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有關(guān)學(xué)習的作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)習的作文6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
雖然我們是“00”后，但對雷鋒這個(gè)名字并不陌生，在我們中間好人好事更是層出不窮。
我還記得去年夏天一個(gè)炎熱的上午，我和媽媽一起去南山學(xué)騎車(chē)，路上遇到一群和我年紀相仿的小學(xué)生。見(jiàn)他們有說(shuō)有笑的走進(jìn)敬老院，出于好奇，我便跟了進(jìn)去。
原來(lái)，他們在為敬老院里的爺爺奶奶們服務(wù)：他們有的在為老人整理頭發(fā)，有的在清掃院子，有的在和老人談心，其中一個(gè)個(gè)子不高的小男孩兒，正在盡自己最大的力量吃力地把一條厚重的被子搭在繩子上……他們都在努力做好自己的工作，因為他們知道老人最怕的是孤獨和寂寞，他們需要幫助。每做完一件事情，他們就會(huì )多一份開(kāi)心，而老人們也多了一份溫馨。這也許就是雷鋒精神吧。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)收去了幾縷熾熱的陽(yáng)光，熱風(fēng)似乎多了幾分涼意，為他們送去了絲絲涼爽…。
現在，我雖然已經(jīng)記不清楚他們的模樣，但想起他們幫助別人時(shí)那一串銀鈴般快樂(lè )的笑聲，即使在冬季，我也不會(huì )覺(jué)得溫暖。
學(xué)習的作文 篇2
21世紀正在飛速前進(jìn)，許多舊時(shí)代的老前輩都對這個(gè)發(fā)展速度令人吃驚的新時(shí)代望而卻步、止步不前。但我的外公卻是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，他從未與時(shí)代拉開(kāi)過(guò)差距，一直與時(shí)代同步。
外公退休前是一名數學(xué)老師。他曾遇到過(guò)無(wú)數令人生畏的難題，但他不懈學(xué)習，一遍遍翻著(zhù)他從前的教材，從中研究、琢磨出便捷的解題方法，來(lái)更好的教育學(xué)生。
我課外數學(xué)班的教室后排，坐著(zhù)一些隨堂聽(tīng)講的家長(cháng)。不過(guò)，只要轉頭一看，就會(huì )發(fā)現他們不是在埋頭看手機就是在睡覺(jué)�？墒峭夤珔s是個(gè)例外。他每節課都會(huì )拿著(zhù)紙筆，認真地記錄老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并把老師講的方法和自己的經(jīng)驗對比，總結出最好的解題思路。下課，外公還總會(huì )跟我一起討論我沒(méi)做出來(lái)的難題。外公雖然是數學(xué)老師，可是他還在不斷的學(xué)習和鉆研，甚至比我更加認真，這讓我自愧不如。
外公除了數學(xué)好，還有一手好廚藝，經(jīng)常讓全家吃的心滿(mǎn)意足、贊不絕口。一次，我看到桌上多了一個(gè)新花樣：炒黑魚(yú)片。
黑魚(yú)片鮮嫩可口，可做起來(lái)真不容易，要先慢慢的挑去魚(yú)刺，再把厚厚的魚(yú)肉劈成一片片的薄片。我很吃驚，外公居然能做出這樣高難度的菜。外公平靜地和我說(shuō)他經(jīng)常在買(mǎi)菜的時(shí)候請教別人或者看電視的時(shí)候學(xué)習做菜。學(xué)到新菜后再反復多加練習，自然就會(huì )做了。
我若有所思。外公數學(xué)好，不管什么難題都能迎刃而解；外公廚藝好，做一桌滿(mǎn)漢全席都不費吹灰之力；外公聲樂(lè )好，經(jīng)常代表社區去參加唱歌比賽；外公書(shū)法好，能寫(xiě)一手大氣的草體字……這些都是他努力學(xué)來(lái)并且勤加練習的技藝。
“我從小什么都學(xué)，而且非學(xué)好不可。邊學(xué)邊思考，活到老，學(xué)到老�！�
外公是個(gè)終身學(xué)習的人，所以才能與時(shí)俱進(jìn)。我愛(ài)我的外公，我更加敬佩他學(xué)無(wú)止境的精神。
學(xué)習的作文 篇3
學(xué)習雷鋒的作文
雷鋒，他雖不是以身報國的英雄，但他是全國人民學(xué)習的榜樣。
他以自身經(jīng)歷，告訴人們，在戰爭中為國做事，在生活中也能。他以點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事報效祖國。
現在，人們以他的名字稱(chēng)謂這種精神，叫做雷鋒精神。
這是一種奉獻精神、傻子精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神，體現在當代就是在平凡崗位上無(wú)私奉獻和助人為樂(lè )。
我們學(xué)習這種精神，讓這種精神，為中華做貢獻，流傳千古。并讓雷鋒精神永遠流傳下去。
偉大的祖國啊!我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的，我要永遠做您忠實(shí)的兒子，做人民的勤務(wù)員，為了黨和人民的事業(yè)，哪怕高山，大海，巨川，就是頭斷骨碎，也身紅心赤，永遠不變。
今天我們班開(kāi)了關(guān)于雷鋒的主題班會(huì )，這節課我收獲很多。我知道了有關(guān)雷鋒的很多事情。
我知道了雷鋒1940年12月18日生于湖南望城縣一個(gè)貧農家庭。7歲就成了孤兒，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活。新中國成立后，受到黨和人民政府的親切關(guān)懷，被送入學(xué)校讀書(shū)。
我還知道了雷鋒是模范班長(cháng)。他除完成本職工作外，還想法為黨多做工作，經(jīng)常利用節假日和休息時(shí)間做好事，助人為樂(lè )，“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評為“節約標兵”和“模范共青團員”，1962年8月15日因在指揮戰友倒車(chē)時(shí)被倒下的電線(xiàn)桿子砸中而犧牲。
今天我們小學(xué)生學(xué)習雷鋒，要真心實(shí)意地像雷鋒那樣做人做事，學(xué)習雷鋒精神，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時(shí)代精神的結合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。
學(xué)習的作文 篇4
和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)房屋，空氣中的灰塵粒�？梢�(jiàn)。
那板子正躺在地上暖暖和和地享受著(zhù)日光浴，我在那時(shí)也只是一個(gè)六歲小孩，屁事都不懂。
“乖！快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯，吃了飯才能長(cháng)大�！眿寢屖煜さ穆曇魪谋澈髠鱽�(lái)。我不知道媽媽為什么要逼我吃那難吃的東西，我就喜歡吃糖。于是我滿(mǎn)屋子跑，媽媽就在我屁股后面滿(mǎn)屋子追。等到我跑累了，媽媽也喘氣的時(shí)候，我就坐在木板上，那時(shí)的木板真的好無(wú)私喲！把它積累的熱量全部給予了我。我坐在木板上吃著(zhù)媽媽喂到嘴邊的飯，看著(zhù)媽媽年輕的容顏，那感覺(jué)不知舒服到哪兒去了！
木板，我最忠實(shí)的伙伴。
學(xué)習的作文 篇5
每一次的社會(huì )轉型，都是在原有基礎上的揚棄，課程改革也是這樣，教學(xué)方法的進(jìn)步也是如此。新課程中非常注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，由此我想到了以往所推廣的教學(xué)方法。
首先是“洋思教學(xué)法”：簡(jiǎn)單地概括為“先學(xué)后教，當堂練習，課后預習”。由原來(lái)的教師教為主，變?yōu)榱藢W(xué)生自學(xué)為主，洋思教學(xué)模式又和其它的教學(xué)模式有很大的區別，傳統的教學(xué)模式提倡課前預習，即使課前預習得不是很充分，只要認真聽(tīng)課，也可以學(xué)好本節的內容，而洋思教學(xué)模式是先學(xué)后教，，讓學(xué)生課前不僅是預習，而是課前學(xué)習，對一般的知識內容已經(jīng)掌握，，對有難度的內容須思考，可以通過(guò)課堂的質(zhì)疑環(huán)節來(lái)解決，因此，洋思經(jīng)驗要求學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)，必須掌握自學(xué)的技巧。這一主體的變換，大大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
其次是“魏書(shū)生教學(xué)法”：魏書(shū)生沒(méi)有受過(guò)高等教育，但酷愛(ài)教育事業(yè)，潛心鉆研，形成了獨特的教學(xué)方法，現在先不談魏書(shū)生的具體的操作過(guò)程，但就只看看魏書(shū)生的活動(dòng)軌跡就可窺見(jiàn)一斑。魏書(shū)生即是校長(cháng)，又是班主任，還擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，工作之繁忙由此可見(jiàn)�？晌簳�(shū)生又是名人，全國各地的.教育行政部門(mén)及名校請他去講學(xué)，如果他也用我們一些常規的教育模式去教學(xué)，很難完成教學(xué)任務(wù)，因為他沒(méi)有足夠的授課時(shí)間，那他成功的秘訣是什么？他教會(huì )了學(xué)生如何自學(xué)。我們一般的教師教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會(huì )，而魏書(shū)生采用的方法是讓學(xué)生會(huì )學(xué)，由學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )了當堂的知識，只說(shuō)明他（她）掌握了本節課的內容，而學(xué)生一旦會(huì )學(xué)習，則終身受益，為以后的學(xué)習、成才打下了良好基礎。
最后再來(lái)認真思考一下“成功教育模式”：‘低起點(diǎn)，嚴要求；小步子，快捷湊；多活動(dòng)，求變化；快反饋，勤矯正’。強調自我學(xué)習，自我教育，在學(xué)習內部動(dòng)力機制和成功心理方面，有長(cháng)足的發(fā)展。
我們認真品味一下“洋思教育模式”、“魏書(shū)生教育模式”和“成功教育模式”，雖然和新課程中學(xué)生自主學(xué)習不完全一樣，但主旨是一樣的，它們的精髓部分都是讓學(xué)生會(huì )學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習。這就是應該繼承和發(fā)揚的。
我們現在的中學(xué)生，由于受某些傳統教育思想的影響，學(xué)生課前基本不預習，等著(zhù)老師講課，有不少學(xué)生不會(huì )自學(xué)，甚至個(gè)別學(xué)生不會(huì )看書(shū)（課本），所以，要使新課程順利實(shí)施，就要教會(huì )學(xué)生怎樣學(xué)習，怎樣思考，怎樣質(zhì)疑，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。這就是我們平時(shí)說(shuō)的“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的道理。
學(xué)習的作文 篇6
在20xx年下學(xué)期，我考出了我五年來(lái)最出色的成績(jì)。這讓我很高興、很興奮。
而相對于上學(xué)期，又是我考的最差的一年，就是因為上學(xué)期我學(xué)習的反差。我學(xué)習的下降，才使我有個(gè)信念，加油。我一定要把學(xué)習成績(jì)搞好，讓爸媽放心，不讓爸媽在勞累奔波中還要為我的學(xué)習操心。
在下學(xué)期，我不在經(jīng)�？茨切┬膼�(ài)的小說(shuō)，把它們先放在了一邊。等我把學(xué)習學(xué)好以后，我再去光顧我的小說(shuō)吧！這天，我和奶奶去上街時(shí)，路過(guò)報刊亭，我的眼睛不停的向報刊亭望去。趁奶奶不注意，我一溜煙的跑進(jìn)了報刊亭。一進(jìn)去，一眼就看到了它，它就是對我啟發(fā)很大，讓我受益匪淺的優(yōu)秀作文選之《課堂內外》。它是一本很好的課外讀物，書(shū)里的內容豐富，有作文指點(diǎn)、數學(xué)指南、好書(shū)推薦，還有英語(yǔ)超市。就是這一本普通的書(shū)讓我的學(xué)習如火箭般上升，從以前的第25名上升到了現在的第2名。因為有作文指點(diǎn)，讓我的語(yǔ)文有了很多收獲；因為英語(yǔ)超市，讓我不在對英語(yǔ)望而生畏；因為數學(xué)指點(diǎn)，讓我對數學(xué)有了很大的興趣。
這一本本普通的書(shū)，讓我從讀書(shū)中學(xué)到快樂(lè )，快樂(lè )中讀書(shū)。正如有一句話(huà)所說(shuō)：讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，讀書(shū)豐富了人的思想，讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界。
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