學(xué)習伴我成長(cháng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習伴我成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文1
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長(cháng)！
閱讀是我學(xué)習的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個(gè)寒假期間共閱讀了16本書(shū)，平時(shí)由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上，可以不客氣的說(shuō)，我的寒假生活是課外書(shū)陪我度過(guò)的，課外書(shū)是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因為媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結交兩個(gè)朋友，一個(gè)是體育場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館，我現在就和圖書(shū)館是最好的朋友啦！因為在寒假期間只要媽媽有時(shí)間，我就央求著(zhù)媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學(xué)到了很多知識，提高了我，充實(shí)了我。
在我的家里，課外書(shū)觸手可及，不怕你們笑話(huà)，我在衛生間有時(shí)都出不來(lái)了，因為我被課外書(shū)中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時(shí)候，由于課外書(shū)堆滿(mǎn)了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫(huà)地圖”，竟然把課外書(shū)也給“畫(huà)”上了，媽媽直說(shuō)我太有威力啦。
讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè )中，有時(shí)我被故事中的情節所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來(lái)，我的家人有時(shí)都被嚇一跳。當然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句，增長(cháng)知識，提升智慧，最為重要的`是提高我的個(gè)人素養，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯，我要把我的好習慣堅持下去，讓課外書(shū)成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
學(xué)習伴我成長(cháng)作文2
轉眼間，我的學(xué)校生活已過(guò)八個(gè)春秋。在這期間，我感受過(guò)學(xué)習的快樂(lè )，也感受過(guò)學(xué)習的壓力；我品嘗過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的苦澀。學(xué)習，就像一條永無(wú)止境的路，有陽(yáng)光時(shí)我會(huì )享受著(zhù)向前走，有風(fēng)雨時(shí)也曾搖擺不定�？墒�，不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過(guò)，我也會(huì )堅定不移的走下去。這也許，就是一個(gè)求知者的心情。
在學(xué)習過(guò)程中，我的`心理漸漸地成熟起來(lái)。我開(kāi)始流連于詩(shī)詞，賞景于文章。我不會(huì )因為困難而哭泣，因為我學(xué)到了陸游“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的信念；我不會(huì )因為孤獨而失落，因為我學(xué)到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的豁達；我不會(huì )因為一時(shí)的失敗而頹廢，因為我學(xué)到了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡睦硐�。我也在學(xué)習中對生活、對世間萬(wàn)物充滿(mǎn)了新的認知。我會(huì )明白生命的輪回在于奉獻，生活的力量源于希望……
在學(xué)習中我看到了古今中外眾多偉人對生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來(lái)，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當他明白他為天地所生時(shí)，已長(cháng)大許多。
我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，這都是學(xué)習帶給我的。學(xué)習如魚(yú)的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導航。
“誰(shuí)要游戲人間，他就一事無(wú)成�！睂W(xué)習伴我成長(cháng)，也會(huì )伴我一生�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。我不想虛度人生，所以，我會(huì )永遠學(xué)習不輟。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文3
為了鼓勵更多學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習的意識和建立高效學(xué)習的信心，1月20日下午的班隊課上，我們班進(jìn)行了以《做學(xué)習的小主人》為主題的學(xué)習經(jīng)驗交流主題班會(huì )。
活動(dòng)中孩子們紛紛提出自己的困惑，有的說(shuō)自己雖然很努力，但是總也提不高成績(jì)；有的說(shuō)自己也想進(jìn)步，可是卻無(wú)從下手……針對這些的問(wèn)題，孩子們展開(kāi)了熱烈地討論，最終發(fā)現原來(lái)是學(xué)習方法出了問(wèn)題。有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習貴在持之以恒，鍥而不舍的拼搏精神，是成功的關(guān)鍵�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“學(xué)習的.絕招是抓好”課前 課堂 課后“三環(huán)節，課前認真預習，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦”課后認真復習……聽(tīng)著(zhù)身邊優(yōu)秀學(xué)生的介紹，在座的每一位同學(xué)都屏息靜聽(tīng)，又不時(shí)報以熱烈的掌聲。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！眱�(yōu)秀生學(xué)習方法的介紹，使每個(gè)學(xué)生受益匪淺，大家深刻地認識到，良好的方法，將有益一生�；顒�(dòng)后同學(xué)們紛紛表示要在老師和同學(xué)的愛(ài)心幫助下，在家長(cháng)的督促、鼓勵下，努力講究學(xué)法，不懂多問(wèn)，爭做學(xué)習小主人。相信今天的班隊活動(dòng)，對孩子們找到適合自己的學(xué)習方法有著(zhù)重要的推動(dòng)作用。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文4
2020年的春節是特別的，難忘的，感動(dòng)的，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使得整個(gè)中國的城市仿佛被按下了暫停鍵，往常熙熙攘攘的街道上，變得冷冷清清，大家都被迫留在家中，不能外出，原本因過(guò)年而帶來(lái)的欣喜，也因為疫情的嚴重而變得沉重和揪心，而我也在本該開(kāi)學(xué)的日子里開(kāi)啟了一段難忘的網(wǎng)上學(xué)習旅程。
這是我第一次上網(wǎng)課，我懷著(zhù)激動(dòng)和期待的心情坐在電腦前，等待著(zhù)老師的出現，我時(shí)不時(shí)的想，在這里雖然沒(méi)有老師與我們互動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)與我們交流，但是我們也一定可以掌握好知識，而在屏幕前的老師，他們是不是也和我們一樣激動(dòng)呢？在家里的同學(xué)是不是也和我一樣期待呢？上了幾天后，我發(fā)現線(xiàn)上學(xué)習十分有趣，除了主課之外，還有美妙絕倫的美術(shù)課，妙趣橫生的科學(xué)課，奇妙無(wú)比的語(yǔ)言課，活潑動(dòng)力的體育課，但是每周我最期盼的還是可以豐富知識的閱讀課。
閱讀課不僅讓我學(xué)到了很多課外知識，還讓我明白了許多道理，老師推薦給了我們一本書(shū)《草房子》，里面的杜小康被迫輟學(xué)，卻也不忘借來(lái)書(shū)本自學(xué)，他十分自律，不用父母提醒，也可以把自己的生活安排的很好。這讓我想起我剛上網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)電腦，是為了讓我學(xué)習的`，而我拿到電腦后，經(jīng)不起誘惑玩起了游戲，當我放下電腦時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，而當天的作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有做，我內心十分忐忑，這時(shí)我的心里蹦出一個(gè)魔鬼對我說(shuō)：“不要緊的，你再玩一會(huì )兒吧，說(shuō)不定其他同學(xué)也不在學(xué)習，反正老師也不知道你在玩，玩過(guò)癮了，你再把作業(yè)補好唄�！边@時(shí)一個(gè)天使又出來(lái)說(shuō)：“不行不行，你得先學(xué)習好了才能玩啊，不然你控制得了嗎？先學(xué)習吧！”我內心十分矛盾，猶豫了好久，還是聽(tīng)了魔鬼的話(huà)，天使在我心中落了下去，微弱的說(shuō)了一句：“先學(xué)習吧！”最終我還是拿起放下的電腦又玩了起來(lái)。天使馬上破碎了，魔鬼嘎嘎笑起來(lái)消失了。當我再次放下電腦時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，于是心想算了吧，下午再做吧！到了下午我又忍不住玩起了電腦，把作業(yè)拋到了九霄云外去了�，F在想起來(lái)，我真是慚愧無(wú)比，杜小康在輟學(xué)的情況下都可以那么自律，而我在這么好的學(xué)習環(huán)境下，在老師努力為我們講解知識時(shí)，我卻在悄悄玩游戲，辜負了老師對我的教導和信任！在這之后的學(xué)習中，我嚴以律己，每一天認真按照制定的計劃學(xué)習。
線(xiàn)上學(xué)習是一種全新的學(xué)習方式，在這段難忘的學(xué)習經(jīng)歷中我長(cháng)大了，更明白了學(xué)習過(guò)程中靠的是自律。待疫結束之后，春暖花開(kāi)之時(shí)，我將帶著(zhù)這段難忘的經(jīng)歷重新踏入美麗的校園，和同學(xué)們盡情的奔跑，愉快的學(xué)習！我i相信這一天已不在遙遠！
學(xué)習伴我成長(cháng)作文5
寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書(shū)”活動(dòng)，讀了《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)，我們在班級群里互動(dòng)閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長(cháng)的道理。
叢書(shū)里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢(mèng)工廠(chǎng)”章節，讓我認識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿(mǎn)了興趣，給我學(xué)習語(yǔ)文知識打下了好的基礎，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶(hù)就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現在我們的地球，污染特別嚴重，汽車(chē)的.尾氣，亂扔的垃圾，工廠(chǎng)排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過(guò)的都特別痛苦，想看一看藍天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹(shù)來(lái)吸收臟東西，可是人們用紙越來(lái)越多，大樹(shù)都快被砍光了，造成了環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，通過(guò)讀書(shū)，我知道了要節約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護住一大片森林，所以讓我們行動(dòng)，保護我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺(jué)就結束了，我們收獲了很多，我們大家真的過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又開(kāi)心的假期；但是我們的“班級群讀叢書(shū)”活動(dòng)不會(huì )結束，我們會(huì )再接再厲，以更高的積極性進(jìn)行互動(dòng)閱讀，繼續分享我們《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)閱讀的快樂(lè )。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文6
學(xué)習是成長(cháng)道路上的指路牌。沒(méi)有學(xué)習陪伴，我怎能收獲知識；沒(méi)有學(xué)習陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒(méi)有學(xué)習陪伴，我怎能茁壯成長(cháng)。
早晨，伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，迎著(zhù)涼爽的晨風(fēng)，我來(lái)到了美麗的校園。隨著(zhù)清脆的鈴聲響起，我們班開(kāi)始了早讀。我把書(shū)包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開(kāi)原本緊緊合在一起的'拉鏈，抽出語(yǔ)文書(shū)，再把書(shū)包放回原位，跟著(zhù)講臺上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋，通國之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專(zhuān)心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開(kāi)始了上第一節課，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。
下課后，其他同學(xué)都在開(kāi)心地玩耍，而我就利用這些時(shí)間，預習下一節課的內容。
到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，原本適中的燈光，此時(shí)也變得十分刺眼，讓我幾乎睜不開(kāi)眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。
學(xué)習，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學(xué)習，是你讓我懂得了更多知識；學(xué)習，是你讓我知道了更多的祖國文化。學(xué)習伴我成長(cháng)。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文7
我有一把神秘的“金鑰匙”，它既不是開(kāi)門(mén)開(kāi)柜子的鑰匙，也不是神話(huà)里具有魔法的鑰匙，而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習煩惱的學(xué)習“金鑰匙”。今天，我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語(yǔ)輕松練”。
我認為想學(xué)好英語(yǔ)就要記住并實(shí)踐這三個(gè)字：“讀”、“背”、“默”。
首先，“讀”。每學(xué)習一篇英語(yǔ)，都要認認真真地去讀，讀通順、讀熟，再抓住重點(diǎn)讀，加深記憶，學(xué)習語(yǔ)感。
其次，“背”。將所有學(xué)過(guò)的課文全部背誦，做到一字不錯，語(yǔ)音語(yǔ)調一定要模仿CD。時(shí)間久了，你的發(fā)音一定更準確、更地道，而且在英語(yǔ)口試時(shí)會(huì )給予加分！
最后，“默”。默，是英語(yǔ)里面最難做到的。將背誦的課文默出來(lái)，直到全對為止，這樣便于記熟單詞，掌握語(yǔ)法，只有這樣筆試時(shí)才不容易丟不應丟的分。
總的來(lái)說(shuō)，多“讀”是為了學(xué)習語(yǔ)感；多“背”是為了積累詞語(yǔ)和語(yǔ)言；“默”則是為了鞏固知識，提高英語(yǔ)成績(jì)。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的'英語(yǔ)迅速提升至全年級第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎？用它也來(lái)打開(kāi)屬于你的智慧大門(mén)吧！
學(xué)習伴我成長(cháng)作文8
我也看到一個(gè)現象，小動(dòng)物受到大的動(dòng)物欺負，人也喜歡欺負弱小。是的，有這種趨向。但明理理智的人是不會(huì )這樣的，因為你看看，你罵我也罵，你爭我也爭，你打我也打，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結果會(huì )怎樣�？墒沁@些對于當事人覺(jué)得理所應當，他人應當站在他一邊。但這些問(wèn)題對于旁觀(guān)者覺(jué)得是那么的渺小，簡(jiǎn)直可以輕寫(xiě)淡描一句話(huà)帶過(guò)，“就這么一點(diǎn)事”。
爸爸，在學(xué)校有些同學(xué)老是欺負我。為什么，你做的不對嗎？還是其他什么原因。不，沒(méi)有干嘛。那些同學(xué)就是調皮，老愛(ài)欺負人，老愛(ài)追我，踢我屁股。我跟老師說(shuō)了，他們還是這樣。那你跟他好好聊聊，或者再告訴老師，或者說(shuō)去告訴你的父母。還是沒(méi)有用爸爸。你要自己分析看他人是跟你友好的玩，還是什么，不要給人亂下定論。你要是處理不好，就拉開(kāi)距離吧，要保護好自己，同樣也不能欺負別人。問(wèn)題不是解決不了，而是你現在正在學(xué)習如何解決問(wèn)題，解決不了是正常的，要是事事會(huì )，你就不用學(xué)習了。
家長(cháng)：小孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題第一想到是找老師幫忙解決，可能都是小事，有些小朋友老愛(ài)找老師，或者被認為愛(ài)打小報告的人，不管向老師報告多少次，老師都應該冷靜客觀(guān)的.開(kāi)導，因為學(xué)校老師有解惑義務(wù)；在家作為父母要教導小孩講文明講禮貌，尊老愛(ài)幼，與小朋友友好相處，相互幫助，不能欺負弱小，在學(xué)校也要做到，這是做父母的責任；要說(shuō)明的是讓每個(gè)小朋友都自愛(ài)與互愛(ài)，不是那個(gè)人好欺負的，都是人生父母養的，遇到問(wèn)題可以找老師父母解決。不是大問(wèn)題與小問(wèn)題之說(shuō)，有問(wèn)題去解決，才是正面正確對待方法。不是你怎么對我，我就怎么對你，用武力解決問(wèn)題。學(xué)校的地方是正面的，公正的，單純的，不是其他場(chǎng)合的較量。不是國與國的再三考慮的較量。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文9
“怎么總是記不��？去抄寫(xiě)五遍加深下印象！”一向和藹可親的媽媽嚴厲地要求著(zhù)。我委屈地捧著(zhù)《水調歌頭》的課本，低著(zhù)頭噙著(zhù)淚默默地走回了自己的書(shū)房。
手真酸��！好不容易抄到第四遍了。我合起書(shū)，閉上眼睛，嘗試著(zhù)背誦起來(lái)。一次，兩次···還是無(wú)法背誦出全文。怎么辦，怎么辦？就在我抓耳撓腮，一籌莫展時(shí)，突然耳朵里飄進(jìn)了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？···”動(dòng)聽(tīng)歌聲，原來(lái)是媽媽在用手機播放著(zhù)《水調歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢？突然我眼前一亮，咦，要是我可以唱出來(lái)不就能背出來(lái)了嘛！我迫不及待地沖出房間，一把奪過(guò)媽媽的.手機，投入地跟著(zhù)大聲唱了起來(lái)。有了抄寫(xiě)的印象，又有了這個(gè)朗朗上口的旋律，不到三遍，我居然流利地把全文背誦了出來(lái)！哈哈，我成功啦！原來(lái)，學(xué)習也可以這么簡(jiǎn)單快樂(lè )��！
這次智慧學(xué)習的經(jīng)歷使我大開(kāi)眼界。小伙伴們，讓我們一起尋找更多智慧學(xué)習的金鑰匙，去叩開(kāi)更多的知識之門(mén)吧！
學(xué)習伴我成長(cháng)作文10
我是一個(gè)性格內向的小孩。小學(xué)時(shí)，同學(xué)都是同村的小孩，大家一起長(cháng)大，說(shuō)說(shuō)笑笑，也沒(méi)多大的感覺(jué)，可是上了初中，來(lái)到陌生的環(huán)境，遇著(zhù)陌生的人，我漸漸變得孤獨，常常獨自一人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有自信。有同學(xué)說(shuō)我孤僻，我卻難過(guò)不已。
課堂上的合作學(xué)習讓我改變不少。開(kāi)始時(shí)，在小組里，我只是聽(tīng)，不太發(fā)言，慢慢的，聽(tīng)到組員們說(shuō)得不全面時(shí)就補上一兩句，他們眼中就露出贊賞之情，連聲贊我說(shuō)得對，我也就大膽起來(lái)，也敢于表達自己的意見(jiàn)了。
有一次，討論一道數學(xué)題。雖然答案一樣，但小組里的其他同學(xué)是一種方法，我的是另一種。大家都說(shuō)我這樣做不對，我卻堅持我的做法，于是我們辯論起來(lái)，爭得面紅耳赤的'，把數學(xué)老師吸引了過(guò)來(lái)，老師了解后，說(shuō)：“我不做評論，你們判斷�！比缓笞屛疑现v臺演示。我哪有過(guò)這樣的經(jīng)歷，囁嚅著(zhù)不敢上臺，然而旁邊老師不斷鼓勵我，同學(xué)們也表現出期待，我一咬牙就走上去了。雖然說(shuō)話(huà)結結巴巴，眼睛也不敢看底下的老師和同學(xué)，但總算是把我要說(shuō)的表達清楚了。講完后，班上幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)肯定了我的解法，說(shuō)這是這道題的另一種解題思路。老師親切的說(shuō)：“你看，相信自己，自己就行�！蔽倚腋５匦α�，盡管眼睛澀澀的。
現在的我不再覺(jué)得孤單，也能侃侃而談，也會(huì )與同學(xué)相處，常能感受到同學(xué)的友善。有時(shí)看見(jiàn)鏡子里的自己，感覺(jué)神采飛揚，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，陽(yáng)光從周身散發(fā)出去，溫暖周?chē)?/p>
學(xué)習伴我成長(cháng)作文11
今天午飯，讓我感覺(jué)到了愛(ài)的存在。
今天，是和弟弟離別的時(shí)候。我心里特別不舒服，多么想在這兒再帶上幾天�？墒�，因為上學(xué)，我不得不回家。
今天中午，我們到了濟南服務(wù)區。
媽媽讓爸爸給我買(mǎi)價(jià)值上百塊甚至上千塊的'肯德基。好讓我吃個(gè)飽。我點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè)，因為優(yōu)惠價(jià)，一共五十三元。
買(mǎi)好了肯德基，媽媽爸爸就去餐廳吃飯。我看見(jiàn)他們要東西的時(shí)候，他們只要了兩碗牛肉拉面。這時(shí)，我心痛不己。想：“自己吃那么好的東西，卻讓爸媽吃那么壞的東西。而且，有可能他們一碗還不夠，我卻吃的夠夠的�！蔽矣窒耄骸拔疫@個(gè)東西是優(yōu)惠的，如果不優(yōu)惠肯定得一百多塊錢(qián)。區區的三十塊錢(qián)和一百多塊錢(qián)比，一百多塊錢(qián)可是高額��！”這時(shí)，我的心碎了。但是，這一次肯德基我永遠不會(huì )忘記，因為這讓我受益終生。
這篇文章讓我知道：一定要發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大給爸爸媽媽買(mǎi)些比肯德基還好的東西，還貴的東西。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文12
打小，我就對學(xué)習情有獨鐘。每天幼兒園放學(xué)，我就呆呆地站在對面的小學(xué)的前面，靜靜地聽(tīng)著(zhù)整齊，鏗鏘有力的朗讀聲；看著(zhù)那一棟棟樸素卻神圣的教學(xué)樓；心里想著(zhù)總有一天我會(huì )進(jìn)入這豐富多彩的校園，想著(zhù)我學(xué)會(huì )了一個(gè)又一個(gè)神奇、端莊的文字......
我與學(xué)習是形影不離的好朋友。和我最早接觸的就是圖畫(huà)。姐姐的書(shū)上有很多圖片，我就照著(zhù)圖畫(huà)，在紙上一筆一劃地畫(huà)下來(lái)。我就這樣日復一日，之后我就養成了每講一句話(huà)或吐一個(gè)字都會(huì )聯(lián)想到一幅又一幅畫(huà)。例如，姐姐每天晚上給我講故事時(shí)，我都會(huì )讓她講慢點(diǎn)，然后腦海里就涌現出各種各樣的圖畫(huà)。這樣不但可以讓我豐富想象，還加深了我對文字的理解與印象。之后，我升入了小學(xué)，一開(kāi)始學(xué)習的就是拼音。那一個(gè)個(gè)形狀各異的字母，讓我對他們產(chǎn)生了濃厚興趣。我努力的記住每個(gè)字母的發(fā)音、聲調。自從我學(xué)了拼音，似乎就著(zhù)了魔似的，每見(jiàn)一個(gè)字，我都會(huì )咿咿呀呀地叫出它的拼音，連廣告牌上的字也不放過(guò)。后來(lái)，那些成語(yǔ)與名人名言成了我人生道路上必不可少的指路牌。就因為有了他們，我的生活才變得那么美好。每當我拿著(zhù)球，準備出去玩時(shí)，我的腦海就會(huì )浮現一句話(huà)“業(yè)精于勤荒于嬉”，這就像一條鐵鏈一樣，把我的心思從外面漸漸地給拉了回來(lái)。我再次拿起書(shū)本，復習起來(lái)。每當我遇到題不會(huì )做，準備放棄時(shí)，突然，我情不自禁地想：做事要持之以恒，功夫不負有心人，我相信要是我在努力一點(diǎn)，一定能把這道題給攻破了。于是，我再次拿起筆，在草稿本上刷刷地寫(xiě)了起來(lái)......不知不覺(jué)，我已到了小學(xué)的高年級了。也不知什么時(shí)候，書(shū)就像磁鐵一樣，把我的魂給吸了過(guò)來(lái)，不管什么時(shí)候，我的手里總是捧著(zhù)一本書(shū):匡衡及時(shí)家中經(jīng)濟非常困難，但他并沒(méi)有放棄讀書(shū)。傍晚，書(shū)本上的字看著(zhù)隱隱約約的，馬上就要看不清文字，合上書(shū)時(shí)，突然，他看見(jiàn)一絲絲微弱的'光從墻洞上照了過(guò)來(lái)，于是他把墻洞鑿大一些，用領(lǐng)居家的燭光讀了一本又一本書(shū)......書(shū)真的像莎士比亞說(shuō)的一樣：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。每當我讀完一本書(shū)，我就會(huì )咽一口口水，好像把所有的知識咽到肚子里似的。書(shū)籍就像是我的課外的無(wú)口的老師，教了我許許多多的知識。
馬上，六年小學(xué)要讀完了，也意味著(zhù)我要升入初中了！于是，每天放學(xué)后，我就呆呆的站在初中學(xué)校的前面，靜靜地聽(tīng)著(zhù)朗讀聲與老師的講課聲;看著(zhù)那一棟棟神秘地教學(xué)樓；心里想著(zhù)進(jìn)入初中會(huì )怎樣；想到我還學(xué)會(huì )了其他知識......
我愛(ài)學(xué)習，就像小松鼠喜愛(ài)松果一樣；我的生活離不開(kāi)學(xué)習，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。學(xué)習已成為了我生活的一部分，讓我們一起熱愛(ài)學(xué)習吧！
學(xué)習伴我成長(cháng)作文13
學(xué)習是人們生活的精神食糧，是新時(shí)代人們探索與發(fā)展的重要途徑，也是人們生活中不可缺少的一部分。
一直以來(lái)，我們總是在父母和老師的陪伴教育下讀書(shū)，卻從來(lái)不曾嘗試自學(xué)，可更多時(shí)候是明知道自學(xué)好，卻懶得費勁。
我們在小學(xué)時(shí)對自學(xué)的認識和了解不夠，認為學(xué)習方法不重要，只要分數高了就好，可是不見(jiàn)得，二十一世紀，分數已不再作為學(xué)生考核的標準了，不光成績(jì)要好，學(xué)習方法也顯得尤為重要，沒(méi)有好的學(xué)習方法，學(xué)起來(lái)不是很吃力嗎？
學(xué)習尤其是自主學(xué)習在今天得到越來(lái)越多的人的`關(guān)注。自主學(xué)習是一種主動(dòng)的學(xué)習，是一種自身的思想觀(guān)念，中學(xué)時(shí)，我們才逐步認識到自主學(xué)習的重要性，每天最后一節課和中間的自習課時(shí)間，同學(xué)們爭先恐后地讀背當天的課程，課堂積極活躍的氛圍帶動(dòng)起來(lái)了，在同學(xué)們競爭的環(huán)境中，學(xué)習的興趣和效率也得到了很大的提升。
不光現代，古代也有許多偉大的名人自學(xué)成才：
《陳平忍辱苦讀書(shū)》
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著(zhù)，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
自主性學(xué)習不光對我們的學(xué)習有好處，還有利于我們良好學(xué)習習慣的養成和發(fā)展。所以，養成自主學(xué)習的習慣也是非常重要的。
所以，我們要自主學(xué)習，學(xué)有所成，再攀高峰！
學(xué)習伴我成長(cháng)作文14
有過(guò)很多往事，仿佛還在眼前。自從在幼兒園里學(xué)習畫(huà)蛋、畫(huà)蘋(píng)果、算一算1加1等于幾……，眨眼間，我從小不點(diǎn)長(cháng)成身高1米四多的少女，我已經(jīng)是汕頭市東廈小學(xué)五年級的學(xué)生啦!學(xué)習伴我成長(cháng)。
早在讀幼兒園時(shí)期，我是從幾乎是個(gè)什么都不懂的幼兒開(kāi)始，不斷學(xué)會(huì )了畫(huà)蛋、畫(huà)蘋(píng)果、畫(huà)花鳥(niǎo)、做手工等等，盡管我當時(shí)圖畫(huà)畫(huà)得很難看，手工做得很粗糙，但是，每當我在學(xué)習中完成了一件“重要”作品，我都樂(lè )開(kāi)了懷!學(xué)習給予我幼兒時(shí)代帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣!學(xué)習伴我度過(guò)三年幼兒園時(shí)期，學(xué)習伴我成長(cháng)。
記得在我剛開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，由于我沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，文化基礎比同學(xué)差很多，當時(shí)連抄寫(xiě)作業(yè)題都抄得不三不四，要把抄寫(xiě)的“杰作”帶回家讓大人們幫我猜一猜，才知道老師布置了什么作業(yè);最初的時(shí)候，當教語(yǔ)文的李老師報寫(xiě)拼音時(shí)，我連書(shū)寫(xiě)的格式，順序等等都不懂，零蛋，零蛋，又零蛋，羞恥的淚水常顫抖嘩啦，嘩啦的流!學(xué)習好難啊!學(xué)習好苦啊!幸虧得到老師和家長(cháng)的耐心教育，我沒(méi)有退學(xué)，經(jīng)過(guò)認真的學(xué)習，慢慢的我聽(tīng)懂啦，我及格了，我進(jìn)步啦，真是苦盡甘來(lái)!隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大了，學(xué)習得到的知識也一天一天的增多，我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生啦，學(xué)習伴我成長(cháng)。
通過(guò)幾年來(lái)自己認真的學(xué)習以及得到老師的和家長(cháng)的精心教育，我初步明白了學(xué)習的目的在于掌握知識，掌握技能，將來(lái)長(cháng)大了才能更好地工作，更好的生活，更好地為人民服務(wù)，更好地為祖國多做貢獻!現在我懂得聽(tīng)課要聚精會(huì )神的聽(tīng)，要多做筆記;語(yǔ)文與英語(yǔ)要多讀、多背、多默寫(xiě);數學(xué)要正確理解題意思、，多做練習，多總結歸納各種題型的算法……;在科技作品創(chuàng )新方面，在我榮獲廣東省第18屆青少年科技創(chuàng )新賽的三等獎之后，我深刻地體會(huì )到：要熱愛(ài)生活，要深入體驗生活，要善于觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題，更要動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，若能想出解決問(wèn)題的方法，也許就可能會(huì )創(chuàng )作出新的作品，創(chuàng )新成功后的感覺(jué)真爽!通過(guò)幾年來(lái)自己認真的.學(xué)，以及得到老師和家長(cháng)的精心教育，我對學(xué)習有了一些體會(huì )：學(xué)習雖難，學(xué)習雖苦，但是，學(xué)習使我增長(cháng)了知識，學(xué)習使我明白了不少做事做人的道理，學(xué)習使我生活內容更加豐富多彩。認識了學(xué)習的目的，掌握了學(xué)習的方法，感受了學(xué)習的體會(huì )，與此同時(shí)，我的身高與年齡也在不斷增長(cháng)，學(xué)習伴我成長(cháng)。
有過(guò)許多往事，仿佛還在眼前，學(xué)習啊學(xué)習，我愛(ài)您!您已經(jīng)成為我生活中不可缺少的重要部分，在漫漫的人生路上，我要學(xué)習，遵守法律法規：我還要學(xué)習，遵守社會(huì )公德;我還要學(xué)習，掌握更多更廣的知識與技能;我一定要活到老學(xué)到老;邊長(cháng)大，邊學(xué)習，邊學(xué)習，邊長(cháng)大，學(xué)習伴我成長(cháng)。
學(xué)習伴我成長(cháng)作文15
記得在我很小的時(shí)候，家里人就教我開(kāi)始有興趣的學(xué)習，我的三姨總是說(shuō)寓教于樂(lè )，既在玩耍中學(xué)習，又在學(xué)習中玩耍。那時(shí)候我才上一年級，很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識我都會(huì )了。比如分數相加、乘法口訣、小數點(diǎn)的運算、四則混合運算……
我是怎樣學(xué)會(huì )這些的呢？興趣愛(ài)好加反復訓練。
記得我姐姐上四年級的時(shí)候， 那時(shí)我還不到兩歲，姐姐在做分數題，我就很好奇地問(wèn)三姨什么是分數，看到我這么有興趣，三姨就停下來(lái)教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分數相加時(shí)，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復在紙上、黑板上訓練，甚至在坐公交車(chē)的時(shí)候也不放過(guò)。做對了，她們就使勁地親我，說(shuō)我家貝兒好棒，做錯的時(shí)候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對。
在家人的'引導下，我對學(xué)習越來(lái)越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。媽媽和三姨給我買(mǎi)得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫(huà)棒……
我就是這樣開(kāi)始我的學(xué)習的。
我喜歡這樣的學(xué)習方法，興趣愛(ài)好加上反復訓練。
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