【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
“沙沙沙……”不知什么時(shí)候，春雨悄悄地下了起來(lái)。
下春雨了！我十分興奮，一溜煙跑出教室，站在走廊上，欣賞起了這開(kāi)春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。瞧，這雨絲如牛毛般細，像針兒般尖，它們密密地交織著(zhù)，就像在編織一張很大很大的網(wǎng)。放眼望去，遠處的高樓大廈就像蒙上了一層白色的透明面紗，只留下一個(gè)個(gè)模模糊糊的輪廓。再看地上，那雨水積起的小水洼里不時(shí)泛起一個(gè)個(gè)小小的漣漪，宛如春姑娘甜美的酒窩。
春雨雖然有悄無(wú)聲息的特點(diǎn)，但是細細聆聽(tīng)，還是能聽(tīng)到“沙沙”的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，余音裊裊，若幻若真；又似兒時(shí)的搖籃曲飄渺在身邊。
我來(lái)到操場(chǎng)上，仰起臉，與春雨親密接觸。雨絲飄到我臉上，涼絲絲的，真舒服呀！我張開(kāi)雙手，雨珠跳進(jìn)我的手心，有的綻放成一朵小小的花，有的變成了一個(gè)小動(dòng)物的爪子，真神奇呀！
雨絲輕輕地飄著(zhù)，透過(guò)雨霧，雨絲輕輕地飄著(zhù)，透過(guò)雨簾，我仿佛看到小花被沖洗得干干凈凈，一顆顆珍珠似的小雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)，好像春姑娘給花姑娘的首飾；我仿佛看到雨點(diǎn)落在小草上，小草變得翠綠翠綠，松軟如毯；我仿佛看到田野里的油菜花開(kāi)得更加旺盛，顏色更加鮮艷；我仿佛看到農民伯伯望著(zhù)雨中的禾苗眉開(kāi)眼笑：“今年準又是個(gè)豐收年！”
我愿是春花，投入春雨的懷抱盡情綻放；我愿是小草，為大自然增添一份綠意；我愿是大樹(shù)，在雨中抽枝長(cháng)葉；我更愿化作一個(gè)小雨點(diǎn)，融入這春意盎然的季節，使大地煥發(fā)出勃勃生機。我愛(ài)春雨！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jì)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元、5元、10元。有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會(huì )帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )！讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )的擁抱著(zhù)，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
李白說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼自�(huà)說(shuō)：“月到中秋分外圓”。今天就是中秋佳節，我們都希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)兒，盡快見(jiàn)到圓月。
時(shí)間飛逝，傍晚與世界見(jiàn)面了。我伏在窗前，望著(zhù)天空。天上，白云與藍天嬉鬧，急急地向天邊奔流，投入落日的懷抱。落日發(fā)出十分強烈的光，把天空都映成了紅色。霞光取代了白云的位置，在天空展示風(fēng)姿。一只搏擊長(cháng)空的雄鷹飛成了一匹駿馬，千萬(wàn)匹駿馬飛馳的倩影化成一頭威武的雄獅，猛沖向一只遙望天際的神龜……真是栩栩如生，變化無(wú)窮！這時(shí)，我突然感到，晚霞輝映的城市很美，美得讓人心顫，它的美，似乎不在晚霞顏色的鮮麗，而在于它沉穩地扶襯起磅礴火輪，把充滿(mǎn)力度的金色火焰無(wú)私地潑灑在廣袤的大地上！
暮色開(kāi)始四合，最后一點(diǎn)霞光也被夜的巨幕吞沒(méi)，燈光不約而同地亮了起來(lái)，亮晶晶的星兒像寶石，密密麻麻地灑滿(mǎn)了無(wú)限的夜空。乳白色的銀河從西北天際橫貫中天，斜斜地瀉向華北大地，漸漸地，我的視線(xiàn)不清晰了，仿佛有無(wú)數螢火蟲(chóng)在我身邊飛舞，但是突然間，東方的天際上泛起一片極美麗的銀光，幻出了一片月的光影。
月亮從東方升起來(lái)了！看哪，它先是從天際露出一道美麗的銀邊，把柔和的光芒灑滿(mǎn)天空，灑滿(mǎn)大地。然后，又露出半邊臉，閃耀著(zhù)亮白的光輝，像塊價(jià)值連城的玉璧嵌在遠方，發(fā)出永不黯淡的光芒，終于，整個(gè)月亮爬了出來(lái)，臥在地平線(xiàn)上，我頓時(shí)被它的美震撼了，它白得充滿(mǎn)光澤，美得沒(méi)有瑕疵。它的光芒射在大地上，整個(gè)世界都閃著(zhù)銀白色的微光，月光如水般瀉入街道，像一張輕盈的網(wǎng)，罩住了整個(gè)大地。
月亮那神圣的光溢滿(mǎn)每個(gè)角落，讓世界銀光閃閃，月亮微笑著(zhù)注視著(zhù)城市，慢慢地升上了天空。一絲絲輕薄的云朵像一縷縷淡雅的絲綢，縈繞在月亮周?chē)�，在星星的簇擁下，在月亮旁邊跳舞�?/p>
我癡癡地注視著(zhù)月亮，感覺(jué)月光灑入了我的心田。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
大家一到秋天便總悲嘆蕭條空寂，但我卻常常問(wèn)自己：一到秋天就失意嗎？秋天真的不美嗎？
晚上，我躺在床上，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，做了一個(gè)關(guān)于秋天的夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)自己在大自然的懷抱里跑著(zhù)，我要在大自然的懷里找尋屬于秋天美妙動(dòng)人的音符。我來(lái)到田野，我看到農民忙碌的身影，看到人們如花的笑臉，聽(tīng)到歡快的笑聲，田野間彌漫著(zhù)秋收的喜悅。離開(kāi)田野，我漫步于山野�？�，山上菊花競相開(kāi)放。似乎你還能聽(tīng)到它們無(wú)休止的爭論：“我是最美的！”“我是最美的！”白居寺寒霜初蓋，黃菊如金谷飄香，紅菊似晚霞映天。好一幅秋日風(fēng)情畫(huà)！下山，走在林蔭道上，腳踩滿(mǎn)地黃葉，發(fā)出“吱吱”的聲響，仿佛在于秋天進(jìn)行一次真誠對話(huà)。我望著(zhù)那飄落的落葉突然感慨：它們的悄然離去不是為了新葉來(lái)年的成長(cháng)嗎？它們默默離去，不正是為了新生命的開(kāi)始嗎？秋，讓我懂得了安靜的離開(kāi)也是一種美麗。天黑了，夜空中掛著(zhù)一輪滿(mǎn)月，似水的月光一瀉千里，使得人們思鄉之情大發(fā)。還有那被月光喚醒的湖水正親切的跟耀眼的星星打招呼，展現出秋葉的圣潔與神秘、純真與美好。讓我們在那銀色的秋月圖中真正體會(huì )出“但愿人長(cháng)久，千里夠蟬娟的”的一往情深。
夢(mèng)醒，我又如夢(mèng)中的我一樣望著(zhù)飄零的黃葉。心中對自己說(shuō)：好好傾聽(tīng)秋的'聲音吧，真切感受秋帶給我們的豐富與多彩、成熟與芬芳、愿自己可以從其中多幾分感動(dòng)，多幾分啟迪，多幾分成長(cháng)。
秋天，真美。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
小雨淅淅瀝瀝，在耳邊連綿不斷，是在訴說(shuō)誰(shuí)的幽怨？還是在彈唱一曲誰(shuí)的團圓？又抑或在悲戚誰(shuí)的寂寞？還是在祝愿誰(shuí)的幸福？
昨天是一個(gè)陰晦的天氣，然而也是一個(gè)特殊的日子。本該月明星稀的夜晚，不知是誰(shuí)的憂(yōu)傷惹得上天也在哭泣，讓地上的眾人也一同心傷。
之前從未真切地明白這一天的含義，只知道這是一個(gè)可以放縱的日子，而今突然覺(jué)得，這一天是如此重要，可以引發(fā)多少人的歡笑，同時(shí)又能喚起多少人的眼淚，在或哭或笑的時(shí)候，漸漸地明白，有些人對于我們來(lái)說(shuō)是如此的重要，如此的難以割舍。
時(shí)間的流逝，距離的阻隔，讓多少面容只能在午夜夢(mèng)回時(shí)浮現，日日的熙熙攘攘，漸漸淡漠了彼此之間的感情，所有的美好只能向過(guò)去去尋找，回憶成了我們之間唯一的紐帶。
鴻雁傳書(shū)只是古時(shí)的往事，而今最多一條短信而已，然而誰(shuí)能知道在按下那個(gè)按鈕的時(shí)候我們的心情是若何？如果可以，我想還是打個(gè)電話(huà)實(shí)在一點(diǎn)，熟悉的聲音遠比冰冷的文字來(lái)得溫馨一些。
或許有那么一些話(huà)我們說(shuō)不出口，總覺(jué)得做作、別扭，大可不說(shuō)，只要一個(gè)電話(huà)，彼此都明白其中包含的意義，哪怕只是閑扯，哪怕只是短短的幾分鐘，已經(jīng)足夠，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
真正的朋友就是這樣，彼此之間沒(méi)有冠冕堂皇的話(huà)，即使關(guān)心，有時(shí)也說(shuō)得很冷淡，甚至用一種反面的方式去表達，但是我們都懂得其中的含義，不是嗎？
學(xué)會(huì )珍惜現在吧，過(guò)去已是定局，我們無(wú)從改變，只能承受；將來(lái)充滿(mǎn)未知，存在太多變數，無(wú)法想象；唯有現在，身邊的人和事最是實(shí)在，好好把握，不必太過(guò)探究未來(lái)，讓現在成為過(guò)去的時(shí)候，希望它是美好的！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
時(shí)間呀，你為什么飛逝而不停留一歇呢？心中的話(huà)去找誰(shuí)去述說(shuō)？
找呀找呀！找到母校和同學(xué)。六年的在一起快樂(lè )的生活，一起吃飯，一起上學(xué)，甚至有時(shí)候，你去我家我去你家一起睡一張床，小學(xué)的同學(xué)是多少義氣又是多么地多么正義。
小學(xué)呀，我實(shí)在不想和你分別，六年！整整六年的記憶就在這個(gè)暑假被洗去？我不舍得，相信大家也不會(huì )舍得，老師不會(huì )舍得，同學(xué)不會(huì )舍得，母校更不會(huì )舍得！我一直堅持執著(zhù)，我不能忘了這段回憶，不，這段快樂(lè )的回憶。
踏進(jìn)了新的中學(xué)，陌生的同學(xué)，陌生的地方，心中涌起恐懼感。我以為會(huì )有小學(xué)同學(xué)會(huì )和我上一所學(xué)校，我堅信著(zhù)，找呀找呀，找了數日沒(méi)找到。心中便打消了這個(gè)念頭。
同學(xué)們，真的只能再見(jiàn)？不能重逢？我期待重逢，期待了，期待了多久都沒(méi)期待到重逢……
放學(xué)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，離開(kāi)這個(gè)讓我陌生，產(chǎn)生恐懼感的學(xué)校。
我步行數步，步行數里，來(lái)到了我和藹可親的母校，來(lái)到了母校，恐懼感不在心中。因為母校多么親切，母校就像媽媽的手撫摸著(zhù)你，我感受到了，這親切的感覺(jué)。
我長(cháng)時(shí)間的凝望著(zhù)它……看看手表，不知不覺(jué)已經(jīng)6點(diǎn)30了。
要回去了，回到那么陌生的學(xué)校了。
我實(shí)在舍不得，可這是無(wú)法抗拒的。心中只想對母校說(shuō)再見(jiàn)！
我走了，可母校卻不知道，我是含著(zhù)淚水走的！心中什么都沒(méi)有想只是含著(zhù)同學(xué)們和我在母校中的回憶，我和同學(xué)們在母校的操場(chǎng)打雪球，跑步扔沙包，做游戲……
這些，這些，都只是回憶了，不能在重新來(lái)過(guò)。
再見(jiàn)了！母校，再見(jiàn)了同學(xué)！這段六年的回憶，六年的美好回憶，我會(huì )永遠記��！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇7
人有許多詩(shī)中都帶有雪，例如欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船 ……還有一首專(zhuān)門(mén)寫(xiě)雪的詩(shī)，是唐朝陸暢的《驚雪》，怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。他認為是天上的人如此靈巧，竟然把水剪作花瓣，弄得漫天飛舞。而我卻認為故事是這樣的：
冰雪國王最好的朋友霜將一股腦兒凍死了所有的花草樹(shù)木，大地母親那個(gè)傷心��！她發(fā)誓要為她的子子孫孫報仇。于是，她向霜將挑戰。霜將勢單力薄，被打得慘敗而歸。因此，它非常不好意思地向冰雪國王求助。冰雪國王派千百億個(gè)冰雪傘兵前去助陣，攻打大地。傘兵們個(gè)個(gè)身著(zhù)白色戰斗服，它們斗志昂揚地撲向大地，決定這次一定要凱旋而歸。
大地毫無(wú)畏懼，敞開(kāi)懷抱接納所有的傘兵來(lái)作客。大地心胸是如此的寬廣，懷抱是那樣地溫暖……傘兵們感動(dòng)了，流下了淚水，它們對大地母親說(shuō)：我們愿意為您效犬馬之勞，犧牲自己化作水滴滋養您的子孫后代，讓明年春天的它們長(cháng)得更好。大地媽 媽想攔住它們，可是已經(jīng)來(lái)不及了，于是千百億個(gè)傘兵變成了一地的水滴……
冰雪國王并沒(méi)有就此善罷甘休，它繼續派遣冰雪傘兵攻打大地，大地母親又再一次地敞開(kāi)懷抱，接納了另一批的冰雪傘兵。
從此，大地就多了一條厚厚的棉被。冰雪國王元氣大傷，決定就此息兵休整部隊，養精蓄銳，它日再戰。
瑞雪兆豐年，就這樣，大地的每個(gè)春天都是生機勃勃的！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇8
春天來(lái)臨時(shí)到處都是一片仙境，太陽(yáng)是火紅的，空氣是清新的，微風(fēng)是濕潤的，天空是湛藍的，小草是嫩綠的······一切的一切，都好像一副蜂蜜流進(jìn)人的心底，不需要太多的解釋?zhuān)幌肓鬟B在這花叢中。怪不得詩(shī)人都喜歡春天，朱自清吟詠過(guò)“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的笑著(zhù)走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們向前去�！贬屩灸献龀隽恕罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾焓鞘澜缫磺猩拈_(kāi)始，它是一位給世界活力的圣母。
夜晚下了一場(chǎng)暴雨，可春天就是如此喜怒無(wú)常，到了凌晨雨漸漸變小，雨絲細得幾乎感受不到，可是在悄無(wú)聲息間，清寒的濕潤又緩緩地浸染萬(wàn)物，很小的雨，卻足足下了一夜。第二天清晨，我和姐姐出來(lái)玩，看到了一輩子都無(wú)法忘記的一幕：在門(mén)口傲然挺立的松樹(shù)下，有一個(gè)被暴雨打的七零八落的鳥(niǎo)巢，里面有兩只鳥(niǎo)的尸體�！鞍�，他們真可伶�！蔽覟閮蓚�(gè)離去的小生命而嘆息�！岸斘覀儞炱鹨桓窨曜影阉鼈儌z扒開(kāi)的時(shí)候，它們身體的下面，竟有一個(gè)長(cháng)著(zhù)雛黃小嘴的小鳥(niǎo)”唧唧“的沖我們叫著(zhù)！
我跟姐姐都驚呆了�？粗�(zhù)旁邊那兩只鳥(niǎo)的尸體，我們意識到這只小鳥(niǎo)的存活來(lái)的多么不易。天已經(jīng)放晴了，陽(yáng)光透過(guò)葉縫傾瀉下來(lái)，幾朵乳白色的白云漂浮不定。它們或許不知道，昨天晚上這里經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)生死搏斗！“天哪，這只小鳥(niǎo)好可憐又好幸福，鳥(niǎo)類(lèi)的親情好無(wú)私��！”我的眼眶紅紅的，一股熱浪模糊了視線(xiàn)，耳邊清脆的鳥(niǎo)鳴聲不停的響著(zhù)，我心中卻是翻騰不已。姐姐緩慢的起身：“它們的精神真的太可貴了，動(dòng)物所擁有的，我們人或許沒(méi)有。好了，我們走吧�！苯憬憷�(zhù)我向家走去。這一幕卻早已經(jīng)深深感動(dòng)了我，讓我一生都難忘記。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇9
我是一個(gè)胖胖的女孩子，留著(zhù)短發(fā)。我又好多與眾不同的地方。你想知道嗎？就讓我慢慢告訴你吧！
我們班的女生都是長(cháng)頭發(fā)，而只有我是短發(fā)。每次總有同學(xué)問(wèn)我：“你為什么不留長(cháng)發(fā)偏偏留短發(fā)呢？”我總是會(huì )大聲的說(shuō)；“我想使自己編的與眾不同�！�
“干嘛要與眾不同？和別人一樣不好嗎？就像草原上的小草一樣�！�
“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一顆荒丘上的橡樹(shù)，因為小草千篇一律，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹�！蔽艺f(shuō)。
同時(shí)，我和別人不同的是，我特別容易骨折。上個(gè)學(xué)期，不小心我就這么掛彩了，還是右手，臨到期末考試，我用我的左手考完了三門(mén)功課，老師還夸我左手寫(xiě)字寫(xiě)得漂亮呢，呵呵。前陣子，體育課上在跑步考試中，一個(gè)不小心又骨折了。為了養傷，每次的大課間操時(shí)間我都得呆在教室里。那是，我心里真難過(guò)呀，因為我也是班級的一份子，我多想能和同學(xué)們一塊練習踏步，一塊出操，一塊玩耍呀。同學(xué)們也特別照顧我，看見(jiàn)我迎面走去，他們都會(huì )主動(dòng)給我讓路，生怕撞到我讓我再次受傷。老師稱(chēng)我是個(gè)“骨折專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。雖然老師是跟我開(kāi)玩笑吶，可是我心想，我可不想成為該項專(zhuān)業(yè)戶(hù)，否則有多少吃不完的苦等著(zhù)我呢！我還是成為學(xué)習優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)戶(hù)吧，門(mén)門(mén)功課都優(yōu)秀，那才光彩呢！
別看我看起來(lái)是個(gè)開(kāi)朗又文靜的女孩子，其實(shí)我的內心是孤獨的。與同學(xué)相處也總有點(diǎn)摩擦存在，我想與同學(xué)打好交道，融入集體生活。我也想保持我的與眾不同之處，做一個(gè)有思想的學(xué)生。
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