學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字匯編五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
“明月幾時(shí)有？”不知不覺(jué)又到十五，望著(zhù)天上那輪滿(mǎn)月，心里涌上了東坡先生的《水調歌頭》�！稗D朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠�！比绱嗣篮玫囊雇�，怎能早早入睡？于是倒了杯茶，捧在手里，細細品味這滿(mǎn)月之夜。
夏季的月兒總是銀黃色的，月光似水般溫柔地傾灑在大地上。而秋季地月光則是金黃色地，如這杯中之茶一樣纏綿、朦朧，令人回味無(wú)窮。它少了分清澈、皎潔，多了些喜悅。不知是不是那頑皮地月兔不小心打翻了嫦娥的杯中的茶，一不小心把夏姑娘那五彩繽紛的衣裳染成了金黃色的？不然這一切怎么都變成黃色的呢？“我欲乘風(fēng)歸去”多想走近那廣寒宮，聽(tīng)聽(tīng)嫦娥責罵月兔的聲音，可惜“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！�
不知不覺(jué)中，茶品完了，卻不愿在倒一杯，妙玉說(shuō)過(guò)“茶者，一杯為品，若再續，那便是解渴的俗物了�！焙鋈惠p飔夾帶著(zhù)一陣香氣掠過(guò)臉面。沿著(zhù)一縷幽香走去，香氣便愈加濃烈。走著(zhù)走著(zhù)就來(lái)到院中。此刻似乎全身被香氣包裹住了。低頭一看，四朵披著(zhù)月光的白色的夜來(lái)香正盛開(kāi)著(zhù)。曇花一現，多么美妙的瞬間！清高脫俗的曇花，雖然擁有美麗的外表，可以與牡丹相媲美，卻不愿在陽(yáng)光下盡情地炫耀，寧可以短暫的生命為代價(jià)，也要在月光下綻放。呵，真是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處�！钡靡捯欢碌弥�，值！雖久聞“月下美人”的盛名，卻從未仔細欣賞過(guò)，在如茶又似水的月光下婆娑多姿，分外妖嬈，美！
此情此景，那蟲(chóng)兒也情不自禁地撫起琴，幾位不知名的田園音樂(lè )家也伴奏起來(lái)。忽而，草垛里，墻角里，都聽(tīng)得見(jiàn)那娓娓動(dòng)聽(tīng)的曲聲。時(shí)起時(shí)伏，時(shí)而獨唱，時(shí)而合奏，儼然一副音樂(lè )家的模樣。沒(méi)想到，這蟲(chóng)兒也懂月！今夜，又覓一知音！清風(fēng)朗月，真想伴隨著(zhù)蟲(chóng)兒的歌聲“起舞弄清影”，那種感覺(jué)，“何似在人間”！
多美的月夜啊，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
我是小學(xué)生，在校園內外聽(tīng)到的`，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內，有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛(ài)，少先隊員們應做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著(zhù)我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著(zhù)我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習科學(xué)知識。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè )，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
丁香花開(kāi)了，讓空氣芳香撲鼻。接下來(lái)丁香花謝了，蘋(píng)果樹(shù)又緊接著(zhù)開(kāi)花，蜜蜂圍著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)飛來(lái)飛去，天氣越來(lái)越暖和，又是一年夏天到了。這又使我想起了我的老朋友夏洛，因為我就是在這個(gè)季節和她相遇的。是的，我就是威爾伯。
自從我在集市上獲了獎之后，朱克曼先生讓我擁有了兩個(gè)特權：我永遠不會(huì )被殺；我可以隨意在農場(chǎng)走動(dòng)。在這安逸的生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念夏洛。啊，又是一個(gè)星光璀璨的夜晚，空氣中彌漫著(zhù)安詳的氣氛，還是在那棵掛滿(mǎn)青蘋(píng)果的老蘋(píng)果樹(shù)下，我給不記得是夏洛的第幾代子孫講夏洛的故事：你們的曾祖母的出現給我帶來(lái)莫大的快樂(lè )，她是在我最孤獨的時(shí)候出現的。她讓我快樂(lè )，她讓我激動(dòng)，她讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，她給我的人生增添色彩。她還拯救了我的生命。她在網(wǎng)上織出了令人驚訝的字，而自己每次都累得疲憊不堪，她讓我安享天年，自己短暫的一生都在為我忙碌。
她們畢恭畢敬地聽(tīng)著(zhù)，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出嘖嘖的感嘆聲，同時(shí)為自己有一個(gè)這樣偉大的祖先而深深自豪。
我永遠記得夏洛臨死前說(shuō)過(guò)的話(huà)：生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生如果只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情。
是的，夏洛卓越，美麗，一直到死都忠心耿耿，她用蜘蛛絲和生命織就了一張愛(ài)心大網(wǎng)，用她的愛(ài)心，使她只有一個(gè)夏天的生命變得永恒
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
瀟灑。飄逸的雨打響秋天的前奏，隨著(zhù)秋天的來(lái)臨，中秋也已來(lái)到……
每一次，在中秋節來(lái)臨的前兩個(gè)星期，我總是習慣的看月亮，傳說(shuō)，月亮上住著(zhù)嫦娥，她誤吃了仙藥，從此，與自己愛(ài)的人兩地分離，我總是那么天真地認為月亮上真的有嫦娥姐姐，我想，與自己家人分離的滋味很苦吧，我想，她一定十分想見(jiàn)一見(jiàn)自己的家人。
平時(shí)看月亮，我總覺(jué)得差了點(diǎn)什么，可是，始終，想不起來(lái)少了什么，但在中秋那天，我總會(huì )突然想起來(lái)差了什么：是祝福。神秘的月球總會(huì )讓人引起遐想，美好的傳說(shuō)勾出游子的情愫，沒(méi)好的傳說(shuō)便引來(lái)無(wú)數的祝福。
游子在外，又有誰(shuí)不想家呢？不，沒(méi)有人不想家，家是多么的溫暖呀，家是多么的溫馨呀，家是多么的和諧呀，這種幸福的東西絕不是在沒(méi)有家人的情況下，沒(méi)有家人祝福的情況下所營(yíng)造的……
如果想家，那么就給家人打一個(gè)電話(huà)吧！可是，我寫(xiě)到這，我便想起，住在遙遠的嫦娥姐姐她用什么去聽(tīng)一聽(tīng)家人的聲音呢？我覺(jué)得是用祝福吧，她祝福她的家人，她的家人也祝福她，兩者用祝福額意念來(lái)支撐這個(gè)家的祝福。
我不知道每個(gè)人對幸福的含義是什么？但是，我知道最幸福的莫過(guò)于和家人在一起，是的，與家人在一起是快樂(lè )的，所有的煩惱仿佛煙一般散去……
中秋節，月是圓的，那代表著(zhù)團圓，團團圓圓，圓圓美美，我想，團圓不一定是在一起，只要心中有家，那么到哪里，心就是與家在一起的，那么，嫦娥不會(huì )孤獨，游子也不會(huì )孤單了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
星期六早晨，我去奶奶家玩。我推開(kāi)連著(zhù)陽(yáng)臺的門(mén)，剛站在陽(yáng)臺上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“砰!砰”的拍打聲，接著(zhù)，棉絮和灰塵從天而降，這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真是不相稱(chēng)。于是我忍不住厲聲向樓上吆喝道：“拍什么拍呀!一大早就污染空氣!”可上面的拍打聲不但沒(méi)有停止，反而更猛烈了。我無(wú)奈，人家占有有利地勢，我只得退避三舍。
過(guò)了好一會(huì )兒，拍打聲終于停止了，我趕緊拿著(zhù)水壺跑到陽(yáng)臺上，給那些剛遭到“空襲”的可憐花兒來(lái)個(gè)淋浴。晶瑩的水珠在綠葉上來(lái)回滾動(dòng)著(zhù)，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢往下一看，遭了!那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的被子上。
我緊張了起來(lái)，怎么辦呢?偏在這個(gè)時(shí)候，樓下的那個(gè)老奶奶伸出了頭，向上張望著(zhù)。我更加緊張了，怕她張口訓斥我：“干什么呢?把水弄在我的被子上……”
可出乎我意料的是，她竟然對我和藹地笑了笑，慈祥、溫柔地說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花兒呀!看這花兒長(cháng)得多水靈呀!”說(shuō)完，她把被子挪了挪，便回屋了。我一下子楞住了，一時(shí)間回不過(guò)神，老奶奶的行動(dòng)好像給了我啟示似的，我努力地思索著(zhù)，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路�！芭�，我懂了!”我大聲叫道，把頭伸出去向上一望，正好與上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我微笑地說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子的呀!”那位阿姨尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕地拍了幾下，便回去了。
想知道我懂得了什么嗎?我懂得了，原來(lái)寬容不但會(huì )像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢!我站在陽(yáng)臺上，感到這陽(yáng)光更加明媚，更加溫暖了!
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