惜時(shí)學(xué)習作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的惜時(shí)學(xué)習作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
惜時(shí)學(xué)習作文1
今天，我讀了現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》，對時(shí)間又有了新的感慨。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種形式，是由過(guò)去、現在、將來(lái)構成連綿不斷的系統，是物質(zhì)的運動(dòng)、變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音、沒(méi)有影子、沒(méi)有蹤跡，每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話(huà)：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道，一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因為這些人隨意浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成，他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的.二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，充分利用時(shí)間做一些有意義的事，并且達到事半功倍的效率。
“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)了一切！”列寧這句話(huà)徹底反映了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！本驼f(shuō)明一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息，如果年青力壯時(shí)就努力學(xué)習，那他就贏(yíng)得了時(shí)間，也贏(yíng)得了一切，也不會(huì )在年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。
燕子去了又來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了又開(kāi)，我們曾經(jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界，轉時(shí)間也將赤裸裸地回去罷？我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習呢？
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，天天向上吧！
惜時(shí)學(xué)習作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”我國古代的這句格言，說(shuō)明了時(shí)間的重要性，對于我們青少年來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間，尤為重要。
我們青少年正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體的黃金時(shí)期，思想活躍，接受能力強，富于想象，勇于創(chuàng )新。如果我們在這一時(shí)期，抓緊學(xué)習，而用寶貴的時(shí)間“及時(shí)行樂(lè )”，就只能“白了少年頭，空悲切”。那么，在學(xué)業(yè)上將一事無(wú)成。古今中外，珍惜寶貴時(shí)間，勤奮學(xué)習而取得輝煌成就的人，是不乏其例的。宋代歐陽(yáng)修4歲時(shí)死了父親，家里貧窮。但他勤奮學(xué)習，夜以繼日，廢寢忘食，后來(lái)成了偉大的文學(xué)家。法國著(zhù)名物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在巴黎大學(xué)學(xué)理學(xué)院讀書(shū)時(shí)，晚上到圖書(shū)館去讀書(shū)，10點(diǎn)鐘以后，她就回到自己的房間，點(diǎn)上煤油燈繼續攻讀，后來(lái)，她發(fā)現了放射性元素——鐳。這難道與她抓緊學(xué)習毫無(wú)關(guān)系嗎？無(wú)產(chǎn)階級偉大革命導師列寧，在大學(xué)時(shí)，由于開(kāi)展革命活動(dòng)而被開(kāi)除，他僅用了1年半的時(shí)間，自學(xué)完了大學(xué)4年的課程。后來(lái)參加大學(xué)畢業(yè)考試，獲得第一名。與此相反，如果浪費時(shí)間，將一事無(wú)成，那個(gè)神通“方仲永”5歲就能握筆寫(xiě)詩(shī)，但他父親不引導他抓緊時(shí)間學(xué)習，缺帶他到處游玩，浪費時(shí)間。結果使他毫無(wú)成就。這說(shuō)明天資聰明，如果不惜時(shí)學(xué)習，也將一事無(wú)成。莎士比亞說(shuō)得好：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！�
在社會(huì )主義現代化建設的今天，我們更要惜時(shí)如今，努力學(xué)習，才能為社會(huì )做出更大的貢獻。
惜時(shí)學(xué)習作文3
我們班學(xué)習尖子――張欣然，是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，她上課從不做小動(dòng)作還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)這個(gè)作業(yè)本不管是語(yǔ)文數學(xué)或者英語(yǔ)“優(yōu)、100”準會(huì )你眼花繚亂。
只要老師在課上布置作業(yè)，如果沒(méi)有時(shí)間在課堂上完成，讓我們下一節課再完成，張欣然準會(huì )抽空在這之前做好。有一次剛下課，張欣然就拿出家庭作業(yè)，認真寫(xiě)起來(lái)。那時(shí)候我正在和同學(xué)們做游戲，無(wú)意中我看見(jiàn)張欣然的身影，心里不由得震了一下，我想：張欣然真勤奮，我也去做作業(yè)吧！我正準備像張欣然一樣寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)對我說(shuō)：“王靜然，你不玩了嗎？”我本想說(shuō)我要去寫(xiě)作業(yè)，可話(huà)到嘴邊卻變成了：“哦，當然玩了，等一下我馬上來(lái)！”
回到家后，我看著(zhù)這成山的作業(yè)，不由得想起了張欣然。我慚愧的想：唉！早知道就和張欣然一樣在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)了……事后，再回想起這件事，再看看張欣然優(yōu)異成績(jì)，我不禁在心里贊嘆道：張欣然，你可直勤奮！如果我像你一樣珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，成績(jì)怎么可能不好呢？
惜時(shí)學(xué)習作文4
時(shí)間荏苒成詩(shī)，歲月斑斕成歌……
初一的小學(xué)妹還沒(méi)做夠，就已經(jīng)成了初二的學(xué)姐，踏進(jìn)初中校門(mén)的前一刻，我們還是稚嫩的小學(xué)生，卻在下秒成了臨近初三的學(xué)姐，好像，是時(shí)間開(kāi)了個(gè)小差，故意拉快了歲月；又似乎是命運的安排，一切來(lái)的都特別突然。
我還是想回到五歲，不用每天看凌晨的月亮和星光，不用醒來(lái)就一頭扎進(jìn)單詞和古文里做拼命三郎，他但會(huì )在傍晚的巷口，逆著(zhù)落日低沉的光，傻傻的去追那捉不住的光。但是，時(shí)光一去不復返。我們初二了，距離中考越來(lái)越近，我們應該珍惜剩下的時(shí)間好好學(xué)習。
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有成果。我們有蘊含著(zhù)驚人的潛能，要有百折不撓的韌勁。
勤奮屬于是珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。年輕是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為新一代的我們，要持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航�？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。我們應謹記他的話(huà)，放飛青春，用辛勤的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值！
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