【實(shí)用】小學(xué)敘事作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文 篇1
童年就像一本書(shū)，記載著(zhù)我的快樂(lè )和喜悅；童年就像一輛車(chē)，它帶著(zhù)我去了好多地方；童年就像一支筆，記載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，操場(chǎng)上出現了很多小水洼，兩棵大黃桷樹(shù)倒影在水中，像一面面綠色的小鏡子，大家還以為剛才下了一陣陣綠色的雨呢！
下課鈴終于響了，同學(xué)們興奮地跑到水洼前，“啪、啪、啪”的直往水洼踩，踩夠了，又你踩我一腳，我踩你一腳，這下褲子，鞋子全都弄濕了。我在一旁看得入了神，大聲喊道：“我來(lái)了！”三步并作兩步地跑到操場(chǎng)和其他同學(xué)玩了起來(lái)，正當我踩得起勁，一個(gè)同學(xué)偷偷地跑到我旁邊踩了我一腳，“哇，痛死了！”回頭一看，原來(lái)這個(gè)同學(xué)還是別班的呢，我忘記了痛，也跑到他面前和他快樂(lè )地踩了起來(lái)。
現在有更多的同學(xué)趕來(lái)了，他們也興奮地踩著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)，水花四處漂灑，打在我的臉上和裙子上，就連頭發(fā)上也跑來(lái)了水滴。哎呀，這下可糟了，回家媽媽肯定會(huì )揍我的，還是三十六計——跑為上策，可是人太多，根本沒(méi)有空隙跑呀！
“釘鈴鈴……”上課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，個(gè)個(gè)成了落湯雞，一張張笑臉也成了紅蘋(píng)果。
小學(xué)敘事作文 篇2
在漫長(cháng)的人生歷程上，因為她的出現，讓我的人生有了不一樣的色彩，因為她的用心，讓我的生活有了不一樣的改變，她，就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。
回首來(lái)時(shí)路，剛升上初一的我，是個(gè)做事魯莽、脾氣倔強的淘氣鬼，但是，因為老師的認真，老師的用心，讓我也開(kāi)始了一段艱辛、卻很充實(shí)的求學(xué)之旅……在求學(xué)之旅中，我不知道跌倒了多少次，不知道迷失了多少次方向，不知道淌下了多少滴淚水，但是，老師的諄諄教誨以及我的決心，就像是溫暖的陽(yáng)光一般，帶給了我無(wú)限的力量……
在經(jīng)過(guò)一番努力后，總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒，那甘甜的滋味，深刻的烙印在我心頭。漸漸的，我就像是橡皮筋般，開(kāi)始疲乏、懈怠，但這時(shí)，老師又再度伸出了雙手，她這么對我說(shuō)：“你很優(yōu)秀，你的努力老師都看在眼里�！弊肿志渚�，都說(shuō)盡了我的心坎里，頓時(shí)，心，又開(kāi)始沸騰的燃燒著(zhù)，我又有了足夠的精力向前邁進(jìn)，前進(jìn)到無(wú)邊無(wú)界的新世界。
如果說(shuō)我是一片無(wú)垠的藍天，那么，老師應該就是滴答滴答的雨滴，在那瞬間，給了我很大的震撼，但同時(shí)卻也教導了我許多東西，賦予了我許多東西，全部都在那一瞬間……在雨過(guò)天晴后，我的天空變的更加廣闊了，天邊不時(shí)涌現一道道絢爛的彩虹，填滿(mǎn)了我的心，豐富了我的世界。老師，感謝您！即使您不再教導我，但在我的心目中，永永遠遠，都是我最懷念的恩師！
小學(xué)敘事作文 篇3
一次偶然的機會(huì )，我和一條可愛(ài)的小狗成了好朋友。
那還是在去年冬天，我和爸爸踏進(jìn)一家鞋店買(mǎi)鞋。就在我挑選心儀的鞋子時(shí)，一條小狗搖晃著(zhù)尾巴向我走來(lái)。
“多可愛(ài)的小狗��！”我歡呼著(zhù)，試探著(zhù)把手伸向它，它想聞聞我，但又有些膽怯，我被它滑稽的樣子逗笑了。
“它的名字叫巧克力，很有靈氣的�！钡陠T笑瞇瞇地介紹著(zhù)。而后，在店員那兒，我了解到它是店老板養的一條小狗。買(mǎi)好鞋，我依依不舍地與小狗道別，它也直盯著(zhù)我，似乎在和我說(shuō)：“有空再來(lái)玩��！”
回到家，我的腦海里總也抹不去那只小狗的模樣。于是，我心里暗暗想：我一定還要去看它！還要給它帶好吃的！
當我再次走進(jìn)那家店時(shí)，小狗便“汪汪汪”地向我跑來(lái)，好像嗅覺(jué)靈敏的它已經(jīng)聞到了我帶來(lái)的食物的香味。我不慌不忙地掏出香濃的奶片，準備將其中的一片給它吃�？伤缫哑炔患按匕炎彀蜕爝^(guò)來(lái)吃掉了我手上的奶片。吃完后，我又拎起它的前爪和它“跳舞”……不知不覺(jué)我已經(jīng)和巧克力玩了一個(gè)多小時(shí)了！店堂里，都是它“汪汪汪”歡快的叫聲。
從那以后，我便和小狗成了親密無(wú)間的好朋友。只要一有空，我就去看它，當然還要帶給它喜歡的美食。小狗也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，給我的生活增添了很多繽紛的色彩。
我想：如果人與人之間能像我和小狗一樣友好相處，那這個(gè)世界將會(huì )變得更美好！
小學(xué)敘事作文 篇4
去年，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，看著(zhù)這輛紅色又發(fā)亮的自行車(chē)，我心里甚是欣喜，好想騎上它，繞著(zhù)附近飛快地轉上一圈。
上午剛買(mǎi)回，下午，我就迫不及待地在爸爸的陪同下，到樓下的廣場(chǎng)上去學(xué)騎自行車(chē)�！白屛襾�(lái)教你吧！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，“你會(huì )騎嗎？”“那是當然了！”我走到自行車(chē)旁，對爸爸說(shuō)，“你就在邊兒上坐會(huì )兒吧！”
我把一只腳跨到自行車(chē)另一側，坐在車(chē)座上，兩只腳踩在地上，因為車(chē)座非常矮。我慢慢把右腳放在腳踏板上，剛想蹬，“噢，天哪！”我劇烈搖晃了一下，出了一身冷汗�！暗虐 卑职衷谂赃呎f(shuō)。我大吸了一口氣，右腳一使勁，“噢……”我甚是緊張。左腳還沒(méi)來(lái)得及放上去呢，只聽(tīng)“砰”一聲，連人帶車(chē)，瞬間，人仰馬翻，摔倒在地�！鞍 蔽覓暝�(zhù)從車(chē)下逃了出來(lái)，依舊驚魂未定，大口大口地喘著(zhù)粗氣�！皼](méi)事吧？”爸爸在一旁問(wèn)道�！皼](méi)啊�！蔽业ǖ卣f(shuō)道，“胳膊還有腿破了，對了，還有手和臉也破了�！薄安敛涟��！卑职秩咏o我一片濕巾，“早料到你會(huì )受傷�！蔽矣昧Φ夭亮瞬�，啊，好疼呀，待到全擦干凈了，也不覺(jué)得很疼。我把沾上血的濕巾投到了對面的垃圾桶里，又扶起了自行車(chē)，坐了上去�！斑�要練啊，你不疼嗎？”爸爸在一旁問(wèn)道�！霸趺床惶�，但我還要練�！蔽乙е�(zhù)牙堅定地答道�！罢莆掌胶馀��！卑职痔嵝训�。我用力一蹬，車(chē)開(kāi)始前進(jìn)，我把左腳放上去，又一蹬，車(chē)加速了，我再一蹬，車(chē)整個(gè)平穩了�！班抟�..我學(xué)會(huì )了！”我大聲喊道。但，就在我得意洋洋之時(shí)，我沒(méi)控制好車(chē)把，連人帶車(chē)來(lái)回搖晃，我慌忙把雙腳放到地上�！皢辍避�(chē)漸漸停了�！昂簟簟蔽矣行┥蠚獠唤酉職��！耙芯裱�！”爸爸笑道�！拔以僭�!”我憤憤地說(shuō)。
一蹬兩蹬三蹬，車(chē)平穩了。我絲毫不敢分心，眼睛看著(zhù)前方，雙眉緊鎖。我繞著(zhù)廣場(chǎng)騎了幾圈，這輛自行車(chē)漸漸聽(tīng)話(huà)了，我騎得越來(lái)越熟練�！翱伤銓W(xué)會(huì )了�！蔽业碾p眉漸漸舒展開(kāi)來(lái)，騎車(chē)的動(dòng)作也變得輕松又自在了，騎在車(chē)上的我，像只快樂(lè )的小燕子。我開(kāi)始在地上繞“S”，還學(xué)會(huì )了急轉彎。
“呵呵，學(xué)會(huì )了��！”爸爸在一旁笑著(zhù)說(shuō)。我騎向爸爸，在距離他一米時(shí)，“嗞……”，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)�！盎丶野�！”爸爸抬頭望了望天邊紅彤彤的晚霞，“時(shí)間不早了�！�
“明兒一早我們就出來(lái)繼續練，我要變得更強！只要有水滴石穿的精神，沒(méi)有什么辦不到的事！”
小學(xué)敘事作文 篇5
記憶中，許多事都已淡忘。只有20xx年7月22日的那一件事，深深地烙在了我的腦海中�，F在我還記憶猶新，不曾忘記它的一分一毫。
格倫杯全國作文大賽，一共五天夏令營(yíng)，22號是作文決賽。
21號晚上，我在床上翻來(lái)覆去，緊張得手都出了汗。思考許久，我認為題目肯定關(guān)于采風(fēng)的，然后，我在腦子里打了一個(gè)大概的內容草稿，便放下了心。
22號來(lái)臨，主持人說(shuō)了題目和內容要求。實(shí)不相瞞，與我想的一模一樣。然后，主持人一聲令下，開(kāi)始！其他人都拿起筆，開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。而我，心里就像有20只兔子在跳一樣，小心臟差點(diǎn)從喉嚨里跳了出來(lái)。我捂住胸口，深呼吸，終于平定了心情。這時(shí)，我眼前浮現出了我21號晚上所構想出的內容，而且，我的腦子里又蹦出了一個(gè)新的想法。我把他們結合在了一起，就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)時(shí)，我筆下生風(fēng)，迸發(fā)出有節奏的“沙沙”聲，一會(huì )兒就寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我再一個(gè)字一個(gè)字地細細的讀，略加修改，就完成我的“大作”了！我向四周看了看，有人眉頭緊鎖，正在思考；有人得意洋洋，正在沾沾自喜。隨后我抬頭看了一下鐘表，離交作文還有半小時(shí)。我耐心地一直等。老師來(lái)收作文了，我微笑著(zhù)交上，之后又是一陣歡喜，心中的大石頭落地了，有一種輕松得要飛上天的感覺(jué)。
雖然這件事已經(jīng)成為過(guò)去，但，比賽前的緊張，成功后的喜悅，我永遠也不會(huì )忘記。
小學(xué)敘事作文 篇6
寫(xiě)誰(shuí)(作文對象)：發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競賽等事情。
寫(xiě)什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫(xiě)：通過(guò)一件事或幾件事說(shuō)明作文的目的。
寫(xiě)法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細節描寫(xiě)。
注意事項：作文過(guò)程中，必須堅持始終要與所寫(xiě)這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果，即六要素。
一件事總離不開(kāi)這六要素，把這方面寫(xiě)清楚了，才能使讀者了解事件的來(lái)龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日 要多觀(guān)察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫(xiě)或不寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫(xiě)具體。
每件事都有起因、經(jīng)過(guò)和結果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細節描寫(xiě)，這一點(diǎn)很重要，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當，與主題無(wú)關(guān)的事不寫(xiě)。
第一類(lèi)寫(xiě)家里的事
1.寫(xiě)家里的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；
2.寫(xiě)參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習家務(wù)；
3.寫(xiě)發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；
4.寫(xiě)我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說(shuō)明自己從中受到的教育和啟發(fā)；
5.寫(xiě)家庭中的突發(fā)事件，來(lái)抒發(fā)自己的一種情感。
第二類(lèi)寫(xiě)班級學(xué)校的事
1.寫(xiě)學(xué)校的一件事，表現學(xué)校的新面貌新氣象；
2.寫(xiě)班級的一件事，反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；
3.寫(xiě)發(fā)生在班級的一件事，表現班級同學(xué)之間的深厚友誼；
4.寫(xiě)發(fā)生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關(guān)系；
5.寫(xiě)發(fā)生在班級的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；
6.寫(xiě)班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。
第三類(lèi)寫(xiě)校園外的事
1.通過(guò)一件事情，反映出社會(huì )的新面貌新風(fēng)尚；
2.寫(xiě)一件在校外發(fā)生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會(huì )的認識。
第四類(lèi)寫(xiě)自己的事
1.寫(xiě)自己遇到的一件事，表現社會(huì )的新風(fēng)尚；
2.寫(xiě)自己個(gè)人的一件事，寫(xiě)出自己從中所受到的教育；
3.寫(xiě)自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的.一種愿望；
4.寫(xiě)自己遇到的一次挫折，說(shuō)明自己從中所得到的一種啟示；
5.寫(xiě)自己的一件事，說(shuō)明自己已經(jīng)長(cháng)大懂事了；
6.寫(xiě)自己的愛(ài)好和追求；
7.寫(xiě)自己的業(yè)余生活；
8.回憶自己童年生活的一件事，寫(xiě)出童年的可愛(ài)與美好。
第五類(lèi)寫(xiě)與同學(xué)朋友的事
1.通過(guò)一件事情表現同學(xué)之間的友誼和合作；
2.寫(xiě)一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；
3.寫(xiě)一件事，表達自己對同學(xué)朋友的深切思念；
4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
范文
一件令我感動(dòng)的事
在我的生命中，經(jīng)過(guò)過(guò)許多事，有開(kāi)心的、有感動(dòng)的、有悲傷的……但隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些事情我已經(jīng)漸漸淡忘，可有一件令我感動(dòng)的事，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)周日，由于我與兩場(chǎng)籃球比賽，所以作業(yè)只能留到回家再寫(xiě)了�；氐郊液�，我洗完澡就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。媽媽怕我的作業(yè)質(zhì)量降低，就放下了手頭的工作，先輔導我寫(xiě)作業(yè)。我不會(huì )時(shí)，她就會(huì )細心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業(yè)寫(xiě)好了，但一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽催我趕緊上床睡覺(jué)，明天還要早起呢！可過(guò)了幾分鐘，我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)覺(jué)。這時(shí)，我無(wú)意間睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見(jiàn)媽媽緩慢地彎下腰，打開(kāi)柜門(mén)，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點(diǎn)評，應為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點(diǎn)評增加）果然，她打了個(gè)大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來(lái)睡意已經(jīng)非常濃了。但是媽媽強打起精神，又繼續收拾了起來(lái)……我想: 媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準備衣物，直到做完了才肯睡覺(jué)。我有一位慈愛(ài)的媽媽?zhuān)。ɡ蠋燑c(diǎn)評增加）想著(zhù)想著(zhù)，我幸福地睡覺(jué)了。
第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學(xué)。在路上，我仔細地觀(guān)察了一下媽媽?zhuān)龝r(shí)不時(shí)就打一個(gè)大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛱焱砩闲菹⒑昧藛�？”媽媽怕我擔心，就說(shuō)：“我睡得可好了，還做了個(gè)美夢(mèng)呢！”聽(tīng)到這句話(huà)，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤了。
母親的力量是強大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽?zhuān)x謝您，您辛苦了！那個(gè)夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠留在我的記憶里，刻骨銘心。
老師點(diǎn)評：
寫(xiě)的具體，富有真情，不過(guò)，在“畫(huà)面感”方面，還應多做一些嘗試。
看得出，小作者希望在平淡中見(jiàn)真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場(chǎng)景來(lái)試圖以小見(jiàn)大。
不過(guò)一方面像點(diǎn)評老師所說(shuō)“畫(huà)面感”還應該做一些嘗試，另一方面結尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實(shí)也可以選取一個(gè)或者幾個(gè)平凡的畫(huà)面來(lái)做敘事性的結尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。
小學(xué)敘事作文 篇7
三年前，我有一個(gè)幸福的家庭，可是不幸卻接二連三來(lái)了。一次意外的車(chē)禍奪去了爸爸年輕的生命，媽媽在這打擊之下一病就是一年。后來(lái)，由于廠(chǎng)里效益不好，媽媽就停薪留職去賣(mài)蔬菜，來(lái)維持家里的生活。
我從小就爭強好勝，看到同學(xué)們買(mǎi)了好看的書(shū)包，我想要；看到誰(shuí)有好看的工具書(shū)、刊物，我也想要……這不，“六一”兒童節就要到了，我想，同學(xué)們都會(huì )在節日里穿上漂亮的新衣服參加校運會(huì )的，所以我也纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一套。媽媽說(shuō)：“行，我又在餐館找了份工作，過(guò)兩天開(kāi)支就給你買(mǎi)。不過(guò)，晚上你可要自己吃飯了�！�
這天放學(xué)后，我匆匆地吃完了媽媽給我準備的飯菜，并認真地做完了作業(yè)，心想：去餐館看看媽媽吧！
在餐館門(mén)口，我看見(jiàn)媽媽正在辛苦地忙碌著(zhù)，雙手端著(zhù)許多碗碟，穿梭于人群中。我想：她還沒(méi)吃飯吧……正在這時(shí)，媽媽突然暈倒了�！皨�?zhuān) 蔽覜_進(jìn)了餐館，扶起了媽媽。這時(shí)，前來(lái)幫忙的一個(gè)人迅速地掐了下媽媽的人中穴。媽媽慢慢地睜開(kāi)了雙眼，她長(cháng)長(cháng)地喘了口氣，看了我一眼，用微弱而又沙啞的聲音說(shuō)：“揚陽(yáng)，來(lái)了�！蔽医o媽媽倒了點(diǎn)兒水喝，并扶媽媽坐了起來(lái)，幫她理了一下稍亂的頭發(fā)。這時(shí)候，我看到了媽媽的黑發(fā)里已經(jīng)有了幾絲白發(fā)，那蒼白的已不再漂亮的臉上爬上了許多皺紋，風(fēng)風(fēng)雨雨使她那白嫩的雙手變得很粗糙�？吹竭@一切，頓時(shí)，我的淚水奪眶而出。我對媽媽說(shuō)：“您休息一會(huì )兒，我來(lái)干�！蔽野褘寢屢傻幕顑憾几赏炅�。
在回家的路上，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也灰乱路�，我懂事了�！眿寢屖裁丛?huà)也沒(méi)說(shuō)，用手摸了摸我的頭，把我摟得更緊了。
結構嚴謹。對“媽媽”一病就是一年的交代，為媽媽在餐館的暈倒埋下了伏筆；結尾段“我不要新衣服了”一句，也很好地照應了第二段中“彈著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一套”。從篇幅上不難看出，在餐館一節是重點(diǎn)，這樣處理很正確。因為在餐館中“我”的親眼所見(jiàn)是“我”懂事了的根本原因。應該詳寫(xiě)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著(zhù)特色。
小學(xué)敘事作文 篇8
每當我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，都會(huì )有一件使我終身難忘的事情，浮現在我的記憶里面。
我清楚的記得那是四年級中的非常炎熱的夏天，早上我一起來(lái)吃完早飯在家里看電視，到了中午，天氣實(shí)在太熱了，于是我從冰箱里拿出了一個(gè)大的冰淇淋，一看到它，我就口水直流，我兩三下就吃完了一個(gè)，這時(shí)我感到?jīng)鏊瑯O了，順便就把垃圾扔到了地上，又回去看電視了，過(guò)了一會(huì )兒媽媽回來(lái)了，一看我把家里弄的那么亂，就說(shuō)：“你怎么能把垃圾扔的到處是呢？你知不知道我今天早上才打掃了一遍呀？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳懿荒懿粐Z叨了，要不你叫我當上一周主人，我一定把家里弄的好好的”沒(méi)想到媽媽竟然一口答應了，說(shuō)以后家里的事都由你來(lái)做吧，但是不準向任何人求救，我也一口答應了。
媽媽說(shuō)：“你還記的我以前是怎樣做的嗎？”我一聽(tīng)就知道媽媽是話(huà)中有話(huà)，也明白了是什么意思，我到衛生間里拿出掃把和拖把，先把家里里外外掃一遍，然后，又拖了一遍，打掃完以后我已累的全身發(fā)麻，動(dòng)也不想動(dòng)一下了，這時(shí)我的肚子也餓的咕咕叫了，我大聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)堅趺催�沒(méi)好”？媽媽說(shuō)：“今天的飯，如果我沒(méi)記錯的話(huà)應該是你這個(gè)一家之主來(lái)做吧！”這時(shí)我心想，沒(méi)什么大不了的，衛生我都打掃了，一頓鈑難不倒我，誰(shuí)讓我是一家之主呢！于是，我走進(jìn)廚房，把買(mǎi)的菜，放到水管上洗了好幾遍，生怕里面有石子，后來(lái)又把米淘了幾遍以后放到電飯鍋里蒸上，插上電源，最重要的就是炒菜了，我先打開(kāi)煤氣灶倒上油，把油燒熱，然后又放上事先洗好的菜，誰(shuí)知道，油濺起來(lái)把我的手燒了一個(gè)大泡，油煙把我弄的直咳嗽，但是想起事先的承諾，又不能反悔，我只有硬著(zhù)頭皮做下去。做好后，我叫爸爸媽媽出來(lái)吃飯，可他們出來(lái)一看，就問(wèn)“桌上那盤(pán)里的東西是什么呀，能吃不能吃”我說(shuō)：“有什么不能吃呀，這可是我費盡千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的呀”！我給你們盛飯吧！可是當我打開(kāi)鍋蓋時(shí)，給我當頭一棒，那是什么呀？不是米飯，又不是稀飯，哎，真是太失敗了。
晚上我反思了一下，這時(shí)我才體會(huì )到了媽媽平時(shí)的辛苦，我決定以后幫媽媽打掃衛生。
當過(guò)第一次小主人，我親身體驗到了父母的辛苦。
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