學(xué)習作文【精華】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的學(xué)習作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
每個(gè)人的一生都會(huì )學(xué)習很多東西，過(guò)程中有苦也有樂(lè )。其中總有那么一兩件會(huì )讓我們終身難忘。而讓我記憶猶新的便是學(xué)習口才的過(guò)程了。
幾年前，口才原是我不很在意的東西。三年級暑假，媽媽給我報的補習班，不僅有英語(yǔ)，還有口才，而這令我非常地不滿(mǎn)和不解。我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱诓庞惺裁春脤W(xué)的，不就是隨便讀讀文章寫(xiě)寫(xiě)心得嘛？我不需要學(xué)的！”媽媽笑了笑，回答：“口才可不是那么好學(xué)的，這樣，你先去聽(tīng)一節課，如果你全能理解，我們就不學(xué)，好不好？”“好！”我爽快的答應了媽媽。
第二天，我準時(shí)的到了補課班，發(fā)現我們的老師竟然是著(zhù)名的'電視主持人戴老師！她的課會(huì )是什么樣的呢？我開(kāi)始期待起來(lái)。首先，她以非常標準的普通話(huà)溫柔地說(shuō)：“今天我們來(lái)了一位新同學(xué)，請她到前面自我介紹一下�！蔽宜查g愣住了。還要在這么多人面前自我介紹？我最不擅長(cháng)的就是自我介紹了。我動(dòng)作僵硬的走到前面，聲音如壞掉的機械一樣，慢慢的開(kāi)始自我介紹：“我是……邵帥，今年上……三年級……”說(shuō)完，立刻逃也似的回到座位。老師沖我溫柔地笑笑說(shuō)：“新同學(xué)說(shuō)的很棒，不過(guò)還有進(jìn)步的余地�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我緊張的心終于放下一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課……
沒(méi)想到，老師教的內容我竟不能完整的表現出來(lái)，我突然意識到了口才是很重要的，于是我下定決心好好學(xué)習。
有一節課，老師教了我們一個(gè)繞口令，看上去很簡(jiǎn)單，但我說(shuō)起來(lái)非常不好，平卷舌分不清，理不明。這激起了我學(xué)習上的強大興趣�；丶液�，我反復練習，短短的一年時(shí)間，我的發(fā)音從不標準到標準，朗讀從沒(méi)感情到有感情，班級從初級班到精品班，看到我的進(jìn)步，我和媽媽都高興極了，我在學(xué)習口才中獲得了快樂(lè )，我明白了做事要持之以恒才會(huì )有進(jìn)步。
現在，我已經(jīng)是班級的代表人物之一，還在多次比賽中取得良好的成績(jì)，但我不會(huì )忘記這是堅持和不斷練習的成果，做什么事情都不要輕言放棄。三人行，必有我師焉，要虛心聽(tīng)取別人的建議，才能使自己進(jìn)步。不僅僅是在學(xué)習口才上，在生活中，學(xué)習上，都必須要持之以恒，虛心學(xué)習，才會(huì )有屬于自己的成就。
學(xué)習作文 篇2
這些，其實(shí)這幾天有想到說(shuō)過(guò)去自己對他付出了哪一些幫助，其實(shí)在他身上付出了更多的時(shí)間吧，就這一天他在上廁所的時(shí)候突然間想到了一件事，就是你自己過(guò)去，不是給他在深圳那一天打了一個(gè)電話(huà)嗎？其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己是在計劃之中的時(shí)候給他打電話(huà)這件事情這也是畫(huà)在了自己的那一個(gè)凈化書(shū)上的，就是自己把給他打電話(huà)，最近是當成了自己的一個(gè)計劃，其實(shí)當時(shí)有很多個(gè)理由的，其實(shí)最重要的理由就是自己害怕說(shuō)自己最后擔心你自己過(guò)于在意他的看法，而且害怕讓對方看出來(lái)自己不會(huì )在乎他，然后我們要讓對方去接到自己，這樣子的一個(gè)電話(huà)，就是害怕自己最后退縮了嘛，所以自己就把這個(gè)東西想要計劃出成績(jì)，才可以強迫自己去完成，今后確實(shí)還是有去完成的。
然后自己就想到說(shuō)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己的時(shí)間是真的很寶貴的，但是自己還是花了那么好幾些的時(shí)間去給他打電話(huà)去和他聊天去想念他是吧，就基本上所有的時(shí)間都花費在這一方面了，這一瞬間又想到說(shuō)，如果當時(shí)他沒(méi)有出現這一下又是身處何方，他究竟把我送到了一個(gè)怎樣有緣分的地方，就自己其實(shí)很傷心，說(shuō)你到哪里就是那一個(gè)地方，終究有一段緣分你需要去結合的，但是自己就現在還不明白說(shuō)在這里對于自己來(lái)說(shuō)有怎樣的緣分，而這一份緣分要是真的存在的話(huà)，那是他送給自己的吧，畢竟本來(lái)這一步應該在這里的。
自己當時(shí)最后在想說(shuō)過(guò)去自己時(shí)間那么緊迫是吧，時(shí)間那么長(cháng)，我嫉妒抽出時(shí)間去陪伴在他的身邊了，那個(gè)時(shí)候他根本就沒(méi)有辦法體會(huì )到這些事情，究竟有多么的.寶貴，自己是多么的爭分奪秒，畢竟時(shí)間對于他來(lái)說(shuō)也是消耗著(zhù)的，所以突然間覺(jué)得我們個(gè)人的關(guān)系是真的很不對等，對于他來(lái)說(shuō)他陪伴在自己的身邊，每一天都去給自己發(fā)消息，在自己回家的時(shí)候陪自己聊很多很多的話(huà)，花大半個(gè)小時(shí)去陪伴在自己的身邊，自己那個(gè)時(shí)候很感動(dòng)，覺(jué)得這是愿意為自己花時(shí)間的人，但是現在突然間覺(jué)得其實(shí)在他那里的他時(shí)間并不如自己那么重要，可能甚至在他的眼中那段時(shí)間就是需要有這么一個(gè)人去幫助他去度過(guò)，要不然他會(huì )實(shí)在是太無(wú)聊，但不知道怎么去安排他自己的時(shí)間，可能他就工作是會(huì )把這些時(shí)間安排在社交上的，只是剛好那個(gè)時(shí)候有自己存在，所以他就把這一份時(shí)間花在自己身上了，而。不一樣，自己如果沒(méi)有他的出現這一步，會(huì )把時(shí)間花在社交上的，所以根本就不是對等的關(guān)系好嗎？
學(xué)習作文 篇3
期中考試成績(jì)出來(lái)了，看著(zhù)比第一次月考滑落好多名次的分數，我不禁想，我要制定一個(gè)學(xué)習計劃。
媽媽和我分析了成績(jì)下滑的原因：一是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，二是課下沒(méi)有及時(shí)復習、鞏固。那么首先保證上課質(zhì)量很重要，課下又應該怎么做呢？媽媽想出來(lái)了一個(gè)既能激發(fā)我上課認真聽(tīng)講，又能讓我不遺忘知識點(diǎn)的計劃：上課不開(kāi)小差，盡量把知識點(diǎn)記下來(lái)，放學(xué)后，媽媽幫我梳理知識，讓我背下來(lái)，不僅能提高寫(xiě)作業(yè)速度，而且知識點(diǎn)也記得牢固。接下來(lái)，就讓我們實(shí)施計劃吧！
第一天就有三門(mén)小科：歷史、生物、地理。在這之前，當然要把語(yǔ)數外的作業(yè)先寫(xiě)完咯！首先是地理課，媽媽為了讓我記得快，她又像老師那樣概括地為我講了一遍，使我加深印象�！耙环昼�，兩分鐘……”很順利就背完了，并且像復印機一般全都印在我的腦袋里，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如離弦的箭一般，很快就寫(xiě)完了。不僅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接著(zhù)是成績(jì)最差的兩門(mén)，生物和歷史，在媽媽的帶領(lǐng)下，我感到我對這些小科的認識比原來(lái)更深刻了，雖然今天政治課沒(méi)有上，但是也比原來(lái)有提高。我相信，只要堅持一個(gè)月，下次月考一定會(huì )考到我心滿(mǎn)意足的成績(jì)！
雖然每天都很辛苦，但這只是學(xué)習中的`一部分，只要認真付出，堅持下來(lái)，就會(huì )嘗到學(xué)習中的甜頭。正如政治老師所說(shuō)，“當我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，收獲學(xué)習的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)刃牡挠鋹傋屛覀凅w驗到學(xué)習的美好，它是學(xué)習過(guò)程帶給我們的美妙享受！”
學(xué)習作文 篇4
努力學(xué)習，如實(shí)‘報效’自己，更是為了報效偉大的祖國。
——題記
他，終于研制出了水稻，一種新型的雜交水稻，中國人聽(tīng)到此消息無(wú)不是歡喜，世界人民也是如此。
1960年中國發(fā)生罕見(jiàn)的天災人禍，帶來(lái)了嚴重的糧食饑荒，袁隆平目睹了嚴酷的現實(shí)，他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，毅然決然地在田中撐起一片長(cháng)篙。
那天，在新聞節目偶然目睹了。在熾烈的太陽(yáng)底下，陽(yáng)光籠罩著(zhù)整篇大地，它是那么的刺眼。周?chē)靥镱^上，只有寥寥數幾的小鳥(niǎo)在唱歌，幾乎被這熾熱的太陽(yáng)給嚇跑了吧！而唯獨田里有一個(gè)身影，背朝天，面朝地，彎著(zhù)腰，頭上戴著(zhù)一頂草笠，腳踩著(zhù)爛泥，他就是袁隆平��！看著(zhù)他那樣的辛勤，那樣兢兢業(yè)業(yè)，在田間埋頭苦干，培育雜交水稻，研究著(zhù)，像一匹老牛那般。
夕陽(yáng)西下，拖著(zhù)疲憊的身體回到家，來(lái)年推開(kāi)門(mén)的力氣都拿不出來(lái)了，門(mén)咯吱咯吱的`響，似乎在討論著(zhù)他，“真是太辛苦了！累得連們都推不開(kāi)了！”門(mén)縫門(mén)如是說(shuō)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他已經(jīng)忙完家中的大小事務(wù)，又慢慢地走到書(shū)桌前，又開(kāi)始拿出一本書(shū)，你猜猜會(huì )是什么書(shū)呢？是有關(guān)生物學(xué)的，植物學(xué)的資料書(shū)。他那明亮的雙眼在暗淡燈光下一字字一行行的閱讀著(zhù)，讀到重點(diǎn)或者是不解之處又用紅筆圈出來(lái)，房子周?chē)苁羌澎o，聽(tīng)見(jiàn)窗外貓頭鷹的叫聲，是那樣的孤獨，是那樣的寂靜，月光映照在他的窗前，模模糊糊的看到在書(shū)中字里行間的圈圈畫(huà)畫(huà)。
直至十二點(diǎn)，已是夜深人靜，可他還在那張椅子上坐著(zhù)，眼睛目不轉睛的看著(zhù)書(shū)，看起來(lái)似乎沒(méi)什么睡意，一直，不知道到什么時(shí)候……
他已年過(guò)半百了，而他還是那樣的學(xué)習著(zhù)，不斷的努力學(xué)習著(zhù)，在田間，在夜深人靜的夜里，他也不忘了要學(xué)習，因為只有努力學(xué)習，攝取更多的有關(guān)知識，才能研制出產(chǎn)量更高的雜交水稻，想著(zhù)，不能再像1960年那樣子了，中國不能再被荒這個(gè)詞來(lái)困倒我們，絕對不能，我要努力的研制，報效祖國！“什么時(shí)候都不要忘了努力學(xué)習��！這樣才能撐起一片長(cháng)篙，才能報效祖國”，袁隆平說(shuō)。
努力學(xué)習，是祖國給了你更好地學(xué)習機會(huì )，所以更多的是要懂得報效祖國！
學(xué)習作文 篇5
我曾經(jīng)讀到過(guò)一篇報道，說(shuō)的是美國的體育精神是：“在比賽中重要的不是要拿第一，而是你竭盡了你的全力沒(méi)有？”
我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好，雖然它是關(guān)于體育的，但同樣可以應用到我們的學(xué)習中來(lái)。
每次考完試以后，尤其是期末的大考，考的不好，名次靠后的同學(xué)，不免有些恢心喪氣，其實(shí)不必這樣，每一次的考試，總有最后一名。我們不應該為名次而難過(guò)，我們應該問(wèn)一問(wèn)自己：“在考試中，我們竭盡了全力沒(méi)有？”
如果我們竭盡了全力，而仍然考的不好的`話(huà)，我們就應該問(wèn)一下我們自己：“在平時(shí)的學(xué)習中，我們竭盡了全力沒(méi)有？”
如果我們在平時(shí)的學(xué)習當中，竭盡了全力，而仍然在考試中考不好的話(huà)，我們就應該想一想：“是不是我們的學(xué)習方法有問(wèn)題？
是不是在學(xué)習的方法上我們應該做某些的改進(jìn)？”
如果在考試中或在平時(shí)的學(xué)習當中，我們沒(méi)有竭盡全力的話(huà)，那么我們是不是應該為自己加一把勁？
不僅僅在學(xué)習上、在考試中，我們要竭盡全力，做任何的事情，我們是不是都應該竭盡我們的全力，盡可能地把事情做的完美，那么，要想取得一定的成績(jì)，是不是也應該是這樣的呢？
學(xué)習作文 篇6
看著(zhù)窗外的大樹(shù)，幾次風(fēng)雨洗禮后，依然挺拔、旺盛，雨滴順著(zhù)葉片滴了下來(lái)，這讓我想到了爺爺。
打開(kāi)厚厚的日記本，日記中的爺爺讓我無(wú)比欽佩、崇拜。
日記中，曾有過(guò)這么一件事：五月初五，端午節，這是我國的傳統節日。這一天是陰天，像是老天爺快哭似的，但今天爺爺肩負著(zhù)一個(gè)重任——參加劃龍舟比賽。
這時(shí)天下著(zhù)小雨，人們紛紛從倉里搬出船來(lái)，推到岸邊。這是一艘多大的船��！爺爺的肩都紅腫了，我看在眼里，痛在心里。
船已經(jīng)下水了，比賽即將開(kāi)始了，觀(guān)看的人們也都紛紛到達場(chǎng)地。選手上船，拿著(zhù)槳，爺爺是哨公，在船的最前，打鼓，吹哨。
比賽開(kāi)始了，人們拿起槳，聽(tīng)著(zhù)號子拼命劃，那槳齊刷刷的，真好看，老天似乎在跟我們作對，下起了豆大的雨點(diǎn)，嘩啦嘩啦。迎著(zhù)如此大的風(fēng)雨，爺爺沒(méi)有低頭，他似乎遇強愈強。
別的哨公早已拿起雨衣穿上了，而爺爺他并沒(méi)有這么做，這為的是什么呢，這是為了船隊，他怕他穿雨衣時(shí)船隊亂了拍子，跟不上別的船隊，因為爺爺隊中的成員是新手，當然是老姜辣些啦。
爺爺的船沖打著(zhù)波浪，如斬釘截鐵，很快消失在隱隱約約的水面之上……
比賽結束了，爺爺的`船隊得了第四名，這是爺爺汗水的結晶，同時(shí)也使我獲益匪淺，因為這件事，讓我知道什么是頑強，什么是無(wú)私，什么是團結的力量。
我的好爺爺，敬愛(ài)的爺爺，我要向您學(xué)習，你的孫子我不會(huì )讓您失望！
學(xué)習作文 篇7
眾所周知，勤奮才能換回回報，好比想學(xué)游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會(huì )學(xué)會(huì )游泳嗎?不，當然不會(huì )，說(shuō)過(guò)典型的例子吧!同學(xué)們，你們都有理想吧!但是，你們是否為自己的夢(mèng)想努力過(guò)呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí)，勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì )變成庸人，難道不是嗎?》我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能對比，認真與不認真的'就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個(gè)人對比下吧!
有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦并不高，但是為什么這么說(shuō)呢?之所以這么說(shuō)，是因為有一天曾國藩背一篇作文，讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái)，可賊呢?讀了幾遍就會(huì )背了，說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子，但是為什么曾國藩卻成為毛都欽佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因為呀!曾國藩認真，刻苦，勤奮，堅持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳，天賦沒(méi)加上勤奮，所以成了庸人。
同學(xué)們呀!你們是難道想淪為庸人嗎?如果不想的話(huà)，現在一定要勤奮，勝利就在不遠處等著(zhù)你們，看到這么多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧!記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。
同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來(lái)吧，做個(gè)對社會(huì )有用的人吧
學(xué)習作文 篇8
“班級大選”的日子就要到了，趙老師讓我們在班里推薦一個(gè)人當班委，推薦自己也可以。經(jīng)過(guò)反復思考，我的腦殼終于給了我一個(gè)答案：自薦，官職：學(xué)習委員。
理由很多：我覺(jué)得自己能勝任此職，而且推薦別人對我沒(méi)啥用。另外，除了學(xué)習委員，我啥委員都不完全達標。其實(shí)體育委員我應該能當，但為什么我不自薦呢？因為好多人都寫(xiě)的是王翔當體育委員，我自薦當它，怕是要涼涼呀！紀律委員我懶得當，一天到晚只管人，我說(shuō)的他們還一點(diǎn)都不聽(tīng)，居然吵得更歡了！班長(cháng)和紀律委員差不多，那些嘮叨的班長(cháng)我老早就看她們不順眼了，尤其是張欣雨，老喜歡欺負別人，上次就在我臉上打了一巴掌，痛死我了。難道一句對不起就可以了嗎？萬(wàn)一我和她都是班長(cháng)，不會(huì )被她“傳染”嗎？剩下的官職一樣，我都不想要。
學(xué)習委員是要成績(jì)好的.，下面是兩次我的證明。
那是一個(gè)在家里得到的消息，老媽一回家就對我說(shuō)：“小寶，你考了298分，是全班的第一名�！薄疤炷�，我是第一！”我高興得一蹦四尺高。
另一次是在學(xué)校里。趙老師給我們批完語(yǔ)文寒假作業(yè)后，就公開(kāi)成績(jì)了：“現在公布期末考試成績(jì)！”先是語(yǔ)文、數學(xué)的，張欣雨99、99，陳錦鴻95、100�！笆裁垂�？完了，我的游戲機要和我說(shuō)拜拜了，天靈靈，地靈靈，期末試卷快顯靈，她英語(yǔ)比我至少少4分！”我在心里默念�！艾F在公布英語(yǔ)的，張欣雨95，陳錦鴻99，”天哪，正好少4分，太好了！
如果我選上了，你們有什么不會(huì )的東西就問(wèn)我，如果我沒(méi)有選上，我也會(huì )繼續努力的。好了，看完短文，別忘了投我一票哦，拜拜！
學(xué)習作文 篇9
也許你還留戀著(zhù)假期里游覽的名勝寶地，也許你的腦袋里還充滿(mǎn)了游戲和小說(shuō)，也許你還在回味著(zhù)被窩的那一點(diǎn)余溫，但是，無(wú)論如何，我們都要對那段愜意的寒假說(shuō)再見(jiàn)了。我們即將面臨下一個(gè)階段的學(xué)習，每個(gè)人都即將迎來(lái)全新的自己。
當你穿上校服，就意味著(zhù)你已經(jīng)背負上了一個(gè)學(xué)生的使命，那就是學(xué)習。學(xué)習對每個(gè)人都是平等的，我們都站在同一起跑線(xiàn)上迎接第槍響。但是，每一個(gè)人對于學(xué)習的態(tài)度卻迥然不同。
某些同學(xué)認為學(xué)習背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題海的戰術(shù)，是在考試前的臨時(shí)抱佛腳，是考好的僥幸心理。也有同學(xué)認為學(xué)習勝過(guò)一切，分數才是硬道理，是學(xué)習的代言品，是滿(mǎn)足虛榮心的工具。但是，在我看來(lái)，學(xué)習是一種享受，也應該成為一種享受。
青春就是一片寫(xiě)滿(mǎn)幻想的藍天，學(xué)習不是烏云，我們要讓它成為一道絢麗的彩虹。享受學(xué)習的過(guò)程就是關(guān)鍵。我們不應該為作業(yè)而煩惱，作業(yè)是鞏固知識的最佳方法，不管它有多么枯燥，多么繁重，我們首先想到的'不應該是埋怨和抵觸，而是以一種查漏補缺的心態(tài)去認真完成。做對了，說(shuō)明你聽(tīng)課效果好；做錯了，應該感到慶幸，發(fā)現了不足，提升了自我水平。做作業(yè)是對自己學(xué)習成果的檢驗，不要成了作業(yè)的奴隸，而是學(xué)會(huì )去享受做作業(yè)的過(guò)程。
我們要用樂(lè )觀(guān)和不服輸的心態(tài)去對待學(xué)習上的挫折�？疾盍艘卣旃�，考好了要學(xué)會(huì )不卑不亢。當然，我們學(xué)習不是為了應付考試，不是為了得到同學(xué)的崇拜，不是為了家長(cháng)和老師的大拇指，更不是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，而是為了自己，為了自己的將來(lái)。
學(xué)習不是折磨，是一種享受。不要讓學(xué)習成為手銬，銬住你充滿(mǎn)創(chuàng )造力的雙手，不要讓學(xué)習成為牢籠，困住你插翅的夢(mèng)想。學(xué)會(huì )樂(lè )學(xué)，讓學(xué)習點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習成為一種享受。在此，我祝愿所有同學(xué)能奮發(fā)向上，有所進(jìn)步，有所飛躍！
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