[集合]學(xué)習的作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文 篇1

　　大千世界，奧妙無(wú)窮，大自然總是靜靜等著(zhù)我們去觀(guān)察，探索。在老師的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲(chóng)，無(wú)處隱藏，一目了然。

　　每到十月，我們學(xué)校里的幾株桂花樹(shù)就會(huì )緩緩盛開(kāi)，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場(chǎng)邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來(lái)陣陣香氣是校園里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的�？粗�(zhù)那些米粒般大小的桂花，頓時(shí)許多問(wèn)題從我的腦海里冒了出來(lái)：“為什么桂花開(kāi)得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹(shù)的傳說(shuō)很多，月亮上真的有棵桂花樹(shù)嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時(shí)冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問(wèn)了老師。老師微微一笑，說(shuō)：“你是個(gè)細心的學(xué)生，不過(guò)，老師相信你可以通過(guò)自己的.力量找到答案的，試試看，你肯定行！”

　　聽(tīng)了老師的鼓勵，我星期天專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上和圖書(shū)館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區里盛開(kāi)的桂花；用小本子細心地記下了桂花開(kāi)放的天數；在經(jīng)過(guò)小區保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學(xué)習制作桂花的標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫(xiě)桂花的詩(shī)詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動(dòng)手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報。通過(guò)這些有趣的學(xué)習方法，我明白了許多關(guān)于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導，讓我在認識桂花的時(shí)候，還學(xué)會(huì )了怎樣制作手抄報，記觀(guān)察日記，并且這種學(xué)習方法還讓我一向畏懼背誦的我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩(shī)詞。

　　同學(xué)們，請你們也一起來(lái)試試這種學(xué)習方法，做個(gè)探索大自然的有心人吧！

學(xué)習的作文 篇2

　　我的外公今年65歲了，花白的頭發(fā)，和藹的臉龐，整天笑瞇瞇的。我最佩服的就是他那種活到老學(xué)到老的精神。

　　前一段時(shí)間，舅舅從美國回來(lái)，送給外公一臺筆記本電腦，外公就學(xué)起電腦來(lái)了。

　　外公從書(shū)店買(mǎi)了幾本有關(guān)電腦的`書(shū)，一有空就抱著(zhù)書(shū)鉆到書(shū)房里對著(zhù)電腦琢磨。他從開(kāi)機關(guān)機學(xué)起，很快就學(xué)會(huì )了搜索各種網(wǎng)頁(yè)看新聞，查找資料，還學(xué)會(huì )了下載電影和歌曲。他還為我下載了很多動(dòng)畫(huà)片呢。每次我過(guò)去的時(shí)候，他都會(huì )高興地向我匯報他的“學(xué)習成果”，比如：“你舅舅今天給我發(fā)照片了，我把它存在我的文檔里了�！�

　　有一回我過(guò)去，外公對我說(shuō)：“林巧，快教我拼音吧�！痹瓉�(lái)外公要學(xué)打字了，可他不會(huì )拼音。我就一個(gè)一個(gè)地教他，外公學(xué)得很認真，還做筆記呢�？墒�，外公年紀大了，容易忘記，他就給每個(gè)拼音注上漢字，比如“a-阿”，把它壓在桌子的玻璃下。過(guò)了幾天，我又過(guò)去，外公高興地對我說(shuō)：“林巧，我學(xué)會(huì )打字了�！闭f(shuō)著(zhù)，外公就打給我看。我看著(zhù)外公粗大的手指在鍵盤(pán)上笨拙地敲著(zhù)，心中地敬佩之情油然而生。

　　外公用他的行動(dòng)告訴了我一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

學(xué)習的作文 篇3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我來(lái)談一談關(guān)于網(wǎng)課期間學(xué)習的一些看法 。

　　網(wǎng)課期間，在家學(xué)習的同學(xué)們狀態(tài)不一，有些人心焦氣躁，無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)；有些人卻心平氣和，靜心學(xué)習。同學(xué)們的狀態(tài)不同，也就導致了學(xué)習效率的不同。這些現象，歸咎于同學(xué)們的自身原因。

　　網(wǎng)絡(luò )上有許多吸引人的東西，譬如游戲。當電子設備擺在你的面前任你使用時(shí)，你會(huì )克制住自己，還是被網(wǎng)絡(luò )上的東西所吸引，離開(kāi)課堂。誠然，任何人幾乎都無(wú)法拒絕自己想要的`東西，但是，凡事三思而后行，如果，你真的一直克制不住自己，那么，幾月之后，橫在你和你的同學(xué)之間的是一條無(wú)法跨越的天塹。我相信，同學(xué)們絕對不希望看到自己被遠遠的落在隊伍末尾，所以，請你們在這千載難逢的機會(huì )里，做一個(gè)自律的人，主宰自己的學(xué)習之路，不受外物影響，去超過(guò)你身邊的人。

　　在學(xué)習中，唯有內心堅定，不受外物影響的人才能走向巔峰。歌德曾言：“誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸�！蔽覀冊�見(jiàn)，昔日過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活的白求恩被中國人民的熱情所喚醒，變的自律，最終頑抗日寇暴行，殉于疆場(chǎng)；在風(fēng)吹雨打，日曬雨淋中奔波的外賣(mài)小哥因為自律而努力，而奮斗，而背詩(shī)，終是于萬(wàn)眾矚目下綻放光彩奪得冠軍；懸梁刺股的蘇秦因自律而刻苦讀書(shū)，不曾懈怠。師說(shuō)中曾言：“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師�！边@難道不是一樣的道理嗎？諸多前輩尚且如此自律，如此努力，而況吾輩少年乎？

　　在學(xué)習中，若是內心猶豫不決、難以自制，那么必不能站在巔峰。那些沉迷于自我的人，在一個(gè)個(gè)五光十色的肥皂泡里蹉跎歲月，浪費青春年華，待那些人終于醒悟，才能發(fā)現，他們已經(jīng)落下了太多太多了，弗洛伊德曾言：“人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！碑斈阌诜比A的網(wǎng)絡(luò )世界里尋尋覓覓時(shí)，優(yōu)秀自律的人正在挑燈夜讀，當你于一輪明月下奮勇殺敵時(shí)，優(yōu)秀自律的人在完善自我。歲月的的洪流終將卷走青春，卷走年華，給那些不自律的人以深深傷痕。

　　同學(xué)們，這是一個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代，總有人要被淘汰，盡管處于網(wǎng)課期間，但我們，要做的是，平靜而能致遠，于無(wú)人處思索，追求自我，做一個(gè)自律的人！

學(xué)習的作文 篇4

　　“高中！我在高中！”伴隨著(zhù)興奮和興奮，我來(lái)到了晉城五中，一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。

　　新的學(xué)習環(huán)境，寬闊的操場(chǎng)，綠草如茵的老師，天真的同學(xué)，帶著(zhù)墨水和書(shū)香的課本，干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥(niǎo)兒一樣來(lái)到這里，想要戰斗很久空。

　　當我來(lái)到初中的'某個(gè)班級時(shí)，我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉所激動(dòng)。我們從初中開(kāi)始了第一周的學(xué)習。在課堂上，雖然我們彼此不認識，但學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性很快使我們融入了這個(gè)新的群體。老師一提問(wèn)，學(xué)生們就會(huì )舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時(shí)間里，學(xué)生和老師形成了親密的友誼。在課堂上，老師和學(xué)生是好朋友，他們課后談?wù)撘磺�。我不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小了�，F在每當我有任何問(wèn)題，我都會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師。我發(fā)現和老師交流沒(méi)有我想象的那么難，課后和同學(xué)一起玩也沒(méi)那么無(wú)聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個(gè)不同的人:我在小學(xué)的時(shí)候總是低頭不語(yǔ)，現在我經(jīng)常在課堂上說(shuō)話(huà)。

　　初中緊張的學(xué)習和生活有時(shí)會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。課程一下子增加了很多，早上7點(diǎn)開(kāi)始自學(xué)。自學(xué)后，立即有四個(gè)主要班級。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué)，下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對我的學(xué)習感到緊張，但我從來(lái)沒(méi)有忽視它，而且總是努力學(xué)習。兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)適應了這種生活規律。我上課認真聽(tīng)講，做筆記，主動(dòng)舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績(jì)像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。

　　初中的學(xué)習生活豐富多彩，讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂(lè )趣吧！

學(xué)習的作文 篇5

　　一天，天空烏云密布，小亮去幫媽媽買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜就高高興興地走在回家的路上。

　　半路上，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小亮連忙撐起雨傘往家里跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，小亮看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶撐著(zhù)把雨傘，慢慢地走在泥濘的路上。突然，老奶奶摔倒了，雨傘也掉在了地上。小亮馬上跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)摔傷吧？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！毙×吝B忙把老奶奶扶起來(lái)，還把老奶奶送回了家。老奶奶拉著(zhù)小亮的手，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你真是個(gè)小雷鋒��！”小亮說(shuō)：“不用客氣，這是我應該做的'�！�

　　嘩嘩嘩，大雨還在不停地下著(zhù)，小亮的心里卻是甜滋滋的。

學(xué)習的作文 篇6

　　跋涉在學(xué)習的路上，一路坎坷，一路泥濘；徘徊在學(xué)習的道口，幾度失意，幾度迷茫。學(xué)習是生活的一部分，充滿(mǎn)了挫折，充滿(mǎn)了挑戰，但只要我們端正好態(tài)度，掌握好學(xué)習的方法，一切都將迎刃而解。

　　世界的大文豪托爾斯泰就曾說(shuō)過(guò)：“我并不具有我所愛(ài)的一切，而是我所有的一切都是我所愛(ài)的”同樣，這就啟發(fā)我們要想學(xué)習好，首先要對學(xué)習感興趣，只有這樣，你才能夠樂(lè )在其中，遨游在知識的海洋里游刃有余，樂(lè )此不疲。否則，你就像一個(gè)苦行僧，被逼無(wú)奈，痛苦不已。你還怎么學(xué)習呢？在對學(xué)習有興趣的基礎上，要培養好的學(xué)習方法。我平時(shí)注重學(xué)習積累和改錯，在平時(shí)的練習中或者試卷中我會(huì )把我錯了題目摘抄下來(lái)分門(mén)別類(lèi)地集合在幾個(gè)特定的改錯本中。有空就去翻一翻，這樣能讓自己有針對性地去掌握各科知識點(diǎn)。當然最重要的還是上課要認真聽(tīng)講了，聽(tīng)懂了老師所講的內容，做起題目來(lái)就很簡(jiǎn)單了，當別人拿著(zhù)做不來(lái)的題目來(lái)問(wèn)我，我能夠很快地幫他解答出來(lái)時(shí)，我心里油然而生出一種成就感。有時(shí)我也會(huì )流露出一種驕傲的情緒。但我會(huì )很快控制好自己，及時(shí)提醒自己：強中更有強中手。

　　在生活中，我也得分為兩個(gè)人，一個(gè)是精神世界的`我，一個(gè)是現實(shí)中的我。每當我在現實(shí)生活中玩的酣暢淋漓時(shí)，精神世界的我很快會(huì )給我敲個(gè)警鐘。我的腦海中頓時(shí)會(huì )出現父母在田間辛勤勞作的畫(huà)面，我的玩心馬上會(huì )消停。我不想辜負他們對我的期望。

　　在學(xué)習心得上，我總結出一個(gè)經(jīng)驗：不要強迫自己去做自己不愿做的事情，而要讓自己去快樂(lè )地去做每一件事情。這樣就會(huì )把所做的事情當做是一種享受，更不會(huì )產(chǎn)生厭倦感，如果有人逼著(zhù)你去寫(xiě)，不但不會(huì )得到想像種的結果。而且會(huì )適得其反，費時(shí)費力又傷神，真是害人不淺，在這點(diǎn)上我還要感謝我的媽媽?zhuān)�因為她從還不會(huì )強逼我買(mǎi)什么課外的復習資料，也不會(huì )逼著(zhù)我在家寫(xiě)作業(yè)。她總是讓我自己支配時(shí)間，。

　　最后我想說(shuō)一句：學(xué)校只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。關(guān)鍵是要勤奮，腳踏實(shí)地，當你經(jīng)歷過(guò)分雨后看見(jiàn)那鮮艷的彩虹，你會(huì )發(fā)現：走在學(xué)習的路上，是一種美麗，更是一種享受。

學(xué)習的作文 篇7

　　"這張照片"是我一年級的時(shí)候拍的，照片中的我在家里專(zhuān)心致志地學(xué)習。

　　記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，老師對我們說(shuō)：在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習園地，認真地布置一下，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習園地。里面有我的小床、書(shū)櫥、寫(xiě)字臺等，墻上還布置了“爭章園地”，我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學(xué)習，使我感到非常愜意。

　　五年來(lái)，我幾乎每天都會(huì )像照片中那樣，坐在那個(gè)位置，做作業(yè)，預習功課。我的書(shū)架里已經(jīng)有許多書(shū)籍了；有字典、文藝小說(shuō)、雜志和科普類(lèi)的�！盃幷聢@地”上已經(jīng)貼滿(mǎn)了幾年來(lái)我在學(xué)習上獲得的獎狀和證書(shū)�，F在的我即將小學(xué)畢業(yè)了，個(gè)子長(cháng)高了，學(xué)到的知識也豐富了。在學(xué)習上也積極主動(dòng)了。每逢周末，我總要拉著(zhù)爸爸媽媽去書(shū)城逛一逛�？臻e的.時(shí)候，我也不忘看一看書(shū)。因為我渴望學(xué)到新的知識。

　　看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛(ài)學(xué)習的好少年了吧。

學(xué)習的作文 篇8

　　在平淡的學(xué)習和生活當中，有著(zhù)許許多多的小竅門(mén)，它們猶如水粉和水彩，為你的學(xué)習和生活調出了五彩的顏色。我現在就來(lái)告訴大家一個(gè)學(xué)習中的小竅門(mén)。

　　有一次，英語(yǔ)老師留了背課文的作業(yè)，我的`心里就是一陣愁：該怎樣背這么長(cháng)的課文呢？

　　放學(xué)以后，我快速地我先把課文讀了幾遍，然后就開(kāi)始背了，可每次都被到了一半就卡殼�！鞍�，這可怎么辦呀？”我焦急地說(shuō)道。正在我毫無(wú)辦法的時(shí)候，媽媽從客廳走了過(guò)來(lái)，可能是聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)的說(shuō)話(huà)聲，關(guān)心地問(wèn)我：“出了什么事？”我這才告訴了媽媽事情的前前后后，媽媽聽(tīng)完，笑了笑說(shuō)：

　　“哦，原來(lái)是這么回事！其實(shí)背課文并不難，你應該先把整篇課文的中文意思弄懂，然后再讀幾遍課文，接著(zhù)再分段背，等到每段都背熟了以后，你再綜合起來(lái)背。這樣一篇文章不就背下來(lái)了嗎？”

　　我聽(tīng)罷，便試了試媽媽說(shuō)的方法。果然，不一會(huì )就背下來(lái)了，我高興地拍手稱(chēng)贊：“媽媽的辦法可真靈！”

　　我從這件事中總結出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要先想一想還有沒(méi)有更好的辦法。

學(xué)習的作文 篇9

　　在網(wǎng)上購物還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)的時(shí)代，雪霸的筆記已經(jīng)在很多地方流行起來(lái)。最近，電子商務(wù)的不斷發(fā)展，讓人們感受到了購物網(wǎng)站上雪壩筆記的熱銷(xiāo)，各種熱門(mén)筆記都在銷(xiāo)售清單上。

　　有人認為學(xué)霸筆記熱銷(xiāo)反映了家長(cháng)和學(xué)生的焦慮和盲從。雖然不能說(shuō)每個(gè)買(mǎi)鈔票的人都是一樣的，但這種現象確實(shí)存在。為了讓他們的孩子進(jìn)入理想的大學(xué)或高中，許多父母會(huì )盡一切可能提高他們孩子的成績(jì)，并從學(xué)生那里購買(mǎi)高價(jià)票據，這可能只是他們對孩子投資的一小部分。然而，他們可能沒(méi)有想過(guò)給孩子買(mǎi)學(xué)生欺負者的紙幣會(huì )有多大幫助。許多家長(cháng)認為，他們可以放心后，購買(mǎi)學(xué)校欺負和注冊補習班的筆記。他們沒(méi)有真正關(guān)心孩子的學(xué)習情況，也沒(méi)有考慮孩子成績(jì)不理想的真正原因。同樣，一些學(xué)生也過(guò)于迷信學(xué)生記筆記，認為只要他們買(mǎi)筆記，他們的成績(jì)就會(huì )提高。

　　事實(shí)上，學(xué)習霸凌是大多數人崇拜的對象，也是他們學(xué)習的榜樣。對于成績(jì)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，欺負者可能顯得神秘而遙遠。雪霸筆記的出現在一定程度上改變了這種狀況。筆記濃縮了學(xué)生解決問(wèn)題、整理知識點(diǎn)和學(xué)習方法的思維�！斑@就像山中的石頭可以攻擊玉”。雖然盲目照搬別人的學(xué)習方法是不可取的`，但雪霸筆記的內容仍然可以借鑒。

　　盡管如此，并不是每個(gè)人都能用學(xué)八的筆記來(lái)提高自己的表現。對于那些總結要點(diǎn)能力差，還沒(méi)有找到學(xué)習方法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生霸記筆記可能會(huì )有很大的幫助，但是對于那些學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習不夠努力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生霸記筆記的效果很小。

　　雪霸筆記的暢銷(xiāo)不一定是件壞事，但需要認識到學(xué)習不可能一蹴而就。雪霸的筆記不是通往成功的捷徑。事實(shí)上，取得好成績(jì)沒(méi)有捷徑可走，只有科學(xué)的方法才能讓它變得更順利。

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