談學(xué)習作文精品(10篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的談學(xué)習作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
談學(xué)習作文 篇1
一、運用各種各樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
在教學(xué)方式上，中學(xué)教師要改變傳統的教學(xué)模式，授課過(guò)程中要采用一些學(xué)生們喜愛(ài)、感興趣的方式去教學(xué)�？梢岳靡恍┰溨C、搞笑的圖片或者故事做一個(gè)鋪墊，逐漸帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入需要學(xué)習的內容，這樣才會(huì )得到一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。除此之外，日常的教學(xué)活動(dòng)中，老師們不要僅僅局限于課本當中，根據當節的所學(xué)內容，聯(lián)想我們在實(shí)際生活中會(huì )遇到的各種情況，讓學(xué)生們所認識和了解到的知識不在局限于課本上，會(huì )從生活中得到更多的啟發(fā)。有趣、直接、搞笑的情景式教學(xué)是能夠最快速度吸引到學(xué)生注意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語(yǔ)課堂上適當的運用一些圖片、教學(xué)模居、小視頻等來(lái)展示本節的授課內容。因此，只有營(yíng)造了一個(gè)好的學(xué)習氛圍，輕松的學(xué)習環(huán)境才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)“興趣點(diǎn)”
由于英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的課程，具有生動(dòng)形象、表達力為主的特點(diǎn)，是不同于數學(xué)、物理、化學(xué)等科目的繁瑣、枯燥無(wú)味的。因此在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分利用這一特點(diǎn)，教學(xué)方式以趣味性為主導線(xiàn)，并隨之展開(kāi)來(lái)教學(xué)�？梢岳靡恍┚实膱D片、靠近實(shí)際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來(lái)吸引學(xué)生的注意，把他們帶入到所要講的內容之中去來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的思維。首先，可以在班里進(jìn)行數字游戲，讓他們在娛樂(lè )玩耍的同時(shí)掌握0—10數字的英語(yǔ)寫(xiě)法與讀音。其次可以采取話(huà)題討論的形式，問(wèn)一些關(guān)于What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之類(lèi)的這些問(wèn)題，這會(huì )讓他們對于英語(yǔ)數字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術(shù)在課堂上放一些關(guān)于數字的歌曲和小視頻，在學(xué)唱歌的同時(shí)還記住了當節課教的教學(xué)內容�？傊�，興趣教學(xué)才是英語(yǔ)教學(xué)的最好方法，青少年時(shí)期的孩子只會(huì )對他們感興趣的東西投入精力，只有認真貫徹好興趣教學(xué)，才能獲得最大的教學(xué)成果。
三、樹(shù)立和培養學(xué)生的自信心
情感這一因素是影響學(xué)生學(xué)習優(yōu)劣的很大原因之一。對于正處在青春期的中學(xué)生來(lái)講，他們對于英語(yǔ)的學(xué)習又切換了一種模式，加大了學(xué)習量，更加的系統和板式化，不在像之前那么充滿(mǎn)趣味性，由于難度和任務(wù)量的增加學(xué)生會(huì )逐漸喪失對英語(yǔ)學(xué)習的熱愛(ài)與興趣。面對這種問(wèn)題，老師們要采取一些有效的方式方法，學(xué)會(huì )與他們進(jìn)行情感的溝通交流，慢慢培養建立對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。中學(xué)生正處于情感、身體都在成長(cháng)的階段，對很多事物都較敏感，因此老師們就應該對學(xué)生付出更多的關(guān)心和理解。要運用適當的方法幫助學(xué)生重新建立起對學(xué)習的興趣，增加他們的自信心，尤其是在他們犯錯誤時(shí)老師要有足夠的耐心，細心指導，及時(shí)幫他們改正，要正確的引導而不應該是批評。只有讓他們感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，他們的學(xué)習才能進(jìn)步。
四、充分利用現代化的多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)習外語(yǔ)最好的方法就是有一個(gè)較好的語(yǔ)言環(huán)境�，F代科技這么發(fā)達，老師完全可以利用多媒體技術(shù)，去創(chuàng )建一個(gè)小的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠具體的知識利用多媒體技術(shù)轉換成可以吸引到學(xué)生們的有趣圖片和對話(huà)，利用各種方法改變他們對于英語(yǔ)學(xué)習的障礙。
五、培養良好的師生關(guān)系，注重與學(xué)生的情感交流
眾所周知，師生之間的關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)有著(zhù)一定程度的影響。良好的師生關(guān)系能夠激起學(xué)生對于學(xué)習的熱愛(ài)與興趣。老師們的一言一行都對他們有著(zhù)重大影響，為人師表，一定要認真做好典范。第一，老師的外在形象、舉止行動(dòng)尤為重要，它是直接影響到學(xué)生對老師的第一印象和感覺(jué)，日常授課中外表形象一定要收拾利落干凈，給學(xué)生留一個(gè)好的印象。其次就是內在方面，評價(jià)老師最重要的就是看他的個(gè)人品德修養怎么樣，一個(gè)和藹可親的老師是能夠幫助學(xué)生處理些在生活學(xué)習上遇到各種麻煩的，引導他們具備積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，學(xué)會(huì )與人交往處事的方式方法。一個(gè)有責任、有耐心、友善的老師才是學(xué)生們學(xué)習最好的榜樣。
六、多增加一些英語(yǔ)課外活動(dòng)
大自然才是孩子們學(xué)習最好的樂(lè )園，只有解放他們的天性，釋放他們對未知事物的探索力，才能得到最好的教學(xué)效果。積極開(kāi)展一些課外的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )與玩耍的'同時(shí)也能得到收獲。開(kāi)展課外活動(dòng)不僅可以學(xué)習到書(shū)本以外的知識，還能有一個(gè)較好的語(yǔ)言交流環(huán)境，對于英語(yǔ)的學(xué)習會(huì )有很大幫助。由于是課外活動(dòng)，學(xué)生們會(huì )完全釋放自己的個(gè)性，充分展現各方面的能力。這種情況會(huì )和課堂上沉寂的教學(xué)氣氛完全不一樣，因為一個(gè)輕松歡快的學(xué)習環(huán)境會(huì )把學(xué)生帶入一個(gè)最好的學(xué)習狀態(tài)。所以，老師們應該改變教學(xué)方式，把英語(yǔ)課堂放在室外，給他們建立起一個(gè)較好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，只有這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量。具體一點(diǎn)就是，舉辦英語(yǔ)舞臺劇比賽，英語(yǔ)歌唱比賽，以及各種有趣的活動(dòng)。
結束語(yǔ)
綜上所訴，興趣才是學(xué)習路上最好的墊腳石，是成功的必備前提條件。但是，初中生正處于青春期的成長(cháng)階段，很多東西都是需要慢慢培養的，特別是在對于學(xué)習興趣的激發(fā)方面。英語(yǔ)授課主要是開(kāi)發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習能力，通過(guò)自主學(xué)習，學(xué)生們獲得不一樣學(xué)習英語(yǔ)的方法，收獲更多的知識。在這個(gè)過(guò)程中還可以激發(fā)他們各方面的創(chuàng )新性思維，培養能力。一切好的東西都是以興趣開(kāi)頭的，培養了學(xué)習的興趣，才能慢慢進(jìn)步，自然而然就會(huì )得到一個(gè)好的教學(xué)成果。
談學(xué)習作文 篇2
一提到“學(xué)習”，有些同學(xué)肯定都會(huì )覺(jué)得煩，而有些同學(xué)卻會(huì )覺(jué)得很好。
那些不愛(ài)學(xué)習的人，當然就會(huì )覺(jué)得學(xué)習很累、很煩。所以這個(gè)人長(cháng)大以后就沒(méi)有好的工作，也實(shí)現不了自己美好的理想。只有一個(gè)人去做苦工，給別人做事。到時(shí)候，你就會(huì )很后悔，因為當初你應該好好學(xué)習，如果不好好學(xué)習，掙錢(qián)或過(guò)上好生活就會(huì )很費力，而且家人也會(huì )很煩你。
還有那些特別愛(ài)學(xué)習的人，他們就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣，是一種享受。只要好好學(xué)習，長(cháng)大以后找工作就不難找了。這些工作單位都喜歡要文化程度高的員工，或者自己非常的有學(xué)問(wèn)，還可以自己開(kāi)個(gè)公司，自己掙錢(qián)。那時(shí)候你就可以享受榮華富貴，不用做苦工，照樣可以?huà)瓯茸隹喙み�要多的錢(qián)。這樣，你和你的家人都會(huì )和睦、幸福。
學(xué)習，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì )傳授給你知識，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門(mén)外”，那你的人生就沒(méi)有任何意義了。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等這些科目，你都要去認真地“招待”好它們。千萬(wàn)別忘了，它們是知識，學(xué)好知識比什么都強。有文化、有出息的`人已走到大街上，人們見(jiàn)了你，就會(huì )非常尊重你，也會(huì )非常羨慕你。一個(gè)沒(méi)文化、沒(méi)素質(zhì)的人只要以往大街上一站，就會(huì )有許多人嘲笑你，笑你傻，笑你笨。這樣的后果，我相信大家都不愿意擁有。
所以，沒(méi)文化，真可怕！你只有不厭其煩地學(xué)習，把學(xué)習當做一種樂(lè )趣，那你就為自己的人生道路開(kāi)辟了一條“星光大道”。因為學(xué)習不是為父母而學(xué)，不是為老師而學(xué)，更不是為朋友而學(xué)。
讓我們好好學(xué)習、刻苦學(xué)習、努力學(xué)習，還要不灰心、不驕傲，只有這樣，我們的生活就會(huì )有意義，將來(lái)也會(huì )有好的前途。
談學(xué)習作文 篇3
開(kāi)學(xué)一周了，在這一周里，真是感慨萬(wàn)分��！這是我有史以來(lái)最辛苦的一周，也是最開(kāi)心的一周，我要為了我的單車(chē)努力，在期中或期末考進(jìn)前30名我就可以得一輛車(chē)，于此我必須改變上學(xué)期的狀態(tài)和習慣，比如我在上學(xué)期不看重副科，倒至我本來(lái)可以進(jìn)前20的，后來(lái)……唉！所以我的第一個(gè)壞習慣就是不看重副科，我在這個(gè)學(xué)期只要把副科提上來(lái)，數學(xué)保持穩定，語(yǔ)文和英語(yǔ)提個(gè)3分左右，進(jìn)前30絕對無(wú)壓力。不過(guò)重點(diǎn)在做不在說(shuō)，我這一周確實(shí)很努力，我每周都給自己多加一節課，讓我在課堂上能更好的“征服”這些作業(yè)，預習還有一些好處，就是可以積累成就感，在別的同學(xué)不知道，只有自己知道，然后順利的回答老師提出的`問(wèn)題。這種感覺(jué)多爽��！這就是成就感，第一次嘗到甜頭，就會(huì )有第二次、第三次，漸漸地，這就成了一種習慣，在以后的學(xué)習中有巨大的作用。
我自己就有一個(gè)實(shí)例：我上小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很差，就是因為某天我再上課前看了一下書(shū)，數學(xué)老師提問(wèn)時(shí)，別人都不知，但我知道，因為我預習了，以前我沒(méi)有舉手的習慣所以我沒(méi)舉，不過(guò)這次不知道為什么，腦子一熱舉手了，我再慌亂之中吧我的答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟然對了，一種成就感油然而生。
我的數學(xué)從沒(méi)上過(guò)80分變成不低于90分，甚至連100分都是常有的事情。
從我的經(jīng)驗來(lái)看，上了前30后就得進(jìn)入維持階段——保持不被拉下去，緩緩地上升。其實(shí)我覺(jué)得在前10的人是很累的，如果被拉下來(lái)了，別人就會(huì )用一種橫眉冷對千夫指的感覺(jué)看你。雖然某些人說(shuō)把學(xué)習當成樂(lè )趣的人名次肯定不會(huì )被拉下去。但是我覺(jué)得我們都是初中生，能把學(xué)習當成樂(lè )趣的人那是百年難得一見(jiàn)的，最多就是以某個(gè)學(xué)科為樂(lè )趣，還有一個(gè)問(wèn)題，當別人成績(jì)考砸了千萬(wàn)別去嘲笑他，這是一種非常大的精神傷害，甚至比人生傷害還恐怖。
談學(xué)習作文 篇4
學(xué)習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習就是給生命添加養料。如果不學(xué)習，人的生命將會(huì )枯萎。學(xué)習點(diǎn)亮我們內心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續動(dòng)力。
學(xué)習是生活中重要的一部分，任何人都離不開(kāi)學(xué)習。人們成長(cháng)的過(guò)程就是不斷學(xué)習，不斷吸收并進(jìn)取的過(guò)程。人們的知識因為學(xué)習而豐富，人們的大腦因為學(xué)習而得到了開(kāi)發(fā)，人們的智慧因為學(xué)習而得到了提升，正是因為這樣，許多人都在學(xué)習，許多人都需要學(xué)習。如果人們不學(xué)習，他將會(huì )喪失生活的一些技能，如計算，假如一個(gè)人不會(huì )計算，那么他在買(mǎi)東西，清點(diǎn)東西時(shí)就容易被騙。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男人，他終身都沒(méi)有學(xué)習過(guò)，一直待在家里跟著(zhù)爸媽干農活。有一天他的媽媽在做飯，抽不出空便叫他去市場(chǎng)里買(mǎi)幾斤白菜。沒(méi)有什么學(xué)識的他便來(lái)到了菜市場(chǎng)。他找到媽媽跟他說(shuō)的有賣(mài)白菜的小攤，跟老板說(shuō)了要求并付了錢(qián)后便離開(kāi)了�；氐郊液笫菋寢尠l(fā)現了問(wèn)題，老板看出來(lái)他不會(huì )算術(shù)便拿少了幾棵白菜。即使這樣，這個(gè)男人還是無(wú)法理解�？梢�(jiàn)學(xué)習對一個(gè)人有多么重要，如果一個(gè)人不學(xué)習，那么他所沒(méi)有的技能將會(huì )成為他生活中的阻礙。
我們正處于中學(xué)階段，學(xué)習是我們的重要任務(wù)。這個(gè)階段我們的學(xué)習，包括知識的獲取和能力的培養。但是學(xué)習絕不僅僅只是局限在學(xué)校。我們除了學(xué)習書(shū)本上的知識，還要學(xué)習生活技能。盡管我們的學(xué)習成績(jì)有多么優(yōu)秀，盡管我們被報送到了多么好多么遠的學(xué)校，但是我們如果不會(huì )洗衣做飯，不會(huì )整理收拾，學(xué)習再好也沒(méi)有用。我身邊有這樣一個(gè)例子。這個(gè)家庭十分富裕，孩子的學(xué)習成績(jì)也很拔尖，父母正考慮把他送到國外去讀書(shū)。但是孩子從小就是在父母的保護下長(cháng)大的，從來(lái)沒(méi)做過(guò)任何家務(wù)，所以這個(gè)孩子沒(méi)有掌握任何生活技能，因此迫于無(wú)奈，全家都跟著(zhù)來(lái)到了國外生活。這件事引起了我的思考。父母不可能永遠的跟在我們的身邊，為我們照顧好一切。我們只有認真學(xué)習每一項技能，才能照顧好自己，才能獨立地生活。
當然，學(xué)習并非那么容易。學(xué)習的過(guò)程是艱苦的，我們可能會(huì )遇到許許多多的困難，有的甚至會(huì )讓我們想放棄，但是這些困難也會(huì )磨礪我們的意志，讓我們不因成功而驕傲，不因失敗而墮落。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì )收獲到許多銘刻在心的精神，它們將會(huì )充實(shí)我們的生活。只有我們突破了挑戰，作出了努力，我們才會(huì )體味到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，體驗到學(xué)習的美好。
除了知道學(xué)習的意義和學(xué)習的.辛苦，更重要的還是要知道如何學(xué)習。學(xué)習的方法和方式各種各樣，每個(gè)人都需要不斷嘗試，才能找到最適合自己的。但不管怎么說(shuō)，我們首先都要保持一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。只有自己擁有并保持了對學(xué)習的興趣，我們才能不斷地學(xué)習，不斷地汲取知識。學(xué)會(huì )學(xué)習，需要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，還意味著(zhù)要善于運用不同的學(xué)習方式。學(xué)習更需要自覺(jué)，主動(dòng)的態(tài)度。我們所學(xué)到的，最后還是為自己所用，如果一味地靠別人提醒或者被別人逼著(zhù)學(xué)習，那最終所收獲的也并不是最好的。
學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。就像一句話(huà)說(shuō)的——活到老，學(xué)到老，學(xué)習永無(wú)止境。
談學(xué)習作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“士別三日，應刮目相待”。龜兔賽跑，大家總以為兔子會(huì )贏(yíng)，未曾想到堅持不懈的烏龜是最后的勝利者。時(shí)間是最好的見(jiàn)證，目睹我們的成長(cháng)，學(xué)習是我們成長(cháng)最好的方法，終身學(xué)習是我們畢生追求的目標。
現在大多數青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不從實(shí)際出發(fā)，尋找自己的“閃光點(diǎn)”。一心只求要擁有一段美好的愛(ài)情和萬(wàn)事接近完美的結局。最美好的時(shí)光，擁有最好的改變自己武器——讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本 ”……在信息化的時(shí)代，碎片化的信息來(lái)源，一味追尋感官的快感，忽視自我意識的認識。
靜下心來(lái)，細細品味，別有一番韻味。書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)有傳統思想文化，也有作者自己新穎的想法。類(lèi)別相似，書(shū)中有提及同一樣東西，大致內容會(huì )不謀而合，是大家認同的一種思想。像木心《文學(xué)回憶錄》談及中希臘神話(huà)對陰陽(yáng)的劃分，總結了求偶的大致分類(lèi)，影響著(zhù)大家對另一半的要求。李銀河對性的闡述，也基于希臘神話(huà)的陰陽(yáng)。說(shuō)明精學(xué)一門(mén)類(lèi)知識，會(huì )發(fā)現其中同出一家，內在的奧秘。
著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，是終身學(xué)習的踐行者。有人問(wèn)愛(ài)因斯坦：“您可謂物理學(xué)界空前絕后的人了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆、一張紙，畫(huà)了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，說(shuō)：“目前，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的`是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓。然而整個(gè)物理學(xué)是無(wú)邊無(wú)際的，小圓的周長(cháng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，所以感受到自己未知的東西少；而大圓與外界接觸的這一周長(cháng)大，所以感到自己未知的東西多，會(huì )更加努力去探索�！�
俗話(huà)說(shuō)“飯吃七分飽”，只有我們有追求的時(shí)候，渴望未來(lái)的時(shí)候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我們堅持不懈的學(xué)習，知道的越多就會(huì )越有力量。學(xué)習就是不斷充電的過(guò)程，我們要做一塊充不滿(mǎn)的電池，保持終身學(xué)習的理想。保持我從來(lái)不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒(méi)有努力的覺(jué)悟。
談學(xué)習作文 篇6
我的語(yǔ)文成績(jì)一直保持在中等狀態(tài)，（90分以上）我記得在一次單元測試中我只考了71分，唉！我來(lái)給你講講吧：那天我匆忙的準備了學(xué)習用品以后我端端正正地坐好等著(zhù)。教師很?chē)烂C的`環(huán)顧了周?chē)槐檎f(shuō)：今天我們考試。緊接著(zhù)就把考試卷發(fā)了下來(lái)、、、、、、
拿到試卷后我一看有好幾道題都不會(huì )做，我做著(zhù)做著(zhù)把難題都解了，我覺(jué)得自已考得很好，所以也沒(méi)檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時(shí)，教師臉色大變，我己經(jīng)知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發(fā)下來(lái)以后，我才考了71分，基礎知識就錯了八題，是個(gè)合，閱讀理解，又是一個(gè)合，此時(shí)此刻我心中十分失落，我從來(lái)沒(méi)有考這么差過(guò)，放學(xué)以后我邁著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽說(shuō)了我的成績(jì)，媽媽的語(yǔ)文成績(jì)，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，每天早上，晚上都說(shuō)，你就是不聽(tīng)，現在成績(jì)差了吧，平時(shí)晚上叫你看看一會(huì )書(shū)你還不想看，你都快個(gè)四年級的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊，我聽(tīng)了淚水像線(xiàn)似的掛了下來(lái)，說(shuō)：我也不是———故———意考———差的呀，嗚———媽媽的語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)，說(shuō)：你以后不要老實(shí)想著(zhù)玩你要知道，學(xué)習第一，娛樂(lè )第二，我對媽媽說(shuō)我以后會(huì )好好學(xué)習的，媽媽又苦口婆心地說(shuō)：寶寶你要好好學(xué)習，我們要振興中華，為國添加人才��！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情過(guò)后，我悟了一個(gè)道理，就是以后不能馬虎，盡量做到一次性不要錯，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那么馬虎哦！
談學(xué)習作文 篇7
一個(gè)人應當怎樣去學(xué)習？取得成功又有什么重要因素？是豐厚的家底，卓越的天資，還是他人的幫助？如果你的回答是肯定的，那么我要告訴你：先天的資質(zhì)、環(huán)境對人的影響并不大，學(xué)習成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
狄斯累利曾說(shuō)過(guò)：“堅忍是成功的決竅�！�
明初有一位著(zhù)名的文學(xué)家宋濂，從小家境貧寒，求學(xué)極艱。但他卻以一顆嗜學(xué)尊師的心，“負篋曳屣行深山巨谷中”，不惜百里執經(jīng)叩問(wèn)前輩，“色愈恭，禮愈至，故卒獲有所聞”。成名之后，他曾給同鄉馬生寫(xiě)了一封贈序，便提到“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”。也就是說(shuō)，學(xué)習中只要善于發(fā)現就會(huì )有很多足以令自己快樂(lè )的事，自然也不覺(jué)得吃穿住行不如別人了。
是啊，若把學(xué)習比作一場(chǎng)“尋寶”，只有會(huì )挖、深掘，在探索中滿(mǎn)懷著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，用一顆堅定的恒心去奮斗，才能掘得財富，獲得成功。
其實(shí)在我們的班級里很多同學(xué)都有心學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)卻參差不齊，這是為什么呢？因為有一些同學(xué)缺乏毅力，沒(méi)有他人努力，盡管有心上進(jìn)，卻很難有所進(jìn)步。在我們生活中，“官二代”、“富二代”比比皆是，但這些人在學(xué)習上終有所成的也不多，或在學(xué)習中三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，好逸惡勞；或自以為可以選擇其他行業(yè)，豐厚的家底足以永遠錦衣玉食。由此可見(jiàn)，家境并不能決定一個(gè)人在學(xué)習上的作為。
那么天資是否能決定成��？我們初中時(shí)曾學(xué)過(guò)《傷仲永》一課，方仲永從小便是奇才，幾歲便會(huì )作詩(shī)，其聰慧怕是一百個(gè)人里也弄不出一個(gè)來(lái)�？伤髞�(lái)怎樣？由于家族對學(xué)習的輕視，鄰人對其的過(guò)度贊美，他便開(kāi)始麻木，不思進(jìn)取，最終淪為凡人�！笆苡谌苏卟恢烈病钡闹儆绬l(fā)著(zhù)我們，成功需要天資，可占99%的還是汗水。
放眼身旁，若你留心去觀(guān)察那些優(yōu)秀的.人，你會(huì )發(fā)現他們無(wú)不是以勤奮努力為墊腳石，一步步攀上成功之巔；他們身上，無(wú)不因優(yōu)秀品質(zhì)閃耀著(zhù)金子般的光芒。你聽(tīng)那“襄螢映雪”、“鑿壁偷光”的故事；你看那“滲透”讀書(shū)的楊振寧；“餓狼式”學(xué)習的杰克。倫敦；為了讀書(shū)深夜吃辣椒驅寒的魯迅先生……這些成功之人不都是刻苦學(xué)習，終有成果嗎？
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。21世紀是個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習更尤為重要。我們應當像宋濂那樣腳踏實(shí)地、勤奮刻苦地學(xué)習并掌握好的學(xué)習方法，不斷完善自己，才能獲得成功！
談學(xué)習作文 篇8
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！边@也就說(shuō)明了有興趣去學(xué)習，是學(xué)好的根本，學(xué)習語(yǔ)文也一樣。
只要有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣，才會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣，才有助于我們去持之以恒地學(xué)習語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，當然也就學(xué)不好語(yǔ)文了。所以，興趣對學(xué)習語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的'情操。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子與要點(diǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣水平才會(huì )提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會(huì )更廣。況且寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )思如泉涌，寫(xiě)出好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀兇蠖贾肋@是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )閱讀并且喜歡閱讀，當我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(cháng)以補己之短。還有，我們要勤學(xué)好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是在讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書(shū)，或者及時(shí)去問(wèn)老師，總之一定要及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)詞，我們要切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會(huì )越來(lái)越大。
語(yǔ)文也是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習，去品味，去發(fā)揚，去欣賞。在語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)中，說(shuō)與寫(xiě)就是我們對語(yǔ)文的體現，靈活運用就是我們學(xué)習語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閑的時(shí)間去練習寫(xiě)作，誦讀古詩(shī)詞。在與別人的交談中，我們要學(xué)會(huì )運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。當我們懂得了這些的時(shí)候，再來(lái)學(xué)習語(yǔ)文，便不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì )覺(jué)得妙趣橫生，其味無(wú)窮。當我們把學(xué)習當作是一種享受時(shí)，不學(xué)好語(yǔ)文也難了！
談學(xué)習作文 篇9
學(xué)習對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹(shù)立留心學(xué)習、終身學(xué)習的理念。連偉大領(lǐng)袖毛主席都說(shuō)：三天不學(xué)習，攆不上劉少奇！可見(jiàn)，時(shí)時(shí)學(xué)習、終身學(xué)習的重要性。我雖年齡不大，但談到學(xué)習和學(xué)習方法，還是有幾點(diǎn)體會(huì )的：
第一：我認為要好學(xué)。生活處處皆學(xué)問(wèn)，孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉�！鄙钪�、周?chē)娜硕加形覀冎档脤W(xué)習的東西。廣告牌、電視上都是漢字學(xué)習的平臺，可以邊娛樂(lè )邊學(xué)習，超市里、商場(chǎng)里都是數學(xué)練習的`場(chǎng)所，可以邊生活邊學(xué)習。同學(xué)之間，朋友之間，學(xué)習他們的長(cháng)處、彌補自己的短處，相互交流促進(jìn)，就會(huì )使自己的學(xué)習再上一個(gè)新的臺階�？傊�，只要有一顆好學(xué)的心，就會(huì )發(fā)現生活中處處、時(shí)時(shí)都可以學(xué)到知識。
第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學(xué)習的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車(chē)胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環(huán)境下，都能夠不放棄，堅持學(xué)習，而我們今天更應該以他們?yōu)榘駱�，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這首詩(shī)時(shí)時(shí)縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。
第三：要溫故。我相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，學(xué)完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺(jué)得自己很笨，怎么明明記得很扎實(shí)，卻會(huì )忘記？有一次，媽媽在考我單詞時(shí)，無(wú)意中我說(shuō)出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說(shuō)，世界上有個(gè)偉大的心理學(xué)家叫艾賓浩斯，你去問(wèn)問(wèn)他！我當時(shí)很是好奇，以為自己得了什么心理疾��？于是迫不及待的到網(wǎng)絡(luò )上尋找他，急于得到答案。當我把艾賓浩斯這幾個(gè)字輸入電腦，瀏覽過(guò)后，我豁然開(kāi)朗了。原來(lái)他是德國人，他發(fā)現了人的記憶力先快后慢的規律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學(xué)習，就會(huì )比別人記得扎實(shí)。原來(lái)我不是笨蛋，遺忘是人人都會(huì )有的，學(xué)過(guò)的知識要想記得住，都是需要溫習的。經(jīng)常溫習，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說(shuō)的一樣，當老師了！
以上就是我通過(guò)自身學(xué)習，總結的一點(diǎn)經(jīng)驗，也是我對學(xué)習方法的淺薄看法，希望能給大家帶來(lái)益處。
談學(xué)習作文 篇10
或許一談到學(xué)習是享受，許多人就會(huì )納悶的說(shuō)：“學(xué)習那么苦，怎么能說(shuō)是享受呢？”但我們若換個(gè)方面去想一想，學(xué)習就是一種享受。每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜，只要我們站在甜的一面想一想，保證有享受的感覺(jué)。談預習是一種享受預習也是一種學(xué)習，既然學(xué)習是享受那么顧名思義預習也是一種享受。
每次在預習的過(guò)程中，我們若有哪些知識很不理解，可以牢牢地把它記下來(lái)，到老師講的時(shí)候就更認真地聽(tīng)，這樣就可以記得更牢固。而且，每次預習之后，老師講課我們也更容易理解，自然就會(huì )越學(xué)越開(kāi)心，所以預習也是一種享受。談背英語(yǔ)是一種享受背英語(yǔ)也是一種享受。我們剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，一次只能被5、6個(gè)，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的豐富，如今已能背20多個(gè)，這種進(jìn)步使我們感到興奮，隨著(zhù)我們不斷的積累學(xué)到的英語(yǔ)單詞也越來(lái)越多，回顧學(xué)到的英語(yǔ)單詞，心里全是豐收的喜悅，就好比農民收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的糧食。
這種進(jìn)步使我們感到滿(mǎn)足，這難道就不是一種享受嗎？談做數學(xué)題是一種享受做數學(xué)題也是一種享受，我們每突破一道自認為很難的難題；每做對一道自己常做錯的題；老師布置的`作業(yè)，自己能既快又好得把它做完，受到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的，這也是一種享受��！萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩個(gè)方面，走出陰影就是陽(yáng)光，手心翻過(guò)來(lái)就是手背，全看自己站在哪個(gè)角度去看，只要我們站在積極樂(lè )觀(guān)的角度去思考，學(xué)習就是一種享受。
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