描寫(xiě)壓力的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)壓力的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)壓力的作文1
國慶假期，面對如山的作業(yè)，我欲哭無(wú)淚：“這還要不要人活了嗎？”山一樣的作業(yè)一來(lái)我總是要抱怨一番，然后突然想到必做無(wú)遺才苦著(zhù)臉，開(kāi)始做作業(yè)。
一個(gè)個(gè)英文字母都變成了一個(gè)個(gè)歪嘴的妖精。一條條數學(xué)公式總想把我吞了似的，一段段作文素材也跳出來(lái)?yè)v亂，我感慨，人生苦短，唯有學(xué)習最累，但自從昨天的事發(fā)生之后，我再也不這么說(shuō)了。
爸爸媽媽做鹵菜，生意，一年365天沒(méi)有一天安歇，昨天可真是難得��！爸爸媽媽決定慶祝國慶節，出去轉一天。
最后一站，我們去了鐘樓區的華林菜場(chǎng)。原以為是進(jìn)去買(mǎi)菜的，沒(méi)想到爸爸媽媽是去與同一行業(yè)的阿姨嘮嗑的。我的心里有些不高興：不是說(shuō)好了玩嗎，怎么又聊起天了？爸爸媽媽坐在那兒，仿佛有一個(gè)世紀那么長(cháng)久。正當我打起盹時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到這樣一句話(huà)："生意越來(lái)越不好做啦，只有努力掙錢(qián)供孩子讀書(shū)。"什么！我猛然清醒，爸爸媽媽這么辛苦究竟是為誰(shuí)？不就是為我和妹妹嗎？難得放假一天，卻愿意花時(shí)間與別人嘮家常，向別人取經(jīng)。爸爸媽媽是應該有個(gè)敞開(kāi)心扉放松的時(shí)間��！他們要做的事很多，他們的壓力也很大呀！想起自己說(shuō)作業(yè)讓自己壓力很大，不禁慚愧極啦！
父母的壓力那么大，他們卻苦撐著(zhù)，相比之下，學(xué)習又算的了什么呢？怪不得很多人長(cháng)大都說(shuō)：學(xué)習真是人生中最輕松不過(guò)的事了！
望著(zhù)父母日漸疲憊的雙眼，我不禁暗下決心：噴泉之所以美麗，是因為水有了壓力。瀑布之所以壯觀(guān)，是因為水有了落差。漫漫人生路就是永遠充滿(mǎn)挑戰的！忙碌的人生，如歌的歲月，構成了人生中最美的篇章。那么，就讓我頂住壓力，迎接金燦燦的碩果吧！
描寫(xiě)壓力的作文2
生活中處處有壓力，有時(shí)壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，機遇與挑戰并存，壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“壓力是一把雙刃劍�！币虼�，我們要學(xué)會(huì )正確對待壓力，讓壓力鞭策我們進(jìn)步！
相信大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)破釜沉舟的故事：項羽戰敗逃到江邊，明知已沒(méi)有退路，所以便破釜沉舟，拼死一戰。項羽和士兵們被壓力激發(fā)出了自己的小宇宙結果大敗秦軍，反敗為勝！
正因為有壓力這個(gè)無(wú)形的力量鞭策著(zhù)他去前進(jìn)，而他也能正確地面對壓力這個(gè)敵人，才讓他身體中的能量完全迸發(fā)出來(lái)，才使他最終擁有一個(gè)輝煌的人生！
壓力使我們造就輝煌的人生！
海倫凱勒年幼時(shí)因高燒而關(guān)閉了她心靈的窗戶(hù)，但她經(jīng)歷了一段時(shí)間的消沉過(guò)后，卻奇跡般的復蘇了。當把失明當做一種壓力時(shí)，她不能真正面對生活；當她把壓力轉化為動(dòng)力時(shí)，生活便選擇了她。
正因為她心中有一個(gè)堅韌的壓力轉化器，能讓她把壓力轉化為動(dòng)力，才是她最終能夠走上創(chuàng )作人生的巔峰！
有的人因正確面對壓力而造就人生的輝煌，有的人卻也倒在壓力的血泊中。
原指南針樂(lè )隊主唱羅琦曾是一位樂(lè )壇的風(fēng)云人物，但后來(lái)卻因一些挫折，用吸毒來(lái)解壓，最終毀掉了她的一生。
如果她能夠正確的對待壓力，用壓力來(lái)激勵自己前行，那么她或許會(huì )在她人生道路上離成功越來(lái)越近！
不管是曾鑄就輝煌的項羽還是著(zhù)名作家海倫凱勒，他們雖然有這不同的身份，不同的地位，但這些都不重要，只因他們都正確的面對了壓力，進(jìn)而使他們都獲得了成功。
青少年在通往成熟的道路上，總要背負幾塊壓力的巨石，讓我們化壓力為動(dòng)力，迎戰壓力，讓壓力成為我們走向成功的墊腳石！
描寫(xiě)壓力的作文3
如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當于人們用手壓著(zhù)彈簧，而動(dòng)力就相當于彈簧的反彈。
在我們的日常生活中，壓力是無(wú)處不在的。比如說(shuō)：工作上，家庭里，升學(xué)考試……如何化壓力為動(dòng)力，是我們成功的關(guān)鍵。
我就有這樣的一個(gè)經(jīng)歷。
在今年的海珠區中學(xué)象棋錦標賽的第六輪結束后，我便興高采烈地向我們的領(lǐng)隊老師講述我前六盤(pán)的戰況-----五勝一負。老師聽(tīng)完后，兩眼望著(zhù)我，對我說(shuō)：“常理，現在到了勝負的關(guān)鍵時(shí)刻了。接下來(lái)的這一盤(pán)，你一定要贏(yíng)!如果你輸了，那么我們的團體名次就會(huì )降低，而且，你拿獎的機會(huì )希望很小，我們團隊的希望全靠你了，加油!”
聽(tīng)完老師的這一番話(huà)后，我感到整個(gè)天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過(guò)氣來(lái)。我慢慢地坐下來(lái)，手托著(zhù)頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，便對我說(shuō)：“想好棋路，穩扎穩打，你一定會(huì )勝利的!”
是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來(lái)，定了定神，便向賽場(chǎng)走去。
在賽場(chǎng)上，我表現得淋漓盡致。我在第十回合抓住對方的破綻，接著(zhù)棄子攻殺，入局取勝!
由于我贏(yíng)了這么關(guān)鍵的一盤(pán)，我們學(xué)校獲得團體第三明，我獲得了海珠區第五名。
當我站在領(lǐng)獎臺上，我想：如果我當時(shí)沒(méi)有化壓力為動(dòng)力，結果又會(huì )如何呢?
我覺(jué)得：只有化化壓力為動(dòng)力，才能步步走向成功!
描寫(xiě)壓力的作文4
壓力是一把雙刃劍。因為它，有的人可能就毀了自己的一生，但也有人因為它反而成就了自己的一生。
有些壓力是來(lái)自于自己的。有時(shí)自己一些消極的心理暗示，會(huì )把事情越想越壞，或者是自己給自己加重負擔，都會(huì )在無(wú)形之間給自己帶來(lái)沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當的給自己一些積極的心理暗示，擁有樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，壓力就會(huì )轉變?yōu)閯?dòng)力。
有些壓力是來(lái)自于家庭的。有的家長(cháng)對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望，有的家長(cháng)對孩子的毆打辱罵，還有其他的家庭暴力都會(huì )讓孩子擁有沉重的'負擔。有的孩子認為自己沒(méi)有完成家長(cháng)的要求或是沒(méi)有達到家長(cháng)規定的目標，心里就會(huì )很壓抑。但如果能正確對待家長(cháng)給自己的某些壓力，就很有可能會(huì )因此成就自己的一生。
壓力還有可能是來(lái)自于其他方面的。它的影響可能會(huì )比泰山還重，可能會(huì )比鴻毛還輕，但這些都不重要，最重要的還是自己是怎樣去對待它的。
如果臣服于壓力或是被壓力擊敗的話(huà)，人生可能就會(huì )變得黑暗，會(huì )感覺(jué)自己的前途非常渺茫。嚴重的會(huì )患上抑郁癥甚至會(huì )因為承受不了壓力而自殺。但如果能正確對待壓力，把壓力當做驅使自己前進(jìn)的一種動(dòng)力，就會(huì )在事業(yè)上取得很大的成就。
當我們感覺(jué)自己壓力過(guò)重時(shí)就要去適當的放松一下。比如聽(tīng)聽(tīng)歌，畫(huà)會(huì )畫(huà)，去看電影，去跟朋友逛街，和去曬曬太陽(yáng)，這些都是釋放壓力的好方式。釋放了過(guò)重的壓力，我們才能更好的學(xué)習、工作與生活。
其實(shí)壓力并不可怕，可怕的是自己對壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對待壓力，能很好的釋放壓力，我相信我們的前途一定會(huì )一片光明。
描寫(xiě)壓力的作文5
朋友們，你見(jiàn)過(guò)人生壓力嗎？你可別小看它，它可以使一個(gè)即將成功的人變成一無(wú)所有，也可以把一個(gè)好學(xué)生變倒數��！我有過(guò)一次經(jīng)歷，那是五年級時(shí)。那時(shí)成績(jì)平平，沒(méi)有突出表現，常常被人落書(shū)數，那時(shí)我發(fā)誓，一定要跟到十名以上。每天晚上，朋友們出去玩時(shí)，我正在苦力讀書(shū)，做習題、讀書(shū)、背書(shū)，十分努力，有幾次想放棄，但我想到我那堅定的誓言，又下定決心。終于，我的付出有了回報，連續七次考試都得了滿(mǎn)分，這是一個(gè)驚人的成績(jì)，因為在短時(shí)間內能提高到全班第一名，這幾乎是不可能，但是，我，做到了。但隨著(zhù)進(jìn)步，麻煩也來(lái)湊湊熱鬧。同學(xué)們認為我作弊。天��！就是再無(wú)道理的人也說(shuō)不出這種話(huà)來(lái)，但是他們又沒(méi)見(jiàn)到我刻苦學(xué)習的時(shí)候，真是啞吧吃黃蓮———有苦說(shuō)不出。我知道，這就是嫉妒，可能下次不會(huì )出現這種現象。在期末，又一次發(fā)揮真實(shí)水平———全年級第一。但是同學(xué)還是說(shuō)作弊，我失落了，再也不想要第一了。
第二個(gè)學(xué)期成績(jì)一落千丈，每天得過(guò)且過(guò)，并不想進(jìn)步。老師也不明白這是為什么，許多次找我談心都無(wú)經(jīng)于事。媽媽知道了，語(yǔ)重心長(cháng)得對我說(shuō)："兒子，假如你到了社會(huì )沒(méi)有信心戰勝嫉妒，那么你就會(huì )被社會(huì )淘汰掉，有許多事是你是澄清不了的，只要你那出自己的正真的本事就行了，其他的你別管。"我知道了，再拿出自己的真本事，謠言不管而散了，我要"東山再起"又一次，闖過(guò)了信心關(guān)拿下了第一名，謠言又起，但是我不去理會(huì )它，依然我行我速。
人生壓力，只要你不去理會(huì )它太多，努力做你應該作的事，那么它也不會(huì )來(lái)了。
描寫(xiě)壓力的作文6
安逸是人人想要的，壓力是人人討厭的，在兩者之間，我們到底應選哪一個(gè)呢？——題記
在人生中，有很多選擇，遇到困難時(shí)，是進(jìn)，還是退；在考試時(shí)，遇到難題，是作弊還是自己努力；在路邊撿到錢(qián)是，是私吞，還是交公……除了這些外，還有一點(diǎn)：在習慣面前，是選擇安逸，還是壓力呢？
我想大多數人都會(huì )選擇安逸，有人會(huì )說(shuō)：“安逸多舒服啊，什么事情都不用做！”可是，你有沒(méi)有想過(guò)，過(guò)度的安逸會(huì )使人們變得懶散、墮落。
有一個(gè)科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：如果把一只青蛙放進(jìn)冷水里，把水慢慢加熱，這只青蛙會(huì )在里面悠閑地游著(zhù)，最后被活活燙死，可是如果把一只青蛙放進(jìn)開(kāi)水中，青蛙就會(huì )立刻拼命往外跳，跳出開(kāi)水，逃出生天。
楚霸王項羽和秦兵交戰時(shí)，他們勢單力薄，于是，項羽把所有的船弄沉，背水一戰，他的士兵也都奮勇抗敵，最后以少勝多，大破秦軍，這就是有名的破釜沉舟的故事，正如《孫子兵法》中說(shuō)的：置之死地而后生，也就是這個(gè)道理。
看了這兩個(gè)事例后，你們是否覺(jué)得有時(shí)候給人施加壓力，會(huì )取到意想不到的效果呢？安逸，很容易使人不思進(jìn)取，使群體平庸和沉淪，與此相反，壓力出動(dòng)力，壓力出活力，壓力出實(shí)力！
所以，人不能只擁有安逸，而要適當給自己一點(diǎn)壓力，這樣才能走向成功。我想告訴大家：面對壓力，不應膽怯，不應逃避，因為“狹路相逢勇者勝！”面對安逸，不應貪圖享樂(lè )，不應陶醉其中，因為“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！�
讓我們牢記這兩句話(huà)，在人生的旅途中，不斷進(jìn)取，登上成功的高峰吧！
描寫(xiě)壓力的作文7
成長(cháng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì )被獅子吃掉�！倍驮谕粫r(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì )餓死�！庇谑�，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì )怎樣，是無(wú)人所預料的。
壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長(cháng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(cháng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(cháng)們關(guān)心我們的另一種表現呢?所以，當我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(cháng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì )取得新的體會(huì )與鍛煉。
成長(cháng)中的壓力會(huì )讓我們奠定下成功的第一步;成長(cháng)中的壓力會(huì )使我們在以后的生活學(xué)習中戰勝更多的困難;成長(cháng)中的壓力會(huì )給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
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