學(xué)習的作文（常用9篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
她，無(wú)論烈日炎炎還是狂風(fēng)呼嘯，都在默默無(wú)聞的工作；她，無(wú)論身體健康還是疾病纏身，都在不分晝夜的奉獻。她，是一位平凡的清潔工，是一位年逾花甲的老人，是一位值得我學(xué)習的英雄。
每天，當我路過(guò)百荷公園時(shí)，總能看見(jiàn)她，頂著(zhù)一頭花白的頭發(fā)，手拿著(zhù)清潔工具，不知疲倦地打掃著(zhù)，公園里，到處干干凈凈、清清爽爽。今天，突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨傾盆而下，雨就像斷了線(xiàn)的珠子，下個(gè)不停。我撐起雨傘，準備去超市買(mǎi)瓶飲料，路過(guò)百荷公園時(shí)，我情不自禁地朝遠處望去，剎那間，我的.眼角濕潤了。
她一個(gè)人在那兒……
左手拎著(zhù)一個(gè)簸箕，右手拿著(zhù)一把掃把，頭與肩之間還夾著(zhù)一把破爛不堪的雨傘，是她！雨傘遮擋不了她布滿(mǎn)皺紋的臉龐，滂沱大雨掩蓋不了她瘦小的身軀。就在那一刻，我對她的敬佩之情油然而生。
雖然我并不認識她，但是她在我的心里的形象是那樣的高大，她的無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神永遠值得我學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇2
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”聽(tīng)爸爸說(shuō)，這首歌陪伴著(zhù)奶奶、爺爺走過(guò)了火紅的青春年代，也陪伴著(zhù)爸爸度過(guò)了那青春年華的少年時(shí)代，現在，我們也要學(xué)雷鋒叔叔那樣，助人為樂(lè )，雷鋒叔叔。
記得，爸爸說(shuō)過(guò)一件關(guān)于雷鋒叔叔的事：一天中午，雷鋒叔叔出去辦事，中途突然下起了大雨，雷鋒叔叔也正好帶了傘，走在路上看見(jiàn)了一個(gè)有心臟病的老人，大概有七八十歲，雷鋒叔叔看見(jiàn)了，飛快的跑到了老人旁，說(shuō)：“老人家，你打傘嗎？”老人搖了搖頭，雷鋒自己沒(méi)有打傘，而把傘遞給了老人，老人家微笑著(zhù)說(shuō)：“年輕人，你不打嗎？”“不打，您老人家打吧！”雷鋒堅定的說(shuō)。雷鋒不但不打還把老人送到了家里。
你看那情景，我那時(shí)還小，只知道笑，但我聽(tīng)了這個(gè)故事，是我第一哭，。雷鋒叔叔你的那種助人為樂(lè )的精神，使它在我全身散開(kāi)，慢慢的散開(kāi)。
雷鋒叔叔，你體現了中國的大德大道，體現出了共產(chǎn)黨人道德修養的`根本要求，體現出建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，實(shí)現中華民族偉大復興的根本要求，我向雷鋒叔叔學(xué)習他那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神，他真是真正的無(wú)名英雄，現在我們學(xué)，未來(lái)更要學(xué)。
雷鋒一個(gè)永遠年輕的名字。
學(xué)習的作文 篇3
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我又有了新的打算。
在過(guò)去一學(xué)期里，我的.學(xué)習計劃雖然制訂了，可是我卻并沒(méi)有完成，所以，在這一學(xué)期里，我的第一步就是制訂了計劃后按計劃行事。每天我要六點(diǎn)起床，并進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)閱讀，說(shuō)是讀可是讀也有讀的方法，在讀期間，我一定要做到眼到。心到和口到。上午的學(xué)習過(guò)后，中午吃了中飯就要開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)的閱讀。在下午的時(shí)候，沒(méi)事我就會(huì )帶一本書(shū)去，空暇的時(shí)候看看書(shū)，增長(cháng)點(diǎn)知識。放學(xué)之后，理所當然的，就是馬上回家做作業(yè)勒！
可是做作業(yè)我也有講究哦。開(kāi)始一拿到作業(yè)，不能馬上開(kāi)做。一定要看完了一遍今天學(xué)過(guò)的知識以后，才能做。而且，做完作業(yè)后還要整理一遍自己今天學(xué)過(guò)的讀書(shū)筆記。最后，要收拾一遍自己的書(shū)本，才能入睡哦！
學(xué)習的作文 篇4
從上小學(xué)一年級起，文具就成了我們學(xué)習的好幫手、好伙伴，有書(shū)包、蠟筆等等
其中，我心愛(ài)的學(xué)習用品是我的文具盒———它是媽媽在六一兒童節的時(shí)候哥我買(mǎi)的。
它長(cháng)22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面上站著(zhù)一位栩栩如生的艾莎公主和可愛(ài)的雪寶。每當我看見(jiàn)我的文具盒時(shí)，小雪寶好像在說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上！”
我的'文具盒非常實(shí)用。
鉛筆們總是都默默地躲在第一層，而尺子、橡皮、水筆和鋼筆藏在了第二層。
當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就毛逐自薦。
當我畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，直尺就自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)！”
當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮就挺身而出，幫我擦掉錯字。
文具盒已經(jīng)陪伴了我三年，雖然它已經(jīng)很破舊，但它依然我的好伙伴。
學(xué)習的作文 篇5
當你討論學(xué)習的苦樂(lè )時(shí)，就當前中一些國家因戰爭，造成種種原因失去上學(xué)的機會(huì )，但也有因貧困和疾病失去上學(xué)的兒童，他們的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下沉重的陰影和不可彌補的`遺憾。
是的，我們在幾次下鄉中，親眼見(jiàn)到仍有部分村莊大約還有八九歲的兒童仍然在田埂上抓泥鰍，放牛，因為沒(méi)人去幫助他們，這些的孩子再過(guò)五六年后，又是一群文盲了。他們不是不想上學(xué)，而是沒(méi)有條件，這些孩子，只要有個(gè)機會(huì )，給他們一點(diǎn)陽(yáng)光，他們就會(huì )燦爛起來(lái)……
學(xué)習的作文 篇6
多少人，去學(xué)校就是為了混日子，等初中一畢業(yè)，就早早地打工去了。當父母管他們的時(shí)候，會(huì )說(shuō)：“你怎么又不好好學(xué)習��？你學(xué)習是為了誰(shuí)呢？還不是為了你自己的將來(lái)�！边@時(shí)候，他們會(huì )說(shuō)：“關(guān)你什么事？我學(xué)又不是學(xué)給你的�！�
是啊，學(xué)習是學(xué)給自己的，那么又關(guān)別人什么事呢？你就算不努力學(xué)習，有誰(shuí)會(huì )因為你遭殃嗎？最后自食其果的還是自己，但父母又會(huì )因為你而傷心，因為你是他們的一部分。
但是旁人就不一樣了，你沒(méi)學(xué)好，不會(huì )連累到別人，反倒會(huì )讓你自己將來(lái)落魄，那么別人就有了資本，嘲笑你的資本。反之，你學(xué)好了，你以后發(fā)達了，別人會(huì )羨慕你，會(huì )嫉妒你，這時(shí)候你就有了驕傲的資本。
學(xué)習是為了自己，為了自己以后不讓人笑話(huà)，為了自己以后可以驕傲地站在眾人之間。
老師總是會(huì )重復這句話(huà)：學(xué)習是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學(xué)，但就像一個(gè)木偶一樣，老師說(shuō)什么，他們就去做什么，似乎學(xué)習就是為了學(xué)習似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務(wù)一樣。
但是，我們學(xué)習，不是為了完成任務(wù)，是為了自己的將來(lái)，父母的將來(lái)，社會(huì )的將來(lái)。自己學(xué)好了，就能養活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會(huì )。這樣，人生就有了意義，整個(gè)社會(huì )才能進(jìn)步。
但是學(xué)習，最終的'最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學(xué)習吧！請把“學(xué)習是為了自己的將來(lái)”記在心里，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會(huì )有源源不斷的動(dòng)力了。
學(xué)習的作文 篇7
媽媽在年輕的時(shí)候，臉上白白凈凈的，現在卻長(cháng)出許許多多的小雀斑；原來(lái)一頭飄逸的黑發(fā)，可如今在頭上已有一絲絲百發(fā)。這是為什么呢？因為媽媽生了我和妹妹后，不僅要上班工作，而且還要照顧我們，關(guān)心我們，我們一天一天長(cháng)大了，歲月媽媽的臉上留下了印記，勞累讓媽媽的黑發(fā)變白。雖然媽媽很辛苦，但是她不會(huì )忘記學(xué)習，從不停止學(xué)習，一直用學(xué)習充實(shí)自己。��！我為我媽媽而自豪！
有一句名言叫“活到老，學(xué)到老”，在媽媽的'身上充分的證實(shí)了這一點(diǎn)。媽媽?zhuān)^少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。媽媽您都做到了！
周末，我看完課外書(shū)到客廳里休息，發(fā)現媽媽還在埋頭看書(shū)，好奇的我不由自主地問(wèn)了起來(lái)：“媽媽?zhuān)F在您為什么不看電視，到公園散散步，聊聊天��？我疑惑不解”媽媽頭也不抬，輕輕地說(shuō)了一句：“活到老，學(xué)到老�！彪m然這句話(huà)已經(jīng)在嘴里嚼了很多遍，但今天我才知道其中的含義……
學(xué)習的作文 篇8
妹妹，你很貪玩，學(xué)習成績(jì)下滑，我要跟你說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習，我知道你不愛(ài)聽(tīng)。我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你肯定覺(jué)得很討厭，但我還是要跟你說(shuō)，誰(shuí)讓我是你姐姐呢？上次我問(wèn)你們班同學(xué)：王佳馨的學(xué)習成績(jì)怎么樣的時(shí)候，你們班同學(xué)告訴我：王老師說(shuō)王佳馨成績(jì)不好，不要同學(xué)們跟你說(shuō)話(huà)。聽(tīng)了這話(huà)，你知道我的心里有多難受，原來(lái)你的成績(jì)下滑得這樣厲害。
我真為你感到擔心，回家你要我幫你做了三張卷子，我不想這樣幫你，你卻對我說(shuō)：“你不想做就畫(huà)叉，一定幫我��！”我的心軟了，只好幫你做了，其實(shí)我知道這是害了你。
你每次在家里弄出一些麻煩事，都夠人折騰人的'。那次你生病了，我倒好溫水，把藥遞給你，你卻說(shuō)不吃，說(shuō)想喝雞蛋湯。奶奶一聽(tīng)連忙給你做，做好了，端給你，你又說(shuō)想吃煮雞蛋。奶奶只好又去做，可是做好了你又不想吃了。這天我們全家差不多吃了“雞蛋大餐”，你還在那里哈哈大笑。
每次不管什么時(shí)候，我說(shuō)要給你補習知識，你立馬說(shuō)我困了，就睡覺(jué)去了。我說(shuō)給你講童話(huà)故事，你馬上跳起來(lái)說(shuō)好啊好啊，我真拿你沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
我真的想把知識全放進(jìn)你的腦子里，你懂懂事好不好，我的妹妹，好好學(xué)習呀！
學(xué)習的作文 篇9
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？
知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？畏難怯步者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì )領(lǐng)悟到知識的芬芳，迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的'勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來(lái)的知識用在自己所喜愛(ài)所執迷的事上，豈不是非�？鞓�(lè )嗎？
學(xué)習中的苦與樂(lè )將伴隨我們一生！
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