一次難忘的擊鼓傳花活動(dòng)作文

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)讓人興奮的游戲，那就是擊鼓傳花。接下來(lái)小編為你帶來(lái)一次難忘的擊鼓傳花活動(dòng)作文，希望對你有幫助。

　　第1篇：擊鼓傳花

　　“嚇死我了，我還以為是我呢！”我們在干什么？能把我嚇成這樣的還真少見(jiàn)呢！跟我一起往下讀吧！

　　這天，老師對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花！”說(shuō)著(zhù)拿出一個(gè)臉盆大小的鼓，又拿出了一根棒子還有一個(gè)盒子。老師問(wèn)說(shuō)：“宇霖，你的感受是什么？”陳宇霖緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“擊鼓傳花，老得掉渣�！边@句話(huà)惹得全班哄堂大笑。這時(shí)，老師卻一本正經(jīng)說(shuō)：“咱們這次的游戲可不簡(jiǎn)單，要是盒子停到誰(shuí)手里，誰(shuí)就要按盒里的要求完成任務(wù)，要是無(wú)法完成就要接受終極大處罰�！彼�以，當盒子從我手中扔出是，我興奮地大叫：“嚇死我了，我還以為是我呢？”可是······當“中獎?wù)摺卑押凶哟蜷_(kāi)時(shí)，我后悔了……當老師把禮物送給陳曉玲時(shí)，同學(xué)們有的崩潰，有的猛拍桌子，還有的則露出一副腸子都悔青了的表情······我當時(shí)先是驚呆，隨之而來(lái)的是一種后悔到要死的心情。羨慕嫉妒恨啊，早知道就傳慢一點(diǎn)了！老師明明說(shuō)是恐怖的懲罰啊，怎么會(huì )變成精美大禮包呢？唉，可惜時(shí)光不能倒流，后悔莫及��！

　　從這件事中我得到一個(gè)道理：機會(huì )要好好把握，失去了就沒(méi)了，永遠也回不來(lái)的。

　　第2篇：好玩的擊鼓傳花

　　今天第三節課，徐老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可高興啦。

　　擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規則作了一個(gè)清楚的交代。傳花順序先從第1組開(kāi)始，然后按順序傳到第9組，老師從桌上拿出牙膏盒給第一個(gè)同學(xué)當花，后又請1位同學(xué)上來(lái)敲鼓，老師說(shuō)：“我說(shuō)開(kāi)始就傳花，等鼓聲停，誰(shuí)手里有花，誰(shuí)就來(lái)表演節目�！闭f(shuō)完同學(xué)們的心情無(wú)比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，視目以待。

　　游戲開(kāi)始了，鼓聲響起，我們就傳花�！斑诉恕钡墓穆曈陕�到快，又由快到慢，同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了李宜歡手里，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)花傻了眼，同學(xué)們也大笑起來(lái)。她之好獨自朗誦了《清明》。

　　她朗誦完詩(shī)，擊鼓傳花繼續進(jìn)行著(zhù)，我的心也隨著(zhù)鼓聲呯呯地跳著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，閃亮燈場(chǎng)的是甘林深。平時(shí)大膽的他，可今天這場(chǎng)面，卻有些害羞。他在老師那抽了1個(gè)簽，結果是跳舞！這時(shí)，1位同學(xué)教了他1支舞，在那位同學(xué)示范舞時(shí)，笑翻全場(chǎng)。最后他還是跳了，在跳舞時(shí)全班人都在笑。

　　游戲在同學(xué)們歡樂(lè )的氣氛中繼續著(zhù)�！岸６６！�…”，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而開(kāi)心的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早�！�

　　第3篇：有趣的擊鼓傳花

　　“快傳！快傳！”這聲音是從哪兒來(lái)的？哦原來(lái)是小桔燈教室里傳來(lái)的聲音。

　　今天，王老師走進(jìn)教室，給我們宣布了一個(gè)好消息，那就是要玩擊鼓傳花的游戲，這時(shí)，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準備，接著(zhù)老師宣布了這個(gè)游戲的規則，就是一個(gè)人敲鼓，其他人來(lái)傳花。

　　誰(shuí)是鼓手呢？同學(xué)們躍躍欲試，都想當鼓手，最后老師選中了劉棟梁。

　　劉棟梁走上講臺，準備把黑板當鼓敲，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)把花傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個(gè)同學(xué)，這樣一直傳，劉棟梁敲鼓的速度越來(lái)越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎么辦？“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個(gè)同學(xué)，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時(shí)緊張極了，說(shuō)：“你快把花傳給下一個(gè)同學(xué)�！彼�才慢慢地把“花”傳給下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我心的石頭才落了地，最后，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來(lái)，張浩坤上臺抽獎，抽到了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)扭屁股，同學(xué)們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無(wú)表情的王老師也笑了起來(lái)。

　　這次的游戲真有趣！

　　第4篇：擊鼓傳花

　　今天下午，我們在小桔燈作文學(xué)校玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規則是：當老師說(shuō)“開(kāi)始”后，擊鼓的那個(gè)同學(xué)就開(kāi)始擊鼓，我們就開(kāi)始傳花，當鼓停的時(shí)候花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就上臺抽簽。

　　只見(jiàn)老師一聲令下，擊鼓的同學(xué)開(kāi)始擊鼓，“咚咚”幾聲過(guò)后，鼓聲停了，同學(xué)當中有人唉聲嘆氣地說(shuō)：“我怎么這么倒霉呢！”仔細一看，原來(lái)是王晨曦。她上臺以后想都沒(méi)想選了10號，結果抽到了走模特步。只見(jiàn)她雙手叉腰，扭著(zhù)屁股從講臺的這邊走到另一邊，還擺了一個(gè)雙手抱胸的姿勢，逗的同學(xué)們哈哈大笑。

　　第二輪開(kāi)始了，花傳啊傳，最后落在梁亞妮手里。只見(jiàn)她一臉不情愿走上了講臺。她猶豫了片刻，說(shuō)：“我選7號�！崩蠋煷蜷_(kāi)制片一看是傻笑，梁亞妮咧嘴笑了一下，老師說(shuō)不像。她又笑了笑，可還是不像，于是老師讓人上來(lái)給她做示范。當老師點(diǎn)我名字上去的時(shí)候，我心仿佛跳到了嗓子眼，心里想：我上去做示范能做好嗎。我上臺后一會(huì )笑一會(huì )停。老師指著(zhù)我說(shuō)：“這才像”。又讓梁亞妮學(xué)了一遍，我成功了！心里可開(kāi)心了。

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲真是太有趣了！

　　第5篇：擊鼓傳花

　　今天的這堂課比以前的課還有趣一萬(wàn)倍！因為我我們玩了一個(gè)史無(wú)前例的游戲——新款擊鼓傳花。

　　在老師的`那句：“在游戲的過(guò)程中，盒子落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要按盒里的要求完成任務(wù)。如果沒(méi)辦法完成任務(wù)的，那么將會(huì )有一個(gè)終極處罰等著(zhù)他�！本o張的氣氛一下席卷而來(lái)。游戲開(kāi)始，老師快速地敲打著(zhù)鼓，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲開(kāi)始了！大家各個(gè)眼疾手快，到吳榮健那里就開(kāi)始用扔的了，因為大家不知道盒子里是什么可怕的任務(wù)。丟著(zhù)丟著(zhù)，里面的紙條都被“摔”了出來(lái)。真是越玩越激動(dòng)��！已經(jīng)被傳過(guò)的人，不是大叫就是拍桌子。老師的鼓節奏慢了下來(lái)，越來(lái)越慢，最后盒子傳到了陳曉玲的手上。大家都等著(zhù)開(kāi)好戲！她不禁嘆了口氣，隨后趴在桌上，一副愁眉苦臉的樣子�！罢堦悤粤嵘吓_發(fā)表感想！”老師幽默地說(shuō)。陳曉玲邁著(zhù)沉重的步伐上了臺�！澳悻F在什么感受？”老師跟個(gè)記者一樣地問(wèn)�！氨罎⒘��！睍粤岬拖骂^說(shuō)到。老師接著(zhù)又問(wèn)道：“看看紙條的任務(wù)是什么吧？”曉玲手微微顫抖地打開(kāi)了這張紙：“請念出自己的名字，就有機會(huì )得到精美小禮品一份�！贝蠹衣�(tīng)了，各個(gè)抱怨：“這么簡(jiǎn)單，早知道就不傳給下一個(gè)了�！蹦钔昝�字后，拿著(zhù)一根棒棒糖和一個(gè)很精美的筆筒。我呀，除了嫉妒還是嫉妒。

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