初中有你真好記敘文600字
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的初中有你真好記敘文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中有你真好記敘文600字1
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)對古人是多么重要!古人對讀書(shū)都如此看重，作為新一世紀的中學(xué)生，又怎能不讀書(shū)呢?
從我上幼兒園起，書(shū)就一直陪伴著(zhù)我。爸爸媽媽會(huì )讓我從一些簡(jiǎn)單的小圖冊開(kāi)始學(xué)起，等我上了小學(xué)，會(huì )看拼音時(shí)，再買(mǎi)一些注音的故事書(shū)給我學(xué)習，后來(lái)，是高年級的小學(xué)生了，已經(jīng)會(huì )看一些名著(zhù)了。我慢慢成長(cháng)，到現在，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，可以閱讀、讀懂更多的書(shū)了。
讀書(shū)的好處有很多：多閱讀，可以提升寫(xiě)作能力;可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識……
可是，讀書(shū)也要有選擇性，要讀一些對青少年有幫助的書(shū)，應少看漫畫(huà)書(shū)，多讀一些中外名著(zhù)。而不能選擇那些對青少年有害的書(shū)。
多讀好書(shū)，真是讓我受益匪淺啊!從《魯濱遜漂流記》中我明白了：遇到苦難不要退縮，而要抬起頭來(lái)，頑強地與它抗爭到底，只要你不害怕、不退縮，困難終會(huì )向你屈服的，不應做生活中的弱者，而要做強者!在《伊索寓言》中那一個(gè)個(gè)短小的故事，卻蘊含著(zhù)深刻的道理，從中也可以看出伊索那頑強的精神�！妒f(wàn)個(gè)為什么》為我解開(kāi)了無(wú)數謎團，使我了解了世界的奧秘�！独先伺c�！分蓄B強的桑地亞哥告訴我做人要有百折不撓的精神，因為沒(méi)有這種精神是不可能成功的……
書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我暢游在書(shū)海中。讀書(shū)，讓我獲得了很多知識;讀書(shū)，讓我感受到了人間的酸甜苦辣;當然，讀書(shū)，也讓我感到很快樂(lè )。
書(shū)，在我的成長(cháng)過(guò)程中，你一直陪伴著(zhù)我，一路上，有你真好!我與你為伴，品讀人生，豐富人生!
初中有你真好記敘文600字2
一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程，也許也許會(huì )遇到很多挫折，但是挫折的磨練也是對人生的啟迪，它能使人的心靈得到洗禮，使人成長(cháng)。
在我遇到挫折時(shí)，是你給我鼓勵，使我勇敢，讓我意識到，成長(cháng)過(guò)程成長(cháng)，路上有你真好。
邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到講臺，在一堆廢紙似的試卷中，尋找著(zhù)屬于我的那份，鮮艷的紅筆映入我的眼中，一眼望去，幾乎都是錯的，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……交叉著(zhù)我的答案。
記得那天語(yǔ)文考試，窗外伏在樹(shù)下納涼的蟬聒躁地高歌不停，外面的天陰沉沉的，好黑，濕熱的空氣纏身使我更加心煩意亂。
我皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)擺在我桌前的試卷“賽下秋來(lái)風(fēng)景異”下一句是什么?好熟悉啊，好像在哪里見(jiàn)過(guò)不管了，空著(zhù)吧，腦子里不停的回想起昨天晚上和組員的聊天內容。昨晚翻一下課本，完全沒(méi)有在意這些，頓時(shí)腦子一片空白。
蟬鳴聲更大了，刺耳的噪聲和悶熱的濕熱氣流讓我感到窒息，幾道大題卻無(wú)從下手，收試卷的鈴聲卻響了。
68分雖然及格了，但也免不了要去老師的辦公室“喝茶”。教室離辦公室只有一個(gè)走廊，大概一兩分鐘就到了，但我走了這整整十分鐘，心想：到時(shí)一定會(huì )批評我的，說(shuō)不定還要請家長(cháng)，我該怎么辦……心緒正不停的翻騰，像一只小怪獸在心里不停的，翻江倒海。
打開(kāi)門(mén)，看到語(yǔ)文老師已經(jīng)在等我了我低下頭向她走去，等待著(zhù)一頓劈頭蓋臉的批評，出乎意料，老師并沒(méi)有批評我。一個(gè)非常聰明的孩子，可是世界上沒(méi)有完美的人，你的缺點(diǎn)就是不努力，如果你靠努力學(xué)習，拿九十分根本不成問(wèn)題，相信你自己加油!”離開(kāi)辦公室，我進(jìn)入了沉思，淚水情不自禁的往下流，只覺(jué)得很對不起語(yǔ)文老師。
老師用汗水教導我們，這份恩情卻無(wú)以回報，希望我用接下來(lái)的努力報答您——老師。成長(cháng)路上有你真好。
初中有你真好記敘文600字3
有你真好，是你讓我擁有了勇氣;有你真好，是你讓我學(xué)會(huì )堅強;有你真好，讓我感覺(jué)到安全與溫暖;有你真好，有了你我就什么都不害怕了。
小時(shí)候，感覺(jué)你好高大，站在你的身邊，感覺(jué)我好小，好需要你保護。當玩耍時(shí)，我會(huì )坐在你肩膀上，在你的保護下盡享朝陽(yáng)的美好。
小學(xué)時(shí)，感覺(jué)你好幽默，常常會(huì )令我開(kāi)懷大笑。但有時(shí)你也會(huì )令我煩惱，在那么多人的大街上，你的搞怪會(huì )令我生氣，還會(huì )說(shuō)，我不認識你�，F在，感覺(jué)你好成熟，厲害，雖然在學(xué)習上你幫我不多，但在為人處事上，我卻學(xué)會(huì )了很多。
小學(xué)畢業(yè)的前幾天，我被一個(gè)人威脅，你就告訴我應該怎么做，直到現在還記憶深刻。剛上初中不久，我被人家欺負，你也會(huì )告訴我不要哭，要堅強。當我為考試而擔憂(yōu)的時(shí)候，你告訴我放松。
不知道你還記不記得，那次放風(fēng)箏，風(fēng)很亂又很小，那風(fēng)箏也不好，飛不起來(lái)。而你為了讓我開(kāi)心，就拉著(zhù)風(fēng)箏跑，好累。在那風(fēng)箏的線(xiàn)上，留下了你的血跡。盡管手破了，很疼，但你依然堅持著(zhù)，我佩服你，也是因為這樣，我學(xué)會(huì )了堅持與堅強。風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，因為有你的堅持，它飛起來(lái)了，飛的好高好高……你對我說(shuō)：“只要你擁有勇氣，就會(huì )飛得更高�！笔前�，這話(huà)是多么的珍貴啊!風(fēng)箏飛起來(lái)了，而你卻累得坐在地上，看著(zhù)你滿(mǎn)頭的汗水，我感動(dòng)的淚水奪眶而出。
風(fēng)箏在天上飛著(zhù)，映著(zhù)夕陽(yáng)，我好像又一次見(jiàn)到了高大的你，你慢慢地走向夕陽(yáng)，而我在冉冉升起，就好像那風(fēng)箏一樣�？上衲氵@樣放風(fēng)箏的人卻累了，坐在那看風(fēng)箏在天空中……有你真好，你教給了我太多太多，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)會(huì )，請你不要走得太快，因為夕陽(yáng)過(guò)后就是黑夜了……
我愛(ài)你，爸爸!有你真好——我的父親。
初中有你真好記敘文600字4
在茫茫人海中看到你，是一種幸運;在大雨滂沱時(shí)遇見(jiàn)你，是一種幸福。感謝那一次生命的邂逅，讓我們走在一起，走向光明和溫暖……我不禁感嘆：“有你真好!”
還記得那一個(gè)下午，酷熱的夏陽(yáng)使人昏昏欲睡。我來(lái)到學(xué)校，趴在桌上，舔著(zhù)干裂的嘴唇。水——是的，我的水壺在早上放學(xué)時(shí)掉落在大道中，是你打來(lái)電話(huà)告訴我你撿到了它。我盼望著(zhù)你的身影到來(lái)，讓水滋潤我如火的喉嚨，滋潤我的心。
一只手搭在了我的肩上，我回頭，看見(jiàn)你如花的笑：“糊涂蟲(chóng)!給，你的水壺�！蔽医舆^(guò)水壺，迫不及待地喝了一口——酸甜而清涼的味道在口中蕩漾開(kāi)來(lái)，沖淡了夏日的炎熱和浮躁�！笆菣幟仕畣�?”“嗯，我親手為你泡的，好喝嗎?”她的笑像一塊冰糖，有著(zhù)香甜的滋味。我也笑了：“好喝!”
原來(lái)，友誼就是如此，它是能夠把白開(kāi)水變成酸甜清涼檸檬汁的神奇魔法。
夏日雨敲響了放學(xué)的清脆鈴聲。你說(shuō)：“下雨了呀，我們一起走吧——用我的傘!”我們牽著(zhù)手，一起走進(jìn)了雨簾中。雨不大，在那一把小傘上跳著(zhù)輕快的舞蹈，唱著(zhù)歡快的小曲。小小的'傘下，我和你的手緊緊相握，在小路上踏出小小的水花，說(shuō)著(zhù)學(xué)校發(fā)生的趣事。夏日的雨，讓笑聲更加歡暢，讓兩顆心緊緊相依。
雨聲小了，你的手一緊，興奮地叫道：“快看!”我順著(zhù)你指的方向看去——藍寶石般的天空中，隱隱約約出現了一道彩虹，就像在夢(mèng)中一樣。我們停住了腳步，看得入了迷。我能感覺(jué)到，你的手握得更緊了。這時(shí)，你看向我，笑著(zhù)，我也微笑著(zhù)看向你。我仿佛看到，你的眼眸中，也有一道美麗的彩虹。
友誼的樣子，也許就是那美麗的彩虹了。
那絢爛彩虹，是你的笑，是你我的友誼。感謝你陪伴我一起走，你的笑深深印在了我心中……不禁感嘆：“有你真好，友誼真好!”
初中有你真好記敘文600字5
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)被隨意地扎在后腦勺，一張圓圓的蘋(píng)果臉上永遠帶著(zhù)小酒窩的微笑，這就是我們班的學(xué)霸——楠楠。她不僅是學(xué)霸，還是我的最要好的朋友。
還記得五年級的一天，我起床的時(shí)候頭特別暈，但我沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)蚁胫灰嗪人蜁?huì )好的。
整個(gè)上午，我都在自己的座位，還好，只是頭暈暈而已，還撐得住。楠楠以為我遇到什么不高興的事，就到我的座位跟我聊天，逗我開(kāi)心。
放學(xué)了，我們一起走向家教園，我頭更暈了。楠楠看出我的不對勁了，趕緊拿出藥油給我擦。我們來(lái)到家教園，我一坐下去就不想再動(dòng)了。楠楠幫我端來(lái)飯菜，可我看著(zhù)眼前的飯菜，一點(diǎn)也提不起興趣來(lái)。楠楠朝我擠了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽蚁胛疫�是得堅持吃幾口飯吧，可是我每吃一口飯，都特別難受。楠楠又拿出她的藥油對我說(shuō)：“多擦一點(diǎn)藥油，肚子舒服了就吃得下飯了�！痹陂呐惆橄�，我又堅持吃了幾口飯。
好不容易把飯咽下去了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得胃里面好像在翻江倒海。我忍不住跑到廁所把早上和中午吃的東西全吐了出來(lái)。楠楠跟在我身邊，幫我遞面巾紙，幫我把嘔吐物沖掉，還急切地問(wèn)我：“怎么樣，要不要跟老師借電話(huà)打給家長(cháng)?”我虛弱地說(shuō)：“不用，我撐得住”。
過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)好一些了。楠楠扶我走回教室。這時(shí)，我才發(fā)現臟東西濺到她鞋子上了。我想：怎么辦，楠楠最?lèi)?ài)干凈了，她一定會(huì )很生氣吧?她會(huì )不會(huì )不跟我做朋友了?我趕緊拿紙巾，彎下腰想去擦她的鞋子。楠楠趕緊攔住我說(shuō)：“不用，不用，我自己擦就好了，沒(méi)事，鞋子臟了可以洗嘛�！�
那一天，楠楠對我的幫助和關(guān)心，就像冬日的陽(yáng)光，一直溫暖著(zhù)我。我真想對楠楠說(shuō)：“有你，真好!”
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