有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字集錦六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結束了，但是剛剛那一幕幕精彩煙花，將回永遠停留在我那一頁(yè)一頁(yè)美好的記憶中。
元宵，是一年中第一個(gè)月圓之夜，元宵有此而的名為元宵。在元宵佳節來(lái)臨之時(shí)，所有的人們都像樂(lè )開(kāi)了鍋似的都欣欣歡笑著(zhù)。在這元宵之夜，最吸引人的當數放“煙花”，因為煙花不僅好看，而且它的五顏六色會(huì )讓人們看了感到心情愉快，使心情煩悶的人也樂(lè )開(kāi)了懷。
今天我們吃飯很早，全是因為要看煙花，晚上我一吃過(guò)飯，就立刻沖下了樓，找齊了了朋友一起看眼花。
終于，夜晚降臨了。我和朋友們一起來(lái)到體育場(chǎng)看煙花，那里早已人山人海，十分擁擠，于是我們就在遠處看。我們站在那兒，十分焦急地等待著(zhù)�！芭榕椤睅茁�，煙花炸開(kāi)了。哇！各種顏色的煙花“飛”到了天空，顏色不時(shí)地變化，我覺(jué)得紫色的最美麗。有的升到到月亮那邊炸開(kāi)了，真讓人擔心會(huì )把月亮炸飛了。其實(shí)，月亮離我們遠著(zhù)呢。有的煙花像一朵剛剛開(kāi)放的花朵，有六七朵花瓣；有的炸開(kāi)來(lái)全是綠色的“小星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下來(lái)；有的在水面上噴出煙花，讓我們十分驚訝；有的炸開(kāi)來(lái)的形狀像一個(gè)個(gè)地球儀……每次煙花炸開(kāi)，我除了鼓掌，就是大聲叫好。
時(shí)間過(guò)的可鎮快，還沒(méi)看一會(huì )就接近了尾聲。
接近尾聲的時(shí)候，煙花是一個(gè)一個(gè)放的，不過(guò)，這些煙花比我剛才看到的煙花開(kāi)的要快得多，也大得多。突然，四面八方都有煙花，全都是那些一放射出來(lái)就是金光閃閃的煙花，它們把四周照得比白天還要亮。突然，又一串煙花在金色的“圍巾”下開(kāi)放。接著(zhù)，煙花就沒(méi)了。
雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結束了，但是剛剛那一幕幕精彩煙花，將回永遠停留在我那一頁(yè)一頁(yè)美好的記憶中。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
幾度春冬，幾度秋；幾度蒼落，幾度愁。風(fēng)吹柳絮漫天飛，情愛(ài)離別多苦愁，吾君早已隨風(fēng)去，徒留滄桑于心頭。
一年一度的清明節近在眼前，我突然變得傷感起來(lái)，有種“明月殘照，鉛華盡，夜已諒，對灑東風(fēng)，心之所憂(yōu)�；厥鬃驎r(shí)，共落人斷腸。白日西歸，鶯蝶舞，暮春往。人之所春，桃之夭夭，卻是舊時(shí)香�！钡母杏X(jué)�；蛟S這是青春期的騷動(dòng)吧？
從古書(shū)添入新詞，從前世走到今生，傳統節日伴著(zhù)我們走過(guò)了多少年華。
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，傳統節日已不再是簡(jiǎn)單的吃好、玩好、穿好，更多的是多年不見(jiàn)的好友聚在一起，大家共敘往事；或者是家人結伴外出游玩。
也許是我們的保護傳統節日的觀(guān)念淡薄吧？記得初三時(shí)，學(xué)校老師出政治題的時(shí)候曾問(wèn)過(guò)：請例舉一下中國有哪些傳統節日。我們年級有200多名學(xué)生，但有接近 50名學(xué)生都有回答：月餅節，棕子節，湯圓節……可能很多人看了卷子后都只會(huì )覺(jué)得可笑，但我卻感到了莫大的悲哀。
很多人都說(shuō)90后是頹廢的一代，因為很多人都不記得中秋節，清明節，端午節是用來(lái)記念什么的。
回想起韓國將端午節注冊為自己國家的節日時(shí)，在國內并沒(méi)有引起多大的感觸，人們還是和往常一樣平靜地生活，這是一件多么可悲的事情��？
原本一直以為自己是最能堅持的人，為了保護某件事物可以不惜一切代價(jià)，我以為我能夠與千千萬(wàn)萬(wàn)麻木的人們抗爭，哪怕全世界所有的人都選擇放棄，我亦不會(huì )。 走到如今才逐漸懂得，有的人選擇放棄，并非出自最本質(zhì)的有的愿望，只是無(wú)法與時(shí)光抗衡，逐漸淡了心底熠熠生輝的夢(mèng)想，這是人之可悲，也是人之幸事。人終其 一生背負著(zhù)夢(mèng)想的十字架踽踽獨行，人生勢必充滿(mǎn)勞頓與不堪，而倘若人因恐懼勞頓抑生計而放棄夢(mèng)想，則必將為自己平靜的人生添幾分悲涼……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
多數海鷗認為一生的意義只在于吃，飛翔只用來(lái)為“吃”服務(wù)。而海鷗喬納森卻不同。他可以不吃，可以不睡，可以不停歇，但絕不可以不練習飛翔。
他是如此的熱愛(ài)飛翔，他熱愛(ài)飛翔勝過(guò)一切。
他因為過(guò)于熱愛(ài)飛翔而不被太多海鷗理解，于是被流放，原則上不能回到家鄉。
但他并不懈氣，仍然努力地飛翔。他攻破一個(gè)個(gè)難關(guān)，突破一個(gè)個(gè)紀錄，最終領(lǐng)悟到了飛翔的真諦。
海鷗喬納森就在我們內心深處，甚至可以說(shuō)他就是我們自己。他的飛翔就像我們的奮斗。就算不被眾人所理解，但至少也是可以造福自己的。如果我們像喬納森一樣有愛(ài)的話(huà)，是可以讓人們理解自己，并造福人類(lèi)的！
這就是飛翔的真諦，奮斗的真諦。其實(shí)不難懂，不難理解，對吧？
那么為什么那么多人沒(méi)有飛，有人飛了卻沒(méi)有飛起來(lái)？他們根本沒(méi)有想過(guò)自己能飛！他們飛不高是因為他們只理解到了很淺的一部分，他們只知道飛翔造福自己！飛高不難，只是因為人們的思想太膚淺，并且太拘束，被禁錮——也就是不開(kāi)放！
飛高不難。請不要認為你只是一個(gè)有限的軀殼。海鷗的身體——從一個(gè)翼尖到另一個(gè)翼尖——全是他們的思維。那么我們的身體又何嘗不是這樣呢？我們飛翔的速度，就是我們思想的速度；我們飛翔的高度，就是我們思維所站的高度！
飛高不難。不管你是所謂的“八尺男兒”還是所謂的“嬌小女子”都不會(huì )限制你。真正的法律是可以讓你自由的。只要你想飛高，你就能飛高！
飛高不難！飛吧，海鷗們，飛吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
溫暖有很多種類(lèi)，比如說(shuō)，當我們冷的時(shí)候，太陽(yáng)公公給我們溫暖；當我們生病的時(shí)候，有親人關(guān)切的詢(xún)問(wèn)；當我們摔倒的時(shí)候，朋友們會(huì )扶我們一把。
記得有一次，我在上二年級的時(shí)候，突如其來(lái)的一場(chǎng)高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7，媽媽把我從學(xué)校里接回來(lái)，打好電話(huà)通知爸爸下班后到醫院來(lái)，然后收拾好必備的東西，叫上出租車(chē)，直奔醫院。在預檢處再次檢查體溫之后，媽媽背著(zhù)奄奄一息的我進(jìn)了急診室，醫生詢(xún)問(wèn)了病情之后，要我去驗一下血。在驗血的窗口前，一個(gè)看上去比我小的'小朋友在嚎啕大哭，死命地掙脫開(kāi)母親的手，不愿意驗血。媽媽問(wèn)我：“你怕嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，身體直向后縮。媽媽鼓勵地說(shuō)：“人生要經(jīng)歷很多次痛苦，男子漢要勇敢地面對！”我伸出手，一時(shí)間沒(méi)了畏懼，覺(jué)得針扎上去也沒(méi)有以前感覺(jué)那么痛了，然后，媽媽帶我去注射室，我真是膽戰心驚��！怕被針再次扎一下。到了注射室，該到我打針了，看著(zhù)那頭比剛才更尖的針，我真的要哭了但我又想起那個(gè)小弟弟在哭，可我又比他大，所以，我就把手伸了出來(lái)“哈哈！”其實(shí)也不怎么疼！這時(shí)，爸爸急急忙忙地跑來(lái)了，說(shuō)：“兒子，怎么樣了？”我說(shuō)還行吧。爸爸那副重視我表情，讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的心中！爸爸又說(shuō)：“等著(zhù)，我去給你買(mǎi)吃的來(lái)！”我真是有說(shuō)不出來(lái)的感謝��！媽媽在我旁邊對我說(shuō)些關(guān)心的話(huà)，使我感到非常的幸福。
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)之后，我和爸爸媽媽回到了家，爸爸幫我把被子蓋好，讓我鉆進(jìn)去，我看到他們疲憊不堪的樣子，我知道：母愛(ài)和父愛(ài)是不可代替的！他們讓我感到了溫暖，讓我感到了幸福！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
“任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才�！边@句活是徐特立說(shuō)的，他告訴我們要有自信心，否則將與成功無(wú)緣。
記得我剛上四年級的時(shí)候，換了個(gè)語(yǔ)文老師，突然換了學(xué)習方法，我很不適應，我的語(yǔ)文成績(jì)一落千丈，考試最高才考70多分，面對同學(xué)們的輕蔑和老師失望的眼神，我非常難過(guò)，我努力過(guò)，可是一次次試卷上的分數深深傷害了我，我感到無(wú)能為力，于是我就自暴自棄，放棄了語(yǔ)文。
我把精力都轉移到數學(xué)上，上數學(xué)課時(shí)我專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神聽(tīng)講，課下認真寫(xiě)作業(yè)，上語(yǔ)文課時(shí)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，覺(jué)得老師是在念經(jīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有意思，上課時(shí)我不是東張西望就是在下面做小動(dòng)作，語(yǔ)文作業(yè)也只是應付了事，從沒(méi)認真寫(xiě)過(guò)。結果我的數學(xué)成績(jì)在班里十分突出，而語(yǔ)文成績(jì)總是給我拉后腿，我在班上的排名不靠前。
漸漸地我自己也意識到這樣不行，升學(xué)考試要看的是總成績(jì)而不是單科成績(jì)，我也在心里暗想：數學(xué)那么難，我就學(xué)會(huì )了，語(yǔ)文我也一定能學(xué)會(huì )，我不能再自暴自棄了，我要把語(yǔ)文成績(jì)提上去。
我不再排斥語(yǔ)文課了，慢慢適應了老師的教學(xué)方式，作業(yè)也認真寫(xiě)了，在課余時(shí)間還讀了好多課外讀物，我還讓媽媽給我報了作文補習班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我的作文也能寫(xiě)好了。很快就到了期末考試，我滿(mǎn)懷信心，我堅信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有所提升的。領(lǐng)通知書(shū)那天，我心里還是很忐忑，媽媽回來(lái)后興奮地告訴我：“你數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全考了98分”，我高興地幾乎跳了起來(lái)。
“天生我材必有用”，只要你擁有自信，它將帶給你勇氣和力量，最終使你走向成功……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
孔孟認為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，這是關(guān)鍵�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者�！奔凑嬲龕�(ài)好它的人，為它而快樂(lè )的人才能真正學(xué)好它。同時(shí)，孔子提倡和贊揚“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的學(xué)習精神，體現了孔子嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
關(guān)于學(xué)習的方法�？酌显诤偷茏拥慕徽勚卸嗵幪峒皩W(xué)習方法問(wèn)題，最著(zhù)名的莫過(guò)于“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”，“溫故而知新，可以為師矣”。與此同時(shí)，孔子還特別強調學(xué)思結合，勇于實(shí)踐。他說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝蛔x書(shū)而不思考就會(huì )感到迷惑，只是空想而不讀書(shū)就會(huì )精神疲殆。要求人們把學(xué)習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
關(guān)于學(xué)習的內容�？酌现鲝垖W(xué)習要博，要廣，不能偏頗單一。他提出要用四種東西作為自己的學(xué)習綱要，這就是“文，行，忠，信”，即文化知識，品德修養，忠誠篤厚，堅守信約。這四項內容對于自己和別人都具有重要意義。
課文的幾則語(yǔ)錄，體現《論語(yǔ)》的文學(xué)特點(diǎn)。首先，它們全是用當時(shí)的規范口語(yǔ)寫(xiě)成的，明白如話(huà)。其次，語(yǔ)言自然流暢，簡(jiǎn)約樸實(shí)，不事雕琢，不求辭采，卻能表達出深刻的道理。再次，它們有一種從容不迫、多方啟發(fā)的風(fēng)格，體現出所謂“文如其人”的文章規律，使讀者如同親眼目睹“循循善誘”的師長(cháng)。最后，《論語(yǔ)》偶爾也有生動(dòng)的比喻，使讀者耳目一新。
《孟子》也屬語(yǔ)錄體�！睹献印飞朴谡撧q，《孟子》的比喻，有故事，有情節。課文中“弈秋誨人”的故事，就是一例。這種故事往往成了寓言。這樣的寓言是為了說(shuō)理，為了辯論�！睹献印返脑⒀�，多有民間故事色彩�！睹献印防镌S多寓言至今仍然家喻戶(hù)曉，如“五十步笑百步”、“揠苗助長(cháng)”等。
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