學(xué)習的作文6篇[薦]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習的作文 篇1

　　春風(fēng)拂面，溫暖的陽(yáng)光灑在上海西南角一個(gè)幽靜的小區里。我們業(yè)余新聞學(xué)校小記者一行，走訪(fǎng)了著(zhù)名數學(xué)家陳克艱教授。當我們來(lái)到了陳教授家時(shí)，陳教授將我們熱情地迎進(jìn)家里坐下。

　　陳克艱教授和新中國同齡，曾先后在華東師范大學(xué)和上海社科院工作。他著(zhù)譯了許多作品，特別是他為中學(xué)生寫(xiě)的《數學(xué)逍遙游》，很受人歡迎。

　　走近陳教授家，最吸引我們目光的是滿(mǎn)眼的書(shū)。除了書(shū)櫥里放滿(mǎn)了書(shū)，床上、桌子上都是書(shū)，可見(jiàn)陳教授是多么的'愛(ài)書(shū)呀！

　　我們在陳教授家客廳里剛入座，采訪(fǎng)就開(kāi)始了。我告訴陳教授，平時(shí)在做數學(xué)習題時(shí)，經(jīng)常計算出錯，我請教他怎樣才能改變這毛病呢？陳教授的回答卻使我十分受益，陳教授說(shuō)：出錯，每個(gè)人都會(huì )發(fā)生，著(zhù)名的人也會(huì )出錯。但是我們要避免犯同樣牲質(zhì)的錯，你犯過(guò)一次錯，就不要犯第二次。所以你每犯一次計算錯誤，要仔細找出錯的原因，不要隨便簡(jiǎn)單歸于粗心。只有懂得了道理、找出了原因，才能避免第二次出錯，這樣你的錯誤就會(huì )越來(lái)越少。當然如果你繼續前進(jìn)，還會(huì )出現錯誤，只要找出原因，避免再次出現同樣錯誤，你又前進(jìn)了一步。

　　當談到做題遇到挫折時(shí)，陳教授建議我們可以先暫時(shí)放一放，不能硬來(lái)。從人的心理上來(lái)說(shuō)，你雖然把這一問(wèn)題放下了，但你的下意識卻還在活動(dòng)，往往會(huì )在放松的時(shí)候，突然想到了解決的方法。說(shuō)到這里，陳教授興致盎然地給我們介紹了一個(gè)有趣的動(dòng)物心理實(shí)驗：實(shí)驗者將有個(gè)猴子關(guān)進(jìn)籠子，在籠子外面不遠處放片面包，再在籠子邊放根棍子。猴子的手伸不到面包處，于是就拿起邊上的棍子，把面包撥過(guò)來(lái)取了吃了。于是實(shí)驗者又將猴子餓了一天一夜，再將面包和棍子同樣放在籠子外面，但這會(huì )那猴子卻拼命將手伸向面包，夠不著(zhù)，還是往前伸著(zhù)，完全把邊上的棍子忘了。通過(guò)介紹這一實(shí)驗，陳教授告訴我們要解決難題，必須把心態(tài)放平，不能把神經(jīng)蹦得很緊，在這里心態(tài)是很重要的，不能急，越急越不能解決問(wèn)題，否則就會(huì )像那猴子，吃不著(zhù)面包。

　　當我請陳教授向我們小學(xué)生推薦一些課外書(shū)閱讀時(shí)，陳教授認為我們可以找些淺的外語(yǔ)原版童話(huà)書(shū)看看，還可以課外學(xué)習新概念第一冊，最好能背誦記下來(lái)，這樣是對于課堂學(xué)習的補充。

　　不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們只能依依不舍地結束了采訪(fǎng)。當我們下樓時(shí)，陳教授還在門(mén)口向我們招手，我們小記者也揮手戀戀告別。外面依然春光燦爛，這次采訪(fǎng)讓我們獲取了一份好心情。

學(xué)習的作文 篇2

　　學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。

　　——題記

　　雷鋒這個(gè)字眼相信我們都不陌生，他是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的一個(gè)頂天立地的男子漢，也是一位可歌可泣的戰士，一個(gè)默默無(wú)聞為人民服務(wù)的人，他是多么令人尊敬啊!俗話(huà)說(shuō)，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這不就是對雷鋒叔叔的肯定嗎?而就是這個(gè)平凡而又普通的人，卻弘揚著(zhù)兩個(gè)世紀不衰的精神。一直到今天，仍然還可以聽(tīng)到家長(cháng)給年幼的孩子，講雷鋒的故事，雷鋒叔叔的故事在激勵著(zhù)一代人又一代人，每每一提起雷鋒叔叔我們就會(huì )情不自禁的翹起大拇指，由衷感慨，雷鋒叔叔是我們學(xué)習的.好榜樣。

　　在雷鋒叔叔的日記里出現過(guò)這樣一段話(huà)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位?向日葵堅守著(zhù)太陽(yáng)，它便有了屬于自己的一束光，白云堅守著(zhù)藍天，它便有了醉人的如詩(shī)酒霞，星星堅守著(zhù)月亮，它就有了屬于自己的燦爛星空，而雷鋒叔叔就是這樣堅守著(zhù)自己的崗位不是嗎?，當然在生活中也有像雷鋒叔叔這樣的人，就比如老師吧，他們夜以繼日的工作，不知批改過(guò)多少的作業(yè)，在他們的教導下，我們懂得怎么樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人，他們無(wú)怨言無(wú)私的為祖國奉獻著(zhù)，培育者祖國下一代的棟梁之才，他們就像一支蠟燭，奉獻出自己所有的熱和光，燃燒了自己。

　　雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的精神在現代社會(huì )中永存，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)，雷鋒叔叔，我們仿佛看到了你那矮小而又高大的身影，我們又好像聽(tīng)到你那樂(lè )觀(guān)，豪爽的聲音，你那閃光的精神，平凡而又偉大的事情一直展現在我們的眼前，學(xué)“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實(shí)實(shí)、真心對人、無(wú)私奉獻的對為人民服務(wù)。

　　比如：在公共汽車(chē)前，讓座給大人小孩，做到尊老愛(ài)幼;在學(xué)�；騽t外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味……這些都是雷鋒精神。

　　學(xué)習雷鋒精神并不能只停留在口頭上，還要有動(dòng)作表現出來(lái)。來(lái)吧，讓我們學(xué)習他，讓我們全體師生積極起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永遠活在我們的心田，讓雷鋒精神在我們的身邊繼續弘揚下去，讓千萬(wàn)個(gè)小雷鋒涌現在中國的大地上。在這紀念雷鋒的日子里，讓我們重新是拾起，用我們拼搏去譜寫(xiě)我們理想的凱歌，讓我們重新點(diǎn)燃夢(mèng)想與激情，用我們的現在去喚醒美好的未來(lái)。

學(xué)習的作文 篇3

　　學(xué)習是個(gè)廣泛的概念�！白x書(shū)”即校內學(xué)習，也是龐大學(xué)習領(lǐng)域內的一環(huán)。處在所謂“知識爆發(fā)”的現代社會(huì )里，讀書(shū)已成為現代人生活的重要部分。當然，這里的讀書(shū)，不僅限于學(xué)校的功課。功課以外的讀書(shū)，由于可以自由選擇，自然就比較容易培養出興趣味來(lái)，久而久之便養成了閱讀的習慣。在這里我給大家提出四條途徑：

　　一、 無(wú)所為。就是要把學(xué)問(wèn)本身當作目的，而不是為別的`目的而做學(xué)問(wèn)。

　　二、 不息。就是“天天”讀書(shū)，“天天”才會(huì )“上癮”。

　　三、 深入研究，趣味總是慢慢來(lái)的，像吃甘蔗，越往下吃越好吃。

　　四、 找朋友。趣味好比電，越摩擦電越多。

　　以上的“苦功夫”，如果我們能持之以恒，相信一定能把書(shū)讀出趣味來(lái)。

學(xué)習的作文 篇4

　　“雷鋒出差上千里，好事做了一火車(chē)”。這是雷鋒時(shí)代流傳的一句話(huà)。在二十一世紀，也有許多“活雷鋒”。

　　一天， 我放學(xué)坐公交車(chē)回家，上了一輛人很多的“122”路公交車(chē)。

　　“122”路公交車(chē)的人真多，密不透風(fēng)的。連一只蒼蠅都別想進(jìn)去擾亂秩序。

　　車(chē)上的座位都被占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。扶手上，大大小小的手全都扶在上面，一處空地方也沒(méi)有了。

　　在“122”路公交車(chē)�？吭谙乱粋�(gè)站點(diǎn)時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人顫抖著(zhù)走了上來(lái)。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著(zhù)深深的皺紋。每走一步，仿佛下一步就邁不出去了。

　　公交車(chē)上的'座位都被年輕人坐去了，他們看見(jiàn)老人走過(guò)來(lái)，連看都不看一眼，低頭玩著(zhù)手機。

　　我看見(jiàn)這沒(méi)有人性的一幕，仿佛整個(gè)人都掉入了冰窟，現在的人都是這樣嗎？突然，一個(gè)身影站了起來(lái)對老人說(shuō)：“老大爺，您坐吧”。老人搖了搖頭，說(shuō)：“還是你坐著(zhù)吧，我習慣站著(zhù)”。那個(gè)年輕男子笑了笑，又說(shuō)：“老大爺，我馬上就要下車(chē)了”。那位老大爺聽(tīng)了，這才坐下來(lái)。

　　我觀(guān)察，汽車(chē)一連過(guò)了四站，那位年輕男子還是沒(méi)的下車(chē)。爺爺問(wèn)道：“小伙子，你不是要下車(chē)么，怎么……”那位輕年不好意思地撓撓頭，說(shuō)：“老大爺，我這不就要下車(chē)了嗎”。說(shuō)完，男子隨著(zhù)人群一起下了車(chē)。

　　看到這一幕，心里似乎有一股暖流涌進(jìn)，那位男子的影子深深刻在了我的腦海里。原來(lái)，這個(gè)世界上不光有心堅如鐵的人，還有這樣的“活雷鋒”。想到這里，我陷入了沉思之中。

學(xué)習的作文 篇5

　　我的好朋友樂(lè )天伊，他的一舉一動(dòng)都給我留下了深刻的印象。他身穿一件藍色的運動(dòng)服，走起路來(lái)大搖大擺十分得瑟，就像一個(gè)高大的`猛漢。

　　樂(lè )天伊是我們班上的智多星，非常喜歡學(xué)習。有一次，老師為我們講解課文，提出了一個(gè)問(wèn)題，于是同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來(lái)。忽然，下課鈴響了，老師就說(shuō)你們先休息一下，我們下節課再講。這時(shí)樂(lè )天伊站了起來(lái)說(shuō)：“老師我想多聽(tīng)一下就現在講完吧!”于是老師又認真的講了起來(lái)。

　　樂(lè )天伊不但愛(ài)學(xué)習，而且愛(ài)“多管閑事”。我記得有一次輪到幾個(gè)同學(xué)倒垃圾，由于我們學(xué)校的垃圾站很遠又很臭，互責倒垃圾的同學(xué)偷懶趁別人不注意把垃圾倒在別班垃圾桶里。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向他們走過(guò)去，他們一看原來(lái)是樂(lè )天伊。只見(jiàn)他臉脹得通紅不客氣地對那幾個(gè)倒垃圾的同學(xué)說(shuō)：“你們這樣做是不對的，你們偷奸�；瑒e人也會(huì )，那樣又有什么意思呢。趕緊把垃圾倒掉，做好自己該做的�！笨梢晃煌瑢W(xué)卻說(shuō)：“別人又沒(méi)看見(jiàn)，我就不到�！闭f(shuō)完把垃圾桶一丟就跑了，這時(shí)樂(lè )天伊二話(huà)不說(shuō)把垃圾桶撿起自己去倒，口里還說(shuō)道“這些偷懶的家伙我一定要告訴老師讓他們長(cháng)點(diǎn)記性”。那幾位同學(xué)看見(jiàn)了心里覺(jué)得很慚愧，從此以后再也不偷懶了。樂(lè )天伊也是老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。

　　樂(lè )天伊同學(xué)值得我們學(xué)習。在他身上我學(xué)到了許多，他聰明好學(xué)、“多管閑事”的精神值得我們去學(xué)習。我和他的友誼就如浩瀚廣闊的大海一般，也猶如千尺深的潭水一般深，這就是我的好朋友樂(lè )天伊。

學(xué)習的作文 篇6

　　我們每個(gè)人都有自己的心愿，而且會(huì )在不同的階段，常常會(huì )有不同的心愿。

　　上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來(lái)幼兒園接我時(shí)，都想媽媽做的第一個(gè)動(dòng)作就是從口袋里掏出一個(gè)棒棒糖給我，那含在嘴里的.甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長(cháng)大可以開(kāi)一家糖果公司。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心愿已經(jīng)開(kāi)始變得暗淡了。今年我已經(jīng)8歲了，已經(jīng)是小學(xué)二年級的一名學(xué)生了，當我從老師那里得知，有許多山區小朋友，因為貧困，吃不飽穿不暖，也沒(méi)有學(xué)上，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)課堂的快樂(lè )和溫馨，于是我又有了一個(gè)心愿，就是讓全國所有山不起學(xué)的小朋友都能上學(xué)，都能夠體驗美麗的校園生活。

　　所以，我要為這些貧困生卷學(xué)費。我回到家告訴媽媽我這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)：“孩子你長(cháng)大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的錢(qián)是幫助不了幾個(gè)人的呀！所以你要好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有用的棟梁之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來(lái)一定會(huì )有所作為的�！�

　　于是我又有了一個(gè)心愿：就是好好學(xué)習，奮發(fā)向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學(xué)府的大門(mén)。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。

　　我現在為了這個(gè)心愿而努力學(xué)習，努力奮斗！我堅信：“這不是夢(mèng)！”

【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：

學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15

(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27

（經(jīng)典）學(xué)習的作文11-03

學(xué)習的作文[精選]09-02

學(xué)習的作文【經(jīng)典】10-03

學(xué)習的作文06-30

(精選)學(xué)習的作文08-25

學(xué)習的作文06-22

學(xué)習的作文【精選】01-24

【精選】學(xué)習的作文07-27