一次特殊的活動(dòng)-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的一次特殊的活動(dòng)-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，伴隨著(zhù)悠揚悅耳的上課音樂(lè )，我們又盼來(lái)了一節魂牽夢(mèng)繞的活動(dòng)課，因為我們那總喜歡別出心裁的老師每次來(lái)給我們上課都會(huì )為我們帶來(lái)一些妙趣橫生的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)課上，我們排著(zhù)井然有序的'隊伍跟隨著(zhù)老師來(lái)到了草坪周?chē)膱A形跑道上。然后，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)比賽在這草坪的護欄上跑，并且不能猜到跑道上或草坪上，否則算犯規，時(shí)間用得最少為勝！”聽(tīng)了比賽規則之后，有些同學(xué)看了看那雖然很低，但是只有5厘米左右寬的護欄，心中似乎有些膽怯；但也有些同學(xué)是摩拳擦掌，信心十足，躍躍欲試，仿佛已是成竹在胸了。
很快，比賽就開(kāi)始了，我很榮幸當上了這次比賽的裁判。我拿著(zhù)手表，站在終點(diǎn)，緊緊地盯著(zhù)同學(xué)們的比賽情況。這時(shí)，第一組的參賽同學(xué)們都一次站上了護欄，然后都把雙雙手張開(kāi)，小心翼翼地往前跑著(zhù)，雖然速度有些慢，但卻十分穩重。只見(jiàn)他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，雙手張開(kāi)，就仿佛是一行正在齊飛的大雁一樣，秩序井然。
此時(shí)此刻，我目不睛地注視著(zhù)這第一組的第一個(gè)同學(xué)——鄭文龍，只見(jiàn)他雙眼緊緊地盯著(zhù)自己的腳下的“小徑”。他的眼神看起來(lái)就如同正在走獨木橋一樣，生怕自己會(huì )不慎墜入萬(wàn)丈深淵。呀！不好！鄭文龍因為左腳沒(méi)有踩穩，身子大大地往右一偏。頓時(shí)，我屏住了呼吸，心中一直為他默默地加油打氣�！坝^(guān)眾”們也是死死地盯住鄭文龍，好像自己已經(jīng)處身于生死存亡的關(guān)鍵，一切都似乎沉浸于緊張無(wú)比的一刻。那鄭文龍呢？只見(jiàn)他在那千鈞一發(fā)之際，將自己的右手使勁一晃，還好還好，他在那萬(wàn)分危急的一刻又走上了“正途”。真是有驚無(wú)險，同學(xué)們個(gè)個(gè)都緊張得為鄭文龍捏了一把汗。
終于輪到第二組了，只見(jiàn)第二組的同學(xué)們雖然速度驚人，但前前后后卻總是散散落落，而且，還總是有一些同學(xué)犯規，所以，我就只能為他們抱著(zhù)遺憾了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，明白了許多終生受益的道理，那就是做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不要妄想一步登天，要一步一個(gè)腳印地走下去。而遇到危險時(shí)，一定要有厄運打不垮的信念，那么所有的困難就一定能迎刃而解，才能真正登上勝利的高峰。
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