風(fēng)雨中，我努力前行-記敘文800字
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)雨中，我努力前行-記敘文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候，在樓下騎著(zhù)滑板車(chē)跟同齡人玩耍時(shí)，經(jīng)�？吹揭恍┐蟾绺珧T著(zhù)自行車(chē)威風(fēng)凜凜的從我們身旁呼嘯而過(guò)。這時(shí)，我和我的小伙伴們就會(huì )拼命地蹬著(zhù)滑板車(chē)追趕他們，但最終的結果往往都是被他們遠遠地甩在后面。所以在那個(gè)時(shí)候，我的愿望就是像那些大哥哥一樣騎著(zhù)自行車(chē)飆車(chē)。
終于，在我五歲那個(gè)懵懵懂懂的年齡時(shí)，我擁有了一輛自己的自行車(chē)。那輛自行車(chē)整體成黑色，上面噴著(zhù)許多紅色的花紋，看上去十分炫酷。
有了自行車(chē)，接下來(lái)最重要的就是會(huì )騎了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用清脆的嗓音贊美著(zhù)太陽(yáng)的無(wú)私。我踏著(zhù)春風(fēng)，興高采烈地帶著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到距家不遠處的一個(gè)公園里。好巧，我們剛進(jìn)門(mén)就瞧見(jiàn)有一個(gè)跟我個(gè)頭差不多大的'孩子騎著(zhù)自行車(chē)在園區里兜風(fēng)。這更鼓舞了我的勇氣。我一想到馬上就能騎車(chē)了就興奮不已。
我一把自行車(chē)放下，就迫不及待地騎上了自行車(chē)。我站在自行車(chē)的左側，左手緊握車(chē)把，右腳跨過(guò)自行車(chē)，把腳踏在踏板上，接著(zhù)右腳使勁一蹬，車(chē)子便動(dòng)了起來(lái)。我心里暗想：原來(lái)騎車(chē)這么容易啊。但不容我想太多，車(chē)子突然失去了平衡，直接朝左邊倒了下去，我一下被車(chē)壓在了下面。費了九牛二虎之力，我終于把車(chē)翻了過(guò)來(lái)。我摸著(zhù)擦傷的膝蓋，很不服氣，站了起來(lái)。接著(zhù)把車(chē)扶正，又跨了上去。這次，我小心翼翼地踏著(zhù)腳踏板，竟堅持不倒，騎了50多米。但緊接著(zhù)前方無(wú)法直行了，只能右轉，我對自行車(chē)還不熟悉，一下子用力過(guò)度，轉的幅度大了，導致自行車(chē)又倒了，我也摔了下來(lái)。這次雖然，沒(méi)有被自行車(chē)壓在下面，但由于膝蓋直朝著(zhù)地面，直接擦出了血。這下我有點(diǎn)怕了，膝蓋的疼痛讓我呆呆地坐在地上。
不知過(guò)了幾分鐘，突然幾張紙巾飄到了我的面前，接著(zhù)那個(gè)跟我差不多大的孩子騎著(zhù)自行車(chē)的孩子從我身邊騎過(guò)，然后大聲喊著(zhù)：“你行的!我愣了一下，是啊!怎么可以就這樣放棄!于是我拿起紙巾，輕輕地綁在我的膝蓋上，然后用力地站了起來(lái)。我扶正自行車(chē)，再次跨上了它。這次，我已經(jīng)可以很好地控制方向了，無(wú)論是直行還是轉彎都可以輕松做到了。我已經(jīng)勉強會(huì )騎自行車(chē)了!
我們的人生就像一艘漂在無(wú)邊無(wú)際的大海上的小舟，不可能平平淡淡地跨過(guò)茫茫大海，總會(huì )有大風(fēng)大浪在等著(zhù)我們。但只有在經(jīng)歷了風(fēng)浪后我們才會(huì )查漏補缺，變得更完美。俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!
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