【必備】學(xué)習的作文（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
我的外公是一位樸實(shí)的農民。他習慣戴著(zhù)一頂草帽，皮膚黑黑的，眼睛雖小但炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，下巴上的胡子像雪花似的。
外公非常勤勞，每天天還沒(méi)有亮就起床下地去干活了，傍晚踏著(zhù)月光才肯收。
有一次，媽媽帶我去外公家的田地去看望外公，剛到田地就聽(tīng)見(jiàn)正在農田里插秧的外公在叫我們。在不遠處，我看見(jiàn)外公那瘦弱的身子在夕陽(yáng)余暉的照耀下顯得更加單薄了。只見(jiàn)他依然樂(lè )呵呵的朝我們揮動(dòng)著(zhù)那干枯的右手。我飛似的撲向外公的懷里。當時(shí)的天氣還十分炎熱，豆大的汗珠順著(zhù)外公的臉頰直往下流，臉上的皺紋像一道道溝壑，載著(zhù)汗珠流向秧苗。我心疼的摸了摸外公的臉說(shuō)：“外公，累嗎？”外公捏捏我的頭微笑地說(shuō)：“不累�！�
我一定要向外公學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇2
我相信大家一定和我一樣有學(xué)習的煩惱吧！下面大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱吧。
一天我像往常一樣回到家首先來(lái)一個(gè)“天外飛仙”把書(shū)包一丟，然后大步流星的走向飲水機去喝水！接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然一個(gè)電話(huà)打擾了我的思路！哎呀，這個(gè)電話(huà)什么時(shí)候不來(lái)偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，真是想氣死我不成? 我一接，首先一句Burrs，一聽(tīng)就知道是昂立學(xué)校的英語(yǔ)老師。唉，老師怎么這個(gè)時(shí)候打給我電話(huà)呀？莫非有什么急事？難道是我在學(xué)校表現不好？我往下聽(tīng)，原來(lái)是我的表現非常的好，老師打電話(huà)讓做好準備要去參加英語(yǔ)背誦比賽！唉呀，暈倒，雖然我全部會(huì )背也很流利，但是我一到臺上就結巴，有時(shí)候急的半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，唉呀，慘呀，掛了電話(huà)我開(kāi)始背英語(yǔ)，背了一晚上寫(xiě)了一晚上的作業(yè)，差一點(diǎn)就睡著(zhù)了，氣死，我還是第一次寫(xiě)那么晚的作業(yè) 啊 ！
我可是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，這樣搞會(huì )把我弄得有黑眼圈的呀！第二天到學(xué)校竟然又要期中考試啦，暈死，沒(méi)有復習呀，我只好臨時(shí)抱佛腳，趁還有點(diǎn)時(shí)間加緊復習呀！往日愛(ài)調皮的我現在連精力都非常的不旺盛，來(lái)吵鬧的那股勁都消失的無(wú)影無(wú)蹤！
唉，我學(xué)習的煩惱有很多呀！例如放假的晚上8點(diǎn)要睡覺(jué)還要補英語(yǔ)等。慘呀！
學(xué)習的作文 篇3
我的哥哥是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的人，他叫小宇。小宇哥哥學(xué)習很好，這不，去年他光榮地考進(jìn)了平頂山重點(diǎn)高中：一中。
首先，我的哥哥很愛(ài)看書(shū)。他家就有5、6個(gè)書(shū)柜，幾乎全部擺滿(mǎn)了：有百科全書(shū)，有四庫全書(shū)，有奧數習題……數量數不勝數，不可計數。聽(tīng)我舅媽講，小宇哥哥有一次住校，學(xué)校熄燈了，可小宇哥哥卻不甘心，還想看課外書(shū)。于是，他就開(kāi)開(kāi)了手電筒，藏在被窩里頭看書(shū)。
其次，他很會(huì )預習和復習。每次我去平頂山看他，都看到他的學(xué)習桌上擺滿(mǎn)了舅媽出的復習題。寫(xiě)完這些題后，我本以為他會(huì )出去玩一會(huì )兒，誰(shuí)知他卻打開(kāi)課本，又把下一課要學(xué)的內容給預習了一遍：他把重點(diǎn)句子全部用波浪線(xiàn)劃了出來(lái)，還要慢慢品味這篇課文的具體意思和中心思想。不光語(yǔ)文這樣，數學(xué)也不例外！你瞧：他又拿出以前寫(xiě)的數學(xué)作業(yè)，一遍一遍的讀、看，直到全部記住為止。
數學(xué)和語(yǔ)文都復習好了，那英語(yǔ)、歷史呢？你知道嗎？有一次我在他那住的時(shí)候，每天早晨天剛蒙蒙亮就會(huì )聽(tīng)到有人在說(shuō)英語(yǔ)，我當是有外賓來(lái)了呢！就跑出去看，結果我卻發(fā)現，不是什么外賓，而是哥哥在聽(tīng)英語(yǔ)廣播！這時(shí)，哥哥總會(huì )親切的說(shuō)：“呀，郭煒煜，吵到你了吧？對不起！我立刻關(guān)掉！”“不不不！沒(méi)事的！還是你學(xué)習要緊！我不打擾你了！”于是，我就吃早餐去了。并且，每天中午12：45時(shí)，中央10套都有一個(gè)專(zhuān)講歷史的講堂：“百家講壇”，我的哥哥每天都要準時(shí)收看！
哥哥可真會(huì )學(xué)習��！我一定要向他學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇4
今天要上識圖記憶課，我是第一次接觸這個(gè)課程。為了引起我們更大的學(xué)習興趣，李老師讓我們自己選了自己喜歡的拼圖組件，同學(xué)們有的選了霸王龍、有的選了大鱷魚(yú)、有的選了汽車(chē)，還有獅子、蛇、飛機等很多種，總之誰(shuí)和誰(shuí)的都不一樣。開(kāi)始我不明白是為什么，后來(lái)才知道，老師的目的是為了讓我們互相不干擾，可以自己安心完成自己的練習。
我選了一只大公雞。我著(zhù)急的拆開(kāi)包裝，還沒(méi)聽(tīng)老師講解就開(kāi)始了�？墒且徊痖_(kāi)就傻眼了，我什么都不會(huì )。怎么辦呢？這時(shí)候老師開(kāi)始講了，如何去記憶圖紙上的編號，如何去組裝，甚至還要求我們倒序復原。我這才看到原來(lái)還有一張圖紙在里面呢！看來(lái)學(xué)習真不是著(zhù)急的事情啊，需要更踏實(shí)更認真一些才好！
我拿著(zhù)圖紙聚精會(huì )神的看著(zhù)，按照老師的要求，開(kāi)始全神貫注的練習起來(lái)。一個(gè)一個(gè)零件，一步一步的被我逐漸組合在一起。因為我的動(dòng)手能力不強，導致我第一次組裝的零件不穩定，中途全散開(kāi)了，前功盡棄。那一刻，我愣住了，心情很失落。李老師走過(guò)來(lái)和我一起找失敗的原因，鼓勵我說(shuō)：“你要記住，每一個(gè)人的一生，都會(huì )經(jīng)歷失敗和挫折，沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的。你應該有自信，相信自己是可以超過(guò)其他同學(xué)的！”我看著(zhù)眼前的圖紙和散落的零件，暗暗鼓勵自己：“我一定可以成功�！�
我再一次從頭做起，從大公雞的腿開(kāi)始，然后是身子和腿，最后是翅膀。在我堅持不懈的努力下，我的大公雞終于成型了。但是我開(kāi)心的還是有點(diǎn)早了。我剛要興奮起來(lái)，卻發(fā)現這只大公雞哪里不對勁。是哪里呢？我找來(lái)找去，終于發(fā)現，這只大公雞還沒(méi)有眼睛呢。我從組件里翻來(lái)覆去的一尋找，還真有一雙眼睛沒(méi)有安裝呢。趕緊把眼睛安裝好。剛想松一口氣。卻意外的發(fā)現在我的桌上，竟然還多出了一塊零件。我的天！還需要再反復一次……看著(zhù)其他同學(xué)都逐漸完成了，我片刻不敢耽誤了，重新再來(lái)一次吧……
終于完成了！這只大公雞高昂著(zhù)頭，好像對我說(shuō)：“你真棒！只要堅持就一定能成功的！”通過(guò)這節識圖記憶課，我深深地感受到：學(xué)習需要腳踏實(shí)地，著(zhù)急、浮躁是不行的。我要加油啦！
學(xué)習的作文 篇5
很難想象，世界上如果沒(méi)有鏡子將會(huì )怎么樣？那世界上也就沒(méi)有了所謂的美與丑，那人們便不再對美好的事物有任何追求。
愛(ài)美是一種權利，它不僅屬于漂亮的人，也同樣屬于渴望漂亮的人；它不僅屬于上班一族的成年女性，也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規定學(xué)生就必須整天穿著(zhù)呆板的校服，去弘揚校風(fēng)，和表現在外表的整體素質(zhì)？誰(shuí)規定學(xué)生就不可以打扮，不能標新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機勃勃的色彩嗎？
時(shí)間是流水，流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢？學(xué)習，又是學(xué)習！誰(shuí)說(shuō)的，學(xué)習就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標準？誰(shuí)說(shuō)的，世界上只需要會(huì )讀書(shū)的人呢？
我真的不懂，自戀有什么不對？只不過(guò)是過(guò)于自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什么只準他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛(ài)學(xué)習？難道每天穿著(zhù)同樣的服裝作著(zhù)同樣的事情一天天輪回，直到長(cháng)大？
郁悶！為什么打扮，愛(ài)漂亮就是觸犯天規，就是太早熟，就是沒(méi)心思學(xué)習呢？難道把所有衣服店給關(guān)了，只讓人裹著(zhù)清一色雪白的校服轉來(lái)轉去，就叫作純潔嗎？
追求時(shí)尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無(wú)可救藥了麼？難道天天捧著(zhù)上了許多補習班得來(lái)得100就是“上帝‘麼？分數可以決定一切，那差生不都是一無(wú)是處了麼？
拜托!家長(cháng)老師們，你們哪個(gè)不喜歡買(mǎi)衣服，不喜歡照鏡子？你們小時(shí)候難道只愛(ài)抱著(zhù)100分傻笑麼？到了現在，便把之前未完成的心愿強加到我們身上，也不讓我們好過(guò)麼？
考試考試!考的又什么用？歷史歷史，一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著(zhù)不怎么懂，又必須要背的資料背著(zhù)。還要按排名分考場(chǎng)，第一考場(chǎng)的都仰著(zhù)頭走進(jìn)去，也不怕摔著(zhù)了．就跟自己得了個(gè)前幾，就高枕無(wú)憂(yōu)，名牌大學(xué)保準進(jìn)了似的．
切，鄙視！
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習的作文 篇6
突然覺(jué)得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員，不用像組長(cháng)一樣去干涉別人的學(xué)習，作業(yè)寫(xiě)不好，字寫(xiě)得不好看，書(shū)沒(méi)背，也沒(méi)有去關(guān)心我，可現在呢，好多東西都制約著(zhù)自己，讓我覺(jué)得好累，學(xué)習也沒(méi)有以前那么快樂(lè )，而不像以前那樣每天都是快樂(lè )的度過(guò)。
我知道自己要努力學(xué)習，但現在有好多誤會(huì )，我想在他們說(shuō)我時(shí)解釋?zhuān)衫哿�，我也知道，即使解釋也無(wú)濟于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒(méi)時(shí)間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現在心中沒(méi)有不想演的意思，我也想演好人生這場(chǎng)大戲，但是你的學(xué)習的壓力，生活的壓力使我無(wú)法呼吸。
老師在課上，當著(zhù)所有同學(xué)的面說(shuō)我，因為張杰迷失了方向，對此我只能說(shuō)：我才不是因為張杰這樣的呢，對于他說(shuō)我因為張杰怎么怎么樣，我只想說(shuō)，你可以說(shuō)我周末放假經(jīng)常玩手機，影響了學(xué)習，而且對于張杰我只是信仰，我沒(méi)有為張杰怎么怎么樣，所以這么說(shuō)我覺(jué)得好冤枉。
還有，對于背書(shū)，我只想說(shuō)我努力背了，我問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)有給他肯定說(shuō)沒(méi)有方法的緣故，因為我背書(shū)都是靠死記硬背，但我不想因為別人說(shuō)我沒(méi)有背到，就說(shuō)我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有用心。雖然我可能有很多問(wèn)題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關(guān)我毛事，如果成長(cháng)只是被別人忽略，看到的只是問(wèn)題，我還能說(shuō)什么呢。
我不會(huì )因為別人的話(huà)怎么怎么樣，我會(huì )改正自己錯誤，就用時(shí)間來(lái)看吧！
人生會(huì )出現很多很多東西，我們無(wú)法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會(huì )墮落，反之則會(huì )在生活中充滿(mǎn)激情，每天都很快樂(lè )，我現在還處于困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！
學(xué)習的作文 篇7
每個(gè)人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷的學(xué)習。人是離不開(kāi)學(xué)習的，所以，你還在逃避什么？
學(xué)校是一個(gè)讓我們接受科學(xué)知識的場(chǎng)所，在學(xué)習過(guò)程中，你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理，這在你以后步入社會(huì )也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識以后不能幫到你，但它至少使你明白了學(xué)習的技巧與方法，讓你在將來(lái)能加以致用。
許多學(xué)生，尤其為中學(xué)生為主，由于青春期，在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化，開(kāi)始有了自己的想法，對父母有了叛逆，有的甚至還輟學(xué)。
這種一味行事，不計后果的人，當他真的不聽(tīng)勸阻退了學(xué)步入社會(huì )后，所受的苦絕不會(huì )比上學(xué)的同學(xué)少。當然，“富二代”“官二代”啥的就要另當別論了。
對于這種只圖眼前享樂(lè )，不為未來(lái)打算的人，步入社會(huì )后，因人于人的意志不同，他們的未來(lái)也會(huì )不同。
比如只是不擅長(cháng)學(xué)校里的科學(xué)知識，但能學(xué)會(huì )一技之長(cháng)，或在社會(huì )中堅持不懈的探尋，并且有毅力，不怕吃苦，他們走的歪路多，經(jīng)得風(fēng)雨多，可能比上學(xué)了人會(huì )更占上風(fēng)。這樣，說(shuō)不定你就是下一個(gè)比爾蓋茨呢。進(jìn)入社會(huì )后，雖然你不在學(xué)習課本上的知識了，但你也在學(xué)習著(zhù)社會(huì )知識。這屬于情商高。
再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō)，還整天吃喝玩樂(lè )，交一幫“狐朋狗友”，那么是絕不會(huì )有翻身的機會(huì )了。人不學(xué)習，就是在停止發(fā)展，就是在倒退。但學(xué)習也要學(xué)會(huì )辨別學(xué)習的種類(lèi)，只學(xué)對自己有關(guān)的，無(wú)關(guān)的略帶過(guò)就可以了。一個(gè)人的精力是有限的，如果什么信息都接收的話(huà)，你的大腦會(huì )整理不過(guò)來(lái)，從而大大降低你的工作效率。
可能有人會(huì )問(wèn)了，那上學(xué)的話(huà)未來(lái)會(huì )更好嗎？
我的答案是不確定。也許你除了成績(jì)好，還懂得一些社會(huì )知識或能容易的步入社會(huì )，這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績(jì)好，智商高，卻沒(méi)能力或無(wú)法步入社會(huì )的人，估計是白上十幾年的學(xué)了。
所以說(shuō)，不管上不上學(xué)，選對路最關(guān)鍵。要懂得抓住機會(huì )。不過(guò)我還是推薦大家上學(xué)，而且要上大學(xué)。
上了大學(xué)，大家就都是成年人了，這也是一個(gè)讓你從社會(huì )中試水的過(guò)程。而且，你會(huì )交到許多朋友，在以后對你會(huì )有很大幫助。而且，從大學(xué)里結識的朋友，相對來(lái)說(shuō)有了這么多年的學(xué)習積累，是有文化涵養、道德修養的人，會(huì )這絕對比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì)，有才能。即使那些小學(xué)，初中畢業(yè)的再有錢(qián)，他也只能被人們稱(chēng)為“土豪”，他所結實(shí)的人估計是和他一類(lèi)的吧。但上過(guò)大學(xué)的甚至深修過(guò)的，他的朋友們一定也會(huì )是有教養的。有才識的他們，會(huì )被人們稱(chēng)為“紳士”。
說(shuō)了這么多，到底“學(xué)”還是“不學(xué)”，怎樣學(xué)，還是得由你自己決定。好了，時(shí)間不早了，沒(méi)關(guān)系沒(méi)本事沒(méi)錢(qián)的我要去啃書(shū)了，bye！
學(xué)習的作文 篇8
同學(xué)們，我相信每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習水平，端正自己的學(xué)習態(tài)度。然后，請聽(tīng)我以下的經(jīng)驗、體會(huì )和理解：首先，學(xué)生應該好好利用早晨“一天的計劃在早上”，當學(xué)生在家吃早餐時(shí)，他們可以在業(yè)余時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，記住更多的單詞，讀有關(guān)學(xué)習的書(shū)。第二，學(xué)生應做好課前準備，將課文仔細閱讀幾遍，理解課文的要點(diǎn)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便在課堂上理解課文。上課要認真聽(tīng)講，不隨意走動(dòng)，善于分析教師講課內容，牢記教師知識，踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，這也是提高學(xué)習的好方法。
課后，學(xué)生應與學(xué)生或老師仔細分析問(wèn)題，并復習所學(xué)內容。老師布置的作業(yè)應由學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成。然后，在學(xué)習中，學(xué)生應該為自己設定一個(gè)學(xué)習目標，并找到一個(gè)學(xué)習競爭對手。平時(shí)，學(xué)生應該始終瞄準自己的目標，與競爭對手競爭，樹(shù)立“我要超越自己和他人”的信念。最后，學(xué)生們可以在空閑時(shí)適當地閱讀一些有益身心的課外書(shū)籍，這不僅可以豐富我們的思想，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，而且可以使我們從緊張的學(xué)習中放松下來(lái)，兩全其美。
當然，我們不能約束自己太多。到了學(xué)習的時(shí)候，學(xué)生們應該全力以赴。相反，他們應該在玩的時(shí)候玩。有時(shí)他們可以從游戲中學(xué)習知識，這也是學(xué)習的樂(lè )趣。從緊張的學(xué)習中放松的方法有很多，比如聽(tīng)音樂(lè )、郊游、聊天等。適當地玩一些小游戲是一個(gè)好方法。但是我們應該根據重要性來(lái)玩和學(xué)習，不應該太沉迷。
學(xué)生們，這些只是我的一些學(xué)習經(jīng)歷。當然，真正的學(xué)習取決于你自己。我希望同學(xué)們能從我的學(xué)習經(jīng)歷中學(xué)習，也希望能幫助那些成績(jì)不好的同學(xué)糾正他們的學(xué)習態(tài)度。
同學(xué)們，你們不笨。只要你能從現在開(kāi)始思考你的未來(lái)，端正你的學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)你的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，我相信你的成績(jì)會(huì )逐步提高，你的未來(lái)會(huì )更加光明。
學(xué)習的作文 篇9
一寸時(shí)間就是一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間；時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應該好好利用寶貴的時(shí)間努力學(xué)習。
在中國，有許多人珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，創(chuàng )造自己的偉業(yè)。
車(chē)寅，金代人，出身富家。后來(lái)，他的家庭陷入貧困。然而，他可以在逆境中不斷提高自己。當他年輕的時(shí)候，他是明智的和勤奮的。因為他必須在白天幫助家人，所以他想利用漫漫長(cháng)夜讀更多的'書(shū)，充實(shí)自己。然而，他的家庭很窮。起初，他不得不在晚上背誦書(shū)籍，直到一個(gè)夏夜，他看到幾只螢火蟲(chóng)在黑夜中閃爍跳舞。于是他抓住了許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白色夏布縫制的小袋子里。他把布袋掛起來(lái)，它就變成了一盞燈。車(chē)寅努力學(xué)習，最終成為一名著(zhù)名的學(xué)者。后來(lái)，他成了一名受歡迎的官員。
魯迅是當代杰出的作家。魯迅成功的一個(gè)重要秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅12歲時(shí)，在紹興市一所私立學(xué)校學(xué)習，父親病重，兩個(gè)弟弟還年輕。魯迅不僅經(jīng)常去當鋪和藥店，還得幫母親做家務(wù)。為了避免影響學(xué)習，他必須準確安排時(shí)間。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓縮時(shí)間。他說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水。只要你擠，總會(huì )有一些。魯迅對閱讀興趣廣泛，喜歡寫(xiě)作。他熱愛(ài)民間藝術(shù)，尤其是傳說(shuō)和繪畫(huà)。正因為他涉獵廣泛，學(xué)習面廣，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)非常重要。他病了一輩子，工作條件和生活環(huán)境都不好，但每天都要工作到深夜。
愛(ài)迪生一生中只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。他的知識來(lái)自他母親的教學(xué)和自學(xué)。愛(ài)迪生的成功應該歸功于他母親從小的理解和耐心，使原本被視為弱智兒童的愛(ài)迪生成長(cháng)為舉世聞名的“發(fā)明之王”。愛(ài)迪生從孩提時(shí)代起就對許多事情感到好奇，喜歡嘗試，直到他明白了真相。當他長(cháng)大后，他根據自己的興趣致力于研究和發(fā)明。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生中發(fā)明了2000多種東西，如電燈、電報機、留聲機、錄像機、磁選機、破碎機等。愛(ài)迪生強烈的研究精神使他為改善人類(lèi)生活方式做出了巨大貢獻。
在閱讀了上述偉人的事跡后，我不斷地感到，作為青少年，我們應該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。我相信勤奮可以彌補弱點(diǎn)，但我也相信只要你愿意努力，你就可以成為一個(gè)像車(chē)寅，魯迅，愛(ài)迪生。
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習這是我們青少年的共同目標。讓我們的新一代年輕人永遠記住這句話(huà)，為祖國的未來(lái)共同努力！
學(xué)習的作文 篇10
我想學(xué)習！這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開(kāi)始的，似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八九歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時(shí)開(kāi)始，我希望我可以認真學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，成為作家，是我的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我變得懶惰，不再有著(zhù)遠大的追求，僅僅限于班里的前三名，便開(kāi)始自得，六年級，我沒(méi)有一絲一毫的進(jìn)步，我還是老樣子，馬上進(jìn)入初中，他們說(shuō)，女孩小學(xué)成績(jì)好，初中可能越來(lái)越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開(kāi)始認真學(xué)習。
我知道我的文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫(xiě)出的東西雜亂無(wú)序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長(cháng)與人交流，不知道怎么表達自己的情感。說(shuō)到這件事，和我的父母多多少少也有一些關(guān)系，我常年生活在壓抑的場(chǎng)景，在他們面前，盡量表現的開(kāi)心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學(xué)習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過(guò)這樣學(xué)習。
還有十幾天便開(kāi)學(xué)了，我有點(diǎn)兒擔心現在開(kāi)始學(xué)會(huì )不會(huì )遲了。但是，我又想到，學(xué)，什么時(shí)候都可以。想到這兒，我便充滿(mǎn)了信心。
我想學(xué)習！學(xué)習��！
學(xué)習的作文 篇11
我今天一天到晚都是在學(xué)習，都在這里寫(xiě)作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習最好的一次了！
我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫(xiě)作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開(kāi)學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時(shí)間充沛，什么時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)！
我也不知道是為什么，忽然發(fā)現我的作業(yè)有許多沒(méi)有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機會(huì )。
今天早上起床以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了，我突然發(fā)現昨天晚上不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)錯誤的選擇，可是昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)，那么今天早上就必須完成，因為兩個(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節選修課，我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)作業(yè)，可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗報告，我也沒(méi)有辦法，反正在這里也沒(méi)有什么事情，寫(xiě)作業(yè)也是一種耗費時(shí)間的方法！
就這樣，我的一天時(shí)間都是在學(xué)習，我不知道自己學(xué)會(huì )了什么，可是我知道今天的時(shí)間沒(méi)有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
學(xué)習的作文 篇12
今天我要與大家探討三個(gè)話(huà)題：自主學(xué)習，學(xué)習效率和考試心態(tài)。
首先來(lái)說(shuō)自主學(xué)習，自主學(xué)習對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學(xué)習上的缺陷。這學(xué)期以來(lái)，晚上的晚自習取消了，每周也有兩天的假期，這樣看來(lái)，自主學(xué)習對于初四的學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了。在校時(shí)間少了，并不意味著(zhù)學(xué)習時(shí)間也少了。有些同學(xué)可能會(huì )有這樣的感覺(jué)：我也向要自學(xué)，但是我的知識漏洞太多了，我從何學(xué)起呢？我想，同學(xué)們可以先找出自己的漏洞，把它寫(xiě)下來(lái)，這樣就一目了然了。然后再根據學(xué)校老師的復習計劃，做到與老
師的計劃相結合，把這一塊的知識一點(diǎn)點(diǎn)地完整起來(lái)。同學(xué)們在家中可以準備一本書(shū)，可以是這學(xué)期的，也可以是以前的，每天找出幾個(gè)題來(lái)做一做，不需要多，高質(zhì)量就行了。這樣，自己的知識才能越來(lái)越豐富，靈活運用，領(lǐng)會(huì )貫通的能力也會(huì )逐步增強。更好的應對考試，不會(huì )因為有幾個(gè)點(diǎn)的不熟悉而導致整個(gè)題都失分。
其次我要說(shuō)的是學(xué)習效率。有的同學(xué)不喜歡在學(xué)校聽(tīng)老師的課，卻喜歡回家遨游題海。我不能說(shuō)這不對，但就我自身的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，我認為聽(tīng)老師的課可以使學(xué)習效率更高。只要課上集中精力，全神貫注，百分之八九十的東西就學(xué)到了。在家里面做題比較渙散，因為家里誘惑的東西太多，不能高度的集中精力，所以在學(xué)校中一定要聽(tīng)好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最后我要說(shuō)的是考試心態(tài)，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。以前考試的時(shí)候，總是會(huì )很緊張，想著(zhù)成績(jì)會(huì )怎么樣，于是就沒(méi)有很好的結果，考試過(guò)程中一些簡(jiǎn)單的題也做不上。上了初四以后，我就試著(zhù)調整自己的心態(tài)，我會(huì )告訴自己：我考的多么不好肯定也不會(huì )是倒數第一，沒(méi)什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試，成績(jì)出來(lái)后就比較理想�？赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)習慣了考試緊張，認為這是正常的。但如果學(xué)校里的考試就緊張，將來(lái)還有中考，高考，面試等等，這些都是需要放輕松的。所以同學(xué)們可以著(zhù)一次考試，試著(zhù)將自己的心放的低一些，輕松一點(diǎn)，然后等成績(jì)出來(lái)再選擇以后考試是要繼續緊張，還是放輕松。
中考馬上就要來(lái)到，希望同學(xué)們在最后的時(shí)間里，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，放松考試心態(tài)，在初中的最后一次考試中取得驕人的成績(jì)。加油！
學(xué)習的作文 篇13
學(xué)習就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì )有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠遠的把你甩掉。學(xué)習不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jì)就好似一條下劃線(xiàn)，讓成績(jì)直線(xiàn)下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jì)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著(zhù)手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jì)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jì)，但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生，拿著(zhù)手中的獎狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習就是當你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著(zhù)勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著(zhù)圓圓的雙眼看著(zhù)別人陸續不斷地超越自己?jiǎn)�？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨木橋，到達鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也借不著(zhù)，它會(huì )給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì )給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
學(xué)習的作文 篇14
作業(yè)多,考試多,學(xué)習真的好累、好煩！現在的中學(xué)生總會(huì )抱怨學(xué)習的苦累，有時(shí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習的東西對自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認為，學(xué)習主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習的樂(lè )趣就在這，理解了這些，你就不會(huì )感到學(xué)習的苦累了。
學(xué)習并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì )感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書(shū)本中。我會(huì )在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì )覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì )到上課學(xué)習的樂(lè )趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當成一個(gè)游戲，在做之前先計劃一下時(shí)間，這樣你會(huì )感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè )也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會(huì )涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì )感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì )覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì )到作業(yè)學(xué)習的樂(lè )趣。
學(xué)習的作文 篇15
對于我們農村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，唯一能擺脫貧窮，走出農村的方法就是學(xué)習，而且要努力學(xué)習，認真學(xué)習。但其實(shí)，不一定努力學(xué)習就一定能夠走出農村，擺脫貧窮。學(xué)習只是一種方法，一種措施，但其實(shí)，更多的還要靠自己才行。
其實(shí)學(xué)習，不僅是要學(xué)習書(shū)本上的知識，其實(shí)更主要的是學(xué)習書(shū)本以外的知識和經(jīng)驗。只有不斷的積累生活實(shí)踐中的經(jīng)驗，才能真正成為生活中的強者，才能擺脫貧困，走出農村。但這還需要個(gè)人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習，認真努力。才能出人頭地。
學(xué)習，重在積累知識，積累經(jīng)驗。
如果你想要以后步入社會(huì )時(shí)，能夠冷靜面對一切困難，能夠有足夠的管理能力和豐富的知識，就請從現在起努力學(xué)習吧！
學(xué)習的作文 篇16
天水蔚藍，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊，敬佩著(zhù)征服大海的勇士。隨著(zhù)年齡逐漸加深，這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長(cháng)，直到孩童的心再也按捺不住，終于在某一個(gè)靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧著(zhù)要去看那廣袤無(wú)垠的大海，沐浴在海邊的習習微風(fēng)中，斜倚著(zhù)沙灘上低矮的沙丘，數一數暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假，我看海的意愿終于實(shí)現了，母親帶著(zhù)我，坐上了開(kāi)往海濱的車(chē)，向著(zhù)一次又一次出現在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，寶石般的湛藍襯著(zhù)閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。我想，這是我唯一的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎？他們征服了大海，他們說(shuō)他們征服了大海，他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上，失望的看著(zhù)那一群人，可那碧藍的海洋卻一次又一次的輕撫著(zhù)我的小腿，那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人，反而卻沒(méi)有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著(zhù)礁石，飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔，面向大海。
頓時(shí)，覺(jué)得心胸變得無(wú)限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬(wàn)物，在這時(shí)，也包容了這世間的我。
七歲的那年，我見(jiàn)到了真正的勇者，正是面前這被人所“征服”的大海，我想，這是獨屬于你的驕傲，你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你，于是你選擇了平靜，一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川，有容乃大。是你教會(huì )了我，真正的勇者，活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣，喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒(méi)有勇士那般閃耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和無(wú)盡蔚藍的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你，勇者，是你，教會(huì )了七歲的我。
學(xué)習的作文 篇17
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，僅僅憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習的榜樣，它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)？對，他就是——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士。
雷鋒叔叔是一個(gè)偉大的人物。他去世的時(shí)候僅僅只有22歲。但是，他把自己的人生都獻給了人民。
人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。他把迷路的孩子抱回家；在泥濘路里北汽年邁的大娘；偷偷補好同伴的褲子……雷鋒做的這一件件好事，是微不足道的。但是，他用自己的心溫暖了他人的心。雷鋒是一個(gè)平凡的人。曾經(jīng)看過(guò)他所寫(xiě)的日記。一字一句，都記錄了他愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)奉獻的精神。在燦爛的夕陽(yáng)下，在燦爛的星空下，在緩緩流淌的小河里，在每一個(gè)地方，都能出現雷鋒叔叔的身影。雷鋒叔叔并沒(méi)有死，他的精神是那么崇高，永垂不朽，他值得每一個(gè)人去學(xué)習。做好事的他從來(lái)不留名，也不求回報。遇到困難，只是一笑而過(guò)；有一些陳宮，便時(shí)常告誡自己，顯得更加嚴肅罷了。
平時(shí)，幫助那些需要幫助的人也是一件快樂(lè )的事。為貧困地區的孩子獻出自己的一份愛(ài)心；在公交車(chē)上，為年邁的老人讓座；在學(xué)校里，關(guān)住孤零零流著(zhù)的水龍頭。這么多小事，或許會(huì )給自己帶來(lái)不便，或許會(huì )有所麻煩。但是，你做到了雷鋒這樣的品質(zhì)，你有一顆助人為樂(lè )的心和溫暖他人的心。這是一件件多么值得做而平凡的事呀！人生，是因為幫助別人才更精彩的。因為幫助了別人，雙方都會(huì )感到溫暖到溫暖；因為幫助別人，才會(huì )明白助人為快樂(lè )之本；因為只有幫助別人，生活才會(huì )更美好。假如你是一個(gè)偽君子，橫行霸道，逍遙自在。那么，你的一生將會(huì )虛度的，沒(méi)有一點(diǎn)兒光彩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來(lái)，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現�！毙∨⑾肓讼胝f(shuō)：“我希望快樂(lè )”，于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)做好事不留名的人。我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；關(guān)住沒(méi)有捏緊的水龍頭……這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
學(xué)習雷鋒叔叔的這種精神吧！你會(huì )很快樂(lè )。
學(xué)習的作文 篇18
勤奮實(shí)際上是發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力。沒(méi)有勤奮，就不可能取得好成績(jì)，成為天才。
勤奮學(xué)習意味著(zhù)從不滿(mǎn)足于自己的成績(jì)，不斷追求更高的指導，擴大課外積累，不斷為自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是處理學(xué)習任務(wù)，能夠認真完成學(xué)習中的困難，有進(jìn)取心，找出困難的原因，有克服困難的勇氣，不解決困難不罷休�？ㄈR爾是對的。天才是無(wú)止境的努力。是的，如果你想成為一個(gè)有用的人，你必須設定自己的人生目標，一生的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標和一周的目標。只有當你心中有了目標，你才能朝著(zhù)這個(gè)方向努力，最終成功。
有些人并不真正理解勤奮是什么。例如，在學(xué)習中，他們總是想走捷徑，期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂，滔滔不絕，但他們無(wú)法冷靜下來(lái)讀一些書(shū)。他們總是幻想成功，等待明天，期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能？他們不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē)，不勤奮就不會(huì )開(kāi)好車(chē)。這是最好理解的真理。只要你盡力而為，不管你的整體結果如何。你們都是贏(yíng)家。因為你戰勝了自己。
海倫和米德·凱勒有一本書(shū)叫《勤奮的故事》。這本書(shū)記錄了許多名人努力學(xué)習的故事，包括美國著(zhù)名女作家海倫·凱特。當她年輕時(shí)，她患了一場(chǎng)重病，這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí)，她的父母邀請了一位老師幫助她學(xué)習。然而，海倫看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。如何學(xué)習？于是老師想出了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手掌上寫(xiě)上“洋娃娃”這個(gè)詞，這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習方式。從那時(shí)起，海倫就這樣學(xué)習。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著(zhù)時(shí)間的推移，她學(xué)會(huì )了很多單詞。在困難面前，她以驚人的毅力學(xué)習和生活，最終成為一名世界著(zhù)名的作家。目前，人們的生活和學(xué)習條件要好得多。沒(méi)有必要“偷墻光”，模仿“刺木掛梁”的做法，但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習。我們都是健康的人，比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì )不怕困難，不半途而廢，努力學(xué)習，立志成為人才，我們就必須成功。
學(xué)習的作文 篇19
學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線(xiàn)是怎樣修筑的，知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習老一輩英雄的無(wú)限激情！
詹爺爺遇到困難時(shí)總是想："這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！泵鎸щy時(shí)能想著(zhù)國家，表現出強烈的愛(ài)國情懷,時(shí)刻想著(zhù)要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負責，精益求精,一絲不茍,不放過(guò)些小差錯,為了加快進(jìn)度，虛心請教當地農民，想辦法改革施工方法、創(chuàng )新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現京張鐵路全線(xiàn)竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新、埋頭苦干的精神讓我佩服！大長(cháng)了中國人的志氣！
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現出中國人有理想、有志氣、有能力，我們就要發(fā)揚這種精神。在生活和學(xué)習中，我要以詹爺爺為榜樣，要無(wú)限熱愛(ài)可愛(ài)的祖國，掌握知識將來(lái)為祖國做出貢獻；要培養勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新的思想，從小做事就要養成—絲不茍的好習慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，要敢于向困難挑戰，要樹(shù)立辦法總比困難多的思想，發(fā)揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認真動(dòng)腦筋想辦法、找對策戰勝困難，堅定前進(jìn)步伐，不達目標決不罷休！
學(xué)習的作文 篇20
學(xué)習是我自己的事，我會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
在預習課的時(shí)候，我要自覺(jué)的把知識點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)上。但是做到這里還不夠，我還要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判斷，否則考試時(shí)出了類(lèi)似題型還是不會(huì )做。
在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音要洪亮，吐字要清晰。想到問(wèn)題應該馬上舉手，而不是怕答案錯誤，不舉手回答。因為老師說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文課堂是非常靈活的，沒(méi)有絕對的錯誤和絕對的正確，我們都可能有正確的答案。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也要動(dòng)腦子，不能光看后面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻課本找答案。在別人回答問(wèn)題的時(shí)候， 我們要尊重別人，不能爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)，要先舉手，后回答。
身為組長(cháng)就更不能違反課堂規定了，我不但要自己學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，還要幫助小組成員學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。只有每個(gè)小組配合得好，整個(gè)班級才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級才能刮起主動(dòng)學(xué)習的狂潮，才能使整個(gè)班級更上一層樓。
學(xué)習的作文 篇21
早上，我睡得正香。媽媽把我給叫醒了：“亮亮快點(diǎn)起來(lái)看，昨晚你寫(xiě)的被黃老師表?yè)P了�！�
我揉了揉眼睛，立馬從床上爬起來(lái)：“媽媽是真的嗎？”
我自己都有些不敢相信，我的還能得到黃老師的表?yè)P。我記得第一次黃老師給媽媽發(fā)微信，要媽媽把我的發(fā)過(guò)去，我很忐忑。我一直都對自己沒(méi)信心，擔心寫(xiě)不好。這下，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
看到黃老師對我的鼓勵，我想我應該還要做得更好。這次期末考試成績(jì)讓媽媽有點(diǎn)失望。我平時(shí)上課不夠專(zhuān)心，回家也不怎么聽(tīng)媽媽的話(huà)，現在想想真有些后悔。
我下定決心，一定四年級一開(kāi)始就努力學(xué)習，爭取進(jìn)步，不再辜負老師和媽媽對我的期望。
學(xué)習的作文 篇22
今天，我們去了青少年活動(dòng)中心學(xué)習了一些我們在學(xué)校里學(xué)不到的知識。早晨，同學(xué)們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會(huì )學(xué)些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)叫“水力車(chē)探秘”的教室。錢(qián)老師為我們大家講了水力車(chē)的原理后，再拼裝示范給我們看。通過(guò)老師的耐心講解，我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤(pán)裝到拼裝主件上，接著(zhù)一次吧水車(chē)和其它零件拼裝好經(jīng)過(guò)我們的細心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車(chē)從上倒下去，水車(chē)轉動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開(kāi)心地說(shuō)：“成功了，成功了！水力車(chē)的拼裝成功了！”接下來(lái)我們要制作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過(guò)這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動(dòng)很有趣，還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)！讓我對下午的活動(dòng)更加的期待……
吃完午飯，下午的活動(dòng)有開(kāi)始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽(yáng)能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風(fēng)能、水能等，可開(kāi)發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能等。我們按照說(shuō)明書(shū)上的要求拼裝太陽(yáng)能汽車(chē)。有的失敗了，有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來(lái)。
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得��！
學(xué)習的作文 篇23
學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，有人看來(lái)，它總是令人愉快的，也有人看來(lái)，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學(xué)習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績(jì)！但當勤奮VS智慧的時(shí)候，其結果又會(huì )如何呢？我覺(jué)得，我只擁有一個(gè)很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個(gè)IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時(shí)候，我都要求自己要認真聽(tīng)講，別在課堂上走神，老師講的重點(diǎn)知識要記錄在書(shū)上。IQ天才則可以一堂課只聽(tīng)十幾分鐘。我知道，我沒(méi)有那種實(shí)力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對于數理化題目，我無(wú)法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要努力，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jì)。而對于文科方面的科目，我則更加努力學(xué)習。IQ天才的愛(ài)好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問(wèn)他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會(huì )將時(shí)間花在文科上，因為他不善于努力！我在課堂上聽(tīng)了之后，在課后還得花更多的時(shí)間去做練習，以此來(lái)鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了…
對待學(xué)習，我和IQ天才就是這樣的態(tài)度，每一學(xué)期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。當考試的試卷發(fā)下之后，分數證明了努力是不會(huì )白費的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科��！這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時(shí)候，也是微不足道的。
學(xué)習的作文 篇24
21世紀的中國已經(jīng)是那么富強，那么獨立，擁有許多先進(jìn)的技術(shù)，以及許多豐富的知識。人們的生活也過(guò)的充實(shí)，不在有戰爭，只有和平。
可是如今的生活又是怎樣得來(lái)的呢？
在印江土家族苗族自治縣木黃左的將軍山腰前臨木黃河。1934年5月，賀龍，關(guān)向應率領(lǐng)中國工農紅軍第三軍由四川彭水西渡烏江，迅速攻占沿河，德江，印江，松桃，西陽(yáng)，繡山第6縣的廣大地區，建立黔東特區和百余個(gè)蘇維埃。同年8月，任弼時(shí)，王震，簫克率領(lǐng)中國工農紅軍第6軍團，作為中央紅軍長(cháng)征的先隨隊，從江西永新突圍經(jīng)湖南進(jìn)入貴州，于10月下旬達到印江木黃，松桃是梁一帶與賀部勝利會(huì )師。紅三軍恢復2軍番號。然后挺進(jìn)湘西，開(kāi)辟了以水順為中心的湘鄂川黔邊革命根據地，有力的配合了中央紅軍的長(cháng)征，1976年中共印江縣委決定在木黃建立紀念碑，1978年6月落成。碑程方形，上小下大，高14.2米，沒(méi)有護欄和臺階，占地720平方米，碑身正面是王震提‘中國工農紅軍第2，第6軍團木黃會(huì )師紀念碑’大字楷書(shū)。
在中國人民的努力下，中國才富強，獨立。我們更應該好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
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