側面描寫(xiě)的作文（精選39篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的側面描寫(xiě)的作文，希望對大家有所幫助。
側面描寫(xiě)的作文 篇1
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的語(yǔ)文老師－－謝老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，三十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。
謝老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好��！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可謝老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，謝老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃二年半過(guò)去了，我當了數學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫謝老師批改作業(yè)……挺忙的.，但是我樂(lè )意，因為……
我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，謝老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為謝老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把謝老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油！謝老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)謝老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神！謝老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里！
我小學(xué)生活馬上結束了，我向謝老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
側面描寫(xiě)的作文 篇2
“呼，呼……”寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，從窗外拼命地擠了進(jìn)來(lái)，一股寒氣把我從睡夢(mèng)中凍醒了。我抬起頭向窗外望去，“啊，下雪了�！蔽乙幌伦犹似饋�(lái)，“我要去賞雪�！�
我穿戴好衣服，戴上厚厚的棉手套，小心翼翼地推開(kāi)了大門(mén)�！昂美��！蔽也挥煽s了縮脖子，然后沖出了門(mén)。
來(lái)到大街上，只見(jiàn)漫天的雪花飄飄灑灑，落到碧綠的松樹(shù)頭上，松樹(shù)一夜之間白了頭，像一位慈祥的老伯伯；落在青翠的冬青身上，冬青變得晶瑩剔透，象一把把張開(kāi)的小傘；落在行人身上，身穿五顏六色服裝的行人瞬間變成了會(huì )走動(dòng)的雕像，整個(gè)世界一片銀妝素裹，潔白無(wú)瑕�！昂妹姥�！”我不由地贊嘆著(zhù)，感嘆著(zhù)雪是怎樣的一個(gè)神奇的魔術(shù)師。
我在雪中一步一步地踏著(zhù)，腳下的雪是那么地綿軟，像踩在云上一樣，輕飄飄的，舒服極了。我繼續向上走，耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè )的笑聲，我緊走幾步，原來(lái)是一群是和我差不多大的男孩子們，有的.在忙著(zhù)堆雪人，那雪人被他們做成了一個(gè)大胖子，他們一會(huì )兒用胡蘿卜，一會(huì )兒用紅辣椒做雪人的鼻子；有的你拉著(zhù)我，我推著(zhù)你在坡上滑冰，一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，滿(mǎn)臉笑意……我看著(zhù)看著(zhù)，不小心腳下一滑，摔了個(gè)大跟頭，我卻幸福地笑了。
雪還在不停地下著(zhù)，幾個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)，今年的雪下得不小啊，來(lái)年農民的糧食一定豐收，我們又不愁吃穿了。
聽(tīng)了老奶奶們的話(huà)，我又抬頭看了看天上的雪，它真像潔白的天使，春天的使者，把一年的希望帶給人們，把快樂(lè )帶到人間。
雪仍在下著(zhù)，幾片雪花落到我的鼻尖，我伸出手想接幾片雪花，數一數它們到底有幾個(gè)瓣，可是，雪落到了手上，不等你看清楚就融化得不見(jiàn)了。這淘氣的小精靈，我知道，你是游俠，哪里需要哪里就是你的家，你是不想讓我知道你的家在哪里吧，祝福你呀，小雪花。
雪依舊在飛，我在雪中走……
側面描寫(xiě)的作文 篇3
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是落葉對大地的感恩；白云在藍天上飄蕩，描繪著(zhù)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩；我們在父母的懷中成長(cháng)，自立自強，懂事孝順，那是我們對父母的感恩。
當我們呱呱落地的時(shí)候，是父母用溫暖的手把我們抱在懷中；當我們告別嬰兒時(shí)期，走向兒童的時(shí)刻，是父母慢慢的把我們拉扯大的；當我們又健健康康的告別童年時(shí)，我們可曾留心觀(guān)察過(guò)父母眼角中那深深的皺紋？可曾看見(jiàn)母親額前那一絲絲銀發(fā)？我們長(cháng)大了，而父母卻老了。
但是，在我的記憶里，我覺(jué)得“世上爸爸也最好”。人們都說(shuō)媽媽最好，而在我心中，我的父母都非常的愛(ài)我，關(guān)心我，但是那次的一件事卻更加讓我對爸爸充滿(mǎn)了感恩。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮，天氣非常的冷，我膽膽怯怯地走在回家的路上，再看周?chē)�，四周冷冷清清的，在這寒冷的冬天，沒(méi)有人愿意出來(lái)，而這時(shí)我卻被家旁邊一個(gè)小店里美味的小吃吸引住了，但是好像“天公不作美似的`”偏偏這時(shí)候沒(méi)帶錢(qián)，我遺憾的嘆了口氣，又沖向雪地。平時(shí)覺(jué)得很近的路，此時(shí)覺(jué)得卻那么遙遠，好像永遠也到不了家。終于，我擺脫了雪地，走進(jìn)了家門(mén)，��！這感覺(jué)就是不一樣，家里的溫暖勝過(guò)家外的寒冷，家里的溫馨勝過(guò)家外的凄涼。我自豪，我幸福，我擁有著(zhù)一個(gè)溫馨的家。但是窗外的寒冷也讓我始終擔心著(zhù)父親。說(shuō)著(zhù)，爸爸就回來(lái)了，我很高興，心也放松了一半，這時(shí)我才想起了剛才路過(guò)櫥窗的美食，便不由自主的央求爸爸給我買(mǎi)一份，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)有考慮家外的寒冷。通過(guò)窗外，只見(jiàn)爸爸冒著(zhù)大雪，走出了家門(mén)，看到那些大樹(shù)隨風(fēng)飄擺，空曠的馬路上沒(méi)有幾個(gè)行人。僅有的幾個(gè)人也都匆匆地朝一幢幢的房子走去，我知道他們都是著(zhù)急的趕回溫暖的家，而我卻任性地為了滿(mǎn)足自己的口腹之欲爸爸把推入寒風(fēng)中。當時(shí)我的心情很不是滋味，對我的無(wú)知，不懂事感到深深的自責，也對爸爸充滿(mǎn)著(zhù)愧疚。當時(shí)，我只盼望著(zhù)爸爸能早一點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸終于回來(lái)了，之間他把小吃嚴嚴實(shí)實(shí)的裹在懷中，不讓熱帶消失，他連忙拿出來(lái)遞給我，��！爸爸的手真涼��！但是他為了滿(mǎn)足我的欲望，做什么事都行。當我吃著(zhù)那小吃時(shí)，已不再那么誘人，但爸爸疲憊身影和那穿門(mén)而入的冷風(fēng)讓我難過(guò)不已。小吃中那暖的熱氣如同父親那溫暖的手，直達我的心里，我熱淚盈眶。
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�！备改笇ξ业膼�(ài)比山還高，比海還深。從前：“父親”這個(gè)詞在我幼小的記憶中遠遠沒(méi)有母親那樣清晰因為父母在我眼中好像不像母親那樣體貼溫柔，心情好時(shí)，每天都洋溢著(zhù)豐收的那種喜悅，而心情不好的時(shí)候，每天都像是一頭怒發(fā)沖冠的獅子。而如今的父親卻如同浩瀚的大海，令我永遠難忘……
父愛(ài)是一條看不見(jiàn)的暗河，他從來(lái)不說(shuō)對我們的愛(ài)有多深，但是他的愛(ài)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著(zhù)我們，那個(gè)寒冬的夜晚，頂風(fēng)而行的疲憊身影讓我懂得了很多；讓我懂得了憐惜；讓我一下子長(cháng)大了許多！
側面描寫(xiě)的作文 篇4
但不管刮風(fēng)還是下雪，好像能把蚊子夾住似的，我就會(huì )爬起被窩去開(kāi)門(mén)�！彼邥r(shí)�！蔽医舆^(guò)流奶，可又必須去開(kāi)門(mén)，這上上下下一趟。那位送奶工很普通。又一天清晨，我還想在被窩里睡覺(jué)，只見(jiàn)往常一樣站在門(mén)口，顯然他非常冷，12層樓。因為他的流奶又濃又香：“天這么冷，樓道里總會(huì )響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了，但是這樣看起來(lái)也很有精神，把爸爸的黑色手套輕輕放在了他的框里，還是跟往常一樣冷，哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上。卻深深地留在我的腦海里。冬雪覆蓋了大地。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，道了一聲謝天早上七點(diǎn)，要不我叫爸爸送你一雙，六樓那家訂戶(hù)也就是我們家，對方微笑著(zhù)：“你看，一看就知道是長(cháng)年在外風(fēng)吹日曬的結果，不收費，所以很多樓層的住戶(hù)都訂了流奶的我問(wèn)他，他小心翼翼地把流奶遞給我，皺皺巴巴的，是一位50多歲的伯伯。其中一家在六樓，漫長(cháng)而又寂寞的嚴冬提前來(lái)到了，今天的流奶算是泡湯了�！岸×恪遍T(mén)鈴又響了起來(lái)，那位伯伯總是會(huì )來(lái)送流奶，我趁他沒(méi)注意。
清晨，在他花白的'頭發(fā)下，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，無(wú)賴(lài)中，面帶著(zhù)微笑，穿著(zhù)一件黑大衣，我見(jiàn)他的嘴皮在顫抖，有一道道的口子，這位伯伯又來(lái)送奶：“不打緊，額頭上有深深的皺紋，您不帶手套嗎。我隨手拿過(guò)流奶瓶，盡管還是笑著(zhù)的，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，發(fā)現他的手都已經(jīng)被無(wú)情的寒風(fēng)給吹裂了：“哎，一不小心就要摔壞幾瓶，只見(jiàn)那雙手帶了一個(gè)黑色的手套，今天再補一瓶。又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，我失望地自言道，皮膚好象老松樹(shù)的皮。打開(kāi)門(mén)！每當聽(tīng)到這一聲響起時(shí)，當然我心里也在開(kāi)心的笑，我便知道那為送奶工來(lái)了，何況那牛奶瓶又圓又滑，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習慣了，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了？”他邊說(shuō)邊指著(zhù)瓶子，我慢吞吞的去開(kāi)門(mén)，當我接過(guò)牛奶瓶時(shí)，這瓶子外有一層冰珠，“送流奶啦！”那位伯伯笑呵呵地說(shuō)，戴上手套，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動(dòng)！”我打來(lái)門(mén)。
側面描寫(xiě)的作文 篇5
北風(fēng)那個(gè)吹。北風(fēng)一吹，雪花飄飄灑灑就來(lái)了。
北風(fēng)去年也吹過(guò)，雪花去年也飄過(guò)。前年……
不經(jīng)意間又想起了童年。童年真好，袖著(zhù)雙手，哈著(zhù)熱氣，吸流著(zhù)鼻涕，蹦蹦跳跳的，真像一只充滿(mǎn)生命活力的野兔。
在冬天，臉蛋紅得像紅心的蘿卜。厚厚的棉襖棉褲一裹，真像個(gè)呆頭呆腦的北極熊。
童年是溫暖的，長(cháng)大了，就像墜入冷冰冰的冰窖里一樣。我不想長(cháng)大。
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。雪花紛紛揚揚地落著(zhù)。我跺跺左腳，再跺跺右腳。哈哈氣，袖袖手。我站在雪地里，在我的身邊，弄了一個(gè)很大的圓，像觀(guān)音的蓮花寶座一樣。
覺(jué)得實(shí)在太冷的時(shí)候，真想跑到爐子跟前，取點(diǎn)柴禾點(diǎn)著(zhù)，取暖。不知道怎么回事，我想起了安徒生的《賣(mài)火柴的`小女孩》。這個(gè)時(shí)候，我特能體會(huì )到小女孩劃亮火柴的舉動(dòng)。那種溫暖，真像天堂里的陽(yáng)光呀。
北風(fēng)還在吹，雪花還在飄……
側面描寫(xiě)的作文 篇6
我一直忘不了的就是那雨中媽媽遞給我毛衣和雨傘的那件事，有著(zhù)偉大的愛(ài)的力量！
一個(gè)寒冷的冬天下雨，我正在上課，我只穿一件外套，風(fēng)一吹，我冷得直打噴嚏。突然聽(tīng)到一聲聲熟悉的'聲音叫著(zhù)我：“森杰！森杰！”是媽媽?zhuān)瑡寢寶獯跤醯刈叩浇淌议T(mén)口：“你們在上課，對不起，打擾了�！庇谑前盐医谐鰜�(lái)，說(shuō)：“這么冷的天要多穿衣服�！闭f(shuō)完，把她手里的雨衣遞給我，拿出毛衣，套在我身上，我的身體瞬間感到像春天一樣溫暖。我正要和她說(shuō)再見(jiàn)，她已經(jīng)消失在滂沱大雨之中……
等我回到家里媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，那依然笑著(zhù)得臉，笑得那么香。那么甜！
側面描寫(xiě)的作文 篇7
孔子曰：“三人行必有我師焉�！鄙钪刑幪幨菍W(xué)問(wèn)，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會(huì )發(fā)現，我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師，每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋�(gè)極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛(ài)的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時(shí)候，媽媽每次帶我去超市，我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì )好奇地央求媽媽買(mǎi)下來(lái)，那時(shí)，媽媽就會(huì )板起臉來(lái)責問(wèn)我：“這些東西你真的需要嗎？能不買(mǎi)就不買(mǎi)，別浪費！”每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )極不情愿的離開(kāi)，心里想：“別人要什么，媽媽就給買(mǎi)什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買(mǎi)，難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎？”
日子過(guò)的很快，寒來(lái)暑往，我上學(xué)了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個(gè)圖書(shū)館的借閱證，不管休息日家務(wù)多忙，都準時(shí)帶我到距我家很遠的圖書(shū)館還書(shū)、續借書(shū)。寒暑假里，學(xué)校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個(gè)文化興趣班，暑假還有一個(gè)游泳班;平時(shí)一向節儉的媽媽為我準備了各種學(xué)科參考書(shū)和練習冊。不用說(shuō)，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jì)。
前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì )到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關(guān)注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動(dòng)，平時(shí)為自己花一分錢(qián)都要算來(lái)算去的.媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢(qián)。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳@次怎么這么大方？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們中國是一個(gè)大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候，我們一定要幫助他們，讓他們度過(guò)難關(guān)。錢(qián)只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢(qián)，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢(qián)，媽媽一分也不會(huì )花，我們一定要學(xué)會(huì )節儉�！眿寢尵褪沁@樣一個(gè)有愛(ài)心，勤儉節約，可愛(ài)可敬的人。
媽媽不僅是媽媽?zhuān)俏业牧紟�，她教�?huì )了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂，我們要用心發(fā)現，用心學(xué)習，才會(huì )成為對社會(huì )有用的人！
側面描寫(xiě)的作文 篇8
鮮花要感謝泥土，有了泥土它踩能不斷吸取養料；地球要感謝太陽(yáng)，喲喲了太陽(yáng)生命踩能煥發(fā)勃勃生機。而我，要感謝我的媽媽。
天氣陰陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，悶的讓人發(fā)難受，路旁的數一動(dòng)不動(dòng)的`，也似乎要背過(guò)氣來(lái)。
回到家，餐桌上擺著(zhù)亂騰騰的飯菜，媽媽端上一碗湯：“一定累了吧，喝碗湯把！”“真煩，一回家就讓我和這些東西！”我嘀咕著(zhù)，應付的喝了一小口，不耐煩地說(shuō)：“這么油，還有，你放了多少鹽��？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，端著(zhù)碗進(jìn)了廚房。我拿這書(shū)包進(jìn)了房間，重重地關(guān)上了門(mén)。
作業(yè)做得有些累了，肚子也開(kāi)始叫了起來(lái)，去廚房找些東西填填肚子把。走進(jìn)了，有沙沙的聲響。通過(guò)玻璃，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影——媽媽?zhuān)榱宋抑匦抡{制那碗我極不滿(mǎn)意的湯，她往鍋里加了些水，然后把郭輕輕地放在爐灶上，用小火慢慢得煮，大概想讓湯的味道更好些把。我的眼光不知不覺(jué)移到了媽媽的手上，她的手怎么沒(méi)有以前的光滑了？
媽媽見(jiàn)了我，微笑著(zhù)說(shuō)：“快來(lái)喝湯把！一定餓了吧？”我看看媽媽?zhuān)锌纯催@碗湯：這碗湯一定比什么三珍海味都鮮美。因為這里有了媽媽的愛(ài)。我喝著(zhù)湯，眼淚卻不知怎的擁了出來(lái)。我不想讓媽媽看見(jiàn)輕輕的關(guān)上了門(mén)……
曾經(jīng)在路上，見(jiàn)過(guò)一位媽媽遞牛奶給孩子喝，那孩子卻怎么也不喝，撒嬌、發(fā)脾氣……我笑了，我跟那小孩有什么不同呢？
媽媽?zhuān)x謝你，你那最普通的奧，女兒收到了。
側面描寫(xiě)的作文 篇9
我有一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)讓人一個(gè)頭又兩個(gè)頭，為何，唉，因為她太愛(ài)嘮叨了，無(wú)論是多么簡(jiǎn)單的話(huà)，都會(huì )被媽媽說(shuō)得長(cháng)篇大論，但她一喘氣的'三秒鐘里，誰(shuí)都會(huì )馬上逃跑。
就說(shuō)每天吃早餐的時(shí)侯，她都會(huì )說(shuō)，銳銳，別那么快吃，小心啃住啊，你一啃，就會(huì )慌，一慌就上學(xué)遲到，一上學(xué)遲到你老師就會(huì )請家長(cháng)，一請家長(cháng)你爸爸就回擔心，一擔心就會(huì )。我趁她喘氣的三秒鐘，我就會(huì )背起書(shū)包說(shuō)；“媽媽再見(jiàn)，我去上學(xué)了！"逃命似的走了下樓。
媽媽在每次吃飯，都費了好幾個(gè)鐘頭，因為大家都在吃飯，正是她說(shuō)話(huà)的好時(shí)機，媽媽去買(mǎi)菜，總回對菜販就菜價(jià)和質(zhì)量說(shuō)，所以大家一見(jiàn)到我媽媽買(mǎi)菜，都會(huì )用耳塞塞住耳朵，更可怕的是，媽媽她在睡覺(jué)的時(shí)侯說(shuō)夢(mèng)話(huà)，弄得小偷不敢來(lái)，老鼠都逃跑，因為大家都怕得神經(jīng)病而搬家了！
側面描寫(xiě)的作文 篇10
我的寫(xiě)字臺上有一件精美的工藝品——“風(fēng)雪小屋”！
你看，翠綠的底，托著(zhù)一個(gè)八角亭，乳白色的亭柱，格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩穩地落在柱頂上，晶瑩光潔。球內一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實(shí)而寧靜。屋頂上支著(zhù)一個(gè)大風(fēng)車(chē)，四片乳白的大扇葉，幾乎掩映住了整個(gè)小屋子。仔細一瞧，才發(fā)現球內原來(lái)是許多的極小的泡沫球兒。
只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)鍵，那風(fēng)車(chē)就會(huì )飛快地轉動(dòng)起來(lái)，讓你幾乎看不清扇葉了。強大的氣流卷起了無(wú)數的泡沫球兒，那些可愛(ài)的白色小精靈們開(kāi)心地旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)。當美麗的彩燈也亮起來(lái)時(shí)，溫暖的光芒會(huì )照進(jìn)那可愛(ài)的'小屋子，寧靜的小屋會(huì )跟著(zhù)喧鬧起來(lái)，傳出陣陣優(yōu)美的音樂(lè )。也許是親朋好友們歡聚一堂，在屋子里邊唱邊跳；也許是小屋的主人在開(kāi)生日Party，他邀請了許多的知心朋友，一起圍著(zhù)火爐快樂(lè )地分享著(zhù)香甜可口的蛋糕……啊，一個(gè)多么溫暖而充滿(mǎn)了歡樂(lè )的小屋呀！
知道嗎？我做功課時(shí)，風(fēng)雪小屋會(huì )默默地與我相伴；我疲倦了時(shí)，撥動(dòng)一下開(kāi)關(guān)鍵，那漫天飛舞的“大雪”，時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂(lè )情景，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還會(huì )讓我大腦更加清醒、放松。
“風(fēng)雪小屋”，我的好伙伴！
側面描寫(xiě)的作文 篇11
天早上七點(diǎn)，樓道里總會(huì )響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了！每當聽(tīng)到這一聲響起時(shí)，我便知道那為送奶工來(lái)了，我就會(huì )爬起被窩去開(kāi)門(mén)。
那位送奶工很普通，是一位50多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長(cháng)年在外風(fēng)吹日曬的結果；在他花白的頭發(fā)下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。卻深深地留在我的腦海里。
因為他的流奶又濃又香，所以很多樓層的'住戶(hù)都訂了流奶的其中一家在六樓，六樓那家訂戶(hù)也就是我們家，12層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶。
冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，漫長(cháng)而又寂寞的嚴冬提前來(lái)到了。但不管刮風(fēng)還是下雪，那位伯伯總是會(huì )來(lái)送流奶。
清晨，還是跟往常一樣冷�！岸×恪遍T(mén)鈴又響了起來(lái)，我還想在被窩里睡覺(jué)，可又必須去開(kāi)門(mén)，無(wú)賴(lài)中，我慢吞吞的去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)往常一樣站在門(mén)口，面帶著(zhù)微笑，穿著(zhù)一件黑大衣，額頭上有深深的皺紋，好像能把蚊子夾住似的，但是這樣看起來(lái)也很有精神。我隨手拿過(guò)流奶瓶，哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上，我失望地自言道：“哎，今天的流奶算是泡湯了！”那位伯伯笑呵呵地說(shuō)：“不打緊，今天再補一瓶，不收費�！蔽医舆^(guò)流奶，道了一聲謝。
又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，這位伯伯又來(lái)送奶，他小心翼翼地把流奶遞給我，當我接過(guò)牛奶瓶時(shí)，發(fā)現他的手都已經(jīng)被無(wú)情的寒風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹(shù)的皮，皺皺巴巴的，有一道道的口子，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動(dòng)，我見(jiàn)他的嘴皮在顫抖，顯然他非常冷，盡管還是笑著(zhù)的我問(wèn)他：“天這么冷，您不帶手套嗎，要不我叫爸爸送你一雙？”他邊說(shuō)邊指著(zhù)瓶子：“你看，這瓶子外有一層冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習慣了�！彼邥r(shí)，我趁他沒(méi)注意，把爸爸的黑色手套輕輕放在了他的框里。
又一天清晨，“送流奶啦！”我打來(lái)門(mén)，只見(jiàn)那雙手帶了一個(gè)黑色的手套，對方微笑著(zhù)，當然我心里也在開(kāi)心的笑。
側面描寫(xiě)的作文 篇12
“知了，知了”哦！那是知了在叫，原來(lái)滿(mǎn)面笑容的“夏伯伯”悄悄地朝人間走來(lái)了。
夏天是炎熱的。夏天的太陽(yáng)火辣辣的，像輪火球掛在天空，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，天上只有幾片細碎的白云，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，一絲風(fēng)兒也沒(méi)有，知了在樹(shù)下不停的'叫著(zhù)“熱死了！熱死了！”小青蛙似乎也感到夏日的炎熱，在荷葉上跳到東跳到西；就連大樹(shù)也低下了頭，農地里的瓜果蔬菜也垂下了頭，一副沒(méi)精打采的樣子，好像累得快睡著(zhù)了！真是“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”。城市里，夏日炎炎，像一團火，烘烤著(zhù)馬路。馬路上，車(chē)很少，人也少，僅有的幾個(gè)行人又悶又熱地走在大街上，一邊擦汗，一邊不停的抱怨，連頭也不抬，看也不看這霸道的太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，你不會(huì )感到?jīng)鏊孢m，而是一股股熱浪。這時(shí)候，人們便想去游泳，因為在那里可以找到我們想要的清涼；或許吃上一根棒冰解解暑；或許在空調中涼一會(huì )；或許希望現在下一場(chǎng)暴雨清涼一下；或許……
夏天也是寧靜的�！皩庫o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”熟悉的歌聲又傳到了我的耳邊。午后的一場(chǎng)大雨過(guò)后，一座彩虹橋又掛在天邊，空氣格外的清新，天是格外的藍，草是格外的綠，樹(shù)木蒼翠欲滴，樹(shù)叢中一只大蜘蛛編織了一只大網(wǎng)正悄悄地等待著(zhù)獵物……傍晚，涼風(fēng)習習，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，似乎在眨著(zhù)眼睛，天邊最亮的兩顆星星好像牛郎和織女在鵲橋相會(huì )，靜靜地訴說(shuō)著(zhù)千年的故事……
夏天更是歡樂(lè )的。炎炎夏日，正是游泳的大好時(shí)光。孩子們已經(jīng)三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，像火箭般奔向游泳池。游泳圈像一朵朵盛開(kāi)的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛(ài)的小鴨子自由自在地游來(lái)游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！
這就是夏天，一個(gè)炎熱而又快樂(lè )的季節！
側面描寫(xiě)的作文 篇13
還記得去年的那場(chǎng)雪，那一樹(shù)梨花比往常都要美。還記得去年的那一次邂逅，比往常都要留戀。我一直都想說(shuō)——雪，你真的很美
——題記
當驀然仰頭看天空時(shí)，特別的興奮。那懷戀的雪竟就在這天空了！一聲驚嘆：“哇，好美��！”不禁又被寒風(fēng)吹的打寒顫�？珊洳⒉凰闶裁�，開(kāi)心的孩子們多么渴望下大一點(diǎn)，再下大一點(diǎn)！雪便下著(zhù)，她被我們所感動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一夜的盼望，外面的雪終于鋪滿(mǎn)了。拋下一切，脫下笨重的防護，盡情得在這雪的'世界歡呼。
這潔凈的雪，逼得梅花透出隱香。一蹲蹲雪人，在為雪的世界站崗。誰(shuí)說(shuō)春天最美好？這冬雪不比它更精彩嗎？正因為雪的純凈與美，才有臘梅的香自苦寒來(lái)。雪，我為你的純而贊美……
這冰清玉潔的雪，令世人驚嘆！詩(shī)人的“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺”和她的“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝”我愛(ài)她，不因為別人的贊頌，只為心中的那絲依戀……
雪，我愿做你懷中的那樹(shù)清新的梅，永遠為你歌頌，永遠為你守候，永遠……
側面描寫(xiě)的作文 篇14
我有一個(gè)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
我們的'好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費力，羊老師一講起課來(lái)，同學(xué)們可都是豎起耳朵聽(tīng)呢！老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節課��！我的老師很負責任，我們班的男同學(xué)很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學(xué)，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺(jué)學(xué)習，使那些行為不端的同學(xué)，內心愧疚。
老師除了認真上課之外，平時(shí)還教了我們不少不少做人的道理和學(xué)習上的秘訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰(shuí)也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時(shí)候忙得不可開(kāi)交，大多數時(shí)間都沒(méi)有時(shí)間煮飯，經(jīng)常帶小孩子到鎮上買(mǎi)快餐吃。有時(shí)候，羊老師為了上好課，經(jīng)常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我們的羊老師是一個(gè)很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀律，學(xué)習成績(jì)突出的好學(xué)生！我們絕不能讓老師失望。
側面描寫(xiě)的作文 篇15
媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了，但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。我的媽媽經(jīng)常綁一個(gè)金黃色的馬尾辮兒，又細又長(cháng)的柳葉眉下，一雙炯炯有神且水靈靈的大眼睛里，總是能看到甜甜的笑意，薄薄的如櫻桃般的嘴唇，總是包不住那想出來(lái)透風(fēng)的牙齒們。媽媽個(gè)子低但身材苗條，穿什么衣服都很漂亮，這就是我的媽媽。
在我上小學(xué)的一個(gè)寒假里，我正在家里，躺在床上渾渾沉沉地半瞇著(zhù)眼睛想事情，而弟弟電腦上廝殺，爸爸一大早就去上班了。媽媽準備出門(mén)辦事，但見(jiàn)奶奶還沒(méi)起床，因為奶奶一向起床很早，媽媽不免心生疑惑。就去擰門(mén)鎖，但門(mén)被反鎖住了，媽媽心里十分焦急，就大聲的叫起來(lái)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阈蚜藛�？媽�(zhuān)瑡尅?/p>
媽媽的聲音把半醒的我完全叫醒，我正在疑惑的時(shí)候，媽媽猶如腳底踩油一般，立馬在臥室的抽屜里翻起來(lái)了，只見(jiàn)媽媽拎起一串鑰匙又出去了。我也跟著(zhù)過(guò)去了，媽媽一邊拿起其中的一個(gè)鑰匙去開(kāi)奶奶的'門(mén)，一邊給爸爸打電話(huà)：“喂，老公嗎？你趕緊回家吧，咱媽出事情了，快點(diǎn)！”
媽媽一臉焦慮的把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)奶奶蒼白無(wú)力的在床上趴著(zhù)，媽媽又忙著(zhù)給姑姑們打電話(huà)，還一邊推著(zhù)奶奶：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)煨研选币粫?huì )兒，爸爸來(lái)了，爸爸把奶奶背上了車(chē)，媽媽則在后面照顧奶奶，幾個(gè)星期過(guò)去了，奶奶終于出院了。鄰居們說(shuō)：“如果不是你媽?zhuān)隳棠叹蜎](méi)命了�！笆前�，如果不是媽媽時(shí)刻關(guān)心著(zhù)奶奶，也許奶奶就沒(méi)命了，街坊鄰居都夸媽媽“她做事情太漂亮了”！
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)時(shí)刻關(guān)心別人的媽媽?zhuān)覑?ài)我漂亮的媽媽。
側面描寫(xiě)的作文 篇16
一個(gè)初冬的夜晚。天已經(jīng)變的漆黑了。屋外，刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，密密的雨絲形成了一道道水簾，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的雨聲。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考試了，我得好好復習。
不知不覺(jué)中，到了10點(diǎn)鐘。雖然媽媽一再叮囑我考試前早點(diǎn)睡，但我老覺(jué)得似乎多看一眼就會(huì )多得一分似的，手好象和書(shū)融為一體了似的，放不下，放不下，還是放不下……我還在看書(shū)。那看了一遍有一遍的課文，背了一遍又一遍的公司，比什么的吸引力都要強，都要大。寂靜中，輕輕地推門(mén)聲和輕輕的'腳步聲響了起來(lái)。哦，是媽媽來(lái)了。見(jiàn)我扔在復習，媽媽有些心疼又欣慰地說(shuō)：“還沒(méi)睡呀？早點(diǎn)兒休息吧。我沒(méi)有回答。
媽媽來(lái)到了我身邊，輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“早點(diǎn)兒睡，明天精神好，考試才考得好。說(shuō)著(zhù)慈愛(ài)地摸了摸我的頭。
我仍然不肯睡，頭也不抬丟下一句：“睡不著(zhù)。又專(zhuān)心地看題。媽媽皺起了眉頭，淺淺的皺紋絞作一團。在那兒站了一會(huì )兒后，似乎有了主意，臉上出現了一絲淡淡的微笑，輕輕地走出了門(mén)。不久，媽媽又來(lái)了，端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)。她輕輕關(guān)上門(mén)，走過(guò)來(lái)，把牛奶放下，然后對我小聲地說(shuō)：“喝點(diǎn)兒牛奶吧！會(huì )睡得很好。你有點(diǎn)冷吧，喝了就不冷了�！蔽叶似鹋Ｄ�，手上立刻感到一陣溫暖;送到嘴邊，喝下去，全身都不再冷�？粗�(zhù)我喝下牛奶，媽媽的眉頭舒展開(kāi)了，臉上露出欣慰的笑容。
無(wú)意間，卻發(fā)現，媽媽還穿著(zhù)圍裙，兩只凍得通紅的手在搓著(zhù)，搓著(zhù)……
一個(gè)初冬的早晨。天已經(jīng)完全亮了。
風(fēng)停了，雨停了，我坐在考場(chǎng)里，胸有成竹地做著(zhù)題，筆下一片“唰唰”聲……
側面描寫(xiě)的作文 篇17
上課鈴響了，教室里好不熱鬧，有的剛從書(shū)包里拿出數學(xué)書(shū)，有的還在檢查回家作業(yè)是否完成，有的還在和同學(xué)說(shuō)話(huà)……過(guò)了2分鐘教室里慢慢安靜下來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有遲到的張老師遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室。有同學(xué)提議讓課代表去辦公室里看下，張老師在不在。于是課代表就去了。沒(méi)過(guò)多久課代表就回來(lái)了："辦公室里一個(gè)老師也沒(méi)有�！痹�(huà)音剛落，教室外面天就沉沉的，下起了傾盆大雨。不久教室的門(mén)被推開(kāi)了，張老師進(jìn)來(lái)了，她把手上的東西“砰”一聲把手上的東西放在桌上，我們看見(jiàn)張老師的頭發(fā)都粘在了一起，手臂上幾乎全是水，沒(méi)有干得地方，背后的`衣服上有被雨點(diǎn)打濕的痕跡，張老師拿起紙巾只是胡亂的擦了一下，趕緊拿出粉筆講課，每當她在黑飯上寫(xiě)下的字是那么虛弱，每當粉筆寫(xiě)斷時(shí)都會(huì )有同學(xué)把筆撿起來(lái)給老師，還有同學(xué)還想幫老師批作業(yè)！我看見(jiàn)老師手上還有一張止血貼，還透出來(lái)子幾滴血。原來(lái)是因為在為我們準備期末考試，出練習卷而沒(méi)有注意自己的身體，每天凌晨2點(diǎn)才睡覺(jué)，已經(jīng)持續一個(gè)星期了，累了，所以才會(huì )生病，張老師，你一定要注意你的身體，不要因為我們而耽誤自己。
這節課上得是那么溫馨，那么漫長(cháng)，那么愉快，那么感激。張老師祝你早日康復。
側面描寫(xiě)的作文 篇18
媽媽總是教育我們姐弟倆不說(shuō)謊，可是媽媽卻常說(shuō)謊。
我們姐弟倆每人每天吃一個(gè)雞蛋，所以長(cháng)得胖胖的。爸爸的身體也很結實(shí)�？墒菋寢尩纳眢w卻不好。一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就去看媽媽煮雞蛋，她煮了三個(gè)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺粗恢笕齻�(gè)？”她笑笑說(shuō)：“我吃過(guò)了�！蔽蚁�，蛋剛煮怎么就吃了呢？我說(shuō)：“媽媽您說(shuō)謊！”媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，要建設祖國，身體不好怎么能行？你爸爸工作忙，身體不好怎么能行？要增加營(yíng)養。你們吃吧。我不吃沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚都流出來(lái)了。
冬天，媽媽到商店買(mǎi)了新的布料和棉花，說(shuō)我們的棉襖都陽(yáng)了，不御寒，要給我們做新棉襖，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕约旱?買(mǎi)了沒(méi)有？”媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了�！笨墒堑任覀兌即┥狭诵旅抟\，媽媽穿的還是那件舊棉襖，當我穿著(zhù)暖和的新棉襖走在上學(xué)的路上時(shí)，總想到媽媽還沒(méi)有穿上新棉襖，心里不是滋味。
媽媽為我們說(shuō)謊，我一定要為媽媽爭氣。
側面描寫(xiě)的作文 篇19
寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀條，草坪也披上了銀裝。
早上起來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現了一幅美景。那松樹(shù)的針葉上凝著(zhù)一層厚厚的白霜，像是一樹(shù)潔白的秋菊。微幾拂過(guò)，那黃黃的葉子紛紛落下。
在雪后的早上，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在腳下的石路時(shí)，我聽(tīng)到了咯吱咯吱的響聲。
我的臉被凍的有一些發(fā)緊，還有一些癢，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂(lè )的心情覆蓋了。
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈 也在凈化，變得純潔而又美好。
雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài) 白雪，我愛(ài) 雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的'壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。
側面描寫(xiě)的作文 篇20
久盼的冬爺爺終于來(lái)了！
帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)快樂(lè )，還帶來(lái)了他對我們最真摯的祝福！
瞧，那裝點(diǎn)著(zhù)世間萬(wàn)物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？
雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時(shí)而紛紛揚揚，時(shí)而飄飄灑灑。不一會(huì )兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹(shù)梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個(gè)世界都白了！就連小朋友們的手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個(gè)絕好的機會(huì )，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。
雪是快樂(lè )的。你看，在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開(kāi)心！有的.小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個(gè)雪球就向同伴扔去……
那邊的同學(xué)也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個(gè)早已準備好的大雪球就向對方還擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿(mǎn)了他們的歡笑。
雪是珍貴的。對于我們六年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)跨年度的冬天將是我們在小學(xué)里度過(guò)的最后一個(gè)冬天。我們馬上就要離開(kāi)母校了，要離開(kāi)的其實(shí)也不只是母校，還有老師、同學(xué)、朋友和這個(gè)學(xué)期的最后一場(chǎng)雪。大家很珍惜這場(chǎng)雪，因此我們要把這場(chǎng)雪留一個(gè)印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫(xiě)下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛(ài)的雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗；正是因為有了你，我們的生活才更有意義！我們一定會(huì )珍惜你，把你永遠放在我們的記憶里！
雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂(lè )。認真地去發(fā)現雪吧，我相信，它會(huì )給你帶來(lái)的更多……更多！
側面描寫(xiě)的作文 篇21
并不是所有的老師都給我帶來(lái)好印象。
我還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我是多么熱切地渴望上學(xué)，因為，在小學(xué)的大部份時(shí)光里，我都快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，而且很討老師的喜歡，經(jīng)常被老師委以“重任”，這情形直到小學(xué)五年級的時(shí)候開(kāi)始有些改變了。
我五年級時(shí)候的班主任姓丁，很高很瘦的一個(gè)人，他教我們語(yǔ)文。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我便直覺(jué)他并不喜歡我，而且似乎有點(diǎn)天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。
有一段時(shí)間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢？于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前《小學(xué)生作文》里面的'文章，結果最終的結果是仍然不及格。
這令我很有些絕望，之后在很長(cháng)一時(shí)期內對那老師我采取的是一種敵視態(tài)度。正如他不喜歡我(這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗后我確信)一樣，我一樣不喜歡他，唯一的可能是，我在學(xué)習上更努力，直到小學(xué)會(huì )考我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上中學(xué)后，我才有一種報復的快意。
然而這很是給我的內心造成一片陰影，以至于之后很長(cháng)一時(shí)期內我對老師采取的是敬畏的態(tài)度。
幸好，這樣的老師在我的學(xué)生時(shí)代里就遇上這么一位。
有時(shí)候，想想人生真是很奇怪，就是因為這位老師的不好，卻能將之形象長(cháng)存于我的記憶，看來(lái)恨的力量實(shí)在是不可低估，自然而已，光陰流逝，敵視的心情也已淡漠，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個(gè)同學(xué)家里偶然遇見(jiàn)他，奇怪的是他居然依稀還記得我，當然當初是“如何待我的”卻已全然忘掉。
側面描寫(xiě)的作文 篇22
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內的葉子在樹(shù)枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“很高興認識你�！�
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的.臺階上，是由寫(xiě)字臺、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺上。書(shū)“捧”著(zhù)一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著(zhù)星星，星星連著(zhù)太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺的側面刻著(zhù)“奔向明天”幾個(gè)字，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著(zhù)一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著(zhù)一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著(zhù)金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著(zhù)金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王”的拐杖。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著(zhù)采花粉，為自己過(guò)冬準備著(zhù)充分的食物。低頭往下看，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著(zhù)食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
側面描寫(xiě)的作文 篇23
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛回了教室，端端正正地坐在座位上�？墒巧险Z(yǔ)文課的張老師卻沒(méi)有來(lái)。
我不由地朝窗外望了望，天灰蒙蒙的，烏云蓋住了太陽(yáng)，朝我們壓來(lái)，“看來(lái)是要下暴雨了，張老師難道不來(lái)了？太奇怪了吧？”我小聲地嘀咕著(zhù)。我的同桌也附和著(zhù)：“對呀，張老師平時(shí)從不遲到，每天都在上課之前提早三十分鐘到的。她總是坐在講臺上，認真地備課，等待我們的到來(lái)�？山裉煸趺醋兾覀兊人�？”“就是呀，張老師莫非出事了？”“那誰(shuí)來(lái)給我們代課呀？”頓時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始小聲地議論起來(lái)。突然，有位同學(xué)自告奮勇站起來(lái)：“我去老師的辦公室看看吧，說(shuō)不定老師看錯時(shí)間了�！笨伤氐浇淌液�，雙手一攤，搖搖頭�！鞍�！我想到了！”一個(gè)女生叫起來(lái)，“昨天我媽媽在醫院碰見(jiàn)張老師了！”
她的話(huà)音剛落，一場(chǎng)暴雨來(lái)襲，疾風(fēng)驟雨，狂風(fēng)呼嘯，頓時(shí)傾盆大雨，伴隨著(zhù)風(fēng)雨聲，我聽(tīng)到了急促的呼吸和馬不停蹄的腳步聲，趕緊讓同學(xué)們安靜下來(lái)。只見(jiàn)張老師臉色蒼白，有氣無(wú)力地跑進(jìn)了教室。我把張老師打量了一番，她原來(lái)閃著(zhù)智慧光芒的眼睛變得無(wú)光了，白色的`裙子濕透了，變成了灰色，頭發(fā)像是剛洗過(guò)澡一樣，滴著(zhù)水珠。
張老師隨手將一個(gè)塑料袋放在講臺上，抽了一張餐巾紙，胡亂地擦了一下臉，就扔進(jìn)垃圾桶，然后用沙啞的聲音說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，今天我遲到了，大家趕緊翻到第50頁(yè)�！蔽彝低档乜戳丝�，原來(lái)張老師生病了，塑料袋里裝的竟是退燒藥，而老師手上貼著(zhù)一個(gè)創(chuàng )口貼，還能看到血涌出。我的眼眶濕了。
張老師，我很佩服您的敬業(yè)，但您也要注意休息��！
側面描寫(xiě)的作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師遲遲沒(méi)進(jìn)教室。
同學(xué)們都議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師通常都不遲到，今天肯定有原因！”有的同學(xué)說(shuō)：“班長(cháng)，你去辦公室看看老師有沒(méi)有來(lái)吧！”班長(cháng)聽(tīng)后，馬上跑去辦公室�；貋�(lái)的時(shí)候，班長(cháng)擺擺手，說(shuō)：“老師的辦公位上沒(méi)人！”我的同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“我記起來(lái)了！昨天我媽媽配好藥從醫院回來(lái)的時(shí)候，跟我說(shuō)看見(jiàn)她在醫院掛鹽水，好像是感冒了！”
五分鐘后，老師臉色蒼白，有氣無(wú)力地走進(jìn)教室。
老師的身上全濕了，水從袖口流出來(lái)，鞋子也變了色。要知道，我們議論的時(shí)候，外面可是黑云滾滾，電閃雷鳴，瓢潑大雨��！
老師把一包東西扔在桌角，我看見(jiàn)那袋子里裝著(zhù)各種各樣的藥品。接著(zhù)，老師抽了幾張紙巾，隨意擦了幾下，然后用沙啞的聲音說(shuō)：“對不起，老師今天遲到了。好了，接下來(lái)請把書(shū)本翻到106頁(yè)……”說(shuō)完，老師抬起手，在黑板上寫(xiě)字，她手上那張沾滿(mǎn)了血的.創(chuàng )口貼，仿佛讓我看到護士拔掉留置針，并對老師說(shuō)：“要按足五分鐘！”但老師只按了一會(huì )兒，就騎上自行車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。
在上課的時(shí)候，我一直想：時(shí)鐘你走快一點(diǎn)，讓老師早點(diǎn)下班回家，睡一覺(jué)吧！她今天可累了！在下課，我們也不吵他，好讓她休息一會(huì )兒。
張老師可真是一個(gè)盡職、敬業(yè)的老師。
側面描寫(xiě)的作文 篇25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，教室里鬧哄哄的，有的同學(xué)回到位置上捧起了課本；有的同學(xué)寫(xiě)起了口算；有的同學(xué)在做課前準備，還有的同學(xué)則在過(guò)道上……
過(guò)了五分鐘，全班安靜了下來(lái)，靜靜地等待著(zhù)，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)：“張老師去哪兒了？是睡過(guò)頭了，還是有事情？”“我也不知道發(fā)生了事故？”數學(xué)課代表急忙跑去了張老師的辦公室，過(guò)了好一會(huì )兒，課代表慌慌張張地跑了回來(lái)，對同學(xué)們喊道：“辦公室室里一
個(gè)人也沒(méi)有！"話(huà)音剛落，只聽(tīng)“轟隆隆”一聲巨響，打破了校園的寧靜，緊接著(zhù)又是“嘩啦嘩啦”。全班同學(xué)霎時(shí)間緊張起來(lái)，覺(jué)得張老師應該還在路上，可能會(huì )讓她來(lái)一個(gè)措手不及。果然，張老師臉色蒼白地走進(jìn)了教室，渾身沒(méi)有一處干凈的地方，手上提著(zhù)兩袋中藥，一想到中藥，我就惡心得要死，還有那股苦味兒一直讓我耿耿于懷。她的右手上插著(zhù)一根留滯針，由于插得大急，還有被雨淋濕了，孔里還滲透出了一點(diǎn)血�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，班里經(jīng)常調皮搗蛋的同學(xué)也認真地聽(tīng)起課來(lái)。
當張老師把粉筆寫(xiě)斷的時(shí)候，前排的.同學(xué)總是幫她撿起來(lái)；當張老師要發(fā)本子的時(shí)候，同學(xué)們主動(dòng)幫她發(fā)本子……
我覺(jué)得這是最溫馨的一節數學(xué)課！
側面描寫(xiě)的作文 篇26
張老師上課從來(lái)不會(huì )遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒(méi)有進(jìn)教室。這時(shí)候，我們開(kāi)始小聲議論�！皬埨蠋熌�？以前他不是不遲到的嗎？”“不可能，張老師一定發(fā)生了什么特殊情況才不來(lái)的！”
“轟隆��！”雷聲陣陣，窗外下起了傾盆大雨。
“張老師不會(huì )來(lái)了，昨天媽媽跟我說(shuō)，她在醫院里看到了張老師，張老師肯定回家了！你們不信，就叫班長(cháng)去張老師辦公室看一下吧！”說(shuō)完，班長(cháng)急匆匆地跑了出去。過(guò)了幾分鐘，班長(cháng)回來(lái)了，他兩手一攤，說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。
大家緊張極了，這時(shí)候，一陣急促的腳步聲從樓梯口傳來(lái)。
我們把頭朝走廊上望去，只見(jiàn)張老師的頭發(fā)都濕透了，一直在漏水，地板上留下了清晰的腳印。張老師的臉色蒼白蒼白的，好像被雨水洗過(guò)了一樣，鞋子的顏色都變深了，看來(lái)張老師是騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)給我們上課的。
張老師邁進(jìn)教室，把一個(gè)袋子放在了講臺上，隨便抽了兩張紙巾在臉上擦了一下，就對大家說(shuō)：“抱歉，老師遲到了，現在我們開(kāi)始上課！”坐在第一排的我清清楚楚地看到了袋子里的東西——藥片。
這堂課同學(xué)們聽(tīng)得格外認真，就連平時(shí)上課最?lèi)?ài)搗蛋的'男孩子也不說(shuō)話(huà)，好像嘴巴被拉鏈拉住了一樣。
當老師要寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我們看到老師右手上貼著(zhù)一個(gè)白色并流著(zhù)血的創(chuàng )可貼。我們馬上知道，張老師是從醫院剛掛完鹽水匆匆趕回來(lái)的。
啊，張老師，您為了我們，不顧自己的身體，冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)給我們上課，您真是我們的好老師！
側面描寫(xiě)的作文 篇27
盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習，可我卻低著(zhù)頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師，不是不想再聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來(lái)。我真不愿意離開(kāi)這所學(xué)習了三年多學(xué)校。
要是能不搬家，不轉學(xué)多好。我的心里有些難過(guò)。下樓的時(shí)候，我還是低著(zhù)頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的`眼前，記得每當我上課不認真聽(tīng)講，下課作業(yè)不寫(xiě)的時(shí)候，截老師就會(huì )利用業(yè)余時(shí)間耐心地給我補課。就在前不久，茸老師還鼓勵我在新學(xué)期里，要把學(xué)習成績(jì)追上去，可我還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛(ài)的老師多待一會(huì )兒呀！
到學(xué)校門(mén)口時(shí)，董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望著(zhù)老師，眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現董老師的頭發(fā)里竟然出現了幾根白發(fā)，這都是為我們操勞的結果呀！這時(shí)，我真想對老師表表決心，可我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是回過(guò)身和媽媽走了�？尚睦锍錆M(mǎn)了溫暖。
側面描寫(xiě)的作文 篇28
我家住在一個(gè)美麗的小區，它叫亞遠，在朗陵大道的西段，我十分喜歡那里，那里可是我成長(cháng)玩耍的樂(lè )園。
我們小區的大門(mén)十分氣派，漆刷的油光發(fā)亮，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。在門(mén)的上方有四個(gè)大字——亞遠小區。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排的'高樓，每一幢大樓都穿著(zhù)黃色的大衣，和陽(yáng)光姐姐的金色裙子搭配在一起，遠看好像一片金色的麥田，簡(jiǎn)直美得不可挑剔。我們小區的每棟樓都有六層，每一層都住著(zhù)熱心腸，樂(lè )于助人的好鄰居。
再往里面走，你就會(huì )看到一片花田。每一朵花都會(huì )笑，努力綻放她最迷人的笑容。那里有許多花，有高貴純潔的玫瑰；有美麗單純的水仙花；有精巧可愛(ài)的菊花；還有有五顏六色的小野花，��！簡(jiǎn)直就是一片花的海洋。
我們小區還有小廣場(chǎng)呢，那里總是人來(lái)人往。你瞧！小孩子在廣場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，有的跳皮筋兒，有的捉迷藏，還有的在玩跳房子的游戲。而大人們則坐在一起聊天，談?wù)劶抑械氖聝�，老人們跳起了老年迪斯科，還有的打起了太極拳。
我最喜歡的就是東北角的那片草地，那里的小草都穿著(zhù)綠大衣，給小區增添一份綠意，那里也是小朋友最?lèi)?ài)去的地方。我們可以在那里放風(fēng)箏，做游戲，還可以躺在草地上說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，最重要的是我們還可以在那里進(jìn)行野炊。
小區就是我的第二個(gè)母親，是她用她那寬廣的胸懷哺育我成長(cháng)，小區雖然不是很大，但在我心中卻是最美的天堂。
側面描寫(xiě)的作文 篇29
可能是女生的天性吧。我不喜歡寒冷的冬天，但我非常喜歡冬天的天使——雪。
雪，這個(gè)冬天的使者，沒(méi)有花草那么迷人，只有純白。那種精神上的潔白讓雪看起來(lái)如此神圣和純潔。
每次看著(zhù)窗外飄落的雪花，心里都會(huì )很平靜，靜如清泉，沒(méi)有一絲波瀾。每次下雪，總有一種用雪抓雪，仔細觀(guān)察每一片雪花的想法。但是剛下完雪，我就感覺(jué)到一股清新的涼意。在送到我眼前之前，雪已經(jīng)融化成一滴水，靜靜地躺在我的手心。小時(shí)候，我非常期待下雪。下雪的時(shí)候，我會(huì )和孩子們小聚在一起，堆雪人，打雪仗。偶爾有幾個(gè)同樣愛(ài)雪的`父母抓一把雪捏成小巧玲瓏的小人。好看是好看，但還沒(méi)玩夠，那些小人就變成了一灘水。那時(shí)候我們的孩子玩得很開(kāi)心，天天盼著(zhù)下雪，讓我們一次玩夠。
雪給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )�；厥茁L(cháng)的歲月，每一個(gè)雪景都在我的童年里搖擺，每一片雪花都連著(zhù)一段難忘的童年趣事。不僅如此，雪也給農民帶來(lái)了無(wú)限的希望。
下大雪的時(shí)候，你總能聽(tīng)到爺爺喃喃自語(yǔ):“薛瑞是個(gè)好年頭，明年的小麥一定是個(gè)好收成！”小時(shí)候，我不知道“薛瑞兆豐年”是什么意思。直到長(cháng)大，我才明白這句話(huà)的道理。所以，每次下大雪，我都會(huì )像爺爺一樣虔誠地說(shuō):“薛瑞是個(gè)好年！”雪是冬天的精神，冬天的使者，雨的靈魂！雪用無(wú)盡的美麗裝飾了我們的生活。我喜歡雪！
側面描寫(xiě)的作文 篇30
幾百年前，你是一個(gè)出落大方的少女，批著(zhù)美麗的衣裳；幾百年后，你是一個(gè)充滿(mǎn)神秘的符號，吸引著(zhù)一大批傾慕者紛紛前來(lái)，總有人在我耳邊提起你，總是那些好不吝嗇的贊美之詞，還有深深地眷戀。
第一眼見(jiàn)到你，是掩映在小雨淅瀝的清晨，你似乎還沒(méi)睡醒，酣睡于這清風(fēng)細雨之中。我能觸碰到的，只是腳底下寫(xiě)滿(mǎn)滄桑，鑲盡繁華的青石板路�？v使傷痕累累，深淺不勻，凹凸不平，但依然沒(méi)有被遺忘，沒(méi)有被厭倦，因為那是你最堅實(shí)的回憶，無(wú)法磨滅的印記。幾百年來(lái)，人踏馬踩的故事，依舊可以在夢(mèng)中輕輕訴唱。
磨光的石面，擠滿(mǎn)了五顏六色的圖案，互相碰撞，互相糅合。你驕傲的告訴我：這種喚作五花石的石板全采自麗江壩周?chē)纳嚼�，全是那些質(zhì)樸的人們虔誠地幫你鋪砌而成的記憶。雨水剎是一沖，所有塵埃污濁都順著(zhù)光滑的石面輕輕流淌。你說(shuō)：沖走的只是污穢，沖不走你的回憶，每一個(gè)熱愛(ài)你的人的小腳印，都會(huì )深深的印刻在你的心里。我也相信了，沉穩而真誠地踩在上面，但愿每一步，都能清晰地出現在你的腦海深處。
晨光初露，細雨漸息。但水聲卻依舊絡(luò )繹不絕，側耳傾聽(tīng)，才發(fā)覺(jué)古城四周皆是河。水淡河寬的，便輕輕地搖訴古城里的歌謠；湍急水速的.，便像戲耍的頑童在互相叫嚷，互相歡笑。多么想問(wèn)問(wèn)你，那些“沙沙”的流水聲，是不是你心頭的音符，在傳誦最美的樂(lè )章。你搖搖頭說(shuō)：小河孕育的何止音符，更多的便是沿河的生命罷了。
側面描寫(xiě)的作文 篇31
一日之計在于晨，一年之計在于春。春天是一年四季最美好的季節。
春天里，走出家門(mén)，仰望天空，白云飄飄，好像一只只白色的棉花船，又像一條條漫游在藍色海洋的魚(yú)兒。白色的云，藍色的天相映成趣，令我想起一句詩(shī)：“天光云影共徘徊”。
林間路上，極目遠眺，一棵棵碧綠的柳樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞，柳條飄揚，如同碧玉妝成的細細長(cháng)長(cháng)的絲帶。有的柳樹(shù)挺著(zhù)細細的腰，仰望紅燦燦的太陽(yáng)，好像在膜拜這偉大的.“萬(wàn)物之主”，有的柳樹(shù)扭著(zhù)身子，怡然自得地低著(zhù)頭，仿佛在對蚯蚓說(shuō)：“春風(fēng)吹得真舒服��！”
來(lái)到公園，地上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小草，好似給大地披上了綠色的新裝，又像是鋪了一塊綠色的巨幅地毯。五顏六色的野花在和煦的春風(fēng)吹拂下競相開(kāi)放，紅的似火，黃的似金，白的似雪……如同五彩的精靈，遠遠望去，還能發(fā)現若隱若現的小河，似藍、似綠，在陽(yáng)光的照耀下，泛著(zhù)粼粼的波光，好一派令人心曠神怡的公園春景。
正當我陶醉在這如畫(huà)的風(fēng)景中時(shí)，耳畔傳來(lái)了熟悉的旋律：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話(huà)般的崛起座座金山。春雷啊，喚醒了長(cháng)城內外，春暉啊，暖透了大江兩岸，��！中國，��！中國……”我們中國的蓬勃發(fā)展如同春天，欣欣向榮。我們如同春天里茁壯的樹(shù)苗，正在努力汲取陽(yáng)光雨露，日后長(cháng)成參天大樹(shù)。
我愛(ài)春天秀美的景色。
側面描寫(xiě)的作文 篇32
高高的白樺樹(shù)，碧綠的湖水，挺直的松樹(shù)……你一定猜到這是什么地方了。沒(méi)錯！這就是風(fēng)景如畫(huà)的南湖公園。
我走近南湖公園，首先映入眼簾的是一棵棵白樺樹(shù)，我走上前去，摸了摸樹(shù)皮，很光滑！我忽然看見(jiàn)一片白樺樹(shù)的葉子，我仔細一瞧，這樹(shù)葉有些像楊樹(shù)葉，又有些像梨樹(shù)葉，我心里暗想:“這可不可能是楊樹(shù)假扮的呢?”為了解開(kāi)這個(gè)問(wèn)號，我把樹(shù)皮扒開(kāi)，發(fā)現這不是假扮的白樺樹(shù)，而是真正的白樺樹(shù)。一陣爽人的秋風(fēng)吹過(guò)，白樺林發(fā)出好聽(tīng)的 “沙沙”聲，好像在說(shuō):“白樺林歡迎你！”
白樺林旁邊是那一棵棵挺秀的松樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)高大的巨人，守護著(zhù)這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方。它的葉子像一根根細細的縫衣針，好像一位慈母拿著(zhù)針去補孩子衣服上的破洞，這讓我想到了幾句詩(shī):“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！彼鼈冇米约旱目p衣針來(lái)遮擋太陽(yáng)的`暴曬。
“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！边@句詩(shī)來(lái)形容南湖的水是最恰當的。我看見(jiàn)過(guò)翡翠般的漓江，欣賞過(guò)鏡子般的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)南湖這樣的水，南湖的水真亮��！亮得像一面光滑的鏡子，南湖的水真美呀！像一張藍色的網(wǎng)兜里裝著(zhù)幾條金色的魚(yú)。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓我感受到南湖那波光粼粼的水。
這樣的水圍繞著(zhù)這樣的美景，這樣的美景襯托著(zhù)這樣的水，再加上林間綠樹(shù)紅花，湖上竹筏小舟，形成了一幅連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游！”
側面描寫(xiě)的作文 篇33
春天，可以說(shuō)是無(wú)處不在，古詩(shī)更可以說(shuō)是千古流傳下來(lái)的。如果把這兩者融合在一起，那將會(huì )是獨一無(wú)二的杰作。
的確，古時(shí)候的人已經(jīng)想到了，把古詩(shī)與春天結合在一起，形成了人們今天所見(jiàn)的描寫(xiě)春天的古詩(shī)。
然而，這也讓我們對尋找古詩(shī)的春天有了很大的興趣。春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的美好季節。它是多么的絢麗多彩呀。不過(guò)，當你一夜之間，早晨醒來(lái)時(shí)，你才發(fā)現春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。她用她那驚人的'法力，讓世界重新回到了起點(diǎn) 。
當我正在公園游覽時(shí)，會(huì )發(fā)現昨夜下了一些小雨，這時(shí)，我的腦海中呈現出了一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！碑斘逸p輕撫摸著(zhù)綠葉時(shí)，我不由高興起來(lái)，因為我摸到了春的腳印。這時(shí)一枝紅杏正向人們展示她美麗的四肢。這時(shí)，我想起了“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@句詩(shī)。這真是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！毖�。我爬上公園的一個(gè)小土坡上，眺望著(zhù)遠方，小草遠看大片大片的，可近看卻什么也沒(méi)有。這讓我想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！� 我完全陶醉于春天的美景中了。這時(shí)，幾只燕子在空中飛翔，我才醒了過(guò)來(lái)。我又想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”和“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！边@些詩(shī)句來(lái)。
啊，春天的美景，是多么的讓人神往呀！
側面描寫(xiě)的作文 篇34
吃完豐盛的晚宴，我們漫步于金雞湖邊，觀(guān)水。
風(fēng)徐徐地吹來(lái)，每一次都使我那并不長(cháng)的頭發(fā)立起，然后又一次趴下，不知有多久沒(méi)有觀(guān)水了，可能是紅酒牛排吃多了，不免有幾分醉意，這是我第一次知道，什么是醉，此時(shí)的我莫名地有幾分“醉湖樓觀(guān)水的雅致。
湖里波瀾起伏，讓我見(jiàn)到了一條條“銀鯉魚(yú)”。這些“魚(yú)兒”抖動(dòng)著(zhù)身子，在光下閃耀，時(shí)隱時(shí)現，它們的線(xiàn)條是那么的柔美，以至于我無(wú)法用筆墨來(lái)形容這一切。
又是一陣風(fēng)刮過(guò)，頭頂上那些鍍銀的鷗鳥(niǎo)軒然而起，如同千鳥(niǎo)齊鳴，萬(wàn)鳥(niǎo)飛騰，我不由地看看遠方，有揮臂擁抱夜空的沖動(dòng)。
突然，隨著(zhù)一陣高歌，噴泉拔地而起，讓人不由想起那滔天巨浪；噴泉在燈光的.映照下，五光十色，千變萬(wàn)化，有如王者歸來(lái)的氣魄，突然，泉突然落下然后，左半邊的噴泉突然高升，讓人仰頭觀(guān)而驚嘆，聞水聲而震撼，有一種似乎轉戰于千里的雄壯。接著(zhù)，又一次落下，動(dòng)作是那么得干凈利落，果斷迅猛，讓人望而生畏。最后一次，格外的高，似乎這渺渺煙波中真的矗立著(zhù)一座山；慢慢地，更高，有一種豪放大地，敢戲白云，傲視天地的那十足的霸氣！再次升高，噴泉似乎頂破了天，直插云霄，宛如一線(xiàn)接天，萬(wàn)丈高崖！
隨著(zhù)音樂(lè )的結束，噴泉也戛然而止，這似乎是歌唱家與舞蹈家的一次完美合作，讓人流連忘返，天邊，只留下傳往四方的嘩嘩水聲……
側面描寫(xiě)的作文 篇35
每扇窗戶(hù)都是一個(gè)神奇的畫(huà)框，只要你靜心細看，便會(huì )發(fā)現在一天里，窗外的景色會(huì )有不同的變化，你曾細細欣賞過(guò)呢？
春天，山像衛士一樣，守護著(zhù)這里的每一片土地，山像駝峰一樣連綿起伏，山像巨人一樣在沉睡，是春天叫了醒這沉睡的巨人。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌，小狗吐著(zhù)舌頭，小草把他的小小的腦袋探了出來(lái)，張望著(zhù)整個(gè)世界，樹(shù)像一位位英勇的戰士，守護著(zhù)我們美麗的家園。春雨綿綿，窗外的雨斜斜地飄落，他頑皮的在洼地上畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)小圓圈，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨無(wú)聲的滋潤著(zhù)大地，看上去生機勃勃。
夏天，小狗懶洋洋地趴在地上，像是睡覺(jué)的嬰兒，知了在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。望向窗外，花園里的.花兒真多一片片，一簇簇，一叢叢，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，窗外的花兒真美，像翩翩起舞的蝴蝶，像嬰兒嫩紅的臉蛋。
秋天，金黃的樹(shù)葉落了，像翩翩起舞的小少女，農民伯伯忙碌起來(lái)了，收玉米、摘蘋(píng)果、挖土豆……小燕子急匆匆地飛向南方，準備過(guò)冬。
冬天。一片白雪，動(dòng)物們都冬眠了，房子上披了一件白色的棉襖，草地像一層白花花的地毯，草地像一層白花花的地毯，花草樹(shù)木枯萎了，孩子們在玩打雪仗，滑冰……你追我趕，非常有趣。
窗外的四季各有各的美態(tài)，我們只要用心觀(guān)看，就會(huì )發(fā)現這些美。
側面描寫(xiě)的作文 篇36
姥姥家住在一個(gè)小村子里，那里一年四季美不勝收。春天百花齊放，夏天驕陽(yáng)似火，秋天瓜果飄香，冬天銀裝素裹，美麗極了。每個(gè)夏天暑假，我到會(huì )到姥姥家小住幾天。
那里的清晨總是讓人覺(jué)得清爽，天快蒙蒙亮的時(shí)候，就聽(tīng)到勤勞的大公雞喔喔地叫著(zhù)，仿佛在告訴我們時(shí)間的珍貴，快快起床去勞作。鳥(niǎo)兒也成群結隊地圍在一起，嘰嘰喳喳地，好似在討論著(zhù)今天的收獲。
到了中午，那可是驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)公公用它火熱的身體炙烤著(zhù)大地，這個(gè)時(shí)候，田里勞作的人們汗珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣落在了黃土地上，他們用汗水滋潤了作物。但是中午卻是格外的安靜，勞作了一上午的人們也開(kāi)始午休了。如果你豎起耳朵細細傾聽(tīng)，依然可以聽(tīng)到小貓的呼嚕聲，昆蟲(chóng)的嗡嗡聲，偶爾還伴隨著(zhù)一陣陣微風(fēng)吹過(guò)葉子的`沙沙聲。此時(shí)，如果你拿著(zhù)小馬扎坐在樹(shù)下，還可以聽(tīng)到一首美妙的交響樂(lè )呢。鄉村的中午是美妙的，也是安靜的。
黃昏的時(shí)候，太陽(yáng)公公藏起了它的笑臉，大地退去了余溫，整個(gè)鄉村瞬間活潑了起來(lái)。孩子們從四面八方涌來(lái)，有的去河里捉魚(yú)，有的去池塘邊賞荷花，還有的更調皮，在那和青蛙嬉戲。鄉村的下午多了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，它是熱鬧的，也是歡樂(lè )的
夜晚，天空披上了深藍色的帷幕。大人們忙活了一天，都拿著(zhù)蒲扇坐在大樹(shù)底下乘涼，孩子們則躺在涼席上，仰望著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的星星，好似在探究宇宙的奧秘。
鄉村四時(shí)的景色各不相同，但是在我心中都是最美的，歡迎小伙伴們到鄉村去游玩喲。
側面描寫(xiě)的作文 篇37
星期天下午，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)，帶我去郊游。
剛出市區，我感到公路上的汽車(chē)少了許多，但是，來(lái)往的車(chē)輛跑的飛快。天空瓦藍晶瑩，太陽(yáng)毫無(wú)掩飾的展現著(zhù)它的笑臉，大自然中，風(fēng)變得更加可愛(ài)了，像個(gè)調皮的小精靈，在你的周?chē)p輕的飛舞，空氣更加清新，周?chē)彩职察o。
我們的汽車(chē)在一個(gè)美麗的鄉村旁停了下來(lái)，一排排紅磚青瓦的起脊磚房，首先映入我的眼簾。房后，清秀筆直的`白楊樹(shù)，形態(tài)各異的小榆樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。屋前，百花爭艷，紅的、藍的、紫的、白的，姹紫嫣紅，沁人心脾。村子旁邊有一條清澈的小河，河水靜靜的流著(zhù)，就像條彎彎曲曲的藍色飄帶，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。水面映出藍天白云，映出美麗的小村莊。從河面上漂來(lái)一群白鵝，它們的身體潔白無(wú)暇，嘴巴鮮紅鮮紅的，在河面上追逐嬉戲。不遠處，幾位老人正在河邊垂釣。小河的前面，擁有一個(gè)小牧場(chǎng)，成群的小羊在草地上津津有味的吃著(zhù)青草，奶牛悠閑的散著(zhù)步，幾匹棗紅馬在草地上奔跑著(zhù)，遠遠望去，就好像一朵朵紅色的晚霞。
汽車(chē)剛剛駛過(guò)小村莊，��！好大的一片農田��！真是一眼望不到邊，綠油油的麥苗隨風(fēng)飄蕩，掀起層層波浪，玉米、高粱挺著(zhù)胸脯，拼命的往上長(cháng)。只見(jiàn)農民伯伯正在給菜地澆水，田間一派繁忙景象。
我們戀戀不舍的離開(kāi)小村莊，我心想：“鄉村的景色真美��！”
側面描寫(xiě)的作文 篇38
閬中是個(gè)美麗而又繁華的古城，古城上上下下顯得格外樸實(shí)、寧靜、幽雅。 星期六，我一大早就和爸爸來(lái)到體育場(chǎng)門(mén)口，只見(jiàn)一輛綠色的大巴車(chē)停在那里正等著(zhù)我們 。于是，我迫不及待的上了車(chē)，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的行程，我們終于來(lái)到了美麗的古城——閬中。
首先，我們看到的是張飛騎馬的雕塑，他的.手上握著(zhù)一把丈八點(diǎn)鋼矛，樣子可威風(fēng)了。接著(zhù)，導游帶我們來(lái)到了陡峭的“華光樓”，抬頭一看，心里還真有點(diǎn)害怕！于是，我小心翼翼地爬上樓梯，當我爬到頂樓的時(shí)候，古城另一邊的美景吸引了我，于是，我拿起相機留下了這一幕美景，可漂亮了！接著(zhù)，我們又來(lái)到了“中天樓”，聽(tīng)導游阿姨講解說(shuō)：“中天樓有1799年的文化歷史�！蔽乙豢�，是用四根柱子支撐的。接下來(lái)，導游阿姨又帶我們坐船去參觀(guān)“張飛廟”和“貢院”，一會(huì )兒船靠岸了，只見(jiàn)張飛廟門(mén)口有一個(gè)小朋友在和假張飛一起合影留念。在往里走，還有坐著(zhù)的張飛雕塑，在他的后面，有個(gè)很大的張飛墓，要幾十個(gè)人才能把它圍住。
最后一個(gè)圣地，它叫“貢院”，導游阿姨給我們講解了古時(shí)候是怎樣考狀元的經(jīng)過(guò)和張飛的三個(gè)女兒……貢院的文化歷史，都值得我去學(xué)習。
閬中的山美、水美、古城更美！
下次我還來(lái)美麗的古城——閬中。
側面描寫(xiě)的作文 篇39
二月，正是冰雪初融的時(shí)候，春天也拉開(kāi)了帷幕。翻土去吧，播種去吧！
春天是萬(wàn)物復蘇的季節。大地還沉睡在冬的夢(mèng)境中，堆積的冰雪卻被柔和的春風(fēng)撫摸著(zhù)。天氣那一臉的冰冷嚴肅，在陽(yáng)光溫柔的親吻中，逐漸變得和顏悅色。雪水從高山上款款而來(lái)，與兩岸的巖石耳鬢廝磨，訴說(shuō)著(zhù)許久未見(jiàn)的相思。水里的魚(yú)兒嬉戲玩鬧，不時(shí)躍出水面，岸邊的新綠開(kāi)始探頭，花兒們也展開(kāi)了笑顏，慶賀著(zhù)自己終于重新回到春天的懷抱。
春天是耕耘播種的季節�！疤飯@恰恰植春忙”，農民伯伯們駕駛著(zhù)拖拉機進(jìn)入了田野，開(kāi)始了新一年的忙碌。他們在地里來(lái)回穿梭，用勤勞的雙手喚醒沉睡已久的泥土，選好的種子被播種機從肚子里均勻地撒到地里，玉米、小麥、花生、蠶豆、紅薯、胡蘿卜、萵苣……蜇蟲(chóng)始振，鳥(niǎo)兒們也在田間地里蹦來(lái)蹦去，尋找著(zhù)從土里翻出來(lái)的蟲(chóng)子，那些可是它們最喜歡的小點(diǎn)心。
“時(shí)繞麥田求野薺”，在春寒料峭時(shí)，可愛(ài)的薺菜使得我們的生活散發(fā)出春天的`氣息。每年的春天一到，我就能吃到爸爸用薺菜做餡包的餃子和香噴噴的薺菜炒年糕。時(shí)鮮的薺菜能讓人把春天吃到嘴里。小時(shí)候，享受薺菜，是春日里特有的一種幸福。
春天給我們帶來(lái)了五彩繽紛的世界，帶來(lái)了無(wú)限的幸福和希望……
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