漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )選拔賽初中作文
篇一：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽
漢字，是我們的母語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，生動(dòng)活潑，富有感情。為了增加我們的識字量，我市開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)。
這次活動(dòng)，每個(gè)學(xué)校派出六名同學(xué)組成一支參賽隊伍，代表學(xué)校參加比賽。而這六名同學(xué)也是要經(jīng)過(guò)層層選拔的。
星期五下午，我和宗子興、孟泉等十位同學(xué)代表我們班參加學(xué)校選拔賽。那一次是用諾亞舟優(yōu)學(xué)派的平板電腦寫(xiě)的，操作起來(lái)難免會(huì )有些生疏。沒(méi)輪到我時(shí)，我看到其它選手成功的興高采烈，但被淘汰的卻哀聲嘆氣。比賽是平等的，也是殘酷的，有可能我不經(jīng)意間寫(xiě)錯一個(gè)字，就會(huì )被淘汰。想到這里，我不由心頭一驚，緊張起來(lái)。盡管我把老師發(fā)的資料全都掌握了，但還是百密一疏，第三輪的比賽中，“淵博”的“博”寫(xiě)錯了，被淘汰了。那場(chǎng)比賽后，我一直很惋惜，因大意和冠軍失之交臂，真是太不應該了。
正當我還在為比賽這件事而傷心時(shí)，宋老師給了一次“復活”的機會(huì )，讓事情有所轉機。學(xué)校決定再重新選拔六名同學(xué)，我和張寧倩參加選拔賽。我知道這個(gè)消息后，非常激動(dòng)，認為老師既然這么信任我，給了我機會(huì )，我就不能辜負老師對我的希望。
這段日子，真是煎熬。每天晚上除了寫(xiě)正常的作業(yè)外，還要記憶聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，背誦英語(yǔ)演講稿，準備“希望杯”全國奧數考試。每天晚上都要準備到很晚才睡覺(jué)，早上五點(diǎn)鐘又要起床記憶。媽媽經(jīng)常心疼地說(shuō)：“銘銘啊，別逼自己。你才這么小，每天只睡六七個(gè)小時(shí)，身子和眼睛能受得了嗎？明天還得上課，你早點(diǎn)休息吧�！蔽乙部偸切χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽?zhuān)粨奈�，我不能白白浪費這次機會(huì )啊�！�
這些天來(lái)，我也要感謝媽媽的鼓勵和陪伴。記得星期三晚上，我要記憶的是資料里最多最難的.備用詞。晚上，媽媽一直陪著(zhù)我一記詞，我看媽媽明天還得上班，就對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒人�，我自己就行�！眿寢寘s說(shuō)：“我不困。我一會(huì )兒幫你聽(tīng)寫(xiě)吧！”當我因記不住哪個(gè)詞而苦惱時(shí)，媽媽會(huì )說(shuō)：“別急，靜下心來(lái)記，多寫(xiě)幾遍，你能記住的�！蹦翘焱砩�，媽媽一直陪我記到深夜才睡。第二天早上，我五點(diǎn)半起床后，媽媽一邊在廚房炒菜一邊幫我聽(tīng)寫(xiě)。
功夫不負有心人，最終，我以455分第三名的成績(jì)成功進(jìn)入總決賽。聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，我來(lái)了，期待我的優(yōu)秀表現吧！
篇二：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )選拔賽
為了弘揚漢字的文化和美麗。中央發(fā)改委決定舉行一次活動(dòng)——漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。老師非�！皣绤枴钡卦谡n堂上把這個(gè)過(guò)程仔細講了一遍。誰(shuí)不想出名？所以，全年級報名的那是一個(gè)多��！但是新一輪的選拔也讓我們感覺(jué)到無(wú)比的壓力。
我們班報名的人數很多，但整個(gè)小學(xué)部只選出2個(gè)選手，1個(gè)替補，而聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我們漸漸平靜下來(lái)。報名的人漸漸產(chǎn)生懷疑：“我行嗎”？
為了減少人數，老師決定測試一番，寫(xiě)錯的，取消參賽資格，寫(xiě)對的，繼續參加比賽。我手里握著(zhù)筆，手心上出了汗。腦子在急速飛轉著(zhù)，迎接著(zhù)下面的考試。
“搖曳�！崩蠋煾纱嘤辛Φ卣f(shuō)道�！昂�(jiǎn)單！”我嘟囔了一句，卻不知上邊寫(xiě)不寫(xiě)“點(diǎn)”，我頓時(shí)心里就沒(méi)底了，但經(jīng)過(guò)一番決定之后，我艱難地劃掉了那一個(gè)“點(diǎn)”，要和命運賭一把。
“嫩綠�！崩蠋熀翢o(wú)表情地念道�！斑@么老土的詞語(yǔ)老師還出��？”我?jiàn)^筆疾書(shū)，但是把“嫩”最右邊寫(xiě)成“負”了�！霸趺纯粗�(zhù)越看越不順眼呢？”我手托著(zhù)腦袋念叨著(zhù)。我的大腦在飛速思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我突然眼前一亮，終于把這細微的錯誤給糾正過(guò)來(lái)了。我艱難地闖過(guò)了兩個(gè)“關(guān)卡”
“秸稈�！薄班�？秸稈是什么東西？”我疑惑道。老師補充道：“我們經(jīng)常說(shuō)焚燒秸稈，有害環(huán)境”“哦——哦，知道怎么寫(xiě)了！”但我寫(xiě)的卻是“節干”�！袄蠋熣f(shuō)焚燒秸稈好像就是這個(gè)”節干“，看來(lái)這回贏(yíng)定了！”我暗暗地偷喜著(zhù)。而我們班也有“作弊”的，他們急速地打開(kāi)字典，查著(zhù)“秸稈”這個(gè)詞，而他們的比賽資格也被取消。
老師開(kāi)始S形狀輪流批改，我的心情十分的復雜，生怕有一點(diǎn)出錯，但是我的“節干”最終還是被“槍斃”了。上邊有一個(gè)大大的紅叉子，我心里十分的后悔、難過(guò)�！胺_(kāi)語(yǔ)文書(shū)的最后一頁(yè)�！崩蠋熡哪卣f(shuō)道。幾乎同時(shí)我們一起喊到：“秸稈？”“原來(lái)秸稈這樣寫(xiě)��！”許多人后悔道，但毫無(wú)用處，因為世上沒(méi)有后悔藥。
最終，有三個(gè)人“全對”，而那三個(gè)人都被成功的“錄取”了。13人，現在只剩下3人了。整整10人被“槍斃”了。雖然這次我沒(méi)有被“錄取”上，但是經(jīng)過(guò)這次測試，我也學(xué)會(huì )了許多道理。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，展現的是我們中華民族的文化。而且還是中國五千年文明的積累。從甲骨文到簡(jiǎn)體，其中的過(guò)程，妙不可言。讓我們，更加了解我們祖國的國粹吧。
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