！
《我的.母親》是一部含淚而又真摯的作品，老舍當年“口頭的我母親家的人對筆墨并不吝嗇。他微妙的描述只是為了傳達一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí):“失去一位慈愛(ài)的母親就像瓶中的花。雖然它還有顏色和香味，但它已經(jīng)失去了根。有母親的人內心平靜�！边@種簡(jiǎn)單而深刻的情感語(yǔ)言顯然是從母親用血汗滋養生命的情景語(yǔ)言中結晶出來(lái)的。
老舍的確是一位用文字來(lái)繪畫(huà)、刻畫(huà)人物、涂抹風(fēng)景的畫(huà)家。無(wú)論筆墨如何濃淡，都只能是老舍的幽默。
我非常喜歡老舍的幽默散文。每次我讀其中的任何一本書(shū)，我都不會(huì )對舊的感到過(guò)時(shí)或厭倦。他的許多幽默的人和事在我目前的生活中仍然徘徊。
老舍的散文優(yōu)雅而庸俗，有針有線(xiàn)，有婚姻有喪親之痛，有風(fēng)俗有物。只要他如實(shí)地談?wù)撍鼈�，他就成了一個(gè)奇妙的文甲結構。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，課外書(shū)能闊展我們的思想。愛(ài)讀書(shū)是我的自豪的一項習慣，每次寫(xiě)作文我都能不費力氣一口氣寫(xiě)完它，而不愛(ài)看書(shū)或者看那些不屬于我們看的書(shū)的人在那里絞盡腦汁卻也寫(xiě)不出一句簡(jiǎn)單的話(huà)。
記得有一次，我在樓上看書(shū)，媽媽在樓下大聲喊道：“下來(lái)吃飯了！”我只是“哦”了一聲，繼續埋頭看著(zhù)書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽生氣的叫：“再不下來(lái)，我上來(lái)了！”我又是“哦”了一聲繼續看。我心想：再看一點(diǎn)點(diǎn)就下去，就一點(diǎn)點(diǎn)！我越看越起勁，把吃飯拋到九霄云外去了。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的跑上樓來(lái)，拎著(zhù)我的'耳朵說(shuō)：“怎么越大越不聽(tīng)話(huà)了？！”說(shuō)著(zhù)看向我桌上的書(shū)說(shuō)：“就算看書(shū)也不能廢寢忘食啊，身體最重要！”……
書(shū)，最重要！但，身體更重要！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 22
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，是個(gè)盡心心責的干部，做事從不拖拉，上課遵守紀律，積極舉手發(fā)言、認真思考；下課經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，對人誠實(shí)，有禮貌，熱情大方。
我的同桌在數學(xué)方面不怎么好，只要我看到她疑惑的眼光看著(zhù)黑板，下課我就要求她把不懂的'地方告訴我，于是我幫她詳加分析。為了檢測她的水平，我會(huì )不時(shí)地給她出兩道題目，如果她還是不明白，我便會(huì )專(zhuān)出一些她不明白的類(lèi)型題，直到她弄懂為止。
上課時(shí)，我經(jīng)常舉手發(fā)言，并且說(shuō)出的普通話(huà)很流暢。
當我看到地面上有垃圾時(shí)，我會(huì )撿起它并扔進(jìn)垃圾箱，這樣使我們的生活環(huán)境更美。
當我在路上遇見(jiàn)了老師，都會(huì )熱心地喊聲“老師好！”
在家時(shí)，我積極做家務(wù)，把家里每個(gè)角落都清理干凈：桌椅板凳上有了灰塵，我用濕抹布擦，地板臟了，我用拖把拖，要是中午家長(cháng)還沒(méi)回，就淘點(diǎn)米，煮點(diǎn)飯，炒兩盤(pán)家常菜來(lái)吃。
我經(jīng)常參加課外活動(dòng)，學(xué)校舉行了許多七年級組的比賽，我都參加了，當然集體取得的成績(jì)還不錯。
我對朋友言而有信，從不欺騙他們，從不小看他們。當他們憂(yōu)愁時(shí)，我會(huì )想方設法地把他們逗開(kāi)心，所以我的人緣很好，班上大部分學(xué)生都愿意和我交朋友，許多人都愿意和我合作。
我的成績(jì)較好，因為我嚴格地要求自己。
我喜歡讀一些課外書(shū)，因為課外書(shū)能豐富我們的知識面，增長(cháng)我們的視野，也能教我們做人的道理。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 23
NO.1：看得第一本課外書(shū)
記得看的第一本課外書(shū)就是HP第二部，那時(shí)哪有什么心思看什么課外書(shū)啊，看了幾行就在床上玩起來(lái)了。老爸說(shuō)讓我中午看一章的，不過(guò)我終究還是只看了兩頁(yè)。大概近4點(diǎn)的時(shí)候，老爸臥室的門(mén)“砰”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，老爸的身影走了過(guò)來(lái)……
“你看完了沒(méi)有？”
“看……看了一點(diǎn)……”我可是心驚膽戰啊，結結巴巴地回了一句。
“多少？”
我用我顫抖的手翻開(kāi)HP，指了指第一頁(yè)和第二頁(yè)，老爸那巴掌馬上和我的臉做了親密接觸，經(jīng)過(guò)20分鐘“竹筍炒肉”我終于只好老老實(shí)實(shí)看，不過(guò)這一看我立刻對HP產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對課外書(shū)產(chǎn)生了興趣，第二天就把HP第二部看完了，馬上讓老爸買(mǎi)了第一部給我看。
NO.2：出版的HP看完后便開(kāi)始看武俠小說(shuō)
說(shuō)到武俠小說(shuō)之首，當然非金庸系列莫屬！老爸曾經(jīng)買(mǎi)了《倚天屠龍記》和《天龍八部》，一看立刻喜歡上了，硬是讓老爸把全部的金庸小說(shuō)都買(mǎi)齊了，那時(shí)整天都在書(shū)堆里看書(shū)，可以稱(chēng)上“書(shū)蟲(chóng)”＋“書(shū)呆子”，里面的武功讓我癡醉，里面的菜肴讓我嘴饞，里面的義氣讓我稱(chēng)好，里面的奇遇讓我驚嘆……
NO.3：雞皮疙瘩系列
這書(shū)挺火的，很多人都看，記得我看的第一本是我輸液時(shí)無(wú)聊老爸買(mǎi)給我的`，這系列很有科幻成分，但看到最后又覺(jué)得很乏味，可我還是很喜歡看，現在這個(gè)系列我也已全部看完了。
NO.4：歷史書(shū)
總的說(shuō)我的課外書(shū)分三大部分：科幻、歷史、武俠。各個(gè)都有好多本。一開(kāi)始是老爸給我買(mǎi)了本《漢武帝》，我才慢慢對歷史感興趣，后來(lái)又買(mǎi)了《李世民大帝》、《朱元璋》、《宋朝全史》、《元朝全史》、《成吉思汗》、《光緒》、《康熙》、《乾隆》、《雍正》、《皇太極》、《努爾哈赤》、《三國志》、《諸葛亮》、《三國演義》、《劉邦》、《太平天國》……越來(lái)越喜歡歷史，最喜歡的歷史自然是三國了，先是了解三國，自然看的是《三國演義》了，然后是稍微研究三國真正歷史，那是看《三國志》了，不過(guò)三國志都是文言文，我很多看不懂。而后，看了百家講壇的易中天老師的“易中天品三國”系列才更深地滲入三國，了解三國真正的歷史。不過(guò)上個(gè)星期和前個(gè)星期下暴雨刮臺風(fēng)把電視搞壞了，害得那兩集都沒(méi)有看。
知識是永無(wú)止境的，我所要看的書(shū)還很多，必須要看更多的書(shū)，才能吸取更多的知識。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 24
看課外書(shū)，不論在走路、吃飯、上廁所，我都時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)我那內容精彩的課外書(shū)。
記得又一次，我躺在床上看課外書(shū)，都看著(zhù)迷了，8：00、8：30、9：00。時(shí)間毫不留情，一分一秒得過(guò)去了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我只是嘴上答應，心里還在看課外書(shū)，一直到了10：00我才毫不情愿的.放下我親愛(ài)的課外書(shū)，關(guān)上燈睡覺(jué)。
看課外書(shū)讓我懂得了許多知識，我愛(ài)看課外書(shū)。注：不要走火入魔的看哦，否則半夜3：00都睡不著(zhù)咯！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 25
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對于我來(lái)說(shuō)，在書(shū)中總能看到另一個(gè)精彩的世界。你可以在書(shū)中游遍千山萬(wàn)水，看“半江瑟瑟半江紅”的春江盛景，識“憂(yōu)國憂(yōu)民、精忠報國”的赤子之心，嘆“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨和精神……書(shū)是我的老師、朋友、知己；它告訴我許多知識與道理，每天陪著(zhù)我享受安靜的時(shí)光；它喚醒了我的大腦，復蘇了我的心靈。
在這個(gè)不平常的假期里，我常常宅在家里閱讀。其中，我最喜愛(ài)的書(shū)籍就是《中華上下五千年》這套書(shū)。這套書(shū)分上、中、下這三本，主要講述了在華夏廣袤大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng )造力、強大的生命力和巨大的凝聚力經(jīng)過(guò)世世代代繁衍生息，經(jīng)歷無(wú)數磨難，從遠古時(shí)期走到現代的372篇歷史故事。
這套書(shū)帶我品中華民族五千年的悠久歷史，開(kāi)天辟地的盤(pán)古，嘗百草的'神農炎帝，出使楚國的晏子等等，都讓我為之震撼。五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條不尋常的道路，鑄就了燦爛的中華文明。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“歷史就是我們的一切。它反映人類(lèi)改造自然，改造社會(huì )，不斷推進(jìn)文明進(jìn)步的歷程�！蔽覀兊难豪锪魈手�(zhù)傳統文明的精華，更是蘊含著(zhù)中華民族博大雄偉的精神。
在感悟這種精神的同時(shí)，我結合當下萬(wàn)眾一心的抗疫想到了許許多多的人和事。今年的新型冠狀病毒來(lái)勢洶洶，讓全國人民猝不及防，讓我們的生活也截然不同。白衣天使們勇往直前，沖鋒一線(xiàn)，不顧生命搶救病人，中國人民也團結一心，眾志成城，抗擊疫情。在此，我想說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這是我們的信念；“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這是我們的意志。我們中華民族五千年來(lái)什么風(fēng)雨沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？什么困難沒(méi)有戰勝過(guò)？只要我們像竹石一般堅韌不拔，頑強不屈終究有一天會(huì )春暖花開(kāi)。
通過(guò)閱讀，我看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴。沿著(zhù)一代又一代人的足跡，我明白了作為一名中國人，一名新時(shí)代的少先隊員，應該全面了解中華民族五千年的悠久歷史，不忘初心，牢記使命，才能創(chuàng )造更好的未來(lái)！
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我最?lèi)?ài)我的第一本課外書(shū)，它是我的良師益友，它不但給我奉獻了好故事，而且故事內容豐富多彩，還教給了我許許多多做人的道理，它已經(jīng)成為我大腦里不可缺少的一部分。
有了它教我，老師同學(xué)都夸我，于是我驕傲了起來(lái)，但我卻全然不知。雖然我看到書(shū)中寫(xiě)著(zhù)：蝸牛得了一個(gè)獎杯高興不已，為了到處炫耀，它把獎杯挎在背上，時(shí)間一長(cháng)，獎杯竟粘在身上，脫也脫不掉，只好背著(zhù)沉重的.獎杯行走時(shí)，我全然不在意。果然像書(shū)中所說(shuō)的，同學(xué)們漸漸疏遠了我，老師也找我談話(huà)，成績(jì)也直線(xiàn)下降，后來(lái)我才發(fā)現，我已經(jīng)驕傲了。以后的日子我做事總是讓著(zhù)別人，善待他人。這種場(chǎng)面維持了半年之久，同學(xué)們才對我有所好轉。這件事給了我一個(gè)啟示：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
這本書(shū)吸引我的地方數不勝數。它就是《伊索寓言》。我很敬佩伊索這個(gè)知識淵博、聰明機智的編寓言的能手。我更感謝欣欣教育基金會(huì )為我們提供這些好書(shū)，讓我們在空閑時(shí)間能多讀些好書(shū)，就連家里窮的孩子也能看上書(shū)，真是太好了！
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在一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到一本叫《扎克24小時(shí)特工》的書(shū)。一看見(jiàn)這本書(shū)的名字，我就感覺(jué)這本書(shū)一定很趣，我非常想買(mǎi)。但我那時(shí)我沒(méi)有帶錢(qián)，書(shū)店又快要關(guān)門(mén)了，我只能依依不舍地離開(kāi)了。
第二天，我帶夠了錢(qián)，就急急忙忙去書(shū)店。我的心情非常復雜，我既高興，又擔心，我很高興是因為我馬上就可以買(mǎi)到那本書(shū)了；我很擔心是因為擔心書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)光了。終于到書(shū)店了，我跑進(jìn)一看，那本書(shū)不見(jiàn)了，讓人買(mǎi)走了，我失落極了。
正當我垂頭喪氣之時(shí)，我突然想起來(lái)，對面還有一家書(shū)店。我馬上向那家書(shū)店跑去。這個(gè)書(shū)店很大，我只好一個(gè)地方一個(gè)地方找，我找過(guò)了少兒天地、少兒文學(xué)、動(dòng)漫天地等等都沒(méi)有那書(shū)本，最后，我只能失望地走了。
我向家的`方向走去。等我回到家的時(shí)候，家里已經(jīng)要開(kāi)飯了。我一小口一小口地吃，吃了幾口就吃不下了。
到了第三天，我上課的時(shí)候，也無(wú)心聽(tīng)講。在一次和同桌的聊天中，我得知書(shū)店的書(shū)都來(lái)自數碼城，我心喜若狂。放學(xué)后，我求媽媽帶我去那家數碼城。媽媽終于同意帶我去。到了之后，我找遍整個(gè)數碼城，都沒(méi)有找到。
過(guò)了一段時(shí)間，我想到了在淘寶上查找。嘿，運氣還真好，我找到了那套書(shū)，我求媽媽給我買(mǎi)，媽媽同意了，我開(kāi)心極了！
經(jīng)過(guò)幾天幾夜的等待，我終于得到了那套書(shū)！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 28
高爾基說(shuō)過(guò)”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！罢邕@句話(huà)，我也在看課外書(shū)的同時(shí)也在知識的階梯上一步一步向上攀登。我與課外書(shū)結下了不解之緣，書(shū)，是我最好的朋友！
在我爸爸媽媽的以身作則的影響下，我也耳濡目染了，并漸漸迷上了書(shū)，因為書(shū)中那豐富多彩的世界令我無(wú)法拒絕，有時(shí)邊吃飯邊翻看書(shū)，睡覺(jué)也因書(shū)延時(shí)，導致我連上廁所都的抱一本書(shū)慢慢”啃“，所以，一些不良的看書(shū)習慣經(jīng)常遭到媽媽大人的嚴厲的”溫馨提醒“。
讀書(shū)，讓我的心隨故事情節而飛，也是讓靈魂放飛的途徑，讓我每天都有新的收獲；讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我感受到動(dòng)物獨特的傳奇色彩，動(dòng)物也是有感情的，也有自己的方式來(lái)表達情感�！赌荷防锊蚰锵纪聻榱藘鹤訉幙筛冻錾�；《第七這條獵狗》中軍犬赤利對召盤(pán)巴的忠誠；《死亡游戲》里的軍犬拉拉的臨危不懼以及它的勇敢都令人敬佩。
讀羅貫中先生的《三國演義》令我感受頗深，劉、關(guān)、張桃園結義讓人為三人的情義感動(dòng)；劉備、曹操煮酒論英雄讓人不禁為劉備的機智喝彩，呂布殺丁原、董卓讓人唾棄他的.背信棄義······書(shū)中英雄角色的形象躍然紙上：劉備的仁德忠孝；曹操的陰險狡詐與睿智；孫權的深謀遠慮與果斷；其中有兩位英雄人物最令我敬佩：先說(shuō)關(guān)羽，他降漢不降曹；千里走單騎；過(guò)五關(guān)斬六將；華容道義釋曹；斬顏良；誅文丑幾乎天下無(wú)人能敵；刮骨療毒不怕疼的堅強與樂(lè )觀(guān)令人佩服至極。再說(shuō)鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，那就是諸葛亮，他熟知天文地理，足智多謀；一生謹慎，兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立了忠臣的楷模。
此外，還有楊紅櫻阿姨筆下的兒童校園故事；大自然中的動(dòng)物小說(shuō)都顯得那么的清新自然；曹文軒筆下的純美小說(shuō)，充滿(mǎn)了淳樸和濃濃的鄉情；施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》中的一百單八個(gè)梁山好漢個(gè)個(gè)俠肝義膽，他們的英雄事跡名垂青史·····
在我看來(lái)，課外書(shū)猶如一杯香茗，令人回味無(wú)窮；課外書(shū)是宏偉的藝術(shù)品，讓人品味它獨特的韻味；書(shū)如大海，海納百川，源遠流長(cháng)······
課外書(shū)既是我的良師，更是我的益友！靜下心來(lái)時(shí)潛心拜讀，其樂(lè )無(wú)窮！
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說(shuō)起課外書(shū)，真是讓我哭笑不得、又愛(ài)又恨��！
那天，我正在房間寫(xiě)作業(yè)，一看時(shí)間才七點(diǎn)半，心想還早，便開(kāi)始津津有味的看課外書(shū)了。
直到老媽在門(mén)外喊了一聲：“寶貝，寫(xiě)好作業(yè)了嗎？要睡覺(jué)了”。我漫不經(jīng)心的應了一句：“馬上就好，我再看一會(huì )書(shū)”。又瞟了一眼手表，呀！九點(diǎn)半了！我馬上放下課外書(shū)，開(kāi)始趕作業(yè)�？勺鳂I(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。媽媽叫了：“寶貝，被看書(shū)了，睡覺(jué)吧”。我頭也不抬的：“哦”了一聲。便慢慢的把作業(yè)放到了書(shū)包底下，爬上了床。媽媽看我睡下了便走了。
見(jiàn)到媽媽離開(kāi)，我從床上跳了下來(lái)。又摸出了作業(yè)，開(kāi)始火急火燎的趕作業(yè)了。都說(shuō)是趕的，字當然不好看。害得我又要再抄一遍�，F在好，作業(yè)要重做，昨晚覺(jué)也沒(méi)睡好，還苦了我的胳膊，都痛得抬不起來(lái)了。
課外書(shū)給我帶來(lái)的好處也不少——周記總是拿一個(gè)a，還有在考試的時(shí)候的分是扣的.最少的，這一塊從來(lái)不會(huì )給我拉分。
唉！課外書(shū)呀，課外書(shū)，你真是讓我又愛(ài)又恨，又哭又笑！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 30
一個(gè)張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，時(shí)不時(shí)的透露出一些經(jīng)典名句。一個(gè)葡萄大的眼睛，時(shí)不時(shí)的透露出一些智慧的光芒。這就組成了我的臉，我那會(huì )透露出經(jīng)典名句的嘴巴和閃著(zhù)智慧光芒的眼睛都是因為我愛(ài)博覽群書(shū)而產(chǎn)生的。
說(shuō)到這博覽群書(shū)啊，這歷史就悠久了，好像從我會(huì )認字讀寫(xiě)時(shí)便已經(jīng)在讀書(shū)了，小到小人書(shū)，大到帶插圖拼音的文字書(shū)，我樣樣都有、都看，這多虧了外公培養的我，他讓我每一天晚上躺在床上都要讀個(gè)幾頁(yè)書(shū)，剛開(kāi)始吧，我還不情不愿的，總是不想讀書(shū)，認為書(shū)是世界上最無(wú)聊的.東西，但是我在外公的壓迫下，開(kāi)始體會(huì )到課外書(shū)的奧妙了。課外書(shū)它可以讓我哭，讓我笑，讓我高興，讓我傷心，漸漸的，我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多。有時(shí)候，外公來(lái)催我睡覺(jué)了，我還捧著(zhù)個(gè)書(shū)，津津有味的看著(zhù)，不想睡覺(jué)，外公便壓迫我了，非要讓我睡覺(jué)，否則不買(mǎi)書(shū)了，我一聽(tīng)，這還了得，便馬上鉆進(jìn)被窩，埋頭大睡。外公看到了他的成果，也是喜在心里��！
又一次，外公他們去超市，要很晚回家，要我看家。這我還巴不得呢，因為我不愁沒(méi)書(shū)看，我早就發(fā)現了媽媽樓上那小文學(xué)庫了！我等他們走了以后，插上門(mén)，便上樓看書(shū)去了。媽媽的書(shū)好多啊，一本接一本，看也看不完。后來(lái)?yè)䦆寢屗麄冋f(shuō)，他們回來(lái)時(shí)，發(fā)現我在樓上捧著(zhù)個(gè)書(shū)坐在地上，呼呼大睡呢！
我愛(ài)看書(shū)，他讓我感受到了快樂(lè )，讓我得到了知識，幫我打消了寂寞，讓我感到了生活的開(kāi)心！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 31
大家都問(wèn)我的愛(ài)好是什么？我告訴你們——是愛(ài)看課外書(shū)。我愛(ài)看課外書(shū)，也鬧了不少笑話(huà)。
那一天，我像平常一樣捧著(zhù)一本課外書(shū)坐在沙發(fā)上看�！俺燥埨�，把手頭上的事先放下來(lái)�！眿寢尨笞彀秃傲似饋�(lái)。我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，把書(shū)拿過(guò)去看，我一邊吃一邊看，我吃一口看一行。我吃著(zhù)吃著(zhù)，好像不對勁，口味不對呀，有點(diǎn)辣辣的。我抬頭一看，我竟然吃了辣椒醬，天哪，好辣呀，我一直喝水。我好像聽(tīng)到了好多雞在叫，不是啦，是爸爸媽媽他們在捧腹大笑。他們不笑才怪呢。不過(guò)也真好笑，下次我可不在吃飯時(shí)看書(shū)了。
還有一次，我看了一本課外書(shū)，因為課外書(shū)的內容非常吸引我，所以，我邊走邊看，我看了幾個(gè)字又要抬起頭來(lái)，因為路上有很多人，我怕被撞到別人要挨罵。我一直望上又望下，路邊的人一直用奇怪的眼神望著(zhù)我。走到前一段路，沒(méi)有什么人，終于可以好好看書(shū)了。正看得入神，忽然，好像有涼涼的東西貼著(zhù)我的臉，我一看是電線(xiàn)桿，哇，我竟然和電線(xiàn)桿“接吻”了。路邊的人不再用那種奇怪的眼神看著(zhù)我，這次是大笑起來(lái)了。真丟人呀，我恨死那個(gè)電線(xiàn)桿了。
這就是我的`愛(ài)好惹的禍呀。不過(guò)我要告訴大家：“愛(ài)看書(shū)是好事，但是我們要使用正確的方法看書(shū)哦！”
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 32
大家一定都有自己的愛(ài)好吧！我的愛(ài)好有很多，但最大的愛(ài)好卻是喜歡看書(shū)。
大家一定會(huì )說(shuō)，書(shū)有什么好看的。但在我看來(lái)，看書(shū)即增長(cháng)知識，又能解解悶、消消氣。比如我們班的何恒毅，他能把所有的朝代都背出來(lái)，并且還能講一段歷史故事，這可都是看書(shū)得來(lái)的。我們可佩服他了！有的時(shí)候我們無(wú)聊的時(shí)候，就可以看一些漫畫(huà)、或搞笑的書(shū)，在看書(shū)時(shí)，我們各自有時(shí)笑笑，開(kāi)心開(kāi)心，也可以解解悶。
我酷愛(ài)看書(shū)。早晨起床后在看書(shū)，上廁所在看書(shū)，學(xué)校課間時(shí)也在看書(shū)，晚上睡覺(jué)前也在看書(shū)，只要一有時(shí)間我就會(huì )馬不停蹄的抓緊看書(shū)。我也喜歡去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，每次媽媽爸爸問(wèn)我獎勵什么時(shí)，我的回答總是“我要書(shū)”。
我看的書(shū)可多了，如：《水孩子》、《天才兒童EQ情商培養全書(shū)》、《名人成才故事》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《青鳥(niǎo)》、《假如給我三天光明》······在我的書(shū)櫥中已經(jīng)放了好幾層的.我喜愛(ài)的書(shū)。雖然我看的書(shū)多，但是我的作文水平并不高，媽媽一直教育我要把書(shū)中的好詞好句好段運用到作文中去，包括看到學(xué)到的知識，這樣作文水平就會(huì )提高。我希望我的作文水平能越來(lái)越高！
我看書(shū)很癡迷�？磿�(shū)時(shí)也給我帶來(lái)一些意外。記得有一次，媽媽有事要外出，讓我燒一壺水，當時(shí)我在看書(shū)就嘴巴里答應了一下。結果，我沒(méi)把這件事放在心上，就忘了。等媽媽回來(lái)時(shí)，她問(wèn)我燒好的水呢？這時(shí)，我才想起來(lái)，我一直在看書(shū)，竟然忘燒了開(kāi)水！媽媽說(shuō)，愛(ài)看書(shū)是件好事，但要在適當的場(chǎng)合、時(shí)間看。我慚愧地說(shuō)：“嗯，媽媽?zhuān)抑懒�！”以后我一定做好該做的事情后再做我喜歡的事情。
不管在什么時(shí)候，只要功課完成后，我都會(huì )看課外書(shū)。我永遠離不開(kāi)書(shū)！你們知道嗎？現在我又迷上了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》呢！還有爸爸讓我看得《世界名著(zhù)》在等著(zhù)我去看呢！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 33
我是個(gè)很文靜的女孩，平時(shí)比較愛(ài)安靜的看書(shū)。所以我爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，什么《海的女兒》《安徒生童話(huà)》《話(huà)題作文大全》等都是我喜歡看的。對我啟發(fā)最大的還是《話(huà)題作文大全》。今年我小學(xué)就要畢業(yè)了，為了考上理想的中學(xué)，我一有時(shí)間就看這本作文書(shū)，他對我的幫助還真大，覺(jué)得自己好像比以前更愛(ài)寫(xiě)作文了。
我還記得這本書(shū)是我上四年級時(shí)，媽媽花了11元錢(qián)買(mǎi)給我的。那時(shí)語(yǔ)文老師要求我們每人買(mǎi)本作文書(shū)，當時(shí)我還不太喜歡看它，總覺(jué)得看作文書(shū)沒(méi)有故事書(shū)有趣，所以買(mǎi)來(lái)后就大概的翻了翻，后來(lái)我們語(yǔ)文老師在課堂上，讓我們講講自己喜歡的作文，為了完成任務(wù)，我才認真地選了一篇?——《我愛(ài)我的.啞巴媽媽》仔細地讀了起來(lái)，我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得好感人，我為作者童年的不幸而深感同情，也被啞媽媽的無(wú)私和堅強而折服，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的感情歌頌了偉大的母愛(ài)!使我從中受益，不光是學(xué)到了寫(xiě)作方法，還讓自己懂得了應該回報母愛(ài)，學(xué)會(huì )了堅強的面對生活。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 34
人生就像手掌里的水，無(wú)論緊握還是攤開(kāi)，水都會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)往下流，細細體會(huì )流下的水，酸甜苦辣在記憶中呈現�！}記
檸檬之酸
那把紅雨傘是我小時(shí)記憶最多的東西，每每下雨，爸爸總會(huì )拿著(zhù)那把紅雨傘來(lái)接我。下雨時(shí)，總會(huì )有些風(fēng)把雨傘往外吹。爸爸那時(shí)每次回家晾他那左邊肩，經(jīng)過(guò)一次次的觀(guān)察，我終于發(fā)現原來(lái)他每次都把雨傘往我這邊傾，想著(zhù)想著(zhù)，我的鼻子一酸，忍不住哭了出來(lái)，原來(lái)他們對我的`愛(ài)如此之深。
蜜糖之甜
每每回家，奶奶總會(huì )燒一大桌子菜，等待著(zhù)我，而我總是一上餐桌就自顧自地吃起來(lái)，直到桌上的食物被我一掃而光，我才停止�？吹诫娨暽夏切┤�，總會(huì )先讓父母吃然后才自己吃，想想自己的行為，真是覺(jué)得慚愧��！于是，我開(kāi)始等他們，可奶奶總讓我自己先吃，我拗不過(guò)她，只好聽(tīng)她的。我無(wú)奈的吃著(zhù)飯，從飯中我吃出了她們對我的愛(ài)，是甜的，像蜜糖一樣。
苦瓜之苦
一到星期六星期天就可以開(kāi)心的玩了，可是一大堆作業(yè)總是纏繞著(zhù)我們，使我們不能開(kāi)心的玩，大堆的作業(yè)從早寫(xiě)到晚，還要背書(shū)，愉快的周末被作業(yè)取代，這是一個(gè)字苦��！
辣椒之辣
那天我像往常一樣回家，家中已展開(kāi)作戰的姿勢，奶奶開(kāi)始嘮叨，爸爸媽媽正吵得激烈，聲音一個(gè)比一個(gè)大，我聽(tīng)著(zhù)這些聲音，大喊了一聲：“別吵了�！狈�?jì)纫粫r(shí)間安靜下來(lái)。房間里彌漫著(zhù)硝煙的味道，仿佛剛打過(guò)戰，此乃辣味生活。生活亦是一本課外書(shū)，酸甜苦辣，我感受著(zhù)這一切。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 35
“滴答、滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我已經(jīng)在書(shū)桌前坐了兩個(gè)小時(shí)了。手里的書(shū)仿佛加快了時(shí)間的腳步，抬頭方覺(jué)時(shí)間已晚。
書(shū)是我的精神伴侶。上課盼下課，一下課便抽出書(shū)本津津有味地讀，感覺(jué)沒(méi)幾分鐘又上課了。書(shū)的種類(lèi)很多，童話(huà)故事書(shū)帶我進(jìn)入美麗的童話(huà)世界；小說(shuō)的情節跌宕起伏，又引人深��；即使是看不懂的科技書(shū)，我也有興趣去翻一翻。
一天，難熬的`數學(xué)課終于下課了，我以光速抽出最近迷上的一本故事書(shū)。一個(gè)同學(xué)找我聊天，我正興致勃勃地讀書(shū)，突然被打斷，我憋了一肚子的氣。他還要把話(huà)往下說(shuō)，我很不高興地打斷他：“你別說(shuō)了可以嗎？沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)呢�！�
“哎呀，就陪我聊聊嘛，又沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)�！彼譃殡y又不依不饒。
“走開(kāi)�！蔽也焕聿徊�，他只好自討沒(méi)趣地走了。
我的注意力又回到了書(shū)上。書(shū)上有一句話(huà)：“我們要去多多幫助需要幫助的人�！蔽业男乃坪跻幌伦泳捅稽c(diǎn)亮。是啊，那位同學(xué)不正是需要幫助的人嗎？沒(méi)有人跟他說(shuō)話(huà)，他很孤獨。于是我向他道了歉，請他原諒自己的無(wú)禮。并表示在我空閑時(shí)隨時(shí)可以找我聊天。書(shū)，也是我們的人生導師，它可以教會(huì )我們許許多多的道理。
中午，我一如既往地正在讀書(shū)。兩本作業(yè)本傳到了我的桌上，我興致正濃，隨手把兩本本子一股腦往抽屜里塞去，卻忘了把后座同學(xué)的作業(yè)本傳給他了。他急得到處翻找，額頭上都滲出了汗。
“你把作業(yè)本傳給我了嗎？”他又急又氣地瞪著(zhù)我。
“我傳了，你自己找�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。
晚上，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)我后桌同學(xué)的作業(yè)本，并讓我立即去書(shū)包里翻一下。我不情愿地打開(kāi)書(shū)包，一伸手就摸到個(gè)本子，拿出來(lái)一看，正是那位同學(xué)的。我的臉“唰”的一下就紅了，估計跟塊紅布有的一拼。
這就是愛(ài)讀書(shū)的我。書(shū)雖好，但過(guò)于沉迷也是會(huì )鬧笑話(huà)的哦！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 36
我喜歡讀書(shū)，特別是課外書(shū)，它點(diǎn)綴了我的大腦，也豐富了我的知識，里面還有有趣的細節。讓你哈哈大笑。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的`無(wú)精打采，我想到了課外書(shū)，我很想看，就拿起了我還沒(méi)看完的那本書(shū)，我心里想：就看一會(huì )兒，十分鐘也可以，于是我就津津有味的看了起來(lái)。一分鐘、半小時(shí)一小時(shí)“作業(yè)做完了嗎？”爸爸問(wèn)，這打斷了我的思緒，我磕磕絆絆的說(shuō)：“快......快做......快做完了”還沒(méi)有說(shuō)完，我就馬上那個(gè)開(kāi)始做作業(yè)了，我很害怕，要是被爸爸發(fā)現了，該怎么辦呢！我一筆一畫(huà)的寫(xiě)了五個(gè)字，就有瞄準到了那本書(shū)上，我想：剛才太入迷了，要不，我定上表。就十分鐘。短短的十分鐘過(guò)去了，鬧鐘叮鈴叮鈴的響起來(lái)了，我想：就這么短，這肯定是幻覺(jué)。我又看了一會(huì )兒。一直中性筆掉到了地下，我看了看表，啊，已經(jīng)八點(diǎn)了，我急忙寫(xiě)作業(yè)了。我也不知寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到幾點(diǎn)。
有一次，課間了，我就拿起了課外書(shū)，看了起來(lái)，竟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，下一節課是科學(xué)，我由于看書(shū)，竟沒(méi)有發(fā)現科學(xué)老師的到來(lái)。我高興地看著(zhù)，有人碰碰我，我就看了一眼，沒(méi)想到科學(xué)老師在上課，我心里暗暗高興起來(lái)，幸好不是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我太幸運了。我忍不住笑了起來(lái)。
看課外書(shū)就是好玩，也很有趣。我很喜歡課外書(shū)，也不知道你們喜歡嗎？
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 37
我喜歡看課外書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)知識的橋梁。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè )。
我最喜歡看《小學(xué)生新作文》，《課堂內外》！他讓我知道了許多，讓我學(xué)到了更多。當我看到“Hi蟲(chóng)蟲(chóng)”千載難縫的搞怪場(chǎng)面時(shí)，我捧腹大笑；當我看到“作文展臺”那些優(yōu)秀作文時(shí)，我不禁蠢蠢欲動(dòng)；當我看到“吹牛大王”那些牛皮王的“杰作”時(shí)，我真佩服他們豐富的想象力；當我看到重慶長(cháng)壽那一張全班簽名的帖子時(shí)，我又想起，我這點(diǎn)喜歡算不了什么；當我看到那些連老師都解答不了的難題時(shí)，課堂內外給我細心的講解；當我看到那一個(gè)個(gè)小諾貝爾了不起的發(fā)明時(shí)，我的.聰明血液開(kāi)始流動(dòng)。謝謝你，課堂內外，謝謝你，小學(xué)生新作文。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你們是我進(jìn)步的力量，讓我在幾百光年的跑道上奮力奔馳。你們是我的守護神，是我的課余生活的全部，是我生活中不可缺少的伙伴！你們不僅僅是我的伙伴，還是我們“不銹鋼讀者”的伙伴、守護神！
我祝福課堂內外、小學(xué)生新作文越辦越好。超出國界！
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我以前一向是一個(gè)貪玩的孩子，而且又不太愛(ài)學(xué)習。
直到今年表哥來(lái)到我家之后，他的一番話(huà)改變了我的喜好。使我愛(ài)上了看課外書(shū)。去年暑假，我的表哥來(lái)到我家，知道了我的學(xué)習情況后，跟我講了許多道理，講了學(xué)習的用處，他對我說(shuō)：“沈程啊，現在這個(gè)社會(huì )，不用心讀書(shū)可不行��！你現在虛度光陰，倒蠻舒服的，將來(lái)呢？你想過(guò)嗎？你能干什么呢……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得是啊，表哥的話(huà)真的好有道理好有道理。我心里想，現在不好好學(xué)習，將來(lái)干什么呢？于是我捧起了我以前一向不喜歡的課外書(shū)看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不由覺(jué)得看課外書(shū)倒也挺有味道的，漸漸地漸漸地，我就被書(shū)里那緊張動(dòng)人的故事情節所吸引了，漸漸地漸漸地也就開(kāi)始喜歡上了看課外書(shū)。暑假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朱自清散文精選》等5本課外書(shū)。它既充實(shí)了我的課外生活，又讓我學(xué)到了一些課外知識。覺(jué)得收獲還真不小。于是我又從漸漸地喜歡課外書(shū)變成了愛(ài)上了課外書(shū)。
現在，只要我一有空，我就會(huì )看課外書(shū)，同時(shí)，我也嘗到了看課外書(shū)的.甜頭。就拿我上學(xué)期的期末考試來(lái)說(shuō)吧，試卷上的作文，我一看就覺(jué)得我在課外習作書(shū)上看到過(guò)一篇類(lèi)似文章，于是，一下子就來(lái)了作文的靈感。一會(huì )兒時(shí)間，我的自以為良好的作文就誕生了，到休業(yè)典禮那天，我迫不及待地到老師那里一看，我的作文竟得了28分，這對于我來(lái)說(shuō)，還從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣的作文高分呢？這時(shí)，我真正地嘗到了看課外書(shū)的甜頭�，F在，在我的課余生活里，看課外書(shū)成了我的第一愛(ài)好。因為，看課外書(shū)不僅豐富了我的課外生活，更讓我從中享受到了看書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。嘗到了看課外書(shū)帶來(lái)的甜頭。我愛(ài)看課外書(shū)。評語(yǔ)：書(shū)是知識的海洋，也是孕育人成長(cháng)的搖籃。它是人走向成功的通道，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧，也有取之不盡的……但愿有更多的同學(xué)在那海洋里遨游，享受到從中的樂(lè )趣，載著(zhù)你改變你的命運，成就你的未來(lái)。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 39
今年，我看了許多課外書(shū)，比如：《三十六計》、《淘氣包馬小跳》、《史記》、《孫子兵法》、《湯姆叔叔的小屋》、《成語(yǔ)故事》、《宇宙漫畫(huà)百科》、《兒童最感興趣的100個(gè)問(wèn)題》、《5000年著(zhù)名人物》......其中，我最喜歡的是《三十六計》，因為里面講的是有意思的歷史故事，我非常有興趣。就說(shuō)《三十六計》之第十六計“欲擒故縱”吧。
這里面講了諸葛亮七擒孟獲的故事，他采用了攻心法，捉了又放，放了又捉，就是為了讓孟獲心服口服，從而使他真心投降，這里充分體現了諸葛亮的聰明和智慧。多看課外書(shū)能夠增加知識，了解歷史，還能懂得人生的.道理，真是開(kāi)卷有益、益處多多��！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 40
我喜歡看課外書(shū)，而且什么書(shū)都愛(ài)看，文學(xué)名著(zhù)啦、科幻小說(shuō)啦、漫畫(huà)書(shū)……只要一拿起，我就會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)�？晌业陌职謰寢寘s不同意，他們總是說(shuō)：“看這些書(shū)有什么用？多看看教科書(shū)！我給你買(mǎi)的《教材全解》看過(guò)了嗎？我給你買(mǎi)的《滿(mǎn)分作文》你背了幾篇？……”
他們的話(huà)匣子一旦打開(kāi)，便喋喋不休，沒(méi)完沒(méi)了，讓人頭疼不已。
可憐的我，總是敢怒不敢言，只能不滿(mǎn)地在心底里偷偷嘀咕：“憑什么不讓我看呢？那些教科書(shū)那么枯燥，怎么看得進(jìn)去呢？”
因此，我總是會(huì )趁爸爸媽媽不在家，抱起我心愛(ài)的課外書(shū)，遨游在書(shū)海之中。然而，“魔高一尺，道高一丈”，正當我看得津津有味時(shí)，媽媽就會(huì )推門(mén)而入，吼道：“還不快睡覺(jué)！明天還要上學(xué)！”我只好依依不舍地與課外書(shū)告別，等待下一次“好時(shí)機”的.到來(lái)。
唉，大人總是這樣，只會(huì )讓我們看教科書(shū)，其實(shí)，在課外書(shū)中也能獲取許多知識，開(kāi)闊視野，而且還能認識更多的字，這樣，既學(xué)習了知識，還娛樂(lè )了身心，何樂(lè )而不為呢？爸爸媽媽們啊，你們能不能不要那么功利，不要那么世俗，難道，我們的一切學(xué)習，都只是為了考試試卷上的那個(gè)數字嗎？
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 41
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，無(wú)論是在家中或是學(xué)校，我，這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，都會(huì )徜徉在書(shū)的宮殿，知識的海洋。我與知識為伴，與書(shū)本為友，愿當一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小賢士。
記得有一次，要吃飯了，但我還在看書(shū)。我剛開(kāi)始看書(shū)，但只聽(tīng)“吃飯啦！”媽媽那驚天動(dòng)地、石破天驚的聲音響起。而我卻還徜徉在知識的海洋，壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲。直到媽媽叫了三四遍，我才有所反應，不以為然地回答了一聲：“哦�！�，再戀戀不舍地看了書(shū)幾眼，才慢慢吞吞、神情恍惚地走到了大廳。盡管我在吃飯，但心還是沉醉在書(shū)中，腦子里只有書(shū)中那精彩的一幕幕。吃完飯后，我飛一般地跑進(jìn)了房間看書(shū)，任憑媽媽怎樣叫我我都無(wú)動(dòng)于衷。因為書(shū)中的內容太精彩了，一會(huì )兒催人淚下，一會(huì )兒令人捧腹大笑，一會(huì )兒又令人打抱不平。
書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是人們的知心好友。讀書(shū)也能讓我找到自己的'所求，找到只有自己所擁有的樂(lè )趣。
總之，這就是我，一個(gè)愛(ài)看課外書(shū)的我！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 42
夜已深了，是誰(shuí)家還亮著(zhù)燈呢？原來(lái)，是我還在看課外書(shū)呢！
我打小就愛(ài)看書(shū)，當別的孩子每天吵著(zhù)買(mǎi)玩具時(shí)，我卻吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)；當別的孩子在打打鬧鬧時(shí)，我卻在一旁默默地看書(shū)為此，還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！
記得那是一次過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽為我開(kāi)了一個(gè)小的生日會(huì )，大家送了好多禮物，也給我買(mǎi)了我愛(ài)吃的奶油蛋糕。拆禮物了，呀，竟然有一套我期待已久的書(shū)！我趕緊拿著(zhù)書(shū)溜回房間津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸端著(zhù)蛋糕進(jìn)來(lái)，小聲說(shuō)：“苡淇，吃蛋糕了，你最?lèi)?ài)的'奶油蛋糕！”屋里沒(méi)人回應他，只有我“沙沙”地翻書(shū)聲。爸爸又提高了嗓門(mén)：“你吃不吃？馬上就沒(méi)有了哦！”可依舊沒(méi)聽(tīng)到我的回應。他看我如此入迷，不忍心打擾我，只能悄悄地走了，爸爸給我送過(guò)蛋糕，是媽媽事后告訴我的，她不說(shuō)我都不知道呢！
我愛(ài)看課外書(shū)，它給了我快樂(lè )，給了我思考，給了我許多知識，讓我在學(xué)習上也越來(lái)越自信。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 43
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的，我就有這樣一個(gè)好的習慣——愛(ài)讀書(shū)。
只要我遇到了自己喜歡的書(shū)。哪怕晚上不睡覺(jué)也要讀完。記得有一次，我從書(shū)店里借來(lái)了一本童年，白天的時(shí)候沒(méi)有看完，我就把它拿回家來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候我怕被媽媽發(fā)現，就偷偷的拿了一個(gè)手電筒到被子里打開(kāi)手電筒看，第二天，上課的時(shí)候睡著(zhù)了，被老師發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)詈筮�是被媽媽數落了一頓。
還有一次我寫(xiě)完了作業(yè)也不讓看電視。我就找東西玩，找到了上次沒(méi)有看完的《老人與�！�，于是便看了起來(lái)，到吃飯的'時(shí)候媽媽讓我先放下書(shū)去吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)到，知道餓虎快要捕食的時(shí)候，我就像只“小老鼠”放下書(shū)，乖乖的去吃我的"奶酪"了。
怎么樣，我算不算一個(gè)稱(chēng)職“書(shū)蟲(chóng)”呢？
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在家里，我讀過(guò)很多很多的課外書(shū)，這些課外書(shū)有的很搞笑，有的很刺激，還有的很感人，唯一有一本課外書(shū)是我最喜歡的一本課外書(shū)——《倒霉的男子漢馬鳴加》讓我來(lái)給你們介紹一下吧！
這本書(shū)既是《窗邊的小豆豆》男生版，又是《大頭兒子》的升級版，你們說(shuō)，這樣的書(shū)是不是很特別呢？既然特別，那內容肯定也非常的有趣。
這本書(shū)里面有很多角色，讓我來(lái)給你們介紹介紹吧：蘇多，個(gè)子跟馬鳴加一般高，看上去很可愛(ài)；周密，個(gè)子高高大大的，眼睛大大的，很帥，可能是因為個(gè)子太高大，看起來(lái)總像馬鳴加班上的留級生；丁轉轉，喜歡吃巧克力和巧克力餅干，他只要聞到巧克力的`味道就會(huì )興奮的原地轉圈。
這本書(shū)里面主要是介紹了馬鳴加童年時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，馬鳴加跟我們一樣，有時(shí)候，馬鳴加非常的幸運，有時(shí)候非常的倒霉，還有的時(shí)候非常的難過(guò)，這一本書(shū)就介紹了馬鳴加的倒霉事件。
其中我覺(jué)得最好玩的一篇就是《植物園的廁所》，為什么說(shuō)這一篇好玩呢？讓我來(lái)慢慢跟你們講：馬鳴加他們班要去春游，去植物園，馬鳴加和媽媽買(mǎi)了很多很多的零食，馬鳴加在集合的時(shí)候，還有坐車(chē)的時(shí)候一直在吃零食，終于，在下車(chē)的時(shí)候已經(jīng)把零食吃完了，這下好了，零食吃完了，馬鳴加也完了，馬鳴加的肚子痛的不得了，老師讓丁轉轉陪馬鳴加去上一個(gè)廁所，等馬鳴加上完廁所了，肚子不疼了，馬鳴加正準備和同學(xué)們玩，這時(shí)，只聽(tīng)老師一吹哨，集合了，在回家的車(chē)上，同學(xué)們都談?wù)撝?zhù)自己記得的植物等等，馬鳴加記得什么呢？馬鳴加只記得植物園里的廁所。
這里面還有很多很多好玩的故事，有機會(huì )你一定要看一下哦，保證你會(huì )笑翻天！
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 45
如果你來(lái)到我的家里，我一定會(huì )給你們介紹我的課外讀物。我的課外書(shū)裝在家里的.收納箱里面，足足有兩大箱呢？
我的課外書(shū)本有三大類(lèi)：第一類(lèi)，百科全書(shū)類(lèi)，大多都是講植物的，里面介紹了許多植物的種類(lèi)。在日常生活中是很難看到的，只有在植物百科里面才能看到那些千奇百怪的植物世界，讓我受益匪淺。
第二大類(lèi)為歷史書(shū)，有《史記》，有《三十六計》，還有《孫子兵法》。我最喜歡《史記》，里面講了戰國的將領(lǐng)和皇帝�！度嫛分v了帶兵打仗的計謀。
第三大類(lèi)是軍事書(shū)，是我最喜歡看的書(shū)。我的家堆滿(mǎn)了各式各樣的軍事書(shū)，主要有《特種兵學(xué)�！�，里面有二支小隊，猛虎小隊和飛禽小隊，后來(lái)來(lái)了個(gè)天狼小隊好和飛魚(yú)小隊……
在課外書(shū)里，我找到了歡樂(lè )，在這里可以學(xué)到很多東西，都是在課本里面學(xué)不到的東西。以后，我要經(jīng)�？聪氯�，來(lái)增長(cháng)我的見(jiàn)識。
我喜歡看我的課外書(shū)。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 46
我最喜歡讀課外書(shū)啦！我有許多的課外書(shū)。有故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……每天我都堅持讀二十分鐘�？凑n外書(shū)能讓我更加的有見(jiàn)識，就好像他會(huì )帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙生動(dòng)的童話(huà)世界，我每次看課外書(shū)的時(shí)候心情都非常地愉快，也能從中學(xué)到許多。
記得就在暑期的時(shí)候，我看過(guò)一本父與子全集的書(shū)，它以漫畫(huà)加文字的形式講述了父親與兒子的故事，這樣顯得這本書(shū)更加的生動(dòng)有趣，這樣的方式也能吸引更多的`小朋友。其中最為有趣的一個(gè)故事讓我印象深刻。
書(shū)中講到了《踢錯球》故事是這樣寫(xiě)的，父親與兒子在一起開(kāi)心地玩球，結果兒子一個(gè)不小心把球踢到了下水道，于是父親就爬進(jìn)下水道去撿球，兒子就在上面等待著(zhù)父親把球撿回來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒子看見(jiàn)一個(gè)球冒了出來(lái)，兒子就上前踢了一腳，這球不但沒(méi)踢走頂上還多了一個(gè)小紅球，父親從下水道上來(lái)，指著(zhù)自己頭上的包對兒子吼：“你踢錯球了！那是我的頭，你能看清楚點(diǎn)在踢嗎？”兒子聽(tīng)了大聲地哭了起來(lái)，父親看了立刻上前安慰?jì)鹤�，一把抱住兒子和球走回了家，兒子和父親都笑了。
從這個(gè)故事中我感受到了父親的寬容與慈愛(ài)。在這本書(shū)中還有許多故事讓我明白了許多道理。比如：《假裝生病》告訴我們做人要誠實(shí)，不能撒謊�！秲蓪Ω缸印犯嬖V我們要對動(dòng)物友善，動(dòng)物才會(huì )對我們友善……看完這本書(shū)這對父子給我留下了深刻的印象，在我們的心里留下了一份愛(ài)的溫暖。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 47
從小，我就喜歡讀課外書(shū)，從小學(xué)一年級起，我就和課外書(shū)結下了不解之緣。
還記得小時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)回第一本課外讀物——<<兒童讀報>>的時(shí)候，我就拿著(zhù)那本書(shū)津津有味的看起來(lái)，居然連飯也顧不上吃，爸爸問(wèn)我："好看嗎？"我還煞有介事的說(shuō)："好看！"把爸爸他們逗的哈哈大笑起來(lái)，而我則是一頭霧水。
其實(shí)，在那時(shí)我并看不懂那本書(shū)，只是覺(jué)得那上面花花綠綠的很好看，對于上面寫(xiě)的.什么是一點(diǎn)兒也沒(méi)有弄明白。
漸漸的人長(cháng)大了，也和其他小朋友一樣進(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校里我和書(shū)籍的接觸就更多了。在老師的指導下，我學(xué)會(huì )了許許多多的文字。所以，我終于能讀懂兒童書(shū)籍了，它里面寫(xiě)的什么我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書(shū)籍了。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 48
我和課外書(shū)是一對知心朋友，算起來(lái)我們“結識”六年了。
是那一面面五彩的圖畫(huà)伴我走過(guò)了幼兒時(shí)代；是那一本本有趣的書(shū)伴我度過(guò)了難熬的假日；是那一本本歲前故事伴我入夢(mèng)。
在我因被老師批評而“下小雨”時(shí)，快樂(lè )就一蹦一跳的向我走來(lái)，為我講那快樂(lè )又有趣的故事，漸漸的，我被書(shū)中的.故事所吸引，所有的不快和煩惱在一瞬間都被我拋到九霄云外去了�？粗�(zhù)書(shū)中那一件件有趣的家庭趣事，我情不自禁的笑了，笑的那么甜，那么開(kāi)心，而后，不好意思的擦掉眼角的“珍珠”。
我閑的無(wú)聊，就隨手拿起一本英雄故事看看，慢慢的，我被書(shū)中的英雄的那種舍己為人的精神所感動(dòng)，淚珠兒順著(zhù)我的臉頰緩緩流下，“滴答！”像感染似的，大壩決堤，洪水爆發(fā)，一發(fā)不可收拭，淚珠落到我嘴邊，一舔，咸咸的，我的心情也和這淚水一樣咸咸的。
書(shū)就是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；書(shū)就是蔚藍的大海，讓我在里面盡情的遨游；書(shū)是四季，讓我找到像畫(huà)一樣的春天；像火一樣熱情的夏天；像詩(shī)一樣的秋天；充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的冬天。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 49
學(xué)語(yǔ)文并只是拘限于語(yǔ)文書(shū)。其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文的渠道有許多許多。我們可以向電視機、收音機學(xué)語(yǔ)文；可以向電腦學(xué)語(yǔ)文；可以向大自然學(xué)語(yǔ)文；可以去民間學(xué)語(yǔ)文；也可以向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文。下面，我就向大家介紹我是怎樣向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文的。
《史記》這本書(shū)上記載了大量的歷史知識，其中也讓我們明白了一些道理。如：《平民亂斗逐厲王》這本書(shū)上就說(shuō)了周厲王貪圖財物的事。他企圖讓全國上下的財產(chǎn)都歸他所有。據書(shū)上記載，周厲王為人暴虐，生活奢華，行事喜歡獨斷專(zhuān)行。
因此，很多百姓都對他頗有怨言。后來(lái)百姓不甘心受厲王的暴政，他們團結起來(lái)，發(fā)動(dòng)了歷史上有名的國人亂斗，最終厲王被百姓驅趕到了彘（zhi）地（今山西霍州）。幾年以后，厲王在彘去世�！镀矫駚y斗逐厲王》這個(gè)故事發(fā)生在兩千多年前，它讓我們清楚地認識到：蘊藏在民眾中間的那股力量是巨大的，這股力量一旦爆發(fā)出來(lái)，就算是殘暴的'統治者也會(huì )被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。這個(gè)故事不但讓我們知道了統治者應該怎樣處處為民著(zhù)想、為民辦事，而且也讓我們明白了怎樣做人的道理。
我與課外書(shū)的故事六年級記敘文 50
“��！書(shū)，都是書(shū)惹的禍�！蔽艺粋�(gè)人在家苦惱著(zhù)——是怎么回事呢？事情發(fā)生在……
三個(gè)小時(shí)前，我正在學(xué)校里�！罢Z(yǔ)晴，借我這本書(shū)�！蔽艺騽e人借書(shū)，因為我帶到學(xué)校的書(shū)都被我看完了�！拔医o了你，我就沒(méi)書(shū)看了�！闭Z(yǔ)晴，好像不想給我�！罢嫘�！”我小聲地自言自語(yǔ)。沒(méi)想到被語(yǔ)晴聽(tīng)到了，她說(shuō)：“我才不小氣�！闭f(shuō)完，她說(shuō)把書(shū)放到我面前，我一下子把書(shū)拿走了：“我看完就會(huì )還給你，很快的�！薄翱爝�給我，我不和你玩了！”語(yǔ)晴生氣地說(shuō)。我拿到書(shū)后，馬上準備“戰斗”——看書(shū)。
一上數學(xué)課，我們都在認真聽(tīng)課，因為我們都怕數學(xué)老師。
前半節課，我們都在認真聽(tīng)課，到了下半節課，老師讓我們看書(shū)，但只能看數學(xué)書(shū)。我把書(shū)放在數學(xué)書(shū)進(jìn)而面，大家以為我在看數學(xué)書(shū)。要是你問(wèn)我為什么前半節課不看課外書(shū)，到了后半節課才看嗎？因為我前節課看書(shū)搞亂，我肯定數學(xué)考零蛋；考零蛋的話(huà)，就要吃我爸爸的一個(gè)拳頭，所以我只好忍到后半節課才看。正當我看到很好看的地方時(shí)，有人打了打我的背，我轉頭一看，天��！是老師，完了！老師把書(shū)拿走了，還讓我寫(xiě)自己錯在哪進(jìn)而，家長(cháng)必須簽字。
下譚了凡事 晴要我還她書(shū)�？赡潜緯�(shū)被老師沒(méi)收了，我保好買(mǎi)本新的'賠給她。
都是書(shū)惹的禍，如果不是書(shū)我就不會(huì )發(fā)生那么多事了，對吧？
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