學(xué)習快樂(lè )作文匯編（10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習快樂(lè )作文10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
有人認為：學(xué)習是痛苦的。理由很簡(jiǎn)單：懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪。這些令人意想不到的學(xué)習方法，讓一些人對學(xué)習望而生畏。但我卻認為，學(xué)習是快樂(lè )的�，F在我們不只是在課堂學(xué)到知識，也可以在課外學(xué)知識；例如在博物館可以學(xué)到豐富的歷史知識；到世界各地旅游可以更深入地了解當地民俗風(fēng)情。在生活中，到處都有知識，需要的是有發(fā)現的眼睛，求學(xué)的動(dòng)力。
子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎，人不知而不慍，不亦子乎�？鬃诱f(shuō)得好，的確如此。當自己在學(xué)習上遇到困難，解決了難題，這不是件值得讓自己高興的事？一個(gè)人好像一根竹子，身體強壯，竹變成箭，學(xué)會(huì )知識，是一個(gè)知識淵博的人，箭頭套上了一個(gè)鋒利的矛頭，讓箭更具有殺傷力。
一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，學(xué)到的'知識屬于自己，一個(gè)擁有無(wú)窮知識的人，高興的非已莫屬；一個(gè)聰明的人，利用時(shí)間學(xué)習，從不浪費，要某個(gè)領(lǐng)域上有了更高的成就，成功的人可能是他。
我就是一個(gè)很好例子：今天晚上，媽媽教我踢毽子。一開(kāi)始，我連開(kāi)毽子都不會(huì )，可我抱著(zhù)快樂(lè )的心情去學(xué)習，很快，我就學(xué)會(huì )了，甚至愛(ài)上了踢毽子。其實(shí)，學(xué)每一樣本領(lǐng)，只要你有愉快的心情，就很容易學(xué)會(huì )。只要你覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )，就會(huì )認為學(xué)好并不難。
在學(xué)習中有無(wú)窮的快樂(lè )，你找到了嗎？
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”是呀！雖然學(xué)習過(guò)程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過(guò)努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂(lè )和成就感，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
一天下午，我在家做數學(xué)作業(yè)，做到最后一題，我看了半天都沒(méi)什么思路，“��！好難呀！”心想，既然這么難，我留著(zhù)最后寫(xiě)吧！終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒(méi)做出來(lái)�！懊魈炜隙ㄓ泻枚嗤瑢W(xué)都做不出來(lái)，我空這也沒(méi)什么吧？”但轉念一想，“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀，做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好？”經(jīng)過(guò)了一番細想斗爭，最后決定“好！我一定要做出來(lái)！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書(shū)上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來(lái)了！
第二天，去學(xué)校一看，呀！還真是好多同學(xué)都空著(zhù)作業(yè)本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了，這種自豪在心里慢慢的生出來(lái)了！下午，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)一看，鮮紅的打鉤美美的長(cháng)在那道難題上，是那么的漂亮，通過(guò)努力得到的肯定，心里美美的.，原來(lái)解除難題是這么的美好！老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P了我，第一次得到數學(xué)老師的表?yè)P，那種自豪感無(wú)以言表！放學(xué)的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學(xué)老師的表?yè)P！我哼著(zhù)小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心，告訴我英語(yǔ)考得不錯，這些都是學(xué)習帶給我的無(wú)比快樂(lè )！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非�？鞓�(lè )的！書(shū)上說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我覺(jué)得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯為什么不樂(lè )作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂(lè )在其中，克服一切困難！只要努力克服著(zhù)許多的困難，解決這許多的難題，你將無(wú)比快樂(lè )！讓我們一起進(jìn)入學(xué)習的海洋，遨游在這快樂(lè )的天地中，共享這美好的學(xué)習時(shí)光吧！學(xué)習使我快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》
本文寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想是當一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也是可以很快樂(lè )的`。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們肯定會(huì )成為學(xué)習的主人。
希望我們大家可以通過(guò)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習是春風(fēng)，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了好幾個(gè)難忘的春夏秋冬，在數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹阶约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的`學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中……在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經(jīng)驗。
忙里偷閑，閑暇之余，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無(wú)論在學(xué)習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個(gè)人都應當用笑容去迎接學(xué)習和生活。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇5
三毛說(shuō)“人生最深，最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)習，其實(shí)很快樂(lè )……
曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的學(xué)習和作業(yè)堆積起的生活是不快樂(lè )的，曾經(jīng)覺(jué)得，生活中的快樂(lè )隨著(zhù)一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍。彷徨中，想起了張愛(ài)玲的話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地擁抱這座荒涼的城市�！�
我在認真地尋找一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個(gè)筆畫(huà)的痕跡都整潔清秀。休息時(shí)，才驚奇地發(fā)現衣袖已經(jīng)沾濕，額上的一滴滴汗珠不再讓我覺(jué)得莫名的燥熱，而是那一絲絲清風(fēng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無(wú)的世界中，那種因平靜而覺(jué)得充實(shí)的.心情，原來(lái)才是生活快樂(lè )的所在。
想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予她一個(gè)意義�！彼鎸χ�(zhù)昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，得到了人生的真諦，那種空曠飄渺的世界會(huì )讓人的思緒久遠。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快樂(lè )的所在：心無(wú)旁騖，扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的任務(wù)，在充實(shí)平靜中下來(lái)，這種沉靜空曠的心境會(huì )讓人的心靈感到和諧。
生活如畫(huà)，凝望著(zhù)窗外漆黑的夜幕，(.)那潔白的月亮仿佛是黑夜中盛開(kāi)的一朵絢麗的花，皎潔的月光下，我生活中的花也在一朵朵綻放，它慢慢地化作一盞黃暈的光，伴著(zhù)燈下伏案學(xué)習的我。我抬起頭，用水一點(diǎn)點(diǎn)浸潤干澀的眼睛，即使累，卻不再覺(jué)得孤獨。因為我面對的，不再是指燈孤影，還有心靈的滿(mǎn)足，那種對于學(xué)習的喜愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)了心中原本的空虛，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護已久的夢(mèng)想。那些書(shū)本與試卷化作一條結實(shí)而堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書(shū)中的每一個(gè)字，仿佛都是筆下綻開(kāi)的花，不再是幻想中的世界，而
是開(kāi)在人生道路上的花，永不凋零！
生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發(fā)的芳香，彌漫著(zhù)我的心靈，也彌漫著(zhù)我的世界。我仿佛看見(jiàn)，心中塵封已久的夢(mèng)想，綻開(kāi)在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路，但無(wú)論是哪條路，都要踏實(shí)地走下去……
學(xué)習，使我更加快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是創(chuàng )造生活，并把自己的精力和智慧灌注到里面去，創(chuàng )造幸福，你就找到了快樂(lè )。翻開(kāi)我生活的扉頁(yè)，有這么一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，它讓我品嘗到學(xué)習實(shí)踐的快樂(lè )。
去年暑假，我遇到同班同學(xué)，她說(shuō)：“我媽為了鍛煉我，讓我發(fā)廣告單，怎樣，一起發(fā)吧！”說(shuō)完，遞給我一些廣告單。真想不到，我的一次“壯舉”由此而生。捧著(zhù)一大疊廣告單，我心亂如麻，不知如何是好？但又想起剛才行人的眼神，好像在說(shuō)：“你能行嗎？小姑娘�！焙�！怎么不行！不是愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)嗎？別從門(mén)縫里看人，把人看扁嘍！為了戰勝自己，證明自己，我莽撞地跑到一位叔叔面前，說(shuō)：“叔叔，可否有興趣看看廣告單？”他接過(guò)廣告單看了起來(lái)。哇！成功了！我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單，但卻如一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！
滿(mǎn)面春風(fēng)早己掠過(guò)我微紅的.臉頰，真開(kāi)心呀！這時(shí)，一位大腹便便的“老板”走了過(guò)來(lái)，我連忙說(shuō)：“叔叔，請看看……”話(huà)音剛落，手中的廣告單早己被打飛了�！靶」�，別擋路，什么破玩意兒，還值得看？”那個(gè)“老板”橫眉豎目，我先是一愣，但立刻緩過(guò)神來(lái)，靈機一動(dòng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“叔叔，人人的尊嚴都得維護，尊重別人，也是尊重自己！”真想不到，我一個(gè)乳臭未干的小丫頭居然講出這番話(huà)，可令我開(kāi)心的是：我把學(xué)到的知識運用到生活中啦！真是太好了！
短短的一天過(guò)去了，實(shí)踐的快樂(lè )一直伴隨著(zhù)我。這次經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我品嘗到學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇7
在新的學(xué)期里，我們有了自己的學(xué)習討論小組，主題為“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是：在新學(xué)期里取得非常大的進(jìn)步，在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個(gè)人都希望的，但我們的愿望還不止這些呢！
平常我們在課堂中或課間時(shí)都積極地開(kāi)展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識，而且還感覺(jué)到了討論的樂(lè )趣，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我們一次一次地進(jìn)步。當然在討論過(guò)程中，也可能因為各有各自的不同想法，而發(fā)生爭論等。這是討論中不可缺少的，每個(gè)小組都會(huì )發(fā)生這樣的情況，所以我們應該學(xué)會(huì )自育，自己教育自己，多為集體著(zhù)想，學(xué)會(huì )多聽(tīng)取他人的'觀(guān)點(diǎn)，取長(cháng)補短。
一次英語(yǔ)課上，老師要我們各組成員上臺表演，并要求各組組長(cháng)分配好角色。話(huà)音剛落，我們便紛紛跑到組長(cháng)左在那兒去，像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問(wèn)我們怎么安排，可誰(shuí)也不想讀最長(cháng)的，并挑最少說(shuō)話(huà)的角色�？晌彝蝗幌氲剑骸耙钦l(shuí)也不想選最多的對話(huà)角色，那該誰(shuí)做呢？小組成員本來(lái)就應該團結互助，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小組、先進(jìn)的集體······”剛想完，我們的組長(cháng)左在站起來(lái)說(shuō)：“算了，我來(lái)讀這個(gè)吧！”啊呀！好偉大��！我感覺(jué)左在此時(shí)如同巨人一樣高大，他真是我們學(xué)習的好榜樣······
是��！同學(xué)們應該團結友愛(ài)，互相幫助，不能互相推讓責任，在學(xué)習討論中分享快樂(lè )和收獲。這樣多好啊，這種學(xué)校生活是多么美好和豐富！大家一起來(lái)“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )討論”吧！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇8
哭泣是一種幸福，因為至少還有事情值得你去哭泣；嫉妒也是一種幸福，因為至少你還有地方，值得別人去嫉妒；微笑也是一種幸福，因為至少世界上的歡樂(lè )，你還可以去體會(huì )……
哭泣真的是幸福嗎？我真的幸福嗎？ 一直以為幸福離自己很遠，很遠…… 直到現在，發(fā)現幸福就在身邊…… 記住當哭泣沒(méi)有意義?我練習著(zhù)微笑，我不孤單不知為什么，總是為自己找一些要堅強的理由。記得成曉詩(shī)對何群說(shuō)過(guò)：笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。是啊，以微笑面對世界真的很好……
笑一笑，十年少！也許我應該告別憂(yōu)傷，走出一個(gè)人的世界！
天，很藍很藍。
云，很白很白。
經(jīng)常望著(zhù)天空展開(kāi)無(wú)限遐想……
我是一個(gè)喜歡寂寞的`人，從開(kāi)始到現在，我也是一個(gè)害怕寂寞的人，從來(lái)都是，所以，我是矛盾的綜合體，注定了要空虛。
也許是一直這樣的習慣于孤獨，一直習慣于這樣的寂寞，一直習慣于這樣的冷談，只是因為喜歡寂寞嗎？也許吧！
其實(shí)，我不是一個(gè)被上帝遺忘的女孩，我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我也有屬于自己的白云，自己的天空！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇9
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì )聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。
現在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習，還那么開(kāi)心，而現在。
在一、二年級的時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì )兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現在。
是啊，以前快樂(lè )不少，沒(méi)有煩惱；現在煩惱一堆，快樂(lè )成灰。為什么？
我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習有趣嗎？”
一開(kāi)始，我會(huì )信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩。還行�！眮�(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。
現在的學(xué)習開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的。更不用說(shuō)了。
我現在，還在很認真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂(lè )就快了，你可以把煩惱當“三等快樂(lè )”；把“不樂(lè )不惱”當“二等快樂(lè )”，把真正的.快樂(lè )當做“一等快樂(lè )”——光光自作的座右銘。
自己寫(xiě)的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因為我離成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè )了，快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè )著(zhù)！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇10
”志豪，起床了，該上學(xué)了�！皬N房里傳來(lái)媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué)，等等，補習班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著(zhù)面包和牛奶正往補習班的方向狂奔著(zhù)……
”開(kāi)州一號！“終于到了，這是張老師——我們的數學(xué)老師的住處，因為張老師是自己辦的補習班，所以只能在家里。當我到張老師家時(shí)，屋里已經(jīng)快坐滿(mǎn)人了。五分鐘后，人已經(jīng)到齊了，開(kāi)講！
第一節課是完成一張試卷，都是奧數題，正合我意，一道道難題在時(shí)光的飛逝下被我完成。過(guò)了一會(huì )兒，張老師示意我們停下來(lái)，要講了。剛開(kāi)始的幾道題全對，正當我洋洋得意時(shí)，卻發(fā)現一道題的結果錯的了，看了真的不能驕傲��！答案講完后我才錯了兩道題，不過(guò)我可不敢再得意了。
第十天到了，這是補習的最后一天，也是最有趣的一天。
我們做完一張試卷后，張老師沒(méi)有繼續發(fā)第二張，還把作業(yè)都放下了，這是要干什么呢？原來(lái)張老師是要和我們玩游戲，不過(guò)我們可不會(huì )相信，因為上次張老師說(shuō)和我們聊天，結果聊了整節課的圓，害得我們空歡喜一場(chǎng)。張老師說(shuō)游戲的名字叫”搶數“，一聽(tīng)就知道和數學(xué)有關(guān)。游戲規則是從一開(kāi)始，一次可以按順序說(shuō)一到兩個(gè)數，誰(shuí)說(shuō)到指定的數就算贏(yíng)。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場(chǎng)激烈的對決就要開(kāi)始了。為了節約時(shí)間，只要報到五十就行了。一眨眼的'功夫就報到四十六了，現在輪到張老師，只要他報一個(gè)數，無(wú)論怎樣都贏(yíng)了，不過(guò)可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個(gè)數就贏(yíng)了。不過(guò)張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏(yíng)了，接下來(lái)的幾次都是張老師贏(yíng)，這時(shí)張老師才說(shuō)這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！同學(xué)都想知道是什么，卿萊這時(shí)卻說(shuō)他知道："秘訣就是用要達到的數除以可以說(shuō)的最少的數和最多的數的和，再看它的余數是多少只要先達到余數，然后別人說(shuō)最少的，你說(shuō)最多的就行了�！扒淙R話(huà)音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因為善于觀(guān)察的人總是非同尋常的。
在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中獲得快樂(lè )，學(xué)習，何樂(lè )而不為？
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