朗誦比賽初中作文

　　今天，我們班進(jìn)行了一次朗誦比賽。第一輪是小組賽，三個(gè)小組各選出一個(gè)同學(xué)，代表小組參賽。

　　小組賽開(kāi)始了。我首當其沖，第一個(gè)朗誦《登山人》。我清了清嗓子，放開(kāi)喉嚨，大聲地讀了起來(lái)。當最后一句“只有第三個(gè)人上得了山頂，其余兩個(gè)半途而廢”語(yǔ)音剛落，我們組的同學(xué)馬上給我熱烈的掌聲，我心里樂(lè )滋滋的。接著(zhù)是覃展恒朗誦。平時(shí)，他讀得和我一樣好，但今天不知為什么，他拒絕和我比賽。小組賽結束后，我們組同學(xué)一致通過(guò)，由我代表小組參加比賽。這時(shí)，一股緊張的情緒涌上心頭，據我所知，其他組的選手都是些朗誦高手啊，我開(kāi)始擔心，害怕我給我們組丟臉。

　　班級比賽開(kāi)始了。蔣坤倫第一個(gè)走上講臺，他聲音響亮，抑揚頓挫，很有表現力。他剛一讀完，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)著(zhù)這陣掌聲，我心里更緊張了：我能打敗他嗎？我正想著(zhù)，第二個(gè)選手戈葉已開(kāi)始朗誦，我不知道他讀得怎么樣，只聽(tīng)到同桌說(shuō)他讀錯了幾個(gè)字。

　　該我上臺了，我機械地走到了講臺，捏著(zhù)稿子的手不住的.抖，手心直冒冷汗，這時(shí)，耳邊突然響起了媽媽在我來(lái)學(xué)校前說(shuō)的話(huà)：孩子，媽媽知道你能行！是的，媽媽?zhuān)�我能行，我一定行！我不斷地鼓勵自己，要沉�?zhù)，要冷靜。當我讀到第二個(gè)人登山時(shí)，“氣餒”的“餒”字不懂怎么讀了，我心砰砰直跳，直覺(jué)空氣驟然升溫，后輩直冒汗：怎么辦？剛才還記得讀音呢，不能停下來(lái)，記得媽媽說(shuō)過(guò)，有邊讀邊，無(wú)邊讀中間，干脆就讀“妥”。當我讀完時(shí)，我感覺(jué)頭發(fā)濕濕的，兩條腿直發(fā)抖。

　　比賽結束了，蔣坤倫獲得了第一名，我拿著(zhù)二等獎?wù)驹谒�的身邊，看�?zhù)他，暗暗下決心：下次我一定要打敗你，拿到冠軍，我要象第三個(gè)登山人一樣，堅持不懈，努力攀登！