初中記敘文(合集15篇)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
初中記敘文1
我一生也無(wú)法忘記，在荷蘭的鄉下，雪白的風(fēng)車(chē)旁，父親和母親拉著(zhù)我的手開(kāi)心地坐在綠得鮮亮的草地上，唱著(zhù)歡快的牧歌。那時(shí)，我和幸福相遇……
―――題記
“朝朝��！最近都還好吧？飯一定要按時(shí)吃！天氣冷了，要都穿衣服，千萬(wàn)別生病了。我把錢(qián)都匯到你的卡上了，記得……”母親的聲音還是那么清亮。我用淡然的語(yǔ)氣回應了她，然后到她無(wú)話(huà)可說(shuō)的時(shí)候掛斷了電話(huà)，我開(kāi)始靜靜地坐在沙發(fā)上，望著(zhù)玻璃柜子里的白色風(fēng)車(chē)玩具發(fā)呆。父親和母親離婚已經(jīng)有八年了，我不知道什么原因讓原本和平共處的兩個(gè)人就這樣無(wú)聲無(wú)息地簽下離婚協(xié)議書(shū)，最諷刺的是我竟然是這個(gè)世界上最后一個(gè)知道這件事的人，然后那天我就像沒(méi)有知覺(jué)的木偶毫無(wú)目的地在生我的城市走了整整一天，后來(lái)父親在垃圾堆旁發(fā)現了我，接著(zhù)我放聲大哭。母親去了很遠的國度，每個(gè)月都會(huì )來(lái)一次電話(huà)，內容里沒(méi)有一個(gè)字關(guān)于父親。我不知道她在掩飾什么，我也沒(méi)有追問(wèn)，只是安靜地聽(tīng)完她的電話(huà)然后掛斷，然后像這樣靜靜地望著(zhù)父親和母親在我十歲生日時(shí)送我的白色風(fēng)車(chē)玩具。十歲，呵……那一年，我生日的第二天，他們離了婚……
初中記敘文2
他在別人眼里是一個(gè)再也平凡不過(guò)的人，個(gè)子很矮、體形微胖。但他在我心里卻是那么的高大，他就是我的父親。每當看到父親的身影，總有幾分驕傲在心頭。
父親年齡不大，就已經(jīng)經(jīng)歷了那莫多的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然傲然挺立。用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀為我撐起了一片天空。
父親十五歲時(shí)，爺爺就癱瘓了。當時(shí)父親才上初中，要強的他毅然堅持上學(xué)。但是本來(lái)就不富裕的家庭，給爺爺治病就花了不少錢(qián)，給父親上學(xué)的事雪上加霜。沒(méi)有辦法父親就在課余時(shí)間上山打石頭，以便教學(xué)費和供家庭開(kāi)支。那一次父親上山去打石頭，可惡的石頭趁父親不注意它張開(kāi)了邪惡的嘴在父親的胳膊上咬了一口，鮮血染紅了石頭，而他卻從衣服上撕下了一塊布纏在了胳膊上，繼續打石頭。傷口應未經(jīng)及時(shí)處理留下了一道抹不掉的疤痕。
最后，他再也承受不起這諾大的壓力，就結束了他的學(xué)習生涯，走向社會(huì )的他沒(méi)有工作，就和一個(gè)干白鐵匠的學(xué)了白鐵匠。經(jīng)歷了幾年的磨練，父親經(jīng)人介紹進(jìn)入了現在的公司，他憑著(zhù)自己的努力和本分的工作態(tài)度，工作終于有了起色，一家人的希望都寄托在了他的身上。
父親不但是一個(gè)孝子，他還是一個(gè)慈愛(ài)的父親。那是一個(gè)雪天，天空還飄著(zhù)鵝毛般的大雪，下午就要上學(xué)了，但是我的書(shū)包還在姥姥家，我知道下這么大的雪，我們家又沒(méi)車(chē)，根本沒(méi)法去拿。我就像沒(méi)頭蒼蠅一樣在屋里踱來(lái)踱去，父親好像看出了什么，他拿起外套走了出去，我跟了出去，卻被開(kāi)門(mén)時(shí)的一股刺骨的寒風(fēng)嚇了回來(lái)。不一會(huì )聽(tīng)到父親啟動(dòng)摩托車(chē)的聲音，聲音跑遠了我才明白父親是去給我拿書(shū)了。他回來(lái)時(shí)已經(jīng)變成一個(gè)雪人，身上無(wú)一處沒(méi)有雪，而我的書(shū)卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。
父親用龐大的身軀為我遮風(fēng)擋雨，用飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀為我撐起一片湛藍的天空。因為有您這樣一個(gè)完美的父親，幾分驕傲又涌上心頭。
初中記敘文3
母親像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。他從小把我一把屎一把尿的拉扯大。他為了我們身上得了不少病。 但是他還是無(wú)微不至照顧著(zhù)我們。
記得有一次陽(yáng)光照在那張已經(jīng)充滿(mǎn)了皺紋的臉上。突然我發(fā)現母親黑發(fā)中有幾根銀絲，母親已經(jīng)老了。 我不禁潸然淚下，不愿去接受這現實(shí)。
母親是一個(gè)普普通通的農民，雖然說(shuō)知道的知識不是很多，但是他鼓勵著(zhù)我們好好學(xué)習。
記得有一次，那是一個(gè)十分寒冷的一天，我還穿著(zhù)那件已經(jīng)穿了幾年的舊毛衣。已經(jīng)不保暖了。于是回到家向媽媽說(shuō)我那件毛衣不保暖了。
我想買(mǎi)件新的，媽媽說(shuō)買(mǎi)什么買(mǎi)，不買(mǎi)。媽媽的回話(huà)讓我的內心瞬間涼了一大截。我生氣的揮門(mén)而出。，跑到自己的房間豪啕大哭。心里想這是我親媽嗎?其他家長(cháng)把孩子含在口里怕化了，捧在手里怕凍了。我想買(mǎi)件新的毛衣都不行嗎?
其實(shí)母親早已為我織毛衣。一聽(tīng)到我要買(mǎi)新的毛衣，他每天每夜的給我織著(zhù)毛衣。幾天后，母親把織好的毛衣給我拿來(lái)了，我不禁流下了眼淚。我看看毛衣，再看看媽媽。媽媽的眼窩有了黑眼圈。
這件毛衣是對我的關(guān)心，雖然說(shuō)不買(mǎi)，但還是幫我織了毛衣，我為我有這樣的媽媽而自豪。媽媽?zhuān)闶鞘澜缟献詈玫膵寢尅?/p>
初中記敘文4
葉老師在作文課上跟我們打了一個(gè)賭：只要我們有心去了解在校園里撿廢紙的那個(gè)拾荒婆婆，不出一個(gè)月，我們對她厭惡的態(tài)度就會(huì )改觀(guān)，并且有可能就此寫(xiě)出一篇不錯的作文。否則他就繞著(zhù)操場(chǎng)倒著(zhù)爬三圈！
那天葉老師講到寫(xiě)人的作文要求新，順便舉了拾荒婆婆的例子。同學(xué)們對這個(gè)例子很不理解，都認為撿廢紙的垃圾婆婆，不是臟就是臭，有什么好寫(xiě)的？那個(gè)時(shí)候，葉老師一時(shí)興起就跟我們打了這個(gè)賭。
說(shuō)起校園里的拾荒婆婆，我們每一個(gè)人都不陌生，頭發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的，身后背一個(gè)比她還要長(cháng)的編織袋。每天下午放學(xué)時(shí)，穿行在校園里的各個(gè)垃圾桶之間，撿拾同學(xué)扔掉的廢紙和飲料瓶。同學(xué)們最討厭的`就是拾荒婆婆坐在教學(xué)樓的臺階上休息，上下樓繞也不是，不繞也不是。再說(shuō)同學(xué)們的作業(yè)本時(shí)有不見(jiàn)了，八成是被這個(gè)拾荒婆婆“順手牽了羊”。對這樣的一個(gè)人，除了厭惡還是厭惡，一萬(wàn)年也不會(huì )變。葉老師打這樣的賭怕是必輸無(wú)疑。
打賭明顯激起同學(xué)們的好奇心，不管喜不喜歡，大家便開(kāi)始對校園里那個(gè)拾荒婆婆多了一份留心。
上個(gè)星期五下午放假，不知誰(shuí)把放在講臺上一疊作業(yè)碰散了，而且散了一地。那個(gè)時(shí)候，都忙著(zhù)趕車(chē)，誰(shuí)也沒(méi)有想到去撿，但是星期一一來(lái)那疊作業(yè)本居然整整齊齊的、一本不差的碼在講臺上——這是誰(shuí)干的，太有品質(zhì)了！三組小組長(cháng)高雙桂賣(mài)足了關(guān)子后才說(shuō)是拾荒婆婆。我們都不太相信自己的耳朵。
又一個(gè)星期三，天氣很好，正在上語(yǔ)文課。那個(gè)拾荒婆婆竟徑自闖進(jìn)教室。全班同學(xué)對這個(gè)不速之客嗤之以鼻，葉老師儒雅的接待了她。幾句話(huà)后，葉老師點(diǎn)到了史小莉的名字。史小莉走上講臺，從葉老師手上接過(guò)一本《英才教程》。原來(lái)，拾荒婆婆是來(lái)送書(shū)的。那本書(shū)正是史小莉說(shuō)我借了沒(méi)還，我說(shuō)是她自己沒(méi)有保管好被拾荒婆婆“順走”的。我不敢相信自己的眼睛！
那個(gè)“打賭月”的最后一次班會(huì )課，主題是談堅強。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，群情激昂，舉了古今中外很多名人的例子。沒(méi)有想到最后打動(dòng)人的竟然是語(yǔ)文科代表林語(yǔ)的發(fā)言。她說(shuō)：“你們知道嗎？拾荒婆婆的兒女都不在身邊，她自己一個(gè)人過(guò)生活。一個(gè)老人，孤零零地、無(wú)依無(wú)靠，但她不悲觀(guān)，不消沉，靠自己的雙手堅強的生活，這是一件多么了不起的事呀！”林語(yǔ)說(shuō)得很動(dòng)情，大家聽(tīng)得也很入心，拾荒婆婆的形象突然高大起來(lái)。
此時(shí)此刻，葉老師接過(guò)話(huà)題，恰到好處的點(diǎn)評道：“無(wú)論哪一個(gè)人，他的身上總是有閃光點(diǎn)的，或在思想上，或在品質(zhì)中，或在人性里。只要我們愿意去了解，我們就能發(fā)現�！�
我突然意識到我們和葉老師打的那個(gè)賭已經(jīng)輸了。
初中記敘文5
在很小的時(shí)候，我想擁有一雙大而白的翅膀，使我脫離父母懷抱，飛向那湛藍的天空，在空中快樂(lè )的飛翔，自己一點(diǎn)也不知道當時(shí)的社會(huì )如此的黑暗，一不小心便會(huì )失去了翅膀，永遠不可以在湛藍的空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔了！
上學(xué)的時(shí)候，我希望擁有自由的翅膀，想飛到哪里，擺脫了那煩人的功課與作業(yè)，擺脫了那無(wú)聊的考試與令人討厭的書(shū)包，希望馬上工作，擺脫了學(xué)習生涯。
上班的時(shí)候，想擁有強有力的翅膀幫助我，步步高升，事業(yè)推到頂峰，使自己成功，使自己大權在握，使自己有房有車(chē)，有數不盡的金錢(qián)。
初中記敘文6
冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人�？晌壹掖扒暗哪嵌渑D梅正在努力地開(kāi)放。
它雖不像牡丹那樣富麗堂皇，也不像秋菊那樣婀娜多姿，更不像水仙那樣素潔清秀。但我卻被它堅強的毅力驚呆了！
窗外的雪更加大了，但它卻越開(kāi)越旺，真可謂“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣”。它在風(fēng)雪中傲立，不正如鼎鼎有名的林則徐嗎？ 他在英格蘭的壓迫下，不畏強勢，“戰勝”了英格蘭，燒毀了大量的鴉片，這就是聞名天下的――鴉片戰爭。
初中記敘文7
天下人都哭過(guò)，都流淚過(guò)。在男孩們眼中，哭是一種很丟臉的表現;在女孩們眼里，哭卻成了解決問(wèn)題的方法。
我是女孩，自然也很愛(ài)哭。在生活之中，哭有了它的價(jià)值。男孩很怕女孩哭，女孩一哭，男孩就會(huì )不知所措，亂了陣腳。所以，哭也成了女孩對付男孩的秘密武器。但是，哭來(lái)到大人們眼中，卻變了味，大人們特別討厭小孩哭。小孩一哭，他們就顯得特生氣，好像自己從沒(méi)哭過(guò)似的。我不敢當面對他們說(shuō)，因為這樣就有些沒(méi)大沒(méi)小，他們又會(huì )說(shuō)我不尊敬長(cháng)輩了。
每個(gè)女孩小時(shí)候都特愛(ài)哭，長(cháng)大后就會(huì )認為“哭”很丟臉，不知不覺(jué)的將“哭”遺棄。
在我幼稚的心靈中，哭可以發(fā)泄煩惱，可以讓我把一切苦惱的事通通拋之腦后。我愛(ài)哭，是因為我覺(jué)得生活中有無(wú)數個(gè)不公平，哭就可以打抱不平。在平時(shí)的生活中，我常�？�，為了一切而哭�？措娨暤臅r(shí)候，我為那些為了革命，為了全中國的解放而犧牲的人而哭;為那些身患絕癥還不屈不撓的人而哭;在生活中，我為那些苦命的人而哭;為那些受到壓迫的人而哭;我也為自己而哭，為自己所受到的委屈而哭;為自己所受的痛苦而哭;為心中的不快而哭;小兔死了，我要哭;小草殘了，我要哭……
每當淚水劃過(guò)我的臉頰時(shí)，我總會(huì )想：我這次是為了什么而哭，這樣哭有沒(méi)有意義，這樣哭值不值得。
生活雖然是五彩繽紛，多姿多彩的，但也充滿(mǎn)了坎坷。在人生的道路上，每走一步都要萬(wàn)分小心，否則就會(huì )落入深不可測的陷阱之中。在困境里，想要提高膽量，我想，沒(méi)有比哭更可靠的了。也許，哭可以使你重新振作起來(lái)，爬出陷阱。
哦，我明白了;哭時(shí)好時(shí)壞，但也不是毫無(wú)作用，總而言之，“哭”在我的生活中必不可少。
初中記敘文8
無(wú)數滴小水滴凝聚起來(lái)，歡呼著(zhù)東流入海；億萬(wàn)星辰凝聚起來(lái)，撐起璀璨一片星空。
街頭兩旁的路燈逐漸亮了起來(lái)，我的心也隨之顫了起來(lái)。腦海中回憶著(zhù)白天所經(jīng)歷的的一切。
校運動(dòng)上，需要一組雙人跳，而我和曉晨一起去參加了，滿(mǎn)腔熱血地報了名，卻在訓練時(shí)雙方都變得尷尬。我的個(gè)人比較高，總能把繩子甩的高高的，而她稍微有點(diǎn)矮，曉晨的繩子總是甩到我的頭，剛開(kāi)始還不介意，可她后來(lái)一而再再而三地甩到我的頭，我干脆把繩子往地上一丟，提頓高了嗓音叫到“你能不能甩高點(diǎn)繩子啊，總是打到我！”沒(méi)想到他也不甘示弱“你能不能跳好點(diǎn)啊，跳這么快，我都跟不上你了！”見(jiàn)她反駁我，我再一次大叫“我喜歡跳快啊，這樣別人才能夸我厲害，你懂個(gè)什么，啥都不會(huì )，怎么配合我一起跳”她漲紅了臉“好，我不配，你一個(gè)人跳吧，你厲害！”她用力把繩子往地上一摔，將肩膀撞著(zhù)我走了。我要求老師換隊友，可班上沒(méi)幾個(gè)會(huì )跳繩子的，老師還批評了我“明天就是校運了，現在換已經(jīng)來(lái)不及了，你怎么這個(gè)時(shí)候掉鏈子啊”只見(jiàn)老師擺擺頭，嘆了一聲長(cháng)氣，從來(lái)沒(méi)讓老師失望過(guò)的我第一次被老師這么批評，我的眼眶里裝滿(mǎn)了淚水，旁邊的人個(gè)個(gè)說(shuō)風(fēng)涼話(huà)“瞧，她不是挺厲害的嗎，怎么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊，真掃興�！薄熬褪蔷褪�，班里的名譽(yù)又讓她給毀了，唉�！�
我站在她們身后一動(dòng)不動(dòng)，她們用冰冷的眼神刺向我，我手握著(zhù)拳頭揮淚跑向了教室外。
已經(jīng)放學(xué)很久了，但我遲遲未歸，像個(gè)流浪人到處漂泊。悲傷中，不知不覺(jué)天已經(jīng)墨黑墨黑的了。
街燈依次亮了起來(lái)，使路途的黑暗一下子轉變成了我人生的舞臺的光亮，千萬(wàn)絲微光凝聚在了一起，匯成了一片光芒，照亮了整條街道，頓時(shí)，我明白了一個(gè)道理。
第二天，我主動(dòng)找曉晨道歉“對不起，我……”曉晨熱情地拉著(zhù)我的手說(shuō)“比賽開(kāi)始了，快到我們了，快走吧”懷著(zhù)激動(dòng)的心，我們一起進(jìn)了賽區，她也盡力地把繩子甩到夠的著(zhù)我的頭的地方，我也盡力把速度調得與她一致，過(guò)程中隨然失誤了幾次，但我們都團結起來(lái)一心一意盡力演繹我們各自的角色，老師在旁望著(zhù)我們笑了笑，也贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。
只有人心凝聚起來(lái)，必定會(huì )贏(yíng)得身后一片掌聲！
初中記敘文9
有人說(shuō)孩子生下來(lái)就會(huì )哭，是因為靈魂暫時(shí)離開(kāi)了天堂而投入人間來(lái)面對考驗，家人卻因為有了孩子而感到喜悅;有人說(shuō)當人生臨死的時(shí)候就有天使來(lái)迎接靈魂回天，人死的時(shí)候就會(huì )很安詳，而家人卻因為失去了親愛(ài)的人感到痛苦悲傷。
哭，可以釋放人的毒素……
哭，可以緩解人的痛苦……
不必在意別人對你的看法：哭了不是男子漢，眼睛苦腫了不好看，對身體不好……其實(shí)，適當地哭是對身體有好處的。釋放、釋放，不要讓有毒的液體在你體內游蕩;加油、加油，快讓難纏的痛處擠出你的身旁。
哭，是一種方法——治療身心的良藥。
其他生物是不會(huì )哭的，除了人和猿。動(dòng)物們只會(huì )嗚咽、呻鳴和嚎叫。人是一種獨特的生靈，而獨特的生靈卻不止人一個(gè)。
動(dòng)物們不能哭，那怎么排除煩惱呢?難道只有一律地叫、叫、叫嗎?
每當走在院子里，看著(zhù)幾只野貓，睜著(zhù)炯大的眼睛向上凝視我。我就會(huì )同情地看它的眼球，那黑白世界里透出一股子悲傷的七喜。三兩秒后，那只大貓對著(zhù)我“喵”了一下，聲音很微弱，我小聲地學(xué)著(zhù)叫了一聲：“喵……放心，我不會(huì )傷害你的�！彼偷匾惶ь^——“喵”、“喵喵”“嗚……”那即是一種信任的眼神!我久久站在那里，仿佛停止了心跳，默默地琢磨著(zhù)剛才一絲的眼神……當我發(fā)愣時(shí)，那幾只貓漸漸走了。我只能看到的是它們憂(yōu)傷的背影。
它們不能哭，只能用幼小的身體微微支撐起悲傷的心靈。
叫，是一種偏方——取代哭泣的偏方。
人們對動(dòng)物有看法，而這些可愛(ài)的小生靈，一天天受著(zhù)蹂躪。應與動(dòng)物溝通地和諧、美好呀!動(dòng)物不會(huì )哭，那就給他們減少壓力，不要置之不理。
動(dòng)物們吶，請寬恕我們，是我們讓你更加地服用“偏方”，讓身心受損，病也會(huì )像海一樣撲打過(guò)來(lái)，招招致命。是我們讓你痛苦!
朋友們!請相信……終有一天——我們會(huì )友好相處的。
初中記敘文10
甜
初中的花朵正在綻放，大家正努力追尋著(zhù)自己的目標。初中的生活豐富多彩，大家都更具活力，更具膽識，不會(huì )再膽怯了。更能勇敢地與人交流，更能勇敢地提出質(zhì)疑，挑戰權威——老師。師生如友，這在初中得到了很好的驗證，師生不再拘束，而是談笑風(fēng)聲，歡聲笑語(yǔ)。
“�！！�，下課了。大家立刻起身，享受這美好時(shí)光。教室里響蕩著(zhù)笑聲，“笑一笑，十年少”，大家正在享受著(zhù)自己的青春，為自己留下一段美好的回憶。
困
初中的我，正沉浸在困境之中。初中的生活亦很美好，但我揮霍時(shí)間，虛度光陰，正為我的學(xué)習埋下了惡種。上課無(wú)心，下課有意。玩鬧為首，笑聲為伴，我那幾近瘋狂的玩鬧促使我無(wú)心應“戰”。這也在測驗中得到了很好的驗證。再次不理想，每次都亦如此，如何咸魚(yú)翻身，我很困惑，為何依然如初。
盼
初中的生活也在期盼中，正是關(guān)鍵時(shí)刻，我怎能“掉鏈”。
父母的期望，老師的叮囑，兄弟姐妹的忠告，都回響在我的耳旁，我期盼著(zhù)……
學(xué)習態(tài)度能否改變，熱情能否依舊，成績(jì)能否蒸蒸日上，重點(diǎn)目標能否實(shí)現，我正努力著(zhù)，期盼著(zhù)……
初中的生活多姿多彩，就像酸甜苦辣的多味瓶。人生亦如此，讓我們在此綻放，讓我們的青春在這里綻放出最美麗、最鮮艷的花朵。
初中記敘文11
一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。而隱隱約約可以看見(jiàn)矗立在山間的棟棟高樓大廈。一棟棟的高樓大廈點(diǎn)綴著(zhù)城市的繁華二字，但在現在，只是寧靜的睡去了。
現在是凌晨四點(diǎn)。
可是，這時(shí)，急促的腳步聲打破了寧靜，一雙破了洞老布鞋，在關(guān)門(mén)閉戶(hù)的樓棟間穿梭著(zhù)，拐了右拐又往左巷移去，又在盡頭逐漸消失，而最后停留在滿(mǎn)是青苔和泥濘的羊腸小道上。這里，腳步聲與跟更多急促的腳步聲相遇了。
這里，便是老街。饅頭噴香的氣味與花圃的露水香各占魅力，膘肥的老板娘罵罵喋喋著(zhù)身旁黑瘦的小二，賣(mài)糖葫蘆的小販坐在階梯上與修自行車(chē)的工人談笑風(fēng)生，塑料紙與布片在地面無(wú)規律的躺著(zhù)。奶奶拉著(zhù)我的小手，走在路上。
因為現在的時(shí)間很早，像奶奶這樣趕早來(lái)大遠買(mǎi)菜的人并不多。我迷迷糊糊地揉了揉惺忪的睡眼，聞著(zhù)這些香味不禁口水直流。
街里的一團云被那老大叔下進(jìn)了鍋里。
我被嚇了一跳。仔細一看，才發(fā)現，是些圓不溜秋的白團團。而那些白色的云在鍋里翻騰著(zhù)，而這時(shí)，大叔又將雞蛋敲碎，而剛入鍋的雞蛋膨脹起來(lái)，變得浩大與壯觀(guān)，在鍋你一攪，化為了白色的云霧，圍繞著(zhù)身邊的云。猶如瀑布直流而下，那云彩被倒入了缺口的大海碗中。又被撒上了片片就如同紅霞一般的枸杞，最后慢慢撒上芝麻，端上桌去了。
所謂的雨里霧里，其實(shí)就是一碗醪糟湯圓，卻有獨自的特色與美味。
奶奶見(jiàn)我目不轉睛，便坐在了店里，向老板要來(lái)一碗，老板端了過(guò)來(lái)。但我是挺怕那老板的。因為他油膩的臉上流著(zhù)不短的絡(luò )腮胡，肥大的圍布上滿(mǎn)是油漬，還有那破洞的大布鞋子。所以直到他走遠了，我才拿著(zhù)勺子輕舀一口。
好燙！我連忙吐舌頭，只見(jiàn)那大叔看著(zhù)我笑了起來(lái)。我又羞又惱，似乎湯圓餡沾到了我的臉？但是，那時(shí)的我并不喜歡那滾滾的黏黏的東西，也不喜歡那個(gè)遭老大叔。
當時(shí)，時(shí)間一長(cháng)，我也漸漸長(cháng)大了，不在像曾經(jīng)一般，跟著(zhù)奶奶上街，更不會(huì )哭鬧，也更不會(huì )像個(gè)風(fēng)箏一樣，管不住自己的腳，到處亂跑。
只是寧靜地在鋼鐵中徘徊，在學(xué)習工作，各色各樣的人之間徘徊。
但是時(shí)間一長(cháng)，那云霓霧里的早晨，記憶似乎更深，云霓霧里的味道似乎更濃。
于是我趁空又回到當初的地方，卻只留下了門(mén)面轉讓四個(gè)大字。旁邊成了網(wǎng)紅小鎮的著(zhù)名小吃店。
一切全與外面的繁華相匹配，沒(méi)有了曾經(jīng)的溫馨與柔軟。
我沮喪的轉過(guò)頭，卻發(fā)現，老大叔帶著(zhù)孫子推著(zhù)車(chē)，一邊叫賣(mài)一邊忙著(zhù)做小吃。我連忙跑了過(guò)去買(mǎi)了一碗。又是曾經(jīng)的味道與樣子，只不過(guò)用塑料碗盛著(zhù)了。
我急忙盛了咬上一口，卻依然沒(méi)有嘗到曾經(jīng)的甜味。只是在茫茫人海中，一個(gè)人獨自流淚。
我知道我不止是懷念著(zhù)這個(gè)湯圓的味道，我還是懷戀著(zhù)當時(shí)的歲月。懷戀著(zhù)那青石板的路，曾經(jīng)一雙小巧的花布鞋在其中穿梭著(zhù)，穿過(guò)人山人海后，一路上留下的碎花生。
但一切，卻隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢消失。只剩下那些繁華與鋼鐵了。
曾經(jīng)那人那景，曾經(jīng)的那份激動(dòng)和熱愛(ài)，卻漸漸在時(shí)間中淡化，早已嘗不出來(lái)了。
一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。
似乎又回到那個(gè)凌晨四點(diǎn)的時(shí)候。
似乎那曾經(jīng)的一切，回來(lái)了，又漸遠了。
初中記敘文12
在我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)讓我自豪的日子：6月24日。在這一天，我的小學(xué)舉辦了一次朗誦大賽，我們班級同學(xué)都推薦我去參賽。我本以為這是一個(gè)美差�？墒且宦�(tīng)隔壁班的范揚揚也參加，我頓時(shí)蔫了下來(lái)……
轉眼間到了比賽那一天，我“英勇”的走進(jìn)后臺，見(jiàn)到很多老師在教導參賽選手一些小技巧。馬上到我上場(chǎng)了，我懷著(zhù)那可快要跳出來(lái)的心在準備著(zhù)，“請劉香港同學(xué)上臺朗讀《春》�！毕旅鎮鞒鲆魂囮囆β�。我堪比蝸牛的走著(zhù)……同學(xué)“豪�！崩詈烙靡环N“安息吧”的眼神看著(zhù)我，頗有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！钡奈兜�，我走上臺去，清了清嗓子，便開(kāi)始了我的朗讀，“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……”看來(lái)狀態(tài)還不錯，可是在中間出了一點(diǎn)小錯誤……我心里只有一個(gè)念頭：前三名，再見(jiàn)了……
領(lǐng)獎時(shí)……“第三名：李依依。讓我們祝賀她吧！”“第二名：焦志杰。讓我們再次祝賀他吧”“同學(xué)們，我們的冠軍誕生啦！就是范揚揚同學(xué)！讓我們歡呼吧！”我搖了搖頭，果然沒(méi)我啊。突然，那個(gè)主持人說(shuō)道：“同學(xué)們，由于劉香港同學(xué)表現突出，和第三名李依依只差1分之隔，我們授予他了優(yōu)秀獎！”下面一片寂靜，突然，一個(gè)人鼓起了掌，我一看是李豪，心里說(shuō)了一句：“夠哥們兒��！”過(guò)了3秒左右，我們全班級鼓起了掌，這些掌聲猶如一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田。我激動(dòng)地流下了兩行熱淚。下一秒，全校人不約而同的鼓起了掌，但是我的感受不同了，我現在很自豪，驕傲！
同學(xué)們，不要小器你的掌聲，有時(shí)候，就是它，會(huì )改變一個(gè)人的一生！
初中記敘文13
從小到大，我一直以為黃昏是一天中最美的一刻，回歸的太陽(yáng)留了一些彩云，讓人覺(jué)得詩(shī)意竟出，時(shí)不時(shí)還夾著(zhù)一絲又一絲的憂(yōu)傷。
那個(gè)黃昏很美，美到了極致，無(wú)影的太陽(yáng)，黃到發(fā)橙的暈，一切的一切都是那么的美好，可就是那天，我們分別了。從小就習慣了冷漠的我，自然在那天沒(méi)有哭，可你卻哭的稀里嘩啦的，讓我感到心酸。是否一定要分別，誰(shuí)都不知。天涯海角，走到哪兒都不是自己決定的。
我望了望天，那美景卻是離開(kāi)的最好告別。我相信，無(wú)論現在還是未來(lái)，我們都在初一。
初中記敘文14
今天，我回村子里看奶奶。吃過(guò)中午飯，表姐來(lái)找我玩捉迷藏。
“石頭、剪刀、布！”啊哈！我贏(yíng)了，我先藏。藏在哪里好呢？我來(lái)去，忽然想到了：我藏在豆角架里，表姐不就找不到我了嗎？于是，我一縮身，鉆進(jìn)了豆角架里面九十九、一百！豆豆，我要找你啦！”表姐在院子里找一圈，找兩圈，找三圈，怎么也找不到我，我看在眼里，喜在心頭�！岸苟�，你快出來(lái)吧，我找不到你啦！”于是，我從豆角架里鉆出來(lái)，拍了拍身上的土，挺了挺身子，喊：“我在這兒呢！”表姐說(shuō)：“該我藏了！”
我跑進(jìn)炭屋，從一數到一百，問(wèn)：“藏好了嗎？”這時(shí)，從窗外飛進(jìn)一個(gè)小紙團，上面寫(xiě)著(zhù)：“我已經(jīng)藏好了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)表姐，連捉迷藏都要帶上‘文房二寶 ’！”我繞著(zhù)院子找表姐，可怎么也找不到，急得我腦門(mén)上流出了豆大的汗珠。沒(méi)辦法，我只好喊：“我找不到…… 你啦”還沒(méi)說(shuō)完，我就看見(jiàn)院子里的一口大缸的蓋子被頂開(kāi)了，表姐從里面鉆出來(lái)說(shuō)：“我就知道你找不到我！”我很氣憤，氣憤至極，便追打著(zhù)表姐……
進(jìn)了屋，爸爸驚奇地問(wèn)：“你們兩個(gè)沒(méi)有被凍壞吧？”我倆互相看了看，忍俊不禁：我們一個(gè)把臉凍青了，一個(gè)把鼻子凍紅了。
我今天玩得真開(kāi)心！
初中記敘文15
忘不了媽媽不厭其煩的教導，忘不了媽媽輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽無(wú)微不至的關(guān)心。您總是數落我不懂“父母心”�？赡�不知道，我，其實(shí)是懂你的。
“哎呀!晚飯吃完了，趕緊收拾書(shū)包呀!還有，你的尺子怎么到處亂飛啊?復習復習功課，就躺下吧!別累著(zhù)了!”媽媽幾乎每天都要對我嘮叨幾句，開(kāi)始我捂著(zhù)耳朵裝生氣不聽(tīng)她的話(huà)，可后來(lái)，在那細碎的只言片語(yǔ)間，我分明體會(huì )到了媽媽對我的無(wú)限關(guān)懷。媽媽?zhuān)叶惆?
每天早上，我慢吞吞地爬起來(lái)，一抬頭便看見(jiàn)媽媽坐在身旁，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“行了，別睡了!早飯做好了，快吃吧!再晚就遲到了!”我趕忙穿好衣服，沖向飯桌，開(kāi)始吃起早飯來(lái)，可我突然發(fā)現：媽媽為我做早飯，至少2天不會(huì )重樣的菜肴。今天的早飯很精致，豆沙包配著(zhù)剛煎好的雞蛋，再喝下幾口小米粥，一股暖意從我心底升騰，一霎間漾滿(mǎn)全身。吃完早飯，在我背書(shū)包時(shí)，將要邁出門(mén)檻時(shí)，媽媽又叮囑道：“好好學(xué)呀!上課可別溜號，老師說(shuō)什么要聽(tīng)清楚啊!”我“哦”的一應，快步走了出去，那飯菜的暖意與媽媽叮囑混合起來(lái)對我的關(guān)懷，真令人感動(dòng)。媽媽?zhuān)叶惆?
夜深了，只有路燈還在勞作著(zhù)，而我呢，正刻苦地鉆研一道難題，媽媽似乎在廚房忙著(zhù)什么。我心里疑竇頓生，過(guò)了
好一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)一杯檸檬汁，輕輕放在桌上，轉過(guò)臉對我說(shuō)：“行了，都快十一點(diǎn)了，喝口檸檬汁吧!我親手做的!”我恍然大悟，原來(lái)媽媽剛才在為我做檸檬汁啊!我仔細端詳了一會(huì )兒檸檬汁。這杯果汁很漂亮，幾粒檸檬果肉還掉了進(jìn)去，卻恰恰讓我感到溫馨——那是媽媽親手為我調制的啊!媽媽用鼓勵的眼光望著(zhù)我，溫柔地對我說(shuō)：“快喝了它呀!嘗嘗!”我才緩過(guò)神兒來(lái)，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如媽媽對我的愛(ài)一樣。我抑制住眼中的淚水，回到了我的房間，那種被母愛(ài)包容的感覺(jué)令我終身難忘。媽媽?zhuān)叶惆?
媽媽是非常愛(ài)我的，其實(shí)我比誰(shuí)都懂她。我永遠忘不了那一句句不厭其煩的教導，忘不了媽媽一聲聲輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽一縷縷無(wú)微不至的關(guān)心。今生要對她的愛(ài)作回報，這份愛(ài)卻是還不完的。若真有來(lái)生，我愿還能作媽媽的乖女兒!永遠孝順她，讓她也能感到我對她的愛(ài)!
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