【精選】學(xué)習的作文錦集4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
猜猜現在世界上最流行的玩具是什么？哈哈，你一定會(huì )說(shuō)：“嗯？是機器人吧！”答對啦，就是機器人，跟我一起去見(jiàn)識一下機器人吧。
來(lái)到校園，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，聞到花兒的香味，我的目的地可不是教室，而是位于高大的教學(xué)樓后方的一間小小的房子，那是新蓋的，是我們學(xué)校的機器人室，因為原來(lái)的八角樓爺爺退休了，只好建了一個(gè)小房子湊合著(zhù)用。
走進(jìn)機器人室，一張張陳舊的木桌映入眼簾，上面放著(zhù)一個(gè)個(gè)燙手的電烙鐵，是用來(lái)焊接的，里面是一盒盒機器人，是散的，還沒(méi)組裝好。
我放下書(shū)包，走到一張椅子前，吹了吹上面的灰塵，坐下了。還有許多比我早的隊友，已經(jīng)在那做焊接了，焊接的時(shí)候，電烙鐵發(fā)出一股淡淡的臭味。
我的電路板已經(jīng)焊完了，現在要組裝機器人的腿腳了，我一把抓起我的螺絲刀，拿起一個(gè)小小的螺絲，慢慢地將它放到一個(gè)裝螺絲的小孔里，擰啊擰，擰啊擰，費了九牛二虎之力，終于把這個(gè)淘氣的小螺絲擰進(jìn)去了。我一回頭，差點(diǎn)暈了過(guò)去，還有一大堆螺絲等著(zhù)我擰呢！我只好“埋頭苦干”，又搞定了五個(gè)螺絲，咦！手越來(lái)越熟練了呢！又過(guò)了幾分鐘，吔！大功告成了！我高興地一蹦三尺高，再把電路板裝上，OK。
我高高興興地來(lái)到老師身旁，“老師，我做完了�！蔽艺f(shuō)�！班�，不錯，裝上電池試試吧！”我從另一個(gè)機器人身上拿了三個(gè)電池裝上。哇！居然倒著(zhù)走，唉，真是哭笑不得啊。
學(xué)習機器人真是快樂(lè )，它讓我體會(huì )到了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言。
學(xué)習的作文 篇2
我知道，媽媽小時(shí)候家里非常窮，讀書(shū)十分困難。但媽媽十分好學(xué)，憑著(zhù)一股“倔”勁，終于過(guò)上了好日子。
我總喜歡問(wèn)媽媽她的學(xué)習生活是怎么樣的，可媽媽總是說(shuō)：“你現在還小，聽(tīng)不懂，等你大了一點(diǎn)，我再告訴你�！笨蓩寢層幸�，無(wú)意中，還是說(shuō)了一些。我能想象地出來(lái)，媽媽的學(xué)習生活是多么辛苦。
媽媽在中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有地方住，就住在祠堂里，就是放死人牌位的地方，到了夜晚，可以想象的出，那里有多么的恐怖，可媽媽卻克服了這一點(diǎn)。媽媽一個(gè)星期以來(lái)，中午吃的都是食堂里的剩飯，菜也只有從家里帶來(lái)的腌菜。晚上呢，就到相處的比較好的同學(xué)家去吃飯。那時(shí)侯家里根本就沒(méi)有錢(qián)，爺爺、奶奶辛苦地種田，好不容易才能供媽媽上學(xué)。至于什么零食、漂亮衣服等，對媽媽而言，根本就是渴望而不可及的東西，她能做的，只有拼命的學(xué)習，想長(cháng)大找到一份好的工作，改善自己的生活狀況。
大學(xué)了，學(xué)費雖然只有３０多元錢(qián)，可這差不多夠爺爺、奶奶一年掙的錢(qián)了。怎么辦？有多少是多少，還有的，就問(wèn)同學(xué)借，可以想象，媽媽那時(shí)侯四處奔波，借到大學(xué)的學(xué)費后，是多么的高興。終于上大學(xué)了，媽媽吃的，還是從家里帶來(lái)的青菜、蘿卜，有時(shí)候幸運，還能吃到土豆絲。穿的，依然還是破爛的布衣，媽媽做的，只有發(fā)奮學(xué)習。四年終于熬過(guò)來(lái)了，媽媽?xiě){著(zhù)優(yōu)異的.成績(jì)，當上了一名教師，生活狀況要好的多了。
媽媽的學(xué)習生活就是這么的辛苦，但憑著(zhù)媽媽的好學(xué)，和堅強的毅力，終于走出了鄉村�？梢哉f(shuō)，若不是媽媽當年的艱苦奮斗，我現在恐怕還在田里幫媽媽插秧呢。
我們的學(xué)習條件如此優(yōu)越，如果浪費了，豈不辜負了上一代的心血？所以，我們一定要好好學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇3
“一切為了孩子，為了孩子的一切�！闭驹谶@樣的角度審視我們的基礎教育課程改革，許多觀(guān)點(diǎn)會(huì )不謀而合，對許多問(wèn)題將產(chǎn)生新的認識。
初中語(yǔ)文教學(xué)論文 新課程標準下語(yǔ)文學(xué)習方式的轉變
新課程標準重建了學(xué)習的概念：創(chuàng )設一定的環(huán)境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學(xué)生在互動(dòng)合作中不斷形成認識，在知識的共享和知識的不斷建構中發(fā)現意義。這樣的學(xué)習才是真正的學(xué)習。在這個(gè)層面上探討，學(xué)習應該不拘泥于課堂，而必須走向社會(huì )生活，學(xué)習的方式應該是多樣而豐富的�，F實(shí)的、有趣的和探索的學(xué)習活動(dòng)都可以成為學(xué)習的主要形式。
直面當前的語(yǔ)文教育，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習，我們不得顧及語(yǔ)文學(xué)科的特殊性。這些特殊性包括：語(yǔ)文是學(xué)習運用語(yǔ)言的課程，是負載和傳承民族文化的課程，是沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有源頭活水、離開(kāi)了生活就失去生命的課程。語(yǔ)文學(xué)科的人文性、情感性和生活性是顯著(zhù)區別于其他學(xué)科的。那么，在新課程標準里，哪些學(xué)習的方式是我們語(yǔ)文學(xué)科應該運用，而且有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、有利于學(xué)生的可持續發(fā)展的呢？接下來(lái)結合我對新課程標準的思考和實(shí)踐來(lái)談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)科多樣的學(xué)習方式。
總結：語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。
學(xué)習的作文 篇4
“天有不測風(fēng)云”想當年，我叱咤考場(chǎng)，名震江湖；現如今，面對一個(gè)又一個(gè)的強敵，本人只能甘拜下風(fēng)，仰天長(cháng)嘆矣，理科——暈頭轉向這若是放在小學(xué)，數學(xué)啥的，小菜一碟，端上前來(lái)統統搞定；一元一次，又算什么？成百上千不錯一個(gè)。未曾想，初到中學(xué)，這些東西便把我給纏上了，容不得半點(diǎn)怠慢。我哭，公式說(shuō)：“哭什么哭，還不趕快去做題？”我笑，方程說(shuō)：“笑什么笑。還傻愣著(zhù)干嘛，作業(yè)擺那兒了！”經(jīng)過(guò)這么一番臥薪嘗膽，數學(xué)成績(jì)還是大有提升：二元一次不在話(huà)下，三元一次還有待改善，每次測驗時(shí)都能上個(gè)八、九十分，若不再下降，吾亦知足矣，文科——報告老師，大腦容量已滿(mǎn)！想當年，我超凡的記憶力那可是眾所周知，三年級時(shí)就曾創(chuàng )下過(guò)把整本語(yǔ)文書(shū)背完的世界紀錄！于是乎，初來(lái)咋到時(shí)，我還能將語(yǔ)文啊、政治啊、歷史什么的背得滾瓜爛熟，一字不差。但現時(shí)“年事已高”，似乎是“吃書(shū)”吃得太多，有點(diǎn)“消化不良”了：提起背書(shū)就頭疼，聞到墨味就犯暈。幸而自身免疫力強，尚且“建在”，不過(guò)，在此，我還是要真心的說(shuō)一句：“老師，快跑，腦袋要炸了��！”
體育——哎呦我的媽呀！本人十二歲，體型較胖，已破百；身高還行，一米六以上；學(xué)習方面湊活湊活，年級前五而已。體育，這是要逼我嗎？盡管學(xué)習成績(jì)相對來(lái)說(shuō)還算可以，可一上體育課就顯得有點(diǎn)“不受尊重”了。但我不怪別人，這體育成績(jì)。（以下省略五百字）我自己都看不下去，不過(guò)現在我正在努力“調節”中，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”嘛！
藝術(shù)方面——正合我意雖說(shuō)我的畫(huà)工實(shí)在不咋地，但音樂(lè )實(shí)力還是有目共睹的！這也是我的“業(yè)余愛(ài)好”，有事沒(méi)事兒總愛(ài)哼上兩句，既造就了我開(kāi)朗的性格，又開(kāi)啟了我的藝術(shù)生涯。仔細欣賞，別說(shuō)，還真的挺好聽(tīng)的！
現在的生活我挺喜歡的。為什嗎？題目上不都寫(xiě)著(zhù)“煩心事”嗎？嘿嘿，既然問(wèn)了我就告訴你吧：“煩心事兒”多了，快樂(lè )不也就加倍了嗎？呵呵。
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