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學(xué)習態(tài)度初一作文

時(shí)間:2022-01-26 12:55:37 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習態(tài)度初一作文

  從小到現在,學(xué)校中聽(tīng)的最多的一句話(huà)就是“端正學(xué)習態(tài)度”。小編收集了關(guān)于學(xué)習態(tài)度的作文,歡迎閱讀。
 

學(xué)習態(tài)度初一作文

  第一篇:學(xué)習態(tài)度

  我們一上學(xué)爸爸媽媽就說(shuō):“要用心學(xué)習,好好學(xué)習”。那么怎樣才能做到呢?我想最重要的是要端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)習態(tài)度端正了,我們才有資格學(xué)習,才有毅力克服自己的玩心。

  端正學(xué)習態(tài)度就是要認真學(xué)習。學(xué)習是不能投機取巧、偷工減料的。端正了學(xué)習態(tài)度,我們還要注意學(xué)習方法,養成良好習慣。首先,上課要集中注意力聽(tīng)課,把老師在講課時(shí)運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚,使知識的領(lǐng)會(huì )進(jìn)入更高級的境界。其次,要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習的效果,可以加深對知識的理解和記憶,提高思維能力。第三,要認真預習,及時(shí)復習。預習可以提高聽(tīng)課的效果,培養自學(xué)能力。及時(shí)復習可以加深和鞏固剛學(xué)過(guò)的知識的理解,防止遺忘。最后,要不斷反思,將知識引申、擴展、深化。同學(xué)之間互幫互助,多切磋交流,取長(cháng)補短。

  有人說(shuō),態(tài)度促進(jìn)行為,行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。只要端正學(xué)習態(tài)度,養成良好習慣,就一定能達到提高學(xué)習效率,提高學(xué)習成績(jì)的目的。

  第二篇:學(xué)習態(tài)度

  在我們的人生中要經(jīng)過(guò)很多考驗,而從小學(xué)升入初中就是我們人生中的第一個(gè)高臺階,如果這個(gè)臺階我們要是登好了,那也就等于我們向自己的人生邁出了第一大步。

  我是2007年的小學(xué)畢業(yè)生,畢業(yè)于銀河小學(xué),即將就讀實(shí)驗中學(xué)。我很感謝實(shí)驗中學(xué)的老師們能給我這次機會(huì )讓我踏入實(shí)驗中學(xué)的大門(mén),同樣我也感受到了小升初有多么緊張多么重要。

  我從小熱愛(ài)舞蹈,因此我是舞蹈特長(cháng)生,但身為一名特長(cháng)生,我也感到面試的壓力極度緊張的心情。媽媽總告訴我這樣一句話(huà):調整好心態(tài)最為重要。對這句話(huà)是對的,我深深的感受到了。

  我認為當我們面臨考試或面試的時(shí)候首先要將心情平靜下來(lái),要以一個(gè)很放松的心情來(lái)面對這次的考驗。在考試時(shí),往往是一些孩子的心情緊張,給孩子的內心造成一個(gè)很大的壓力,在考試時(shí)極度緊張,從而使孩子臨場(chǎng)發(fā)揮不好,孩子的成績(jì)也不理想,特長(cháng)生面試也需要一個(gè)好的心情,如果孩子很緊張,可能孩子在技術(shù)方面以致造成失誤。所以我建議正考試前一天,不要給孩子造成過(guò)度緊張的氣氛;也不要讓孩子整天悶在家里學(xué)習,一定要讓孩子的心情放松下來(lái),讓孩子吸到新鮮的空氣。

  在考試或面度前幾分鐘,父母盡量不要說(shuō)一些如:考好我就給你買(mǎi)××;考不好我就××等話(huà)語(yǔ)。一定要讓孩子放輕松,調整好心態(tài),說(shuō)些鼓勵的話(huà),不要給孩子造成壓力。

  不管上什么學(xué)校,我都希望大同學(xué)、小同學(xué)或是還沒(méi)上學(xué)的小朋友,長(cháng)大后都能成為祖國的棟梁!

  第三篇:學(xué)習態(tài)度

  “學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”這是偉大教育家孔子所講的學(xué)習方法,我對此完全贊同。學(xué)了,就按一定的時(shí)間去溫習,只有這樣所學(xué)的知識才能牢記在心。否則,學(xué)過(guò)的知識,就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被漸漸淡忘。下面,向大家介紹下我的學(xué)習“秘方”。

  學(xué)習的方法是多種多樣的,而學(xué)習態(tài)度卻僅僅只有一種,那就是時(shí)時(shí)刻刻都要認認真真。熱愛(ài)學(xué)習的人對學(xué)習總是孜孜不倦,把學(xué)習當作最大的樂(lè )趣,這樣才能使我們更加熱愛(ài)學(xué)習,從快樂(lè )的學(xué)習中獲得更多的知識。

  相反,不熱愛(ài)學(xué)習甚至是討厭學(xué)習的人,慢慢地就會(huì )產(chǎn)生一種畏懼學(xué)習的心理。上課時(shí),他們往往都是“身在曹營(yíng)心在漢”看起來(lái)是在老老實(shí)實(shí),認認真真地聽(tīng)老師講課,而實(shí)際上他們的心已經(jīng)不知飛到什么地方去了。老師布置的作業(yè)他們不能及時(shí)完成,第二天來(lái)到學(xué)校只好找同學(xué)抄,這樣長(cháng)期抄下去后果會(huì )怎樣,你考慮過(guò)嗎?這樣的學(xué)習態(tài)度怎么能提高學(xué)習成績(jì)呢?上課時(shí)一定要認真聽(tīng)課,老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)認真的完成,不要為了做作業(yè)而去做作業(yè),要知道做作業(yè)不是一種任務(wù),它不需要任何人的要求!在遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候,要想辦法弄明白,這樣成績(jì)自然會(huì )有所提高了。光有端正的學(xué)習態(tài)度還不行,除此之外,還要有正確的學(xué)習方法。

  “活”是掌握正確的學(xué)習方法之一。所謂的“活”就是說(shuō)不能讀死書(shū),在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來(lái),如果把它改個(gè)模樣,你還能認出它來(lái)嗎?做這種題就需要“活”,無(wú)論題怎樣變,只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來(lái),要學(xué)會(huì )舉一反三。平時(shí)在生活中做個(gè)有心人,多留意身邊的事物,這對我們知識的積累是非常有用的。

  怎么樣,同學(xué)們?我的學(xué)習“秘方”對你是否有點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)呢?

  第四篇:學(xué)習態(tài)度

  光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,又迎來(lái)了新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著(zhù)我們來(lái)學(xué),等我們來(lái)消化,去理解。

  在上個(gè)學(xué)期,我沒(méi)有好好去學(xué)習,去理解,所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得那么糟糕,那么差。不過(guò),現在又是新的一年,新的學(xué)期,我要整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站,奮發(fā)圖強,永不停步。

  在這個(gè)學(xué)期里,我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費時(shí)間,不懂得珍惜時(shí)間,所以,我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思,要珍惜現在的時(shí)間,不會(huì )再浪費時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚,下課后,我要馬上跑去問(wèn)老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過(guò)的課溫習一遍,再講給爸爸聽(tīng)沒(méi),要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽(tīng)了,沒(méi)有將小話(huà),

  這是一種很好的學(xué)習方法。

  上課時(shí),要專(zhuān)心聽(tīng)講,不可以跟前后左右講小話(huà),要勤做筆記,把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái);氐郊依,把今天老師講過(guò)的課文復習一遍,再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè),找一些有關(guān)今天的資料看一看,做一做,這樣就不會(huì )忘記今天老師所講過(guò)的課,還可以順便預習明天老師所要講的課,做好一個(gè)預習的準備。

  在作業(yè)上,我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整,先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上,確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師,也可以恩爸爸媽媽。

  我會(huì )在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習,爭取用優(yōu)秀的成績(jì)匯報爸爸媽媽。

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