描寫(xiě)人物外貌作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物外貌作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)人物外貌作文1
為一個(gè)陌生人寫(xiě)傳!我無(wú)從下手，只得認真地觀(guān)察他了，一點(diǎn)點(diǎn)地、細心地觀(guān)察。他有著(zhù)淡淡的皺紋和刮得很細心的胡子以及明凈透亮的黑框眼鏡，這些都充分體現著(zhù)這是一個(gè)體面的文化人;他剛毅的臉述說(shuō)著(zhù)他飽經(jīng)風(fēng)霜;那自然流露的情感更使人倍覺(jué)親切。
他總是早早地起來(lái)，安排他緊張而又雜亂的時(shí)間;可無(wú)論起的多早，計劃多么詳細，卻總是很晚地坐在他的辦公桌前，這是他的生活，他經(jīng)歷的事，也只有猜測了。
他總是講他的父親，一位樸實(shí)，卻又 粗暴 的農民，他的出生是他父親的榮耀，也是這個(gè)家族的榮耀。憑他的努力也懷著(zhù)脫離田野的期盼，當上了他們全村第一個(gè)，也是當時(shí)唯一一個(gè)大學(xué)生，風(fēng)光地離開(kāi)了他現在朝思暮想的地方。他常常給我看他厚實(shí)的手掌上因沉重的木柴而留下的整齊的傷痕，與他文質(zhì)彬彬的外表產(chǎn)生了強烈的對比。
他剛來(lái)到薛家灣這個(gè)小地方時(shí)，還是黃沙飛揚，但他不認輸，建鐵路、蓋樓房、開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)，幾乎都干過(guò)了，但現在卻仍是個(gè)無(wú)名小卒。他那時(shí)一股沖勁，在工作上不僅埋頭苦干，還曾經(jīng)一次次批評上級，也使他一次次換了又換那小而又小的職位，在今天的社會(huì )中仍碌碌的，說(shuō)教地穿行著(zhù)，穿行在這瞬息萬(wàn)變的歷史中。
看著(zhù)他那遲早會(huì )駝下的背、蒼老的臉，以及不靈便的四肢，對于這樣一個(gè)陌生人，我嘆息他質(zhì)樸，而又意義重大的一生。
描寫(xiě)人物外貌作文2
聽(tīng)奶奶說(shuō)爺爺以前是個(gè)身體強壯，勤勞的一個(gè)人。他自己種 了一大片茶園，種了兩百根竹子。在爺爺的精心培育下，竹子一天天長(cháng)大了。遠遠望去，一株株又粗有綠的竹子像一位位挺拔的士兵聳立在半山腰上。走進(jìn)茶園，一股茶香就撲鼻而來(lái)，一定會(huì )使你神清氣爽。聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我就開(kāi)始心動(dòng)了，我多么想到那竹子林里走走，有時(shí)多么想去聞聞茶園里的茶香！
可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍降臨到爺爺的身上， 這場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍差點(diǎn)兒把爺爺寶貴的生命奪走了。在醫生兩年多的急救下，爺爺終于挽回了這條生命。
出院后，爺爺并沒(méi)有氣妥，也沒(méi)有因為自己是個(gè)沒(méi)用的人而失去繼續生活的信心。堅強的的爺爺還是一如即望的樂(lè )觀(guān)。只是走路有些困難。
在奶奶七八個(gè)月的精心照顧下，爺爺漸漸地可以自己推著(zhù)輪椅滑動(dòng)了。爺爺整整在輪椅上坐了一年的時(shí)間，之后，爺爺就開(kāi)始學(xué)著(zhù)走路。醫生給爺爺配了一隊拐杖。兩個(gè)多月后，爺爺靠著(zhù)拐杖學(xué)會(huì )了走路。
爺爺推著(zhù)輪椅，靠著(zhù)拐杖一共堅強快樂(lè )地度過(guò)了九個(gè)春夏秋冬，整整九年，九年��！
像爺爺這種頑強的意志值得我學(xué)習。我是多么敬佩爺爺��！我更希望我長(cháng)大后，我也想爺爺那樣堅強！
描寫(xiě)人物外貌作文3
祝老師有兩顆特大的門(mén)牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹(shù)時(shí)掄著(zhù)的斧子。這兩顆大門(mén)牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著(zhù)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，第一次見(jiàn)到他我就心急如焚：有這兩顆大門(mén)牙頂著(zhù)，怎么教我們學(xué)語(yǔ)文呢？沒(méi)想到這兩顆大歪牙還挺愛(ài)挑剔人呢。上課時(shí)，老師喜歡讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰(shuí)讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來(lái)，給予“斧”正。
我從一年級開(kāi)始就養成了一個(gè)壞習慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門(mén)牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說(shuō)夢(mèng)話(huà)。如果你長(cháng)大，還是這樣子給大家做報告，大家都會(huì )打呼嚕的�！贝蛩系谝还澱n開(kāi)始，我就不得不對那兩顆門(mén)牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問(wèn)：“祝老師，您的門(mén)牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑著(zhù)說(shuō)：“我從小愛(ài)笑，不小心笑歪了�！遍_(kāi)始我還半信半疑，后來(lái)我深信不疑了。課堂上，這兩顆門(mén)牙常常會(huì )蹦出一些使人忍俊不禁的話(huà)來(lái)，令我們開(kāi)懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫(xiě)作業(yè)，祝老師就對他說(shuō)：“費超，你這種學(xué)習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自己的屁股�！贝蠹衣�(tīng)了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。
描寫(xiě)人物外貌作文4
我認識許多老師;英語(yǔ)輔導班的老師，數學(xué)輔導班的老師，學(xué)校的老師……�？墒�，我印象最深的還是作文館的館長(cháng)—張良老師。
張老師呢，臉挺圓的，他可是個(gè)典型的瓜子臉，你們一定會(huì )很疑惑，臉圓的人怎么會(huì )是瓜子臉，我得解釋一下，張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的，而是如南瓜籽似的，很圓，很肥。張老師的臉就是這樣，肥嘟嘟的。
張老師的眉毛吧，很粗，也很黑，就像兩條蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，但我的眉毛就很淡，很細，像彎彎的月亮。張老師還特愛(ài)皺眉頭，一會(huì )兒，就微皺眉頭。
他的頭發(fā)吧，很短，是個(gè)典型的板寸頭，都不需要像我們女生一樣洗頭，只需毛巾一擦，洗頭結束。
再說(shuō)說(shuō)他的眼睛吧，他戴著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片很厚，估計張老師都近視四五百度了吧，再看他那厚厚的鏡片，有著(zhù)一雙不是很大的眼睛，但卻炯炯有神，不像其他人一樣沒(méi)有光澤。
他臉上的痣吧，很多，當然，也很散，耳朵也是圓圓的，小小的'，還挺可愛(ài)。
再談?wù)剰埨蠋煹谋亲�，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我們黃種人的象征，像外國人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢，很厚，我覺(jué)得也有些卷，這可是張老師覺(jué)得最好看，最蠻的一個(gè)地方。
胡子也又亂又雜又白，張老師;“他以前經(jīng)常刮胡子的，可是呢，每次刮了就長(cháng)出來(lái)，掛了就長(cháng)出來(lái)，所以啊，張老師就懶得刮胡子了�！睆埨蠋煬F在還有輕微的雙下巴呢!
這就是我印象挺深刻的老師——-張老師。
描寫(xiě)人物外貌作文5
我的媽媽她，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的眼鏡，一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她就是我的媽媽。
媽媽最?lèi)?ài)做的事是做奧數，每當她看到一道奧數題時(shí)，都會(huì )靜下來(lái)思考。但她的嘮叨是不可必少，但有時(shí)候，媽媽的嘮叨總是對我有益處。
還記得我6歲那年，有一次，媽媽要去抬水，我糾纏著(zhù)媽媽?zhuān)驗槲乙蚕肴�，媽媽說(shuō)：“假如你鬧出麻煩來(lái)，我可就不管了”一路上，媽媽認真抬水，我就跟在后面玩耍，突然，前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤，我的膝蓋被石頭碰出了血，我清清楚楚地看見(jiàn)我的血流了出來(lái)，我喊了一聲“媽媽”媽媽就知道我出事了，等媽媽一轉身，我的褲子都被血浸成了紅色，媽媽嚇了一大跳，連忙背我到水池邊，用水撲我的傷口，再背我到一家小診所里擦了點(diǎn)藥，又貼上了創(chuàng )可貼，在回家的路上，媽媽就開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，說(shuō)什么“我叫你不要來(lái)��！”“你偏要來(lái)��！”媽媽的嘮叨又沒(méi)完沒(méi)了的出來(lái)了，我細細地聽(tīng)著(zhù)，誰(shuí)叫我偏要來(lái)呢！
我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)會(huì )嘮叨的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物外貌作文6
朱教師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大.初看好像沒(méi)有什么異常，可你仔細一瞧啊，嘿，朱教師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)!
語(yǔ)文課上，我看著(zhù)書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸.正巧被朱教師看見(jiàn)了，她好象在暗示：“顧宇，你怎樣做小動(dòng)作啦”我的手立刻不癢了，趕緊放在背后，認真的聽(tīng)教師講課……
我懂得了朱教師眼睛說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們也懂得了朱教師眼睛說(shuō)的話(huà).一天自習課上，朱教師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，大伙便隨便的講起話(huà)來(lái).這是朱教師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎樣講話(huà)了”于是，大家立刻靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
有一次，朱教師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位教師聽(tīng)課呢!朱教師提問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水我立刻把手舉得高高的朱教師喊了我.我看有這么多的教師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕.朱教師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對，對，聲音在響亮點(diǎn)兒!”我看了朱教師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái).這時(shí)朱教師向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好!”
期中考試我得了“雙百”，朱教師可高興啊!她在給我發(fā)獎品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說(shuō)：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”.
描寫(xiě)人物外貌作文7
我爺爺74歲了，身材矮胖矮胖的，古銅色的臉膛，兩道眉毛就像兩個(gè)去掉圓點(diǎn)的感嘆號。一雙不大的眼睛，總是笑瞇瞇的，一說(shuō)話(huà)，總愛(ài)閉上左眼，只睜著(zhù)右眼。
爺爺的牙掉光了，裝了一口假牙，可是只要一吃飯，爺爺就把假牙摘下來(lái)放在漱口杯里，我問(wèn)爺爺：“您花錢(qián)裝了假牙，為什么吃飯時(shí)不戴呢?”爺爺說(shuō)：“戴上假牙吃飯沒(méi)味道，假的總不如真的，還是自己的牙齒好使啊!”爺爺不留發(fā)，總愛(ài)去理發(fā)館把頭發(fā)剃光，把胡子刮干凈，頭皮和嘴巴透著(zhù)青色，爺爺說(shuō)：“還是剃光痛快，剃光解癢，不長(cháng)虱子不長(cháng)瘡�！逼饺�，爺爺總愛(ài)穿對襟上衣，綁腿帶。別看爺爺這么大歲數，可總愛(ài)穿雙解放鞋。爺爺說(shuō)：“這鞋跟腳，穿著(zhù)舒服�！毙^被腳趾頂破了，爺爺舍不得丟掉。從箱子里翻出鋼銼、剪刀、膠水、廢自行車(chē)胎，然后先銼干凈鞋頭，再剪下一塊膠皮，銼平，涂上膠水，晾一會(huì )兒，就把膠皮粘在鞋頭上了。
爺爺穿著(zhù)這雙解放鞋，每天都要上下五樓兩三次呢!我勸爺爺：“您這么大歲數了，別凈自已上樓下樓的，等我扶您再上樓下樓吧!”爺爺說(shuō)：“我勞動(dòng)了一輩子，呆在家里難受，悶得慌，還是走動(dòng)走動(dòng)好啊!”
描寫(xiě)人物外貌作文8
我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個(gè)子，一雙大眼睛，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)。她有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很兇。
媽媽溫柔的時(shí)候笑嘻嘻的，很漂亮。還會(huì )和我開(kāi)心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語(yǔ)……媽媽還會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)我逛超市，給我買(mǎi)一些玩具和食品。有一次，我數學(xué)沒(méi)有考好�；丶液笪异话驳貙寢屨f(shuō)了我的分數，本以為媽媽會(huì )大發(fā)雷霆，批評我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是，媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而輕輕而溫柔地對我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，天才也有失誤的時(shí)候，下次注意就行了!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗想：溫柔萬(wàn)歲!
媽媽也有很兇的時(shí)候。一次，我彈琴的時(shí)候有氣無(wú)力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我幾次，但我還是不能改正。這時(shí)媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好!”我嚇得差點(diǎn)從凳子上跳起來(lái)。我轉頭偷偷看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽眉頭緊鎖，兩眼發(fā)光，滿(mǎn)臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰(shuí)知媽媽又大聲喊了句“看什么看，給我坐好了，認真彈!”我連忙坐正，高抬手指，認真地彈起來(lái)。還有一次，我看了很長(cháng)時(shí)間的電視，奶奶叫我關(guān)掉休息，但是我不肯，還和奶奶頂撞起來(lái)，媽媽回來(lái)聽(tīng)說(shuō)后又一次大發(fā)雷霆，很兇得責罵了我。
我很喜歡媽媽?zhuān)矚g溫柔的媽媽?zhuān)蚕矚g很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個(gè)意見(jiàn)，最好別再兇了，兇多了，臉上會(huì )多長(cháng)皺紋的哦!
描寫(xiě)人物外貌作文9
我的外公已經(jīng)年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛卻很小，臉上不滿(mǎn)了皺紋，但總是露出與藹可親的笑容。他不僅生活節儉，而且總是兢兢業(yè)業(yè)，對我們要求也非�？量�，每個(gè)生活中的細節都不放過(guò)，但是，我們可以從中體驗到他對我們的那種無(wú)微不至的愛(ài)。
而最感動(dòng)我的一件事，我到現在還歷歷在目，永遠也不會(huì )忘懷。今年的三月份，我外公從老家來(lái)到杭州工作，住在我舅舅家中，可是來(lái)杭州不久，在去上班的路上不幸發(fā)生了車(chē)禍，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的治療，已經(jīng)好點(diǎn)了，在舅舅家中修養。星期六上午，我與媽媽一起去舅舅家看外公。剛進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)外公在那打掃衛生，站在凳子上擦著(zhù)玻璃，衣服也隱隱約約露出一點(diǎn)汗漬。媽媽趕緊走過(guò)去說(shuō)：“爸，這事情讓合合下班了，來(lái)做就好了，你就在家好好休息�！蓖夤珔s語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這事不累，這即是勞動(dòng)，又可以健身�！逼鋵�(shí)，我知道外公就是一個(gè)任勞任怨，閑不住的人。
外公教會(huì )了我，讓我懂得了勤儉節約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
描寫(xiě)人物外貌作文10
我有一個(gè)弟弟，要不，我把他介紹給你認識認識如何。
弟弟今年12歲，屬雞。弟弟長(cháng)著(zhù)一張帥氣的臉，濃密的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙滿(mǎn)是活潑的眼睛，兩只不大不小的耳朵貼在臉的兩側，一個(gè)微微隆起的鼻子在一張能言善辯的嘴巴上面，膚色不是很白，但也不黝黑，顯得神清氣爽，神采奕奕，神采飛揚。
弟弟天性愛(ài)玩，玩起來(lái)極似一致活奔亂跳的小猴子，被他稱(chēng)為‘身手矯健’，怪不得別人都說(shuō)他生錯了年，應該屬猴。吃飯時(shí)，常吃到一半，便找個(gè)借口偷偷出去玩一會(huì )，被大人抓回來(lái)后，一陣風(fēng)卷殘云地吃完飯，有繼續玩他的去了。
弟弟雖然愛(ài)玩，但腦子里也裝了不少東西。數學(xué)是他的一技之長(cháng)，語(yǔ)文他也講得頭頭是道，英語(yǔ)也是略知一二，科學(xué)更是厲害了，管你什么古代生物，都如數家珍。
弟弟雖然博覽群書(shū)，但不是一個(gè)書(shū)呆子。他十分喜歡大自然，也十分喜歡小動(dòng)物，尤其喜歡狗，最近有次我們去吃面，他竟把他面中一半的肉都分給店主養的的小狗。
弟弟有一種不切實(shí)際的‘野心’。小時(shí)候，由于弟弟比我高，并且膽子比我大，以致別人常常誤認為他比我年長(cháng)，他不止一次膽大妄為地提出
描寫(xiě)人物外貌作文11
一年級的時(shí)候，我轉班到五班，自我介紹過(guò)后，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(cháng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級，那有一個(gè)長(cháng)得像猴子的人啊。哎！算了。我無(wú)隨便找了個(gè)位子坐下。
從一到五年級，我和侯志集都沒(méi)咋么接觸，只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級的時(shí)候，我和侯芷琪成了同桌，我才開(kāi)始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級的新學(xué)期的第一節數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師出了一道題，寫(xiě)在了黑板上。我視力本來(lái)就不是很好，黑板上的內容我看不清，又不好上講臺上去看，只好問(wèn)四周的同學(xué)，可是到頭來(lái)總是碰了一鼻子的灰，聽(tīng)到的總是一句話(huà)“自己上講臺上去看”。我望了望四周，打算問(wèn)問(wèn)侯芷琪。我貓著(zhù)腰小心翼翼的問(wèn)道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉過(guò)身來(lái)。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)預料中的“自己上講臺上去看”。只見(jiàn)她小聲地對我說(shuō)：“等一下，我把題目抄給你�！彼龔某閷侠锬贸鲆粋�(gè)本子，認認真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見(jiàn)本子上，字跡清秀，字寫(xiě)得工工整整，明顯是她一筆一畫(huà)用真心寫(xiě)的。
看著(zhù)那清秀的字跡，我認認真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……
描寫(xiě)人物外貌作文12
我的外公身材高大，臉兒黑黑，看上去挺嚴肅的。其實(shí)他 是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡小孩子。外公讀過(guò)不少書(shū)，也去過(guò) 許多地方，一說(shuō)起年輕時(shí)代的事來(lái)，總是眉飛色舞，常讓我聽(tīng)得入迷。
小時(shí)候，外公常常教我背唐詩(shī)，背會(huì )一首就獎一件小玩意 兒。他最得意的事就是把我抱在膝前，讓我在客人面前表演背詩(shī)，聽(tīng)著(zhù)客人的夸贊，他就會(huì )笑得眼睛瞇成一條縫。
有一回，外公給我講“鐵杵磨針”的故事，我問(wèn)他：“那么大 的鐵棍，怎么能磨成針呢？ ”外公說(shuō)：“靠毅力，靠恒心��！ ”他 還教育我：一個(gè)人有恒心，不停地學(xué)，點(diǎn)滴地積累，才能成 才。我當時(shí)雖然還不十分明白，但卻把外公的話(huà)牢牢記在心 中。就這樣，在外公的熏陶下，我喜歡上了讀書(shū)，也懂得了一些做人的道理。外公是我第一個(gè)“老師”。
別看外公年紀一大把，有時(shí)他也挺孩子氣的。外公是有 名的“花迷” ，知道哪個(gè)時(shí)候種哪種花，哪些花喜陰，哪些花喜 陽(yáng)，哪些花得爬架子。我家陽(yáng)臺上就擺滿(mǎn)了外公種的花。有時(shí)我夸那些花好看又很香，外公聽(tīng)到會(huì )笑得很自豪，還說(shuō)我是 他的知心人，真不愧是他的好孫女。一個(gè)夏天的傍晚，刮起了 臺風(fēng)，外公淋著(zhù)雨把花搬進(jìn)屋內。全身弄得濕淋淋的。后來(lái)感冒了。外婆惱得嘮叨了他兒句，外公竟像孩子似的賭氣不吃 藥，也不和外婆說(shuō)話(huà)。外婆沒(méi)法，只好搬出我來(lái)。我七哄八哄， 再加一番撒嬌才使得外公髙興起來(lái)。
外公的趣事說(shuō)也說(shuō)不完。在我的心屮，外公永遠都是那 么可親可敬，永遠都是那么年輕。
描寫(xiě)人物外貌作文13
我有一個(gè)弟弟，叫余榮皓，但我習慣叫他皓皓。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴則有點(diǎn)大。皓皓是一個(gè)古靈精怪、調皮又可愛(ài)的小屁孩。
有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了兩個(gè)能夠變怪獸的圓球打來(lái)打去，說(shuō)了一聲：“可惡，美國隊長(cháng)太厲害了，得讓豬豬俠來(lái)幫我�！碑敃r(shí)他用蚊子般很小的聲音自言自語(yǔ)著(zhù)，可是我還是聽(tīng)到了，就問(wèn)他說(shuō)什么，皓皓很小聲的說(shuō)：“豬豬俠是也�！毙〔稽c(diǎn)敢撒謊！“你不說(shuō)實(shí)話(huà)我就把你的直升機扔掉！”我威脅道。他最終把原話(huà)說(shuō)了一遍，我聽(tīng)了后捧腹大笑。你們說(shuō)我這個(gè)弟弟是不是很可愛(ài)呀！
都說(shuō)孩子的臉就像這七月的天，時(shí)而晴，時(shí)而雨，說(shuō)變就變。這一點(diǎn)在我的弟弟身上也體現的淋漓盡致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去廣場(chǎng)上玩，路上，皓皓在一塊被我踩過(guò)的石礅子上發(fā)現了一張貼紙，撕下來(lái)玩了起來(lái)，我說(shuō)：“這個(gè)很臟，扔了！”他不聽(tīng)，繼續拿著(zhù)玩，我一把搶過(guò)來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他很生氣，幾乎快哭了，我見(jiàn)不妙，忙給他講了一個(gè)笑話(huà)，還真沒(méi)想到，他居然被我逗笑了，可沒(méi)過(guò)十五秒，他又變回了原先那個(gè)表情，唉！
看！這就是我的弟弟，是不是既可愛(ài)又調皮呢？
描寫(xiě)人物外貌作文14
我的外婆是一個(gè)特別慈祥的人！
從我記事起，外婆就穿著(zhù)一身灰色的長(cháng)衫，有一次，大年初一，我穿著(zhù)漂亮的新衣服，到外婆家，看見(jiàn)外婆穿著(zhù)一身舊的長(cháng)衫，那時(shí)不懂事的我對外婆說(shuō)：“外婆，你怎么不穿新衣服？”外婆笑了笑對我說(shuō)：“外婆穿了新衣服�！逼鋵�(shí)那時(shí)我知道，外婆穿的衣服一直都沒(méi)換。一直到外婆臨終前她一直都沒(méi)有換一件衣服。那時(shí)我上學(xué)，外婆已經(jīng)快不行了，媽媽沒(méi)有去接我，姨媽和媽媽對外婆說(shuō)：“家里一切都好，你放心吧！”外婆輕輕地搖了搖頭，說(shuō)：“五兒！”她又攢勁最后的力氣，說(shuō)：“讓五兒好好學(xué)習！”說(shuō)完便咽下了最后一口氣。
回到家里，媽媽把這件事告訴了我，那時(shí)還小的我由于受不住打擊，趴進(jìn)媽媽的懷里，失聲痛哭，媽媽把外婆說(shuō)的那句話(huà)告訴了我，于是我下定決心，一定要好好學(xué)習。
外婆，我說(shuō)好要帶你去威尼斯、艾菲爾鐵塔的，你現在卻不在了，我一定會(huì )好好學(xué)習的，你放心，我一定會(huì )完成你的心愿，長(cháng)大后我一定要代替你去看看威尼斯的電影院、艾菲爾鐵塔。
外婆，我一定會(huì )好好學(xué)習的，外婆！外婆！……
描寫(xiě)人物外貌作文15
記得升入初中的第一天，我走進(jìn)教室，找好位置坐好。上課鈴響了，其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)女老師，大約50多歲，戴著(zhù)眼鏡，挾著(zhù)兩本書(shū)。一將書(shū)放在講臺上，便用了溫柔而不失嚴肅的聲調，向學(xué)生介紹自己道：“大家好，我姓吳，你們可以叫我吳老師，以后的學(xué)習中，希望我們好好相處�！�
這一天她身上的衣服是淡黃色的，胸前的紐扣是黃色的，所有的一切看上去都十分整潔。她中等身材，一副樸實(shí)而又和藹的面龐。我們看見(jiàn)了她的笑，她的笑如春風(fēng)，吹拂在我們的臉上;她的笑如陽(yáng)光，照耀在我們的身上;她的笑有梨窩，親切又不失莊重。
只這短短的時(shí)間，我就覺(jué)得我喜歡上我的老師了。
假如我是個(gè)作家，我就要寫(xiě)出一篇文章，來(lái)記錄這個(gè)溫暖的時(shí)刻;假如我是個(gè)畫(huà)家，就要用各種各樣的顏色，點(diǎn)染她漂亮的眉宇和淡雅的服裝;假如我是個(gè)攝影家，我就要用相機來(lái)記錄她紅撲撲的臉龐和溫暖的笑。
下課了，我拿著(zhù)一道題去問(wèn)老師，還沒(méi)等問(wèn)，卻被她讀書(shū)的畫(huà)面吸引。只見(jiàn)她坐在講臺的椅子上安靜的看著(zhù)書(shū)。因為老師看的是全英文的，我對老師的崇拜又多了幾分。我雖不曉得故事的內容，但我的情感卻能隨著(zhù)她的動(dòng)作起了共鳴!她忽而雙眉緊皺，忽而嘴角上揚，露出可愛(ài)的梨窩，忽而雙唇緊閉，表現出無(wú)限的糾結。她捋了捋頭發(fā)，溫暖的陽(yáng)光沐浴在她身上，照亮了她清秀的臉龐。
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