抹不去的記憶_1500字

　　我不喜歡春，春太嫵媚；我不喜歡夏，夏太成熟；我不喜歡冬，冬太寒冷。我只喜歡秋，夏天就要結束了，秋的氣息正在鋪天蓋地的撲來(lái)。

　　落葉如一只只蝴蝶悠然而又瀟灑地在空氣中飛舞，那就是秋。輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我便會(huì )感到一種被她愛(ài)撫的喜悅，會(huì )情不自禁的去欣賞她，去靜靜聆聽(tīng)她那溫柔的話(huà)語(yǔ)。

　　在這個(gè)憂(yōu)傷的秋天，我們終于迎來(lái)了“第三屆鄉村勵志行”活動(dòng)。這項活動(dòng)可以磨練我們的意志，增強我們團體合作意識，可以使我們在以后的學(xué)習生活中更融洽。但是聽(tīng)高一級的哥哥姐姐們說(shuō)，這項活動(dòng)路程遙遠，土地坑坑不齊，好多同學(xué)都堅持不下來(lái)便掉隊了，有的同學(xué)雖堅持了下來(lái)，但腳上卻磨起了一又一個(gè)的血泡。其實(shí)我有點(diǎn)膽怯，我膽怯自己堅持不下去，會(huì )影響班里的總成績(jì)�？煽吹酵瑢W(xué)們那友愛(ài)的眼神，我便毫不猶豫的決定“我參加”！

　　遠足的那一天，我們初二級部十二個(gè)班，班班一面大紅隊旗，近六百名學(xué)生排成一列，充滿(mǎn)期待的出發(fā)了。路上我們的隊旗迎風(fēng)招展，我們的步伐整齊而輕穩，路上的行人們還不時(shí)向我們投來(lái)贊許和羨慕的眼光。同學(xué)們高興的唱著(zhù)歌，手牽手地走著(zhù)�？墒沁@樣的好景卻不長(cháng)，走了不到一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們便有的喊腳痛，有的喊腿痛，當然我也不除外，我的腳也在隱隱作痛。好多同學(xué)都在不停的問(wèn)老師還有多遠，老師的回答只是快了，再堅持一下吧！我們班那些身體好的同學(xué)主動(dòng)提出幫身體弱的同學(xué)背包，可是都被拒絕了。因為我們知道這小小的傷痛根本不算什么，這小小的困難也不會(huì )難倒我們。再說(shuō)，我們看看老師們，一路上幫我們攔車(chē)，讓我們安全的過(guò)馬路，老師們年齡比我們大，身體也沒(méi)我們輕巧，他們能堅持，我們怎能輕易放棄呢？同學(xué)們男女配合，互相幫助，彼此之間相互鼓勵，這似乎讓我們感受到：我們不是一個(gè)人在戰斗，而是整個(gè)班集體在戰斗，勝利了，便是整個(gè)班集體的榮譽(yù)！

　　我們同學(xué)們之間互相攙扶，終于登上了幻想中的`山頂。站在山頂上，我的眼中已含滿(mǎn)淚珠，這是我們團結的成果，這是我們合作的成果。我們拍照后，就準備下山，可同學(xué)們早已精疲力竭，再也沒(méi)有信心能走著(zhù)回去。山下的救護車(chē)，是我們曾經(jīng)多么害怕的一輛車(chē)，可當時(shí)我們真的是累了，不想放棄能坐下來(lái)休息的地方。這時(shí)，班主任老師似乎看懂了我們的心思，但她不想讓我們失去這次磨練意志的機會(huì )，便說(shuō)：“同學(xué)們，人的潛力是無(wú)限的，讓我們跑起來(lái)，相信自己，更要相信整個(gè)班集體”。聽(tīng)完班主任老師的話(huà)，我們似信非信，因為我們無(wú)法想象怎樣用將要起泡的雙腳完成回校的路�？衫蠋熌切湃蔚难凵�，讓我們有了動(dòng)力；同學(xué)們地一句鼓勵，讓我們充滿(mǎn)了斗志。班主任的這次提議，讓同學(xué)們眼神里多了一份信任，多了一份友善，多了一份團結。同學(xué)們忘記疼痛的奔跑著(zhù)，我們班的同學(xué)彼此給對方一個(gè)肯定的眼神，然后高舉著(zhù)隊旗，完成最后的沖刺。別班的同學(xué)都張著(zhù)嘴吃驚，他們想不到我們會(huì )如此團結，就這樣我們在初一弟弟妹妹和高高在上的校長(cháng)的掌聲中回到學(xué)校。那一刻，我的眼里又泛起了淚花。這不是心酸而是感動(dòng)。

　　在這個(gè)憂(yōu)傷的秋天，同學(xué)們在遠足中獲得了真摯的友誼，真正體會(huì )到了人的潛力是無(wú)限的。如果把所有精力投入到學(xué)習中，我們哪有破解不了的難題，哪有戰勝不了的挫折呢？我們愛(ài)上了秋天的充實(shí)、淡泊、寧靜，也為這次“鄉村勵志行”畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

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