實(shí)用的學(xué)習的作文[經(jīng)典]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)習的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文 篇1

　　這兩個(gè)月，我們家最好學(xué)的就是我的媽媽了。因為媽媽準備參加注冊會(huì )計師的考試。

　　兩個(gè)月前，媽媽就制訂了非常詳細的學(xué)習計劃，詳細到每一天完成什么學(xué)習內容都列的清清楚楚。

　　媽媽說(shuō)到做到，堅持按照學(xué)習計劃每天完成任務(wù)。即使有時(shí)要加班，回家比較晚，媽媽也要熬夜完成。好些時(shí)候，晚上我已經(jīng)睡著(zhù)了，媽媽還在聚精會(huì )神地聽(tīng)網(wǎng)絡(luò )課堂老師的視頻授課（當然這是爸爸告訴我的）。第二天我一起床，發(fā)現媽媽還在看書(shū)，我還以為她晚上沒(méi)睡覺(jué)呢！

　　國慶七天假，媽媽事先聲明不能陪我們玩了。媽媽每天都要做大量的模擬試卷，她說(shuō)這是最后沖刺階段，一定要抓緊。當然，我記得最清楚的是，媽媽說(shuō)考試過(guò)了會(huì )好好陪我玩，說(shuō)不定還會(huì )給我什么驚喜呢。所以那幾天我盡量不打擾她，乖乖地跟著(zhù)爸爸逛了六、七個(gè)博物館，差點(diǎn)把市民卡都刷爆了。

　　這些天，我發(fā)現媽媽的`眼圈有點(diǎn)國寶樣。我想，媽媽都成人了，還邊工作邊學(xué)習。我一定要以媽媽為榜樣，從現在就抓緊時(shí)間，認真學(xué)習，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

學(xué)習的作文 篇2

　　回憶我的小學(xué)歷程，一年級的學(xué)習生活最令我終生難以忘懷。

　　我是在青島銀海學(xué)校上的學(xué)，學(xué)校建在雕塑園旁邊的海邊上，教學(xué)樓建筑很別致，紅紅的瓦頂，微藍的墻面，像是嵌在海灘上的一顆藍寶石。教學(xué)設施也很齊全，有現代化的電教室，有游泳池、圖書(shū)室、足球場(chǎng)、健身房。許多韓國和日本的小孩也在這里上學(xué)，每天上下學(xué)，都用校車(chē)接送，中午就在學(xué)校就餐，每天午餐食品很豐盛，但副食大都是海產(chǎn)品。

　　學(xué)生入學(xué)報名前要進(jìn)行嚴格面試篩選。我面試時(shí)，老師先叫我寫(xiě)寫(xiě)自己的姓名，提五道簡(jiǎn)單口算題，問(wèn)一問(wèn)我的愛(ài)好，最后指著(zhù)窗外，看著(zhù)海上的帆船和海鷗，叫我組成一句話(huà)。我毫不猶豫地說(shuō)：“帆船在海上搖晃，海鷗在帆船上空飛翔�！崩蠋熉�(tīng)后，滿(mǎn)意地說(shuō)：“很好，很好，你準備上學(xué)�！焙髞�(lái)我才知道，面試的目的`之一是根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分班。我被分在實(shí)驗班，語(yǔ)文和數學(xué)的任課老師都是省級優(yōu)秀教師，果不然，我們班語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)總是全年級第一。學(xué)校每個(gè)月都要推選班級一名優(yōu)秀學(xué)生上學(xué)校光榮榜，在光榮榜上，會(huì )貼出兩寸彩色照，因此，每個(gè)月底的班會(huì )上，都要進(jìn)行激烈地公選活動(dòng)。在一年級期間，我曾二次在光榮榜上露出了燦爛的笑臉。

　　我最喜歡上體育課了，每個(gè)學(xué)生可以按照自己的愛(ài)好，選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等進(jìn)行分組活動(dòng)，老師輪流小組指導。每次體育課，我總選踢足球，我是一名前鋒，每次踢球時(shí)，我總會(huì )踢進(jìn)幾個(gè)球，有人還稱(chēng)我是“小貝利”呢。

　　學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩，經(jīng)常舉行歌舞比賽，參觀(guān)奧運帆船賽基地、捐愛(ài)心活動(dòng)。一個(gè)星期天，學(xué)校舉辦“小手拉大手迎奧運”活動(dòng)，邀請每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)參加。我爺爺和奶奶也參加了我們的隊伍。我們在石老人海邊，手拉著(zhù)手，不停地撿海灘上的垃圾，好多游客也紛紛加入我們的行列中來(lái)。

　　我加入中國少年先鋒隊了，學(xué)校舉行隆重的入隊儀式，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生的紅領(lǐng)巾要由自己的家長(cháng)佩帶，入式的前一個(gè)晚上，奶奶反復練習系紅領(lǐng)巾的動(dòng)作。舉辦儀式那天，整個(gè)大會(huì )議室里人山人海，我們在隊旗前進(jìn)行莊嚴宣誓，然后分班進(jìn)行文藝表演。我們班最后入場(chǎng)，表演的節目是“感恩的心”，我很榮幸和一位女同學(xué)先進(jìn)行詩(shī)朗誦，然后大家一起唱，之后所有家長(cháng)都跟隨一起唱起來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在感恩的歌聲中。

學(xué)習的作文 篇3

　　每個(gè)人的生活都不會(huì )一帆風(fēng)順，即使你多么強大也有跌倒的時(shí)候。坐船在海上時(shí)船不可能總沿著(zhù)一個(gè)方向走，即使可以沿著(zhù)一個(gè)方向走但總會(huì )遇到風(fēng)吹浪打，在我的成長(cháng)道路上也有一些學(xué)習上的挫折。

　　我的學(xué)習成績(jì)總是提不上去，有人肯定會(huì )說(shuō)，大概是我不努力。不，不是我不夠努力；還有人會(huì )說(shuō)我肯定上課不聽(tīng)講，不，我上課做筆記比誰(shuí)都做得多；也有人會(huì )說(shuō)也許是我平時(shí)不積累，那你就更說(shuō)錯了，我看過(guò)的書(shū)都會(huì )有勾勾畫(huà)畫(huà)或批注。我猜你們應該不知道我的'原因了吧！其實(shí)歸根結底我的真正原因是考試不認真，寫(xiě)完不檢查，甚至有一些小空題看都沒(méi)到就沒(méi)寫(xiě)上。

　　我記得三年級的時(shí)候，考了一次試，考完后我驕傲地說(shuō)，我肯定考好了，因為這次的題很簡(jiǎn)單�？涩F實(shí)終究是殘酷的，考試成績(jì)發(fā)了下來(lái)，并不是我所想的那么高，語(yǔ)文是85分，數學(xué)88分，英語(yǔ)是83分。那些分很高的同學(xué)紛紛鄙視我，我悶悶不樂(lè )的回到家。媽媽并沒(méi)有打我而是幫我糾正錯誤，告訴我凡事不可著(zhù)急。奇跡出現了，期末考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文95。5，數學(xué)99，英語(yǔ)100。沒(méi)錯，學(xué)習不需要那么多技巧，只需要認真一些就行。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，凡事不可著(zhù)急，只需認真去做，認真去學(xué)。有時(shí)候只是要一份細心和認真，就會(huì )有天大的差別。

學(xué)習的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，這些方法，就猶如一把把打開(kāi)寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習的金鑰匙，它是專(zhuān)門(mén)打開(kāi)作文百寶箱的。

　　它是什么呢？它，就是：多閱讀、構思新奇、多用好詞好句。

　　多閱讀可以從書(shū)中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習人家寫(xiě)作的技巧。我推薦的書(shū)是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì )教你寫(xiě)好作文的`方法，教你怎樣活靈活現地用詞用句。

　　構思新穎。注意，聽(tīng)好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開(kāi)頭就很有興趣往下讀。

　　寫(xiě)作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語(yǔ)，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無(wú)縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒(méi)有顏色的畫(huà)，如果加上顏色會(huì )更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟�串燒：一天，我們正在上數學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開(kāi)通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶(hù)飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開(kāi)了鍋……這段描寫(xiě)是不是很生動(dòng)呢？

　　這就是我學(xué)寫(xiě)作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開(kāi)了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？

學(xué)習的作文 篇5

　　就我而言，我通常不會(huì )先給別人承諾，因為我明白，很多情況下，我也無(wú)法保證能言而有信，畢竟我也只是一般人。

　　而我，還是喜歡做了再說(shuō)，因為這時(shí)我已經(jīng)證實(shí)自己有完成這件事的能力。而在此之前，我會(huì )為我自己立下一個(gè)目標，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　還記得那個(gè)寒風(fēng)中的早晨，外面天色仍然是陰暗，我特意打開(kāi)窗戶(hù)讓那尖銳的風(fēng)劃過(guò)臉龐面龐。正是三九時(shí)分，隔著(zhù)厚厚的衣服仍能感受外面凜列的寒意，手也在這寒風(fēng)中凍僵了。寒意驅走了睡意。我打了個(gè)哈欠，打開(kāi)臺燈，取出我的`歷史筆記。

　　不知在寒風(fēng)中讀書(shū)是什么滋味?體驗一番就知道了。吸進(jìn)的是寒風(fēng)，為了防止生病，只能用鼻子吸氣，呼出去的便是一股水霧。坐在椅子上，腿自然就僵直了，背也不自主地挺了起來(lái)。這對身體是很大的考驗，身體不好的很容易感冒。我在寒風(fēng)中背誦，也僅僅是因為能有一個(gè)更清醒的大腦而已。

　　約四十五分鐘后，我起身了�？赏染湍�名地一抽，后背也疼了起來(lái)，所以我活動(dòng)了幾分鐘，才重新坐下，這應該是迫不得已的吧。這回不是史筆記，而是英語(yǔ)書(shū)。

　　不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)亮了大半，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)了�？罩袔锥湓颇ㄉ弦粚拥�紅，興許是一番美景。我可無(wú)暇顧及這些。只有書(shū)讀好了，我才好正常地去學(xué)校；沒(méi)讀好，怕是當個(gè)刺客，偷偷摸進(jìn)教室才對。這可是關(guān)乎臉面的問(wèn)題。

　　太陽(yáng)出來(lái)子天空已經(jīng)相當明亮了，想想必又是個(gè)艷陽(yáng)天，我這才放下書(shū)，急忙去學(xué)校了。

　　這便是期末考試第三天早晨我的所做所為。正所謂“臨陣磨槍”這么形容怕是再恰當不過(guò)了。想必沒(méi)幾個(gè)人知道我那一天是怎么度過(guò)的吧!

　　雖然我說(shuō)了不一定做，但做了也不一定說(shuō)。

　　有句話(huà)是這么說(shuō)的：“可怕的不是你不努力，而是你不努力的同時(shí)別人在努力�！彼�以，我的作風(fēng)一貫是做了不一定說(shuō)，因為沒(méi)好說(shuō)的，別人比我還努力。既然如此，就要立下目標，認真地做，不要在說(shuō)上浪費過(guò)多的時(shí)間。

　　立下目標，認真地做，做了再說(shuō)，或不必說(shuō)。

學(xué)習的作文 篇6

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我要定一個(gè)新的'學(xué)習計劃。

　　一，早上6:00點(diǎn)起床，10分鐘穿好衣服，起床讀書(shū)。7:00吃飯上學(xué)。

　　二：上課認真聽(tīng)講，不會(huì )就問(wèn)，上課積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。

　　三：中午回家先寫(xiě)作業(yè)，然后做課后練習題，學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)不走太早。

　　四：晚上不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯，吃過(guò)飯后復習當天的功課 ，預習明天的功課，然后睡覺(jué)。

　　五：本學(xué)期我要按照這個(gè)計劃去做，一定能考出好成績(jì)。

學(xué)習的作文 篇7

　　快樂(lè )結束了小學(xué)生活，充滿(mǎn)憧憬的我步入了一個(gè)全新的世界—初中！初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習截然不同：課程科目多了，課內課外作業(yè)多了，學(xué)習時(shí)間多了，快樂(lè )玩耍的時(shí)間少了……為適應新的學(xué)習環(huán)境，我必須找到適合自己的學(xué)習方法，以便在學(xué)習上能舉一反三、事半功倍。通過(guò)反復實(shí)踐，我終于找到了我能適應和接受的學(xué)習方法：課前全方位預習，課堂全神貫注聽(tīng)講，課后反復復習，認真完成作業(yè)，虛心請教他人……只要做到這幾點(diǎn)，我便可以輕松學(xué)習，快樂(lè )收獲！現在，我已經(jīng)完全適應了初中學(xué)習！前幾天，練習冊上有道數學(xué)難題，當時(shí)我一看就想退縮，但另一個(gè)聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著(zhù)做了……經(jīng)過(guò)無(wú)數次演算與驗算，我成功了！心中的成就感油然而生！通過(guò)這件事，我總結出了一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗：學(xué)習時(shí)我們不僅要自信，還要有對疑難問(wèn)題的鉆研精神，這樣的學(xué)習才會(huì )輕松和快樂(lè )！英語(yǔ)是我的一大弱項：記不住單詞，不理解語(yǔ)法，不知什么時(shí)候用什么詞……我心中充滿(mǎn)了煩惱！初中英語(yǔ)對我而言，比小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習更麻煩，剛開(kāi)始時(shí)我經(jīng)常感到頭痛，茫然無(wú)措！每一次默寫(xiě)，看到聽(tīng)寫(xiě)本上的“重默”；每一次作業(yè)，看到英語(yǔ)本上的大紅叉；每一次考試，看到試卷上不理想的成績(jì)，我快支撐不住了，當時(shí)我真的快崩潰了！對于一個(gè)小學(xué)階段全校的優(yōu)等生，這是何等的打擊！我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進(jìn)……我咬緊牙：我努力記，我認真學(xué)，我端正態(tài)度，我提高效率……不久之后，我馬上嘗到了成功的喜悅！現在，我想一直嘗試下去，因為我的目標就在前方，只有拼命向它追趕，我才能實(shí)現目標，才能找到奔跑的快樂(lè )！

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕雽�(xiě)出優(yōu)美的`文章，必須多看優(yōu)秀作文！讀小學(xué)時(shí)，我幾乎不看作文書(shū)，成天就看些漫畫(huà)！由于小學(xué)作文成績(jì)還不錯，剛進(jìn)入初中學(xué)習時(shí)，我便想繼續使用這套方法。然而我錯了，并且大錯特錯！初中作文和小學(xué)作文比起來(lái)更難，層次更深，要求的內涵更豐富……我改變了讀書(shū)方法，我愛(ài)上了《兒童文學(xué)》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分數一次比一次高，我的寫(xiě)作水平一次比一次有進(jìn)步！學(xué)習真快樂(lè )！活到老，學(xué)到老！學(xué)海無(wú)涯苦作舟！學(xué)習的過(guò)程中你感受到的或許是痛苦，但當收獲的季節來(lái)臨時(shí)，你感覺(jué)到的一定是幸福和自豪，快樂(lè )將充滿(mǎn)你的內心，何樂(lè )而不為呢？

學(xué)習的作文 篇8

　　如果你是一條河流，你是否滋潤了干枯的土地。

　　如果你是一本書(shū)，你是否把你那知識傳送給了大家。

　　如果你是一棵種子，你是否發(fā)出嫩綠的芽。

　　而雷鋒，全心全意為人民服務(wù)著(zhù)，奉獻著(zhù)。

　　雷鋒，一個(gè)平凡而又偉大的戰士。他年紀輕輕確做過(guò)不少讓人感動(dòng)的事，他的事跡傳遍全國，他的.名字更是家喻戶(hù)曉。他的一身都奉獻在全國人民上，所以我們要學(xué)習他這種精神，要發(fā)揚光大。

　　如：乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，主動(dòng)讓座。

　　看見(jiàn)有老人提著(zhù)許多東西，可以主動(dòng)幫他/她去提。

　　看見(jiàn)同學(xué)生病了，可以幫忙送他/她去醫務(wù)室……

　　雖然，這些都是一些小事情，但是當你做了這些，你會(huì )得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。

　　有的人尋找快樂(lè )，快樂(lè )的根本就是幫助他人，愛(ài)戴他人，你的付出也就會(huì )有收獲，你那愁眉的臉也會(huì )變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時(shí)你得到的卻是一大份。

學(xué)習的作文 篇9

　　我的表哥大我四歲，他長(cháng)得瘦瘦高高的，一張白凈的臉上長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副小而有型的眼睛，看上去像個(gè)“小博士”。

　　他的房間里有個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)柜里整整齊齊的放著(zhù)各種各樣的書(shū)，科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)……只要一有空，他就會(huì )從書(shū)柜里拿出一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，不把一本書(shū)看完，誰(shuí)叫他，他也不會(huì )理睬。因為他愛(ài)看書(shū)，所以他知道許多許多的知識，所以，我們全家給他起了個(gè)外號叫“小博士”。

　　記得夏日的一天傍晚，天氣炎熱，我和媽媽吃完晚飯后去水車(chē)公園散步，公園里人來(lái)人往，非常熱鬧。突然，我發(fā)現公園的門(mén)口懸掛著(zhù)許多五顏六色的彩旗，于是趕緊拉著(zhù)媽媽去看�？戳税胩�，也沒(méi)看懂，只知道是國旗�！皨寢�?zhuān)�這是什么地方的國旗呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽看了看，告訴我“這可能是今年蘭洽會(huì )上各參會(huì )國家的國旗”�！澳沁@是哪個(gè)國家的國旗呀？”我指著(zhù)這些國旗問(wèn)道�！斑@是英國、這是俄羅斯、這是韓國……”媽媽想了想，指著(zhù)其中的'見(jiàn)面國旗告訴我，接著(zhù)媽媽又指著(zhù)另外的幾面國旗搖搖頭說(shuō)：“不好意思，這幾面國旗，媽媽也不知道，我們回家問(wèn)問(wèn)哥哥吧！”

　　回家的路上，我一邊走一邊想：媽媽都不會(huì )，哥哥能知道嗎？一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地去找哥哥“哥哥，哥哥，我有個(gè)問(wèn)題考考你�！�

　　“好呀！你能有什么問(wèn)題能難住我？”哥哥自信的回答。果然，哥哥沒(méi)被我難住，他一看我拿出的照片就一一指著(zhù)說(shuō)“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽(tīng)得目瞪口呆，打心眼里佩服我的哥哥。

　　怎么樣？我的哥哥厲害吧！他就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)思考，能幫助我學(xué)到許多知識的好哥哥。我也暗暗下決心，要做一個(gè)像他一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，懂得很多知識的“小博士”。

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